山东省2020年新高考模拟考试生物参考答案与专家解读
2020山东高三高考模拟考试生物试题含答案及解析【全国1卷高考模拟试卷】
2020山东高三高考模拟考试生物试题满分90分。
考试时间40分钟★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。
务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置，贴好考号条形码或将考号对应数字涂黑。
用2B铅笔将试卷类型A填涂在答题卡相应位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择答题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的清洁。
考试结束后，监考人员将答题卡和试卷一并收回。
第Ⅰ卷选择题(共36分)一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.关于真核生物细胞中线粒体的叙述错误的是A. 内部含有核糖体，线粒体基质中可以完成转录和翻译过程B. 用健那绿染液可以使活细胞的线粒体染成蓝绿色，细胞质基质接近无色C. 线粒体依靠类囊体和基粒的数量来增大自身的膜面积D. 眼视网膜炎是由线粒体基因控制的遗传病，遗传上只能通过母亲遗传给后代【答案】C【解析】线粒体普遍存在于真核细胞，是进行有氧呼吸和形成ATP的主要场所．线粒体有内外两层膜，内膜向内折叠形成嵴，嵴的周围充满了液态的基质．在线粒体的内膜上和基质中，有许多种与有氧呼吸有关的酶．【详解】线粒体是半自主型细胞器，线粒体内的质基因可在线粒体内表达，线粒体内部含有核糖体，可以进行转录和翻译，A正确；健那绿是活体染色剂可以将线粒体染成蓝绿色，但不能使细胞质基质着色，B正确；线粒体有内外两层膜，内膜向内折叠形成嵴，增大膜面积，C错误；受精卵中的细胞质几乎全部来自于卵细胞，所以质基因决定的性状只能通过母亲遗传给后代，D正确。
【点睛】叶绿体依靠类囊体和基粒的数量来增大自身的膜面积。
2.下图是基因型为Aabb的二倍体某生物细胞分裂像，在无变异的情况下，叙述错误的是A. ⑨为中心体，可以判断该细胞一定不是高等植物细胞B. ②为着丝点，根据其个数，可以判断该细胞有四条染色体C. 细胞中有两对同源染色体，一对是④和⑦，另一对是⑤和⑥D. 该图像的下一个分裂时期，由于纺锤丝的牵引，导致等位基因A和a随同源染色体分开而分开【答案】D【解析】据图分析，①、③为位于同一个着丝点上的复制得到的两条染色单体（在不发生变异的情况下完全相同），②为着丝点，④、⑦形态大小完全相同为一对同源染色体，⑤、⑥形态大小完全相同为一对同源染色体，⑧星射线（形成纺锤体），⑨为中心体。
山东省新高考统一考试生物模拟卷含答案
山东2020年普通高中学业水平等级考试模拟卷生物一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1．溶酶体参与了细胞的吞噬作用和自噬作用，作用途径如图所示。
下列说法正确的是A．具有吞噬作用的细胞才有自噬作用B．清除衰老损伤的细胞和细胞器是通过自噬作用完成的C．溶酶体膜破裂释放出的各种酸性水解酶在细胞质基质中活性不变D．营养物质缺乏时，细胞可通过加强自噬作用降解非必需物质以维持基本生存2．线粒体中的[H]与氧气结合的过程需要细胞色素c的参与。
细胞接受凋亡信号后，线粒体中的细胞色素c可转移到细胞质基质中，并与Apaf-1蛋白结合引起细胞凋亡。
下列说法错误的是A．有氧呼吸过程产生[H]的场所为细胞质基质和线粒体基质B．细胞色素c参与有氧呼吸第三阶段的反应C．细胞色素c功能丧失的细胞将无法合成ATPD．若细胞中Apaf-1蛋白功能丧失，细胞色素c将不会引起该细胞凋亡3．癌症是威胁人类健康的疾病之一，目前某些防癌疫苗已经投入临床使用。
下列相关说法错误的是A．癌细胞表面出现异常的抗原B．在某部位发现的癌细胞可能并不来源于该部位C．同种癌症的癌细胞基因组一定产生相同的突变D．防癌疫苗可预防病毒致癌因子引起的细胞癌变4．果蝇的性别决定是XY型，性染色体数目异常会影响果蝇的性别特征甚至使果蝇死亡，如：性染色体组成XO的个体为雄性，XXX、OY的个体胚胎致死。
果蝇红眼和白眼分别由基因R和r 控制。
某同学发现一只异常果蝇，该果蝇左半侧表现为白眼雄性，右半侧表现为红眼雌性。
若产生该果蝇的受精卵染色体组成正常，且第一次分裂形成的两个细胞核中只有一个细胞核发生变异，则该受精卵的基因型及变异细胞核产生的原因可能是A．X R X r；含基因R的X染色体丢失B．X r X r；含基因r的X染色体丢失C．X R X r；含基因r的X染色体结构变异D．X R X R；含基因R的X染色体结构变异5．双脱氧核苷三磷酸(ddNTP)与脱氧核苷三磷酸(dNTP)的结构如图所示。
2020年山东省新高考生物全真模拟试卷(九)(含答案解析)
2020年山东省新高考生物全真模拟试卷（九）一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）1.近些年由于温室效应导致北极海冰持续融化，已知降低空气中CO2的浓度能缓解温室效应，海洋浮游植物是吸收CO2的主力军。
马丁设想：向海洋投放水溶性铁能促进浮游植物吸收CO2进行光合作用，降低CO2浓度，从而减缓温室效应。
针对以上介绍，下列说法正确的是（）A. 铁元素和CO2中的C、O均是大量元素B. 铁以化合物的形式被浮游植物吸收C. 铁元素是构成浮游植物叶绿素的组成成分D. 海水温度的高低会影响浮游植物吸收铁2.离子通过细胞膜进出细胞有两种方式，一种是通过离子通道，另一种是借助离子泵搬运。
离子通道是由蛋白质复合物构成的，一种离子通道只允许一种离子通过，且只有在对特定刺激发生反应时才瞬时开放，不消耗能量运输离子。
离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用ATP水解释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述不合理的是（）A. 神经细胞处于静息状态下，钾离子通过离子通道外流B. 动物细胞一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率C. 离子通道和离子泵转运离子的方式分别属于被动运输和主动运输D. 借助离子泵搬运离子的结果是使该种离子在细胞内外的浓度趋于相等3.研究者将乳腺细胞（M）诱导成乳腺癌细胞（M e），如图表示细胞癌变前后的有关代谢水平变化情况，其中图2是在培养液中加入线粒体内膜呼吸酶抑制剂后测得的相关数据。
下列有关叙述正确的是（）A. 数据显示，M e对葡萄糖的摄取能力低于MB. M e细胞膜上糖蛋白会增加，其根本原因是原癌基因和抑癌基因表达能力下降C. M对该呼吸酶抑制剂的敏感性大于M e，有氧呼吸第三阶段受到直接影响D. 若M e进行无氧呼吸，则其培养液中酒精含量高于M培养液中酒精含量4.“有氧运动”是指人体吸入的氧气与需求的相等，达到生理上的平衡状态。
下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。
2020年山东省济南市高考生物模拟试卷(6月份) (含答案解析)
2020年山东省济南市高考生物模拟试卷（6月份）一、单选题（本大题共15小题，共31.0分）1.有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。
下列观点能支持病毒的起源是在细胞之后的是 ( )A. 有些病毒的核酸与哺乳动物DNA某些片段的碱基序列十分相似B. 病毒化学组成简单，只有核酸和蛋白质分子C. 所有病毒都是寄生的，病毒离开活细胞不能进行生命活动D. 病毒是目前发现的最简单生物2.关于ATP与ADP的相互转化的反应，以下说法正确的是A. 物质是可逆的，能量是不可逆的B. 物质和能量都是可逆的C. 物质是不可逆的，能量是可逆的D. 物质和能量都是不可逆的3.用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，检测下列物质，可能形成杂交分子的是（）①该人胰岛A细胞中的DNA ②该人胰岛B细胞中的mRNA ③该人胰岛A细胞中的mRNA ④该人肝细胞中的mRNAA. ①②B. ③④C. ①④D. ①②④4.黄色小鼠（AA）与黑色小鼠（aa）杂交，产生的F1（Aa）不同个体出现了不同体色。
研究表明，不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同，但A基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化（如图）现象出现，甲基化不影响DNA的复制。
有关分析错误的是（）A. F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关B. 甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合C. 碱基的甲基化不影响碱基互补配对过程D. 发生甲基化后遗传信息无法传递给子代细胞5.下列关于人体细胞有丝分裂和减数第二次分裂的叙述，错误的是A. 有丝分裂前期细胞中含有92条染色单体B. 有丝分裂后期细胞中可含有24种形态不同的染色体C. 减数第二次分裂中期细胞中含23个四分体D. 减数第二次分裂后期细胞中含46条染色体6.已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。
纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，下列预期结果有几项正确①自交结果中黄色非甜与红色甜比例为9:1②自交结果中黄色与红色比例为3:1，非甜与甜比例为3:1③测交结果中红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为1：1:1:1④测交结果中红色与黄色比例为1:1,甜与非甜比例为1：1A. 有一项正确B. 有二项正确C. 有三项正确D. 有四项正确7.下列生物中，常用样方法调查种群密度的是（）A. 鲫鱼B. 黄鼬C. 白鹭D. 蒲公英8.下列关于免疫细胞的叙述，错误的是A. 能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞和记忆细胞B. T细胞受抗原刺激后可产生淋巴因子作用于B细胞C. 同一人体内效应T细胞和浆细胞中的DNA相同RNA不同D. 记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期缩短9.在大脑内，兴奋性的信号传递主要是通过突触前膜释放的谷氨酸与突触后膜的谷氨酸受体结合来实现的。
2020年山东省新高考生物全真模拟试卷(九)(含答案解析)
2020年山东省新高考生物全真模拟试卷(九)一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）1.人体缺铁时，红细胞中血红蛋白的含量会减少，红细胞输送氧的能力也会下降，这种现象说明铁在人体具有下列哪种功能（）A. 催化合成血红蛋白的反应B. 血红蛋白的组成成分C. 调节细胞中液体的浓度D. 调节血浆的pH2.当动作电位产生时，发生移动的离子主要是（）A. K+内流B. Na+内流C. K+外流D. Na+外流3.下列关于癌细胞特征及癌变过程的叙述，错误的是（）A. 是细胞异常分化的结果B. 因基因突变导致具有无限增殖的能力C. 癌细胞具有细胞全能性D. 因粘连蛋白减少具有易于转移的能力4.下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。
下列关于该过程的说法正确的是()A. 只发生在细胞有氧时B. 只发生在细胞缺氧时C. 只发生在线粒体内D. 只发生在细胞质基质内5.据研究发现，红霉素等抗生素能抑制细菌生长，原因是有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止mRNA与tRNA的结合，以上事实不能说明（）A. 有的抗生素能抑制蛋白质的合成B. 有的抗生素能阻止翻译过程C. 有的抗生素能阻止转录过程D. 有的抗生素可能抑制rRNA的合成6.下列相关叙述中，错误的是（）A. 胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素B. 胰岛素具有降低血糖的作用C. 胰岛素和胰高血糖素表现为相互拮抗D. 胰岛素能促进血糖合成糖原7.兔的长毛（由基因H L控制）与短毛（由基因H s控制）是由一对等位基因控制的相对性状。
某生物育种基地利用纯种兔进行如下杂交实验，产生了大量的F1与F2个体，统计结果如下表，下列说法正确的是（）A. 控制兔长毛、短毛的等位基因位于X染色体上B. 控制兔长毛、短毛的等位基因位于Y染色体上C. F2雌雄个体的基因型相同D. F2中长毛雄兔的基因型为H s H s8.下列关于基因突变的叙述，不正确的是（）A. 基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就越少B. 发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的C. 突变就是指基因突变，它包括自然突变和诱发突变D. 基因突变对生物的生存往往是有害的，但也有些基因突变既无害也无益9.探究生长素类似物对扦插的枝条生根的影响实验中，下列说法不合理的是（）A. 为摸索实验条件，正式实验前要做预实验B. 低浓度溶液浸泡处理材料，要确保光照充分C. 探究不同浓度药液影响时，处理时间要一致D. 同一组实验所用植物材料，要保持相对一致10.某昆虫种群有100个个体，其中基因型AA个体50只，aa个体40只，则该种群中A的基因频率为( )A. 40%B. 45%C. 50%D. 55%11.下列关于生态系统稳定性与保护的叙述中，错误的是（）A. 生物多样性是影响生态系统稳定性的重要条件B. 保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系C. 雾霾天气说明生态系统的自我调节能力丧失D. 保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，以提高环境容纳量12.下列关于育种与进化的叙述，正确的是（）A. 生物进化的实质是有利变异的逐代积累B. 青霉菌选育的原理与杂交育种原理相同C. 花药离体培养所获得的新个体都是纯合子D. 自然选择使种群的基因频率发生定向改变13.在特异性免疫应答中，能够识别特定抗原的细胞有（）①巨噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥致敏T细胞A. ①②③④⑤⑥B. ①②③④⑤C. ①④⑤⑥D. ②③④⑥14.在“DNA的粗提取与鉴定”实验中，甲、乙、丙、丁四个小组除下表中所列处理方法不同外，其他操作步骤均正确，但实验结果却不同。
2020年山东省新高中高三高考生物全真模拟试卷(含答案)
2020年山东省新高考生物全真模拟试卷（四）一、选择题：本题共14个小题，每小题2分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2分）在生物教材当中出现了很多有关小泡的叙述，下面说法错误的是（）A．内质网膜会形成小泡，把附在其上的核糖体中合成的蛋白质包裹起来，随后小泡离开内质网向高尔基体移动并最后与之融合B．在动物、真菌和某些植物的细胞中，含有一些由高尔基体断裂形成的，由单位膜包被的小泡，称为溶酶体C．在植物有丝分裂的前期，核膜开始解体，形成分散的小泡，到了有丝分裂的末期，这些小泡会聚集成一个细胞板，进而形成新的细胞壁D．刚分裂形成的植物细胞中只有很少几个分散的小液泡，随着细胞的长大，这些小液泡就逐渐合并发展成一个大液泡2．（2分）黑朦性白痴是由于人溶酶体内缺少一种酶造成的遗传病。
溶酶体内含有多种酶（蛋白质类）。
溶酶体内部的pH为5，细胞质基质的pH为7.2．以下有关说法错误的是（）A．黑朦性白痴的产生与遗传物质有关B．细胞质基质中的H+通过主动运输进入溶酶体C．溶酶体膜上的载体蛋白是由溶酶体自己内部的酶合成的D．溶酶体内的多种酶由核糖体合成，在内质网和高尔基体中加工，由囊泡转运而来3．（2分）某实验小组做植物的无土栽培实验，按照标准配制含各种的无机盐的完全培养液，在培养过程中，将植物的根系一直浸没在培养液中，并及时补充新的培养液。
第一周长势正常，第二周开始出现缺少无机盐的症状且越来越严重，第三周全株萎蔫，继而死亡，下列有关该实验的叙述中，错误的是（）A．第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分B．第二周采用通入空气的方法可缓解缺少无机盐的症状C．第二周出现的症状可能是由于外界溶液中缺乏无机盐D．第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度4．（2分）细胞角蛋白19片段是肺泡上皮细胞凋亡时，细胞中含有的角蛋白碎片降解后形成的小碎片，它可进入血液。
肺泡上皮细胞发生癌变时，大量细胞被破坏，会产生大量的细胞角质蛋白19片段。
山东省2020年高考生物模拟试题逐题解析版
秘密★启用前山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)生物试题1.答题前，考生先将自已的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
保持卡面清洁，不折叠、不破损。
一、选择题:本题共14小题，每小题2分，共28分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
一、选择题:本题共14小题，每小题2分，共28分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1.溶酶体参与了细胞的吞噬作用和自噬作用，作用途径如图所示。
下列说法正确的是A.具有吞噬作用的细胞才具有自噬作用B.清除衰老损伤的细胞和细胞器是通过自噬作用完成的C.溶酶体膜破裂释放出的各种酸性水解酶在细胞质基质中活性不变D.营养物质缺乏时，细胞可通过加强自噬作用降解非必需物质以维持基本生存答案：D【命题技术分析】课标对应点：概念1细胞是生物体结构与功能的基本单位，1.2.2阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转化和信息传递等生命活动。
知识与能力考查落实：本题以溶酶体为素材，考查细胞器的结构与功能、酶的作用条件以及免疫系统的功能。
考察学生获取信息的能力、综合分析运用的能力。
素养考查落实：细胞生命活动中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分与整体的统一等生命观念。
解析：由图可知，细胞吞噬作用、细胞自噬都与溶酶体有关，自噬作用与溶酶体有关，可以发生在多种真核细胞中，而吞噬作用只能发生在具有吞噬作用的细胞中，A错误；清除衰老损伤的细胞通过吞噬作用完成，清楚衰老损伤的细胞器可通过自噬作用完成，B错误；酶的活性与pH有关，细胞质基质中pH与溶酶中不同，故溶酶体中水解酶进入细胞质基质后，其活性会发生改变，C错误；细胞通过自噬作用降解非必体需物质并重新回收利用，可以维持细胞在营养缺乏状态下的生命活动，D正确。
2020年山东新高考生物全真模拟卷(三)(解析版)
2020年山东新高考全真模拟卷（三）生物（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题共46分）一、选择题：本题共14个小题，每小题2分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A．生长素从顶芽运输至侧芽的过程主要由线粒体供能B．吞噬细胞摄取、处理抗原与溶酶体中的溶菌酶有关C．高等植物成熟筛管细胞在衰老过程中染色质要收缩D．低等植物细胞分裂末期细胞板的形成与中心体有关【答案】A【解析】生长素从顶芽运输到侧芽是极性运输，需要消耗能量，主要由线粒体提供，A正确；吞噬细胞将抗原摄入细胞内，与细胞膜的流动性有关，对于摄入细胞的抗原可利用溶酶体中的溶菌酶处理，B错误；高等植物的筛管细胞在成熟过程中，细胞核已退化、消失，衰老过程中无细胞核的变化，C错误；低等植物细胞分裂末期细胞板的形成于高尔基体有关，D错误。
2．非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(双链DNA病毒)引起的一种猪的传染病，发病率和死亡率几乎达100%。
下列叙述正确的是A．非洲猪瘟病毒侵入猪体后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合B．侵入猪细胞内的猪瘟病毒通过逆转录等过程进行自我复制C．参与疫情现场处置的人员必须穿戴防护服以防止感染人D．一旦发现患非洲猪瘟病的病猪必须扑杀并进行无害化处理【答案】D【解析】淋巴因子可加强有关免疫细胞的功能，但不能与病毒直接结合，A错误；该病毒遗传物质是DNA，不会进行逆转录过程，B错误；病毒是专性寄生，根据“非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(双链DNA病毒)引起的一种猪的传染病”，可知该病毒在猪群体中传播，不会感染人体，C错误；一旦发现患非洲猪瘟病的病猪必须扑杀并进行无害化处理，以防止病毒在群体中的扩散，D正确。
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山东省2020年新高考模拟考试试题
生物参考答案
1.D
【解析】A-自噬作用可以发生在多种细胞中，吞噬作用只能发生在具有吞噬作用的细胞中；
B-清除衰老损伤的细胞通过吞噬作用完成；
C-细胞质基质中pH与溶酶体中不同，酶的活性需要适宜的pH；
D-降解非必需物质并重新回收利用，可以维持细胞在营养缺乏状态下的生命活动。
2.C
【解析】
A-有氧呼吸第一二阶段产生【H】，场所为细胞质基质和线粒体基质；
B-细胞色素c在线粒体内膜上，参与有氧呼吸第三阶段；
C-细胞色素c功能丧失影响有氧呼吸第三阶段，有氧呼吸前两阶段也可产生ATP；
D-细胞色素c可以与A蛋白结合，A蛋白功能丧失不能与细胞色素c结合，无法引
起细胞凋亡。
3.C
【解析】
A-细胞癌变后，细胞内特定基因表达产生异常抗原；
B-癌细胞可以扩散和转移；
C-癌细胞的产生是多基因突变累加的结果；
D-防癌疫苗主要预防生物致癌因子对人体的影响，如宫颈癌疫苗等。
4.A
【解析】由题意可知，该果蝇一半为白眼雄性，可能基因型为XrY或XrO；另一半为红眼雌蝇，基因型可能为XRXR或XRXr。
而该果蝇受精卵正常，第一次分裂产生的一个细胞异常。
若：①受精卵为XrY或XrO，则不会出现一半的红眼雌蝇；②受精卵为XRXR，不会出现一半的白眼雄蝇；③受精卵只有为XRXr且XR丢失后，才可能
出现一半白眼雄蝇（XrO），一半红眼雌蝇（XRXr）。
综上，故选A
5.A
【解析】
由题意可知，为得到放射性标记C为末端的、不同长度的子链DNA片段。
则必须提供四种dNTP——如果没有dCTP则所有片段长度均一致，因为所有子链在合成时均在第一个C处掺入双脱氧的C而停止复制，故选①。
而ddCTP要作为DNA复制的原料则需要脱去两分子磷酸集团，故应将放射性32P
标记于α-磷酸上，故选③。
综上，本题答案为A
6.A
【解析】
A-属于内环境中；
B-发生在细胞内也中；
C、D-均发生在体外环境中（肠道属于体外环境、泪液也是排放到体外的液体）。
7.D
【解析】
A-分级调节是一种分层控制的方式，从下丘脑开始，下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关内分泌腺；
B-暗信号使褪黑素增多，光信号与之作用相反；
C-褪黑素含量增多可以反馈抑制下丘脑向松果体传递兴奋；
D-注射褪黑素可以抑制下丘脑的功能。
8.D
【解析】
A-去除瘦果后草莓发育显著减小，说明瘦果可以分泌IAA促进果实发育长大；
B-其他植物器官也可以产生IAA；
C-在叶片上喷施IAA可促进果实长大，说明IAA可由叶片运输至果实；
D-IAA具有两重性。
9.D
【解析】
A-干旱引起ABA（脱落酸）增加，促进叶片脱落；
B-干旱时间延长，气孔关闭，二氧化碳吸收不足，光合速率降低；
C-浇水后应看图中第6天及以后，描述符合图片变化，正确；
D-喷施脱落酸会引起气孔关闭，会减少叶片水分散失。
10.C
【解析】
A-草方格可以涵养水分；
B-分解者通过分解有机物可以改善土壤环境；
C-草方格可以治理沙化土地，同时干预了演替的速度和方向；
D-种植草方格可以增加该地物种数量，从而增加物种丰富度。
11.C
【解析】
A-该过程属于次生演替；
B-耐阴植物适宜生活在光强较弱的环境中；
C-山区从低到高的植被分布属于群落的水平结构，群落的垂直结构需体现在同一水平面上植被的分层现象（乔木-灌木-草本）
D-减少水土流失体现了生物多样性的间接价值。
12.B
【解析】
A-互花米草高大、根系发达；
B-摄食植物根，属于消费者；
C-蟹类动物活动能力较强，样方法无法准确测定种群密度；
D-应充分评估风险后再行引种。
13.B
【解析】
A-葡萄糖在细胞质基质中被分解；
B-酿酒需先有氧让酵母菌繁殖，再无氧发酵产生酒精；
C-发酵后期由于二氧化碳和其他代谢废物溶解于发酵液中，发酵液将处于酸性环境；D-发酵产物（如酒精）会抑制酵母菌的生长。
14.D
【解析】
A、B-应从杂交瘤细胞的培养环境中纯化得到单抗；
C-发生融合的细胞可能有三种：B-B、B-瘤、瘤-瘤；
D-正确，需筛选两次，最后得到既能无限增殖又能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞。
15.AB
【解析】
A-大气二氧化碳浓度约为0.03%，该组为对照组；
B-增加二氧化碳浓度龙须菜生长速率基本不变；
C-高光强光反应速率显著增加；
D-综合两图可知龙须菜生长主要受到光强的影响。
16.C
【解析】
A-三种基因不同，三种探针序列也不相同；
B-检测的是三种细胞的mRNA，可以说明特定细胞发生了特定基因的转录（基因的
选择性表达）；
C-同种生物的三种不同细胞遗传物质相同；
D-分子探针可以通过逆转录过程获得。
17.AC
【解析】
由题意27:9:21:7可知，籽粒颜色和甜度由三对自由组合的等位基因控制。
其中紫：白=9:7，说明籽粒颜色由两对自由组合的等位基因控制（假设为A、D）；非甜：甜=3:1，则甜度由一对基因控制（假设为B）。
且A和D同时存在为紫，其余均为白；B_为非甜，bb为甜。
A-正确；
B-亲本可以为AAbbDD×aaBBdd；
C-题干可推知F1为AaBbDd，可产生AbD的配子，经秋水仙素加倍后可获得纯合
紫色甜粒玉米
D-白色籽粒基因型可能为：A_cc、aaC_、aacc，且比例为3/7（AAcc1/7、Aacc2/7）、3/7（aaCC1/7、aaCc2/7）、1/7。
随机交配产生紫粒的概率为1/7×2/7×1/2+1/7 ×1/7+2/7×2/7×1/2+1/7×2/7×1/2=5/49。
18.ABD
【解析】
A、B-桥本氏病抗体可以免疫自身细胞，使甲状腺细胞受损，属于自身免疫病；
C-桥本氏病可以使甲状腺激素分泌降低，使机体代谢减缓，产热减少；
D-桥本氏病可以使甲状腺激素分泌降低，可以补充甲状腺激素以缓解。
19.AB
【解析】
A-家畜只食用一种牧草会使其种群数量减少，竞争能力减弱；
B-根据牧草种群密度合理放牧；
C-牧草种群增长将按照S型曲线，长期间隔后牧草种群生长速率减慢；
D-禁止放牧可以导致群落中某种牧草占优势（优势种），不利于生物多样性的增加。
20.AD
【解析】
A-可通过培养空白培养基判断培养基是否污染；
B-先灭菌再倒平板；
C-图中菌落生活在乙丙区域之间，说明需要乙和丙；
D-不同菌种所需生长因子不同，可利用题干方法筛选。
题型（顺序）变化
选择题由原“6个单项选择题”变为“14个单选项题和6个不定项选择题”；非选择题由原“4道大题”+”道1选
做题”变为“5道必做题”；原选考题型“2选1”不再设置。
题量（小题量）变化
选择题总题量变大，由原来的6个变为20个；非选择题5道大题总题量不变。
分值变化
总分值由原90分增至100分。
其中选择题分值由原36分增至46分，非选择题总分值54分无变化。
单
选题分值由原每小题6分减至每小题2分，新增的不定项选择题每小题的分值设为3分。
考查知识点的分布变化
不定项选择题的难度增大，突出考察生物学科与社会科学生活（STS）的实际联系，侧重对数学模型、物
理模型等学科综合知识迁移应用能力的考察，命题情景复杂但不失新颖，对新课程标准要求的生物学科的学科思想与学科核心素养要求较高。
单选题部分的内容考查，试题难度与原全国卷Ⅰ相比明显略有降低，所占比重也随之减少。
必修部分的考查内容与原全国卷Ⅰ变化不大，考查形式新增不定项选择题，其余变化不大。
选修部分的考查内容仍为“选修1生物技术实践和”和“选修3现代生物科技专题”。
但考查形式变化明显，由原非选择题部分的选做题变化明显，即由原来的全国卷Ⅰ的2选1（第11至第12题），变为单选题、不定项选择题或非选择题，明显地去“选做”这一考查形式。