化学平衡 外界条件对化学平衡的影响

实验步骤： 1．往 250 mL 烧杯中加入 100 mL 蒸馏水，然后加入 10 mL 0.01 mol/L FeCl3 溶液，再加入 10 mL 0.01 mol/L KSCN 溶液，溶 液由黄色变成橙红色。 2．取 5 支试管，编号分别为 1、2、3、4、5，然后各取步骤 1 中 FeCl3 和 KSCN 的混合溶液 4 mL 加到 5 支试管中。往 1 号 试管滴加 2～3 滴 1.0 mol/L FeCl3 溶液，振荡，观察现象；往 2 号试管滴加 2～3 滴 1.0 mol/L KSCN 溶液，振荡，观察现象； 往 3 号试管中加入少量 KCl 固体，振荡，观察现象；往 4 号 试管中滴加 2～3 滴 1.0 mol/L NaF 溶液，振荡，观察现象。根 据你所学的内容完成下列表格，并回答有关问题。
例 探究性问题在理论指导元素化合物实验中具有重要 意义。 [问题] 对于已达平衡的可逆反应，当其他条件不变时，改变反应物 或生成物的浓度会对化学平衡有何影响？ [猜想与假设] 假设 1：化学反应处于平衡状态时，其他条件不变，增加反 应物浓度，使平衡向正反应方向移动。 假设 2：化学反应处于平衡状态时，其他条件不变，增加反 应物浓度，使平衡向逆反应方向移动。 假设 3：化学反应处于平衡状态时，其他条件不变，增加生 成物浓度，使平衡向逆反应方向移动。 假设 4：化学反应处于平衡状态时，其他条件不变，增加生 成物浓度，使平衡向正反应方向移动。
外界条件对化学平衡的影响
命题研究
在研究影响化学平衡的因素时，由于外界影响因素较多，故为 搞清某个因素的影响均需控制其他因素相同或不变时，再进行 实验。因此，变量控制思想在这部分体现较为充分，在高考题 中近几年也考查较多，且多以探究型实验题的形式出现。
热点分析
这类题目以实验为研究手段，模拟科学探究过程对小课题展开 研究。尽管涉及因素较多，有其复杂性，但仍然重在考查学生 基础知识和基本技能、学生分析能力和实验能力。实际上这类 题目并不可怕。 探究点一 化学反应处于平衡状态时，在其他条件不变时，浓 度对化学平衡的影响 探究点二 化学反应处于平衡状态时，在其他条件不变时，温 度对化学平衡的影响 探究点三 化学反应处于平衡状态时，在其他条件不变时，压 强对化学平衡的影响
变成了黄色
移动
4 橙红色
NaF
颜色变浅了，由橙红色 ⑥向______
变成了无色
移动
5 橙红色 ——
橙红色
不移动
(1)由①②现象说明假设________成立，假设________不成立。 (2)根据 Fe3＋＋3SCN－ Fe(SCN)3，加入 KCl 固体，颜色不 应该有变化，但现象却是变浅了，请你分析变浅的可能原因是
FeCl3与KSCN溶液反应
编 混合溶 滴加的 号 液颜色 溶液
溶液颜色的变化
平衡移动的 方向
1
橙红色
FeCl3
①颜色______了，由橙 ③向______
红色变成了______色
移动
2
橙红色

KSCN
②颜色______了，由橙 红色变成了______色
④向______ 移动
3 橙红色
KCl
颜色变浅了，由橙红色 ⑤向______
_____________________________________________________ ___________________。 (3)根据 4 号试管中的现象，分析在 4 号试管中发生的变化是 ____________________________________________________， 说明了_______________________________________________ _________________________。 (从改变浓度影响平衡移动角度回答)
[设计和实施方案] 在已达到反应平衡的 FeCl3 和 KSCN 的混合液中，分别加入： ①FeCl3 溶液 ②KSCN 溶液 ③KCl 固体 ④NaF 溶液。 实验用品： 仪器：烧杯、玻璃棒、试管、量筒、胶头滴管。 试 剂 ： FeCl3(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L) ， KSCN(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L)，KCl(s)，NaF(aq)(1.0 mol/L)。