扎根山区,无私奉献
2023年感动中国人物张桂梅事迹材料
2023年感动中国人物张桂梅事迹材料2023年感动中国人物张桂梅事迹材料篇1观看了张桂梅的事迹，勤谨节约无私忘我，在贫困山区任教期间，全身心的投入到教育事业和慈善事业中，在学校里，学生没有饭前吃。
他拿自己的钱给学生，学生没有衣服穿，他拿自己的衣服给学生，学生生病需要看病，他带学生看病，并自己掏医药费。
总之，只要学生缺什么，只要他有，他都能解决，在儿童之家，他又成了众多孩子的妈妈，一把屎一把尿，不分昼夜地照顾着几个月大的孩子。
为了维持儿童之家，他把自己有用能用的都拿出来给孩子用，并利用空余的时间到处筹资金，然而他不是万能的，它自己并不富裕，他只舍得吃馒头，青菜，面条，衣服也是好心人给的，他省下的钱都用到了教育和慈善事业中，自己却未留下一分。
之前领导指出，一个有希望的民族不能没有英雄。
一个有前途的国家不能没有先锋实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神，张桂梅在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。
张桂梅的事迹感动每个人，为了祖国的未来，民族的希望家庭的幸福社会的和谐，这个活者的榜样，他顽强拼搏不屈不挠无私奉献，善良慈爱，他全心全意投入教育事业慈善事业的精神让我们敬佩，俯首甘为孺子牛是鲁迅先生的写照，也是张桂梅的写照。
我要学习张桂梅的教育精神，作为一个年轻的老师在以后的工作生活中向她看齐。
2023年感动中国人物张桂梅事迹材料篇24月1日，我们在校务会上认真学习了张桂梅同志的感人事迹，我为她爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上而钦佩。
张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却与她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移到肝脏。
磨难面前她勇敢的挺直了身子。
磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。
她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学;在课外，认真辅导学生。
扎根山区教师工作总结
时光荏苒，转眼间，我在山区任教已有一年。
在这一年的时间里，我经历了许多酸甜苦辣，但更多的是收获与感动。
现将我一年来的工作总结如下：一、坚定信念，扎根山区作为一名山区教师，我深知自己肩负的责任和使命。
我始终坚定信念，立志为山区教育事业贡献自己的力量。
面对艰苦的生活环境，我始终保持乐观的心态，努力克服各种困难，全身心地投入到教育教学工作中。
二、关爱学生，无私奉献山区学生家庭条件普遍较差，很多孩子生活贫困，缺少关爱。
作为一名教师，我时刻关注学生的生活状况，尽力帮助他们解决实际困难。
我关心每一个学生的成长，关注他们的身心健康，用爱心和耐心呵护他们茁壮成长。
三、潜心教学，提高教学质量山区教育资源相对匮乏，但我始终坚持以学生为本，注重提高教学质量。
我认真备课，精心设计教学环节，努力使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。
同时，我积极运用多媒体等教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
四、加强自身修养，提升综合素质作为一名山区教师，我深知自己肩负的责任重大。
为了更好地胜任教育教学工作，我不断提高自己的综合素质。
我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法，努力提升自己的教育教学能力。
五、团结协作，共同进步在山区任教期间，我深刻体会到团结协作的重要性。
我积极与同事们沟通交流，共同探讨教育教学问题，分享教学经验。
在团队中，我学会了取长补短，共同进步。
六、反思总结，不断改进在教育教学工作中，我始终坚持反思总结，不断改进自己的教学方法。
我认真分析学生的学情，找出教学中的不足，及时调整教学策略。
通过反思总结，我不断提高自己的教育教学水平。
总之，过去的一年，我在山区教育教学工作中取得了一定的成绩，但同时也存在诸多不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为山区教育事业贡献自己的力量。
我相信，在党的关怀和山区人民的共同努力下，我们的教育事业一定会取得更加辉煌的成就。
感动中国十大人物张桂梅事迹(优秀4篇)
感动中国十大人物张桂梅事迹（优秀4篇）张桂梅同志是教师的优秀代表，也是教师的榜样，她的一生很坎坷，但困难没有打倒她，她始终坚持自己的梦想。
可是很多人不知道张桂梅是谁，以下内容是牛牛范文为您带来的4篇感动中国十大人物张桂梅事迹，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
学习张桂梅先进事迹篇一一枚党徽，她始终都把党徽佩戴在身上，昂首挺胸的展现共产党员的风采，哪里有困难哪里就有党徽在闪烁。
一面旗帜，她埋头苦干、洒播大爱，是党员干部心中一面先锋模范的旗帜，哪里有艰苦哪里就有旗帜在飘扬。
一个榜样，她坚守共产党人的“初心”，是各行各业奋斗者争相看齐的榜样，哪里挫折有哪里就有榜样的力量。
情系学生，小喇叭声音更响亮。
平日里，华坪女子高中校园内随处可见张桂梅老师手持小喇叭督促学生跑步、早读的身影，有了小喇叭的陪伴，学生心里都很踏实。
她始终把学生当做亲人，当遇到学生生病，她带着他们彻夜奔波到医院，一直守护在学生身旁。
她心里始终记挂着群众，设身处地为学生着想，用一次次感人的事迹践行着共产党人的顽强拼搏。
三尺讲台折射温暖，华坪女子高中建校初期，身为校长的张桂梅遇到各类棘手的问题，筹集建校资金困难、教师队伍人员流失，以及疾病的痛苦折磨，但是对教育扶贫的坚持和对讲台的热爱支撑着她一步一步走下去，张桂梅同志的顽强拼搏精神值得我们每个人学习。
工作中，面对急难险重等困难时，部分人会出现躲避推脱、敷衍塞责的情况，这不利于任务的完成，我们要学习张桂梅同志精神，不仅要会“做事”，还要能“扛事”，面对“硬骨头”，不绕弯、不敷衍，用理论完善决断力，用实践强化行动力，坚持一张蓝图绘到底。
无私奉献，一盏明灯照亮前方。
张桂梅老师虽饱受病痛折磨，却依然坚持为教育事业奉献所有的光和热，她无私奉献，为校园建设拿出了所有的积蓄，她如细雨般润物细无声，不计功名，告诫学生要时刻铭记党和国家的栽培，她用实际行动展现出一个优秀共产党员的本色，是我们的指路明灯。
教学工作中，我们常常会因为教学以外的任务而牺牲个人的时间，或由于一些特殊情况被学生家长误解，此时，我们更要沉下心来做实事，不抱怨、不消极，学习张桂梅同志“舍小我、顾大家”的精神，用优秀共产党员标准要求自己，做事不计回报，功成不必在我，把家长们的认可当做衡量自己工作成效的一把标尺，时刻谨记共产党员的“初心”，在时代的新征程中脚踏实地、奋勇向前，创造属于我们自己的辉煌！学习张桂梅先进事迹最新版篇二张桂梅同志深深扎根边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中。
模范教师事迹材料：扎根山区无私奉献
模范教师事迹材料：扎根山区无私奉献某高中的李老师，是一位充满激情和爱心的模范教师。
他扎根在山区学校多年，为当地的孩子们无私奉献着。
李老师毕业于一所重点大学，本来有机会去城市里的一所名校任教。
但他选择了到山区学校，帮助那些缺乏教育资源的孩子们。
他明白这些孩子的未来取决于教育，而他是他们改变命运的希望。
他的教学方式独特而有效。
他善于观察学生，充分了解他们的个性和特点，然后采取相应的教学方法。
他注重培养学生的创造力和思维能力，鼓励他们提出问题并思考解决方法。
他还通过举办各种活动，培养学生的团队合作和领导能力。
即使是在山区条件艰苦的学校，李老师也从不被困难阻挡。
他积极争取资助，为学校争取到了多台电脑和其他教学设备。
他自己也经常利用课余时间自费为学生购买学习用品和图书。
他甚至面对困境亲自到城市里募捐钱财，为学生提供更好的学习条件。
李老师的付出得到了学生和家长的认可和赞许。
他培养出许多优秀的学生，他们不仅在学业上取得了优异的成绩，还在生活中展现出了良好的品质和道德修养。
他的学生纷纷感谢李老师给予他们的关心和帮助，许多学生在毕业后都积极回到村里支教，继承了李老师的精神。
李老师并不满足于自己在一所学校的工作，他积极参与山区教师培训，分享自己的教学经验和方法。
他还组织了多场爱心演讲，去影响更多的人，让更多的人关注山区教育，为山区孩子们创造更好的未来。
李老师的事迹感动了很多人，他被评为当地优秀教师，并多次获得各种荣誉和奖励。
但他始终保持谦卑和奉献的态度，不断努力，坚持为山区教育事业做出贡献。
他是一位真正的模范教师，他的事迹将激励更多的人加入到山区教育的事业中，为山区孩子们带去希望和光明。
感动中国教师集锦演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家共同分享关于感动中国教师的故事。
教师，这个职业被誉为人类灵魂的工程师，他们用自己的智慧和汗水，培育了一批又一批优秀的学子。
在我国广袤的土地上，有许多教师用自己的实际行动诠释着教育的真谛，让我们感受到了什么是大爱无疆，什么是无私奉献。
下面，就让我带领大家走进这些感动中国教师的感人故事。
一、爱岗敬业，无私奉献1. 郭明义——一个乡村教师的坚守在辽宁省的一个小山村，有一位名叫郭明义的乡村教师。
他扎根山区30多年，为了让孩子们走出大山，他毅然放弃了城市的优越生活，毅然决然地选择了这片贫瘠的土地。
在艰苦的环境下，他用自己的行动诠释了“爱岗敬业，无私奉献”的真正含义。
2. 王晓东——一位癌症患者的坚守王晓东是一位患有癌症的教师，他身患绝症，却依然坚守在教育一线。
他每天带着病痛，为学生授课、辅导，用生命诠释了“师者，所以传道、授业、解惑也”的崇高使命。
二、关爱学生，倾注心血1. 刘洪安——一个乡村孩子的守护者刘洪安是一位乡村教师，他关爱每一个学生，用爱心和耐心为孩子们搭建起知识的桥梁。
在他的教导下，许多乡村孩子走出了大山，实现了自己的人生价值。
2. 张丽莉——一个勇敢的母亲张丽莉是一位母亲，也是一位教师。
在发生校园暴力事件时，她挺身而出，保护了学生的安全。
她用自己的行动诠释了母亲的爱和教师的职责。
三、创新教育，引领未来1. 王大中——一位敢于创新的教师王大中是一位敢于创新的教师，他提倡“以学生为本”的教育理念，关注学生的个性发展。
在他的课堂上，学生们可以自由发挥，勇于探索，从而培养出了一批批创新型人才。
2. 陈志武——一位勇于改革的校长陈志武是一位勇于改革的校长，他带领学校走出了困境，取得了显著的成绩。
他关注教育公平，关注学生的全面发展，为我国教育事业的发展做出了巨大贡献。
四、传承文化，弘扬民族精神1. 刘墉——一位热爱传统文化的教师刘墉是一位热爱传统文化的教师，他致力于传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
地税局副局长：为地税事业奉献自己的情和爱
地税局副局长：为地税事业奉献自己的情和爱为地税事业奉献自己的情和爱XXX， 1990年10月从部队转业后进入税务系统工作，现任X县地方税务局党组成员、副局长。
他刻苦自学，在全系统率先取得了《注册会计师资格证》，他扎根山区，在工作上勤于钻研、严格执法、优质服务、无私奉献，得到了纳税人和全局同事的一致好评。
他连续三年被县局评为优秀公务员、近两年连续被市局评为优秀公务员、分管的办公室工作连续三年被市局评为“先进办公室”。
一、扎根山区、无私奉献，把为国聚财、为民收税作为第一使命。
1990年在部队工作10年后转业到X县税务局工作，面对较大的岗位待遇落差和陌生的税收业务知识，他没有向组织提任何要求,从最基层的农村和市场税收管理干起。
白天跟着老师傅逐户挨着走，虽然税款收的不多，但是他认认真真根据师傅讲解填写每一张税票。
晚上，大家都跑了一天又累又困，都早早休息了，但是他的台灯依然亮着，伏案在学习本上详细记录着每个行业税收征管的特点。
正是凭着这股在部队练就的对党忠诚、勇敢顽强、善于钻研、服务人民的过硬作风，让他在一个陌生的“战场”上很快取得了骄人成绩。
通过刻苦学习和不断实践，他很快掌握了税收基本知识，被调整为企业管理员，并考取了《会计证》和《经济员资格证书》。
后来无论组织分配他到办公室秘书、稽查局稽查员、直至后来任副局长，他不管到哪个岗位，就把“为国聚财、为民收税”的那份忠诚带到哪里，无怨无悔。
他经常对刚进局的年轻同志说：“不管我们来自哪里，既然选择了税务工作，就要努力提升岗位技能。
如果纳税人向我们咨询，我们不能及时、准确回答，这是我们税务人的失职；如果完不成自己承担的任务，那就是渎职”。
话虽简单，但语重心长，既是对年轻同志的鼓励，也是鞭策，更是他从事税务工作二十多年来淡薄名利、不计得失、兢兢业业的生动体现。
二、勤于学习、爱岗敬业，把严格执法、优质服务贯穿工作始终。
1994年国地税分设后，税制也有了较大改革，他面临新业务不等不靠，通过夜以继日的学习，在当年的10月份一次性通过注册会计师考试，为税收工作开展奠定了坚实的理论基础，1995年组织任命他为稽查局副局长。
山村教师扎根山区事迹材料
山村教师扎根山区事迹材料我叫杨__，现年39岁，19__年7月毕业于西南师范大学英语系，同年获得大专学历，____年底获得英语专业自学考试本科学历。
____年调入宜阳县实验中学至今。
____年取得中学一级教师资格。
参加工作以来，我时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
作为一名教师，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为我是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
而且我始终把教书育人、为人师表作为己任，任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。
我坚持贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，针对不同程度的学生采取不同的措施，使其有不同程度的进步。
在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展。
在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。
每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起到了很好的导向作用。
为适应新世纪的教学要求，近几年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。
不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解高中课程改革的发展方向。
积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持撰写教学教育论文。
____年撰写的教学论文《细微之处见作用-英语作业评语初探》获市级二等奖;____年，论文《新课标下高中英语阅读课的设计》在《英语测试报》上发表;____年，在《试题与研究》上发表论文《怎样提高英语阅读能力》。
北京市优秀共产党员 扎根山区二十载 一心奉献育英才
【北京市优秀共产党员】爱孩子才能教育孩子，爱就要勇于付出，就要无私奉献，就要义无反顾，这样才能有和谐的教育，才能创造出教育的和谐。
史春旭扎根山区二十载一心奉献育英才——记平谷区黄松峪学区教师史春旭史春旭1991年从平谷师范学校毕业后，一直在平谷区黄松峪学区担任班主任。
从教二十年来，他把青春献给了学校，把对党的一腔赤诚献给了学生，用自己的一言一行，谱写了一名普通共产党员投身基层教育事业的壮丽诗篇。
全心工作两肩风雨一身霜在工作中，史春旭是学校的骨干，要出色地完成学校的教学任务；在生活中，是家庭的柱石，要负担家庭的重担。
他的父母是普通的农民，年迈多病，需要他精心照顾。
为了不耽误工作，他每天凌晨四点就起床，为父母做饭、喂药，然后去上班，晚上下班之后立刻赶回家照顾父母，忙得焦头烂额。
尽管这样，他从来没有因为家庭原因申请组织照顾，每年都是学校为数不多的出全勤人员之一。
有一次，史春旭带学生参加“京保行”联谊活动。
凌晨四点多，他便早早起了床，为父亲穿好衣服、做完早饭，然后带着不安出了家门，因为即使是周末，他也不能留在家里照顾老人。
夜里十点多，赶回家的史春旭惊呆了，年迈的父亲躺在床上打着点滴，意识已模糊。
母亲告诉他，父亲上午突然抽搐，中午陷入昏迷，但为了能让儿子安心参加活动，母亲没有打电话给他。
望着年迈的父母，他的眼睛湿润了，身为人子，不能尽孝，却让父母体谅自己，他有愧啊！第二天清晨，父亲清醒过来了，看见彻夜守在身旁的儿子，老泪纵横，但还是用手指了指窗外。
史春旭知道父亲的意思，是让他去上班，因为父亲知道孩子比自己更需要他。
踏出家门的那一刻，他再也忍不住，眼泪唰的淌了下来，这既是伤心的泪水，又是幸福的泪水，他为能有这样理解自己、支持自己的父母感到高兴。
深爱学生唯愿雄鹰振翅飞史春旭的班里有一个叫小涛的男孩，父母离异后，和父亲一起生活的他受继母虐待。
无奈之下，小涛只能和年迈的爷爷、奶奶生活在一起。
因为没有经济来源，三人的生活很窘迫，小涛的学费成了更大的难题。
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扎根山区，无私奉献
——记济源市王屋一中教师刘坤云
梦想拥有雄鹰的翅膀，梦想看到超越的辉煌，却发现他的翅膀早已给了挚爱的学生。
在每一次雏鹰展翅的试飞里，在每一声理想扣击天堂的回响里，他执著于自己的追求，为孩子们插上理想的翅膀。
这就是他，一名普通山区教师的心声。
16个春秋寒暑，16年朝晖夕阴，扎根于山区教育这块沃土，他无怨无悔。
16年坚守，他用知识和爱心耕耘着孩子的未来。
16年坚守，他用热情和青春守护着山区孩子的成长。
他只愿把满腔热血献给山里的孩子；他只愿把勤劳智慧融入三尺讲台；他只愿花儿茁壮成长，竞相绽放；他只愿山里孩子走出大山，去创造美好未来。
一、激情满怀，无私奉献
他，1998年6月毕业于新乡师范高等专科学校，风华正茂。
一次偶然的机会，在报纸上看到山里孩子求知的眼神，他们对知识的渴望让他毅然告别家乡，远离亲人，来到千里之外的陌生环境中，扎根山区，一干就是16年。
他也曾动摇过。
初到时，面对艰苦环境和难熬的孤独，他有过后悔。
然而，看到孩子们淳朴的笑脸、渴望的眼睛，他最终坚定地留了下来，并用更多的爱温暖着孩子们。
他热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
作为教师，他不能对他的学生不负责任，唯有舍小家为大家！凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
他告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
他播种阳光，收获了春天。
所以，他面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
二、率先垂范，身教感染
“桃李不言，下自成蹊”，在教育学生时，他想“喊破噪子，不如做出样子”，要想正人，必先正己。
所以，无论是课上还是课下，他总是用自己的人格力量去感染学生，用自己的言行去影响学生。
所以，当他要求学生努力学习时，他首先做到忘我工作和刻苦钻研；当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当他希望学生文明有礼时，他没有一味讲道理，而是用自己的行动去改变学生的言行。
还记得，有一次他出去办事返回学校，看见地上有两个空的矿泉水瓶，可能是哪位学生喝完之后扔的，他随手把两个空瓶子捡起来，转身扔到了垃圾桶里。
身后传来了学生赵学良的声音：“班主任老师，你真是我们的榜样！我作为班长，应该向你学习！”赵学良同学真的做到了，赵学良成了王屋一中一道亮丽的风景线。
懂事孝顺、品德优良的赵学良同学被评为第二届愚公家乡好少年。
他没想到，一个很平凡的举动，却在学生的心里埋下了榜样的种子。
学高为师，身正为范，作为教师，难道不该用自己个人的魅力潜移默化地塑造学生高尚的灵魂吗？
三、春风化雨，关爱学生
他，爱岗敬业，爱生如子。
工作中注重与学生心灵的沟通，生活中给与他们细致的关怀。
九一班学生王彩云，刚升入九年级时数学成绩只有58分，她对数学学习完全失去了兴趣，为了孩子的将来，多少次找她谈心，解决她生活中和学习中的困惑；多少次课下为她辅导数学；多少次在她想要退缩的时候鼓励她。
经过半年多的努力，在5月份的全市统考中，王彩云的数学成绩取得了96分的好成绩，看着她脸上灿烂的笑容，刘老师体会到了幸福的含义。
他连续带毕业班多年，有多少像王彩云这样的学生，在他的精心辅导下，数学从劣势学科变成了优势学科。
刘老师也因此被称为善于培优补差的老师。
杨军旗，父亲体弱多病，丧失劳动能力，母亲去外地打工，多年杳无音信，杨军旗失去了母爱，每天还要承担很多家务活，几次想要辍学都被他一次次的家访给找回来了。
他在生活上体贴关心他，赠衣物、送学习用品，还让同学们主动和杨军旗一起玩耍，让杨军旗感受到了学校集体的温暖，走出了生活的阴影，通过努力学习杨军旗考上了理想的高中，走出了大山。
怀着对刘老师的感恩和尊敬，杨军旗写了这样一封信：“我庆幸我生在那个小山村，我更庆幸成为了您的学生，谢谢您教了我整整3年。
”每年，一批批教师调走了，但是他依然坚守在大山深处，固守着自己的精神家园与梦想，因为山里孩子的需要他，被需要就是一种幸福。
他留下是为了他们走出大山。
四、追求卓越，奋力翱翔
他知道，学无止境，要给学生一碗水，教师必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。
于是，他坚持学习，以此
提高自己的文化素质。
教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。
他常向同学科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
同时积极参加各种公开课、研讨课，教学技能不断提高。
在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，他研究的课题《在数学课堂中学生自信心的培养》顺利结题。
此外他连续多年所带的毕业班成绩在全市也名列前茅，被评为市优秀教师。
并在2010年在济源市中小学数学教师技能大赛中荣获二等奖。
五、用爱心为孩子们撑起一片天
他做了十六年老师，当了十六年班主任。
也最终明白班主任就是责任的代名词，一个好班主任要懂得付出，能够付出！记得有人曾说过，当了母亲才知道，自己的孩子不管在别人的眼里有多少缺陷，但是在家长的眼中，自己的孩子永远都是那颗最耀眼的星星。
说到这里想起了刘老师班里的孔来福同学。
孔来福同学是个转来的插班生，看起来很腼腆，不大说话。
为了使孔来福尽快适应这个新环境，他就找来班里比较乐观的同学让他们主动和孔来福玩，和孔来福做好朋友，以便使孔来福同学能更快融入这个新的集体。
而令他意想不到的事情还是发生了，星期天夜自习，他走进教室时看见孔来福的位臵空空的，询问班内的同学们都说没见，他一下慌了神，离家十几里他能到哪去呢？急忙给孔来福家里人打电话，可家长说学生去学校了，他一听心里真是急了，询问学生后，知道孔来福来到学校后又
走了，等他急匆匆赶到孔来福家时，看到孔来福正孤零零地站在家门口。
他悬着的心才算落了地，经询问原来是因为作业忘记带了。
怕检查作业时自己交不上，就自做主张跑回家去了。
经过这件事以后，孔来福真正的感受到老师的温暖，很快就融入到这个班级里了。
一直以来他都用心地做每件事，细心去发现学生的优点和缺点，有针对性的去对待不同的学生！做到“事无巨细，事必躬亲”。
每接一个新班，他都会在一个星期内记得新班级每个学生的名字，在最快的时间内了解每个学生的性格特点！时间长了，他甚至认识每个学生的笔体，每个学生来自哪个村，和哪些同学关系较好，爱好什么，家庭情况怎样等等，他都一清二楚。
对于山区的孩子们来说，绝大多数的学生都是住校生，难免会有一些学生头痛脑热的。
白天还好一点，让学生自己去看病，可一到晚上，学生们要有急病的话，通知家长到学校陪学生去看病，恐怕会影响治病的最佳时间。
遇到这种情况，班主任老师都会陪学生去医院看病，他在这十六年中陪学生去看病的次数很多，连医院的医生和他都很熟悉。
他是平凡的，也是优秀的。
近年来，他连续5年受到镇政府的综合表彰，5次被评为镇优秀班主任，2005年被评为济源市优秀班主任，2013年所带班集体被评为市文明班集体，2010年被评为市教育教学先进个人。
教育是什么？教育是爱的事业；教师是什么？教师就是让孩子得到爱、学会爱。
他用自己16年的执着和坚守,书写着自己对孩子的
爱，诠释着自己对爱的最原始的理解。
谈到付出与回报，刘老师是这样说的：我生活在一个优秀的集体中，我只是他们中的一员，我今天做的可能还不够，但明天会更好。
是呀，他是王屋一中这个优秀集体的普通一员，更是济源山区教师这个优秀集体中的一员，正是无数个普通的一员撑起了山区教育的蓝天。