初中语法：非谓语动词
初中英语语法非谓语动词
It is good of you to help me with my English. 你真好，帮助我学英语。 (强调you的特征=You are good to help me.) It is good for you to give up smoking. 戒烟对你有好处。 (强调的是give up smoking这一行为= For you to give up smoking is good.)
F、作定语（必须后置）
I have something to say . It’s the best way to help him .
1、had better 后 2、使让动词 make , let , have 用于主动语态时。 3、感官动词see, hear , watch , feel , notice 用在 “经常”的主动语态时。
Looking at a crowded street Listening to my own heart beat So many people all around the world Tell me where do I find someone like you girl Take me to your heart take me to your soul Give me your hand before I’m old Show me what love is - haven’t got a clue Show me that wonders can be true They say nothing lasts forever We’re only here today Love is now or never Bring me far away Take me to your heart take me to your soul Give me your hand and hold me Show me what love is - be my guiding star It’s easy take me to your heart Standing on a mountain high Looking at the moon through a clear blue sky I should go and see some friends But they don’t really comprehend Don’t need too much talking without saying anything All I need is someone who makes me wanna sing
初中全新英语语法——非谓语动词(共18张PPT)
动名词
(1)作主语
动名词作主语，放在句子的前面，但当动名词短语较 长时，为了使句子保持平衡，常用it作形式主语，而 将真正的主语放到句子的末尾。如：
Reading makes a man perfect.阅读使人完美。
Finding work is difficult these days.现在找工作 很困难。
动词不定式短语作表语，放在连系动词之后。如：
The most important thing is to cut off the elec tricity.最重要的是切断电源。
Her wish is to be a teacher.她的愿望就是当一名教 师。
She seems to be very happy today.今天她好像很 快乐。
Itຫໍສະໝຸດ isa good habit to get up early. = To get up early
is a good habit.早起床是一个好习惯。
②不定式短语作主语，谓语动词用第三人称单数形式。 如：
To learn English well is not easy.学好英语是不容 易的。
(2)作表语
It's no use waiting for another hour.再等一个小 时也没用。
(2)作宾语
动名词作宾语既可用于及物动词和短语动词后作宾语， 也可用于介词后作介词的宾语。如：
He enjoys reading stories.他喜欢读故事。
I dislike paying cars.我不喜欢打牌。
She is a trained nurse.她是一个受过训练的护士。
She bought a computer produced in China.她 买了一台中国生产的电脑。
初中语法 非谓语动词讲解
初中语法非谓语动词讲解非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括动词的不定式、动名词和动词的分词形式。
在句子中，非谓语动词可以充当主语、宾语、表语、定语、状语等成分，能够丰富句子的结构和表达方式。
一、动词不定式（Infinitive）动词不定式是动词的一种非谓语形式，一般由动词原形加上to构成，表示一种动作或状态的概念。
1. 作主语：To learn a foreign language well is important.学好一门外语很重要。
2. 作宾语：I want to go shopping this weekend.我想这个周末去购物。
3. 作表语：Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。
4. 作定语：I have a book to read.我有一本要读的书。
5. 作状语：He went to the supermarket to buy some food.他去超市买些食物。
二、动名词（Gerund）动名词是动词的一种非谓语形式，一般由动词原形加上-ing构成，表示名词的概念。
1. 作主语：Swimming is a good exercise.游泳是一项好的锻炼。
2. 作宾语：I like playing basketball.我喜欢打篮球。
3. 作表语：His hobby is singing songs.他的爱好是唱歌。
4. 作定语：I saw a man reading a book.我看到一个人在读书。
5. 作状语：She came here by bike.她骑车来这里。
三、分词（Participle）分词是动词的一种非谓语形式，分为现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed形式）。
1. 现在分词作定语：The running water is very refreshing in summer.夏天流动的水非常凉快。
2. 过去分词作定语：The broken window needs to be fixed.那个破窗户需要修理。
初中英语语法之非谓语动词
初中英语语法之非谓语动词1.定义：动词除在句子中作谓语以外，还具有名词、形容词及副词的性质，在句中可作主语、表语、宾语、定语、状语和补语等，这就是动词的非谓语动词。
可分为三种：动词不定式、分词和动名词。
2.动词不定式：to + 动词原形。
1）一般式：主动语态：to do ，被动语态：to be + 动词过去分词2）进行式：主动语态：to be doing ，被动语态：无3）完成式：主动语态：to have +动词过去分词，被动语态：to have been +动词过去分词4）用法：A. 作主语：To learn a foreign language is not easy . = It’s not easy to learn a foreign language .B. 作表语：The most important thing is to finish the workon time .C. 作宾语：a. 动词+to do . He decided to buy a new watch .b. 动词+疑问词+to do I don’t k now where to put thebike .c. 动词+形式宾语+宾补+to do I find it important to learna second foreign language .D. 作补语：a. 动词+宾语+to do Tom asked me to show him the new shoes .b. 动词+宾语+不带to的动词He often saw Tom play football .E. 作状语：a. 表示目的：He went to Guangzhou to see his sons . He got up early in order to catch the first bus .b. 表示结果：He is too tired to walk any farther . They aren’t old enough to go to school .c. 表示原因：He is sorry to hear that . I am glad to see you .F.作定语：I have something to tell you . I want to buy something to eat .5）动词不定式to 的省略：A. 在感官动词feel，hear，see，watch，notice 及使役动词have，let，make等后面要省to，但在变被动语态时要还原不定式to.I often saw him go out of the room .——He was often seen to go out of the room by me .B.在had better，would rather，do nothing but等后面常省to.6）动词不定式的否定形式：not + to do ，有时也可以用-never + to do 结构。
初中英语语法讲解——非谓语动词
初中英语语法讲解——非谓语动词非谓语动词在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。
非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词（分词包括现在分词和过去分词）。
1）不定式a. 有些动词可以用动名词作宾语。
例如：2. worth 的用法worth, worthy, worthwhile都是形容词，意为"值得"。
1) worth：be worth + n.当名词为金钱时，表示"…… 值得……"常见的有It ’s worth while to do./ It ’s worth（someone’s）while doingbe worth doing sth."……某事值得被做"The question is not worth discussing again and again. 这问题不值得反复讨论。
2) worthy：be worthy of +n.当名词为抽象名词时表示"……值得……"be worthy to be done "某事值得被做"The question is not worthy to be discussed again and again.3) worthwhile：be worthwhile to do sth"值得做某事"It is worthwhile to ask him to join the club.值得邀请他加入俱乐部。
典型例题It is not ____ to discuss the question again and again.A. worthB. worthyC. worthwhileD. worth while答案C. 由worth的用法可知，此句只适合词组be worthwhile to do sth.。
选C。
动词不定式动词不定式由to+动词原形构成。
初中英语语法知识复习集之非谓语动词
非谓语动词定义在句中不充当谓语的动词，叫做非谓语动词三种形式to do 要做去做还未做(plan/decide/...)doing 做过常做正在做（regret/like/busy）done 完成或者被动(finished/fallen leaves/falling leaves)注意：1.其他的动词形式均是谓语动词，如do，does，did,have/has done等；2.中考英语中必考的时态题、祈使句其实就是考察为谓语动词形式。
九个+doing：“饿狼厕所门口放炮却不死”E L C S M K F P B Sdoing E: enjoy 喜欢做某事L: look forward to 期盼做某事C: can't help doing sth 情不自禁做某事M: mind 介意做某事K: keep 坚持做某事F: finish 完成做某事P: practise 练习做某事B: busy/worth 忙于/值得做某事S: spend 花费做某事九个+to do：“土豆片胖娃娃哦”to do T：tell 告诉D：decide 决定P：promise 承诺，允诺P：plan 计划Wa：would like，ask 想要，请求Wa：want，allow 想要，允许O：offer 主动提供，提出接不定式或动名词作宾语意思相同的动词like to do sth./like doing sth. 喜欢做某事love to do sth./love doing sth. 喜欢做某事hate to do sth./hate doing sth. 讨厌做某事prefer to do sth./prefer doing sth. 宁可做某事begin to do sth./begin doing sth. 开始做某事start to do sth./start doing sth. 开始做某事continue to do sth./continue doing sth. 继续做某事接不定式或动名词作宾语意思不同的动词to do 表示“未发生”doing 表示“已发生”forget 忘记要做某事忘记做过某事remember 记得要去做某事记得做过某事stop 停下一切去做某事停止正在做的事regret 遗憾未做某事后悔做了某事try 尽力做某事尝试做某事mean 打算做某事意味着做某事can't help 不能帮助做某事情不自禁做某事go on 做完某事后接着做另一件事继续做同一件事动词不定式省略to的三种情况1.使役动词使/让某人做某事使/让某人....make make sb do sth make sb+ adjlet let sb do sth let sb +adj2.感官实义动词doing 表示“正发生；反复的动作”do表示“经常发生；动作全过程”see 看见某人正在做某事看见某人经常做某事/全过程watch 看见某人正在做某事看见某人经常做某事/全过程hear 听见某人正在做某事听见某人经常做某事/全过程notice 注意到某人正在做某事听见某人经常做某事/全过程3.had better（not）do sth最好做某事/would rather（not）do sth宁愿做某事4.help to (do) sth注意：在用于被动语态时，to要还原She is made to our monitor.动词不定式to do 的用法①作主语It’s nice to hear from you.②作宾语I forgot to lock the door.③作宾补He ordered her to leave at once.④作表语My job is to pick up letters.⑤作定语He is always the first one to get there.⑥作状语常常翻译成“为了...”。
初中英语语法——非谓语动词
非谓语动词非谓语动词包括动词不定式，动词- ing形式和过去分词。
非谓语动词没有人称和数的变化，不受主语人称和谓语动词的时态变化干扰，但是有时态和语态的变化。
非谓语动词在句中不能单独作谓语，但仍保留动词的特点，即可以有自己的宾语和状语。
To hear your voice is so nice. 动词不定式Reading books makes one wise. 动词-ing形式This is a book written by Balzac. 过去分词1、动词不定式作主语To learn a foreign language is not easy.作宾语He wants to buy some stamps.作宾语补足语The doctor told me to have a rest.作定语I want something to eat.作状语Yesterday they came to visit us.动词不定式的时态和语态一般式：to do表示不定式的动作发生在谓语动词的动作之后，或同时发生。
I want to visit my teacher.I believe him to be a good studeng.完成式：to have done 表示不定式的动作发生在谓语的动作之前。
I am sorry to have kept you waiting for a long time.进行式：to be doing 表示不定式的动作与谓语的动作同时进行。
He seems to be worrying about it.被动语态:to be done 表示被动关系。
This sick man will need to be taken to a hospital.有些动词的不定式省略to.祈使动词如make, let , haveThe boss made Tom’s father work all day.感官动词如hear, see, noticeI saw him go into the classroom just now.用于被动语态时，被省略的to需要还原He was made to do the job at once.*不定式省略to的口诀有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，其口诀是：一感二听三让四观看。
非谓语动词的用法初中
非谓语动词的用法初中在初中英语的学习中，非谓语动词是一个重要且具有一定难度的语法点。
但别担心，让我们一起来揭开它神秘的面纱，搞清楚非谓语动词的用法。
非谓语动词，顾名思义，就是不能充当谓语的动词形式。
在英语中，主要有三种非谓语动词形式：动词不定式（to do）、动名词（doing）和分词（现在分词 doing 和过去分词 done）。
先来说说动词不定式。
动词不定式的基本形式是“to ＋动词原形”，比如“to play”“to study”。
它具有名词、形容词和副词的特征，可以在句子中充当多种成分。
作主语时，常常为了避免句子头重脚轻，会用“It is ＋形容词＋for/of sb ＋to do sth”这样的句型。
例如：“It is important for us to learn English well”在这个句子中，“to learn English well”就是真正的主语，“It”只是形式主语。
作宾语的时候也很常见，比如“want to do sth”“decide to do sth”“hope to d o sth”等等。
动词不定式作宾语补足语也有不少例子，像“ask sb to do sth”“tell sbto do sth”，表示让某人做某事。
再来讲讲动名词。
动名词的形式就是“动词＋ing”，它具有名词的特征，在句中可以充当主语、宾语等成分。
作主语时，比如“Playing sports is good for our health”作宾语的情况也很多，比如“enjoy doing sth”“finish doingsth”“practice doing sth”接着是分词。
现在分词表示主动和进行的动作，过去分词表示被动和完成的动作。
现在分词作定语，比如“a sleeping baby”（一个正在睡觉的宝宝），这里的“sleeping”就是现在分词，修饰“baby”，表示宝宝正在睡觉的状态。
初中英语知识点归纳非谓语动词的种类和用法
初中英语知识点归纳非谓语动词的种类和用法初中英语知识点归纳：非谓语动词的种类和用法非谓语动词是英语语法中的一种特殊形式，它不受主语的人称和数的限制，常用于强调或者作为动词的补充。
非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式。
本文将对这三种非谓语动词的种类和用法进行归纳总结。
一、不定式 (Infinitives)不定式是动词的一种形式，通常由“to + 动词原形”构成。
不定式可以用作名词、形容词、状语和动词的宾语。
1. 作名词不定式作名词时可作主语、宾语、表语等。
例如：- To learn English is important for students. (作主语)- She decided to join the club. (作宾语)- Her dream is to become a doctor. (作表语)2. 作形容词不定式作形容词时用于修饰名词。
例如：- She has a book to read. (修饰名词book)不定式作状语时可以表示目的、结果、原因、条件等。
例如：- He went to the park to play basketball. (表示目的)- She studies hard to get good grades. (表示结果)- We woke up early to catch the train. (表示原因)- I need your help to finish the project. (表示条件)4. 作动词的宾语不定式可以作为动词的宾语，常见的动词有want, hope, like, love, hate等。
例如：- She wants to be a teacher when she grows up.- They hope to visit China next year.二、动名词 (Gerunds)动名词是以-ing结尾的动词形式，它可以作主语、宾语、表语、定语或者状语。
初中语法复习之非谓语动词
learn, forget等动词常用一个带连接代(副)词的不定式作宾语。
专题 10 非谓语动词
She considered how to answer the question.
她考虑如何回答这个问题。
[注意] 在个别的介词后可用“连接代(副)词＋不定式”这 种结构作宾语。如： Everyone has his own。
专题 10 非谓语动词
③try doing sth. 尝试做某事 try to do sth. 尽力做某事
He's trying driving his new car.
他正尝试着开他的新车。
Her mother always tries to go home earlier after
work. 她母亲下班后总是尽量早点回家。
ask, offer, start, forget, promise, mean, pretend, begin, decide, learn, agree, choose, expect 等。另外，
tell, advise, show, teach, find out, decide, discuss,
专题 10
非谓语动词
┃考点直击 ┃ 点睛 在句中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫非
谓语动词。非谓语动词有三种形式： 不定式、动名词和分词
(现在分词和过去分词)。
专题 10
非谓语动词
●1
不定式的用法
1．作主语。不定式作主语时，谓语动词用单数，通常用于
it作形式主语的句型中。如：
It's impossible for us to finish the work within 3 days. 对于我们来说，在三天之内完成这项工作是不可能的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考点三
1. 分词的构成
分词
分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词+-ing” 构成。过去分词的基本形式是“动词 +-ed” ，但也有不规则的 形式。
2. 分词的句法功能 功能 例句 ①Do you know the boy playing football? 你认识踢足球的那个男 孩吗？ ② Please hand in your written exercise. 请交上你的笔试练习。 说明 现在分词作定语， 其逻辑主语就是所 修饰的词；过去分 词作定语，其逻辑 宾语是它所修饰的 词
【解析】选C。try to do sth. “努力做某事”。句意：这位女士
喜欢动物，她努力地去帮助这些失去家园的动物。故选C。
动词不定式可作主语、表语、宾语、定语、状语和宾语补 足语，我们主要掌握不定式作宾语、宾语补足语及目的状语的 用法。 功能 主语 例句 To swim here is dangerous. 在这儿游泳是危险的。 My job is to look after my sister. 我的工作是照看我妹妹。 说明 动词不定式作主语时 常可转化为用it作形 式主语 多数情况下，动词不 定式作表语，可转换 为作主语
①Tom helped his brother (to) learn to swim.
汤姆帮他的弟弟学习游泳。
变为被动语态：His brother was helped to learn to swim by
Tom. ②We often hear Jack sing English songs. 我们常听见杰克唱英文歌。 变为被动语态：Jack is often heard to sing English songs.
Do you have anything to say? 你有要说的吗？ I come here to see you. 我来这里是为了见你。 不定式作定语，要放在 所修饰词的后面 不定式作状语，其逻辑 主语要和句子的主语一 致
状语
此外，不定式可以与疑问词连用, 用作主语、宾语、表语等。
①I can’t decide which one to buy.
【巧学妙记】只能跟不定式作宾语的动词 决心学会有希望（decide, determine, learn, wish, hope）,
同意计划莫假装(agree, plan, pretend),
胆敢拒绝会失败（dare, refuse, fail）,
准备设法来帮忙(prepare, try, manage, help),
A. what to do C. whether to do B. to do what D. to do whether
【解析】选C。“特殊疑问词+ to do”在此作know的宾语，再 由it可知，句中已有动词do的宾语，故选C。
6. （ 2011· 绵 阳 中 考 ） Our English teacher encourages us _______ part in all kinds of after-class activities. A. to take C. taking B. take D. to taking
十、非谓语动词
点击进入相应模块
一、定义
不充当句子谓语的动词叫做非谓语动词。它们不受主语限
制，无时态与语态变化，又称非限定性动词。 二、形式 1. 动词不定式（to do sth. ） 2. 动名词（v. -ing）
现在分词（v. -ing)
3. 分词 过去分词（v. -ed或不规则变化）
考点一
动词不定式
表语
功能 宾语
例句 I want to be an actor. 我想成为一名演员。
说明 只能作某些动词的宾语， 一般不作介词的宾语
宾语 补足 语 定语
She asked me to speak 在make，let，see， English. hear，watch等使役动 词后，不定式省略to 她要求我说英语。
补 足 语
Ⅰ. 用所给词的适当形式填空 1. （2012· 安顺中考）Mr. Scott made a living by ______ (sell) old things.
2. （2011· 遵义中考）Trust him! He has no difficulty ______
(work) out the problem.
【解析】选C。allow sb. to do sth. “允许某人做某事”，其被 动语态为sb. be allowed to do sth. “某人被允许做某事”。故选 C。
5. （2011· 重庆中考）We don’t know _______ it next. Let’s go
and ask Mr. Li.
【解析】选A。It’s+adj. +for sb. to do sth. 意为“做某事对某 人 „„” ，其中 it 为形式主语，动词不定式 to play with the wild animal是真正的主语，故选A。
3. (2012· 自贡中考 )—When are you going to have your hair _______? —This afternoon. A. cut B. to cut C. cutting
宾语
Stamps are used for sending letters. 邮票是用来寄信的。
功能
例句
说明
表语
His hobby is collecting 多数情况下可转换为 stamps. 他的爱好是集邮。 动名词作主语 Bill is in the reading room. 比尔在阅览室里。 只表明它所修饰的词 的用途、所属关系等
定语
状语
①The students went out of the classroom, talking and laughing. 学生们谈笑着走出了教室。 分词的逻辑主语是 ②Seen from the hill, our school 句子的主语 looks more beautiful. 从小山上看， 我们的学校显得更美丽了。
【解析】选A。have sth. done“让„„被做”。过去分词作宾语 补足语，与所修饰的宾语之间存在被动关系。故选A。
4. （ 2011· 山西中考） Drivers shouldn’t be allowed _______
after drinking, or they will break the law. A. drive B. driving C. to drive
A. stand
B. standing
C. stood
D. stands
【解析】选B。standing by the door是现在分词短语作后置定
语表示动作正在进行，与被修饰的man之间存在主动关系。故
选B。
2. （ 2012· 随州中考） It’s dangerous _______ with the wild animal. A. for us to play C. for us playing B. of us playing D. of us to play
提供请求负担起(offer, beg, demand, afford),
答应安排理应当（promise, arrange, be supposed）,
以上后跟不定式，劝君牢记永不忘。
考点二
动名词
动名词相当于名词、形容词。可作主语、宾语、表语和定语。
功能 主语
例句
说明
Eating too much is bad for your health. 谓语动词用单数 吃太多对你的健康有害处。 I like playing basketball much. 我非常喜欢打篮球。 very 表示习惯性的动 作
定语
【巧学妙记】喜欢（enjoy)不断(keep)提建议（suggest) 盼望(look forward to)习惯(be used to)却完毕(finish) 想要(feel like)花费(spend)去练习(practice) 忍俊不禁(can’t help)还介意(mind) 后接动词-ing My grandfather kept telling jokes and I couldn’t help laughing. 爷爷不停地讲笑话，我忍不住笑了。
功能
例句
说明
①The news is exciting. 这个消息 现在分词表示主语的 令人兴奋。 表语 性质、特征；过去分 ②I’m interested in the book. 词表示某种状态 我对这本书感兴趣。 现在分词作补足语, ①Don’t keep me waiting for a 被修饰的宾语或主语 是它的逻辑主语（即 long time. 主动关系）；过去分 别让我等很长时间。 词作补足语，被修饰 ②I had my hair cut last night. 的宾语或主语是它的 昨天晚上我理发了。 逻辑宾语（即被动关 系)
我不能决定该买哪一件。（作宾语） ②When to start hasn’t been discussed. 什么时候开始还没有被讨论。（作主语）
【温馨提示】 (1)help后接不定式时可以省略to； (2) 有些动词后接不定式时通常省略 to ： feel, hear, see, watch, notice, let, make, have（简记为一感一听三看三让）。 上述动词变为被动语态后，其后的不定式必须补上“to”。
my example in English learning.
5. （ 2011· 梧州中考） Davy enjoys ______ (play) tennis and baseball. 答案：3. selling 4. named 5. playing