2017-2018学年山东省济宁市邹城市高一(上)期中数学试卷(解析版)

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2021届山东省邹城市2018级高三上学期期中考试数学试卷参考答案

2021届山东省邹城市2018级高三上学期期中考试数学试卷参考答案

所以
x
y x
x
y 1
1 y
x
y
1.
…………………………………………7 分
因为
x
y
x
y
1 x
1 y
x y
y x
2
2 x y 2 4 (当且仅当 x y 2 时等号成立). …………………8 分 yx
所以
x
y x
x
1
1 y
y
x
y
1
3 (当且仅当
x
y
2 时等号成立).
故所求 x y 的最小值为 3 . ……………………………………………………10 分 x
2020—2021 学年第一学期期中质量检测
高三数学试题参考答案
一、 单项选择题:(本大题共 8 个小题,每小题 5 分,共 40 分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B A C A B D C D
二、多项选择题:(本大题共 4 个小题,每小题 5 分,共 20 分)
2020.11
题号 答案
所以
x
y x
x
x
x x 1
x
1 x 1
x
1
1 1 x 1
……………………8 分
2 x 1 1 1 3 (当且仅当 x 2 时等号成立).……………9 分
x 1
所以 x y 的最小值为 3 . ………………………………………………………10 分 x
18.解:【方案一】选择条件①:
(Ⅰ)由
因为 0 B ,所以 B . ………………………………………………5 分 3
(Ⅱ)由 sin A 3sin C 和正弦定理,得 a 3c . …………………………7 分

山东省济宁市邹城一中2017-2018学年高二下学期期中考试数学(文)试题(含精品解析)

山东省济宁市邹城一中2017-2018学年高二下学期期中考试数学(文)试题(含精品解析)

2017~2018学年度第二学期期中考试高二数学试题(文)一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,满分60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1. 若复数,则其虚部为()A. -1B.C. 2D. -2【答案】C【解析】分析:先计算出复数z,再求其虚部得解.详解:由题得z=-1+2i,所以复数z的虚部为2.故答案为:C点睛:本题主要考查复数的运算及虚部的概念,意在考查学生对这些基础知识的掌握能力.(2)注意复数的虚部是b,不是bi.所以不要错选B.2. 点的极坐标为,则点的直角坐标为()A. B. C. D.【答案】D【解析】M点的直角坐标是故选D.3. 已知①正方形的对角线相等;②平行四边形的对角线相等;③正方形是平行四边形.由①、②、③组合成“三段论”.根据“三段论”推理出一个结论,则这个结论是()A. 正方形是平行四边形B. 平行四边形的对角线相等C. 正方形的对角线相等D. 以上均不正确【答案】C【解析】分析:理解三段论的大前提、小前提、结论,结合题意即可得到相应的结论.详解:大前提:②平行四边形的对角线相等;小前提:①正方形的对角线相等;结论:③正方形是平行四边形.点睛:本题考查三段论的有关知识,解决本题的关键是区分大前提、小前提、结论.4. 若,则的大小关系是()A. B. C. D. 的大小由的取值确定【答案】A【解析】∵且,∴,又,∴,故选C.5. 已知的取值如下表所示:若与线性相关,且,则()01342.2 4.3 4.8 6.7A. 2.2B. 2.6C. 2.8D. 2.9【答案】B【解析】分析:我们根据已知表中数据计算出(),再将点的坐标代入回归直线方程,即可求出对应的a值.详解:∵点()在回归直线方程y =0.95x+a上,∴4.5=0.95×2+ a,解得:a =2.6.故答案为:B点睛:(1)本题主要考查回归直线的性质等知识,意在考查学生对这些基础知识的掌握能力.(2)回归直线经过样本的中心点(),要理解记住这个性质并在解题中灵活运用.6. 给出下列两个论断:①已知:,求证:;用反证法证明时,可假设.②设为实数,,求证:与中至少有一个不小于;用反证法证明时可假设且.以下说法正确的是()A. ①与②的假设都错误B. ①与②的假设都正确C. ①的假设正确,②的假设错误D. ①的假设错误,②的假设正确【答案】C【解析】①用反证法证明时,假设命题为假,应为全面否定,所以的假命题应为,故①的假设正确;②与中至少有一个不小于的否定为与中都小于,故②的假设错误;故选C.7. 右边的程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中“更相减损术”.执行该程序框图,若输入的分别为10、14,则输出的()A. 0B. 2C. 4D. 10【答案】B【解析】分析:模拟程序的执行过程,即可得出程序结束时输出的a值.详解:模拟程序的执行过程,如下;a=10,b=14,a≠b,且a<b,b=14﹣10=4,a≠b,且a>b,a=10﹣4=6,a≠b,且a>b,a=6﹣4=2,a≠b,且a<b,b=4-2=2,a=b,程序结束;故输出a的值为2.故答案为:B点睛:本题主要考查程序框图的运用、更相减损术等知识,意在考查学生对这些基础知识的掌握能力.8. 参数方程 (为参数)所表示的曲线是()A. B.C. D.【答案】D【解析】由题意知,同号(除外),且,代入,得本题选择D选项.9. 在极坐标系中,直线被圆截得的弦长为()A. B. C. 4 D. 5【答案】A【解析】直线的极坐标方程化为直角坐标方程为,圆的极坐标方程化为直角坐标方程为x2+y2=16,圆心坐标为(0,0),则圆心(0,0)到直线的距离,所以直线被圆截得的弦长为.10. 在下列命题中,正确命题的个数是()①若是虚数,则;②若复数满足,则;③若复数,,且对应的复数位于第四象限,则实数的取值范围是④若,则.A. 0B. 1C. 2D. 3【答案】B【解析】分析:利用复数的知识对每一个命题逐一分析判断.详解:对于①,举例z=1+i ,但是,但是不能说2i≥0,因为虚数和实数不能比较大小.所以①不正确.对于②,举例z=i,所以但是,所以②不正确.对于③,=所以所以③正确.对于④,若,举例但是不成立.所以④不正确.故答案为:B点睛:(1)本题主要考查复数的基础知识,意在考查学生对复数的基础知识的掌握能力.(2)判断命题的真假时,要灵活,可以证明,也可以举反例.11. 观察,,,,由归纳推理得:定义在上的函数满足,记为的导函数,则()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】观察得偶函数的导数为奇函数,所以.【详解】由得偶函数的导数是奇函数,由得偶函数的导数是奇函数,得偶函数的导数是奇函数,由得偶函数的导数是奇函数,观察得偶函数的导数为奇函数,所以.故答案为:D.【点睛】本题主要考查奇函数偶函数的性质,考查导数的计算,意在考查学生对这些知识的掌握水平和观察归纳的能力.12. 中国古代儒家要求学生掌握6种基本才艺:礼、乐、射、御、书、数,简称“六艺”.某中学为弘扬“六艺”传统文化,分别进行了主题为“礼、乐、射、御、书、数”6场传统文化知识竞赛.现有甲、乙、丙三位选手进入了前3名的最后角逐.规定:每场知识竞赛前3名的得分都分别为 (且);选手最后得分为各场得分之和在6场比赛后,已知甲最后得分为26分,乙和丙最后得分都为11分,且乙仅在其中1场比赛中获得第一名.则下列说法正确的是()A. 每场比赛第一名得分为4B. 甲可能有1场比赛获得第二名C. 乙有4场比赛获得第三名D. 丙可能有一场比赛获得第一名【答案】C【解析】若每场比赛第一名得分为4,则甲最后得分最高为,不合题意;三人总分为,每场总分数为分,所以,因此甲比赛名次为5个第一,一个第三;而乙比赛名次有1个第一,所以丙没有一场比赛获得第一名,因此选C.即乙比赛名次为1个第一,4个第三,1个第二.二、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分)13. 博鳌亚洲论坛2018年年会于4月8日至11日在海南博鳌举行.为了搞好对外宣传工作,会务组选聘了50名记者担任对外翻译工作在右面“性别与会俄语”的列联表中,__________.会俄语不会俄语总计男20女6总计1850【答案】28【解析】【分析】根据2×2列联表,分别计算出a,b,d,再求的值.【详解】由2×2列联表得a+6=18,所以a=12,因为a+b=20,所以b=8,因为6+d=30,所以d=24,所以a-b+d=12-8+24=28.故答案为:28.【点睛】本题主要考查2×2列联表,意在考查学生对该知识的掌握水平和分析推理能力.14. 若直线的参数方程为 (为参数),则直线倾斜角的余弦值为__________.【答案】【解析】分析:直接根据直线的参数方程求出斜率,再求直线倾斜角的余弦值.详解:由题得故直线的倾斜角的余弦值为.点睛:本题主要考查直线的参数方程、同角的三角函数关系,意在考查学生对这些基础知识的掌握能力.15. 定义一种运算如下:,则复数的共轭复数是__________.【答案】【解析】【分析】直接利用定义的运算求复数,再求其共轭复数.【详解】由题得复数z=(1+i)3i+2=3i-3+2=-1+3i,所以它的共轭复数为-1- 3i.故答案为:-1-3i.【点睛】(1)本题主要考查复数的运算和共轭复数,考查新定义,意在考查学生对这些知识的掌握水平和运用新定义解答问题的能力.(2) 复数的共轭复数16. 斯里尼瓦瑟·拉马努金是印度天才数学家,他短短的三十三年光阴却给人类留下了许多宝贵的财富,尤其是在恒等式的探究方面.“”这便是举世闻名的拉马努金恒等式.观察这个恒等式的特征,我们可以得到下列代数式的值,,…,由此,我们猜想__________.【答案】【解析】分析:根据恒等式的特点,得到恒等式的规律,即可得到结论.详解:设=x,则依题意可得,解得x=4,设x,依题意可得,解得x=n+1.故答案为:n+1点睛:本题主要考查归纳推理类比推理等基础知识,意在考查学生归纳推理类比推理的能力.三、解答题: (本大题共6个小题,共70分,解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤).17. 已知复数 (,为虚数单位)(1)若是纯虚数,求实数的值;(2)若,设 (),试求.【答案】(1);(2)【解析】分析:(Ⅰ)先把复数整理成的形式,由虚部等于0得到实数的值;(Ⅱ)把复数整理成的形式,根据复数相等的条件得到的值进而求出。

山东省滨州市邹平县2017-2018学年高一上学期期中数学试卷 Word版含解析

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2017-2018学年山东省滨州市邹平县高一(上)期中数学试卷一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列四个关系式中,正确的是()A.∅∈{a}B.a∉{a,b}C.b⊆{a,b}D.{a}⊆{a,b}2.函数y=的定义域是()A.(1,2]B.(1,2)C.(2,+∞)D.(﹣∞,2)3.使函数y=xα的定义域为R且为奇函数的α的值为()A.﹣1 B.0 C.D.34.函数f(x)=a x(a>0,且a≠1)对于任意的实数x、y都有()A.f(xy)=f(x)•f(y) B.f(x+y)=f(x)•f(y)C.f(xy)=f(x)+f(y)D.f(x+y)=f(x)+f(y)5.f(x)=|x﹣1|的图象是()A.B. C.D.6.函数y=2+log2x(x≥1)的值域为()A.(2,+∞)B.(﹣∞,2)C.[2,+∞)D.[3,+∞)7.f(x)是定义在[﹣6,6]上的偶函数,且f(3)>f(1),则下列各式一定成立的()A.f(0)<f(6)B.f(3)>f(2)C.f(﹣1)<f(3)D.f(2)>f(0)8.已知函数f(x)=,则f(f(4))的值为()A.B.﹣9 C.D.9二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.9.已知集合M={0,1,2,3,4},N={1,3,5},P=M∩N,则P的子集共有个.10.设集合M={x|0≤x≤2},N={y|0≤y≤2},从M到N有四种对应如图所示:其中能表示为M到N的映射关系的有(请填写符合条件的序号)11.设f(x)是R上的奇函数,且当x∈[0,+∞)时,f(x)=x2﹣2x,则当x∈(﹣∞,0)时,f(x)=.12.函数的图象和函数g(x)=log2x的图象的交点个数是.三、解答题:本大题共4小题,共40分.13.(1)计算:﹣log34+log3﹣()(2)已知2a=5b=100,求+的值.14.设二次函数y=f(x)的最小值为4,且f(0)=f(2)=6,求f(x)的解析式.15.已知函数f(x)=log a(x+1),函数g(x)=log a(4﹣2x)(a>0,且a≠1).(1)求函数y=f(x)﹣g(x)的定义域;(2)求使函数y=f(x)﹣g(x)的值为正数的x的取值范围.16.设函数y=f(x)的定义域为R,并且满足f(x﹣y)=f(x)﹣f(y),且f(2)=1,当x>0时,f(x)>0.(1)求f(0)的值;(2)判断函数f(x)的单调性,并给出证明;(3)如果f(x)+f(x+2)<2,求x的取值范围.2016-2017学年山东省滨州市邹平县高一(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列四个关系式中,正确的是()A.∅∈{a}B.a∉{a,b}C.b⊆{a,b}D.{a}⊆{a,b}【考点】集合的包含关系判断及应用.【分析】根据集合与元素的关系进行判断即可.【解答】解:对于A:∅∈{a},空集是任何非集合的真子集,符合用“⊆或⊊”,∴A不对.对于B:元素与集合的关系是属于或者不属于,二者必选其一.a∈{a,b},∴B不对.对于C:b与{a,b}是集合与元素之间的关系,符号用“∈”,∴C不对.对于D:{a}⊆{a,b}是集合与集合的关系,是子集关系.∴D对.故选D.2.函数y=的定义域是()A.(1,2]B.(1,2)C.(2,+∞)D.(﹣∞,2)【考点】函数的定义域及其求法;对数函数的定义域.【分析】由函数的解析式知,令真数x﹣1>0,根据,得出x≤2,又在分母上不等于0,即x≠2最后取交集,解出函数的定义域.【解答】解:∵log2(x﹣1),∴x﹣1>0,x>1根据,得出x≤2,又在分母上不等于0,即x≠2∴函数y=的定义域是(1,2)故选B.3.使函数y=xα的定义域为R且为奇函数的α的值为()A.﹣1 B.0 C.D.3【考点】函数奇偶性的判断;函数的定义域及其求法.【分析】利用函数的奇偶性以及函数的定义域判断即可.【解答】解:α=﹣1时,函数y=xα的定义域不为R,所以A不正确;α=0时,函数y=xα的定义域不为R,所以B不正确;α=时,函数y=xα的定义域不为R,所以C不正确;α=3时,函数y=xα的定义域为R,且为奇函数,所以D正确.故选:D.4.函数f(x)=a x(a>0,且a≠1)对于任意的实数x、y都有()A.f(xy)=f(x)•f(y) B.f(x+y)=f(x)•f(y)C.f(xy)=f(x)+f(y)D.f(x+y)=f(x)+f(y)【考点】有理数指数幂的运算性质.【分析】由指数函数的运算性质得到f(x+y)=a x+y=a x•a y=f(x)•f(y),逐一核对四个选项即可得到结论.【解答】解:由函数f(x)=a x(a>0,且a≠1),得f(x+y)=a x+y=a x•a y=f(x)•f(y).所以函数f(x)=a x(a>0,且a≠1)对于任意的实数x、y都有f(x+y)=f(x)•f(y).故选B.5.f(x)=|x﹣1|的图象是()A.B. C.D.【考点】函数的图象.【分析】将函数解析式写成分段函数,分别作出函数在区间[1,+∞)和(﹣∞,1)上的图象.【解答】解:f(x)=|x﹣1|=分别作出函数在区间[1,+∞)和(﹣∞,1)上的图象:故选B.6.函数y=2+log2x(x≥1)的值域为()A.(2,+∞)B.(﹣∞,2)C.[2,+∞)D.[3,+∞)【考点】对数函数的值域与最值.【分析】根据函数y=2+log2x可知其在[1,+∞)上单调递增,利用函数的单调性求得,当x=1时,y有最小值2,从而求得函数的值域.【解答】解:∵函数y=2+log2x在[1,+∞)上单调递增,∴当x=1时,y有最小值2,即函数y=2+log2x(x≥1)的值域为[2,+∞).故选C.7.f(x)是定义在[﹣6,6]上的偶函数,且f(3)>f(1),则下列各式一定成立的()A.f(0)<f(6)B.f(3)>f(2)C.f(﹣1)<f(3)D.f(2)>f(0)【考点】函数奇偶性的性质.【分析】由于f(x)是偶函数,所以f(1)=f(﹣1),结合f(3)>f(1),于是“一定成立的”的选项为C.【解答】解:∵f(x)是偶函数,∴f(1)=f(﹣1),又f(3)>f(1),∴“一定成立的”的选项为C.故选C.8.已知函数f(x)=,则f(f(4))的值为()A.B.﹣9 C.D.9【考点】函数的值.【分析】利用分段函数求值、指数、对数性质及运算法则求解.【解答】解:因为,∴f(4)==﹣2,∴.故选:C.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.9.已知集合M={0,1,2,3,4},N={1,3,5},P=M∩N,则P的子集共有4个.【考点】交集及其运算;子集与真子集.【分析】由题意可得P=M∩N={1,3},则集合P的子集有∅,{1},{3},{1,3}共4个【解答】解:∵M={0,1,2,3,4},N={1,3,5},∴P=M∩N={1,3}集合P的子集有∅,{1},{3},{1,3}共4个故答案为410.设集合M={x|0≤x≤2},N={y|0≤y≤2},从M到N有四种对应如图所示:其中能表示为M到N的映射关系的有②③(请填写符合条件的序号)【考点】映射.【分析】利用映射的定义,判断是否是函数的图象即可.【解答】解:①的图象是函数的图象,但是定义域与已知条件不符,所以不正确.②③满足函数的图象与已知条件.正确.④不是函数的图象,不满足定义.故答案为②③11.设f(x)是R上的奇函数,且当x∈[0,+∞)时,f(x)=x2﹣2x,则当x∈(﹣∞,0)时,f(x)=﹣x2﹣2x.【考点】函数奇偶性的性质;函数解析式的求解及常用方法.【分析】当x∈(﹣∞,0)时,﹣x∈(0,+∞),此时f(x)=﹣f(﹣x),代入可得答案.【解答】解:∵设f(x)是R上的奇函数,当x∈[0,+∞)时,f(x)=x2﹣2x,∴当x∈(﹣∞,0)时,﹣x∈(0,+∞),f(x)=﹣f(﹣x)=﹣[(﹣x)2+2x]=﹣x2﹣2x,故答案为﹣x2﹣2x.12.函数的图象和函数g(x)=log2x的图象的交点个数是3.【考点】对数函数的图象与性质;函数的图象.【分析】先分别画出函数的图象和函数g(x)=log2x的图象,再通过观察两个函数图象交点的个数即可.【解答】解:分别画出函数的图象和函数g(x)=log2x的图象:如图.由图知:它们的交点个数是:3,故答案为:3.三、解答题:本大题共4小题,共40分.13.(1)计算:﹣log34+log3﹣()(2)已知2a=5b=100,求+的值.【考点】基本不等式;对数的运算性质.【分析】(1)利用指数与对数的运算法则即可得出.(2)利用指数与对数的运算法则即可得出.【解答】解:(1)原式=﹣5log32+5log32﹣log39﹣=﹣2﹣16=﹣18.(2)由已知,a=,b=,∴+=(lg2+lg5)=.14.设二次函数y=f(x)的最小值为4,且f(0)=f(2)=6,求f(x)的解析式.【考点】二次函数的性质.【分析】本题可以根据条件找出抛物线的顶点,利用顶点式设出二次函数的解析式,再用一个点坐标代入,得到二次函数的解析式.【解答】解:∵二次函数y=f(x)满足f(0)=f(2),∴二次函数y=f(x)图象的对称轴为.又∵二次函数y=f(x)的最小值为4,∴二次函数y=f(x)图象的顶点坐标为(1,4),开口向上.∴可设二次函数y=f(x)的解析式为f(x)=a(x﹣1)2+4(a>0).∵f(0)=6,∴a=2.∴f(x)的解析式为f(x)=2x2﹣4x+6.15.已知函数f(x)=log a(x+1),函数g(x)=log a(4﹣2x)(a>0,且a≠1).(1)求函数y=f(x)﹣g(x)的定义域;(2)求使函数y=f(x)﹣g(x)的值为正数的x的取值范围.【考点】函数的值域;函数的定义域及其求法.【分析】(1)根据对数的真数要大于0,写出满足函数有意义的不等式组求解即可.(2)将等式转化为不等式问题求解.【解答】解:(1)由题意可知,函数f(x)=log a(x+1),函数g(x)=log a(4﹣2x)(a>0,且a≠1).那么:函数y=f(x)﹣g(x)=log a(x+1)﹣log a(4﹣2x)定义域满足:,解得:﹣1<x<2.∴函数y=f(x)﹣g(x)的定义域是(﹣1,2).(2)函数y=f(x)﹣g(x)的值为正数,即f(x)>g(x)可得:log a(x+1)>log a(4﹣2x)当a>1时,可得:x+1>4﹣2x,解得:x>1.又∵定义域:﹣1<x<2.∴解集为(1,2)当0<a<1时,可得:x+1<4﹣2x,解得:x<1.又∵定义域:﹣1<x<2.∴解集为(﹣1,1)综上所述:当a>1时,x的取值范围是(1,2);当0<a<1时,x的取值范围是(﹣1,1).16.设函数y=f(x)的定义域为R,并且满足f(x﹣y)=f(x)﹣f(y),且f(2)=1,当x>0时,f(x)>0.(1)求f(0)的值;(2)判断函数f(x)的单调性,并给出证明;(3)如果f(x)+f(x+2)<2,求x的取值范围.【考点】抽象函数及其应用.【分析】(1)令x=y=0,可得f(0﹣0)=f(0)﹣f(0),即可得出f(0).(2)任取x1,x2∈R,不妨设x1>x2,则x1﹣x2>0.根据当x>0时,f(x)>0.可得f (x1﹣x2)=f(x1)﹣f(x2)>0,∴即可得出单调性.(3)由f(x﹣y)=f(x)﹣f(y),可得f(x)=f(x﹣y)+f(y),可得2=f(2)+f(2)=f(4),于是f(x)+f(x+2)<2,转化为:f(x)+f(x+2)<f(4).即f(x+2)<f(4﹣x).再利用函数y=f(x)在定义域R上单调递增,即可得出.【解答】解:(1)令x=y=0,则f(0﹣0)=f(0)﹣f(0),∴f(0)=0.(2)函数y=f(x)在定义域R上单调递增,理由如下:任取x1,x2∈R,不妨设x1>x2,则x1﹣x2>0.∵当x>0时,f(x)>0.∴f(x1﹣x2)=f(x1)﹣f(x2)>0,∴f(x1)>f(x2),∴函数y=f(x)在定义域R上单调递增.(3)∵f(x﹣y)=f(x)﹣f(y).∴f(x)=f(x﹣y)+f(y),∴2=1+1=f(2)+f(2)=f(2)+f(4﹣2)=f(4),∵f(x)+f(x+2)<2,∴f(x)+f(x+2)<f(4).∴f(x+2)<f(4)﹣f(x)=f(4﹣x).∵函数y=f(x)在定义域R上单调递增,∴x+2<4﹣x,从而x<1.∴x的取值范围为{x|x<1}.2016年11月25日。

2017-2018学年山东省济宁一中高一(下)期中数学试卷 Word版含解析

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2017-2018学年山东省济宁一中高一(下)期中数学试卷一.选择题(本大题共10道小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确选项的字母填在题后的括号内.)1.(5分)(2015春•济宁校级期中)已知角α的终边过点p(﹣3,﹣4),则cosα的值为()A.﹣B.﹣C.﹣D.考点:任意角的三角函数的定义.专题:三角函数的求值.分析:由三角函数的定义属性求出P到原点的距离,利用定义可得.解答:解:由已知P到原点的距离为=5,由三角函数的定义得到coα=;故选:C.点评:本题考查了三角函数的定义;关键是明确已知角的终边上的点,表示三角函数.2.(5分)(2015春•济宁校级期中)下列向量组中能作为表示它们所在平面内所有向量的基底的是()A.=(0,0),=(1,﹣2)B.=(﹣1,2),=(2,﹣4)C.=(3,5),=(6,10)D.=(2,﹣3),=(6,9)考点:平面向量的基本定理及其意义.专题:平面向量及应用.分析:两个向量若不共线即可作为一组基底,所以找出不共线的向量组即可.解答:解:只要两个向量不共线,即可作为基底,所以判断哪两个向量不共线即可:A.,∴共线,不可作为基底,所以该选项错误;B.,∴共线,不可作为基底,所以该选项错误;C.,∴共线,不可作为基底,所以该选项错误;D.可以判断向量不共线,所以可作为基底,所以该选项正确.故选D.点评:考查基底的概念,共线向量基本定理,向量的坐标.3.(5分)(2015春•济宁校级期中)已知sin55°=m,则cos2015°=()A.B.﹣C.m D.﹣m考点:运用诱导公式化简求值.分析:由条件利用诱导公式化简所给式子的值,可得结果.解答:解:sin55°=m,则cos2015°=cos(5×360°215°)=cos215°=cos(180°+35°)=﹣cos35°=﹣sin55°=﹣m,故选:D.点评:本题主要考查应用诱导公式化简三角函数式,要特别注意符号的选取,这是解题的易错点,属于基础题.4.(5分)(2015春•济宁校级期中)已知向量满足||=2,|=3,|2+|=,则向量与的夹角为()A.B.C.D.考点:平面向量数量积的运算;数量积表示两个向量的夹角.专题:平面向量及应用.分析:由已知求出两个向量的数量积,然后利用数量积公式求夹角.解答:解:因为向量满足||=2,|=3,|2+|=,所以|2+|2=37,即4=37,所以=3,所以向量与的夹角的余弦值为:,所以向量与的夹角为;故选:C.点评:本题考查了向量的平方等于其模的平方以及利用数量积公式求向量的夹角.5.(5分)(2015春•济宁校级期中)函数值tan224°,sin136°,cos310°的大小关系是()A.cos310°<sin136°<tan224° B.sin136°<cos310°<tan224°C.cos310°<tan224°<sin136° D.tan224°<sin136°<cos310°考点:三角函数线.专题:三角函数的求值.分析:首先化为(0,90°)的三角函数,然后利用三角函数线比较大小.解答:解:tan224°=tan44°,sin136°=sin44°,cos310°=cos50°=sin40°,如图∠COF=44°,CF是44°的正切线,EG是正弦线,OE是余弦线,DI是40°的正弦线,由图可知CF>EG>DI,所以cos310°<sin136°<tan224°;故选A.点评:本题考查了利用三角函数线半径三角函数值的大小;关键是正确画图,找出对应的三角函数线.6.(5分)(2015春•济宁校级期中)已知向量=(1,2),=(k+1,3),若与的夹角为锐角,则实数k的取值范围为()A.(﹣7,+∞)B.(﹣7,)∪(,+∞)C.[﹣7,+∞)D.[﹣7,)∪(,+∞)考点:数量积表示两个向量的夹角.专题:平面向量及应用.分析:利用向量夹角为锐角,得到数量积大于0并且排除同向的情况.解答:解:因为向量=(1,2),=(k+1,3),若与的夹角为锐角,所以>0并且2(k+1)≠3,即k+1+6>0且2(k+1)≠3,交点k>﹣7且k≠;故选:B.点评:本题考查了向量的数量积公式的运用;解答本题的关键是注意数量积夹角为锐角与数量积大于0不等价.7.(5分)要得到的图象,只需将y=3sin2x的图象()A.向左平移个单位B.向右平移个单位C.向左平移个单位D.向右平移个单位考点:函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.专题:计算题.分析:根据左加右减的原则进行左右平移即可.解答:解:∵,∴只需将y=3sin2x的图象向左平移个单位故选C.点评:本题主要考查三角函数的平移.三角函数进行平移时的原则是左加右减上加下减.8.(5分)(2014•湖南一模)在平行四边形ABCD中,AD=1,∠BAD=60°,E为CD的中点.若•=1,则AB的长为()A.B.C.D.1考点:平面向量数量积的坐标表示、模、夹角.专题:平面向量及应用.分析:以为基底,把用表示,代入•=1,结合数量积运算可求得答案.解答:解:如图:∵四边形ABCD为平行四边形,∴,,∴====,∴.∵,∴.∴AB的长为.故选:C.点评:求向量的模一般有两种情况:若已知向量的坐标,或向量起点和终点的坐标,则或;若未知向量的坐标,只是已知条件中有向量的模及夹角,则求向量的模时,主要是根据向量数量的数量积计算公式,求出向量模的平方,即向量的平方,再开方求解,属中档题.9.(5分)(2015春•济宁校级期中)函数y=cosx|tanx|(﹣<x<)的大致图象是()A.B.C.D.考点:函数的图象.专题:函数的性质及应用;三角函数的图像与性质.分析:化简函数的解析式,然后判断函数的图象即可.解答:解:﹣<x<⇒cosx>0,故函数y=cosx|tanx|=|sinx|,函数y=cosx|tanx|(﹣<x<)的大致图象是:B.故选:B.点评:本题考查三角函数的化简,函数的图象的判断,考查计算能力.10.(5分)(2012秋•金平区校级期末)已知f(x)是以π为周期的偶函数,且时,f(x)=1﹣sinx,则当时,f(x)等于()A.1+sinx B.1﹣sinx C.﹣1﹣sinx D.﹣1+sinx考点:函数的周期性;函数奇偶性的性质.专题:综合题.分析:由题意,可先由函数是偶函数求出时,函数解析式为f(x)=1+sinx,再利用函数是以π为周期的函数得到时,f(x)的解析式即可选出正确选项解答:解:由题意,任取,则又时,f(x)=1﹣sinx,故f(﹣x)=1+sinx又f(x)是偶函数,可得f(﹣x)=f(x)∴时,函数解析式为f(x)=1+sinx由于f(x)是以π为周期的函数,任取,则∴f(x)=f(x﹣3π)=1+sin(x﹣3π)=1﹣sinx故选B点评:本题考查函数的周期性与函数的奇偶性,解题的关键是熟练利用所给的函数的性质构造恒等式求出解析式,本题有一定难度,透彻理解函数的性质在求解析式中的运用很关键二.填空题(本大题共5道小题,每小题5分,共25分.把答案填在题中的横线上.)11.(5分)(2015春•济宁校级期中)已知向量=(4,3),则与向量共线的单位向量为,.考点:单位向量.专题:平面向量及应用.分析:根据与已知向量共线的单位向量为,由此解答.解答:解:由题意,向量=(4,3),则与向量共线的单位向量为:=(4,3)=,.故答案为:,.点评:本题考查了共线向量以及单位向量的性质;属于基础题.12.(5分)(2015春•济宁校级期中)已知扇形的圆心角为60°,半径为3,则扇形的周长为π+6.考点:弧长公式.专题:计算题;三角函数的求值.分析:求出扇形的弧长,即可求出扇形的周长.解答:解:由题意,扇形的弧长为=π,∴扇形的周长为π+6.故答案为:π+6.点评:此题主要考查了弧长公式的应用,正确记忆弧长公式是解题关键.13.(5分)(2015春•济宁校级期中)已知=(2,3),=(﹣3,4),则在方向上的投影为.考点:平面向量数量积的运算.专题:平面向量及应用.分析:根据投影的定义,应用公式||cos<,>=,结合坐标求解即可.解答:解:∵=(2,3),=(﹣3,4),∴=﹣6+12=6,根据投影的定义可得:在方向上的投影为||cos<,>===,故答案为:.点评:本题主要考查向量投影的定义及求解的方法,公式与定义两者要灵活运用.解答关键在于要求熟练应用公式14.(5分)(2015春•济宁校级期中)定义运算a*b=,如:1*2=1,则函数f(x)=cosx*sinx的值域为[﹣1,].考点:三角函数的最值.专题:三角函数的求值.分析:由题意化简函数f(x)的解析式,可得f(x)的值域.解答:解:由题意可得函数f(x)=cosx*sinx=,故函数f(x)的值域为,故答案为:[﹣1,],故答案为:[﹣1,].点评:本题主要考查新定义,正弦函数、余弦函数的值域,属于基础题.15.(5分)(2015春•济宁校级期中)给出下列,其中正确的序号是②④⑥①0•=0②函数y=sin(π+x)是偶函数;③若•=0,则⊥;④x=是函数y=sin(2x+π)的一条对称轴方程;⑤若α、β是第一象限的角,且α>β,则sinα>sinβ;⑥函数f(x)=sinx+cos2x,x∈R的最大值为.考点:的真假判断与应用.专题:三角函数的图像与性质.分析:由条件利用向量的数乘,两个向量的数量积的运算,正弦函数的图象和性质,逐一判断各个选项是否正确,从而得出结论.解答:解:∵0•=,故①不正确;∵函数y=sin(π+x)=﹣cosx 是偶函数,故②正确;若•=0,则有可能=,不一定⊥,故③不正确;当x=时,函数y=sin(2x+π)=﹣1,为最小值,故x=是函数y=sin(2x+π)的一条对称轴方程,故④正确;若α、β是第一象限的角,且α>β,则sinα>sinβ不一定成立,如α=30°,β=﹣300°时,sinα=,sinβ=,故⑤不正确;由于函数f(x)=sinx+cos2x=﹣sin2x+sinx+1=﹣+,故当sinx=时,函数取得最大值为,故⑥正确.综上可得,只有②④⑥正确,故答案为:②④⑥.点评:本题主要考查的真假的判断,向量的数乘,两个向量的数量积的运算,正弦函数的图象和性质,属于中档题.三.解答题(本大题共6道小题,共75分.解答应写出文字说明或演算步骤.)16.(12分)(2015春•济宁校级期中)(1)化简:(2)已知tan(2π﹣α)=3,求sin2α+sinαcosα考点:运用诱导公式化简求值.专题:三角函数的求值.分析:(1)原式利用诱导公式化简,约分即可得到结果;(2)已知等式利用诱导公式化简求出tanα的值,原式利用同角三角函数间基本关系变形后代入计算即可求出值.解答:解:(1)原式====1;(2)由tan(2π﹣α)=3,得tanα=﹣3,则sin2α+sinαcosα====.点评:此题考查了运用诱导公式化简求值,熟练掌握诱导公式是解本题的关键.17.(12分)(2015春•济宁校级期中)已知向量=(1,2),=(﹣3,2).(1)求|+|与||;(2)当k为何值时,向量k+与+3垂直?(3)当k为何值时,向量k与平行?并确定此时它们是同向还是反向?考点:平面向量数量积坐标表示的应用.专题:平面向量及应用.分析:(1)利用模长公式求出|+|与|﹣|的大小;(2)向量k+与+3垂直时,数量积为0,求出k的值;(3)向量k+与+3平行时,存在λ,使k+=λ(+3)成立,求出k的值,并判定两向量是否同向.解答:解:(1)∵=(1,2),=(﹣3,2),∴=5,=13,•=1;∴|+|===2,|﹣|===4;(2)当向量k+与+3垂直时,(k+)•(+3)=0,∴k+(3k+1)•+3=0,即5k+(3k+1)×1+3×13=0,解得k=﹣5;∴当k=﹣5时,向量k+与+3垂直;(3)当向量k+与+3平行时,则存在λ,使k+=λ(+3)成立,于是,解得k=;当k=时,k+=+=(+3),∴k=时,向量k+与+3平行且同向.点评:本题考查了平面向量的数量积及其坐标运算,向量的平行与垂直等问题,是基础题.18.(12分)(2015春•济宁校级期中)函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,﹣<φ<)的部分图象如图所示,(1)求函数f(x)的解析式;(2)解不等式f(x)≤1.考点:由y=Asin(ωx+φ)的部分图象确定其解析式.专题:三角函数的图像与性质.分析:(1)先由图象可得A,然后利用图象求得函数的周期,由周期公式求得ω,最后根据点(,﹣)在函数图象上,且﹣<φ<,求得φ,即可得解.(2)由题意解,由正弦函数的图象和性质可得,进一步化简即可得解.解答:解:(1)∵由图可知,,∴,∴可得:,∵将点代入得,,∴,又,∴.∴…(6分)(2)由f(x)≤1得,∴,∴,可得:,不等式f(x)≤1的解集为.…(12分)点评:本题主要考查了由y=Asin(ωx+φ)的部分图象确定其解析式,考查了正弦函数的图象和性质,考查了学生基础知识的运用和图象观察能力,属于基本知识的考查.19.(12分)(2015春•济宁校级期中)某人在静水中游泳,速度为4公里/小时,他在水流速度为4公里/小时的河中游泳.(1)若他垂直游向河对岸,则他实际沿什么方向前进?实际前进的速度为多少?(2)他必须朝哪个方向游,才能沿与水流垂直的方向前进?实际前进的速度为多少?考点:向量在几何中的应用.专题:计算题;平面向量及应用.分析:(1)如左图,设人游泳的速度为,水流的速度为,以、为邻边作平行四边形OACB,则此人的实际速度为=,可得结论;(2)如右图,设此人的实际速度为,水流速度为,则游速为=﹣,可得结论.解答:解:(1)如左图,设人游泳的速度为,水流的速度为,以、为邻边作平行四边形OACB,则此人的实际速度为=由勾股定理知||=8且在Rt△ACO中,∠COA=60°,故此人沿与河岸成60°的夹角顺着水流的方向前进,速度大小为8公里/小时.(2)如右图,设此人的实际速度为,水流速度为,则游速为=﹣,在Rt△AOD中,||=4,||=4,||=4,cos∠DAO=∴∠DAO=arccos.故此人沿与河岸成arccos的夹角逆着水流方向前进,实际前进的速度大小为4公里/小时.点评:本题主要考查了向量在物理中的应用,解题时注意船在静水中速度,水流速度和船的实际速度三个概念的区分.20.(13分)(2015春•济宁校级期中)已知向量=(cos(﹣x+),1),=(3,﹣2),f(x)=•(1)求函数f(x)的单调减区间;(2)若函数f(x)的图象上各点纵坐标不变,横坐标缩短为原来的得到函数g(x)的图象,试求函数y=g(x)在[0,]的值域.考点:函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换;平面向量数量积的运算;正弦函数的单调性.专题:三角函数的图像与性质.分析:(1)利用数量积化简表达式,通过正弦函数的单调性求解即可.(2)利用三角函数的平移变换推出函数的解析式,然后求解函数的值域即可.解答:解:(1)=,令得∴函数f(x)的单调减区间为.…(6分)(2)由题意知,∵,∴,∴∴,∴函数y=g(x)在的值域为…(13分)点评:本题考查三角函数的化简求值,函数的单调性的应用,向量的数量积的求法,考查计算能力.21.(14分)(2013•湖南模拟)在平面直角坐标系中,已知向量=(﹣1,2),又点A(8,0),B(n,t),C(ksinθ,t).(1)若,且为坐标原点),求向量;(2)若向量与向量共线,当k>4,且tsinθ取最大值4时,求.考点:数量积判断两个平面向量的垂直关系;平面向量数量积的运算.专题:计算题.分析:(1)根据所给的点的坐标写出向量的坐标,根据两个向量垂直数量积为零,得到一个关于变量的方程,题目另一个条件是两个向量模长之间的关系,列出方程解出结果.(2)根据向量共线的充要条件,写出变量之间的关系式,根据二次函数的最值特点得到结果,求出变量的值写出向量的数量积.解答:解:(1)∵点A(8,0),B(n,t),∴,∵,∴,得n=2t+8.则,又,.∴(2t)2+t2=5×64,解得t=±8,当t=8时,n=24;当t=﹣8时,n=﹣8.∴或.(2)∵向量与向量共线,∴t=﹣2ksinθ+16,.∵k>4,∴,故当时,tsinθ取最大值,有,得k=8.这时,,k=8,tsinθ=4,得t=8,则.∴.点评:要让学生体会思路的形成过程,体会数学思想方法的应用.要学生发现解题方法和思路的形成过程,总结解题规律.学生要搞好解题后的反思,从而提高学生综合应用知识分析和解决问题的能力.。

山东省济宁市邹城一中2017-2018学年高二下学期期中考试数学(理)试题(含精品解析)

山东省济宁市邹城一中2017-2018学年高二下学期期中考试数学(理)试题(含精品解析)

2017~2018学年度第二学期期中考试高二数学试题(理)第I卷(选择题60分)一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,满分60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1. 若复数,则其虚部为()A. -1B. 2C. -2D.【答案】B【解析】分析:利用复数的运算法则进行求解.详解:因为,所以复数的虚部为2.点睛:本题考查复数的运算法则等知识,意在考查学生的基本计算能力.2. 设函数 (为自然对数的底数).若,则()A. B. C. D. 1【答案】D【解析】分析:利用函数的求导法则求导,再代值求导.详解:因为,所以数,若,所以 1点睛:本题考查导数的运算法则等知识,意在考查学生的基本计算能力.3. 已知①正方形的对角线相等;②平行四边形的对角线相等;③正方形是平行四边形.由①、②、③组合成“三段论”.根据“三段论”推理出一个结论,则这个结论是()A. 正方形是平行四边形B. 平行四边形的对角线相等C. 正方形的对角线相等D. 以上均不正确【答案】C【解析】分析:理解三段论的大前提、小前提、结论,结合题意即可得到相应的结论.详解:大前提:②平行四边形的对角线相等;小前提:①正方形的对角线相等;结论:③正方形是平行四边形.点睛:本题考查三段论的有关知识,解决本题的关键是区分大前提、小前提、结论.4. 函数的定义域为开区间,其导函数在内的图象如图所示,则函数在开区间内有极小值点()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】A【解析】分析:先由导函数的图像分析、判断得出原函数的单调性,在由此得到函数在区间内极小值点的个数.详解:由导函数的图像可知:原函数先增再减再增再减,所以由此可知函数在区间内有1个极小值点.5. 利用数学归纳法证明不等式的过程中,由变到时,左边增加了()A. 1项B. 项C. 项D. 项【答案】C【解析】分析:先表示出、,通过对比观察由变到时,项数增加了多少项.详解:因为,所以当,当,所以由变到时增加的项数为.点睛:本题考查数学归纳法的操作步骤,解决本题的关键是首先观察出分母连续的整数,当,,由此可得变化过程中左边增加了多少项,意在考查学生的基本分析、计算能力.6. 给出下列两个论断:①已知:,求证:;用反证法证明时,可假设.②设为实数,,求证:与中至少有一个不小于;用反证法证明时可假设且.以下说法正确的是()A. ①与②的假设都错误B. ①与②的假设都正确C. ①的假设正确,②的假设错误D. ①的假设错误,②的假设正确【答案】C【解析】①用反证法证明时,假设命题为假,应为全面否定,所以的假命题应为,故①的假设正确;②与中至少有一个不小于的否定为与中都小于,故②的假设错误;故选C.7. 下列类比推理中,得到的结论正确的是()A. 把长方体与长方形类比,则有长方体的对角线平方等于长、宽、高的平方和B. 把与类比,则有C. 向量的数量积运算与实数的运算性质类比,则有D. 把与类比,则有【答案】A【解析】分析:利用对数运算法则可判断;利用平面向量数量积公式可判断;利用乘方运算法则可判断;利用长方体的性质可判断.详解:根据对数运算法则,可得不正确;利用向量的数量积运算,可得不正确;利用乘方运算法则,可得不正确;把长方体与长方形类比,根据长方体的性质则有长方体的对角线平方等长、宽、高的平方和,可知正确,故选D.点睛:本题主要考查类比推理,对数运算法则、平面向量数量积公式、乘方运算以及长方体的性质,意在考查学生综合利用所学知识解决问题的能力.8. 函数的(为自然对数的底数)递增区间为()A. B. C. D.【答案】D【解析】分析:求出,令求得的范围,即可到得函数增区间.详解:因为,所以=,令,可得,所以函数的递增区间为,故选D.点睛:本题主要考查导数运算法则以及利用导数研究函数的单调性,属于简单题.利用导数研究函数的单调性时,一定要注意考虑函数的定义域,这是易错点.9. 如下图所示,阴影部分的面积为()A. B. 1 C. D.【答案】B【解析】分析:先求区间上对应的阴影部分的面积,再求区间上对应的阴影部分的面积,最后求和即可.详解:=.点睛:本题考查定积分的应用,意在考查学生的计算能力.10. 函数在上的最小值是()A. B. C. -4 D. -1【答案】A【解析】分析:对进行求导,利用导数研究函数的单调性,结合单调性可得函数的极值,比较区间端点函数值与极值的大小,从而可得结果.详解:,,令,解得或,当时,为减函数;当时,为增函数,在上取极小值,也是最小值,,故选A.点睛:本题考查利用导数求闭区间上函数的最值,求函数在闭区间上的最大值与最小值是通过比较函数在内所有极值与端点函数得到的,这是容易出错的地方.11. 2018年4月我市事业编招考笔试成绩公布后,甲、乙、丙、丁四位同学同时报考了教育类的高中数学职位,他们的成绩有如下关系:甲、乙的成绩之和与丙、丁成绩之和相同,乙、丁成绩之和大于甲、丙成绩之和,甲的成绩大于乙、丙成绩之和.那么四人的成绩最高的是()A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】D【解析】分析:由甲+乙=丙+丁,乙+丁甲+丙,甲乙+丙,可得相应结论.详解:因为甲、乙的成绩和与丙、丁成绩之和相同,乙、丁成绩之和大于甲、丙成绩之和,所以甲+乙=丙+丁,乙+丁甲+丙,即丁甲,又因为甲的成绩大于乙、丙成绩之和,所以甲乙+丙,所以丁甲乙+丙,所以丁的成绩最高.点睛:本题考查推理的应用,意在考查学生的分析、推理能力.这类题的特点是:通过几组命题来创设问题情景,依据题目提供的信息,联系所学的知识和方法,实现信息的迁移,达到灵活解题的目的.对于逻辑推理问题,应耐心读题,找准突破点,对于复杂的逻辑关系,可以采用解不等式的方式,以便于我们理清多个量中的逻辑关系.12. 已知是定义在上的函数,其导函数满足 (,为自然对数的底数),则()A. ,B. ,C. ,D. ,【答案】C【解析】分析:由条件得到函数的单调性,进而判断出结论.详解:,则;因为,所以;所以函数在上是减函数;所以,即,.点睛:本题考查利用导数研究函数的单调性,意在考查学生的分析、综合应用能力.解决本题的关键是由条件得到原函数的模型,这也是解决问题的难点,这也是解决一类问题的常见技巧,许多问题运用这种技巧可以使得问题简洁明了.第Ⅱ卷(非选择题共90分)二、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分)13. 设复数满足 (为虚数单位),则的值为__________.【答案】【解析】分析:由条件得到复数的代数形式,即可求得复数模长.详解:因为,所以==,所以点睛:本题考查复数的四则运算,意在考查学生的计算能力.14. 已知力 (为自然对数的底数)且和轴正方向相同.若力作用在质点上,并从点处运动到处,则对质点所做的功是__________.【答案】【解析】分析:对函数在区间上求定积分,即可求出对质点所做的功.详解:由题意可得:对质点所做的功为.点睛:本题考查定积分的应用,属于基础题.【答案】【解析】分析:函数的导函数在上大于等于0恒成立,即恒成立,由此可得实数的取值范围.详解:因为,所以恒成立;即恒成立;所以,所以.点睛:本题考查导数的综合应用,属于中档题.处理这类问题一般步骤是:1、先求导数,根据条件确定导函数的正负;2、分离参量构造函数,求构造新函数的最大,最小值;3、根据条件得出参量的取值范围.16. 分形几何学是美籍法国数学家伯努瓦·曼德尔布罗特( Benoit B. Mandelbrot)在20世纪70年代创立的一门新学科,它的创立为解决传统众多领域的难题提供了全新的思路.下图是按照分形的规律生长成的一个树形图,则第10行的空心圆的个数是__________.【答案】21【解析】第7行为:8实心圆5空心圆第8行为:13实心圆8空心圆第9行为:21实心圆13空心圆第10行为:34实心圆21空心圆三、解答题: (本大题共6个小题,共70分,解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤).17. 已知复数 (,为虚数单位)(Ⅰ)若是纯虚数,求实数的值;(Ⅱ)若,设 (),试求.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).【解析】分析:(Ⅰ)先把复数整理成的形式,由虚部等于0得到实数的值;(Ⅱ)把复数整理成的形式,根据复数相等的条件得到的值进而求出。

山东省济宁市邹城一中2017-2018学年高二下学期期中考试数学(文)试题(解析版)

山东省济宁市邹城一中2017-2018学年高二下学期期中考试数学(文)试题(解析版)

2017~2018学年度第二学期期中考试高二数学试题(文)一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,满分60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1. 若复数,则其虚部为()A. -1B.C. 2D. -2【答案】C【解析】分析:先计算出复数z,再求其虚部得解.详解:由题得z=-1+2i,所以复数z的虚部为2.故答案为:C点睛:本题主要考查复数的运算及虚部的概念,意在考查学生对这些基础知识的掌握能力.(2)注意复数的虚部是b,不是bi.所以不要错选B.2. 点的极坐标为,则点的直角坐标为()A. B. C. D.【答案】D【解析】M点的直角坐标是故选D.3. 已知①正方形的对角线相等;②平行四边形的对角线相等;③正方形是平行四边形.由①、②、③组合成“三段论”.根据“三段论”推理出一个结论,则这个结论是()A. 正方形是平行四边形B. 平行四边形的对角线相等C. 正方形的对角线相等D. 以上均不正确【答案】C【解析】分析:理解三段论的大前提、小前提、结论,结合题意即可得到相应的结论.详解:大前提:②平行四边形的对角线相等;小前提:①正方形的对角线相等;结论:③正方形是平行四边形.点睛:本题考查三段论的有关知识,解决本题的关键是区分大前提、小前提、结论.4. 若,则的大小关系是()A. B. C. D. 的大小由的取值确定【答案】A【解析】∵且,∴,又,∴,故选C.5. 已知的取值如下表所示:若与线性相关,且,则()A. 2.2B. 2.6C. 2.8D. 2.9【答案】B【解析】分析:我们根据已知表中数据计算出(),再将点的坐标代入回归直线方程,即可求出对应的a值.详解:∵点()在回归直线方程y =0.95x+a上,∴4.5=0.95×2+ a,解得:a =2.6.故答案为:B点睛:(1)本题主要考查回归直线的性质等知识,意在考查学生对这些基础知识的掌握能力.(2)回归直线经过样本的中心点(),要理解记住这个性质并在解题中灵活运用.6. 给出下列两个论断:①已知:,求证:;用反证法证明时,可假设.②设为实数,,求证:与中至少有一个不小于;用反证法证明时可假设且. 以下说法正确的是()A. ①与②的假设都错误B. ①与②的假设都正确C. ①的假设正确,②的假设错误D. ①的假设错误,②的假设正确【答案】C【解析】①用反证法证明时,假设命题为假,应为全面否定,所以的假命题应为,故①的假设正确;②与中至少有一个不小于的否定为与中都小于,故②的假设错误;故选C.7. 右边的程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中“更相减损术”.执行该程序框图,若输入的分别为10、14,则输出的()A. 0B. 2C. 4D. 10【答案】B【解析】分析:模拟程序的执行过程,即可得出程序结束时输出的a值.详解:模拟程序的执行过程,如下;a=10,b=14,a≠b,且a<b,b=14﹣10=4,a≠b,且a>b,a=10﹣4=6,a≠b,且a>b,a=6﹣4=2,a≠b,且a<b,b=4-2=2,a=b,程序结束;故输出a的值为2.故答案为:B点睛:本题主要考查程序框图的运用、更相减损术等知识,意在考查学生对这些基础知识的掌握能力.8. 参数方程 (为参数)所表示的曲线是()A. B.C. D.【答案】D【解析】由题意知,同号(除外),且,代入,得本题选择D选项.9. 在极坐标系中,直线被圆截得的弦长为()A. B. C. 4 D. 5【答案】A【解析】直线的极坐标方程化为直角坐标方程为,圆的极坐标方程化为直角坐标方程为x2+y2=16,圆心坐标为(0,0),则圆心(0,0)到直线的距离,所以直线被圆截得的弦长为.10. 在下列命题中,正确命题的个数是()①若是虚数,则;②若复数满足,则;③若复数,,且对应的复数位于第四象限,则实数的取值范围是④若,则.A. 0B. 1C. 2D. 3【答案】B【解析】分析:利用复数的知识对每一个命题逐一分析判断.详解:对于①,举例z=1+i ,但是,但是不能说2i≥0,因为虚数和实数不能比较大小.所以①不正确.对于②,举例z=i,所以但是,所以②不正确.对于③,=所以所以③正确.对于④,若,举例但是不成立.所以④不正确.故答案为:B点睛:(1)本题主要考查复数的基础知识,意在考查学生对复数的基础知识的掌握能力.(2)判断命题的真假时,要灵活,可以证明,也可以举反例.11. 观察,,,,由归纳推理得:定义在上的函数满足,记为的导函数,则()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】观察得偶函数的导数为奇函数,所以.【详解】由得偶函数的导数是奇函数,由得偶函数的导数是奇函数,得偶函数的导数是奇函数,由得偶函数的导数是奇函数,观察得偶函数的导数为奇函数,所以.故答案为:D.【点睛】本题主要考查奇函数偶函数的性质,考查导数的计算,意在考查学生对这些知识的掌握水平和观察归纳的能力.12. 中国古代儒家要求学生掌握6种基本才艺:礼、乐、射、御、书、数,简称“六艺”.某中学为弘扬“六艺”传统文化,分别进行了主题为“礼、乐、射、御、书、数”6场传统文化知识竞赛.现有甲、乙、丙三位选手进入了前3名的最后角逐.规定:每场知识竞赛前3名的得分都分别为 (且);选手最后得分为各场得分之和在6场比赛后,已知甲最后得分为26分,乙和丙最后得分都为11分,且乙仅在其中1场比赛中获得第一名.则下列说法正确的是()A. 每场比赛第一名得分为4B. 甲可能有1场比赛获得第二名C. 乙有4场比赛获得第三名D. 丙可能有一场比赛获得第一名【答案】C【解析】若每场比赛第一名得分为4,则甲最后得分最高为,不合题意;三人总分为,每场总分数为分,所以,因此甲比赛名次为5个第一,一个第三;而乙比赛名次有1个第一,所以丙没有一场比赛获得第一名,因此选C.即乙比赛名次为1个第一,4个第三,1个第二.二、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分)13. 博鳌亚洲论坛2018年年会于4月8日至11日在海南博鳌举行.为了搞好对外宣传工作,会务组选聘了50名记者担任对外翻译工作在右面“性别与会俄语”的列联表中,__________.【答案】28【解析】【分析】根据2×2列联表,分别计算出a,b,d,再求的值.【详解】由2×2列联表得a+6=18,所以a=12,因为a+b=20,所以b=8,因为6+d=30,所以d=24,所以a-b+d=12-8+24=28.故答案为:28.【点睛】本题主要考查2×2列联表,意在考查学生对该知识的掌握水平和分析推理能力.14. 若直线的参数方程为 (为参数),则直线倾斜角的余弦值为__________.【答案】【解析】分析:直接根据直线的参数方程求出斜率,再求直线倾斜角的余弦值.详解:由题得故直线的倾斜角的余弦值为.点睛:本题主要考查直线的参数方程、同角的三角函数关系,意在考查学生对这些基础知识的掌握能力.15. 定义一种运算如下:,则复数的共轭复数是__________.【答案】【解析】【分析】直接利用定义的运算求复数,再求其共轭复数.【详解】由题得复数z=(1+i)3i+2=3i-3+2=-1+3i,所以它的共轭复数为-1- 3i.故答案为:-1-3i.【点睛】(1)本题主要考查复数的运算和共轭复数,考查新定义,意在考查学生对这些知识的掌握水平和运用新定义解答问题的能力.(2) 复数的共轭复数16. 斯里尼瓦瑟·拉马努金是印度天才数学家,他短短的三十三年光阴却给人类留下了许多宝贵的财富,尤其是在恒等式的探究方面.“”这便是举世闻名的拉马努金恒等式.观察这个恒等式的特征,我们可以得到下列代数式的值,,…,由此,我们猜想__________.【答案】【解析】分析:根据恒等式的特点,得到恒等式的规律,即可得到结论.详解:设=x,则依题意可得,解得x=4,设x,依题意可得,解得x=n+1.故答案为:n+1点睛:本题主要考查归纳推理类比推理等基础知识,意在考查学生归纳推理类比推理的能力.三、解答题: (本大题共6个小题,共70分,解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤).17. 已知复数 (,为虚数单位)(1)若是纯虚数,求实数的值;(2)若,设 (),试求.【答案】(1);(2)【解析】分析:(Ⅰ)先把复数整理成的形式,由虚部等于0得到实数的值;(Ⅱ)把复数整理成的形式,根据复数相等的条件得到的值进而求出。

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2017-2018学年山东省济宁市邹城市高一(上)期中数学试卷 一、选择题(共12小题,每小题5分,满分60分) 1.(5分)若集合A={x∈N|x≤},a=2,则下列结论中正确的是( ) A.a∉A B.a⊆A C.{a}∈A D.{a}⊆A 2.(5分)下列各组函数表示同一函数的是( )

A.f(x)=,g(x)=()2 B.f(x)=g(t)=|t|

C.f(x)=1,g(x)=x0 D.f(x)=x+1,g(x)= 3.(5分)函数y=﹣lg(x+1)的定义域为( ) A.[﹣1,+∞) B.(﹣1,1] C.(1,+∞) D.[1,+∞) 4.(5分)下列函数中,在其定义域内,既是奇函数又是减函数的是( ) A.y=﹣ B.y=x3 C.y=ln D.y=log32x

5.(5分)已知幂函数f(x)=xα的图象过点(4,2),若f(m)=3,则实数m的值为( ) A. B. C.±9 D.9 6.(5分)三个数0.76,60.7,log76的大小关系为( ) A.0.76<log76<60.7 B.0.76<60.7<log76 C.log76<60.7<0.76 D.log76<0.76<60.7 7.(5分)已知f(x)=ax2+bx是定义在[a﹣1,2a]上的偶函数,那么a+b的值是( ) A. B. C. D.

8.(5分)使得函数f(x)=lnx+x﹣2有零点的一个区间是( ) A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4) 9.(5分)若函数f(x)=,则f(log23)=( ) A.12 B.24 C.36 D.48 10.(5分)甲、乙二人同时从A地赶往B地,甲先骑自行车到两地的中点再改 为跑步;乙先跑步到两地的中点再改为骑自行车,最后两人同时到达B地.已知甲骑自行车比乙骑自行车的速度快,并且两人骑车的速度均大于跑步的速度.现将两人离开A地的距离s与所用时间t的函数关系用图象表示如下:

则上述四个函数图象中,甲、乙两人运行的函数关系的图象应该分别是( ) A.图①、图② B.图①、图④ C.图③、图② D.图③、图④ 11.(5分)已知偶函数f(x)与奇函数g(x)的定义域都是(﹣2,2),它们在[0,2]上的图象如图所示,则使关于x的不等式f(x)•g(x)<0成立的x的取值范围为( )

A.(﹣2,﹣1)∪(1,2) B.(﹣1,0)∪(0,1) C.(﹣1,0)∪(1,2) D.(﹣2,﹣1)∪(0,1)

12.(5分)对实数a,b,定义运算“⊗”:a⊗b=,设函数f(x)=(x2

﹣2)⊗(x﹣x2),若函数y=f(x)﹣t的图象与x轴恰有两个公共点,则实数t的取值范围是( ) A.(﹣∞,﹣2]∪(﹣1,﹣) B.(﹣∞,﹣2]∪(﹣1,) C.(﹣1,)

∪() D.(﹣1,)∪()

二、填空题(共4小题,每小题5分,满分20分) 13.(5分)设集合M={x|x2=x},N={x|lgx≤0},则M∪N= . 14.(5分)已知函数f(x)=log(x2﹣4)的单调递增区间是 .

15.(5分)给出下列四个命题: ①f(x)=+是一个函数; ②函数y=2x(x∈N)的图象是一条直线; ③函数y=2x﹣1是指数函数; ④对函数y=logax(a>0且a≠1)的图象过定点(1,0),且过点(a,1),(,﹣1),函数的图象不在第三象限. 其中,正确的结论序号是 (请写出你认为所有正确结论的序号)

16.(5分)已知函数f(x)=,对应任意x1≠x2,都有

<0成立,则实数a的取值范围是 .

三、解答题(共6小题,满分70分) 17.(10分)已知集合A={x|3<x<6},B={x|2<x<9}. (1)求A∩B,(∁RA)∪(∁RB); (2)已知集合C={x|a<x<2a﹣1},若B∪C=B,试求实数a的取值范围.

18.(10分)(1)计算(0.064)+[(﹣2)3]+16﹣0.75﹣()0 (2)设3m=4n=k,且=1,试求实数k的值. 19.(12分)已知二次函数f(x)=ax2+bx+1,其中a,b∈R,x∈R. (Ⅰ)若函数f(x)的最小值为f(﹣1)=0,求函数f(x)的解析式; (Ⅱ)当t∈[﹣1,2]时,试求y=f(3t)的值域. 20.(12分)已知函数f(x)=2x﹣2ax+b,且满足f(1)=,f(2)=. (1)求实数a,b的值; (2)试判断函数f(x)的奇偶性; (3)请判断函数f(x)的单调性,并给以证明. 21.(12分)我市某商业公司为全面激发每一位职工工作的积极性,创造性,确保2017年超额完成销售任务,向党的十九大献礼,年初该公司制度了一个激励销售人员的奖励方案,每季度销售利润不超过15万元时,则按其销售利润的10%进行奖励,当季销售利润超过15万元时,若超过部分为A万元,则超过部分按 y=2log5(A+1)进行奖励,没超过部分扔按季销售利润的10%进行奖励,记奖金总额为y(单位:万元)季销售利润为x(单位:万元). (1)请写出该公司激励销售人员的奖励方案的函数表达式; (2)如果业务员李明在本年的第三季度获得5.5万元的奖金,那么,他在该季度的销售利润是多少万元? 22.(14分)已知函数f(x)=log2(1+x)+alog2(1﹣x)(a∈R)的图象关于y轴对称. (1)求函数f(x)的定义域; (2)求a的值; (3)若函数g(x)=x﹣2f(x)﹣2t有两个不同的零点,求实数t的取值范围. 2017-2018学年山东省济宁市邹城市高一(上)期中数学试卷 参考答案与试题解析

一、选择题(共12小题,每小题5分,满分60分) 1.(5分)若集合A={x∈N|x≤},a=2,则下列结论中正确的是( ) A.a∉A B.a⊆A C.{a}∈A D.{a}⊆A 【解答】解:∵集合A={x∈N|x≤}={0,1,2,3}, a=2, ∴a∉A. 故选:A.

2.(5分)下列各组函数表示同一函数的是( ) A.f(x)=,g(x)=()2 B.f(x)=g(t)=|t|

C.f(x)=1,g(x)=x0 D.f(x)=x+1,g(x)= 【解答】解:对于A,f(x)==|x|(x∈R),g(x)==x(x≥0)的定义域不同,对应关系也不同,∴不是同一函数; 对于B,f(x)==|x|(x∈R),g(t)=|t|(t∈R)的定义域相同,对应关系也相同,∴是同一函数; 对于C,f(x)=1(x∈R),g(x)=x0=1(x≠0)的定义域不同,∴不是同一函数; 对于D,f(x)=x+1(x∈R),g(x)==x+1(x≠0)的定义域不同,∴不是同一函数. 故选:B. 3.(5分)函数y=﹣lg(x+1)的定义域为( ) A.[﹣1,+∞) B.(﹣1,1] C.(1,+∞) D.[1,+∞) 【解答】解:由,解得:x≥1. ∴函数y=﹣lg(x+1)的定义域为:[1,+∞). 故选:D.

4.(5分)下列函数中,在其定义域内,既是奇函数又是减函数的是( ) A.y=﹣ B.y=x3 C.y=ln D.y=log32x

【解答】解:对于A,函数在R无单调性; 对于B,函数在R递增, 对于C,函数的定义域是(﹣1,1), f(﹣x)=ln=﹣ln=﹣f(x),是奇函数,

y=ln=ln(﹣1+),在(﹣1,1)递减, 故C符合题意; 对于D,y=log32x=xlog32,是增函数, 故选:C.

5.(5分)已知幂函数f(x)=xα的图象过点(4,2),若f(m)=3,则实数m的值为( ) A. B. C.±9 D.9 【解答】解:∵幂函数f(x)=xα的图象过点(4,2), ∴4a=2,解得a=,

∴f(x)=, ∵f(m)==3, ∴m=9. 故选:D. 6.(5分)三个数0.76,60.7,log76的大小关系为( ) A.0.76<log76<60.7 B.0.76<60.7<log76 C.log76<60.7<0.76 D.log76<0.76<60.7

【解答】解:∵三个数0.76<0.74<,60.7>1,1>log76>=, ∴0.76<log76<60.7, 故选:A.

7.(5分)已知f(x)=ax2+bx是定义在[a﹣1,2a]上的偶函数,那么a+b的值是( ) A. B. C. D.

【解答】解:依题意得:f(﹣x)=f(x),∴b=0,又 a﹣1=﹣2a,∴a=, ∴a+b=. 故选:B.

8.(5分)使得函数f(x)=lnx+x﹣2有零点的一个区间是( ) A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4) 【解答】解:由题意可得函数的定义域(0,+∞),令f(x)=lnx+x﹣2

∵f(1)=﹣<0,f(2)=ln2﹣1<0,f(3)=ln3﹣>0 由函数零点的判定定理可知,函数y=f(x)=lnx+x﹣2在(2,3)上有一个零点 故选:C.

9.(5分)若函数f(x)=,则f(log23)=( ) A.12 B.24 C.36 D.48 【解答】解:∵函数f(x)=,

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