小学语文三年级上册第五册第七单元练习题
小学语文沪教版(2016)三年级上册第七单元35 爬山虎的脚-章节测试习题
章节测试题1.【答题】按要求写句子。
（1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
（缩句）___________________________（2）要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（用加下划线词写一句话）___________________________（3）天晴了，太阳出来了。
（改成拟人句）___________________________【答案】（1）叶子是嫩红的。
（2）要是你不好好学习，休想考上好大学。
（3）天晴了，太阳露出了笑脸。
【分析】本题考查变换句式，做题时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子。
【解答】改写句子，侧重于改变原句的形式。
句式的改变或要求的其他形式的改变。
各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
2.【答题】句子创作沙龙（按要求写句子）。
（1）爬山虎的脚像蛟龙的爪子。
（仿写比喻句）___________________________（2）鱼儿快活地在水中游着。
（仿写拟人句）___________________________（3）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（缩句）___________________________（4）不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）___________________________【答案】（1）弯弯的月亮像一条小船。
（2）小鸟欢快地在树上歌唱。
（3）叶子漾起波纹。
（4）不仔细观察就不能对爬山虎有如此细致的了解。
【分析】本题考查变换句式，做题时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子。
【解答】改写句子，侧重于改变原句的形式。
句式的改变或要求的其他形式的改变。
各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
3.【答题】句子训练营。
（1）爬山虎的脚触着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
部编版小学三年级语文上册第七单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)
部编版小学三年级语文上册第七单元第21课《大自然的声音》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
yǎn zòu （） fēnɡ qín（） wēn róu（）jī dònɡ（） yuè qì（） qiāo dǎ（）二、辨字组词。
受（）爱（）击（）出（）滴（）摘（）鸣（）鸡（）三、照样子，写出描写声音的词语。
1.淙淙__________ __________2.唧哩哩__________ __________3.叽叽喳喳__________ __________四、按要求完成练习。
1.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
（仿写句子）_______，是_____________，他会_____________________________________。
2.走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。
（1）这句话写了__________、__________和__________的叫声，表现了大自然中的动物发出的声音的丰富。
（2）在大自然中你还会听到什么声音？写一写吧。
_________，听听_____________________________________________。
五、阅读理解。
（一）课内阅读。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗哗汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1.选段是围绕“________________________”这句话来写的。
2.画“____”的句子运用的修辞方法是______。
苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习小学语文-有答案- (1)
苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习填空题)1. 我来写kùn jìng yuàn yì lún liú jiàn jiàn píng xī________________________________zhù shì chí jiǔ jiǎng shù jīng jiǔ bù xī________________________________2. 多音字我会区分，给下列字按不同的音，组不同的词语。
lào________ diào________ huǎng________落调晃luò________ tiáo________ huàng________3. 根据拼音写词语轮到小英的时候，全班同学的目光一齐（tóu xiàng）________了那个角落，小英立刻把头（dī )________了下去。
老师是刚（diào lái)________的，还不（liǎo jiě）________小英的情况。
4. 比一比，组成词语班________ 愿________ 讲________ 投________ 低________ 况________ 述________ 境________斑________ 念________ 调________ 持________ 抵________ 兄________ 术________ 镜________5. 写出反义词犹豫—________ 结束—________ 忧郁—________ 珍惜—________6. 读课文《掌声》，根据意思写词语①肢体、器官或其功能方面的缺陷。
________②依照次序一个接替一个，周而复始。
第七单元过关练习-2022-2023学年语文三年级上册(部编版)
第七单元过关练习-小学语文三年级上册部编版一．选择题（共7小题）1．加点字的读音全对的一项是（ ）A ．黎．明（lí） 凝．视（níng ）B ．舒畅．（càng ） 瞬．间（shùn ）C ．猎．人（lì） 朝．后（cháo ）D ．潮湿．（s ī） 露．水（lòu ）2．下列词语不是互为近义词的是（ ）A ．兀立——直立B ．快活——烦恼C ．黎明——清晨 3．下列词语中，书写有误的一项是（ ）A ．温柔B ．黎明C ．汽息D ．归拢4．生活中有很多需要改进的问题。
如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或者同学列举的现象中选择一个写一写。
针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是（ ）A ．我们要去发现生活中的一些正能量，对一些令人感到温暖的行为，发表自己的看法。
B ．针对生活中一些需要改进的问题，选择一个发表自己的想法。
C ．要把自己的想法写清楚。
D ．针对某个问题，如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
5．“变脸”是我国著名剧种（ ）的一种独特技巧。
A ．京剧B ．黄梅戏C ．豫剧D ．川剧6．下列行为是不文明行为的有（ ）A ．随手捡拾垃圾B ．在公共汽车上主动让座C．见到老师主动打招呼D．随地乱扔垃圾7．“我真高兴，父亲不是猎人。
”对这句话的理解有误的一项是（）A．猎人都会捕杀动物，父亲了解鸟，但父亲不是猎人，所以“我”很高兴。
可见“我”对动物的喜爱。
作者用一种非常纯真的孩子的思维表现了自己对鸟的爱护。
B．猎人这种职业很辛苦，“我”很心疼父亲，所以不想他成为猎人。
C．父亲了解鸟而不伤害鸟，体现了父亲对鸟的喜爱。
二．填空题（共7小题）8．读拼音，写词语。
yuèdúzāi zhòng mǎyǐhuàcè9．在横线上填上描写声音的词语。
(完整版)部编版三年级语文上册练习题
1大青树下的小学同步知识测试题一、在加点字正确的读音下画“______”。
扬起(y án ɡ y án) 汉族(h àn h àng) 摔跤(ji áo ji āo) 坪坝(b à p à) 打扮(b àn p àn) 凤尾竹(f èn f èng) 二、看拼音，写词语。
Xi ān y àn c ū zhu àng f ú zhu āng d ú sh ū (鲜 ) ( 壮) ( ) ( 书) 三、选字组词。
1．盼 扮 纷 粉 ( )望 米( ) 打( ) 缤( ) 2．静 净 情 睁 干( ) 安( ) 感( ) ( )开 四、词语连连看。
跳 课文 欢唱的 小鸟 做 孔雀舞 洁白的 老师 读 游戏 敬爱的 粉墙 五、按要求完成句子练习。
1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句) ________________________________________ 2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子) 动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。
还有________。
六、我是小判官。
(对的打“√”，错的打“×”。
) 1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
( ) 2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
( ) 3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
( ) 4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
( ) 七、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
部编人教版小学三年级语文上册日积月累练习题(附答案)
部编版三年级语文上册日积月累练习题第一单元：根据意思默写诗句，根据诗句解释意思。
《所见》的作者是（）代的（）。
1、歌声在树林中回荡（）2、牧童骑在牛背上（）3、想要捕捉正在鸣叫的蝉（）4、忽然闭口立（）第二单元：根据意思填写成语。
1、形容秋季晴空万里，天气清爽（）2、从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。
比喻通过个别的细微迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果（）3、指年成好，粮食丰收（），其中“登”的意思是（）4、天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。
指秋天的填空（）5、金桂花开，香气四溢，代指秋季（）6、果实连续成串，形容非常多（）7、和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子，一般用于晚秋的景色（）8、山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样（）9、春天开花，秋天结果（）第三单元：1、煤油灯需要拨一下，然后光才会明亮一些。
如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。
这让我想起我们学过的俗语（）2、无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决事情。
（）说的就是这个道理。
3、一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。
正所谓（）第四单元：“一箭易断，十箭难折”告诉我们团结就是力量，我还知道蕴含这个道理的俗语：1、（）2、（）3、（）4、（）第八单元：填空。
1、爱人（）——《》。
2、不（），不（）——《论语》。
3、（）爱人，（）人——《》。
4、与人（）；伤人（）——《子》。
第六单元：请默写古诗。
早发白帝城第七单元：请默写古诗采莲曲三年级上册语文园地专项习题语文园地一、照样子写几个和“目”字有关的字。
盯瞪二、选词填空。
继续连续陆续持续1．九点钟，参加会议的代表( )进了会场。
2．那哀痛的日子( )了很久，他们不知如何安慰我。
3．他常常在实验室里( )工作几十个小时。
4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇，( )顽强地做实验。
三、找出不是同一类的词语。
1. 苹果橘子香蕉青菜梨2. 黄瓜菊花荷花梅花梨花3. 蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫4. 东海南海上海黄海渤海5. 时光月光阳光星光灯光6. 茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅7. 白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿四、把下面的句子补充完整。
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元《大自然的声音》练习题(含答案)
小学三年级语文（上）《大自然的声音》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语fēng qín jī dòmg yuè qì qiāo dǎměi miào yǔ dī gǎn shòu míng jiāo三、选加点字的正确读音。
呢．喃（ní nì）汇．聚（huí huì）喳．喳（zhā zā）演奏．（zhòu zòu）雄伟．（wéi wěi）音乐．（yuè lè）四、比一比，再组词。
琴（）爱（）汇（）妙（）击（）瑟（）受（）江（）炒（）出（）五、写近、反义词。
1、近义词。
美妙——（）雄伟——（）热闹——（）温柔——（）2、反义词。
快乐——（）潮湿——（）激动——（）汇聚——（）六、在括号里填上适当的词语.（）的声音（）的歌手（）的乐曲（）的树林（）的小曲（）的鸟叫七、选词填空。
温柔轻柔1、风（）地吹拂着。
树叶被它翻动，花儿向它点头，小草对他弯腰。
2、母亲（）地扶摸着他的头，哄他睡觉。
美妙美丽3、大自然的风景实在是太（），简直让人陶醉。
4、大自然的声音实在是太（）了。
简直让人沉醉。
热闹喧闹5；小雨滴敲敲打打。
一场（）的音乐会便开始了。
6、当老师离开以后，教室里便（）不堪。
八、按要求写句子。
1、风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
（仿写句子）2、大自然有许多美妙的声音。
（缩句）3 、父亲带着我从森林边我焖鸡父亲走过。
（改为被字句）4、树林里鸟真多啊！（改成带问号的句子，意思不变）九、阅读理解。
（一）课内阅读。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴，当他翻动树叶，树叶像像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐；当微风拂过，那声音轻轻柔矛，好像呢喃细语，让人碃【到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一乎雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
2022-2023学年部编版语文小学三年级上册第七单元测试题(含答案)
部编版语文小学三年级上册第七单元测试题（适用课文：《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》）（时间：90分钟分值：100分）姓名：班级：等级：一、小小书法家。
（3分）舞柔翅及养英二、生字大盘点。
（17分）1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
（4分）呢．喃（ne ní）瞬．间(shùn shuì) 凝．视(nínɡ yí) 缓．慢(yuán huǎn) 扎．花(zā zhā) 恍．惚(ɡuǎnɡ huǎnɡ) 打中．(zhǒnɡ zhònɡ) 眼馋．(miǎn chán)2.读拼音，写汉字。
（13分）（1）一只老鹰shēn( )开chì bǎnɡ( )，在zhuī( )一只小兔子，这只cōnɡ( )明的小兔子，躲到一条àn( )ɡōu( )里去了。
（2）大自然中小动物们用自己的乐qì( )yǎn zòu( )出了优美的曲子，让我们ɡǎn shòu( )到了大自然的美miào( )。
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）三、词语快乐家。
（15分）1.比一比，再组词。
（5分）偷（）忽（）猎（）颗（）受（）愉（）匆（）猪（）棵（）爱（）2.在括号里填上合适的词语。
(3分)（）的乐曲 ( )的细语（）的音乐会（）的小曲（）的笑语（）的鸟语3.为下列词语找出最合适的近义词。
（3分）（1）惊愕: A诧异 B惊讶 C 惊奇 D 奇怪 ( )（2）诡秘： A诡计 B隐秘 C神秘 D 阴险 ( )（3）钦佩： A敬佩 B羡慕 C佩服 D 仰慕 ( )4.学则恰当的词语填入（）内。
（4分）舒畅舒服（1）妈妈给我买的鞋真是（）极了。
（2）他得知比赛得到了第一名，心情格外（）。
四、句子大练场。
（14分）1.补充句子。
（8分）（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏。
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小学语文三年级上册第五册第七单元练习题班别姓名座号
第一部分基础知识积累与应用〔40分〕
同学们，第七单元我们刚刚学完，快来检查一下我们的掌握情况吧！这次测验一定要仔细读题，认真完成呀！
一、我会看拼音写词语，而且我会写得很好。
〔10分〕
nǎo nùnán ɡuòwūɡu i dàxiǎn shén wēi
〔〕〔〕〔〕〔〕
máo dùn pǔsùdānɡchūxiānɡtíbìnɡlùn
〔〕〔〕〔〕〔〕
二、我会用“\”划掉加点字在括号里的不正确的读音。
〔6分〕
和睦相处〔chǔ chù〕匀称〔chēnɡ chèn〕重量〔liánɡ liànɡ〕
到处〔chǔ chù〕称一称〔chēnɡ chèn〕测量〔liánɡ liànɡ〕
三、我会加偏旁组成新字再组词。
〔10分〕
旦〔〕每〔〕
〔〕〔〕
荒〔〕奴〔〕
〔〕〔〕
四、我会把这些成语补充完整。
〔4分〕
千里之行，。
，金无足赤。
百尺竿头，。
，眼见为实。
五、我会在用错的字的下面画上横线，并在〔〕写出正确的字。
〔2分〕
1、自卫，是为了更好地进功呀！〔〕
2、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲漫地问。
〔〕
六、我会选恰当的词语来填空。
〔4分〕
骄傲谦虚
1、小利〔〕地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！”
2、我们班的班长是个〔〕的人，从不在别人面前夸耀自己。
聪明愚蠢
3、〔〕的人不会在同一个地方摔倒两次。
4、自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最〔〕的。
六、我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整。
〔4分〕
老奶奶高兴极了，他那两道浓眉紧锁着。
爸爸在思索，她那满脸皱纹都展开了。
妹妹高兴极了，他那双眼睛眨都不眨。
弟弟在听故事，她拍着手又蹦又跳。
第二部分阅读积累与应用〔30分〕
〔一〕课内阅读〔16分〕
科利亚〔〕下铲子，〔〕在台阶上，用手〔〕着脑门想。
突然他笑起来，对小伙伴们说：“ 我知道是怎么回事啦木匣是我四年前埋的那时候我还小步子也小我现在九岁啦步子比那时候大了一倍所以应该量的不是十步而是五步你们看，我马上会找到我的木匣子。
”
科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。
1、我会给这段话加上标点符号。
〔4分〕
2、我能按照课文内容把文中的〔〕填完整。
〔3分〕
3、我也会用“果然”这个词说一句话。
〔3分〕
4、你认为科利亚是个什么样的孩子，夸夸他吧！〔3分〕
5、读了这段话，我明白了一个道理：〔3分〕
〔二〕课外阅读〔14分〕
小街的故事
清晨，小街上异常忙碌〔lù〕,人来车往，像畅〔chànɡ〕流的小溪。
忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。
他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。
“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。
“急死人了！”一个姑
娘急得满脸通红，直跺〔duò〕红皮鞋。
“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。
有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发〔班
斑〕白，神情安详，嗓〔sǎng〕音〔洪红〕亮：“一清早就〔吵抄〕架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝〔quàn〕开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。
街上，又响起了小溪的欢歌。
1、我会在第二段的〔〕里用“√”选出正确的字。
〔3分〕
2、我会在文中找到下面词语的反义词。
〔3分〕
宽〔〕清闲〔〕迅速〔〕
3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“——”。
〔2分〕
4、我会给下面加点的字选择正确的解释。
〔2分〕
窄：①横的距离小；②生活不宽裕。
小街太窄了。
〔〕
绕：①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后面过去。
有几个干脆掉转车头，绕道而走。
〔〕
5、短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？〔4分〕
第三部分习作〔30分〕
同学们，你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。
有一天，它们悄悄地说起话来。
展开想像，它们会说些什么。
请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇童话。