2018年高考语文第1轮复习第二板块古诗文阅读专题一文言文阅读高考题型(四)文言文翻译课件新人教版
(3)苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。 译文：
解析：“从容”是古今异义词，“郑重、严肃”之意；“救正” 即纠正、弥补时政的过错；“持禄固宠”意思是保持禄位和受宠幸 的待遇的意思。
答案：苏轼曾经严肃地责备曾公亮不能纠正补弊，世人讥讽曾 公亮用这种办法保持禄位和受宠幸的待遇。
[参考译文] 曾公亮，字明仲，泉州晋江人。考中进士甲科，做了会稽县知 县。……英宗即位，授予曾公亮中书侍郎兼礼部尚书职位，不久又加 封为户部尚书。皇帝身体不适，辽国使者到来不能接见，让曾公亮在 客馆中设宴，使者不愿赴宴。曾公亮质问使者说：“赐宴不到场，这 是对君主命令的不尊重。我们的国君有病，却一定要他亲自参加，做 这样的事能心安吗？”使者于是赴宴。熙宁三年，(曾公亮)被授职司空 兼侍中、河阳三城节度使。第二年，被起用管理永兴军。任职一年， 回到京师。不久就在太傅任上退休。元丰元年(1078)去世，终年八十岁。
[错误翻译]
[我来改正] 适逢金国左将军完颜昌加紧围困楚州，通守贾敦 诗打算交出城投降，宣抚使杜充命令赵立率领部下前往支援。
[我来评卷] 官职名“左将军”“通守”“宣抚使”及在句中 只起调节音节作用的“之”，不用翻译，却强行翻译，应保留官职
名，删去“之”。
[6 方法之(二) 换] “换”：①将文言词替换成现代汉语词，②将古汉语的单音 节词替换成现代汉语的双音节词，③将古今异义词替换成古代汉 语的意思，④将通假字替换成本字，⑤将活用的词替换成活用后 的词等。翻译要彻底到位，以防文白混杂，不伦不类。
[错误翻译]
(摘自《酉阳杂俎》)
[我来改正] 高僧一行，年幼时家庭贫困，邻居有个王老太太， 前后接济一行几十万铜钱。
[我来评卷] “邻居有个王姥”文白掺杂，读者不能明白“王姥”是
人名，还是一个老太太，“姥”根据文意应译为“年老的妇人”。
[6 方法之(三) 调] “调”即按照现代汉语的习惯，在对译的基础上，将特殊句 式的语序调整过来，使译句畅达。翻译时需要调整语序的句子主 要有以下几种：①介宾短语后置句，翻译时要将介宾短语移至谓 语的前面。②定语后置句，翻译时要把定语移到被修饰、限制的 中心语之前。如《廉颇蔺相如列传》中“求人可使报秦者，未得”， 应翻译为“寻求(寻找)一个可以派去回复秦国的人，没有找到”。 ③谓语前置句，翻译时必须将主谓成分颠倒过来。如《愚公移山》 中“甚矣，汝之不惠”，应翻译为“你也太不聪明了”。④宾语 前置句，翻译时要将宾语移到动词或介词之后。
[6 方法之(一) 留] “留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。包括： ①在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解， 可以保留不译(译了，反而显得不通顺)，如“劳苦而功高如此，未 有封侯之赏”(《鸿门宴》)，“劳苦功高”这个成语就可以保留不 译；②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、 官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译。
(2)初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶 事，一切听顺，而外若不与之者。
译文：
解析： “阴”是“暗中”，“计”是“谋划”，“与”是 “参与”；“初荐王安石”省略主语“曾公亮”，在翻译时应补 出；“方向”为古今异义词，正偏向。
答案：(曾公亮)起初推荐王安石，等到和他一起辅政，才察 知皇帝正偏向王安石，(曾公亮)暗中替子孙谋划，凡是改革各事， 都听从王安石，但表面上好像没有参与一样。
②出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。 需替换的关键词语： 出、知、誓、以、污 关键句式：“不以一钱自污”(宾语前置句) 译文： (梁熙)出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一 文钱而玷污自己。
[解析] 重点是把“出”“知”“誓”“以”“污”解释为 “出任”“做……知县”“发誓”“因为”“玷污”，“不以一钱 自污”为宾语前置句，需要调整语序为“不以一钱污自”。
“高帝以闻，犹惧不得留”皆要补充省略的内容。“履”为名词活
用作动词，译为“行走”。
③武帝罢广兴还，立别宅，遣人于大宅掘树数株，伯玉不与，
驰以闻，高帝善之。 保留词语： 武帝、广兴、伯玉、高帝 关键词语： 罢、与、驰、善 关键句式：“伯玉不与(之)”(省略句)，“驰以(之)闻”(省略句) 译文： 武帝离开广兴返回京城，大肆修建别苑，派人在伯玉宅子 里挖掘几株树，伯玉不给，武帝迅速把这件事上报高帝，高帝认为
伯玉做得很好。
[解析] 翻译时，官职、人名、地名不用翻译，根据词类活用 的解释方式，“善”为形容词的意动用法，译为“认为……做得 好”， “伯玉不与(之)”，“驰以(之)闻”皆为省略句，需要补充 省略的内容。
[参考译文] 荀伯玉，字弄璋，是广陵人。祖父荀永，是南谯太守。父亲荀阐之， 官任给事中。荀伯玉在宋朝做官，担任晋安王刘子勋镇军行参军。齐高 帝镇守淮阴，伯玉担任冠军刑狱参军。高帝被宋明帝怀疑，被征召做黄 门郎，高帝深感忧虑，伯玉劝高帝派遣数十骑兵进入魏界，设置界标表 示占据该地。魏国果然派遣数百骑兵在魏齐边界游荡，太祖(高帝)把这 种情状上报，但还是害怕不能留驻淮阴，让荀伯玉占卜。荀伯玉断卦说 不要动身前去，而明帝果然有诏恢复太祖本任官职，荀伯玉由此更被太 祖当作亲信看待。后来伯玉跟随高帝回到京都，被授官奉朝请(朝廷给予 闲散大官的优厚待遇)。高帝让他主管家里的事情。武帝离开广兴返回京 城，大肆修建别苑，派人在伯玉宅子里挖掘几株树，伯玉不给，武帝迅 速把这件事上报高帝，高帝认为伯玉做得很好。
皇帝临丧哭泣，停止上朝三天。曾公亮端庄忠厚深沉，办事细致周密， 平时谨守礼仪，遵守规矩，但天性吝啬，积累财富非常多。(曾公亮) 起初推荐王安石，等到和他一起辅政，才察知皇帝正偏向王安石，(曾 公亮)暗中替子孙谋划，凡是改革各事，都听从王安石，但表面上好像 没有参与一样。(曾公亮)曾派遣他的儿子曾孝宽为其谋划，到皇帝面 前几乎没有什么异议，这样神宗更加信任王安石。王安石感激他帮助 自己，因而引见提拔曾孝宽到枢密院来报答他。苏轼曾经严肃地责备 曾公亮不能纠正补弊，世人讥讽曾公亮用这种办法保持禄位和受宠幸 的待遇。
[例 1] 把下面文段中画线的句子翻译成现代汉语。 荀伯玉，字弄璋，广陵人也。祖永，南谯太守。父阐之，给事 中。伯玉仕宋为晋安王子勋镇军行参军。齐高帝镇淮阴，伯玉为高 帝冠军刑狱参军。①高帝为宋明帝所疑，被征为黄门郎，深怀忧虑， 伯玉劝高帝遣数十骑入魏界，安置标榜。②魏果遣游骑数百履行界 上，高帝以闻，犹惧不得留，令伯玉占。伯玉言不成行，而帝卒复 本任，由是见亲待。后随高帝还都，除奉朝请。高帝使主家事。 ③武帝罢广兴[注]还，立别宅，遣人于大宅掘树数株，伯玉不与，驰 以闻，高帝善之。
“6 失误”之(二) 该换不换，文白混杂 把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
僧一行，幼时家贫，邻有王姥，前后济之数十万。及一行开元中
承上敬遇，言无不可，常思报之。寻王姥儿犯杀人十倍酬也。明君执法，难以情求，
如何？”王姥戟手大骂：“何用识此僧！”一行从而谢之，终不顾。
[参考译文] 先生姓梁，名熙，字缉，皙次是他的别号。先生出身于世代显 贵的家族，自幼不喜欢纨绔子弟的习气，读书崇尚古风，把名利看 得微不足道。在诗歌方面特别喜欢陶渊明，年少时就写出诗句：“明 月生东隅，清辉照北床。”长辈们都感到吃惊诧异。十三岁被补荐 为诸生第一名，文名很大。 先生通过了顺治三年举行的乡试，又过了十年考中进士。(梁熙) 出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己。他 爱民如子，政绩位居西安第一。先生在咸宁做官半年，回朝后又做 了云南道监察御史。
[例 2] 阅读下面一段文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉 语。
(2015·安徽高考，改编)先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别 号也。①先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。 于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东隅，清辉照北床。”长老惊 异。十三岁补诸生第一，文名籍甚。
举顺治三年乡试，又十年成进士。②出知西安之咸宁，誓于神， 不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道 监察御史。
文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点赋分的。因此在做 文言文翻译题时，首先要从实词、虚词、句式三处着眼，思考所翻 译句子的命题点在哪里。抓住了命题点，也就抓住了基本的得分点。
[应用领悟] (2016·全国乙卷，改编)翻译文中画线的句子。 曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。……英 宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不 能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不 虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁 三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居一岁， 还京师。旋以太傅致仕。元丰元年卒，年八十。帝临哭，辍朝三日。 公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至 巨万。初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶 事，一切听顺，而外若不与之者。尝遣子孝宽参其谋，至上前略无所 异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。 苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
高考题型(四) 文言文翻译
文言文翻译是高考必考题型，是检测考生文言文阅读能力的重要 手段。命题人选作翻译的句子，总有其特殊之处，或实词、虚词集中， 或文言句式明显，具体涉及通假字、多义词、古今异义、词类活用、 省略句、被动句、宾语前置、判断句等。鉴于此，考生翻译句子时， 一要着眼于实词、虚词、文言句式三方面，确保翻译精准到位；二要 讲究方法，谨记“6 方法”，防范“6 失误”。
“6 失误”之(一) 该留不留，强行翻译 把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 (2014·辽宁高考，改编)赵立，徐州张益村人。……时山东诸郡
莽为盗区，立介居其间，威名流闻。会金左将军昌围楚州急，通守 贾敦诗欲以城降，宣抚使杜充命立将所部兵往赴之。且战且行，连 七战胜而后能达楚。(选自《宋史·赵立传》)
(选自《南齐书》，有删改) [注] 广兴：地名。
①高帝为宋明帝所疑，被征为黄门郎，深怀忧虑，伯玉劝高帝 遣数十骑入魏界，安置标榜。
2018高考语文专题讲解PPT之(文言文阅读)
1道翻译题， 19分 3道单选题,
命题规律
2016全国Ⅱ 《明史·陈登云传》 历史传记
1道翻译题,
19分 3道单选题,
③归纳内容要点,概括中心意思;
④翻译 ①断句;②古代文化常识; ③归纳内容要点,概括中心意思;
命题趋势
2016 全国Ⅲ 《明史·傅珪传》 历史传记
1道翻译题,
19分
3道单选题, 2015 全国Ⅰ 《宋史·孙傅传》 历史传记 1道翻译题, 19分
考纲解读
阅读浅易的古代诗文。 1.理解。
（1）
筛选文中的信息。
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、 且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
命题规律
（2）
命题趋势
（3） 理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法:判断句、被动句、宾 语前置、成分省略和词类活用。 （4）
命题规律
2015 全国Ⅱ 《北史·来护儿传》 历史传记
1道翻译题, 19分
命题趋势
2014 全国Ⅰ
《旧唐书·于休烈 传》
3道单选题,
历史传记 1道翻译题, 19分 3道单选题,
①实词;②断句;
③归纳内容要点,概括中心意思; ④翻译 ①实词;②断句;
2014 全国Ⅱ 《明史·韩文传》
历史传记
1道翻译题,
3.根据上下文的文意进行推断。这是最基本的也是最重要的推断方法。因为多义词在不
同的语境中意思可能是不一样的,语境对理解实词的意义起着至关重要的作用。
4.根据句子的结构成分进行推断。
继续学习
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知识全通关 3
第二部分 第二部分 古诗文阅读 古诗文阅读 专题 专题 4 文言文阅读 4 文言文阅读
2018版高考语文(全国)大一轮复习复习古诗文阅读教材文言文考点化复习2含解析
必修2——《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.岁在癸丑．．癸丑：古人常用“天干”(甲、乙、丙、丁等）十个字和“地支”(子、丑、寅、卯等)十二个字循环相配来表示年月日的次序.这里指永和九年.之初2.暮春．．暮春：春季的末一个月。
孟、仲、季表示每季月份的顺序，孟表示每季的第一个月，仲表示第二个月,季表示最后一个月即第三个月，如孟春指春季的第一个月。
也3。
修禊事．．禊事:古代的一种风俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉游,以祈福消灾。
禊，一种祭礼。
古时以三月上旬的“巳”日为修禊日；三国魏以后用三月三日,不再用“巳"日。
4.七月既望．．既望:过了望日（农历十五日）之后,指农历十六日.古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。
如每月第一日为“朔”，十五日为“望”，十六日为“既望"，最后一天为“晦”。
5.徘徊于斗牛之间．．斗牛:斗宿和牛宿,都是星宿名.中国古代天文学家把天空中可见的星分成二十八组，称二十八宿，其中北方七宿为斗、牛、女、虚、危、室、壁。
斗和牛都在其中。
斗宿,就是北斗七星，大熊星座的七颗最亮的星，勺子状.牛宿，有星六颗,即摩羯座六星，因其星群组合如牛角而得名。
6.寄蜉蝣于天地．．蜉蝣：一种小飞虫，夏秋之交生在水边,生存期很短,古人说它朝生暮死。
这里用来比喻人生短促。
7。
唐浮图慧褒始舍于其址．．浮图：梵语(古代印度语)音译，也写作“浮屠"或“佛图”,本意是佛或佛教徒，这里指和尚。
8.以其乃华山之阳．名之也阳：山南水北为阳，山北水南为阴。
我国许多地名与此有关，如“江阴”“淮阴"“汉阳”“汉阴”“华阴”“河阳”等。
《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。
"“汉阴”指汉水南面.《登泰山记》：“泰山之阳,汶水西流；其阴,济水东流。
”9.临川王某．记某：古人作文起稿，写到自己的名字，往往只作“某”，或在“某”上冠姓，以后誊写时才把姓名写出.根据书稿编的文集，也常保留“某”的字样。
2018全国三卷语文(古代诗文阅读)
2018全国三卷语文（古代诗文阅读）(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。
纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此?将必有说。
”他日，众质之，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎。
”琦是其对。
还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。
沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。
民图像与庐，而奉之如神，名曰：“范公庵”。
草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。
纯礼曰：“草湿则生火，何足怪!”但使密偿之。
库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。
”听其家趣买以赎，命释其株连者。
除户部郎中，京西转运副使，徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。
前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。
方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也?”由是一切以宽处之。
中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何?”遂为匠擒。
明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。
以不应为杖之，足矣。
”曰：“何以戒后人?”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。
”徽宗从之。
纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。
”诜怒。
会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。
五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。
卒，年七十六。
(节选自《宋史：范纯礼传》)10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A、纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/B、纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/C、纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/D、纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项是(3分)A、陵寝是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。
2018高考语文文言文阅读专题及答案
2018高考语文文言文阅读专题及答案文言文阅读专题（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。
段颎字纪明，武威姑臧人也。
颎少便习弓马，尚游侠，轻财贿，长乃折节好古学。
初举孝廉，为宪陵园丞、阳陵令，所在有能政。
迁辽东属国都尉。
时鲜卑犯塞，颎即率所领驰赴之。
既而恐贼惊去，乃使驿骑诈赍玺书诏颎，颎于道伪退，潜于还路设伏。
虏以为信然，乃入追颎。
颎因大纵兵，悉斩获之。
坐诈玺书伏重刑，以有功论司寇。
刑竟，征拜议郎。
羌与烧何大帅寇张掖，攻没钜鹿坞，杀属国吏民，又招同种千余落，并兵晨奔颊军。
颎下马大战，至日中，刀折矢尽，虏亦引退。
颎追之，且斗且行，昼夜相攻，割肉食雪，四十余日，遂至河首积石山，出塞二千余里，斩烧何大帅，首虏五千余人。
颊将兵万余人，赍十五日粮，从彭阳直指高平，与先零诸种战于逢义山。
虏兵盛，颎众恐。
颎乃令军中张镞利刃，长矛三重，挟以强弩，列轻骑为左右翼。
激怒兵将日：“今去家数千里，进则事成，走必尽死，努力共功名！”因大呼，众皆应声腾赴，颊驰骑于傍，突而击之，虏众大溃。
时，窦太后临朝，下诏日：“先零东羌历载为患颎前陈状欲必扫灭涉履霜雪兼行晨夜身当矢石感厉吏士曾未浃日，凶丑奔破，连尸积俘，掠获无算。
洗雪百年之逋负，以慰忠将之亡魂。
功用显著，朕甚嘉之。
须东羌尽定，当并录功勤。
今且赐颎钱二十万，以家一人为郎中。
”敕中藏府调金钱彩物，增助军费。
颎行军仁爱，士卒疾病者，亲自瞻省，手为裹创。
在边十余年，未尝一日蓐寝。
与将士同苦，故皆乐为死战。
党中常侍王甫。
时司隶校尉阳球奏诛王甫，并及颊，就狱中诘责之，遂饮鸩死。
（摘自《后汉书》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．先零东羌历载为患／颎前陈状／欲必扫灭／涉履霜雪兼行／晨夜身当矢石／感厉吏士／B．先零东羌历载／为患颎前／陈状欲必扫灭／涉履霜雪／兼行晨夜／身当矢石／感厉吏士／C．先零东羌历载为患／颎前陈状／欲必扫灭／涉履霜雪／兼行晨夜／身当矢石／感厉吏士／D．先零东羌历载／为患颎前陈状／欲必扫灭／涉履霜雪兼行／晨夜身当矢石／感厉吏士／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．孝廉是汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。
全国2018版高考语文大一轮复习古诗文阅读教材文言文考点化复习必修 (4)
必修5——《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.襟三江．．．．而带五湖三江：泛指长江中下游。
旧说古时长江流过彭蠡(今鄱阳湖)，分成三道入海，故称“三江”。
五湖：泛指太湖区域的湖泊。
一说，指太湖、鄱阳湖、青草湖、丹阳湖、洞庭湖，南昌在五湖之间。
2.钟鸣鼎食之家：指大家世族，因古代贵族吃饭时要鸣钟列鼎，鼎中盛食物。
3.望长安于日下．．日下：京城。
古代以太阳比喻帝王，帝王所在处称为“日下”。
《世说新语·夙惠》：“晋明帝数岁，坐元帝膝上。
有人从长安来，元帝因问明帝：‘汝意谓长安何如日远？’答曰：‘日远，不闻人从日边来，居然可知。
’元帝异之。
明日集群臣宴会，告以此意，更重问之，乃答曰：‘日近。
’元帝失色曰：‘尔何故异昨日之言邪？’答曰：‘举目见日，不见长安。
’”4.酌贪泉．．而觉爽贪泉：古代传说广州有水名贪泉，人喝了这里的水就会变得贪婪。
5.东隅．．非晚．．已逝，桑榆东隅：指日出的地方，表示早。
桑榆：指日落的地方，表示晚。
6.勃，三尺．．微命，一介书生三尺：衣带下垂的长度，指幼小。
古时服饰制度规定束在腰间的绅的长度，因地位不同而有所区别，士规定为三尺。
古人称成人为“七尺之躯”，称不大懂事的小孩儿为“三尺童儿”。
7.无路请缨．．，慕宗悫之长风．．，等终军之弱冠．．；有怀投笔请缨：请求皇帝赐给长缨(长绳)。
后用此指投军报国。
弱冠：指20岁，古代以20岁为弱年，行冠礼，为成年人。
投笔：指投笔从军。
后人把班超投笔于地、参军作战的故事叫作“投笔从戎”，比喻弃文从武，有志报国。
8.朝菌不知晦朔．．晦：阴历每月最后一日。
朔：阴历每月的第一日。
9.不过数仞．而下仞：古代长度单位。
一仞为八尺。
10.外．无期功．．强近之亲，内无应门五尺之僮外：指自己一房之外的亲族。
古代以亲属关系的远近制定丧服的轻重。
期功：古代丧服的名称。
期，穿一周年孝服的人。
功，穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。
2018最新试题资料-2018年全国各地高考真题分类汇编：文言文阅读(完全解析版)4
2018年全国各地高考真题分类汇编：文言文阅读（完全解析版）42018年全国各地高考真题分类汇编言阅读（完全解析版）4 2018年全国各地高考真题分类汇编言阅读（完全解析版）45 （湖南卷）二、言阅读（23分。
其中，选择题9分，每小题3分；简答题4分；翻译题10分）阅读下面的言，完成5～9题。
严祺先集序归庄韩之，起八代之衰，其诗亦怪怪奇奇，独辟门户，而考亭先生尝病其俗，曰《上宰相书》、《读书城南诗》是也。
岂非以其汲汲于求知干进，志在利禄乎？故吾尝谓之事，未论其他，必先去其俗而后可。
今天下多人矣，身在草莽，而通姓名于大人先生，且朝作一，暮镌于梓，往往成巨帙，干谒贵人及结纳知名之士，则挟以为贽，如此，虽佳，俗矣。
吾读严子祺先之，深叹其能矫然拔俗也。
无锡自顾端、高忠宪两先生讲道东林，远绍绝学，流风未远。
严子生于其乡，诵遗书，沐馀教，被服儒者，邃于经学。
平日重名节，慎行藏，视世之名位利禄，若将浼①焉。
感愤郁塞触事而发故其立言之旨多今人之笑为迂者。
韩子尝言“人笑之，则心以为喜。
”夫人之笑韩子者，特以其辞为流俗所笑，犹杰然为一代儒宗；若立言之旨为流俗所笑，不又加于古人一等乎！虽然，使韩子而居今之世，其立言之旨，当亦如严子之迂，必不至有上宰相之书、城南之诗，取讥于大儒矣。
严子之，余所见止数十篇，论理论事，明快严峭，恂恂儒者而笔能杀人，辞之工如此！然吾以为辞之工，今世人之不免于俗者，亦或能之；其所以矫然拔俗，乃在立言之旨，世所共笑为迂者也。
夫世共笑为迂，余独不以为迂，而欣赏叹诧，则余亦迂甚矣哉！（选自《陶庄集》，上海古籍出版社1984年新1版）。
2018年高考语文 高考题和高考模拟题分项版汇编 专题04 文言文文本阅读(含解析)
专题04：文言文阅读【2018年高考】一、【2018年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文言文，完成10-13题。
鲁芝，字世英，扶风郿人也。
世有名德，为西州豪族。
父为郭泛所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍．．。
郡举上计吏，州辟别驾。
魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。
举孝廉，除郎中。
后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。
曹真出督关右，又参大司马军事。
真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。
郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。
迁广平太守。
天水夷夏慕德，老幼赴阙．献书，乞留芝。
魏明帝许焉。
曹爽辅政，引为司马。
芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。
及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从！舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
诞平，迁大尚书，掌刑理。
武帝践祚．．，转镇东将军，进爵为侯。
帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。
芝以年及悬车，告老逊位．．，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。
羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望！”上不从。
其为人所重如是。
泰始九年卒，年八十四。
帝为举哀，谥曰贞，赐茔田百亩。
（节选自《晋书·鲁芝传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。
全国2018版高考语文大一轮复习古诗文阅读第一章文言文阅读专题一读懂文言课件
1.圈点勾画：圈点出显示传主任职时间、地点及所做事情的词语，标明显示传主性
格作风的词语。
答案
(1)传主事迹方面：①元和中，任太常博士，为回纥和亲副使，坚立不动。 ②文宗即位，奏“含容”王廷凑，“专讨”李同捷。 ③大和四年，加检校工部尚书、沧齐德观察使，与士卒同劳共苦，上表请借耕牛。 ④大和六年，为刑部尚书、郓曹濮观察等使，表奏上供税。 (2)性格作风方面：励志力学，攻苦食淡，与士卒同劳共苦，竭力恢复民生，颇有政 声。
一、文体特点和阅读任务
(一)文体特点 1.选文特点 高考传记类文本一般包括史传文、各类文人笔记及小说中的人物传记。多为四五百字的浅易文言文， 命题人对一些疑难生僻的字句都有恰当的处理，或加注释。一般记载几个人，有的人物关系简明， 有的人物关系复杂。所选人物不仅有帝王将相，更有普通的清官廉吏、良母孝子、义士隐士、贩夫 走卒等。这些人的品格，不外乎“忠、孝、仁、义、礼、智、信、勇”。选文以叙事为主，含有一 定的议论抒情。虽然经过了命题人的删减调整，但不管是一篇还是一段，都有一定的独立性和完整 性。
第一章
专题一 读懂文言
——整体阅读，把握大意
[专题微语] 同学们做阅读题，总是轻阅读，重做题。这一点在文言 文阅读中表现得尤为突出。其实，文言文也与现代文一样需要整体阅 读，把握大意。不知你有没有这样的体验：某次做题，你把所给的文 言文读懂了，读透了，题目几乎全部回答正确了。这就是整体阅读之 效。文言文整体阅读其实很简单，读了下面的内容，你自然就会明白。
(二)阅读任务 1.明事 事件是史传文的主体。所谓“明事”，就是要弄清楚作者围绕主要人 物写了什么事。如果只写了一件事，就要分析事件的起因、经过和结 果。如果是写了几件事，就要了解事件的先后顺序，事件之间是什么 关系。弄清楚这些问题，就把握住了文章的主要内容。
高考语文一轮复习第2板块古代诗文阅读专题2微课4古代诗歌八大题型课件
3．常见情感 ①针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法。 ②缅怀先贤，表达敬仰或惋惜之情；类比古人，寄托伤感或哀思。 ③借论古之得失，托古讽今，忧国忧民。 4．常用技法 ①借景抒情(寓情于景)。 ②对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。 ③化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。 ④衬托，作者往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。
1．下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是( ) A．首联上句描绘了一片流水落花的暮春景象；下句将代指春光的“东风”拟人化， 写我依依不舍送春归去。 B．颔联第二句运用了视听结合的手法，子规啼声与三更月色，一声一色，构成一 片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。 C．颈联“故园书动”写自己长久在外，因而家中的书一直没有被翻动过，充满寥 落之意。 D．尾联运用反问的手法，言外之意是：我要归去自然就归去了，故乡五湖美好的 风光是没有人和我争夺的，如此为何还留滞他乡呢？
2．常见意象 客船、车铎、孤帆、驿道、月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、飞蓬、 浮萍、西楼、危楼、危栏、砧声、油灯等。 3．常见情感 ①天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦。 ②望尽天涯怀人愁。感念亲情之深，表达对亲人的思念。 ③羁旅他乡的幽怨之情。或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡、 怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A．诗题“行经华阴”，必有所往。所往之地，便是求名求利的集中地“咸京”； 太华、三峰、武帝祠等即为京都附近名胜。 B．诗的前六句全为写景。由总而分，由此及彼，有条不紊。起句气势不凡，以神 仙岩穴的华山压倒王侯富贵的京师。 C．首联写远景，颔联摄近景。远近相间，景色沁脾，自然美妙，令人移情，为尾 联“何如此处学长生”的发问作了铺垫。 D．颈联浮想联翩，写意雄浑。诗人在华山下，看到黄河与秦关，驰骋想象，虚实 相生，描绘出一幅雄伟壮阔的画面。 解析：选 D “诗人在华山下，看到黄河与秦关”错误，在华山下，同时看到黄河
最新-2018届高考语文第一轮复习专项训练题文言文阅读
2018届高考语文第一轮复习专项训练题文言文阅读第二章古代诗文阅读一、文言文阅读第四节分析综合一、(2018年宜春期末)阅读下面的文言文，完成1～5王子安，东昌名士，困于场屋。
入闱后期望甚切。
近放榜时，痛饮大醉，归卧内室。
忽有人曰：“报马来。
”王踉跄起曰：“赏钱十千！”俄又有入者曰：“汝中进士矣！”王大喜，起而呼曰：“赏钱十千！”又移时，一人急入曰“汝殿试翰林，长班在此”。
果见二人拜床下，衣冠修洁。
王呼赐酒食，家人又给之，暗笑其醉而已。
久之，王自念不可不出耀乡里，大呼长班，凡数十呼无应者。
家人笑曰：“暂卧候，寻他去。
”又久之，长班果复来。
王捶床顿足，大骂：“钝奴焉往！”长班怒曰：“措大妻入，扶之曰：“何醉至此！”王曰：“长班可恶，我故惩之，何醉也？”妻笑曰：“家中止有一媪，昼为汝炊，夜为汝温足耳。
何处长班，伺汝穷骨？”自笑曰：“昔人为鬼揶揄，吾今为狐奚落矣。
”异史氏曰：“秀才入闱，有七似焉：初入时，白足提篮似丐。
唱名时，官呵隶骂似囚。
其归号舍也，孔孔伸头，房房露脚，似秋末之冷蜂。
其出场也，神情惝倪，天地异色，似出笼之病鸟。
迨望报也，草木皆惊，梦想亦幻。
时作一得志想，则顷刻而楼阁俱成；作一失志想，则瞬息而骸骨已朽。
此际行坐难安，则似被絷之猱。
忽然而飞骑传人，报条无我，此时神色猝变，嗒然若死，则似饵毒之蝇，弄之亦不觉也。
初失志心灰意败，大骂司衡无目，笔墨无灵，势必举案头物而尽炬之；炬之不已，而碎踏之；踏之不已，而投之浊流。
从此披发入山，面向石壁，再有以‘且夫’、‘尝谓’之文进我者，定当操戈逐之。
无何日渐远，气渐平，技又渐痒，遂似破卵之鸠，只得衔木营巢，从新另抱矣。
如此情况，当局者痛哭欲死，而自旁观者视之，其可笑孰甚焉。
王子安方寸之中，顷刻万1．下列句子中加点的词语解释不正确的一项是( )A．王怒，骤起扑之B．迨望报也C．王自念不可不出耀乡里D．神情惝倪，天地异色惝倪：恍惚解析：A答案：A2．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是( )AB②辘辘远听，不知其所之也CD．①大骂：“钝奴焉往!②夫五人之死，去今之墓而葬焉解析：C项，介词，被。