中考生物 第二单元 生物体的结构层次 第3讲 细胞是生命活动的基本单位 新人教版
初中七年级生物上册 第二单元《生物体的结构》第3章 细胞是生命活动的单位 3.1 细胞的基本结构和功能(二)
1、制作人口腔上皮细胞临时装 片
⑴擦拭干净⑵滴生理盐水，
⑶清水漱口，取材⑷涂抹。
⑸盖片⑹染色
老师提问
学生思考回答
讲解活动的目的要求
学生仔细听讲
准备实验材料
本节课的实验是上。实验中教师需要在以下几个方面给予学生具体的指导：
⑴如何用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净？
问题的答案。
目的要求：
1.练习制 作植物细胞临时装片；
2.用显微镜观察植物细胞的形态和结构
3.练习绘制植物细胞结构图
材料器具：洋葱鳞片叶、番茄果实、
水绵装片、衣藻装片、蚕豆叶下表皮
装片、其他植物装片；清水、碘液、
显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸。
方法步骤：
1.制作和观察洋葱表皮细胞临时装片。
学生绘图。
教师巡视指导
学生讨论
师生共同小结
制作番茄果肉细胞装片应选取成熟的番茄果实，成熟的果实中果肉细胞已经分离，制作装片时细胞容易分散。
⑴擦拭⑵滴水⑶取材⑷观察⑸染色⑹绘图
2、制作和观察番茄果肉细胞临时装片。
⑴擦拭⑵滴水⑶取材⑷观察⑸绘图
3、观察其他植物细胞的永久装片
⑴观察不同类型的植物细胞结构⑵比较 不同类型细胞之间的形态差异，找出不同类型细胞结构的共同特征。
⑵实验中如何使用各种器具以及操作的具体方法，例如如何使用镊子，如何盖盖玻片，如何给细胞染色，如何处理装片制作过程
1
2 3
4 5
6 7
2、观察人口腔上皮细胞结构
⑴安放装片
⑵用低倍显微镜观察
⑶观察和识别的内部结构
⑷绘制口腔上皮细胞的结构图
3、观察一同类型的动物细胞结构⑴观察不同类型的动物细胞的永久玻片标本。
新人教版初中生物第二单元生物体的结构层次知识点
新人教版初中生物第二单元生物体的结构层次知识点第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位考点一：练使用显微镜1.显微镜的结构和功能2.练使用显微镜（1）取镜和XXX：右握XXX（右手握镜臂，左手托镜座）（2）对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔；一只眼注视目镜内，转动反光镜，使光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，直至看到明亮的圆形视野为止。
（3）观察将要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，玻片标本要正对通光孔的中心。
顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直至物镜接近玻片标本为止。
此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，以免压坏玻片。
XXX一只眼睛看着目镜内，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
3.显微镜使用注意事项1）.对光完成的标志：通过目镜看到明亮的圆形视野2）显微镜成像规律：倒立放大的实相（上下左右颠倒），如：q→b（将观察得到的图像旋转180度即可还原标本图像）3）先低后高：（换高后只能用细准焦螺旋）先放低镜筒，再向上调节4）高放大倍数的表现：目镜越短，物镜越长，物镜距离玻片越近（目短物长距离近）15）标本要正对通光孔的中心6）放大倍数：总放大倍数=目镜x物镜。
放大倍数越大，视野越暗，视野内的细胞数目越少，细胞越大。
物像放大多少倍，数目就减少多少倍。
7）擦拭目镜和物镜：用擦镜纸8）观察的资料：薄而透明的9）反光镜和光圈的选择：光线强时候选用平面镜和小光圈；光线弱时选用凹面镜和大光圈。
10）标本的移动：与视野中物像所在的方向一致（物像偏什么方向，玻片向什么方向移动）。
11）污点位置的确定：污点只会存在于玻片标本、物镜或目镜上（学会判断）。
考点二：动植物细胞临时装片的制作1.玻片标本的分类（1）按使用材料分：切片（从生物体材料上切取的薄片）、涂片（液体生物材料经过涂抹）、装片（用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的，如：草履虫装片）（2）按存放时间分：永久型（可长期保存）、临时型（不能长期保存）2.玻片标本的制作过程（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦：用洁净的纱布擦净载玻片和盖玻片滴：用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水撕（取）：用镊子斯取洋葱鳞片叶内表皮，并浸入载玻片上的水滴中展：用镊子将内表皮XXX（防止细胞重叠）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水滴，然后迟钝放下（制止产生气泡）染：把稀碘液滴在盖玻片的一侧吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片擦：用洁净的纱布擦净载玻片和盖玻片滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水漱：用凉开水漱口（清除口腔内的杂质）刮：用消毒牙签刮取口腔内侧壁细胞涂：将牙签上的碎屑涂抹在心理盐水中盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水滴，然后缓慢放下（避免产生气泡）染：把稀碘液滴在盖玻片的一侧吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引考点三：动植物细胞的结构和功用1.动植物细胞的基本结构（如右图）2.各细胞结构的功能（1）植物细胞的结构和各部分结构的作用：细胞壁：透明，保护和支持细胞。
人教版初三生物细胞结构认识生命基本单位
人教版初三生物细胞结构认识生命基本单位细胞——认识生命的基本单位人教版初三生物课程中，我们将学习生物的细胞结构，了解细胞作为生命的基本单位在生物体内的重要作用。
本文将以人教版初三生物课程为基础，介绍细胞的构成、功能和分类，让我们对细胞有更深入的认识。
一、细胞的构成细胞是生物的基本单位，它由许多不同的组成部分构成。
其中，细胞膜是细胞的外层结构，类似于一个保护膜，控制了细胞内外物质的交换。
细胞质是细胞的主要成分，类似于一个胶状物质，包含有各种细胞器，如线粒体、内质网等。
细胞核是细胞内的中枢，包含了细胞的遗传物质DNA。
二、细胞的功能细胞作为生命的基本单位，具有多种功能。
首先，细胞是生物体的基本组成部分，组成了我们身体的各个组织和器官。
其次，细胞能够进行代谢，通过吸收营养物质和排出废物，保持细胞的生命活动。
此外，细胞还能进行生长与繁殖，保持生物个体的持续存在。
细胞还能通过分化，发挥不同的功能，形成不同的细胞类型，如神经细胞、肌肉细胞等。
细胞还能对外界刺激做出反应，维持动态平衡。
三、细胞的分类根据有无细胞核，细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞是没有明显细胞核的细胞，如细菌；真核细胞则具有明显的细胞核，包括动物细胞和植物细胞等。
根据细胞的结构和功能的差异，细胞还可分为多种类型，如肌肉细胞、神经细胞、红细胞等。
综上所述，细胞是生物的基本单位，在人教版初三生物课程中，我们应该学习和了解细胞的构成、功能和分类。
通过深入认识细胞，我们能更好地理解生物体内的生命机制，为进一步学习生物和探索生命奥秘打下坚实的基础。
让我们一起探索生命的奥秘，认识细胞的精彩世界吧！。
中考生物第二单元生物体的结构层次第3讲细胞是生命活动的基本单位课件
1 用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 用滴管在载玻片中央滴一 用滴管在载玻片中央滴 滴清水 一滴生理盐水 用镊子从鳞片叶的内表面 用牙签从口腔侧壁轻轻 3 撕取一块薄膜 刮几下 把撕取的薄膜放在载玻片 把牙签在载玻片中央的 4 中央的水滴中,并展平 生理盐水中均匀涂抹 用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液 5 滴,然后缓缓放平 6 在盖玻片的一侧滴加碘液,从另一侧用吸水纸吸引 2
(1)请写出下列各部分的名称。
① 目镜 ;③ 转换器 ;④ 物镜 ;⑤ 载物台 ;⑥ 通光孔 ;⑦ 遮光
器 ;⑨ 反光镜 ; 粗准焦螺旋 ① 和 ⑦ ③ ; ④ 和 细准焦螺旋 (填数字)。 ⑨ (填数字)。 。
(2)能放大物体的结构是
(3)能调节光线强弱的结构是 (4)能够调换不同物镜的结构是
(填数字)。
一
二
3.比较制作洋葱表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片的 异同
洋葱表皮细 胞临时装片 不 滴的液体 同 取细胞的方法 点 防止细胞重叠的方法 相同点 清水 撕取 展平 人的口腔上皮 细胞临时装片 生理盐水 刮取 涂抹均匀
擦、盖、染色的步骤是相同的
一
二
例请根据下图回答相关问题。
(1)图①中,转动 定倍数的结构是
面看着物镜)。一只眼注视目镜内,同时 逆时针 方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升, 直到看清物像为止。再略微转动 细准焦螺旋 ,使看到的物像更加清晰。
考点一
考点二
考点三
考点四
3.显微镜成像 从目镜内看到的物像是 积 倒像 。一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的 乘
就是该显微镜的放大倍数。 温馨提示①在换用不同物镜时,不能用手扳着物镜转动,而是转动转换器。②目
2019中考生物 教材知识梳理课件 第2单元 生物体及结构层次 第1讲 细胞是生命活动的基本单位
视野明暗 视野范围 越明 越暗
大 越 20 ____ 小 越 22 ____
第二单元 细胞的结构 层次 4. 练习使用显微镜(人教七上P37)
常考命题点突 破
实验突破
(1)取镜与安放 一只手托住镜座。
练习使用显 微镜
a．取镜：将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另
b．安放：放在实验台略偏左的地方(便于用左眼观察，右眼
第二单元 细胞的结构 层次 ⑩ 调换 (2)转换器：具有 ________物镜的作用。
常考命题点突 破
实验突破
(3)遮光器和反光镜：调节光线强弱的结构。 小 ______光圈， 11 平 ______12 a．光线强时，视野过亮，用 面镜、
调节至适宜亮度。 13 凹 ______14 大 b．光线弱时，视野较暗，用 面镜、 调节至适宜亮度。 ______光圈，
____时针转动粗准焦 ____准
28 细 螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止，再转动
焦螺旋，使物像更加清晰。观察时，两眼同时睁开，用左眼 进行观察，同时右眼睁开用于边观察边作图。
注意：对观察材料的要求是薄而透明。
第二单元 细胞的结构 层次 (4)整理与存放
常考命题点突 破
实验突破
a．实验结束后，转动粗准焦螺旋，上升镜筒，取下玻片。
(4)粗准焦螺旋和细准焦螺旋：升降镜筒的结构。
常考命题点突 实验突破 第二单元 细胞的结构 破 层次 a．粗准焦螺旋：能使镜筒明显上升或下降，下降镜筒时眼睛
侧看物镜，避免压碎玻片。 15 清晰 ______。 b．细准焦螺旋：微调，使物像更加 (5)光线穿过的路径：反光镜→光圈 → ______ →载玻片 → 16 通光 17 孔 物镜→ ______。 目镜 18 倒立 2. 显微镜的成像特点：从目镜内看到的物像是 ______的虚 像，即上下左右都相反。若要将视野中某个方向的物 像移到
2019中考生物 教材知识梳理课件 第2单元 生物体及结构层次 第1讲 细胞是生命活动的基本单位
多 越19 ____
少 越 21____
第二单元 细胞的结构层次
常考命题点突破
实验突破
4. 练习使用显微镜(人教七上P37)
练习使用显微镜
(1)取镜与安放 a．取镜：将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另一只手托 住镜座。
b．安放：放在实验台略偏左的地方(便于用左眼观察，右眼同时画图)，
镜臂朝向自己，镜座距身前的实验台边缘7厘米左右。
第二单元 细胞的结构层次
常考命题点突破
实验突破
d．光线太强，视野太亮。尤其是在观察透明的玻片标本或没有染色的
标本时，易出现这种现象，此时应将光线调暗一些或对标本进行染色后
再观察。
(3)如果在高倍物镜下看不到物像，原因可能有以下几点： a．要观察的对象不在视野内，应在低倍镜下找到观察对象后，将其移 到视野中央，再换高倍物镜进行观察。 b．焦距没调好，应仔细调节焦距。
将细胞与外部环境隔开，使细胞内部稳定且相对独立 控制 物质的进出 ，同时⑦______ 进行生命活动的场所 遗传 物质，是细胞的控制中心 近似球形，含有⑧______
细胞质
细胞核
线粒体
呼吸 作用有关，为细胞的生命活动提供能量 与⑨______
第二单元 细胞的结构层次 结构 ⑩ 细胞壁 ______ 功能
第二单元 细胞的结构层次 考点 2 动、植物细胞
常考命题点突破
实验突破
结构和②功能 1. 大多数生物体是由细胞构成的，细胞是生物体①____ ____的基本 单位。
2. 动、植物细胞的基本结构
叶绿体 细胞核 液泡 线粒体
第二单元 细胞的结构层次 结构 细胞膜 功能
常考命题点突破
实验突破
动、 植物 细胞 共有 的结 构
专题02 生物体的结构层次【复习课件】2023年中考生物一轮复习(通用版)
考点精讲
—练习使用显微镜
（2022·贺州）显微镜的使用是初中生必备的基本技能之一。图中甲为显微镜结构图， 乙为在显微镜下看到的物像图，下列叙述错误的是（ C ） A．图乙中的⑥表示气泡 B．若观察的视野较暗，可调节图甲中的④ C．若将图乙中的⑤移至视野正中央，应向下方移动装片 D．低倍镜下要使物像更加清晰，应调节图甲中的③
微镜观察的方法，形成对细胞结构的感性认识；通过比较和归纳等方法，能够
运用模式图辨别不同类型细胞的共同特征。
2.细胞怎样构成生物体
评
学习要点：能够描述细胞分裂的基本过程；能够理解细胞分化形成组织，并能
价
熟悉常见的动物体和植物体的基本组织；知道绿色开花植物的结构层次和动物 体的结构层次；能够正确判断组织、器官和系统等结构层次；了解常见的单细
易错提示
1.并不是所有细胞都有细胞核,如原核生物、人体成熟 红细胞和血小板没有细胞核。
2.并不是所有的细胞都有叶绿体,植物体中只有绿色部 分的细胞内含有叶绿体,如根尖细胞和叶表皮细胞没有 叶绿体。
3.只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出的作用,若 细胞已死亡,则有用的、有害的物质均可以随意进出细 胞。
知识梳理
—显微镜的结构和功能
知识梳理
—显微镜的结构和功能
1.显微镜最主要的结构是目镜和物镜,作用是放大物像。 (1)目镜:安装在镜筒上端,上端扁平,没有螺纹。 (2)物镜:安装在转换器上,上端有螺纹。
2.调节光线强弱的结构 (1)反光镜:有两面,分别是 平面反光镜和凹面反光镜。 (2)遮光器:有大小不同的 光圈,通过调节光圈大小来 调节光线强弱。
(3)细胞质:细胞膜以内、细胞核以外的部分,内有叶绿 体、液泡、线粒体等细胞器。
人教版生物七年级第2单元生物体的结构层次第1章细胞是生命活动的基本单位学习课件
思考
（1）在镜筒下降、物镜接近标本的过程中，为什么要用眼睛看着物镜？
防止物镜压坏标本，损伤物镜。 （2）在观察的过程中，发现视野中有黑点，如何判断
黑点的位置？ 依次调换目镜、物镜，如果视野中的黑点还在， 则黑点在玻片上。
①目镜和物镜〈放大物像〉
结构 ②反光镜〈反射光线〉
练 习
功能 ③遮光器〈光圈：调节光线〉
4
白亮的视野
物镜
载物台 通光孔
载物台
光线
反光镜
三、观察
把所要观察的玻 片标本放在载物 台上，用压片夹 压住，标本要正 对通光孔的中心。
5
e 载物台
压片夹
通光孔
转动粗准焦螺旋，顺时针旋 转，使镜筒缓慢下降，直到 物镜接近玻片标本为止。
注意：此时眼睛一定要看 着物镜！
6
物镜
粗准焦螺旋
载物台
一只眼向目镜内看，同时逆时 针方向转动粗准焦螺旋，使镜 筒缓缓上升直到看清物像为止。 再略微转动细准焦螺旋，使看 到的物像更加清晰。
8.[中考·长沙]小丽用显微镜观察黄瓜果肉细胞时，
发现有多个气泡影响观察。为找到较好的观察视
野，正确的做法是( C )
A．擦拭物镜
B．转动反光镜
C．移动载玻片
D．调节细准焦螺旋
应移动装片,寻找没有气泡的清晰物像进行观察
人教版 七年级上
第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞
第2课时 植物细胞的基本结构
2.[中考•新疆]下列选项中，显微镜的目镜和物镜组
合放大倍数最大的是( D )
A．10×10
B．5×10
C．5×40
D．10×40
3．[中考•常德]如果不动显微镜的其他部分，只是转动
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第3讲细胞是生命活动的基本单位
1．(2016·湘潭)在使用光学显微镜时，正确的是( A )
A．观察的材料应薄而透明
B．对光时应先将高倍物镜正对通光孔
C．调节准焦螺旋可使视野变亮
D．用凹面镜对光可使视野变暗
2．(2016·衡阳)某同学用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，这时如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是( B )
A．视野内的细胞变少了，变大了
B．视野变亮了
C．物像不在视野正中央
D．物像变模糊了
3．(2014·湘潭)下图是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是( A )
4．(2016·娄底)某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片，当转动细准焦螺旋时，对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于( D ) A．物像受损B．细准焦螺旋未调好
C．反光镜未调好D．标本切得厚薄不均
5．(2016·青岛)小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据下图分析，下列相关说法错误的是( A )
A．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞
B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②
C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
D．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
6．制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( B )
①在载玻片中央滴一滴清水②在载玻片中央滴一滴生理盐水③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下
⑤滴加碘液染色⑥盖上盖玻片
A．①③④⑥⑤B．②③④⑥⑤
C．①③④⑤⑥D．②③④⑤⑥
7．(2016·鄂州) 下列有关细胞的说法，正确的是( D )
A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
B．植物的细胞都具有分裂能力
C．细胞中的基因都是成对存在的
D．动物细胞的能量转换器只有线粒体
8．(2016·威海)如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”，那么工厂里生产有机物的车间是( B )
A．所有活细胞B．叶绿体
C．线粒体D．叶肉细胞
9．(2016·衡阳)根据细胞内部各部分结构的功能，下列结构相当于边防检查站的是( B )
A．细胞质B．细胞膜C．细胞壁D．线粒体
10．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹在清水中。
目的是( D )
A．防止细菌在装片中繁殖
B．利用生理盐水粘住细胞
C．迅速杀死细胞以便观察
D．防止细胞吸水过多而胀破
11．(2016·临沂)根尖成熟区的根毛细胞不同于人口腔上皮细胞的特有的结构是( C ) A．叶绿体和液泡B．细胞壁、叶绿体和线粒体
C．细胞壁和液泡D．细胞壁、液泡和叶绿体
12．(2014·临沂)下表中细胞结构与功能的关系，正确的是( C )
选项细胞结构主要功能
A细胞膜储存糖分、色素等多种物质
B细胞核进行光合作用，合成有机物
C线粒体进行呼吸作用，分解有机物
D叶绿体细胞生命活动的控制中心
13.(2016·南充模拟)图1为显微镜的两个视野，其中甲为主要观察对象，图2是显微镜的四个镜头，小辉同学使用显微镜观察细胞结构的下列操作正确的是( B )
A．在对光的过程中，转动转换器使②号镜头对准通光孔
B．为了看到更多的细胞，选择①号镜头与④号镜头组合
C．略微调节粗准焦螺旋使物像更加清晰
D．由视野A转到视野B，应把玻片标本向右下方移动
14．(2014·湘潭)请将①～④细胞的结构分别与其功能或成分A～D对应连起来。
①液泡A．为生命活动提供能量
②细胞壁B．控制物质进出
③线粒体C．西瓜果肉中丰富的糖分
④细胞膜D．嚼甘蔗后剩下的甘蔗渣
①－C，②－D，③－A，④－B
15．如图为物质进出细胞的结构图，请回答：
(1)图中能够控制物质进出的结构是[A]_细胞膜_。
(2)箭头a和箭头b分别表示什么过程？
a._细胞中产生的废物从细胞中排出_；
b._外界的有用物质进入细胞_。
16．如图是制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图示，请据图完成填空。
(1)切去洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的_液泡_。
(2)图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：③→④→(②)→(①)。
(3)要将图二的甲转化成乙，应转动_转换器_，换用_高倍_(填“低倍”或“高倍”)物镜观察。
(4)视野中细胞内近似球形的结构是_细胞核_，该结构中储存着控制细胞生命活动的_遗传_物质。
17．(2016·达州模拟)如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
(1)表示动物细胞的是_乙_图。
(2)乙图：控制物质进出细胞的结构是[②]_细胞膜_，储存遗传信息的结构是[④]_细胞核_。
(3)乙图细胞不能进行光合作用，原因是细胞中没有_叶绿体_(填结构名称)。
(4)植物细胞示意图是_甲_图，你的判断依据是该细胞_含有液泡、叶绿体等结构_(任写一项)。
(5)图中②④⑥是动、植物细胞都有的结构，其中④的名称是_细胞核_。
18．小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答问题。
(1)据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是_乙_图。
(2)临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，甲图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范导致的？_可能是盖片时操作不规范导致的_。
(3)制作人口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是_生理盐水_。
(4)为了更清楚地看到甲图中细胞的结构，他应该转动丙图显微镜中标号_②_所示结构，使_低倍_(填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。
(5)乙图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？_细胞膜_，颜色最深的是细胞内的_细胞核_。