八年级政治《服务社会》(公开课)
踏寻志愿者池玉娟女士投身公益的足迹， 你将准备怎样更好地服务和奉献社会？
怎样更好地服务和奉献社会？
1、服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；
2、服务和奉献社会，需要我们积极参与社会 公益活动；
3、服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱 岗敬业。
中国共产主义青年团的性质、作用（职责）是什么？
（1）性质：共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组 织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主 义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
（2）途径：
①在社区、公园、车站等公共场所纠正
不文明行为。
②到科技馆、博物馆做志愿者。
（3）要求：无论参加哪种形式的社会公益
活动，我们都要
。
中学生怎样培养热爱劳动，爱岗敬业精神？
我们要努力学习，增强劳动观念，培养 敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追 求卓越，为将来成为合格的社会主义建设 者做好准备。
菜，清理楼道里的小广告……他积极参加社会
实践有利于
①服务社会，做到知行合一
②孝敬父母，尽早摆脱约束
③完善自我，丰富人生阅历
④自立自强，追求个人名利
ห้องสมุดไป่ตู้
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
【七彩梦精选·经典试题（改）】 2、某社区要办一期以“服务和奉献社会”为 主题的黑板报，几位社区志愿者拟订了几个核 心内容，你认为合适的是 ①刻苦学习，追求人生价值回报 ②热衷公益，争做合格本市市民 ③服务社会，根本解决社会问题 ④奉献社会，热爱劳动追求卓越 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
新时代中国青年要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让 青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢 奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
【2019·黑龙江大庆中考（改）】
1、班会课上，小闽晒出了自己的“假日收
获”：擦拭社区里的共享单车，为父母做拿手
从志愿者身上，你体会到哪些优秀品质 值得我们点赞和学习的？
尤溪县汤川乡珠峰村人----池玉娟
“有一天，偶然看到一篇关 于大学生支援西部建设的报道， 当时我就滋生了去西部的念 头。”2006年，就读于尤溪县第 七中学的池玉娟，因一篇报道， 在心里埋下了公益的种子。
这个女孩看似柔弱却又坚强， 曾将她的青春梦与满腔的热血晒 在了贵州北部的大山里。如今， 她又在新疆走上了新的电商扶贫 之路。
（2）作用（职责）： ①共青团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队 的作用。 ②在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义 现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水 平，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。
我们可以参加社会公益活动的具体形式、途 径及其要求。
（1）具体形式：环境保护、社区服务……
体现人生价值 ①
促进全面发展 ②
对个人成 长的意义
服务社会
做法
①
③
需要我们青年担当责任
需要我们热爱劳动，爱岗敬业
②
需要我们积极参与社会公益活动
（以下两道题，二选一完成）
1、请你为池玉娟女士热心投身公益事 业，积极服务和奉献社会拟写一份100字左 右的颁奖词。
2、为了能让热心公益的有志之士能加 入池玉娟女士的“爱在路上”的公益组织， 把这种无私奉献和服务社会的精神传递下去， 请你拟写一份倡议书。
“并不是做 每一件事都必须 得到回报，只要 在有限的生命里 做自己喜欢的事 情就是最大的快 乐。”
----池玉娟
请你例举一个参加过的类似的社会公益 活动，并与同学分享你的感受？
假请如你你说也说有志这愿样者投池身玉公娟益女的士经为历什会么给就你读 带高来中什时么就收在获心？里埋下了公益的种子？
服务社会对我们个人成长的意义： 1、服务社会体现人生价值。 2、服务社会能够促进我们全面发展。
【七彩梦精选·经典试题】 3、在江西省南昌市新建区花果山社区，只要 一提到“况老”，居民们就会情不自禁地竖起 大拇指。“况老”名叫况亮，从2014年开始， 他成了社区里的“义务修伞员”，帮助居民免 费修理雨伞。“况老”的行为体现了 A.热心公益，服务社会 B.承担责任，获得回报 C.追求个性，表现自我 D.尊重他人，诚信待人
通过微信、QQ或者书信等方式，你对池 玉娟女士最想说些什么呢？
新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命， 就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族 伟大复兴的中国梦而奋斗。
青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在 青年。今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的 人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。新时代中国青年要继续发扬五四 精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负 我们这个伟大时代。
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《服务社会》优质课-人教统编部编道德与法治八上课件
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展， 知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力和人际交往能力不断提升，道德境界 不断提高。
人民教育出版 八年级 上册
（1）曹师傅的行动为什么能影响周围人？ （2）他的事迹对我们有什么启示？
退休工人曹师傅是一位热心 人，热衷于组织和参加有关环 保公益活动，在他的影响下， 身边越来越多的人参加公益活 动。
1.确定本组的微公益主题，制定本组微公益活动 策划方案。包括理念、实施过程、预达成的目 标等。
2.形式多样，可以“互联网+微公益”; 3.参与方式灵活、操作便捷、不受时空限制、绿
色环保等。
人民教育出版社 八年级 上册
谢谢观看！
第三单元 勇担社会责任
服务社会
人民教育出版社 八年级 上册
人民教育出版 八年级 上册
第七课 积极奉献社会 第2课时 服务社会
人民教育出版 八年级 上册
志愿服务
你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。
1 奉献助我成长
1.我们为什么要主动服务社会？
人民教育出版 八年级 上册
(1)服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到 什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条 件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献， 才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
人民教育出版 八年级 上册
(2)认真负责，团结协作，吃苦耐劳，无私 奉献等。
人民教育出版 八年级 上册
奉献助 服务社会体现人生价值 服 我成长 服务社会能够促进我们全面发展
务 社
会 奉献社会 我践行
部编版《道德与法治》八年级上册7.2《服务社会》公开课课件
提 示：
服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，
而不应当看他得到什么。曹师傅服务社会的行为得到大家的肯
定，因此能影响周围的人。
3.他的事迹对我们有什么启示？
提 示：
在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供
的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提
供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第2课时 服务社会
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把 有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋
新课探究
目标导学一：奉献助我成长 1.阅读教材P80—81“探究与分享”
2.曹师傅的行为为什么能影响周围的人？
C．①②④
D．②③④
2.在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮 助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。下列不属于参A．青年志愿者参加西部扶贫接力计划。 B．主动到老师的办公室，帮助老师整理私人物品。 C．利用星期天参加义务植树活动。 D．大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”活动。
活动二：传递正能量
材料一：中央电视台系列纪录片《大国工匠》之《深海钳工》 18岁管延安就开始跟着师傅学习钳工；“干一行，爱一行，钻一行” 是他对自己的要求;有空的时候就看书学习，是他最大的工余爱好。二十 多年的勤学苦练和对工作的专注，心灵手巧的他不但精通錾、削、钻、 铰、攻、套、铆、磨、矫正、弯形等各门钳工工艺，而且对电器安装调 试、设备维修也是得心应手。一个个细小突破的集成，一件件普通工作 的累积，成就了"大国工匠"的传奇。
服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，
而不应当看他得到什么。曹师傅服务社会的行为得到大家的肯
定，因此能影响周围的人。
3.他的事迹对我们有什么启示？
提 示：
在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供
的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提
供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第2课时 服务社会
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把 有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋
新课探究
目标导学一：奉献助我成长 1.阅读教材P80—81“探究与分享”
2.曹师傅的行为为什么能影响周围的人？
C．①②④
D．②③④
2.在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮 助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。下列不属于参A．青年志愿者参加西部扶贫接力计划。 B．主动到老师的办公室，帮助老师整理私人物品。 C．利用星期天参加义务植树活动。 D．大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”活动。
活动二：传递正能量
材料一：中央电视台系列纪录片《大国工匠》之《深海钳工》 18岁管延安就开始跟着师傅学习钳工；“干一行，爱一行，钻一行” 是他对自己的要求;有空的时候就看书学习，是他最大的工余爱好。二十 多年的勤学苦练和对工作的专注，心灵手巧的他不但精通錾、削、钻、 铰、攻、套、铆、磨、矫正、弯形等各门钳工工艺，而且对电器安装调 试、设备维修也是得心应手。一个个细小突破的集成，一件件普通工作 的累积，成就了"大国工匠"的传奇。
统编版八年级道德与法治上册《服务社会》教学课件
2020年《感动中国》人物
思考交流
（1）汪勇和“抗癌厨房”夫妇为什么能感动中国？ 因为他热心公益，服务社会，奉献社会，不言代价与回报地
承担着社会责任等。 （2）汪勇和“抗癌厨房”夫妇在奉献社会的过程中收获了什么？
获得社会的尊重与认可，实现了自己的人生价值。
服务社会的意义
1 服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才
我的感受
我的收获是
活动， ； 。
感动你我，感动中国，这个世界有爱才转动； 感动你我，感动中国，这世界有爱才会永恒。 每个平凡的人总有一些不平凡的经历存在着很多令人感动的 事情。凝望许多年的过往，他们震撼人心的人格力量，他们为人 景仰的高尚精神，无不给了我们为报效国家而勤奋学习的信心与 勇气；他们的行为展示出了人性的善良和社会的美好，体现出来 昂扬向上的正气，给人以力量，给人以鼓舞，触动了所有人的心 灵，他们就是感动中国十大人物。
课堂检测
1.在这次抗疫中涌现了一大批配合抗疫工作的志愿者组织和个人， 有的免费为医务人员送餐，有的义务接送医务人员，有的组织网 络援助活动，有的参与社区防疫……我国志愿者组织和个人日益 成为社会生活中一道亮丽的风景线。他们用行动诠释的价值观念
是（ A ）
①投身公益活动，实现人生价值 ②服务社会公众，贡献个人力量 ③参与改革实践，促进社会进步 ④维护国家利益，增强综合国力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
我们需要努力学习，但同时也要增强劳动观念，培养敬 业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智 体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
服务和奉献社会，需要我们青年担当责任！
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民 族就有希望。希望你们努力在为人民服务中茁壮成长、在艰 苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，继续在救 死扶伤的岗位上拼搏奋战，带动广大青年不惧风雨、勇挑重 担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
部编版初中政治八年级上册《服务社会》优质课公开课课件、教案
部编版初中政治八年级上册《服务社会》优质课公开课课件、教案《中考专题复习：承担责任服务社会》教学设计一、教学目标1.情感态度与价值观目标：增强责任意识，积极参加公益活动，树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为，努力做一个负责任的人民。
2.能力目标：①理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动；②掌握运用思维导图归纳知识点，并构建知识体系的方法；③提升学生理论联系实际，运用所学知识分析、解决问题的能力。
3.知识目标：①知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。
②懂得承担责任可能需要付出代价。
懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责；知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
③积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。
二、教学重点难点1、重点：梳理知识，构建知识网络2、难点：增强责任意识，积极参加公益活动，运用所学知识分析、解决问题。
三、教学过程：（一）、导入：播放视频：“感动中国2017年度人物”王珏化名“兰小草”，匿名公益捐款15年。
设问：“兰小草”王珏传递给我们什么正能量？学生回答、教师总结：“兰小草”王珏传递了热心公益，无私奉献、具有强烈的社会责任感；承担责任不言代价与回报等正能量。
（二）、主体部分:1、考点链接：①知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。
②懂得承担责任可能需要付出代价。
懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责；知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
③积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。
2、中考动向：本专题是中考命题的热点，考察重点有责任意识和责任感，参与社会公益活动，承担社会责任等。
复习时要结合热心社会公益等社会热点问题，理解社会需要我们的关爱和奉献，明白在参与社会公益活动中提升自己的价值。
3、考点梳理：①引导学生以四人为小组，结合考点内容，通过绘制思维导图的方式，整理考点包含的知识点。
八年级道德与法治上册 《服务社会》PPT优质课件
服务社
会
对个人 成长意 义
服务社 会做法
三、我们的未 来我从小向往当一名教师，看到张桂梅
校长的默默无闻，无私奉献，爱岗敬 业，让更让多的大山里的孩子走了出 去，实现自己的人生价值，更坚定了 我的梦想......
当我成为一名教师时，我会……
当我成为一名时，我会...... （请你以此为格式畅想自己未 来职业）
热爱劳动、爱岗 敬业
奉献助我 成长
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民 族就有希望。——习近平
思考：作为青年一
二、我们的故事
要求：请与大家分享你所参加过 的服务社会的活动？并谈谈在服 务社会的过程中你有怎样的收获？
我们的收 获
收获：服务社会能够促进我们全面发展。 在服务社会的过程中，我们的视野不断 拓展，知识不断丰富，观察、分析、解 决问题的能力以及人际交往能力不断提 升，道德境界不断提高。
奉献助我 知成识长点总结： 服务社会对个人成长有什么意义？P81
1.服务社会体现人生价值。 只有积极为社会做贡献，才能得到人们的 尊重和认可，实现我们自身的价值。
2.服务社会能够促进我们全面发展。 在服务社会的过程中，我们的视野不断拓 展，知识不断丰富，观察、分析、解决问 题的能力以及人际交往能力不断提升，道 德境界不断提高。
知识点总结：怎样服务和奉献社会（怎么做）？ P83-P84
（1）服务和奉献社会，需要我们青年担当 责任
（2）服务和奉献社会，需要我们积极参与 社果（ 爱会。岗3）公敬服益业务活。和动努奉。力献从学社实习会际，，出追需发求要，卓我讲越们求，热实为爱际将劳效来动成， 为合格的社会主义建设者做好准备。
板书设 计：
第七课积极奉献社 会 服务社会
最新人教部编版八年级道德与法治上册《服务社会》精品课件
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
随堂检测
2．公交车售票员李素丽的人生价值在自己的工作岗位上得到 了充分的体现。这启示我们，服务和奉献社会需要我们( )
A．干一番轰轰烈烈的大事 B．做一个有地位的人 C．热爱劳动，爱岗敬业 D．做自己认为重要的事
随堂检测
3．有人说：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要 让他们参加一些社会实践活动，服务社会，从而打开他们的视野， 增长他们的社会经验。”这表明( )
第七课 积极奉献社会
服务社会
奉献 dedication
01 奉献助我成长
你参加过类似的活动吗？他们的行为对我们有什么启示？
参加服务社会活动 意义之一
服务社会体现人生价值
1 在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活 和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。
2 只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自 身的价值。
参加服务社会活动 意义之二
服务社会能够促进我们全面发展
视野不断拓展
知识不断丰富
观察、分析、解决问题能力不断提高
人际交往能力得到提升
道德境界不断提高
奉献精神
彭丽媛和倪萍参加公益活动，说明他们 具有什么精神？
奉献精神是社会责任感的集中表现。
02 奉献社会我践行
你参加过类似的活动吗？ 遇到过哪些困难？你是如何克服这些困难的？
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
随堂检测
2．公交车售票员李素丽的人生价值在自己的工作岗位上得到 了充分的体现。这启示我们，服务和奉献社会需要我们( )
A．干一番轰轰烈烈的大事 B．做一个有地位的人 C．热爱劳动，爱岗敬业 D．做自己认为重要的事
随堂检测
3．有人说：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要 让他们参加一些社会实践活动，服务社会，从而打开他们的视野， 增长他们的社会经验。”这表明( )
第七课 积极奉献社会
服务社会
奉献 dedication
01 奉献助我成长
你参加过类似的活动吗？他们的行为对我们有什么启示？
参加服务社会活动 意义之一
服务社会体现人生价值
1 在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活 和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。
2 只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自 身的价值。
参加服务社会活动 意义之二
服务社会能够促进我们全面发展
视野不断拓展
知识不断丰富
观察、分析、解决问题能力不断提高
人际交往能力得到提升
道德境界不断提高
奉献精神
彭丽媛和倪萍参加公益活动，说明他们 具有什么精神？
奉献精神是社会责任感的集中表现。
02 奉献社会我践行
你参加过类似的活动吗？ 遇到过哪些困难？你是如何克服这些困难的？
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
第七课 第二课时 服务社会(人教版八年级上册道德与法治课件)
自己的学习③多结交社会上的朋友④关注社会并了解社会，服务
和奉献社会
A. ②③
B. ③④
C. ①④
D. ①②
高参与社会事务的能力
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
2. 2020年9月8日，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰
大会上的讲话中强调，在抗疫斗争中，青年一代不怕苦、不畏难
、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任、展现出青春激昂的风采，
展现出中华民族的希望！向抗疫青年学习，我们应该
(B
发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准
备着。对此下列理解正确的是
( D)
①少先队是中国共产党的助手和后备军②青少年要勇于承担责任
，敢于担当③青少年一代是国家建设的决定性力量④青少年是国
家的前途、民族的希望
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ②④
【解析】材料主要启示我们青少年要勇于承担责任，敢于担当， 青少年是国家的前途、民族的希望，②④符合题意；共青团是中 国共产党的助手和后备军，①错误；青少年一代是国家建设的重 要力量，③中“决定”的说法过于绝对，错误。故选D。
8. 荣获全国优秀进城务工青年、贵州省道德模范等荣誉称号的周
家德，打工致富后，不忘帮扶他人，回报社会，常年热心公益事
业。他的事迹对我们的启示有
(B
)
①应主动承担社会责任，主动帮助和服务他人②服务社会、回报
社会能体现自身的人生价值③要在服务社会中获得更多的荣誉和
利益④奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动
思维导图
课前预习
一、奉献助我成长 1. 服务社会体现__人__生__价__值____。 一个人的价值应该看他__贡__献____什么，而不应当看他__得__到____什么。 在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和 学习条件，人人都有责任__回__报__社__会___，为他人和社会提供服务。只 有积极为社会__作__贡__献___，才能得到人们的__尊__重____和认可，实现我 们自身的___价__值___。
八年级道德与法治上册---服务社会--ppt课件
2、基本任务： 在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实 践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现“两个一百年”奋 斗目标建功立业。
12
时政链接
两个一百年
第一个一百年
到中国共产党成立100年时， 全面建成小康社会。
( 2021年)
第二个一百年
到新中国成立100年时， ( 2049年)
(从实际出发，讲究实际效果)
3. 服务和奉献社会， 需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
(努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神)
19
课堂小结
服务社会
作用/原因/重要性 /意义
做法
( 1)服务社会 体现人生价值
(2)服务社会 能够促进我们 全面发展
( 1)需要 我们青年担 当责任
(2)需要我 们积极参与社 会公益活动
思考： 95后男护士杨红星在这次经历中， 能收获什么？
7
( 2 ) 服务社会能够促进我们全面发展
视野不断拓展
知识不断丰富
观察、分析、解决问题的能力不断提高
人际交往能力不断提升
道德境界不断提高
……？
8
1、服务社会对个人成长的意义：
体现人生价值 能够促进我们全面发展
9
还记得人们对90后的评价—90后是垮掉的一 代、叛变、矫情等等。然而，在此次疫情当中,90 后用他们的行动撕破了这些所有的负面标签。全 国各地有许多青年医护人员自觉请愿， 并不惜舍 弃自己的长发和美丽的容颜来帮助医疗团队的组 建等,90后终于为自己的青春正名，我们虽狂妄 不羁，但爱国我们义不容辞。
边小事做起，做好本职工作 ，认真学习为服务社会做准备。
我的疑虑2： 有时候服务社会不是身体累， 而是心累？
12
时政链接
两个一百年
第一个一百年
到中国共产党成立100年时， 全面建成小康社会。
( 2021年)
第二个一百年
到新中国成立100年时， ( 2049年)
(从实际出发，讲究实际效果)
3. 服务和奉献社会， 需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
(努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神)
19
课堂小结
服务社会
作用/原因/重要性 /意义
做法
( 1)服务社会 体现人生价值
(2)服务社会 能够促进我们 全面发展
( 1)需要 我们青年担 当责任
(2)需要我 们积极参与社 会公益活动
思考： 95后男护士杨红星在这次经历中， 能收获什么？
7
( 2 ) 服务社会能够促进我们全面发展
视野不断拓展
知识不断丰富
观察、分析、解决问题的能力不断提高
人际交往能力不断提升
道德境界不断提高
……？
8
1、服务社会对个人成长的意义：
体现人生价值 能够促进我们全面发展
9
还记得人们对90后的评价—90后是垮掉的一 代、叛变、矫情等等。然而，在此次疫情当中,90 后用他们的行动撕破了这些所有的负面标签。全 国各地有许多青年医护人员自觉请愿， 并不惜舍 弃自己的长发和美丽的容颜来帮助医疗团队的组 建等,90后终于为自己的青春正名，我们虽狂妄 不羁，但爱国我们义不容辞。
边小事做起，做好本职工作 ，认真学习为服务社会做准备。
我的疑虑2： 有时候服务社会不是身体累， 而是心累？
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第七课积极奉献社会：服务社会》公开课教案_0
《服务社会》教学设计
章节名称
服务社会1课时课源自要求积极参与公公共生活与公益活动，有为他人、为社会服务的精神。
教学重点
服务社会的意义。
教学难点
践行服务和奉献社会。
教学目标
1.通过对材料的分析，列举自己参与服务社会的活动，归纳出在服务社会中实现人生价值、全面发展自我。
2.通过对图片和材料的探究，探讨参与服务社会的方式，培养学生热爱劳动、爱岗敬业的意识，做有益于社会的人。
通过特蕾莎修女的故事，引导学生思考以下两个问题：1.生命的价值是什么？（索取？奉献？）
2.服务社会对个人成长有何意义？
小组分享。通过分享的内容，学生归纳出以下三个问题：.我们可以组织或者参加哪些社会公益活动？
你参与过哪些公益活动？简述活动经历以及在活动中收获与感悟。
学生思考并回答
学生归纳出服务社会的意义
环节二
服务社会我践行
展示三组材料，请同学们小组交流讨论，1.我们可以组织或者参加哪些社会公益活动？
2.这些服务和奉献社会的行为对你有何启示？
学生小组交流并回答问题。
学生知道如何服务和奉献社会。
拓展空间
拟定一份微公益活动方案——积小善，成大德
提示：1.微公益：微小公益;
2.确定本组的微公益主题，制定本组微公益活动策划方案。包括理念、实施过程、预达成的目标等。
教学策略
合作探究法，归纳法。
课
堂
教
学
过
程
设
计
思
路
课
堂
教
学
过
程
设
计
思
路
教学环节
学习任务设计与教师活动
学生活动设计
目标与评价
章节名称
服务社会1课时课源自要求积极参与公公共生活与公益活动，有为他人、为社会服务的精神。
教学重点
服务社会的意义。
教学难点
践行服务和奉献社会。
教学目标
1.通过对材料的分析，列举自己参与服务社会的活动，归纳出在服务社会中实现人生价值、全面发展自我。
2.通过对图片和材料的探究，探讨参与服务社会的方式，培养学生热爱劳动、爱岗敬业的意识，做有益于社会的人。
通过特蕾莎修女的故事，引导学生思考以下两个问题：1.生命的价值是什么？（索取？奉献？）
2.服务社会对个人成长有何意义？
小组分享。通过分享的内容，学生归纳出以下三个问题：.我们可以组织或者参加哪些社会公益活动？
你参与过哪些公益活动？简述活动经历以及在活动中收获与感悟。
学生思考并回答
学生归纳出服务社会的意义
环节二
服务社会我践行
展示三组材料，请同学们小组交流讨论，1.我们可以组织或者参加哪些社会公益活动？
2.这些服务和奉献社会的行为对你有何启示？
学生小组交流并回答问题。
学生知道如何服务和奉献社会。
拓展空间
拟定一份微公益活动方案——积小善，成大德
提示：1.微公益：微小公益;
2.确定本组的微公益主题，制定本组微公益活动策划方案。包括理念、实施过程、预达成的目标等。
教学策略
合作探究法，归纳法。
课
堂
教
学
过
程
设
计
思
路
课
堂
教
学
过
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思
路
教学环节
学习任务设计与教师活动
学生活动设计
目标与评价
人教版八年级道德与法治上服务社会公开课课件
7 积极献助我成长
你参加过什么服务社会的活动，你的 感受是什么？你的收获是？
我参加过什么服务社会的活动，我的 感受是什么？我的收获是？
服务社会能够促进我们全面发展
我参加过什么服务社会的活动，我的
我 感受是什么？我的收获是？
的
分
服务社会能够促进我们全面发展
享
服务社会体现人生价值
到提升，道德境界不断提高。 P81
•6
探究与分享
2 奉献社会我践行
街头清除小广告
“敬老爱老” 活动
志愿者活动
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