关于高校内部控制建设的探讨
高校单位层面内部控制建设存在的问题及对策探析
高校单位层面内部控制建设存在的问题及对策探析一、问题分析随着高校规模的不断扩大和复杂化，高校单位内部控制建设面临诸多问题，主要表现在以下几个方面：1. 控制目标不清晰在一些高校单位中，由于控制目标不够明确，导致内部控制建设存在模糊不清的情况，缺乏有效的监管和约束。
这种情况下，往往容易发生一些失误和疏漏，影响到高校单位的正常运作。
2. 内部控制制度落实不到位虽然高校单位普遍建立了一定的内部控制制度，但在具体的实施过程中存在不到位的情况。
一些高校单位在财务管理、人事管理等方面存在着流程不清晰、责任不明确、监督不到位等问题，容易导致内部控制失效。
3. 内部控制监督机制不健全在一些高校单位中，内部控制的监督机制存在较大问题。
一方面是由于监督的权力不够明确，导致内部控制得不到有效监管；另一方面则是由于监督的手段不够多样化，容易造成监督的盲区和漏洞。
4. 内部控制意识薄弱由于一些高校单位对内部控制意识的重视程度不够，导致在具体的工作中存在着轻视内部控制、忽视规章制度的现象，增加了高校单位的风险。
二、对策探析针对上述问题，需要从以下几个方面加强对高校单位内部控制建设的管理和监督：1. 加强内部控制的目标管理高校单位应该明确内部控制的目标和要求，让所有的员工都清楚地知道自己的责任和义务，从而保证内部控制可以得到有效的执行。
在实践中，可以通过建立内部控制管理制度和规章制度，对内部控制的目标和标准作出详细的说明，让所有的员工都能够明白内部控制的重要性和必要性。
2. 加强内部控制的制度建设高校单位需要加强内部控制的制度建设，从而让内部控制得到更好的落实。
可以通过完善内部控制的管理规定和制度流程，强化财务管理、人事管理等方面的制度建设，让每一个管理环节都有明确的管理流程和责任规定，进而提高内部控制的有效性和合规性。
3. 建立健全的内部控制监督机制高校单位需要建立健全的内部控制监督机制，通过明确监督的范围和权限，加强内部控制的监督力度，从而有效地减少内部控制存在的盲区和漏洞。
高校内部控制制度建设的探索
高校内部控制制度建设的探索1. 引言1.1 背景介绍高等教育是国家发展的重要组成部分，高校在培养人才、科学研究和社会服务方面具有重要作用。
近年来高校内部管理存在一些问题，如财务管理不规范、风险管控不足、行政效率低下等，这些问题直接影响了高校的教学质量和管理效率。
为了提高高校内部管理水平，确保高校的正常运行和可持续发展，高校内部控制制度建设成为当前亟需解决的问题之一。
高校内部控制制度建设是指高校为实现组织目标、保护资产、完善管理和监督体系而建立的一整套规范和程序。
通过建立健全的内部控制制度，可以有效预防和应对各种风险，提高高校的管理效率和内部运作的透明度，增强高校的竞争力和可持续发展能力。
加强高校内部控制制度建设具有重要意义，对于推动高校内部管理的现代化转型具有重要作用。
本文旨在探讨高校内部控制制度建设的现状、必要性、路径探索、关键因素和对策建议，以期为高校内部管理水平的提升提供一定的参考和思路。
通过深入分析、探讨和总结，希望能够为高校内部控制制度建设的改进和完善提供有益的借鉴和启示。
【2000字】。
1.2 研究意义高校内部控制制度的建设是当前高等教育管理的重要议题，具有重要的研究意义。
高校作为培养人才、传播知识的场所，其内部控制制度的完善与否直接关系到高校的运行效率和管理水平。
随着高校管理体制和管理模式的不断改革，内部控制制度建设也面临着新的挑战和机遇，探讨其意义可以帮助高校更好地适应时代的发展需求。
通过对高校内部控制制度的研究和探索，可以为提高高校治理水平、加强内部监督和防范风险提供理论支持和实践指导。
研究高校内部控制制度的意义在于推动高校管理的现代化和规范化，促进高等教育事业的健康发展。
1.3 研究目的高校内部控制制度建设的研究目的主要包括以下几个方面：探究高校内部控制制度建设的必要性，深入分析当前高校管理中存在的问题和挑战，为建设内部控制制度提供理论支撑和实践指导。
分析高校内部控制制度建设的现状，了解目前高校内部控制制度的发展情况和存在的不足之处，为提出改进方案和措施提供依据。
高校内部控制制度建设的探索
高校内部控制制度建设的探索高校内部控制制度建设是保障高校管理运行的一项重要工作，也是高校财务管理和风险防范的基础。
本文结合高校内部控制制度建设的现状，探讨了高校内部控制制度建设的策略和建设过程。
高校内部控制制度建设是由高校领导和管理人员负责的，这一控制制度包括内部审计、财务管理、风险管理、信息安全等一系列内容。
目前，高校内部控制制度建设存在以下几个方面的问题。
1、高校的内部审计机制不够完善。
大部分高校没有设置专门的内部审计机构，很少有内部审计的外部监督机制，导致高校内部审计质量不高、范围有限、效果不明显。
2、高校的财务管理机制不够规范。
部分高校开展经济活动时缺乏科学的管理理念和方法，没有实现合理的财务管理和风险防范。
3、高校的风险防范机制存在短板。
高校管理人员对风险防范的重视程度不够，防范意识不强，一旦发生风险事件，往往无法及时发现、处理和处置，导致后果严重。
4、高校的信息安全管理机制不够健全。
由于高校的信息系统规模庞大、分散管理、没能建立完善的信息安全保护体系，导致高校信息系统的安全运行受到挑战，数据信息不够安全。
1、建立完善的内部审计机制。
高校应设立专门负责内部审计的机构，确保内部审计的准确性和可靠性，加强对校内各项活动的监管和检查。
同时要建立内部审计的外部监督机制，加强与审计机关的沟通和合作，提高审计的专业性和独立性。
2、强化财务管理规范性。
高校应按照财务管理相关法律法规及政策要求，建立健全的财务管理制度和规范的财务管理流程，加强对财务运行的监督和管理，提高财务管理的效率和效能。
3、完善风险防范机制。
高校应建立完善的风险管理制度，加强对各项风险的评估和预测，制定相应的风险防范措施，加大对风险管理人员的培训和考核力度，营造风险防范的氛围。
4、健全信息安全管理机制。
高校应加强对信息系统的管理，建立信息安全保护体系，加强信息安全管理人员的培训和考核力度，提升信息安全保护能力和水平。
1、收集调研内部控制相关信息。
浅谈高校内控制度建设
浅谈高校内控制度建设高等教育是一个国家发展和社会进步的重要组成部分，高校内控制度建设作为高等教育管理的重要内容，对于提高高校管理水平、规范管理行为、维护学校正常运转起着至关重要的作用。
本文将从高校内控制度的概念、目的、内容和建设路径等方面进行探讨，以期为高校内控制度建设提供一些思路和借鉴。
一、高校内控制度的概念高校内控制度是指高校为保障教学科研、财务管理、人力资源管理和资产管理等方面的有效运作，通过规范化和制度化的管理措施和程序，建立起一套完整的管理机制，以提高高校管理效能、预防风险、防范腐败、保护利益的一系列制度体系。
其核心是要建立科学的、有效的内部控制机制，以有效约束和规范高校的管理行为。
1. 提高管理效率：通过内控制度的建设，可以规范高校的管理流程、扁平化管理结构、提高管理效率，促进高校管理水平的提升。
2. 防范风险：建立起科学的内控制度，可以有效防范各类风险，包括财务风险、教学科研风险、人力资源管理风险等，保障高校正常运营。
3. 预防腐败：高校内控制度的建设能够规范高校管理行为，提高管理透明度和规范性，减少腐败的发生，维护高校的声誉和形象。
4. 提高管理水平：有效的内控制度能够帮助高校建立起科学的管理机制，提高管理水平，使高校运行更加高效、稳健。
1. 财务内控制度：包括会计制度、资金管理制度、财务管理制度等，目的在于规范高校的财务管理行为，保障财务的安全和稳健。
2. 教学科研内控制度：包括教学管理制度、科研管理制度、实验室管理制度等，目的在于规范高校的教学科研活动，提高教学科研水平。
1. 立足实际，科学规划：高校内控制度建设需要结合高校的实际情况，科学规划内控制度的内容和范围，确立内控制度建设的路径和步骤。
2. 坚持问题导向，量力而行：在内控制度建设过程中，要坚持问题导向，深入分析高校管理存在的问题，有针对性地进行内控制度建设，量力而行，一步一个脚印。
3. 加强宣传教育，凝聚共识：内控制度建设需要广泛宣传，让全校师生员工都能够深入了解内控制度的意义和目标，凝聚共识，形成全校管理一盘棋的合力。
关于高校内部控制建设的探讨
关于高校内部控制建设的探讨高校内部控制建设一直以来都受到高校管理者和学者们的关注。
随着高校规模的不断扩大和高校运营的日益复杂化，高校内部控制建设的重要性愈发凸显。
本文将探讨高校内部控制建设的意义、目标和实施策略，并结合实际案例进行讨论。
高校内部控制建设的意义主要体现在以下几方面。
高校内部控制建设可以更好地保护高校的资产安全。
高校作为拥有大量财务、设备和实验室等重要资产的机构，需要建立一整套科学、系统的内部控制机制，以确保这些资产充分发挥效益，同时避免遭受损失和浪费。
高校内控建设可以提高高校运营的效率和效果。
通过内部控制机制，可以规范高校的各项管理行为和流程，有效控制各种风险，减少资源的浪费和低效。
高校内部控制建设可以提升高校的治理水平。
通过内部控制机制，可以明确高校管理者的权责和职责，加强对高校管理者的监督和约束，提高高校的决策能力和执行能力。
高校内部控制建设的目标体现在以下几个方面。
目标是确保高校的财务报告的准确性和可靠性。
财务报告是高校内部控制的核心要素之一，它不仅是高校外部利益相关者评估高校财务状况和经营绩效的重要依据，也是高校内部管理决策的重要参考。
高校内部控制建设的首要目标就是确保高校财务报告真实、准确地反映高校的财务状况和经营绩效。
目标是规范高校的各项业务活动和管理行为。
通过建立科学、系统的内部控制机制，可以规范高校的各项业务活动和流程，确保高校的各项业务活动和管理行为符合相关的法律、法规和规章制度。
目标是规避高校面临的各种风险。
高校内部控制的重要任务之一就是识别和评估高校面临的各种风险，并通过建立合理的风险防范措施，减少风险对高校的影响和危害。
实施高校内部控制建设的策略可以从以下几个方面展开。
要加强高校内控建设的宣传和培训工作。
宣传工作可以提高高校内部控制建设的重要性和紧迫性，增强高校管理者和员工的内控意识。
培训工作可以提高高校管理者和员工的内控理论和实践水平，为内控建设提供人才支持。
关于加强高校内部控制建设的思考
关于加强高校内部控制建设的思考在当今社会，高校内部控制建设是非常重要的，它直接关系到高校的管理和发展。
高校内部控制建设的目的是为了保障高校的正常运行，防范各种风险和危机，保护高校的资产安全，提升高校的治理水平，为高校的长期发展奠定基础。
目前一些高校的内部控制还存在许多问题，需要加强建设和改进，本文将从几个方面对加强高校内部控制建设进行思考。
高校内部控制建设需要完善规章制度。
规章制度是高校内部控制的基础，它是高校内部控制的依据和保证。
只有建立健全的规章制度，才能有效地规范高校的内部管理和运行，防范各种风险和危机。
高校需要加强对规章制度的建设，一方面要完善各项管理制度和规范，另一方面要加强对规章制度的执行和监督，确保规章制度的有效实施。
高校还需要不断地进行规章制度的修订和完善，以适应高校管理和发展的新形势和新要求。
高校内部控制建设需要加强对人员的管理和培训。
人员是高校内部控制的主体，他们的素质和能力直接影响着高校的内部控制效果。
高校需要加强对人员的管理和培训，一方面要加强对人员的选拔和任用，确保高校内部的管理人员具有良好的道德品质和业务水平，另一方面要加强对人员的培训和教育，提高他们的风险意识和内控意识，增强他们的内控能力和水平。
只有通过加强对人员的管理和培训，高校才能确保内部控制的有效实施和持续改进。
高校内部控制建设需要加强对信息系统的管理和运用。
信息系统是高校管理和运行的重要手段，它直接关系到高校的管理效率和运行效果。
高校需要加强对信息系统的管理和运用，一方面要健全信息系统的安全保障机制，确保信息系统的安全和稳定运行，另一方面要充分利用信息系统进行内部控制，提高高校的管理效率和运行效果。
高校还需要加强对信息技术的研发和应用，不断改进和完善信息系统，以适应高校管理和发展的需要。
高校内部控制建设需要加强对内部监督和审计的机制。
内部监督和审计是高校内部控制的重要环节，它直接关系到高校的内部管理和运行。
关于加强高校内部控制建设的思考
关于加强高校内部控制建设的思考随着我国高等教育的不断发展，各类高校内部管理的问题也愈发凸显。
为了确保高校能够规范有序地运行，加强高校内部控制建设势在必行。
对此，我深入思考了这个问题，认为高校应该从以下几个方面加强内部控制建设。
高校内部控制建设需要强化制度建设。
高校应该建立健全的内部管理制度，确立明确的管理流程和规范，以明确各部门的职责和权限，并且要将制度落实到位。
特别是在财务、人事、采购等方面，要建立规范的流程和程序，避免腐败和浪费，确保资源的合理分配和利用。
高校内部控制建设需要加强人员培训。
高校应该注重对员工的培训和教育，提高员工的素质和管理水平，使其能够更好地履行职责，规范管理行为。
这样不仅可以提高整体管理水平，还可以增强员工的责任意识和规章制度的执行力度。
高校内部控制建设需要加强信息化建设。
现代高校管理是一个庞大的系统工程，高校需要借助信息化技术的力量，建立健全的信息管理系统，实现信息的共享和交流。
通过信息化建设，可以实现对各项活动的实时监控和管理，及时发现并解决问题，提高管理的透明度和效率。
高校内部控制建设需要加强监督与评估。
高校可以建立独立的内部审计部门，对高校的各项管理活动进行全面监督和评估，及时发现问题并提出改进措施。
同时也可以依托外部权威机构，定期对高校的各项管理活动进行评估，从而形成一个双重监督机制，确保高校管理活动的合法性和规范性。
高校内部控制建设需要加强风险管理。
高校需要加强风险意识，建立健全的风险管理机制，对各类潜在风险进行识别、评估和应对，有效预防和控制各类经济和信用风险，确保高校管理活动的稳定和可持续发展。
在加强高校内部控制建设过程中，也需要注意以下几点：首先是注重制度的灵活性和创新性，不能一拍脑袋地制定一大堆规章制度，而要根据实际情况进行调整和改进，使之更符合高校的特点和发展需求。
其次是要完善内部控制体系，不能只停留在表面工作，而应该全面加强内部控制建设，形成系统完备的内部控制体系。
关于高校内部控制建设的探讨
关于高校内部控制建设的探讨随着时代的进步和高校的发展，高校内部控制建设越来越受到重视。
然而，在实际过程中，高校内部控制建设的工作仍存在许多问题和挑战。
因此，本文将从以下几个方面探讨高校内部控制建设的问题及其应对措施。
高校内部控制建设是指高校在财务、管理、风险等方面制定相应的内部管理制度和控制措施，以保障高校各项运作的正常有序。
然而，目前，高校内部控制建设在许多方面还存在不足。
1.缺乏制度建设尽管高校有一些内部管理制度，但是这些制度部分不完善，缺少对具体操作环节的规定。
如：缺乏确定权责明确的措施，缺乏工作流程规范，制度、政策等文档内容缺失或不详细。
这会导致制度的实际执行程度不高，无法达到预期目的。
2.信息不对称高校内部控制建设过程中，存在着信息不对称的问题。
信息不对称可能来自内部各单位之间的信息交流不畅，管理人员本身存在信息不公开问题，通过商业伙伴中介商等外部渠道获取信息不够及时等。
3.风险管理不当高校在风险管理工作中表现出的不足，主要体现在对于风险防范、应对和风险监测上存在重大的问题。
在风险防范方面，高校存在的问题包括：缺乏一套完善的风险预警机制；无法及时发现风险隐患；没有利用科技手段进行风险防范，导致风险防范失败。
1.文化差异高校管理人员可能来自不同的文化背景，与文化的差异性相对，在内部控制建设中导致的沟通障碍也相对增加了。
由于不同文化背景管理人员间标准、价值评估体系等方面的观念存在差异，使内部控制建设与执行不利。
2.控制成本高内部控制体系的实施和维护都需要消耗大量的人力、物力、财力等资源，而这些资源是非常珍贵的，尽管高校为了保证内部控制的有效性，不得不投入大量的人力、物力、财力等资源，但是实际上投入的成本也是高昂的。
3.技术更新快随着科技的进步，高校内部控制工作需要与时俱进，及时更新。
但是很多高校缺乏实际的技术运用情况和人才经验，面临技术更新过慢，应用不能跟上。
高校应当加强对内部控制制度建设的研究和监管，将优质有效的管理制度向所有员工进行明确和传达，减少员工缺乏制度认知的问题。
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76646 高等教育论文
关于高校内部控制建设的探讨
伴随《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（20xx 年）的出台以及《行政事业单位内部控制规范（试行）》的颁布，引发了高等教育体制改革新的契机与活力。
但鉴于目前政治经济新常态的大背景，高校内控的改革与完善已刻不容缓。
高校内控在提升高校的抗风险能力、提高高校管理者的管理效率以及治学能力方面扮演者举足轻重的角色。
因此，有必要借鉴已有内部控制理论，不断完善和丰富我国高校内部控制体系。
一、高校内部控制的现状及存在的相关问题
（一）高校管理层内控意识淡薄，未形成良好的控制环境
高校内部控制旨在规避和防范其在日常的经济活动中面临的风险。
然而，高校内控未能真正引起大部分高校管理层的足够重视，陷入了对内部控制的仅仅简单理解为建立一系列的规章制度。
不容否认，部分高校建立了较为完善合理的内控制度，但是在实际的运作中，不能保证规避
风险的灵敏度，且普遍存在防范措施不到位，缺乏严格的执行力，因此未能收到实质性的成效。
另外，某些高校面临臃肿的管理层级、一定的官僚作派以及不通畅的信息交流渠道等问题，致使管理效率低下、信息传达失误或不及时。
部分高校领导层只关注学校的办学规模，使内部控制仅仅流于形式，实施效果必然差强人意，长此下去，将导致学校的抗风险能力的下降以及管理质量的降低。
（二）高校风险评估及防范意识薄弱
近年来，政府对于教育文化事业的资金投入不断加大，教育文化事业蒸蒸日上。
高校受到教育产业政策的辐射，由原来仅仅依靠财政支持，转向多渠道融资的办学模式，高校的经济活动也在不断的拓展，重点开展科研活动的同时，涉足融资建设、资产管理等。
然而，各大高校也面临生源紧张的严峻形势，处在较为激烈的“生源大战”中，因此部分高校关注基础建设、扩大办学规模的同时，相对忽略了其面临的潜在风险。
部分领导只看到规模扩大带来的收益，却未能认清其随之而来的风险。
加之，缺乏行之有效的决策监督机制，因此某些不合理的决策未能及时遏制。
四川某高校基建的82%的资金来源于银行贷款，虽然银行贷款解决了暂时的资金不足，但是也面临较高了偿付风险。
受老体制下的影响，大部分高校缺乏合理的风险
评估机制，针对重要决策并没有落实责任到人，即便有些高校形成了一套风险评估体系，也是形同虚设，因此造成了不能对经济活动存在的风险进行合理、全面、系统的评估的局面，致使学校资源未能合理配置，甚至是严重的浪费。
可想而知，经济活动的风险损失若没有人承担，这样便为高校腐败滋生了温床。
此外，高校目前实行的收付实现制的核算方式，并不能将银行融资资金和其本身的预算资金区分开，也就是说，这样的方式并不能真实反映高校的财务状况，真实揭露其财务风险，因而相对忽视了融资所带来的财务风险。
甚至部分高校为了逃避审计的监督，故意抛开预算外收入，提供不真实的财务信息。
（三）高校内部控制监督失力
针对高校内部控制监督可以分为外部监督和内部监督。
一方面，外部监督作用不大。
由于目前的体制下，高校的财务信息并未要求对外公开，只是要求上报教育主管部门。
相比国外的财务信息要求在网上公开，我国的差距甚远，高校的教育资源配置，局外人无从所获，如此便无法接受公众的监督。
而且我国高校中公立学校占据绝对比重，均实行的是预算管理制度。
加之财政部门对高校的财务预算管理不严格，极少存在行政干预，即便存在一些抽查，也并非突击检查，给高校留了很大的调整空间，因此
实际抽中的概率非常之小。
上级管理层对高校内控的管理松懈，使上级监督仅仅只是“摆设”，并未发生实质性的成效。
另一方面，内部监督独立性差。
我国高校实行的是党委领导下的校长责任制，高校的审计部门直接归于校领导之下，无法真正保证监督的独立性、真实性、严肃性，监督效果并不理想。
此外，高校内控监督的主管部门也就是审计部门在确保职责分离的方面并没有真正落到实处，审计人员身兼多职的现象俯拾皆是，部分审计人员专业素养不够，不能保证其利用审计专业知识以及相应的专业能力发挥应有的作用。
二、高校内部控制建设的相关对策
（一）改善内部控制环境，增强内控意识
高校内控的先决条件是内控环境，内控环境的好坏直接影响着内控实施的效果。
内控环境奠定了高校内控的整个基调，引导着高校内控的整体价值取向，营造着一种高校内控的氛围，直接影响着高校管理层对内控的意识、态度及采取的措施，也将影响高校教职工对内控的积极性。
当前的形势下，高校内控环境不仅涉及管理的职能及态度，还增加了人文环境这一关键因素。
加强内控的人文环境建设应着重培养高校管理理念、领导层的自身修养（包括道德品质、专业管理能力以及价值追求观等）。
另外，
十八届三中全会的顺利召开为高校带来了新的契机，但同时也对高校管理提出了更高的要求。
四川某高校管理层转变管理理念，具体做法一是优化内控管理机制，进一步规范内部控制的程序与标准，不断提高内控管理的能力。
二是针对高校参与的经济活动，把控各环节的风险点。
高校应认真分析各个流程中的风险点，并建立相应的风险报告机制，做到未雨绸缪，从而高效地实行内控，杜绝营私舞弊、腐败案件。
（二）提高内控风险防范意识，优化风险评估体系
高校在日常的经营活动中拥有较多的自主权，高校的办学摆脱了单一财政拨款的限制，已兴起了融资办学的热潮，在具体的市场化操作中，不可避免会面临各种各样的风险，虽然不能规避所有的风险，但高校管理层应将风险降低在一个可控的范围内，并有相应的应对措施。
因此，应将提高内控风险防范意识上升至一个高度，增强高校管理层以及普通的教职工识别风险的能力，通过关键点的风险把控，将风险降至最低点。
内控风险的核心在于财务风险，财务风险的防范需要主管部门梳理高校内部的经济活动流程，将其可能面临的风险进行归类，并利用发达的计算机进行统计，分析风险源并制定相应的预案。
在已有的信息系统下，对财务数据进行整合，建立风险预警机制，
并不断完善当前的风险评估体系。
特别是应加强对《行政事业单位内部控制规范（试行）》重点关注的方面的风险评估：预算管理上，应保证预算的编制与高校资源配置状况匹配，细化预算开支，确保预算管理贯穿于整个经济活动的始终；收支管理上，严格把控凭证关，确保证账相符，执行收入归口管理；项目建设管理方面，构建高效的招标方式，保障资金专款专用，并将档案及时入库封存。
（三）建立健全高校内控监督机制
在内部监督方面，着力保证高校审计部门的独立性，落实岗位责任制，将职权不相容的岗位严格区分，形成相互制衡、相互监督的局面。
审计部门的成员应不断提高其职业素养以及自身的道德修养，保证审计的真实性与完整性。
此外，应努力提高与内控相关人员的参与度和积极性，使内控监督贯彻于整个学校的各个工作环节。
当然，缺乏相应的监督方法，内控监督也无从实施，因此，必须建立一套完整的内控监督评价体系，对内控的各个程序做到信息公开、责任到人，基于此，进行考核奖惩，以便督促内控相关人员落实相关的监督机制。
有效的内控监督离不开外部监督，外部监督的范围很广。
首先，财政部门、教育部门应联合审计部门，加大对高校内控的审查力度，增加突击检查的频率，也可以聘请独立的第三方审计机
构，进行专项审计，提交专项审计报告。
其次，发挥广大新闻媒体的监督力量，及时曝光某些高校的违规的事件，引导社会各界对高校建设的关注，增加舆论监督的压力，保证高校建设在全社会的监督下进行。
三、结语
经济体制改革大潮中，教育体制改革激流勇进，表现出极强的生命力，但风险也随之而来。
因此，高校要实现持续健康的发展，必须完善内控管理机制，保证其公益性、满足社会效应的同时，降低经济成本，从而更好地服务于我国高等教育建设。