大学生就业心理问题及对策
大学生就业心理问题及解决对策分析
大学生就业心理问题及解决对策分析我国进入高等教育大众化阶段之后，大学毕业生的数量一直持续增长，2013年全国高校毕业生达699万人，比2012年增加19万，经济增速的放缓和产业结构的调整，导致一些行业就业需求下降。
加上毕业生总量的增加，高校人才培养与社会需求间的结构性矛盾问题长期存在，因而造成了大学生就业压力增大，十八大把高校毕业生就业工作提到了所有就业群体的首位。
就业竞争给大学毕业生带来了前所未有的心理压力，大学生的就业价值取向也有一些变化。
因此，大学生就业过程中的心理健康问题是影响大学生顺利就业与将来工作与生活质量的一个非常重要的问题。
1 大学生就业心理问题的具体表现1.1 焦虑感强烈就业压力对大学生造成影响的情绪之一是焦虑。
在激烈的就业竞争中，一些大学生对自身的前途产生危机感、迷茫感，甚至是恐惧感。
感到无所适从、不知所措，因而在择业的过程中，由于心理压力过大产生了“焦虑症”。
常常感到情绪低落，烦躁不安，沮丧抑郁。
1.2 择业期望值高一些大学生择业期望值很高，仍把在大城市、大公司、待遇高的工作岗位最为自己选择的目标，把待遇是否优厚、交通是否便利、住房是否宽敞等作为选择标准，而对职业的发展前景和自身的职业兴趣、能力因素不作考虑，因而极易选择到并不适合自己的职业。
因而不愿承担艰苦的工作，不愿到经济欠发达地区和基层学校去工作，往往会给用人单位留下“眼高手低、浮躁虚夸”的不良印象。
当现实与理想的差异较大时，就容易导致择业行为出现偏差。
甚至暂时没有找到工作时，就会产生失落感。
调查显示，2013年在校大学生中分别有15.0%、5.1%和1.7%会在求职时优先考虑北京、上海、广州三个城市。
北京作为首都，各种类型的大型企业、金融机构、科研单位总部的聚集地，职业发展的广阔机遇，更加公平的就业规则，以及志趣相投的人脉圈对求职者仍然具有强劲的吸引力。
1.3 自卑与自负自卑与自负是大学生较为常见心理障碍。
一些大学生在就业中自卑与自负常存在相互交织的现象，两者有时会相互转化。
大学生就业心理问题分析及对策
大学生就业心理问题分析及对策随着社会的不断发展和进步，大学生就业问题一直备受关注。
大学生作为社会的中坚力量，其就业情况一直是社会关注的焦点。
随着社会竞争的日益激烈，大学生就业心理问题也越来越凸显出来。
本文将结合实际情况，对大学生就业心理问题进行分析，并提出相应的对策。
一、大学生就业心理问题的分析1. 就业压力大随着高校扩招，大学生的数量不断增加，而且竞争激烈。
面对激烈的就业竞争，很多大学生感到压力巨大，对未来的发展感到迷茫和焦虑。
2. 就业观念不够实际很多大学生对就业观念存在一定的观念偏差，过分追求一份较好的工作，往往忽视基础的岗位及中小企业的就业机会。
由于对就业现实认识不够，难以面对现实，心理压力会不断加大。
3. 职业规划不明确由于大学生对自己未来的职业规划不够清晰，导致在面对求职和就业时举棋不定，缺乏明确的目标和方向。
这也容易导致心态上的失衡和无法面对就业压力。
二、大学生就业心理问题的对策1. 提升就业竞争力提升就业竞争力是大学生就业的关键。
大学生应该加强专业知识的学习，增加自己的附加值。
应该注重培养专业技能，增强自己的竞争力。
多参加一些实习和社会实践活动，积累工作经验，也能提升就业竞争力。
2. 调整就业观念调整就业观念，对就业现实有一定的认识是非常重要的。
大学生应该树立正确的就业观念，不要过分追求高薪、高职位的工作。
应该根据自己的兴趣和专业特长，理性对待就业机会，不要放弃一些看似普通但实际蕴含机会的工作岗位。
3. 健康的心理调适健康的心态是保持稳定的就业心理的重要保障。
大学生在面对就业压力的时候，应该保持一个良好的心态，不要过分焦虑和消极。
适当的放松和调节自己的情绪，在适当的时候与人分享自己的压力，也都有利于心理的调适。
4. 开展职业规划开展职业规划是大学生就业的关键。
大学生应该在校内学习之余，注重积累各种社会资源、拓展人际关系，以便在毕业时能够得到更好的工作机会。
大学生还要实现自我职业规划，制定明确的就业目标，确立自己的职业规划，以便更好地面对未来的就业挑战。
大学生就业心理问题的表现及对策
大学生就业心理问题的表现一般有以下几种：
一是焦虑情绪。
由于毕业后要找工作，很多大学生会面对前途不明、未来发展无法预测的焦虑情绪。
这样的情况会逐渐加重，影响到大学生正常的思考能力和行动能力。
二是低自信心。
由于就业问题困扰，很多大学生会对自己的能力充满怀疑，害怕在竞争中处于弊端，他们也不敢去尝试新的方向或者新的机遇。
三是消极心态。
由于无法找到理想工作或者受到外界压力考虑，很多大学生会选择适应周围社会氛围而形成一种“安全感”来应对就业问题，这样也使他们在就业问题上形成一种“无奈”、“无可奈何”、“随波逐流” 等消极心态。
对此应采取如下对策:
1. 提升实用能力: 大学生要在课余时间广泛开展各方面实践, 加强实用能力, 提升市场竞争能力;
2. 远见卓识: 大学生要关注行业前沿信息, 钻研相关行业特性, 努力将理论化装运作;
3. 精准匹配: 大学生要根据市场供需关系, 精准匹配人才供应和市场真正需要;
4. 追随风向: 大学生要勤奋好学, 抓住新机遇新方向, 追随风向去利用人才;
5. 务实作风: 大学生要勤勤俭俭、敬畏天命、不断迫使自已去利用人才。
大学生就业心理问题的表现及对策
大学生就业心理问题的表现及对策面对当前严峻的就业形势，高校毕业生要坚定信心，调整好心态。
一、大学生就业心理问题产生的原因分析1、急功近利心理有些同学缺乏正确的人生观和职业观，在择业过程中以追求金钱为第一目标，放弃了理想与道德，片面追求待遇和权力。
而有些同学由于自身素质达不到企业的要求，又存在眼高手低，妄自菲薄等问题，这两类同学都表现出自卑感强，对社会存在偏见，把个人的利益放在第一位。
也有少数同学出于对待遇的高期望值，并且有可能受用人单位的待遇条件的诱惑，导致他们投机取巧。
还有的同学由于是为了满足家长的需要，或者只看到找工作的短期行为，或者将找工作当作逃避艰苦地区就业的手段，缺乏持之以恒的精神和勇气，都易造成心理问题。
2、“重物轻人”的现象有的同学认为，工作就是挣钱，挣钱多就是本事。
现代大学生只注重自己的工资收入，而忽视自己在工作中的学习和提高，从而使得自己的综合素质下降，难以适应工作需要。
3、经济效益作怪某些用人单位的用人思想也不够解放，用人标准比较单一，而不注重对人才的考察，将收入、职称、户口等因素列为招聘的主要依据，过分强调专业对口，造成一些同学毕业后不愿意去新的环境中工作。
4、眼高手低的问题存在眼高手低，得陇望蜀的现象，这样的同学由于没有做好充分的社会调查，缺乏对社会的深刻认识，导致错误地认为名牌大学的文凭含金量高，找工作容易，于是盲目的追求名牌大学，放松对自身的要求，对学习知识抱着完成任务的态度，从而失去了很多深造的机会。
5、挫折承受能力差由于我国目前的就业市场还不够成熟，尤其是大学生求职难的现象日益突出，而且就业机制还不够健全，相关法律和政策还不配套，加上经济社会发展中出现的新情况、新矛盾，以及劳动力市场的波动等因素的影响，导致一些毕业生在求职过程中不能够正确处理理想与现实、自我与他人、自我与社会的关系，不善于协调好心理冲突，从而导致不能顺利就业。
二、预防大学生就业心理问题的对策1、树立正确的择业观和就业观择业观是指人们对待业务和择业的根本态度和看法。
大学生就业心理问题分析及对策
大学生就业心理问题分析及对策随着社会经济的发展，高等教育的普及化和大学生的就业压力也日益增加。
大学生就业心理问题成为一个备受关注的话题。
就业是大学生面临的一项重要任务，但由于各种原因，大学生就业心理问题引起了广泛的关注。
本文将对大学生就业心理问题进行分析，并提出相应的对策。
1.1 就业焦虑就业焦虑是指由于对未来就业不确定的忧虑和恐惧，导致个体出现心理紧张、烦躁不安等不适感受。
随着社会经济的发展和竞争的加剧，大学生对就业的期望值逐渐提高，就业焦虑水平也相应提高。
1.2 自我认知不足在大学期间，许多大学生对自己的能力和价值缺乏清晰的认知。
他们可能不清楚自己的优势和劣势，无法正确评估自己的就业能力，从而陷入自我怀疑和自我否定的心态。
1.3 求职技巧不足大学生在面对就业时，往往缺乏正确的求职技巧，包括简历撰写、面试技巧等方面的知识和技能。
这些技巧的不足可能导致大学生在就业过程中遭遇诸多挫折，增加了就业心理压力。
1.4 就业期望值不合理由于对就业市场的误解或者过高的期望，一些大学生对自己的就业能力抱有不切实际的期望，导致在找工作过程中出现挫折感和失望情绪。
1.5 家庭期望压力家庭对大学生就业的期望值也是一个影响大学生就业心理的重要因素。
一些家庭对大学生过高的期望和压力，可能会使大学生感到沉重的心理压力。
2.1 加强就业心理教育学校和社会应加强对大学生就业心理的教育和指导，引导大学生正确面对就业压力，提高他们的心理韧性，从而更好地适应就业挑战。
大学生应加强自我认知，正确评估自己的优势和劣势，了解自己的兴趣和爱好，做到心中有数，避免盲目追求某些热门行业或职业。
2.3 提高求职技能大学生应主动学习求职技能，包括简历撰写、面试技巧、沟通能力等方面的技能。
可以通过参加培训班、阅读相关书籍或者参与实践活动来提高自己的求职竞争力。
大学生要对自己的就业期望进行合理调整，明晰自己的就业目标和定位，不要盲目追逐热门行业或职业，要根据自身条件和能力作出合理的选择。
大学生就业心理问题的表现及对策
大学生就业心理问题的表现及对策
近年来，随着社会的发展，越来越多的青年大学生在毕业时面临着就业的压力，这些压力来自社会的认可、家庭的期望以及自身的梦想，时会引发大学生就业心理问题，而这些心理问题对大学生的职业选择和就业前景产生很大的影响。
大学生就业心理问题主要表现为思维困扰、焦虑不安、激进抗争、低落失望等，其中以思维困扰最为常见，就业心理问题影响着大学生们职业选择和未来的就业前景，很多大学生因为自我认知不清、视野狭窄、政策不了解和职业信念不坚定，导致了他们就业难、针对性不强、思维停滞等问题，影响了他们的就业行为。
因此，大学生就业心理问题的解决有着十分重要的意义。
首先，大学生要树立正确的职业观，不仅要正确认识自身优势和劣势，更要掌握正确的职业选择思维；其次，要加强自身素质的提升，比如通过技能培训、实习或交流等方式拓展自身能力；最后，要加强学校和社会的指导，组织学生参加招聘会、宣讲会等活动，为他们提供充足的资讯，掌握最新的招聘资讯，把握就业良机。
总之，大学生就业心理问题不容忽视，要及时积极有效地解决。
只有大学生树立正确的职业观、不断提升自身素质，在有效的指导下，才能摆脱心理负担，把握就业机遇，取得成功。
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大学生就业心理问题及解决策略
大学生就业心理问题及解决策略大学生就业问题一直是许多毕业生关心的焦点。
随着社会竞争的加剧以及就业环境的不确定性，大学生们普遍面临着诸多就业心理问题。
本文将探讨大学生就业心理问题的具体表现，并提供一些解决策略。
一、竞争压力和自信心问题大学生就业市场竞争激烈，同行业的求职者数量庞大，这给大学生带来了很大的竞争压力。
同时，自信心不足也是造成大学生就业心理问题的一个重要原因。
解决策略：1.增强自信心：可以通过自我肯定、积极心态的培养，参加自我提升、专业培训等活动来提升自信心。
2.积极寻求经验：通过实习、兼职等方式积累就业经验，增加扎实的专业知识和实践能力，从而在求职中更有竞争力。
3.参加职业咨询：与就业专家或心理咨询师交流，获取关于就业的建议和指导，帮助缓解竞争压力和提升自信心。
二、迷茫和不确定感问题大学生通常在面临就业决策时会陷入迷茫和不确定感中。
他们常常不清楚自己的职业方向和发展目标，这导致心理负担增大。
解决策略：1.自我认知：通过自我评价、兴趣测试等方式了解自己的潜能和优势，找到自己真正感兴趣的领域。
2.职业探索：多参加实习、实践活动，并与相关领域的人员进行交流，积累实际经验，从而更准确地了解职业需求和发展路径。
3.慎重决策：对于就业选择，可以多考虑个人兴趣、职业发展前景以及个人价值观等因素，进行全面权衡，做出理性决策。
三、应对面试心理问题大学生在面试过程中常常会出现紧张、不自信的情绪，这会影响到其表现和口头表达能力，从而影响面试结果。
解决策略：1.积极备战：提前了解公司和职位的相关信息，准备好自己的简历和面试技巧，并多进行模拟面试来增加经验。
2.放松心态：可以通过舒适的服装、深呼吸和自我暗示等方式来缓解紧张情绪，并保持积极乐观的心态。
3.多参加面试：通过参加更多的面试，积累面试经验，从而提高自己的应对能力和自信心。
四、社交压力和人际关系问题在大学生就业过程中，社交压力和人际关系问题也会对就业心理产生不良影响。
【浅析大学生就业心理问题及对策】大学生心理问题的解决对策有哪些
【浅析大学生就业心理问题及对策】大学生心理问题的解决对策有哪些大学生是我国特殊的就业群体，大学生就业不仅关系到其自身前途，同时也关系到社会发展和稳定。
受我国劳动力过剩的基本国情所决定，现阶段大学生就业成了我国突出的社会问题。
大学毕业生在择业过程中不可避免地会遇到困难和挫折，从而引发各种心理问题，需要社会各界予以关注和解决。
二、大学生存在的就业心理问题1.焦虑心理大多数大学毕业生心理上表现为过度焦虑。
由于社会客观实际与自身情况并不完全相符，他们满怀激情参与就业竞争，想要一份稳定且待遇不错的工作却不能如愿实现，毕业后一年半载甚至更长时间都没能找到自己喜欢的工作，尤其是一些来自边远地区，或性格内向，或有生理缺陷，或学习成绩欠佳的大学生，以及女大学生，多次受挫必会产生焦虑，使其择业时精神负担沉重，紧张烦躁。
2.自卑心理大部分大学生或多或少存在自卑心理，总觉得自己不如别人，对自己的评价过低，不愿意接近陌生人，不愿意和别人沟通，说话拘谨、处事优柔寡断、心态悲观失望，只是生活在自己的小圈子里，还会导致精神不振、消极厌世，甚至走向极端。
这阻碍了其聪明才智和创造力的正常发挥，觉得用人单位都很挑剔，自己肯定不会被录用，面试的时候不敢主动推销自己，胆怯心态溢于言表。
3.自傲心理大学生的孤傲心理是缺乏自我分析和自我评价的表现，他们自认为高人一等，过高估计自己的知识和能力水平，有的仗着家境较好而就业期望值过高，择业脱离实际，怕吃苦，一味追求实惠。
因而在择业过程中容易好高骛远，盲目乐观，目标定得很高，不能摆正自己的位置，以幻想代替现实，使择业目标和现实产生极大反差。
4.从众心理一些大学生忽视所学专业特点，不愿根据自身情况寻找合适的工作，择业时一味追求经济收入丰厚、社会声望较高的职业，盲目涌向中心城市或发达地区。
在就业过程中求安稳，缺乏积极进取精神，急功近利、实用主义思想严重，把自己限制在狭窄的求职道路上，错失不少机会。
5.冷漠心理不少学生在求职时只想成功，一旦受挫就像泄了气的皮球，感到无能为力，失去信心，一蹶不振，陷入苦闷、焦虑、失望情绪中不能自拔。
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大学生就业心理问题及对策摘要：不同于精英教育，目前中国大学教育属于大众教育，在此背景下的大学生就业问题成为一个复杂的社会现象，只有通过社会、高校和大学生自身的共同努力，才能有效帮助大学生消除心理障碍，走出就业误区，顺利实现就业。
关键词：大学生就业心理对策在高等教育大众化背景下，近年来，高校毕业生就业问题成为国家、社会、学校、学生和家长共同关注的焦点。
许多毕业生在找工作过程中出现了各种不同程度的心理问题，对就业的恐惧心理、就业能力低下、就业动力不足等现象十分明显，这些现象均会对学生的心理状态产生巨大的影响。
因而，对大学生就业心理的了解，对大学生的不适应情绪进行适当疏导和引导，对于促进高校就业工作成效，提升就业品质有很强的现实意义。
1 大学生就业心理中存在的问题蔡笑岳认为，“大学生就业心理”是大学生在考虑就业问题、为获得职业做准备及在寻求职业的过程中产生的各种心理现象。
本文作者通过问卷调查来了解大学就业心理现状。
在杭州下沙高教园区6所大学校园内进行了问卷调查，共发放问卷1000份，收回978份，有效问卷945份，占95.7%，其中男生536人，占56.7%，女生409人，占43.3%。
调查结果显示，面对严峻的就业形势，学生大三开始就面临各种来自毕业的压力，对学生的认知、情绪和意志都产生了很大的影响。
主要体现在如下几方面：1.1 对未知因素的过度焦虑。
学生对现实社会的认知多来源于亲朋好友、各种媒体等途径，但并未真正近距离接触过社会，对于考研、就业、公务员等方面的经验甚少，导致学生产生强烈的心理压力。
有些自我效能感（指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断）较低的同学面对铺天盖地的关于就业形势严峻的信息，便产生强烈畏惧心理；有些同学因为学校不是985、211工程学校，专业也非热门专业，加上在校期间社会工作方面锻炼较少，性格腼腆、内向，在面试中未能有良好表现，无法获得理想的工作岗位。
其中有一些“中不溜”的同学，因为对自己的想法、学业、能力等方面都不太明确，面对未知的生活会更加焦虑和恐惧。
这些负面压力压得一些面临毕业的学生无法喘息。
在这次问卷调查中，有88.4%的大学毕业生都对自己的前途感到担忧，而68.1%的人认为缺乏专业技能与实践经验是难就业的主因。
1.2 眼高手低是大学生就业的显著特征，大学生是亲友眼中的天之骄子，加上高等教育需投入高额学费，都导致学生就业期待值过高。
现在社会流行一个说法，大部分毕业生都期待“事少、钱多、离家近”的工作，希望工作在大城市，拿着高薪但工作清闲，这种不切实际的期待让许多年轻大学生陷入“高不成、低不就”的心理困境。
调查结果表明：49.1%的毕业生认为就业时的心理压力来源于过高的期待，尤其是一些理工科专业及学校影响力较强的毕业生，由于选择面相对较广，往往把期望值定得较高；在地域选择方面，出现一种“北上广”心态，即就业目标集中在一些经济发达的大中城市。
调查结果显示，有77.8%学生选择去经济发达的沿海地区，有17.5%的学生选择回小城市，愿去基层和艰苦地区的只有4.7%；在薪酬方面：热门专业学生期望值达到3000-5000元，大部分学生的期望值在2500-3000元、2000-2500之间，分别占26.1%和29.6%，只有8.4%的学生期望值在1000-1500元。
1.3 自我同一性（Self-identity ）：个体在寻求自我的发展中，对自我的确认和对有关自我发展的一些重大问题，诸如理想、职业、价值观、人生观等的思考和选择。
大部分大学生自我同一性尚未达成，自我意识发展不够成熟，遇到一点挫折就容易从盲目自大陷入自卑的另外一个极端。
一些学生在校期间未主动经历与尝试各项学生工作或者社会工作，学习成绩平平，对自己无甚了解，所以在面对未知的就业竞争时，会产生自信心不足、情绪悲观，导致就业频频失败。
另一方面，有一些学生在校期间学习成绩优异、学生工作活跃，但由于对自己过高估计，未能客观评价现实就业环境，好高骛远，形成过于自负的就业心理。
1.4 对社会、学校和家长的过分依赖。
当下社会许多家庭结构都属于“421”家庭，所谓“421”家庭，是指一对独生子女结婚后的家庭结构――4个父母长辈、夫妻2人和1个孩子，许多大学生基本上都是家里的小皇帝，受着充分的物质资源和心理关怀，因此养成了一定的自我中心及依赖心理。
当他们面临离开象牙塔，经受激烈的就业竞争和复杂的社会环境时，会不知所措，无法适应和满足就业单位及社会的需求，努力争取就业机会。
对就业无自己的想法和主张，依旧希望依靠家庭、学校和社会的帮助。
就业竞争过程中，缺乏主动精神和换位思考能力，无法在好的就业机会中主动展示自己，获取就业机会。
1.5 俗语有云，“人比人，气死人”，每个人都有或多或少的从众和攀比心理。
然而，每个人都是独特的个体，拥有不同的家庭背景、父母教育，性格、能力、气质也各不相同，所以，每个大学生的就业、择业目标都不具有可比性。
一些大学生独立性差、受暗示性较强、缺乏主见，易受到社会思潮、观念以及身边同学择业标准的影响，就业目标摇摆不定，方向难以明确，别人说好的工作就盲目追寻，全然不顾自己能否胜任与适应。
还有一批大学生存在严重攀比心理，总想找到一份人见人羡、十全十美的工作，不考虑是否适合自己，还有的大学生在就业过程中存在过分功利心理，不考虑自身长远发展。
这种从众、攀比心理使得不少大学生在就业过程中高低不就，观望犹豫便丧失了最佳就业机会。
2 解决大学生就业心理存在问题的对策2.1 加强就业市场和就业法规的建设，营造公开、公正、公平的就业环境。
市场经济更是法制经济，市场经济条件下的大学生就业当然也需要法制来维护。
随着市场经济的发展，政府要加快有关就业方面的立法进程，结合现行的《劳动法》和《中国教育改革与发展纲要》的有关规定，制定出台改善规范就业市场秩序、规范大学生就业市场行为的法律等配套法规；在制定法律法规方面，政府应加快企业用人制度的改革，减少不必要的环节，加强监督，消除政策阻碍；鼓励跨地区就业，取消户口指标等不合理政策限制，促进毕业生就业合理流动；制定相关规定，防止就业歧视，使毕业生就业真正实现法制化。
通过一系列的措施建立良好的大学生就业法制环境。
2.2 深化教育体制改革，推进素质教育，提高大学生的综合能力和竞争力。
高校在制定学生培养方案时，应注重综合能力的培养，着力推进素质教育，与市场接轨，兼顾市场需要的同时注重科学文化知识的传授，重视学生动手能力、实践精神、创新能力及竞争意识。
高校是创造知识的圣地，教学内容要注意与时俱进，密切关注前沿学术成果，并及时在课堂中转化传授；实践教学环节是理论与实践相互转化的重要途径，高校应为学生多开拓实习、实践的机会，通过实验室基地、实训等校企结合的方式促进学生的实践能力提升；加强研究性学习是高校提高学生创新能力的重要途径，通过研究性学习，可以培养学生不自满、求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、创造性解决问题的能力，从而提升就业能力；注重《大学生心理健康教育》课程，普及就业心理基本知识，开展职业教育辅导，为学生提供认识自我、提升自我的工具，同时及时提供职业方面的知识。
鼓励学生认真学好本专业，同时积极锻炼自我，健全自我意识，培养良好社会适应能力，为未来激烈的就业竞争打下良好基础。
2.3 重视及提升就业指导工作，提升大学生正确认识自我的意识和能力。
教育部在《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》强调“就业指导”是高校教学工作的重要组成部分”。
客观准确评估自身综合能力和兴趣，了解工作世界知识，从而判定是否人职匹配，是正确选择职业的前提。
因此，就业指导工作应帮助大学生正确认识自我，了解自己的兴趣、能力及性格特点等，学会根据岗位要求明确就业定位，减少不切实际的幻想，做到人尽其才，最大程度实现人职匹配。
思想教育也是就业指导工作必不可少的一环，应加强对毕业生的思想教育工作，树立正确的择业观，引导学生树立为国效力、志在四海的理想信念，增强毕业生到祖国需要的地方的主动性及责任感。
提升学生正确自我意识的同时还应引导学生勇于挑战与尝试，社会高速发展的今天，学校知识往往无法与现实世界的需要完全吻合与匹配，但大部分单位招聘时更加注重应聘者的个人能力及综合素质，专业对口与否，并不作为第一要义考虑。
求职中，一个勇于面对的毕业生应注重行业发展前景，并根据现实情况及时调转就业方向，勇于进入与自身专业相关或相近的工作领域。
只要具备良好的综合素质，在任何领域都能闯出新天地。
2.4 构建心理干预和危机预防机制。
各高校就业指导中心应该和心理咨询中心密切联系，就业指导老师应与学生经常性进行面对面交流，及时了解学生的心理动态及心理问题，若超越能力范围，也可及时向心理咨询中心转介，对学生的心理问题进行及时干预，促进学生长远、健康发展。
高校还可开通各种新媒体对学生排忧解难，如微信、微博、QQ、电话咨询，也可通过各类平台发布各类职业世界知识、自我认识知识、就业心理等方面的知识。
团体辅导也是一个良好的心理辅导方式，针对有相同问题（如择业焦虑、就业恐惧）的就业群体进行辅导。
在平时工作中也应给与毕业生高度的关注，以预防为主，通过各种渠道――讲座、模拟面试、双选市场等活动传播正能量，合理宣泄不良情绪，为学生踏入社会做好提前准备。
不同于精英教育，目前中国大学教育属于大众教育，在此背景下的大学生就业问题成为一个复杂的社会现象，它需要系统地进行考量。
然而，古语云，“预则立，不预则废”，无论处于何种社会形势，不断思考及确立自身目标，通过学习、活动锻炼自身学习能力、实践能力及创新精神，摒弃恐惧、焦虑、自卑、懒惰、依赖等负面心理，不断完善自身能力和德行，用积极向上的精神面貌面对将要到来的挑战，是当代大学生顺利融入社会，更好实现高质量就业的有力途径。
参考文献：[1]蔡笑岳.心理学[M].北京：高等教育出版社，2001.[2]周广均.大学生就业心理问题与指导策略[J].中国青年研究，2009（10）.[3]王晓萍.大学生就业心理问题及策略探析[J].价值工程，2011（02）.。