古诗文阅读题(含答案解析)
初中古诗选择题阅读训练100篇(带答案、解析)
一、选择题1．阅读下面两首诗，完成题目。
（甲）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿阴里白沙堤。
（乙）春兴武元衡柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A．这两首诗都写春天景物，但具体时段不同，白居易《钱塘湖春行》写的是早春时的景物，武元衡《春兴》写的是暮春时的景物。
B．《钱塘湖春行》以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。
C．《春兴》以“春”字为着眼点，写出了暮春美景给游人带来的喜悦之情。
D．《钱塘湖春行》语言平易浅近，清新自然，用白描手法把精心选择的镜头写入诗中，形象活现。
《春兴》诗是集春景、乡思、归梦于一身的作品。
【答案】C【解析】【详解】要求学生在理解诗歌容的基础上分析选项即可。
ABD三项正确。
C项错误。
《春兴》以“春”字为着眼点，形象地表现了诗人强烈的思乡之情。
2．对《钱塘湖春行》诗句的赏析不恰当的一项是（）A．“孤山寺北贾亭西”写诗人的行踪；“水面初平云脚低”写远望湖水平堤，朵朵白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”写诗人一路行来，偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头；不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。
C．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”写诗人看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；矮矮的草地，骑马走过，马蹄刚能够被它埋没起来。
D．“最爱湖东行不足，绿阴里白沙堤。
”写诗人来到绿成阴的白沙堤上，这里的景色更是美不胜收，看也看不够，于是赞叹道：这才是我最喜爱的地方！【答案】C【解析】【详解】要求学生结合诗歌容分析选项。
ABD三项正确。
C项错误。
“野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。
”故“看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱”错误。
3．下列对诗作赏析有误的一项是（）钱塘湖春行唐代白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
中考语文古诗文阅读真题练习(含答案解析)
专题十三古诗文阅读典例精析古诗词的分类及鉴赏方法一、古诗词的分类古诗分为古诗、律诗、绝句三类,又在这三类中都附有乐府一类;古诗、律诗、绝句又各分为五言、七言。
这是一种分法。
沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同:他不把乐府独立起来,但是他增加了五言长律一类。
宋代郭知达所编的杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类。
从格律上看,诗可分为古体诗和近体诗。
古体诗又称古诗或古风,近体诗又称今体诗。
从字数上看,有四言诗、五言诗、七言诗。
唐代以后,四言诗很少见了,所以一般诗集只分为五言、七言两类。
二、古诗词的鉴赏方法鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。
要做到知人论世以察诗情;题目富含着诸多信息(时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)。
平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词,多研读一些关于古诗词赏析的文章,增强感悟能力,提高分析评价能力。
要了解古代诗歌的一些基础知识,记住一些术语。
弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语,以便鉴赏时恰当选用。
(一)咀嚼诗歌语言反复诵读,养成逐字逐句品味语言,分析形象,把握作品的思想内容及表现技巧的阅读习惯是鉴赏诗歌的第一步。
欣赏时要重点关注诗中动词、形容词、特殊词(叠词、拟声词、表颜色的词)的作用。
诗词由于声律的要求或出于修辞上的特殊需要或这两者兼而有之,某些语序往往要颠倒,欣赏时要注意还原语序(主语后置、宾语前置、主宾换位、状语后置、定语后置等),才能准确深入地理解诗歌的内容,体悟意境。
古诗词语言风格常用词语:平淡——又称质朴,其特点是选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,又平易近人。
平淡不等于简陋和寒碜,它是用语上的返璞归真,体现了诗人的真功夫,如:陶渊明的《归园田居》《饮酒》等。
清新——其特点是用语新颖,不落俗套。
绚丽——其特点是有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。
明快——其特点是直接的、明朗的、爽快的、泼辣的,往往斩钉截铁,一语破的。
含蓄——其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是曲曲折折地倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者去体味,如杜牧的《过华清宫绝句》等,李清照后期的词。
七年语文第四课《古代诗歌四首》阅读专项训练(含答案)
第4课古代诗歌四首（一）阅读下面的古诗，回答后面的问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌①声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【注】①踏歌：唐代广为流行的民间歌舞形式。
这种形式一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗运用想象遥寄深情，请结合诗句加以说明。
答：___________________________________________________________ ______________2.上面两首诗都有对于声音的描写，请你从“子规啼”和“踏歌声”中，分析诗人不同的心情。
答：___________________________________________________________ ______________3.古诗词中有许多送别诗，请你再写出两句表达送别之情的诗句。
________________，________________。
（写出连续两句）（一）阅读《观沧海》一诗，完成后面的题目。
观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）“秋风萧瑟，洪波涌起”描绘了大海怎样的景象？（2）“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”这几句用了什么写法？表达了诗人什么情感？（三）阅读《次北固山下》，按要求完成题目。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.展开想象，用生动的语言描写“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。
_______________________________________________________________________2.这首诗借长江风光表达了_______。
古诗文阅读试题及答案(15套)
古诗文阅读试题及答案（15套）古诗文阅读10．对陶渊明《饮酒》一诗赏析有误的一项是（2分）结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
___________________________A．诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。
”___________________________B．“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。
___________________________C．诗中的“心远”、“悠然”表明了诗人的心境。
___________________________D．全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辩已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。
10．（2分）D卜算子咏梅陆游驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。
[注释]①[断桥]残破的桥。
②[无主]无人过问。
③[更著]又遭受。
著，同“着”，遭受的意思。
④[一任]任凭。
⑤[零落]凋谢。
[背景资料]陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他的身世的缩影。
8、词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________的意境。
下阕则写出了梅花_____________________________________________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________、_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ __________________的品质。
2023高考语文古代诗歌阅读——诗(含答案)
专题46 古代诗歌阅读——诗一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
诸葛庙杜甫久游巴子国，屡入武侯祠。
竹日斜虚寝，溪风满薄帷。
君臣当共济，贤圣亦同时。
翊戴①归先主，并吞更出师。
虫蛇穿画壁，巫觋醉蛛丝。
欻忆吟梁父，躬耕也未迟②。
[注]①翊戴：辅佐拥戴。
②“欻忆”句：欻，忽然。
据《三国志·蜀书·诸葛亮传》载，“亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》”“每自比于管仲、乐毅”。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A．“屡入”说明杜甫多次拜谒诸葛庙，体现诗人对诸葛亮景慕之深。
B．“君臣”两句由实入虚，由眼前之景转为追溯诸葛亮的一生功业。
C．“虫蛇”两句，描写庙内荒废破败，隐含了作者内心的伤感之情。
D．“欻忆”两句化用典故，表现诗人要学习诸葛亮超然物外的精神。
2．学者陈贻掀认为杜甫有“诸葛亮情结”，请结合本诗与《蜀相》简要分析。
【答案】1．D2．（1）渴望像诸葛亮一样，辅佐圣主，一展抱负。
如“君臣当共济，贤圣亦同时”，抒发了对臣贤君圣、君臣相得的向往。
（2）对诸葛亮一生功业充满景仰。
如“并吞更出师”“两朝开济老臣心”等抒发了对诸葛亮济世扶危、鞠躬尽瘁的追慕。
（3）对武侯祠如今冷落的感慨。
如“虫蛇穿画壁，巫觋醉蛛丝”“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等，都描绘了武侯祠荒凉冷落的情景，抒发了英雄不再、无人瞻顾的伤感。
（4）诗人以诸葛亮自况，借缅怀诸葛亮抒发自己矢志报国的志向，如“欻忆吟梁父，躬耕也未迟”。
（5）借助对诸葛亮功业未成、赍志以殁的叹惋，表达诗人壮志难酬的感慨。
如“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。
【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
D．“表现诗人要学习诸葛亮超然物外的精神”错误，杜甫“吟《梁父》”和“躬耕”是意欲效仿诸葛亮，希望辅佐贤君，表现其积极入世的思想。
故选D。
2．本题考查学生理解诗歌中作者的思想情感的能力。
本诗中，“君臣当共济，贤圣亦同时”意思是：君臣当共同成就事业，贤圣也应出于同时。
15篇中考文言文古诗词阅读题含答案解析及评分标准
一、阅读下面这首诗，完成14-15题。
《饯临海太守刘孝仪、蜀郡太守刘孝胜》萧纲碣石临东海，峨嵋距西候。
两杜①昔夹河，二龙今出守。
方无夜犬惊，向息神牛斗。
凉风绕轻幕，麦雨交新溜。
念此一衔觞，怀离在惟旧。
【注】①两杜：西汉杜延寿、杜延考两兄弟，仕途顺利，分别出任河南、河内太守。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．“碣石临东海”与曹操《观沧海》中的“碣石”均为实指，是诗人到达并赋诗之地。
B．“两杜”运用典故，“二龙”运用比喻，言简意丰，表达了对二刘的赞美、期许之情。
C．“夜犬”不惊，“神牛”息斗，一切喧嚣嘈杂都已消失，表现出饯别之夜的平和静谧。
D．本诗记事，写景，抒怀，层层推进，脉络清晰，表达了诗人对两位友人的惜别之情。
15．本诗“凉风绕轻幕，麦雨交新溜”两句为后世称道，请赏析其精妙之处。
（6分）答案：（二）（9分）14.（3分）A15.（6分）①用白描手法写景。
麦子将熟之季，夜晚凉风习习，拂动帘幕，雨水交汇成道道细流，文字朴素简练，画面清新明净。
②精于炼字。
“绕”字赋凉风以情态，写出风的轻柔以及带给人的舒爽之感。
（每答出一点给3分，意思答对即可。
如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）二、阅读下面这首宋诗，完成各题。
《雨中游天竺灵感观音院①》（宋）苏轼蚕欲老，麦半黄。
山前山后水浪浪②！农夫辍耒女废筐，白衣仙人③在高堂！【注】①灵感观音院：在杭州上天竺，五代钱俶所建，宋仁宗时，因祷雨有应，赐名“灵感观音院”，祀观音菩萨。
②浪浪：形容雨声之响。
③白衣仙人：指观音菩萨。
14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A. 本诗开篇从蚕和麦这两种农村典型的意象入手，简单的六个字勾勒出蚕快要吐丝了，需要勤饲桑叶；麦子也快要成熟了，需要及时地锄土的景象。
B. 第二句却笔锋一转写到了山前山后都被雨水笼盖着，也巧妙地扣住了题目。
C. 第三句紧承上句，因为雨水所以农夫和妇女都“辍耒”“废筐”，同时分别照应了“蚕欲老，麦欲黄”。
八年级语文古诗文阅读练习题及答案
八年级语文古诗文阅读练习题及答案一、阅读理解1. 请阅读下面的古诗，理解其意境，并回答问题。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
问题：a) 这首古诗描绘了怎样的情景？b) 诗人在望明月时，内心对什么有所思念？答案：a) 这首古诗描绘了一个宁静的夜晚，有一轮明亮的月亮和似霜的光景。
b) 诗人在望明月时，内心思念自己的故乡。
2. 请阅读下面的古文，回答问题。
《论语·为政》子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”问题：a) 子语中的北辰在为政上是什么比喻？b) 在为政上，为什么要以德为本？答案：a) 子语中的北辰比喻为政者应该以德为准则，如北辰固定在一处，其他众多星星都围绕它旋转。
b) 在为政上，要以德为本是因为德行是一种积极向上、守正道的品质，只有通过德行塑造自己，才能得到人民的尊重与支持。
二、鉴赏请鉴赏下面的古诗，分析其诗意和表达手法。
《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
鉴赏：这首诗描绘了一个寒冷的冬天景色。
千山鸟飞绝，万径人踪灭，给人一种寂静而凄美的感觉。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪，通过翁舟和寒江雪的描写，展现了诗人在荒僻的江边独自垂钓的景象。
整首诗以简洁明快的词语表达出深沉的意境，使人感受到了孤独和寒冷的氛围。
三、填空根据古文的意思和语境，填入合适的字词。
《论语·齐景公》出则事公卿，入则事父兄，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
填空：出则事公________，入则事父________，谨而______，泛爱________，而亲______。
行有余力，则以学______。
答案：出则事公卿，入则事父兄，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
四、判断请判断下列诗句是否正确。
1. "花落知多少"出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。
2. "白日依山尽，黄河入海流"出自明代王之涣的《登鹳雀楼》。
[古诗文阅读题(含答案解析)] 古诗题
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[古诗文阅读题(含答案解析)] 古诗题1.(安徽) 阅读下面这首诗，完成⑴—⑵题。
(8分)月圆⑴【唐】杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。
委波金不定，照席绮逾依。
⑵未缺⑶空山静，高悬列宿⑷稀。
故园松桂发，万里共清辉。
【注】⑴这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫所作。
⑵这里指光荣更加优美。
⑶未缺：指月圆。
⑷列宿：众星。
⑴这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。
(4分)答：⑵本诗最终两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。
(4分)答： 2.(北京) 阅读下面这首词，完成⑴—⑷题。
醉翁操【1】苏轼琅然，清圆，谁弹？响空山。
无言，惟翁醉中知其天。
月明风露娟娟，人未眠。
荷蒉过山前，曰有心也哉此贤【2】。
醉翁啸咏，声和流泉。
醉翁去后，空有朝吟夜怨。
山有时而童巅【3】，水有时而回川。
思翁无岁年，翁今为飞仙。
此意在人间，试听徽外三两弦【4】。
解释：【1】据本词序，欧阳修宠爱琅琊幽谷的山川秀丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。
后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。
【2】蒉：草筐。
《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”【3】童巅：山顶光秃，山无草木曰童。
【4】徽：琴徽，系弦之绳。
此处代指琴。
⑴下列对本词的理解，不正确的一项是(3分)( ) A “响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。
B “荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，欣赏醉翁懂得鸣泉之妙。
C “醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，空对流泉，以吟诵表达思念之情。
D 词作最终三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的奇妙意境却仍旧得以留存人间。
⑵词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。
根据要求，完成下列各题。
(5分) ①下列诗句，没有运用这种手法的一项是(3分)( )A 龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。
(李颀《听安万善吹觱篥歌》)B 商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。
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2015年高考语文试卷分类古诗文阅读题汇编1.(安徽)阅读下面这首诗，完成⑴—⑵题。
(8分)月圆⑴【唐】杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。
委波金不定，照席绮逾依。
⑵未缺⑶空山静，高悬列宿⑷稀。
故园松桂发，万里共清辉。
【注】⑴这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫所作。
⑵这里指光彩更加柔美。
⑶未缺：指月圆。
⑷列宿：众星。
⑴这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。
(4分)答：⑵本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。
(4分)答：2.(北京)阅读下面这首词，完成⑴—⑷题。
醉翁操【1】苏轼琅然，清圆，谁弹？响空山。
无言，惟翁醉中知其天。
月明风露娟娟，人未眠。
荷蒉过山前，曰有心也哉此贤【2】。
醉翁啸咏，声和流泉。
醉翁去后，空有朝吟夜怨。
山有时而童巅【3】，水有时而回川。
思翁无岁年，翁今为飞仙。
此意在人间，试听徽外三两弦【4】。
注释：【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。
后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。
【2】蒉：草筐。
《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”【3】童巅：山顶光秃，山无草木曰童。
【4】徽：琴徽，系弦之绳。
此处代指琴。
⑴下列对本词的理解，不正确的一项是(3分)( )A “响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。
B “荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。
C “醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。
D 词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。
⑵词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。
按照要求，完成下列各题。
(5分)①下列诗句，没有运用这种手法的一项是(3分)( )A 龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。
(李颀《听安万善吹觱篥歌》)B 商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。
(刘长卿《听笛声留别郑协律》)C 蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。
(韦庄《听赵秀才弹琴》)D 寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。
(王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》)②在横线处填写作品原句。
(2分)白居易《琵琶行》同样运用了这种手法来写琵琶声：“，。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
”⑶在横线处填写作品原句。
(4分)①古代文人常常喜欢“啸咏”，除了本词中的醉翁，陶渊明写曾写道：“，。
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”(《归去来兮辞》)(2分)②这首词与欧阳修《醉翁亭记》有密切关联。
词中“唯醉翁中知其天”“醉翁啸咏，声和流泉”，呼应了《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”“，”等寄情山水的名句。
⑷欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。
与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和表现的情怀有何不同？(6分)3.(福建)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
(6分)秋夜纪怀[宋]陆游北斗垂莽苍，明河①浮太清②。
风林一叶下，露草百虫鸣。
病入新凉减，诗从半睡成。
还思散关③路，炬火驿前迎。
④(选自《四库全书》本《放翁诗选》) [注]①眀河：银河。
②太清：指天空。
③散关：即大散关。
④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。
⑴第二联写景精细，请简要分析。
(3分)答：⑵三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。
(3分)答：4.(广东)阅读下面这首诗，然后回答问题。
(7分)早过大通驿①查慎行夙雾才醒后，朝阳未吐间。
翠烟遥辨市，红树忽移湾。
风软一江水，云轻九子山。
画家浓淡意，斟酌在荆关②。
【注】①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。
②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。
⑴第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。
(3分)⑵诗题的“过”字在诗句中是如何体现的？请结合全诗简要分析。
(4分)5.(湖北)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
(8分)劳停驿欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。
树杪帆初落，峰头月正圆。
荒烟几家聚，瘦野一刀田。
行客愁明发，惊滩鸟道前。
【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。
劳停驿，驿站名。
⑴简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。
(4分)⑵简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。
(4分)6.(湖南)阅读下面的古诗，完成题目。
(8分)君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。
昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。
都邑缭绕西山阳，桑榆漫漫漳河曲。
城郭为墟①人改代，但有西园明月在。
鄴傍高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。
试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。
(张说《鄴都引》选自《全唐诗》) 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
(选自普通高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》) 【注】虚：废墟。
⑴第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的《》。
(2分)⑵请赏析两诗中划横线诗句所抒发的人生感悟的差异。
(6分)答：7.(江苏)阅读下面这首唐诗，回答问题。
(11分)秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。
清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。
⑴联系全诗，概括作者“开颜冶的原因。
(4分)⑵简要赏析颔联、颈联的写景艺术。
(4分)⑶尾联表达了作者什么样的情感？(3分)8.(山东)阅读下面的宋词，回答问题。
(8分)卜算子张元千风露湿行云，沙水迷归艇。
卧看明河月满空，斗挂苍山顶。
万古只青天，多事悲人境。
起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。
[注]张元千，宋代爱国词人⑴请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。
(4分) ⑵“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析(4分)9.(四川)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
(8分)夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。
兰径薰幽珮，槐庭落暗金。
谷静风声彻，山空月色深。
一遣樊笼累，唯馀松桂心。
⑴请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。
(3分)⑵本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。
(5分)10.(天津)阅读下面这首诗，按要求作答。
(9分)雨过至城中苏家宋黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。
渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。
花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。
管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。
注：此诗作于宋哲宗元祐元年(1086)，黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。
⑴诗中描写了春雨后的哪些景象？(2分)⑵结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？(4分)⑶全诗表达了诗人怎样的情感？(3分)11.(新课标I)阅读下列这首唐诗，完成⑴—⑵题。
(11分)发临洮将赴北亭留别①阅说轮台路②，连年见雪飞。
春风不曾到，汉使亦应稀。
白草通疏勒，青山过武威。
勤王敢道远，私向梦中归。
[注]①临洮：在今甘肃临潭西。
北庭，唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。
②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。
⑴与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。
(5分)⑵诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6分)12.(新课标II)阅读下面这首唐诗。
完成⑴～⑵题。
(11分)残春旅舍韩偓①旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
[注]①韩偓(约842—923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。
②咸京：这里代指都城长安。
③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。
④朝簪：朝廷官员的冠饰。
⑴古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。
(5分)⑵这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。
(6分)13.(浙江)阅读下面这首词，完成⑴—⑵题。
(7分)木兰花慢赠弹琵琶者爱当垆年少，将雅调，寄幽情。
尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。
都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。
写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。
落红。
天气暖犹轻。
洗耳为渠听。
想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。
轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。
相见今朝何处，语溪乍雨初晴。
注：律吕，此指乐律或音律。
蓁，一种弦乐器，如筝。
语溪，溪水名，在今浙江桐乡。
⑴下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的相关诗句。
(2分)⑴⑵⑵分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。
(5分)14.(重庆)阅读下面这首词，然后回答问题。
(8分)好事近清黄之隽高卧小船梢，仰看插江峰色。
都被绿痕皴断，是丛篁幽石。
天开十折画屏风，遮住半江黑。
仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。
⑴开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？(4分)⑵末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么？作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”？(4分)答案：“悬崖”指倒映江中的陡峭山崖。
“崩坼”本指倒塌断裂，此指江中的山影破碎散乱。
作者担心竹篙一撑，江面激起水波，把江中的山影漾乱，美景被破坏。