马克思主义原理社会实践报告
马原实践教学成果报告书(3篇)
第1篇一、前言马克思主义基本原理（以下简称“马原”）是高校思想政治理论课程的核心内容，对于培养大学生的马克思主义理论素养、提高思想政治觉悟具有重要意义。
本报告旨在总结马原实践教学成果，分析实践过程中取得的成效和存在的问题，为今后马原实践教学提供参考。
二、实践背景与目标随着我国社会经济的快速发展，大学生面临着前所未有的机遇和挑战。
为了使大学生更好地理解和掌握马克思主义基本原理，提高其运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，我校开展了马原实践教学活动。
实践背景：1. 响应国家教育改革号召，加强大学生思想政治教育。
2. 提高大学生马克思主义理论素养，培养合格的建设者和接班人。
3. 满足大学生个性化、多样化的学习需求。
实践目标：1. 使大学生深入理解马克思主义基本原理，掌握马克思主义立场、观点、方法。
2. 培养大学生运用马克思主义分析问题和解决问题的能力。
3. 提高大学生思想政治觉悟和社会责任感。
三、实践内容与方法（一）实践内容1. 马克思主义基本原理课程学习：通过课堂教学，使大学生掌握马克思主义基本原理。
2. 马克思主义经典著作研读：组织大学生研读《共产党宣言》、《资本论》等经典著作。
3. 社会实践活动：组织大学生参观红色教育基地、开展志愿服务等。
4. 小组讨论与辩论：围绕热点问题进行小组讨论和辩论，提高大学生的思辨能力。
5. 撰写实践报告：要求大学生结合实践内容撰写实践报告。
（二）实践方法1. 课堂教学：邀请专家学者进行专题讲座，深化大学生对马克思主义基本原理的理解。
2. 阅读自学：引导学生阅读马克思主义经典著作，提高自学能力。
3. 社会实践：组织大学生参与社会实践活动，将理论与实践相结合。
4. 小组合作：通过小组讨论和辩论，培养大学生的团队合作精神。
5. 指导与评价：对大学生的实践过程和成果进行指导与评价，促进其全面发展。
四、实践成果（一）理论素养提高通过马原实践教学，大学生对马克思主义基本原理的理解更加深入，能够运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题。
2021年关于大学生马原社会实践调查报告参考五篇
2021年关于大学生马原社会实践调查报告参考五篇希望能够帮助到您。
大学生马原社会实践调查报告精选(一)内容提要：关于大学生课外阅读情况调查报告，我们以调查问卷的方式对在校校大学生进行了有关调查调查对象：河北工业大学学生调查时间：2021-4-20~2021-4-26调查方式：采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查阅读兴趣倾：一、调查统计数据及分析，本次调查采用系统抽样的方法，阅读问题从各学院各专业各年级中随机抽取被调查者二、调查结果分析，通过《马克思主义基本原理概论》社会实践论文三、调查统计数据及分析本次调查采用系统抽样的方法，针对同学们阅读倾向，阅读时间，阅读方式，阅读目的，阅读问题从各学院各专业各年级中随机抽取被调查者，其中男生14名、女生27名，并发放问卷120份，回收率112份，有效问卷100份。
经过本小组成员的分析讨论，分析结果如下：1.从阅读兴趣倾向来看1)大学生在空闲时间会不会阅读，如下所示：1经常会 2有时会 3偶尔会 4从来不会由上表可以看出，在空闲时间有29.3%的人表示经常会读书，有46.3%的人表示有时会读书，有22%的人表示偶尔会读书，有2.4%的人表示很不喜读书，基本上从不会读书。
综上可以看出大部分大学生对于课外阅读还是比较喜欢经常看书的。
这表明大学生总体还是爱读书的，但还是存在着部分不爱读书，不读书的现象，因此大学生还要加强课外阅读，树立积极的读书意识。
2)在大学生阅读的类型来看，大学生的阅读类型广泛，有名著，散文，小说，诗歌，自然科学类，专业类实用性读物等，其中喜欢小说的最多，占33%，专业，技能，考试等有关实用性书籍其次，占22%。
因此可以看出，现在的大学生对于小说读物的最热衷。
3)由有关阅读名著书籍的问题结果统计可以看出，有29.5%的人表示喜欢并经常读，有52.8%的人表示喜欢，但很少读，也有17.6%的人表示不喜欢读。
而将近68.0示不经常或不喜欢阅读名著的原应是，晦涩难懂，读起来没有什么趣味。
关于马克思基本原理概论的社会实践报告
关于马克思基本原理概论的社会实践报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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马克思主义社会实践报告社会实践报告.doc
马克思主义社会实践报告社会实践报告.doc 马克思主义社会实践报告。
一、实践背景。
马克思主义作为一种科学社会主义理论，对于指导社会实践具有重要意义。
本次社会实践活动旨在深入了解马克思主义的理论，并将其运用到实际社会中，探讨其在当代社会中的适用性和指导作用。
二、实践内容。
1. 参观马克思主义学院。
我们前往当地的马克思主义学院进行参观学习，深入了解马克思主义的理论体系和发展历程。
通过参观学习，我们对马克思主义的核心观点有了更加深入的理解，并且对其在当代社会中的应用有了更清晰的认识。
2. 调研社会现状。
我们对当地的社会现状进行了调研，重点关注了劳动者的工作条件、收入水平以及社会福利等方面。
通过调研，我们发现了一些社会问题和矛盾，这些问题与马克思主义的理论观点有着密切的联系。
3. 社会实践活动。
我们组织了一些社会实践活动，包括为贫困地区的孩子们捐赠物资、组织劳动者进行集体维权等。
这些活动旨在通过实际行动，让马克思主义的理论观点得以贯彻和落实。
三、实践成果。
通过本次社会实践活动，我们对马克思主义的理论有了更加深入的了解，同时也让理论得以与实践相结合。
我们深刻认识到，马克思主义不仅是一种理论，更是一种指导社会实践的科学方法论。
通过实践，我们也发现了一些社会问题，并且通过实际行动，让马克思主义的理论观点得到了贯彻和落实。
四、实践体会。
马克思主义的理论是一个不断发展的体系，只有通过实践，才能不断丰富和完善这一理论。
我们应当将马克思主义的理论与实际社会相结合，通过实践不断探索和创新，使其在当代社会中得到更好地应用和发展。
五、实践建议。
我们建议在学校和社会组织中开展更多的马克思主义社会实践活动，让更多的人深入了解马克思主义的理论，同时也让理论得以与实践相结合，为推动社会的进步和发展贡献力量。
六、结语。
通过本次社会实践活动，我们对马克思主义的理论有了更加深入的了解，并且也让理论得以与实践相结合。
我们相信，在不断的实践中，马克思主义的理论将得到更加丰富和完善，为推动社会的进步和发展贡献力量。
马原社会实践报告6篇
马原社会实践报告6篇在经济飞速发展的今天，报告与我们的生活紧密相连，报告成为了一种新兴产业。
你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编为大家收集的马原社会实践报告，希望能够帮助到大家。
马原社会实践报告1关于在校大学生兼职情况的调查报告在市场经济体制下，每一个社会成员和社会组织都将或迟或早的推向市场。
在市场上进行“双向选择”，取消了系统分配的大学生，也毫不例外的要面对择业的选择。
而从事兼职工作是在校大学生了解社会、贴近现实的最好方式，兼职经历能让他们更多的发现社会需求，明确自身的不足，通过兼职能让他们将来更好地适应瞬息万变的社会。
所以目前，越来越多的在校大学生在学习的空余时间加入到兼职的队伍中，大学生兼职已经成为一种日益普遍的现象。
但兼职活动又对大学生的学习、生活产生了哪些影响？兼职活动是否面临挫折？为了了解这些问题，从中发现值得借鉴和需要改进的地方，为大学生兼职活动提出建议和看法，我们小组特进行了此项调查。
一、调查地点：长沙理工大学二、调查对象：长沙理工大学学生三、调查时间：20xx年xx月23日——10月25日四、调查数据分析：（一）兼职的态度的对待根据调查，有38%的同学没有兼职经历，但超过50%的同学认为兼职很有必要，对兼职持赞同态度。
从这组数据可以看出，在校大学生兼职现象已经日益普遍化。
（二）兼职工作的类型总的来看，大学生兼职的种类繁多，但绝大多数就是与自己专业只是无关的体力工作如发单，导购，话务员，服务员等，而从事于与自己的专业有关的职业的学生只占到31%。
这说明大学生对兼职的期望效果并没有预期那么好，同时造成了人才资源的不合理利用。
（三）家长对子女兼职的态度从问卷结果来看，69%的家长对大学生兼职持赞成态度，29%的家长持不过问态度，只有2%的家长持完全否定的态度。
由此可见多数家长同意大学生以兼职来积累社会经验，提升自我能力。
（四）兼职与学习的关系对于“兼职与上课时间相冲突时，你会怎么做？”这一问题，72%的大学生会选择放弃兼职，还有28%的同学则选择不一定，视情况而定。
马克思基本原理概论社会实践报告4篇
马克思基本原理概论社会实践报告4篇Social practice report on introduction to Marx's basic principle s汇报人：JinTai College马克思基本原理概论社会实践报告4篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：马克思基本原理概论社会实践报告2、篇章2：马克思基本原理概论社会实践报告3、篇章3：马克思基本原理概论社会实践报告4、篇章4：马克思基本原理概论社会实践报告篇章1:马克思基本原理概论社会实践报告关于大学生如何看待鬼神的调查一、调查背景及目的从古至今，人们对鬼神的看法各不相同，对大学生的信仰产生一定的影响。
为了了解大学生对鬼神的看法，我们小组成员对此进行了一系列调查，旨在帮助更多的大学生端正对鬼神的态度，树立正确的价值观。
二、调查对象xxx学院在校大一学生（本调查共发放了100份问卷，实际收回100份）三、调查内容1、你相信世界上有鬼吗?A、相信B、不信C、半信半疑分析：有48%的人选择相信，33%选择半信半疑，仅有19%选择不信。
说明大多数大学生对鬼神的态度还是很不明确的。
2、你觉得鬼神对你的生活有什么影响?A、到夜晚会特别害怕B、相信恶有恶报,上天会惩罚坏人C、做坏事饱受折磨,推动自己做一个正直的人D、众生受苦享乐,都是自作自受,与鬼神无关分析：选A的人占51%，选B的人占36%，只有少部分人选了C、D。
这说明大学生对于鬼神有一定的畏惧感，鬼神对于的大学生的价值观也有一定影响。
马原实践教学报告书(3篇)
第1篇一、前言马克思主义基本原理（以下简称“马原”）是指导我们认识世界、改造世界的强大思想武器。
为了更好地理解和掌握马原的基本原理，我们开展了马原实践教学活动。
本次报告将对我参加的马原实践教学进行总结和反思，以期提高自己的理论水平和实践能力。
二、实践教学内容1. 理论学习本次实践教学主要包括马原的基本原理、马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系等内容。
通过阅读教材、参加课堂讨论和专题讲座，我对马原的基本原理有了更加深刻的理解。
2. 实践活动为了将理论与实践相结合，我们组织了一系列实践活动，包括：（1）参观革命纪念地：我们参观了红色教育基地，了解了革命先烈们的英雄事迹，深刻体会到了马克思主义在中国的伟大实践。
（2）社会调查：我们分组进行社会调查，了解人民群众的生活状况，探讨马原在现实生活中的应用。
（3）志愿服务：我们参加了志愿服务活动，为社区居民提供帮助，践行了社会主义核心价值观。
三、实践教学过程1. 理论学习阶段在理论学习阶段，我们重点学习了马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等内容。
通过老师的讲解和同学的讨论，我们对马原的基本原理有了系统的认识。
2. 实践活动阶段在实践活动阶段，我们按照计划有序地进行。
在参观革命纪念地时，我们认真聆听讲解，仔细观看实物，深刻体会到了革命先烈们的伟大精神。
在社会调查中，我们深入基层，与群众交流，了解了他们的需求和期望。
在志愿服务中，我们积极投身社会实践，为他人提供帮助。
四、实践教学成果1. 理论水平提高通过本次实践教学，我对马原的基本原理有了更加深刻的理解，理论水平得到了提高。
2. 实践能力增强在实践活动中，我们锻炼了自己的组织能力、沟通能力和团队协作能力，实践能力得到了增强。
3. 思想认识升华通过实践活动，我们对马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系有了更加深刻的认识，思想认识得到了升华。
五、实践教学反思1. 理论学习与实践相结合的重要性本次实践教学使我深刻认识到，理论学习与实践相结合是提高自身素质的重要途径。
马原暑期社会实践报告
一、前言随着我国社会经济的快速发展，马克思主义理论教育在我国教育体系中占据着重要地位。
为了更好地理解和掌握马克思主义理论，提升自身的理论素养和实践能力，我在暑假期间参加了马原暑期社会实践活动。
本次实践活动旨在通过实地调研、交流学习等方式，深入了解马克思主义理论在现实生活中的应用，从而提高自己的理论水平和实践能力。
二、实践背景马克思主义理论是指导我国社会主义建设的重要理论武器，具有鲜明的时代特征和实践性。
为了更好地传承和发扬马克思主义精神，我国教育部门高度重视马克思主义理论教育。
在暑期，我有幸参加了由学校组织的马原暑期社会实践活动，旨在通过实践活动，提高自己的理论素养和实践能力。
三、实践内容本次马原暑期社会实践活动主要包括以下内容：1. 实地调研在实践活动中，我们一行人前往了我国某城市进行实地调研。
通过走访社区、企业、学校等，了解马克思主义理论在现实生活中的应用情况。
在调研过程中，我们重点关注了以下几个方面：（1）马克思主义理论在基层党建工作中的应用通过走访社区，我们了解到马克思主义理论在基层党建工作中的重要作用。
基层党员干部通过学习马克思主义理论，提高了自身素质，更好地为人民群众服务。
（2）马克思主义理论在企业生产经营中的应用在企业调研过程中，我们发现许多企业将马克思主义理论融入到企业文化建设中，增强了企业的凝聚力和向心力。
同时，马克思主义理论还为企业提供了科学的管理方法和理念。
（3）马克思主义理论在学校教育中的应用在学校调研过程中，我们发现马克思主义理论在课程设置、教育教学等方面得到了充分体现。
学校通过开设马克思主义理论课程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 交流学习在实践活动期间，我们与当地马克思主义理论工作者、学者进行了深入交流。
通过交流学习，我们进一步了解了马克思主义理论的发展历程、基本原理及其在我国的应用情况。
3. 总结反思在实践活动结束后，我们进行了总结反思，对马克思主义理论在现实生活中的应用进行了深入剖析。
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关于当代年轻人对“单独二胎”政策看法的调查报告姓名：李琴学号：20201202110030姓名: 周宇媛学号：20201202110031姓名：陈莹学号：20201202110032姓名：刘碧霞学号：20201202110033姓名：李子青学号：20201202110071年级：2012级专业：英语（公共外交方向）关于当代年轻人对“单独二胎”政策看法的调查报告前言:至1980年以来，我国的独生子女政策已经实行了30多年。
这一政策近年来似乎越来越引起关注和争议，尤其是随着中国老龄化现象日趋严重。
所以，在2013年召开的十八届三中全会中，党和国家对独身子女政策进行了新的调整，全面放开“单独二胎”政策，即一方是独生子女的夫妇，可生育两个小孩。
关于这一新政策的出台，当代的年轻人各有各的看法。
为此，我们进行了关于当代年轻人对“单独二胎”政策的看法的调查。
1.调查时间2013.12.5~2013.12.19，为期半个月。
2.调查地点网络传播，全国各个地区。
3.调查方式由于是面对所有年轻人进行的调查，加上地域限制，所以我们采用了在网上发布问卷的调查方式。
4. 调查内容关于当代年轻人对“单独二胎”政策的看法。
5.调查过程五人为一个小组，各个成员在网上发放调查问卷。
一、调查对象与方法采用网络发布调查问卷的调查方式，较之传统发布问卷的方法更加方便快捷且更具普遍性。
调查对象覆盖到不同地区、学校、专业、性别、年级的学生和其他已经参加工作的年轻人。
我们此次调查在问卷网上制作问卷，并在QQ,微博，空间，论坛，贴吧，讨论群等各种传播途径上发布问卷及其连接，共收回调查问卷172份，且全部为有效问卷。
其中男生67名，女生105名；调查对象所在地非常广泛，遍布各个地域。
之所以选择大学在校生和已参加工作的年轻人这两个群体，一方面是从我们本身对调查对象的熟悉程度及调查取证的方便性考虑的。
选择对认识的同龄的朋友和各个大学的同学们进行调查，便于得到我们需要的较为真实有效的第一手数据。
另一方面，之所以将在参加工作的年轻人和在校大学生作为一个调查群体，主要是因为他们处在一个较为独特的社会地位，承担着不一般的社会使命，是社会未来建造的主力军。
此次召开的十八届三中全会中，党和国家对独身子女政策进行了新的调整，全面放开“单独二胎”政策，做到实践和认识的统一。
作为新时代的年轻人，他们接受新事物的能力较强，对新事物有着较为敏锐的触觉。
如果他们对这项新政策都知之甚少的话，那么这个事实确实值得我们进行深思反省了。
此外，年轻人们敢于且积极提出自己的观点，也有助于我们通过对他们的调查得到多方面的数据资料，也能够在一定程度上引起他们对此问题的关注，应该可以说是一举两得。
二、问卷结果与分析（一）调查结果本次调查结果显示，大多数的年轻人对“单独二胎”政策了解一些，但是不多。
大部分年轻人对次新政策持支持态度，由于计划生育的实施，符合此政策的年轻人占多数。
想生育第二胎的原因多是觉得一个孩子太孤单；不想生育二胎的原因多为认为经济上、心理上的负担大。
多数人认为生育二胎会带来经济压力，但基本能承受。
这体现了社会存在决定社会意识。
大家对二胎政策将带来的积极作用的认识还是比较认可。
具体情况将在问卷分析里展示。
（二）问卷分析1. 参与问卷调查的年轻人性别比例。
男性38.95%，女性61.05%。
参与调查问卷的男女比例可以说明一个问题，就是对单独二胎的关注程度。
女性参与调查问卷的比例较大，说明女性较男性更为关注单独二胎政策。
2. 参与问卷调查的年轻人中，83.14%没有参加工作，16.86%参加工作。
这对他们是否考虑向孕育二胎有着很大影响。
本题主要是从是否有固定工作来间接反映受调查群体的经济情况，是否具备一定的经济实力来抚养孩子。
从中得出近八成的人是还没有固定收入，没有稳定收入作为生活来源，而只有近百分之二十的人有自己稳定的经济来源；这充分体现了经济基础决定上层建筑矛盾运动的规律。
而且参与问卷调查的多为年轻人，工作尚不稳定，但已经具备了初步成型的生育观念，故可以采纳结果。
3. 对单独二胎政策了解多少。
81.98%的人只知道一些，但不多。
11.63%的人完全不了解。
只有6.4%的人很了解。
本道题的目的是为了调查人们对单独二胎政策的了解程度。
从数据中看到，单独二胎政策还没有像计划生育那样走入人民的生活。
4. 单独二胎政策的看法。
支持，符合社会发展规律的人数占53.49%；没感觉，保持沉默的人数占25.58%；不支持，人口压力会增大的人数占16.86；其他仅占4.07%。
结果显示，超过半数数人支持单独二胎政策。
单独二胎政策是符合中国社会发展规律的，需要人们发挥主观能动性，依据自己的实际情况做出生与不生的决定但也有不少人反对，而且，保持沉默的人数比例很高。
这说明单独二胎政策并没有得到广泛认可，且大众对单独二胎政策的认识程度还有待提高，这需要政府管理部门发挥主观能动性，加大宣传力度，使民众更快更清楚地了解相关细节。
5. 单独二胎政策的想法。
4.07%11.05%59.88%25% 由上表可见，期待二胎的人数并不占比例优势，大多数人对二胎持观望态度，也有少数人对人口政策反应冷淡，由此可见目前大众对生育的态度较为稳定，短期内应当不会出现大的变化。
6.是否符合单独二胎的政策。
45.93%的人符合；54.07的人不符合。
针对这道题目的调查结果，我们认为现今符合单独二胎政策的人数基本持平。
这说明，当今中国单独二胎政策引起的人口变动不会太大，“以中国人口基数来看，对总人口的影响非常微小，不会有太大的人口反弹，不会失控”（穆光宗）。
7.是否想生育第二胎。
很纠结的人数占18.02%；无所谓的人数占19.77%；28.49%的人不想生育二胎；33.72%的人想生育二胎。
从表面上看，想生二胎的人数比例最大，但不确定因素却是很巨大的。
另外不想生二胎的人比例也不小。
8.二胎的原因。
绝大数的人生育二胎的原因是觉得一个孩子太孤单，而只有少数人是为了追赶社会潮流而选择二胎。
后三者比例则基本持平，表明中国社会浓厚的家庭观念。
9.没有生育二胎的想法的原因。
58.72%的人由于经济或者心理压力过大而放弃该想法。
40%的人是由于工作原因，觉得无法照顾孩子而不想生育二胎。
29.65%的人认为社会竞争压力过大，从而选择少生优生。
19.77%的人是由于受到中国计划生育政策的影响，在观念上发生转变，从而选择只生育一个小孩。
另有一小部分人是由于不喜欢孩子以及不想生育小孩，还有一些部分人是出于其它原因而没有生育二胎的打算。
此题的设置主要是反映人们对于“单独二胎政策”持什么样的反应。
从大多数人认为是经济、心理等方面的原因而选择放弃二胎表明，在一定程度上反应物质决定意识的哲学原理，首先要考虑在经济上是否具备一定的物质基础这决定了人持怎么样的生育态度；部分人认为受到中国计划生育政策的影响则反映了社会存在决定社会意识，中国实行计划生育这个大环境决定了社会群体对生育的态度。
10.关于生育二胎是否会带来经济压力，56.98%的人表示会带来一定的经济压力但基本在可承受范围内，31.4%的人表示会带来相应的经济压力但是很难承受，11.63%的人认为不会带来经济上的压力并自信能解决生育二胎而带来的经济问题。
本题意在研究受调查群体认为生育二胎是否和经济承受能力有关，结果说明经济问题是主导原因之一。
12.单独二胎政策在未来是否会给城市公共服务带来压力。
49.42%的人认为这会使得未来城市发展在教育医疗等方面会出现资源紧缺，39.53%的人相信政府的调控力度，认为政府会有相应的解决措施，而11.05%的人不知到这会带来怎样的后果。
结果表明单独二胎政策是否能为社会发展，解决老龄化这一问题的主要症结还是在于公共资源方面是否能为人们的未来生存与发展提供保障。
13.此次受调查人群的生长地区，81.4%的人都是成长于西南地区，7.56%的人是华东地区，6.4%的人是华北地区，还有少数东北和西北地区。
本题主要是从受调查群体生长区域来判断经济发达程度从而间接得出一个地区的经济发展水平是否会影响到人们对单独二胎政策的观念。
结果显示大部分受体为西南地区群众，而西南地区的经济发展出于一个相对起步阶段。
综合全篇调查结果来看，这一政策对大部分受调查者来说还是有存在的必要的，进而也将在一定程度上改变社会人口年龄结构，缓解人口老龄化给社会保障等方面带来的压力。
三、建议1.首先要总结在本次调查问卷进行过程中出现的问题：（1）有些群众反映对单独二胎政策根本不了解，有些问卷中的问题不知如何作答。
这说明社会上单独二胎政策的宣传不到位，在确定是否落实该政策之前，做好讲解宣传工作是政府的工作，也是本次调查时应当做出的补充。
（2）有些群众表示对单独二胎政策并不关心，对问卷中的问题的反馈较为模糊。
这说明有些群众对于国家的政事还是不够关心。
2.根据调查结果在这里给出的建议是本次调查小组成员共同讨论得出的结论。
国家应在中短期内首先推广普遍的社会调查，获得了广泛的社会群体的状态和意见之后再进行决策。
根据人群的年龄结构、性别比例、地区分布、民族差异、教育程度、经济状况、生育观念等实际情况不同制定不同的层次化生育政策。
且国家应发挥主观能动性，大力推进其他各项制度的改革与实施，以便于各项工作互相协调，为大力推进生产力发展铺平道路，为解决我国人口结构中不合理的部分扫除障碍。
更重要的是，经济基础决定上层建筑，在经济上进行积极的宏观调控，使得广大人民群众的经济状况更加满足其生育需求，也会使人民群众的生育观念得到改善，推广优生优育的观念。
结尾在本次调查问卷分析的最后，以下分析作为结尾。
单独二胎政策一经实施，将对很多年轻人的未来生活规划产生巨大的影响，进而产生对整个社会的影响，也将导致整个中国的发展步伐做出调整或者受到影响。
中国历来是一个人口大国，但是从当初的享受巨大人口红利到如今老龄化社会的到来，为了不让中华民族伟大复兴减速，为了不让中国实现全面小康社会的计划延后，已经到了必须调整我国的人口政策的时候了，因为这才符合我国社会发展规律。
因此，不仅仅是年轻人对本次问卷内容的看法，更要重视全国上下对人口政策调整的意见，只有做出最符合国情和最令民众满意的决策才能使中国特色社会主义事业不断发展。
附录：[1]问卷调查表及问卷结果统计（原始材料）卷调查表：问卷结果统计:关于当代年轻人对“单独二胎”政策的看法的调查数据与分析：第1题您的性别是？[单选题]38.95%61.05%第2题是否已参加工作？[单选题]16.86%83.14%第3题您对单独二胎政策了解多少？[单选题]6.4%81.98%11.63%第4题您对2013年出台的单独二胎政策有什么看法？[单选题]53.49%16.86%25.58%4.07%第5题单独二胎政策落实，您的想法是？[单选题]4.07%11.05%59.88%25%第6题您是否符合单独二胎的政策？[单选题]45.93%54.07%第7题您是否想生育第二胎？[单选题]33.72%28.49%18.02%19.77%第8题您出于什么原因想生育第二胎？（可多选）[多选题]73.26%20.93%9.3%33.14%35.47%18.02%第9题让您没有生二胎的想法的原因是什么？（可多选）[多选题]58.72%40.7%8.14%29.65%13.37%19.77%8.72%第10题生育二胎是否带来经济压力？[单选题]31.4%56.98%11.63%第11题您觉得单独二胎政策，未来是否会给城市公共服务带来压力？[单选题]49.42%39.53%11.05%第12题您在哪个地域长大？[单选题]6.4%1.16%7.56%2.33%81.4%1.16%第13题从长远来看，您认为实行单独二胎政策会让人口数量激增吗？[单选题]42.44%47.67%9.88%第72.67%30.23%45.35%44.77%。