大学生就业“比较”心理现象分析
大学生就业“比较”心理现象分析摘要：本文从“比较”心理给毕业生就业带来的影响、“比较”心理产生的原因及如何应对“比较”心理三个方面，对大学生就业过程中普遍存在的这种心理现象进行分析。
关键词：大学生就业心理比较课题：该成果为北京市财政专项（pxm2012_014202_000191 北京城市学院学生成长与发展辅导体系建设创新性研究）的成果。
大学生就业指导工作，针对大学生就业心理困扰的论述比较丰富，但更多的是围绕职业生涯规划及宏观层面的讨论，对微观心理现象的关注仍然较少。
笔者在“大学生就业双选会”做现场心理咨询工作，对学生所反映出来的共性心理现象进行归纳整理并加以分析，希望能够对广大的学生及从事就业指导工作的老师提供一些借鉴。
一、问题的提出：学生真实案例学生：老师，我是学计算机的，我不想做计算机的工作，我觉得太辛苦了，女孩子不适合做那个工作。
老师：哦，那你希望做什么工作呢？学生：我想做行政助理类的工作，跟人接触的工作，不想天天坐在那里对着计算机。
老师：那很好啊，你知道自己想做什么这是最好的，那就去做吧。
学生：我其实觉得挺矛盾的，行政类的工作我投了几个公司，工资才2000多元，多的才3000元，而且听说就是一两年后也不会涨很多。
老师：嗯学生：我现在不知道该怎么办，我们班好多同学都签了，编程类的工作，现在就挣4000多元，再过2年，就能挣七八千呢。
老师：嗯，那你的困扰是什么呢？学生：我想，如果我现在做行政，挣那么一点钱，在北京的生活费又很高，到时候我能租的房子，我的生活状态，可能和他们就不一样了。
老师：嗯学生：二三年以后，他们在专业领域里都是越做越好，挣得也会很多，但是我做行政，不一定能做到行政主管，就是做到了，工资也没有干技术工作高。
而他们只要技术好，工作就很稳定，到时候我就会觉得自己太不行了。
我现在很犹豫，不知道自己该怎么办，所以找了好久都没有想好到底找什么，一会想做行政、一会想做技术，到现在也没有找到合适的工作。
从上面的例子我们看到，这个同学原本清晰的职业规划，因为与其他同学的比较，导致长期对未来的迷惑及工作方向迟迟不能确定，当然也会给情绪带来一些影响。
因此，笔者旨在讨论就业过程中“比较”心理现象可能对学生产生的影响、原因及应对方法，从而达到促进学生科学择业的目的。
二、对学生可能产生的影响1.择业上的盲目从众“比较”心理的存在可能会让毕业生在寻找工作的过程中没有目标，没有方向，从而显得盲目。
因为可比较的方面有很多，例如薪金、福利、晋升机会、学习机会、职业前景、办公环境、公司文化等等。
而一个工作很难满足一个人所有的工作价值观，那么不管他获得什么样的工作，都会有跟别人比较，让自己感到不满意的地方，在长期反复的比较中，个体会迷失自己，不知道自己要做什么，也不知道自己能做什么，从而难以做出科学的、理性的职业选择。
在这种情况下，从众现象的出现就顺其自然了。
从众是指个体在群体的影响和压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的自我保护行动。
近年出现的公务员热、考研热、考博热、出国热等，在一定程度上表现出毕业生择业上的从众现象。
2.对自己难以进行深入探索当“比较”心理出现的时候，学生更多地关注他人的优势、能力、机会，让自己焦虑紧张，不能静下心来深入地探索自己内心真实的需要，经常会拿自己的缺点和他人的优点比较，并忽视掉自己的优势能力。
有人说“垃圾是放错了地方的宝贝”。
例如，有些人在某个行业中表现平平，但是在其他的行业却可以很出色。
每个人都有其自己独特的能力，只要把这种能力找出来，并找到适合它的地方，它就能够得到发挥，从而体现自己真正的价值。
3.影响职业满意度及职业潜能的发挥心理学家罗圭斯特和戴维斯（lofquist & dawis，1984）提出明尼苏达工作适应论。
“他们认为，当工作环境能够满足个人的需求时，个人会感到内在满意，而当个人能够满足工作的需要时，个人能够达到外在满意。
当个人能够同时达到内在和外在满意时，个人与环境之间的关系就比较协调，个人的工作满意度会比较高，在该工作领域也能持久地发展”。
当学生处于“比较”的心理状态时，可能不对自己进行深入的分析，加之对自己认识不足，选择了社会上公认的所谓的好工作，但是并不是适合他的，或者他并不适合工作的要求，这两种情况都会使学生难以全身心地投入到工作中，从而影响工作表现，造成流动性大，影响职业发展方向、速度及职业满意度。
4.“比较”心理可能造成就业难在“比较”中，学生失去了对现实的客观判断，高不成低不就，不能理智地选择，导致错过就业机会，成为就业困难的学生。
三、“比较”心理现象产生的原因1.教育的因素（1）教育过程中的排名制度，重点校、重点班制度。
从小学开始，长期采用分数排名的方式进行选拔以进入高一级的学校，还有重点学校制度、实验班等。
学生一直在比较的过程中成长起来，他们习惯了比较，通过比较来明确自己的身份。
（2）相关指导课程效果不足。
近年来高校竞相设置就业指导中心，开设《职业生涯规划》《就业指导》等课程，但是在咨询中经常会遇到学生说：“工作怎么找？”“简历怎么写？”“面试时，考官会问什么？”“我不知道我要做什么，之前我从来没有想过”。
当我们问他们学校是否开设了《职业生涯规划》《就业指导》课程及就业政策讲座时，大多数学生的答案是肯定的。
（3）学校就业指导对就业心理重视不够。
学校的就业指导教育更多是侧重就业技巧方面，就业心理教育、就业心理辅导相对不足，个性化服务难以实现。
在咨询的过程中，很多学生看到“就业心理困扰、心理发展”时很困惑，他们不知道这是什么，他们可以怎么用，可见学生对就业过程中可能出现的心理现象不了解，也没有准备，那么应对起来就会更加困难。
有些学校尽管建立了就业辅导室，但是人员的知识结构、辅导技巧等仍需要大力提高，同时也存在对就业咨询和就业宣传不足的现象。
2.自我意识的因素（1）自我同一性水平低。
著名心理学家埃里克森（erid.erikson）提出人格发展的八阶段理论。
他认为青年期的主要任务就是建立自我同一性。
按照他的理论，在进入大学前自我同一性的建立工作应该基本完成，但是根据我国实际的教育情况，自我同一的建立往往是在大学阶段完成。
自我同一性的具体内涵是指“青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架，即具有自我一致的情感与态度，自我贯通的需要与能力，自我恒定的目标与信仰。
所有这些人格特性整合而成为随时间、条件而相对稳定的整体。
”自我同一性水平低会导致学生在寻找工作时不稳定，觉得这个也好，那个也好，并容易受外界因素的影响。
（2）自我认识不足。
毕业生要想做出符合自己的决策是一个复杂的事件，首先需要对自己的个性特点、心理品质、兴趣爱好、能力特长及自己拥有的现实的资源等有相对客观的、清晰的认识。
对自己的认识不足，会导致就业的期望过高或者过低，对自己适合和适合自己的领域和岗位的选择和确定出现困难，盲目地与他人比较。
3.缺乏自信在咨询过程中，像引例中的学生，对自己的能力特点和目标有清晰的认识，知道做什么会更让自己开心并能够做好。
但是学生由于对自己能力及判断的不自信，担心几年以后，自己的生活及工作境遇会比选择做专业技术的同学差，从而不能做出选择，造成拖延。
4.缺乏承担责任的能力有很多同学既对自己的能力特点有清晰的了解，也对自己的未来发展的路径有深入的思考，但是在做决定的时候依然会出现难于决断的现象。
他们既没有学会如何做决定，同样也没有足够的心理能量来承受选择之后的结果，于是总是通过和别人的比较来判断自己做得对不对。
但是比较是没有止境的，因此决策总是迟迟不能做出。
5.社会压力毕业生包括本科生和硕士研究生，他们的年龄大概在22岁到26之间，不管男生和女生，按照社会习俗，他们除了要尽快找到所谓的好工作之外，还要结婚、生育，还要背负双方家庭对他们职业发展的期望，还有自己的职业理想，自己选择的工作将会带来的未来生活的物质及精神生活水平等等。
这些重大的问题，对于刚刚准备步入社会的大学生是很大的压力，面对这些压力，他们会更加地小心谨慎，和他人的比较，尤其是身边的同学、朋友的比较就应运而生了。
6.社会文化影响（1）社会文化的影响。
“比上不足，比下有余”是我们社会中经常用来平衡自己心态的话。
其实这也是整个社会民众缺乏自我意识的表现。
个体的生活应该主要在其内在的体验，我们需要看到不同的人、不同的生活，都可以过得快乐幸福，过得有意义。
社会地位的获得、薪金收入的水平对我们的生活有影响，但它不是生活的全部。
（2）社会舆论的影响。
个体生活在社会环境中，尤其大学生还没有真正的迈入社会，对社会生活充满渴望和畏惧，做出这样重大的决定难免会犹豫，会需要其他人的建议。
这时候家长、亲戚、朋友、熟人、媒体、网络等等对好工作，对成功的诠释一定程度上会影响他们的判断，从而认为什么样的工作才是好工作，做到什么才是成功，社会对权利和金钱标榜，也会让他们迷茫。
四、如何避免就业中的“比较”心理1.正确看待“比较”心理现象（1）这是一种正常的心理感受，它表明我们希望自己能够表现得更好，有更好的发展，这正符合了罗杰斯的自我实现的假设。
（2）有这种心理并不是羞耻的事情，重要的是利用这种心理的出现分析自己、了解自己，帮助自己做出科学的择业决策。
（3）对自己现状的不满足感，往往提供了我们进步的动力。
2.大学生需要提升自我认识大学生要想科学地、理性地择业，就要不断地探索自己，尽可能多地了解自己。
（1）可以根据自己的生活经验思考以下问题：我能做什么？我喜欢做什么？我擅长做什么？外界给我提供了怎样的环境？在这个环境中我可以做好什么？这几个问题可以用来帮助毕业生梳理自己的职业选择。
（2）可以与亲朋好友进行沟通，通过他人的眼睛和感受来了解自己。
（3）在职业生涯规划课中自我探索部分，老师会带领同学们做一些活动，做这些活动是进行自我探索的有效方法。
（4）可以做信度、效度都较好的职业测评、心理测评，通过测量结果思考认识自己。
（5）也可以到学校的就业咨询室进行咨询或心理咨询室进行咨询。
（6）阅读相关的书籍也是很好的方法。
3.提升自信，悦纳自我毕业生既要有“天生我才必有用”的豪情，又要有“沧海一粟”的普通人的平和。
每个人都不可能在人生的每个阶段，每个方面上超越别人，所谓“天外有天，人外有人”，总有人在某一方面超越自己。
这就需要毕业生有“海纳百川，有容乃大”的气度，能够看到他人的优点并努力学习以提升自己，同时能够接纳自己的缺点，并与之和平相处。
当我们对自己感到满意的时候，我们就能够平和地接纳比我们优秀的人，不管他是不是真实地出现在日常生活中。
4.客观地认识自己现实包括两个方面，一是自身能力的限制，每个人都有他的能力特长，同时也有能力短板，因此不要要求自己什么都要做得与其他人一样；二是，客观的现实社会中，没有十全十美的工作满足我们所有的关于工作的价值观，我们必须要学会与现实妥协，并能够在现实的条件下，综合多方面的考虑做出相对正确的决定。
大学生就业心理问题表现论文
大学生就业心理问题表现论文摘要：解决大学生就业心理问题，是实现大学生顺利就业的一个十分重要的问题，需要发挥家庭、学校、社会以及国家各方的合力，教育、引导和帮助大学生调整就业心态，克服心理困惑，树立正确的就业观，为实现自身的价值而努力。
近年来，大学生就业难已经成为全社会关注的焦点问题。
教育部统计，2014年全国高校毕业生总数将达到727万人，比被称为“史上最难就业季”的2013年再增加28万人，创下历史新高。
严峻的就业形势和行业竞争的加剧，给大学生们带来巨大的心理压力，当代大学生就业心理问题日益突出。
所以，深入分析大学生就业心理问题的表现和产生原因，探讨有效的解决办法，对于推动高校毕业生就业工作和维护社会和谐稳定具有十分重要的意义。
一、当代大学生存在的就业心理问题大学生的就业心理问题，是指大学生在面对就业时产生的心理冲突和心理误区，包括各种心理不适，如不安、焦虑、自卑、恐慌等心理现象。
研究表明，当代大学生面对就业产生的心理问题主要表现在以下几个方面：1.依赖心理有的大学生由于缺乏自理自立能力的锻炼和必要的心理素质培养，使他们养成依赖别人的心理。
一味依赖学校的联系，听从家长的安排，坐享其成。
一旦自己的希望落空，就会产生巨大的心理落差，甚至会出现极端的行为。
当他们即将走上社会，不得不面对就业时，常常显得茫然不知所措。
2.焦虑心理在就业过程中，许多毕业生都会产生焦虑和恐惧的就业心理，他们担心一毕业就失业，尤其是投出多份简历后石沉大海，杳无音信。
找工作屡遭挫折后，他们精神负担加重，情绪紧张烦躁，意志消沉，整日闷闷不乐，愁眉不展，并开始怀疑自己的能力，对前途失去信心，个别人甚至行为失控，产生绝望的心理。
3.自卑心理一些毕业生在求职中常会产生自卑心理，他们认为自己不是出自名校，对自己评价偏低，总是以为自己的水平比别人差，自己能力不行等等。
过度的自卑，还会产生精神不振、心理扭曲、沮丧、孤寂、脆弱等心理现象，久而久之还可能导致自卑型人格的形成。
大学生就业时常见心理障碍问题及面试心理学知识
大学生就业时常见心理障碍问题及面试心理学知识一、大学生面临就业时常见心理障碍问题：( 一) 自我认知失调1. 自负心理。
一些毕业生认为自己毕业于名牌大学，很有才华, 高人一等, 因而傲气十足。
在求职过程中不能清醒地分析当前的就业形势和正确估价自身的能力和素质,自命不凡，眼高手低，不愿从基层做起，对工作挑三拣四，他们往往对自己的期望值过高, 在择业过程中过分挑剔, 结果使自己的择业目标和现实出现很大反差。
一旦不能如愿, 他们的情绪就会一落千丈，从而产生孤独、失落、烦躁、抑郁的心理现象。
2. 自卑心理。
部分大学生极度缺乏自尊心和自信心，觉得自己不是名牌学校毕业、专业不热门、学历层次不高、人长相平常、既没有关系可利用又没有金钱可调配，总是自惭形秽, 觉得自己事事不如人。
在择业中, 缺乏自信和勇气, 看不到自己的优点, 不敢竞争。
老是悲观失望、缩手缩脚, 有碍于自身聪明才智的正常发挥。
3.盲目攀比。
事事攀比的大学生, 在求职活动中往往显得缺乏主见, 极易受别人干扰。
他们既缺乏对社会的认识，又缺乏对自己的正确认识，在就业过程中总是“这山望着那山高”，瞻前顾后, 人云亦云, 盲目攀比, 见异思迁，把注意力过多地集中到别人的就业取向上，这也不利于就业。
( 二) 情绪困扰1. 焦虑心理。
近年来日益严峻的就业形势使还未踏出校门的大学生们面临着“毕业即失业”的困惑和焦虑。
部分大学生在还未毕业就感觉就业前景渺茫，对毕业后的前途感到担忧和失助，担心自己能否找到一份满意的工作，只要一想到将来就业就紧张烦躁、心神不宁、萎靡不振、意志消沉，严重影响正常的学习和生活, 影响顺利就业。
2. 急躁心理。
很多大学生听说就业难在就业过程中表现出急躁现象。
他们在就业目标上缺乏理性思考，行动上漫无目的；认识上不能冷静、客观地分析问题，结果事与愿违。
在整个就业期情绪始终处于亢奋状态，送出简历后希望用人单位快速给予答复；有的学生东奔西跑，四面出击。
大学生就业心理分析
大学生就业心理分析摘要：就业是大学生走向社会的第一步,是他们人生中的一次重大抉择，也是对其综合素质尤其是心理素质的一次检验。
大学生就业制度的深刻变革既为大学生提供了公平竞争和施展才华的机会，同时也对大学生的心理素质提出了新的挑战。
目前，就业形势日趋严峻，就业竞争日益激烈，大学生的就业心理也日益复杂。
因此，认真分析大学生就业过程中的心理问题，采取有效措施缓解大学生就业心理压力，引导大学生自觉地进行心理调适，对于帮助大学生成功就业、主动适应社会，是十分重要和紧迫的。
关键词：大学生就业心理；问题；对策一、大学生就业背景近些年来，随着高校的不断扩招，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。
这和中国经济结构体制与教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。
近几年全国高校毕业生人数不断攀升，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。
新的一年中，在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每个毕业生都在思考的问题。
在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。
随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的需求模式发生了显著的变化。
数据显示，2013年，到各高校开展招聘单位和提供的岗位数有所下降。
目前，社会服务业、制造业的用人单位用人需求降幅明显，三资和民营企业，特别是中小型民营企业的招聘吸纳人力的情况不如往年，也出现减招和停招的情况。
二、大学生就业心理分析（一）大学生就业良性心理分析1、“先就业后择业“心理。
这是当代大学生就业择业心理从理想趋于理智，从幻想、空想趋于现实的心理反映。
目前对于应届毕业生，尤其是非名牌大学毕业生，受专业限制以及工作经验等多因素的制约，要想找一份理想如意的工作，还有相当的难度，所以部分毕业生寄希望于积累工作经验，待各方面都提高后再择业，从而找到理想单位。
大学生就业心理问题及其应对策略
大学生就业心理问题及其应对策略摘要：近年来，部分大学生在择业就业过程中出现了一些不健康的心理现象，焦虑、从众、攀比、嫉妒、自卑胆怯、依赖等心理问题不同程度上影响着大学生的求职就业。
因此，大学生积极学习和掌握一些应对就业心理问题的策略，摆正就业心态、提升就业素质、掌握心理调适方法，对个人顺利地择业就业将具有极其重要的作用。
关键词：大学生；就业心理障碍；调适方法随着就业形势的日益严峻和就业压力的与日俱增，越来越多的大学毕业生出现了一些不健康的心理现象和倾向，给求职造成了不小的障碍，甚至一定程度上影响了正常生活。
一、大学生就业过程中的心理问题（一）焦虑心理焦虑是一种常见的神经官能症，是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。
大学毕业生身背巨大的就业压力极易产生焦虑情绪，他们或担心找不到合适的工作，或担心无法实现自己的理想，或担心自己后悔今天的选择。
还有些同学出现了考试焦虑、面试焦虑的情况，越是面对自己心仪的单位和职业，越是心惊胆战、畏首畏尾、丧失信心。
适度的焦虑是具有积极意义的，可以促使我们充分地调动身体各脏器的技能，适度提高大脑的反应速度和警觉性，提升工作学习的效率和增强我们行动的动力和执行力。
但过度的焦虑或是长时期的焦虑情绪得不到及时化解，就会成为心理障碍，严重的会直接影响大学生的择业就业。
（二）从众心理所谓从众，指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。
有些大学缺乏独立的见解和主张，没有明确的职业发展目标和对自己的准确判断，受有些社会观念和周围人的影响，不考虑自己的个性特点、兴趣特长，盲目从众，选择行业和就业地点时一窝蜂地涌向大城市、发达地区，热门行业，不愿去经济相对落后、但或许更具有发展潜力的地方，更适合自己的岗位。
一味地从众要么是影响自己顺利的就业，造成更大的压力，要么是走上工作岗位之后才发现当初“随大流”的选择未必真的适合自己。
（三）攀比与嫉妒心理攀比在心理学上被界定为中性略偏阴性的心理特征，即个体发现自身与参照个体发生偏差时产生负面情绪的心理过程。
大学生就业心理问题分析及对策探讨
大学生就业心理问题分析及对策探讨摘要：详细阐述了大学生在择业过程中常见的心理问题及其成因，并通过加强大学生就业心理教育工作、大学生正确地认识和评价自己、学会自我调适等几个方面展开高校毕业生就业心理问题的对策探讨。
关键词：大学生；就业心理问题；对策探讨一、大学毕业生的就业现状从1999年起，我国高校连续扩大招生规模，至2011年，毛入学率达到27%，高等教育由“精英化”教育转向“大众化”教育，毕业生数量呈现跳跃式增长。
这就给大学生就业带来了很大的困难，并最终引发了一些学生的心理失调。
二、大学生就业常见的心理问题1.焦虑心理焦虑是由心理冲突或挫折而引起的，是一种复杂情绪的反应。
面对求职择业，有的人期望值过高，不切实际；有的人患得患失，优柔寡断；有的人急于求成，盲目浮躁。
一旦在求职过程中事与愿违，就会产生焦虑和烦躁不安的情绪状态。
2.自卑心理自卑心理是一种轻视自己、低估自己的自我否定倾向。
自卑是一种缺乏自尊心、自信心的表现。
过度自卑，还会产生精神不振、消极厌世、沮丧、失望等心理现象，久而久之还可能导致自卑型人格的生成。
3.自负心理自负心理是过高地估计个人的能力。
在就业过程中，有的大学生好高骛远、自命不凡、眼高手低。
一旦有了这种心理，就很容易脱离实际，使自己的择业目标和现实产生极大的反差。
4.从众心理从众心理是在社会或群体的压力下，个人放弃自己的意见而采取与群体中大多数人行为一致的现象。
表现在就业过程中，就是一味追求所谓的热门单位、热门职业，功利主义、实用主义思想严重。
5.依赖心理在就业过程中，一些大学生缺乏主动竞争意识，信心和勇气不足，不能主动地参与就业市场的竞争，而是寄希望于学校的安排和家长的奔波，依赖心理严重。
三、大学生就业的心理误区1.急功近利相关调查表明：大学生择业时选择的单位性质依次为外资企业（28.27%）、合资企业（13.84%）、事业单位（13.72%）、国有企业（13.6%）、政府机关（6.34%）。
大学生就业心理问题的表现及对策
大学生就业心理问题的表现及对策面对当前严峻的就业形势，高校毕业生要坚定信心，调整好心态。
一、大学生就业心理问题产生的原因分析1、急功近利心理有些同学缺乏正确的人生观和职业观，在择业过程中以追求金钱为第一目标，放弃了理想与道德，片面追求待遇和权力。
而有些同学由于自身素质达不到企业的要求，又存在眼高手低，妄自菲薄等问题，这两类同学都表现出自卑感强，对社会存在偏见，把个人的利益放在第一位。
也有少数同学出于对待遇的高期望值，并且有可能受用人单位的待遇条件的诱惑，导致他们投机取巧。
还有的同学由于是为了满足家长的需要，或者只看到找工作的短期行为，或者将找工作当作逃避艰苦地区就业的手段，缺乏持之以恒的精神和勇气，都易造成心理问题。
2、“重物轻人”的现象有的同学认为，工作就是挣钱，挣钱多就是本事。
现代大学生只注重自己的工资收入，而忽视自己在工作中的学习和提高，从而使得自己的综合素质下降，难以适应工作需要。
3、经济效益作怪某些用人单位的用人思想也不够解放，用人标准比较单一，而不注重对人才的考察，将收入、职称、户口等因素列为招聘的主要依据，过分强调专业对口，造成一些同学毕业后不愿意去新的环境中工作。
4、眼高手低的问题存在眼高手低，得陇望蜀的现象，这样的同学由于没有做好充分的社会调查，缺乏对社会的深刻认识，导致错误地认为名牌大学的文凭含金量高，找工作容易，于是盲目的追求名牌大学，放松对自身的要求，对学习知识抱着完成任务的态度，从而失去了很多深造的机会。
5、挫折承受能力差由于我国目前的就业市场还不够成熟，尤其是大学生求职难的现象日益突出，而且就业机制还不够健全，相关法律和政策还不配套，加上经济社会发展中出现的新情况、新矛盾，以及劳动力市场的波动等因素的影响，导致一些毕业生在求职过程中不能够正确处理理想与现实、自我与他人、自我与社会的关系，不善于协调好心理冲突，从而导致不能顺利就业。
二、预防大学生就业心理问题的对策1、树立正确的择业观和就业观择业观是指人们对待业务和择业的根本态度和看法。
大学生求职择业中常见的心理问题及其原因
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大学生求职择业中常见的心理问题及其原因
• 就业心理问题概述 • 常见的就业心理问题 • 大学生就业难的产生原因
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一、就业心理问题概述
就业心理：
就业心理是指大学毕业生在求职择业过程中表现出来的一 般心理特征。近年来，大学毕业生就业心理问题日益成为社 会关注的焦点，并在一定程度上成为具有普遍性的社会现象。
也有的大学生自认为自己是名牌大学学生，或者所学的是紧俏专业，求职门路广，给 自己设定了过高的就业期望值，对自己的不足和困难估计不足，结果同样是不能顺利 就业。
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二、常见的就业心理问题
（七）冷漠心理
一些大学毕业生因在求职择业中受到挫折而感到无能为力、失去信心时，表现出不思进取、情绪 低落、情感淡漠、沮丧失落、意志麻木的心理。他们自认为看破了红尘，听天由命，任凭发落。 这就是就业中的冷漠心理，这种心理是与就业的竞争机制不相适应的。
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二、常见的就业心理问题
焦虑与恐惧心理常常表现为：
为问题忧小小的得失而耿耿于怀； 为尚未到来的心忡忡； 既不想迷失自己的方向，又不敢勇往直前； 对未知的求职职业感到莫名的恐慌； 一方面渴望自己尽快走上社会，另一方面又患得患失，不愿意走
出校门，对走上社会感到恐惧； 还有一种特殊表现就是急躁。
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二、常见的就业心理问题
（二）急功近利的心理
就业时过分看重地位和薪资，这种心理就是急功近利的心理。择业时名利心理过重，盲目追求高 待遇，对自身在社会中的定位没有正确的认识和分析，缺乏对自我的客观评价。这可能会使大学 毕业生满足于一些眼前的利益，但从长远发展看这并非明智的选择。
论大学生就业心理问题的表现与调适
不上形势的变化和需要。因此 ， 大学生应该根据就业市场行情和本 专业的社会需求量进 行分析 ， 自己的就业期 望值适合就业形势 。 使
２２ 坦然面对就业挫折 。 ． 提高心理承受能力
在求职过程中 ， 大学生往往 会遇到意想不 到的困难 、 挫折 ， 承受 着极大的就业 心理压力 。这时应该用冷静 和坦然 的态度待之 ， 客观 地分析 自己失败的原因 ， 主动化解和转 化不 良 情绪 。 日 在 常生活 中， 大学生应有意识地磨 练 自己的挫折耐受力 ，有意识地培 养不屈不
生就业心 理问题 ， 教育和引导树立正确 的择业观 ， 成为 高校就业指 导教师急需解决的问题 。
知 己， 就是实 事求是地评价 自己， 审视 自己在气质 、 格、 性 能力 等方面都有 哪些优势和缺陷 。毕业 生在择业前进行 职业能力倾 向 测试 ， 了解和分析的主要因素包括 ： 第一 ， 我喜欢做什么 ； ， 第二 我适 合做什么 ； 第三 ， 我擅长做什么 ； 四， 第 我能够做什么。
知彼 ， 就是要 了解择业的社会环境 。随着社会经济发展 变化 。
１大学生就 业心理 问题及表现
１１ 自卑心理 ．
大学生经过四年专业学习后 ， 社会对人才需求 的数量 和模式与 当年
入学时所做的预测已经发生了很大的变化。一些专业 由热 到冷 ， 由 “ 短线 ” 变成 了“ 长线” 一些专业在不 断地 调整和改造 中， 仍然跟 ； 却
多大学 生而言 ， 求职道路并不是一 帆风顺 ， 特别是 面临全球性 的金
大学生择业要知 己知彼 。
融危机 ， 竞争 日趋激烈 ， 就业 大学生 在就业过程 中不得不面对各 种
困难与挑 战。一些学生 由于就业心理准备不足 ， 出现了各 种心理 问 题， 对大学生及时 、 顺利就业产生不利影响。因此 ， 和解决大学 分析
就业焦虑诊断分析报告范文
就业焦虑诊断分析报告范文就业焦虑是指个体在面临就业问题时所产生的一种心理压力和紧张感。
随着社会经济的发展和竞争压力的增加，就业焦虑也成为了现代社会中普遍存在的问题。
本文将通过对一名大学生就业焦虑的诊断分析，探讨其原因和可能的解决方法。
一、诊断分析根据对该大学生的访谈和观察，可以发现其存在以下几个方面的就业焦虑表现：1. 无法确定职业方向该大学生对自己的职业方向并没有明确的计划和目标。
他感到迷茫和困惑，不知道应该选择哪个行业或岗位。
这导致他在就业准备和求职过程中感到无所适从，增加了焦虑心理。
2. 自信心不足由于缺乏相关工作经验和能力的锻炼，该大学生对自己的能力缺乏信心。
他认为自己无法胜任任何工作，担心不能达到用人单位的要求，从而导致就业焦虑的加剧。
3. 对就业市场的担忧该大学生对就业市场的变化和竞争状况充满了担忧。
他担心自己无法找到满意的工作，或者在面临激烈竞争时被淘汰。
这种担忧进一步加剧了他的就业焦虑。
4. 社会压力的影响作为一个大学生，身边的同学和家人的期望对他产生了一定的压力。
他感到自己应该找到一份体面的工作，以满足他人的期待和社会的要求。
这种压力也是造成他就业焦虑的原因之一。
二、原因分析该大学生的就业焦虑可以从以下几个方面的原因进行分析：1. 教育体制的缺陷当前的教育体系普遍注重理论知识的灌输，而忽视对学生就业能力的培养。
这导致很多大学生在毕业后面临就业压力时无法很好地适应。
2. 社会经济环境的变化随着社会经济环境的变化，就业市场的竞争也越来越激烈。
在这种环境下，没有足够的实际工作经验和技能的大学生很难找到满意的工作。
3. 对自身能力的怀疑许多大学生在面对求职时都会对自己的能力产生怀疑。
他们对就业市场的要求和竞争压力产生恐惧，导致自信心不足。
三、解决方法对于该大学生的就业焦虑问题，可以采取以下解决方法：1. 重新审视就业观念该大学生可以重新审视自己对就业的看法和期望，理清自己的职业方向，并制定相应的发展计划。
大学生就业中的职业迷茫心理分析
大学生就业中的职业迷茫心理分析在现代社会中，大学生面临着越来越复杂的就业压力和职业选择。
由于社会竞争的激烈以及职业需求的变化，许多大学生在步入社会之前常常经历职业迷茫的心理状态。
这种心理状态影响着大学生的决策和行动，并可能对他们的职业发展产生长期的影响。
首先，大学生职业迷茫的主要原因之一是对自己的能力和兴趣缺乏清晰的认识。
许多大学生在大学期间并没有真正认识到自己的优势和潜力，并根据自己的兴趣和价值观进行合适的职业选择。
由于缺乏自我认知，他们难以确定自己适合从事什么职业，从而导致职业迷茫。
其次，社会的巨大变革也对大学生职业选择造成了困扰。
过去，传统行业常常被认为是大学生就业的最佳选择，但随着科技和互联网的快速发展，许多新兴的行业和职业出现了，并且成为市场上的竞争热点。
大学生往往无法适应这种变革，因为他们可能缺乏了解这些新兴行业的机会，无法准确评估这些行业的前景和发展空间。
另外，社会和家庭的期望也对大学生的职业迷茫产生影响。
许多家庭和社会对大学生的期望是从事前景广阔且稳定的职业，如医生、律师或公务员。
然而，大学生的兴趣和能力可能与传统的职业期望不符，他们可能更愿意从事艺术、新媒体等领域。
这种差异导致了大学生的内外部压力，使他们陷入职业选择的迷茫状态。
此外，大学生对未来职业的不确定性也是导致职业迷茫的因素之一。
就业市场竞争激烈，许多行业的需求和趋势不断变化，这给大学生带来了无尽的担忧和焦虑。
他们担心自己选择的职业是否能够持久，是否适应未来的发展趋势，这种不确定性加剧了他们的职业迷茫感。
面对大学生职业迷茫的心理状态，有一些途径可以帮助他们缓解和克服这种困扰。
首先，大学生需要进行深入的自我认知，了解自己的兴趣、价值观和能力。
他们可以通过参加实习、志愿者工作或参加各种社会实践活动来扩展自己的视野和经验，进一步了解不同职业的要求和工作内容。
其次，大学生可以寻求专业咨询和辅导的帮助。
学校通常提供职业指导服务，专业的职业咨询师可以帮助大学生评估自己的兴趣、能力和价值观，并根据这些信息提供合适的职业建议。