2018年山东省职业院校技能大赛高职组
2018年青岛中等职业学校技能大赛
城阳区职教中心
陈晓凡/吴鸿坤
莱西市职业教育中心学校第一分校
察宏伟/张豪
山东省轻工工程学校
张嘉辉/张永昌
胶州市职业教育中心
曾德波/王新晓
黄岛区高级职业技术学校
徐晓彬/刁天悦
青岛工贸职业学校
三等奖
郝双祺/栾建华
山东省轻工工程学校
张艺华/高云续
黄岛区职业教育中心
王海涛/韩锡腾
城阳区职教中心
孙培皓/赵祥
李金泽/臧传军
青岛商务学校
崔馨瑜/卞日德
即墨市第一职业中专
葛栽林/盛晨曦
平度市技师学院
6.职业英语技能工科类（学生）
奖次
姓名
学校
辅导教师
一等奖
蔺涵睿/张宝怡
山东省轻工工程学校
刘爱萍/苏蕊
二等奖
董蕊嘉/孟乐如
青岛电子学校
张冲/吕紫立
山东省青岛第二卫生学校
三等奖
李扬/陈俊浩
即墨市第一职业中专
王菲/孙睿埈
奖次
姓名
学校
辅导教师
一等奖
徐凯/李子鹏
青岛西海岸新区高级职业技术学校
李泽敬/周雪
兰文上/贺吉腾
山东轻工工程学校
刘洋/于贝
二等奖
张本杰/顾翔天
青岛开发区职业中专
李敦仑/赵可冉
即墨市第一职业中专
王世荣/从田
青岛西海岸新区高级职业技术学校
三等奖
李佳豪/周立坤
山东轻工工程学校
薛源/范延坤
青岛开发区职业中专
宫成苑/邹佳凯
山东省轻工工程学校
姚景翔/袁佺/王亚胜
青岛工贸职业学校
刘杰/赵希望/彭超
2018年全国职业院校技能大赛赛项规程
2018年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZT-2018033赛项名称：养老服务技能英文翻译：Aged Care Service Skills赛项组别：高职组赛项归属产业：公共管理与服务二、竞赛目的旨在通过竞赛全面展示老年服务与管理专业学生面向应用的实践能力和专业风采，检验学生基于典型工作任务的养老服务操作技能、职业素养和人文关怀的综合能力；引领和推广国内外先进的服务理念和专业技术，提升养老服务行业整体水平；促进职业院校老年服务与管理专业课程体系、教学内容与教育方法改革，深化产教融合、校企合作，引导教学改革和专业方向调整，扩大行业与职业影响力，促进我国养老服务技能人才培养和储备，推动我国养老服务行业持续、快速、健康发展。
三、竞赛内容以养老服务人员典型工作任务为导向，根据养老服务人员工作过程，整合3个考核项目，涵盖生活照料、基础护理、康复护理、心理护理、培训指导等内容。
其中，生活照料包括：为不能自理老年人喂饭；为老年人布置睡眠环境并协助老年人上床睡觉；为卧床老年人更换床单、被罩；为卧床老年人翻身预防压疮；为带鼻饲管老年人进行进食照料；用棉球法为老年人进行口腔护理；识别老年人进食困难的原因和应对措施。
基础护理包括：查对并帮助老年人服药；使用热水袋为老年人保暖；为老年人进行湿热敷；采用绷带包扎法进行外伤止血包扎；留置尿管的老年人更换尿袋；为老年人测量腋下体温；为Ⅰ期压疮老年人提供照护；应对老年人Ⅰ度烫伤。
康复护理包括：指导老年人使用拐杖行走训练；使用轮椅转运老年人；帮助老年人进行穿脱衣服训练；指导肢体障碍老年人进行床上翻身康复训练；指导肢体障碍老年人进行桥式运动的康复训练。
心理护理包括：用语言和肢体语言疏导老年人不良情绪。
培训与指导包括：对初级养老护理员进行实践指导。
（一）竞赛形式及时间1.实操笔答（90分钟）案例分析：参赛选手对给出的1份老年人照护案例，进行独立思考分析，按照答题要求提出解决方案。
2018年全省职业院校技能大赛(中职组)“机电一体化设备组装与调试”赛项规程(DL555C)
2016年山东省职业院校技能大赛（中职组）“机电一体化设备组装与调试”赛项竞赛规程一、赛项名称机电一体化设备组装与调试（中职组）二、竞赛目的通过机电一体化设备组装与调试赛项，促进与机电技术及相关专业的行动导向的课程体系建设和改革创新的步伐，探索机电技术专业课程理实一体化的教学方法，培养企业需要的高素质技能型人才的新途径、新方法，展示职业教育教学改革的成果，推动职业教育专业建设发展。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容由参赛队按工作任务书的要求，完成以下工作任务：（1）根据机械组装图，按机械装配的工艺过程和技术要求，组装机电一体化设备及其部件。
（2）根据电气控制原理图和安装图，按电气安装的工艺流程和工艺要求，安装机电一体化设备的电气控制电路。
（3）根据机电一体化设备的工作要求，使用常见的传感器，如电感传感器、电容传感器、光电传感器、光纤传感器等，检测工作过程中相关的物理量，控制机电一体化设备的运行。
（4）根据机电一体化设备的工作过程，用基本指令、步进指令和常用的功能指令，处理开关信号和模拟信号，按工作要求编写PLC控制程序。
（5）根据机电一体化设备气动系统图选择气动元件，按气动系统安装的工艺步骤和要求，安装机电一体化设备的气路。
（6）根据工作任务书的要求，制作触摸屏页面中的部件、设置相关的参数；实现触摸屏的页面和页面之间的切换，触摸屏对机电一体化设备设备的监控。
（7）根据机电设备的工作要求，调整机械零件、部件的相对位置，使各机构协调动作；能根据机电设备的生产流程和要求，修改控制程序或相关器件的参数，实现设备的功能。
（8）应用相关的理论知识和工作过程知识，填写机电一体化设备组装与调试记录表。
（二）竞赛时间竞赛时间为4小时。
四、竞赛方式机电一体化设备组装与调试技能赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。
每支参赛队由2名选手和不超过2名指导教师组成，参赛选手按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。
山东省职业院校技能大赛高职组电子产品设计及制作
2018 年山东省职业院校技术大赛高职组“电子产品设计及制作”赛项题目：棋类机器人控制器设计及制作1比赛任务按赛题要求，利用所发的技术资料、元器件及器械达成棋类机器人控制器的设计和装调任务，进行 Cortex-M3 系列 STM32F103ZET6（LQFP144）办理器或 STC单片机 IAP15W4K61S4（ LQFP64S）的软件设计，达成该控制器的设计及制作。
1.1 依据本赛题及所给的技术资料剖析棋类机器人控制器的工作原理和功能要求；1.2 依据赛题所给的机器人控制器原理图和印刷线路板拘束条件，利用AltiumDesigner 软件绘制印刷线路板图；1.3 达成赛项所供给印刷线路板的焊接任务；1.4 利用赛项供给的机器人控制器机箱及套件达成构造设计和整机安装，包含开关、电源、电路板、插座的安装及机箱内走线的规划；1.5 达成机器人控制器的功能调试，使其达到规定的技术指标，实现棋类机器人的正常工作；1.6 达成 STM32F103ZET6或 IAP15W4K61S4办理器软件的编写，使棋类机器人达到规定的功能要求。
2比赛时间比赛时间为 6 小时（ 8:30-14:30）。
3功能要求与技术指标3.1 原理说明棋类机器人为三自由度机器人，能够对摄像头的图像辨别，实现对不一样棋子的自动控制，其机构如图 1 所示。
上下运动直线导轨机械手前后运动直线导轨摄像头 OV7725棋盘与棋子左右运动直线导轨电容式位移传感器图 1 棋类机器人棋类机器人由三个直线导轨分别控制机械手的左右、上下和前后运动，实现对棋盘上的棋子进行挪动。
左右运动导轨的驱动为带编码器的直流减速电机，并安装电容式位移传感器，在导轨的两头安装防撞的行程开关；上下运动导轨的驱动为带编码器的直流减速电机，在导轨的两头安装防撞的行程开关；前后运动导轨的驱动为直流减速电机，在导轨的两头安装防撞的行程开关；机械手的驱动为舵机；在机械手夹持板的一边内侧安装力传感器，能够检测夹持棋子的力度，在机械手的下方安装摄像头，用于辨别红色或绿色棋子，实现自动清理。
2018山东网络空间安全赛题
2018年山东省职业技能大赛中职组“网络空间安全”赛项竞赛赛题一、竞赛时间8:30-11:30，共计3小时。
二、竞赛阶段三、竞赛任务书内容（一）拓扑图（二）第一阶段任务书任务一、 Nmap扫描渗透测试任务环境说明：✓服务器场景：Linux✓服务器场景操作系统：Linux（版本不详）✓渗透机场景：Kali✓渗透机用户名：root,密码：toor提示：使用nmap进行脆弱性漏洞扫描应使用命令nmap-p3306--script=mysql-brute.nse【ip】，则脚本名称为mysql-brute.nse1.在本地PC渗透测试平台Kali中使用nmap工具查看本地路由与接口,并将该操作使用的全部命令作为FLAG提交；2.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景Linux进行VNC服务扫描渗透测试，并将使用的脚本名称作为FLAG提交（例mysql-brute.nse）；3.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景Linux进行VNC服务扫描渗透测试，并将该操作显示结果中VNC版本号作为FLAG提交；4.在本地PC渗透测试平台Kali中使用nmap发送空的UDP数据对类DNS 服务avahi进行拒绝服务攻击，并将使用的脚本名称作为FLAG提交（例mysql-brute.nse）；5.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景Linux进行模糊测试，来发送异常的包到靶机服务器，探测出隐藏在服务器中的漏洞，并将使用的脚本名称作为FLAG提交（例mysql-brute.nse）；6.在本地PC渗透测试平台Kali中使用zenmap工具扫描服务器场景可能存在远程任意代码执行漏洞，并将使用的脚本名称的字符串作为FLAG提交; （例mysql-brute.nse）；7.在本地PC渗透测试平台Kali中使用zenmap工具扫描服务器场景可能存在远程任意代码执行漏洞（提示：检测路径为/cgi-bin/bin，需添加--script-args uri=/cgi-bin/bin参数），并将该操作显示结果中漏洞编号和发布时间作为FLAG提交（漏洞编号和发布时间的字符串之间以分号隔开）。
2018年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛方案
—17—
32
12
5
12
5
2
38
33
12
5
2
—
—
—
19
34
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19
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19
36
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19
37
12
5
2
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—
19
444
185
74
384
160
64
1311
703
608
1311
—18—
051700
” 142000
142100
2. “
“ 690301
”“
”2
”
690304
—4—
5
”2
“ 142200
051900
620201
620811
“
”
610119
610307
四、比赛办法
610104
10
3
五、参赛对象
六、参赛资料与要求
1.
10
35-45
—5—
10 2.
PDF 3.
4.
30 10-20
1.压缩格式
AAC MPEG4 Part3
2.采样率
48KHz 3.码流
128Kbps
四、封装格式
MP4
H.264/AVC MPEG-4
Part10
AAC MPEG4 Part3
五、其他
1.
2.
2018年山东省职业院校技能大赛中职组“机器人技术应用”赛项教师组实操竞赛任务书样题
2018年山东省职业院校技能大赛中职组“机器人技术应用”赛项教师组实操竞赛任务书（样题）选手须知：1.任务书共12页，如出现任务书缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，并进行任务书的更换。
2.参赛队应在4小时内完成任务书规定内容。
3.竞赛设备包含1台计算机，选手在竞赛过程中利用计算机创建的软件程序文件必须存储到“D:\技能竞赛”文件夹中，未存储到指定位置的运行记录或程序文件不作为竞赛成果予以评分。
计算机编辑文件请实时存盘，建议10-15分钟存盘一次，客观原因断电情况下，酌情补时不超过十五分钟。
4.任务书中只得填写竞赛相关信息，不得出现学校、姓名等与身份有关的信息或与竞赛过程无关的内容，否则成绩无效。
5.由于参赛选手人为原因导致竞赛设备损坏，以致无法正常继续比赛，将取消参赛队竞赛资格。
竞赛场次：第场赛位号：第号注意：选手在编程过程中用到的机器人输入/输出信号见附件1，其中与PLC 连接的输入/输出信号由参赛选手根据需要自行配置。
任务一外壳涂胶利用离线编程软件或示教器实现如下功能要求：要求：工业机器人控制柜控制面板的“模式开关”切换到“自动模式”，切换触摸屏自动运行界面选择涂胶轨迹后，点击触摸屏界面涂胶运行按钮自动开始执行涂胶工艺，中间无停顿，具体工艺过程要求如下：1.工艺流程起始状态为工业机器人Home点（Home点的要求是工业机器人1、2、3、4、5、6轴的角度分别为0、-20、20、0、90、0度，以下所有任务提到的Home点与此相同），涂胶工具摆放到在工具支架上。
2.工业机器人拾取涂胶工具。
4.工业机器人完成触摸屏定制的轨迹（从A、B、C、D四条轨迹选择）涂胶，从选择轨迹编号的起点开始依次经过所有点，最后回到起点结束（例如A轨迹的涂胶顺序是A1→A2→A3→A4→A5→A6→A1，以下要求相同）。
要求涂胶工具的尖点始终位于涂胶单元轨迹线槽的中心线、偏离涂胶单元平面上方5mm距离且工具Z轴固定（方向自由选择）。
2018山东省职业院校技能大赛成绩
专业类别 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术
赛项名称 网络布线 网络布线 网络布线 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 智能家居安装与维护 智能家居安装与维护 智能家居安装与维护
指导教师 陈纪江、李树俊 刘超、张素平 李雨晴、黄蕾 高秀英 王腾香、解传雷 任美玉、宋晓明 张坤树、丁健 常磊、宋磊 孙斌、李国营 李学政、殷丽丽 吕辰 鞠艳、朱玉超 梁鹏、郑延学 夏春梅、王训峰 郑金萍、郑婷婷 李艳、金诺 王云、季作德 穆永杰、白洁 王小朋、李海宁
拟获奖等级 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖
序号 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92
参赛市 聊城 淄博 临沂 泰安 济南 烟台 淄博 威海 泰安 济宁
参赛院校 山东省临清工业学校 山东省淄博市工业学校 临沂市工业学校 泰安市理工中等专业学校 济南市技师学院 烟台经济学校 山东省淄博市工业学校 临朐县职业教育中心学校 鲁中中等专业学校 济南信息工程学校 鲁中中等专业学校 临朐县职业教育中心学校 烟台经济学校 威海市职业中等专业学校 青岛西海岸新区高级职业技术学校 临沂市机电工程学校 威海市水产学校 东平县职业中等专业学校 金乡县职业中等专业学校学校
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2018年山东省职业院校技能大赛高职组
“新能源汽车技术与服务”赛项竞赛规程
一、赛项名称
赛项名称：新能源汽车技术与服务
赛项组别：高职组
赛项归届产业：装备制造
二、竞赛目的
赛项以“中国制造2025”强国战略规划为背景，紧跟国家新能源汽车发展战略，服务新能源汽车产业领域人才培养的需求，落实山东省“新旧动能转换重大工程”实施规划，引领职业院校相关专业和课程建设，实现以赛促教、以赛促改，推动产教融合、校企合作，对接岗位核心技能培养双帅团队，提高职业院校人才培养质量。
赛项对接纯电动汽车企业先进技术和行业标准，把真实工作过程、任务和要求融入比赛环节，注重团队合作，注重德技并修，全面展示学生新能源汽车技术与服务的综合职业能力。
三、竞赛内容与时间
(一)竞赛内容
竞赛内容包括“能量供给系统检测与诊断”和“纯电动汽车整车综合故障排除”两个竞赛模块，每个竞赛模块时长、分值及相应权重见表1。
理论考核融入实操考核中，参赛队在完成实操考核同时，应填写分析报告。
每个党赛模块的作业要求和考核要点如下：
1 .能量供给系统检测与诊断
(1) 作业要求
在规定40分钟时间内，要求选手结合交流充电智能实训台、动力电池管理系统智
能实训台进行单体电池性能检测与诊断、BMSt池管理系统电路检测与诊断、交流充电系统
电路检测与诊断。
规范使用工具仪器，并填写选手任务作业单上的相关数据表格等，形成书面报告。
(2) 故障范围和考核要点
按照能量供给系统技术性能检测要求，在规定时间内完成作业流程，发现和确认故障点，包括单体电池故障、BMSt池管理系统电路故障、交流充电系统电路故障等，按照裁判现场要求进行故障排除，并填写选手作业表上的《能量供给系统检测与诊断作业表》。
作业中要求较熟练地查阅设备使用手册，正确地使用工量具和仪器设备，准确测量技术参数，发现和确认故障点，按照要求在表上记录作业过程和测试数据，做到安全文明作业。
2. 纯电动汽车整车综合故障排除
(1) 作业要求
在规定50分钟时间内，要求对指定的纯电动汽车高低压电器系统进行故障诊断，步骤包括前期准备、安全检查、仪器连接、故障症状确认、目视检查、读取故障码与数据流、高压断电、非带电状态检测验证、绝缘(漏电)检测、元器件测量、机械拆装、故障点确认和排除，并填写选手作业表上的相关数据表格等，形成书面报告。
(2) 故障范围和考核要点
设置的故障范围包括纯电动汽车的低压电源及管理系统、网关及CAW络系统、主
控制器系统、动力电池及电池管理系统、电驱动系统、充电系统、电动空调与暖风系统、高压供电系统、无钥匙进入和启动系统等。
按照技术服务手册的规范，在规定时间内完成作业的流程，正确地开展检查和诊断工作，定位故障点，确认故障原因，按照故障诊断结论排除故障，并填写选手作业表上的《纯电动汽车整车综合故障排除作业表》。
作业中要求较熟练地查阅维修资料和电路原理图、正确使用工量具和仪器设备、准确测量技术参数和判断故障点、正确记录作业过程和测试数据，做到安全文明作业。
(二)竞赛时间
具体见表2。
表2竟赛日程和内容
四、竞赛方式(一)组队要求。