幼儿园遵守规则教案教案
中班社会教案遵守规则
中班社会教案——遵守规则一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解生活中的一些基本规则，如排队、不闯红灯等。
2. 技能目标：培养幼儿遵守规则的能力，如学会排队、等待等。
3. 情感目标：培养幼儿尊重他人、合作共享的良好品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识并了解生活中的一些基本规则。
2. 教学难点：培养幼儿在日常生活中自觉遵守规则。
三、教学方法1. 情景模拟：通过设置实际生活场景，让幼儿参与其中，体验遵守规则的重要性。
2. 游戏教学：通过趣味性游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习遵守规则。
3. 讨论交流：引导幼儿积极参与课堂讨论，培养他们的表达能力和合作精神。
四、教学准备1. 教学材料：PPT、教学卡片、实物等。
2. 教学环境：安静、舒适、安全的活动室。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解或情境演示，引起幼儿对规则的兴趣，如讲解排队的重要性。
2. 基本概念讲解：教师讲解生活中的一些基本规则，如排队、不闯红灯等。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿实际体验遵守规则的过程。
4. 游戏教学：教师设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会遵守规则，如“排队小能手”游戏。
5. 课堂讨论：教师引导幼儿讨论遵守规则的重要性，让幼儿认识到规则对生活的意义。
6. 总结与反思：教师总结本次课程的重点内容，鼓励幼儿在日常生活中自觉遵守规则。
7. 课后作业：教师布置课后任务，如让幼儿回家后与家长一起制定家庭规则等。
教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学评价1. 幼儿在情景模拟中是否能自觉遵守规则。
2. 幼儿在游戏教学中是否能积极参与并遵守游戏规则。
3. 幼儿在课堂讨论中是否能表达自己对规则的理解和看法。
七、教学拓展1. 开展“我是遵守规则的小能手”主题活动，让幼儿在实际生活中践行遵守规则的能力。
2. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的规则教育，并鼓励家长在家中培养幼儿遵守规则的良好习惯。
八、教学注意事项1. 确保教学环境的安全和舒适，让幼儿在放松的状态下学习。
幼儿园中班社会遵守规则教案
幼儿园中班社会遵守规则教案第一章：认识规则1.1 教学目标让幼儿了解规则的概念。
培养幼儿遵守规则的意识。
引导幼儿学会在集体中遵守规则。
1.2 教学内容讲解规则的含义和重要性。
举例说明生活中常见的规则，如排队、分享玩具等。
1.3 教学活动讲解规则故事：小猴子的故事，让幼儿了解不遵守规则带来的后果。
角色扮演：分配幼儿扮演不同角色，模拟遵守规则的场景。
第二章：遵守规则的重要性2.1 教学目标让幼儿理解遵守规则的重要性。
培养幼儿自觉遵守规则的能力。
2.2 教学内容讲解规则对集体生活的影响。
讨论不遵守规则带来的负面影响。
2.3 教学活动观看遵守规则的动画片，引导幼儿表达观后感。
小组讨论：让幼儿分组讨论遵守规则的好处。
第三章：学习具体规则3.1 教学目标让幼儿掌握生活中的一些基本规则。
培养幼儿在实际情境中遵守规则的习惯。
3.2 教学内容讲解具体规则，如排队、分享玩具、不打闹等。
引导幼儿了解规则背后的原因。
3.3 教学活动情境模拟：设置不同的场景，让幼儿实践遵守规则。
奖励机制：设置奖励，鼓励幼儿在实际生活中遵守规则。
第四章：培养自律能力4.1 教学目标让幼儿学会自我约束，提高自律能力。
培养幼儿自觉遵守规则的习惯。
4.2 教学内容讲解自律的重要性。
引导幼儿学会自我反省，提高自律能力。
4.3 教学活动自我反省：让幼儿在犯错后，学会自我反省，找出问题所在。
家园合作：与家长沟通，让家长了解教学内容，协助幼儿在家培养自律能力。
5.1 教学目标让幼儿回顾所学内容，巩固知识点。
培养幼儿自觉遵守规则的能力。
5.2 教学内容回顾本章所学规则。
让幼儿谈谈自己在遵守规则方面的进步。
5.3 教学活动制作规则手册：让幼儿动手制作，将所学规则融入其中。
分享环节：让幼儿分享自己在遵守规则方面的经验和感悟。
第六章：通过故事理解规则6.1 教学目标让幼儿通过故事理解规则的重要性。
培养幼儿对规则的尊重和遵守。
6.2 教学内容通过讲述有趣的故事，让幼儿理解规则的存在和遵守规则的必要性。
幼儿园大班社会教案《遵守规则》含反思
幼儿园大班社会教案《遵守规则》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解规则的概念，知道遵守规则的意义。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则的能力，提高自律意识。
3. 培养幼儿团结协作、互相尊重的品质，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解遵守规则的重要性，并在实际活动中自觉遵守规则。
教学重点：掌握规则的基本概念，学会在集体中遵守规则。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频、故事书等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织孩子们进行“快乐的小火车”游戏，让孩子们按照规则排队，体验遵守规则的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）通过图片和故事，讲解规则的基本概念，让孩子们了解规则的意义。
以生活中的实例为例，引导孩子们认识遵守规则的好处。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出一些关于遵守规则的情境，让孩子们判断正误，并说明理由。
分组讨论，让孩子们举例说明自己在生活中遵守规则的经历。
4. 小组活动（10分钟）教师组织孩子们进行小组活动，如“画规则”、“制作规则卡片”等，培养孩子们遵守规则的意识。
孩子们分享自己在活动中的体验和收获。
六、板书设计1. 板书《遵守规则》2. 板书内容：规则的概念遵守规则的意义遵守规则的例子七、作业设计1. 作业题目：请你列举三个在生活中遵守规则的事例，并说明遵守规则的好处。
你认为在幼儿园里，我们还需要遵守哪些规则？请至少说出三个。
2. 答案：示例：过马路时遵守交通规则，不乱扔垃圾，按时作息等。
示例：按时上学，排队等候，不争抢玩具等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让孩子们了解了规则的概念，知道了遵守规则的重要性。
在小组活动中，孩子们积极参与，互相协作，提高了遵守规则的意识。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，共同培养孩子遵守规则的习惯。
主题活动：组织孩子们进行“我是遵守规则的小标兵”主题活动，进一步提高孩子们遵守规则的意识。
幼儿园遵守规则教案
幼儿园遵守规则教案【篇一：幼儿园规则教案】篇一：大班社会教案遵守规则大班社会教案:遵守规则活动目标1.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则，体念遵守规则给活动带来的快乐情绪。
3. 了解一些规则常识，培养幼儿的规则意识。
活动准备认识一些常见的标记。
幼儿生活片段录像，有关规则知识题的课件活动过程一、观看幼儿生活录像。
感知生活中的规则。
师：今天老师给你们带来了平常小朋友生活的录像，待会请你们仔细看哦，看看那些小朋友做的很棒，还要找一找有没有没有遵守规则的孩子。
小朋友仔细看哦1.看书是幼儿随便乱翻书。
2.幼儿排队喝水。
3.上下楼梯乱走。
4、上课时举手发言。
5、玩玩玩具后放回原处。
6、吃饭时有礼貌，谢谢老师再吃。
师：你觉得几号录像中的小朋友做的很好，那些小朋友没有遵守规则？没有遵守规则的怎么解决这个问题？小结：生活中都要靠规则，如；走路往右行，上下楼梯贴上小标记，或脚丫，或箭头等等。
这样就可以提醒我们了。
二、游戏中体验规则的重要性。
（一）钻圈游戏。
1、介绍游戏玩法：三个圈都要玩到，当老师铃鼓响的时候，没玩玩的也要回座位。
2、幼儿玩钻圈游戏。
提问：你们刚才钻圈时有遇到什么问题吗？怎么解决，需建立什么规则？（看图样）3、请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来《钻圈》的游戏要遵守这些规则，你们都记住了吗?（二）传话游戏。
1、介绍规则：分四组排好队，排头的幼儿到老师那里去听要传的话，等老师说开始，便开始传话，传完后，最后一名幼儿留在台上，告诉大家你要传的话。
2、幼儿游戏。
3、小结;生活中处处充满了规则，今天大家都遵守了规则，所以传话成功。
三、有关规则知识的抢答赛师：生活中到处充满了规则，那你们到底了解多少呢？分两组进行抢答1、出示两种规则标记。
2、怎样安全过马路？3、看书时的规则有哪些？4、上课时应注意什么？5、（公园里有乱丢的垃圾）你发现了什么问题，应该怎么做？6、（摘花的画面）应怎么做？四、教师总结。
幼儿园遵守规则教案
幼儿园遵守规则教案【篇一：幼儿园规则教案】篇一：大班社会教案遵守规则大班社会教案:遵守规则活动目标1.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则，体念遵守规则给活动带来的快乐情绪。
3. 了解一些规则常识，培养幼儿的规则意识。
活动准备认识一些常见的标记。
幼儿生活片段录像，有关规则知识题的课件活动过程一、观看幼儿生活录像。
感知生活中的规则。
师：今天老师给你们带来了平常小朋友生活的录像，待会请你们仔细看哦，看看那些小朋友做的很棒，还要找一找有没有没有遵守规则的孩子。
小朋友仔细看哦1.看书是幼儿随便乱翻书。
2.幼儿排队喝水。
3.上下楼梯乱走。
4、上课时举手发言。
5、玩玩玩具后放回原处。
6、吃饭时有礼貌，谢谢老师再吃。
师：你觉得几号录像中的小朋友做的很好，那些小朋友没有遵守规则？没有遵守规则的怎么解决这个问题？小结：生活中都要靠规则，如；走路往右行，上下楼梯贴上小标记，或脚丫，或箭头等等。
这样就可以提醒我们了。
二、游戏中体验规则的重要性。
（一）钻圈游戏。
1、介绍游戏玩法：三个圈都要玩到，当老师铃鼓响的时候，没玩玩的也要回座位。
2、幼儿玩钻圈游戏。
提问：你们刚才钻圈时有遇到什么问题吗？怎么解决，需建立什么规则？（看图样）3、请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来《钻圈》的游戏要遵守这些规则，你们都记住了吗?（二）传话游戏。
1、介绍规则：分四组排好队，排头的幼儿到老师那里去听要传的话，等老师说开始，便开始传话，传完后，最后一名幼儿留在台上，告诉大家你要传的话。
2、幼儿游戏。
3、小结;生活中处处充满了规则，今天大家都遵守了规则，所以传话成功。
三、有关规则知识的抢答赛师：生活中到处充满了规则，那你们到底了解多少呢？分两组进行抢答1、出示两种规则标记。
2、怎样安全过马路？3、看书时的规则有哪些？4、上课时应注意什么？5、（公园里有乱丢的垃圾）你发现了什么问题，应该怎么做？6、（摘花的画面）应怎么做？四、教师总结。
幼儿园大班社会领域教案《遵守规则》含反思
幼儿园大班社会领域教案《遵守规则》含反思一、教学目标1.能够知道社会生活规则的重要性，区分是非；2.能够树立遵守规则的观念，知道在遵守规则中有利于自己和他人；3.能够避免违反社会规则所产生的潜在危险；4.能够理性看待违反社会规则所造成的后果。
二、教学内容1. 观看相关视频观看两则相关的短视频：一则内容较浅显易懂，另一则内容较为复杂，能够引导幼儿们逐步认识遵守规则的重要性。
2. 讨论幼儿园的规则1.教师向孩子们展示幼儿园的规则卡片，引导让每一个孩子参与讨论。
2.让孩子自主思考，规则是什么、为什么要遵守、违反规则会有什么后果等等。
3.突出讨论守规矩的好处并以简单的话言辞让孩子明确规则的作用和重要性。
3. 模拟交通规则1.给孩子们分配不同角色：司机、行人、交警等，让孩子们以模拟的形式来认识交通规则；2.安排类似路口等致密场景，让孩子借助模拟器来切实感受到遵守交通规则的意义。
4. 观看后果演示1.让孩子们看一个小场景的演示在违反规则的情况下经过；2.观察事实上是非、让孩子从视频中自行学习理性看待违反规则所带来的危害。
3.通过课后讲解帮助孩子们懂得违规的后果，唤起孩子爱护他人、保护自我及他人的意识。
三、教学反思本次授课过程中，第四个环节因内容复杂性较高，孩子们的表现欠佳，对此教师会在后续课程中适当调整，并且更加注重情境引导等方法，让孩子们对规则与秩序有更深刻的认识。
在讨论幼儿园的规则时，孩子们提出了许多好问题，如“为什么不能踩草坪”,“为什么不能乱扔垃圾”等，教师在处理这些问题时，需要平衡孩子们的理解和其中的风险潜在性，注重在情境模拟上相关的讲解。
结语：在课堂上，教师基于幼儿的认知水平和思维方式，简化教学内容的同时，通过各种情境与模拟引导孩子们积极参与，遵守规矩，并有利于帮助孩子们的社会人格、素养与认知水平的全面发展。
幼儿园中班社会遵守规则教案范文
幼儿园中班社会遵守规则教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识到在不同的场合有不同的规则，需要遵守规则。
2. 技能目标：培养幼儿自我约束力和尊重他人的意识，学会在游戏中互相合作，共同遵守规则。
3. 情感目标：培养幼儿对规则的尊重和遵守的自觉性，提高他们的责任感和自律性。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解和接受不同场合的规则，提高他们的自律性。
难点：如何让幼儿在实际操作中学会共同遵守规则，并在游戏中体现出来。
三、教学准备：1. 物质准备：教学卡片、小奖品、游戏道具等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入部分：通过讲解和演示，让幼儿了解和认识到在不同的场合有不同的规则，需要遵守规则。
2. 主体部分：（1）讲解和示范：教师通过讲解和示范，让幼儿了解和学习在教室、操场、餐厅等不同场合的规则。
（2）互动游戏：组织幼儿进行互动游戏，让他们在实际操作中学会共同遵守规则，并在游戏中体现出来。
3. 总结部分：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿明确知道遵守规则的重要性。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭规则，并遵守执行。
2. 评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，以及在家庭作业中的执行情况，对幼儿的学习效果进行评价。
六、教学策略：1. 采用讲解、示范、互动、游戏等多元化教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 通过情境模拟、角色扮演等方式，让幼儿身临其境，更好地理解和接受规则。
3. 注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的机会参与活动和表达自己。
七、教学内容：1. 教室规则：安静上课、举手发言、爱护公物等。
2. 操场规则：排队等候、轮流游戏、不争抢道具等。
3. 餐厅规则：排队就餐、不高声喧哗、不浪费食物等。
4. 家庭规则：与家长共同制定，如按时作息、礼貌待人、整理房间等。
八、教学活动：1. 情境模拟：教师创设不同场合的情境，让幼儿分角色扮演，体验遵守规则的重要性。
幼儿园大班社会教案《遵守规则》含反思
幼儿园大班社会教案《遵守规则》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第三章《我们都是好朋友》，具体内容为第二节“遵守规则”。
本节课通过讲解和实践活动，让幼儿了解在社会生活中遵守规则的重要性，学会遵守基本的社交规则。
二、教学目标1. 让幼儿理解规则的意义，认识到遵守规则的好处。
2. 培养幼儿自觉遵守规则的良好习惯。
3. 提高幼儿在集体活动中的团队协作能力和自律能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解并掌握遵守规则的方法。
难点：如何让幼儿在实际生活中自觉遵守规则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、故事书等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“抢凳子”游戏，引导幼儿思考游戏中为什么需要遵守规则，以及不遵守规则会出现什么问题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示故事《小猴子和香蕉树》，讲解故事中小猴子因为没有遵守规则而受到惩罚的情节，引导幼儿认识到遵守规则的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出一些关于遵守规则的情景，让幼儿判断正误，并说明原因。
幼儿分组讨论，每组选出一个代表进行分享。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“我是小交警”的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验遵守规则的重要性。
幼儿分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《遵守规则》2. 内容：规则的意义遵守规则的好处不遵守规则的后果遵守规则的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于遵守规则的画。
答案：幼儿可根据自己的想法，画出遵守规则的场景，如：过马路时等红绿灯、排队等候等。
2. 作业题目：讲述一个自己遵守规则的经历。
答案：幼儿可讲述在生活中遇到的一个遵守规则的情景，如：在图书馆里保持安静、不插队等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长在生活中关注幼儿的规则意识，共同培养幼儿遵守规则的良好习惯。
幼儿园遵守规则教案15篇
幼儿园遵守规则教案15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《遵守规则》幼儿园大班社会活动教案
《遵守规则》幼儿园大班社会活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解规则的重要性，认识到生活中处处有规则。
2. 培养幼儿自觉遵守规则的意识，提高自我约束能力。
3. 引导幼儿学会与同伴合作，共同遵守规则，体验合作与分享的乐趣。
4. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、活动准备：1. 教具：规则卡片、贴纸、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、宽敞的活动室。
三、活动过程：1. 主题导入：通过故事《小猪佩奇和他的朋友们》的情景，引发幼儿对规则的讨论。
2. 观察与讨论：出示规则卡片，让幼儿观察并说出规则的内容，引导幼儿认识到生活中处处有规则。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演不同角色，体验遵守规则的重要性。
4. 创意制作：分组进行创意制作，将规则用图画的形式表现出来，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己的作品，引导幼儿自觉遵守规则，提高自我约束能力。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭规则，并遵守规则。
2. 环境创设：在幼儿园环境中增设规则提示，提醒幼儿时刻遵守规则。
3. 区域活动：设置规则游戏区，让幼儿在游戏中学会遵守规则。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对规则的认识和遵守情况。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中遵守规则的表现。
3. 幼儿作品：评价幼儿在创意制作环节的表现，观察他们的观察力、表达力和创造力。
4. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励彼此遵守规则，共同进步。
六、活动内容：1. 故事分享：《小猪佩奇和他的朋友们》2. 规则卡片游戏：认识并理解各种规则3. 情景模拟：在游戏中体验遵守规则的重要性4. 创意制作：用图画形式表现规则5. 家园互动：与家长一起制定家庭规则七、教学方法：1. 故事法：通过故事引导幼儿了解规则2. 游戏法：通过规则卡片游戏让幼儿体验规则3. 情境教学法：设置情景，让幼儿在实践中学会遵守规则4. 创作法：让幼儿通过创意制作表达自己对规则的理解5. 家园合作法：与家长共同培养幼儿遵守规则的能力八、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识到规则的重要性，学会遵守规则2. 教学难点：让幼儿在实际情境中运用规则，提高自我约束能力九、活动步骤：1. 主题导入：通过故事《小猪佩奇和他的朋友们》的情景，引发幼儿对规则的讨论。
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教学资料参考范本幼儿园遵守规则教案教案
撰写人：__________________
部门：__________________
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活动目标：
1、体验遵守规则的好处并乐意遵守规则。
2、学会遵守规则，知道规则在生活中的重要性。
活动准备：
录像片段、PPT图片、场地布置两座小桥。
活动过程：
一、观看录像短片，知道遵守规则的好处。
教师：老师今天带来了小朋友生活中的一些录像，请你们看。
1、看录像1：幼儿玩大型滑滑梯。
（1）提问：你们看到了什么？他们玩得好不好？为什么会这样？
那应该怎么做？
（2）观看遵守规则玩大型滑滑梯的录像。
（3）小结。
2、看录像2：幼儿户外活动拿玩具与收玩具。
（1）提问：你们看到了什么？谁做的更好？为什么？
（2）小结。
3、总结：原来遵守这些规则是这么重要啊！遵守游戏规则能使我
们有序、安全、开心地玩游戏。
二、通过游戏，商讨游戏规则，知道规则的重要性。
1、介绍游戏方法，幼儿初次游戏。
2、幼儿自由讨论游戏中出现的问题，知道通过遵守规则解决问题。
提问：你们刚才走小桥时遇到了什么问题？那应该怎么做？
3、幼儿再次游戏。
4、改变规则，再次游戏。
5、总结：原来体育游戏里也有许多规则要遵守，遵守了规则我们就能有序、安全的玩游戏，游戏也会变得更好玩。
原来遵守规则这么重要。
三、通过讨论，知道生活中还有许多规则需要遵守。
1、分别出示图片，讨论需要遵守哪些规则。
2、讨论：你还知道哪里需要遵守规则？
3、总结：小朋友说的真好，原来我们的生活中有这么多规则啊，在图书馆里、商场、超市、公交车、马路上、下棋时……都有规则，我们都要去遵守，不光小朋友要遵守规则，爸爸妈妈也要遵守规则，上班不迟到早退好好工作，这些都是规则。
正是因为有了这些规则，才让我们的生活变色有秩序，变得更加公平和美好。
你们都能做遵守规则的小公民吗？
四、共同制定离场规则，有序的离开活动场地。