中山版 四年级 信息技术课件 第四章 制作实用的电脑作品(我的课程表)
• 选取全部表格，（单击表格的“十字“符号）；
• 位置选择：居中。
返回
底纹
全选表格， 点击右键，在菜单中选择边框与低纹。 在对话框中选择底纹，选择颜色。
返回
星期、节数
• 绘制线条： 选中表格菜单，左键点击绘制表格，指 针变成笔型，选中需要画线的位置。按住 鼠标不动，拖拽到合适的位置松开。 • 输入“星期”、“节数“。 选择”左对齐”，按空格调整“星期” 的位置 • 微调课表。 返回
我们的课程表
表头：标题
表格
如何来制作这个课表？
任务一：
请同学们打开WORD文档；
在文档中输入表头：我的课程表
任务二：
请同学们换行，绘制表格；
如何绘制表格呢？
绘制表格：
你在画表格之前，先要做的事情是什么？ 数一下表格应该分多少列，多少行。 如果插入后发现列数和行数不够时，该怎么办呢？ 选择需要插入列或者行的位置； 左键点击“表格“菜单”→指向“插入” →指向“表格”， 选择列在左或者右侧。行在上或者 在下。
在自动调整操作选项中，调整列宽：2.5厘米。
点击“确定”
返回
快速输入课程的方法
• 对相同的课程进行复制，粘贴
• 表中：语文，数学，英语经常出现，可以 对 • • • 字体：隶书； 字号：初号； 字型：粗体； 颜色：红色； 位置：居中。
返回
课程位置
请同学们比较你现在做的课程表与本表有什么不同？
请同学们在每一个表格中输入课程名称。
任务三：
第一行的底纹
表头
左上角的星期与节数
有没有办法可以更加快速的输入课程呢？
课程的位置
作品欣赏
• 请同学们欣赏同桌的作品！
绘制表格：
左键点击“表格“菜单”→指向“插入” →指向“表格” →左键选中“表格”。
在“插入表格”对话框中，输入列数，行数。
信息技术四年级上册《制作课程表》ppt执教课件
1. 让同学们学会设定所建表格的格式，掌握 简单表格的编辑操作。
2. 培养同学们观察、创新能力和发现和解决 问题的能力。
生活中的表格 认识课程表 制作课程表 拓展练习
四一班课程表
课
星 程期
一
二
三
四
五
六
课时
1
周会 班会 数学 语文 数学 语文
2
数学 数学 语文 数学 语文 地方
3
语文 语文 校本 英语 综实 品社
设置边框和底纹
试一试：计算机内存有设置好的表格边框和底纹格式，如果想方
便快捷的应用这样格式就试一试吧。
任选一种表 格样式，然 后单击“应 用”命令。 看看效果怎 么样。
单击“表
格”—— “表格自动 套用格式”
绘制斜线表格
课时星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1
2
这是一个斜
线表格，想
小知识
怎样往表格里输入汉字呢？
把光标定位到单元格内，单击 输入法按钮“ En ”，再单击选 择“智能ABC输入法”，然后 输入内容。
En
修饰课程表 课 程 表
课时星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
白 色
1
深
蓝
2
色
看例表
浅
3
大家说一说， 这个表格的线条是
蓝 色
4什么
4
英语 英语 地方 美术 科学 科学
午休时 间
5
信息 体育 品社 校本 音乐
6
音乐 美术 科学 体育 品社
制作课程表
插入表格
操作步骤： （1） 单击“表格（A）”菜单，将指针指向“插入（I）”，单击选择“表格（T）”命
四年级下册信息技术我的课程表教案设计
四年级下册信息技术《我的课程表》优秀教案设计教学目标：1. 让学生掌握通过电子表格设计课程表的基本方法和技巧。
2. 培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术的能力。
3. 培养学生的组织能力和时间管理意识，提高学习效率。
教学重点：1. 学会使用电子表格设计课程表。
2. 学会合理规划时间和课程。
教学难点：1. 学会在电子表格中插入符号和图片。
2. 学会根据实际情况调整课程表。
教学准备：1. 教师准备课程表样例和教学素材。
2. 学生准备一台可以操作电子表格的计算机。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师引导学生谈论一天的课程和时间安排，引发学生对课程表的兴趣。
2. 展示优秀课程表样例，引导学生思考如何设计自己的课程表。
二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解电子表格的基本操作，如插入、删除、修改单元格等。
2. 引导学生学习如何输入课程名称、时间、星期等信息。
三、实践操作（10分钟）1. 学生根据教师提供的样例，尝试设计自己的课程表。
2. 教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
四、拓展延伸（10分钟）1. 教师引导学生思考如何合理安排课程表，提高学习效率。
2. 学生分享自己的课程表设计思路和心得。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调课程表的重要性。
2. 学生反思自己在设计课程表过程中的收获和不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学生课程表设计的完整性、合理性和美观性。
2. 学生对电子表格操作的熟练程度。
3. 学生在分享和反思过程中的表现。
六、教学内容：课程表的优化与调整教学目标：1. 让学生学会根据实际情况对课程表进行优化与调整。
2. 培养学生的时间管理能力和自律意识。
教学重点：1. 学会根据实际情况调整课程表。
2. 学会优化时间分配，提高学习效率。
教学难点：1. 学会合理调整课程表。
2. 学会在不影响学习效果的前提下，适当安排休闲和娱乐时间。
教学过程：六、课程表的优化与调整（10分钟）1. 教师引导学生思考如何根据实际情况对课程表进行优化与调整。
信息技术-四年级-第四章 制作实用的电脑作品（校园电子板报制作）-中山版-阮碧雅-沙溪云汉小学
电子板报制作课的反思沙溪镇云汉小学阮碧雅[摘要] 现代的社会是信息化的社会。
随着信息社会的来临，信息技术被快速地应用到人类生产和生活的各个方面，信息技术的能力已成为未来社会中人的一项基本能力。
于是，信息技术作为一门新型工具性学科已在小学普及开来。
信息技术作为一门课程，教师在教学过程中除了要强调信息技术的“知识面”，更应该强调孩子的动手能力与创造精神。
这对于老师如何提高孩子的学习的积极性和主动性，在课堂教学中就尤其显得重要了。
当今社会需要有动手能力和创造精神的人才，信息技术作为一门课程在小学阶段开展也是配合人才培养的需要，为孩子们以后的发展打下坚实的基础做准备。
[关键词] 情景创设精讲多练随着社会信息化进程的加快，信息技术课堂教学在不断地变化，如何在平时的教学中使学生能以较浓的兴趣掌握好知识点并加以应用？恰当的教学模式、良好的教学方法、新颖的情景创设和精讲多练是引导学生学好信息技术的关键。
小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。
下面就结合我的教学经历谈谈自己的几点体会。
一、新课导入，创设情景，激发学生学习兴趣，让学生想学作为四年级的信息技术教师，我是一名“空降兵”。
我也是在不断地学习中，与学生一起共同学习信息技术的最新发展。
我觉得在教学过程中，教师应特别重视并充分利用学生积极的心理因素，现在的学生都具有很强的“个性”。
如果教学内容只是一些陈腔滥调的话，是不能激发学生的学习热情与积极性的。
教师要根据不同的教学内容，设计出能够引发学生好奇心和产生兴趣的导入语，让学生真正想学。
我在教学设计中，以社会热点——上海世博会为切入点。
首先，我问同学们：“今年5月1日在上海中国的上海有一场盛会正式开始了，你知道是什么吗？”同学们纷纷回答是上海的世博会。
看来我们的同学还是比较关注社会大事的。
然后我提出“你想为世博会做些什么？”的时候，我让学生畅所欲言，不设标准答案，只要同学们说出自己的看法或打算就好，最重要的是激发他们的学习积极性以及兴趣。
小学信息技术我的课程表“使用Word软件制作课程表”优秀教案及评析
小学信息技术我的课程表“使用Word软件制作课程表”优秀教案及评析优秀教案：小学信息技术我的课程表“使用Word软件制作课程表”教案目标：1. 学会使用Word软件制作课程表；2. 了解课程表的作用和重要性；3. 培养学生的信息技术能力和操作技能。
教学准备：1. 教师准备电脑、投影仪及Word软件；2. 学生准备笔记本电脑或平板电脑。
教学过程：一、导入新课（10分钟）1. 教师引导学生回顾前几节课所学的有关Word软件的基本操作；2. 通过提问和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。
二、授课内容（30分钟）1. 教师通过投影仪展示一个课程表的样本，并向学生解释课程表的作用和重要性；2. 引导学生了解课程表的常用元素，如星期几、时间段、课程名称等；3. 分步讲解使用Word软件制作课程表的具体操作方法：a. 打开Word软件，选择一个适合的模板；b. 编辑课程表的标题和表格的内容；c. 设定表格的样式和格式；d. 添加课程信息，并调整表格的布局；e. 保存课程表并进行打印。
三、实践演练（40分钟）1. 学生按照教师的指导操作，使用Word软件制作自己的课程表；2. 课堂上，学生互相交流和分享所制作的课程表，提出改进建议。
四、课堂总结（10分钟）1. 教师向学生总结制作课程表的步骤和技巧；2. 强调课程表的实用性和重要性，帮助学生养成良好的时间管理习惯。
评析：这节课采用了以实践为主导的教学模式，能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的信息技术能力和操作技能。
教案设计合理，紧密结合教学实际，步骤清晰明了，有助于学生理解和掌握使用Word软件制作课程表的方法和技巧。
教师通过导入新课环节回顾了前几节课所学的内容，为本节课的学习打下了基础。
在授课内容部分，教师通过展示样本和讲解课程表的作用与重要性，让学生认识到课程表对于时间管理的重要性。
在具体操作方法的讲解中，教师分步骤地引导学生使用Word软件制作课程表，做到了因材施教，并适时给予帮助和指导。