政治发展的概念课件
2020-2021学年人教版政治必修4课件: 3.8.1 世界是永恒发展的

原理 方法论
①自然界是发展的 ②人类社会是发展的 ③人的认识是发展的
发展的普遍性要求我们用发展的观点看问题, 避免用静止不变的观点看问题。
【名师点拨】唯物辩证法的总特征 联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互依赖、相互 影响、相互制约、相互作用的关系。发展是事物的前进和上升, 是新事物的产生和旧事物的灭亡。正是由于事物之间的相互联 系,才构成了事物的运动,引起了事物的变化,推动了事物的发展。 唯物辩证法的联系观和发展观密切联系,构成唯物辩证法的两个 总特征。
运动 变化 发展
区别
是物质的存在方式,是宇宙间的一切 变化和过程。
侧重于运动中所发生的状态以至性 质的改变。(可前进上升、可倒退下 降)
是上升的、向前的、进步的变化
联系
都表明事 物不是绝 对静止、不 是凝固不 变和僵化的
【思考·讨论】 1.信息技术的发展,给社会带来了很大的方便,但某些 人利用先进的信息技术搞“科学算命”,冠以“新潮” 的名字,称之为“时代的发展”。如何评价这种观点? 提示:错误的,因为它没有正确理解发展的实质。
(1)“士别三日,即更刮目相待”说明了一个什么道 理?(科学精神) 提示:世界是永恒发展的,人也是不断变化和发展的。
(2)我们从“士别三日,即更刮目相待”中得到什么启 示?(科学精神) 提示:我们要坚持用发展的观点看问题。不然在生活中 也会经常遇到鲁肃那样的尴尬。反对用一成不变的观 点看问题。
知识点二 发展的实质 运动、变化、发展的关系:
第八课 唯物辩证法的发展观 第一框 世界是永恒发展的
一、发展的普遍性 1.发展具有普遍性的表现:
领域
表现
自然界
总是处在由低级到_高__级__、由简单到_复__杂__的发展 过程中
政治课件ppt课件

中国特色社会主义理论体系
总结词
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,是党在长期实践中积累的宝贵经验。
详细描述
中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想, 它系统回答了在中国这样一个发展中的大国如何建设、巩固和发展社会主义的一系列重大问题,是全 党全国人民团结奋斗的共同思想基础。
政治课件ppt
目录 Contents
• 政治制度 • 政治思想 • 政治发展 • 政治参与 • 国际政治
01
政治制度
国家的性质
国家的根本属性
01
国家是阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性。
国家性质决定社会性质
02
一个国家的社会制度是由国家性质决定的,有什么性质的国家
就有什么性质的社会制度。
国家性质的变化决定社会性质的变化
,促进人的自由、平等和全面发展。
03
政治发展与人的全面发展的互动关系
政治发展与人的全面发展相互促进,政治制度应以人为本,服务于人的
全面发展,而人的全面发展又推动政治制度的不断完善和发展。
04
政治参与
公民的政治权利和义务
公民的政治权利
选举权和被选举权、言论自由、 出版自由、结社自由等。
公民的政治义务
公民参与民主管理的 途径:职工代表大会 、居民委员会等。
05
国际政治
国际政治格局
当前国际政治格局
介绍当前国际政治格局的形成、主要特点和 发展趋势,分析各大国在国际政治格局中的 地位和作用。
国际政治格局的演变
分析国际政治格局的演变历程,探讨影响国际政治 格局的主要因素,如经济全球化、科技革命、地缘 政治等。
政治优秀说课课件ppt课件ppt

政治制度的设计原则
分析政治制度设计的原则,如权力分 立、制衡等,以及这些原则在现实政 治中的应用。
政治实践
01
02
03
政治参与
介绍公民的政治参与方式 和途径,分析政治参与对 政治发展的影响。
政治决策
分析政治决策的过程和机 制,探讨政治决策的科学 化和民主化。
政治治理
探讨政治治理的模式和效 果,分析政治治理在国家 治理中的作用。
课程大纲
政治理论
介绍政治基本概念、原 理和方法
政治制度
分析国家政治制度、政 党和政府机构等
政治思想
探讨不同政治思想的产 生、发展和影响
政治实践
分析现实生活中的政治 现象和问题,培养学生 的实际操作能力
02
教学方法
理论教学
传授知识 通过理论教学,向学生系统地传授政治理论知识,为深入理解打下基础。
04
课程评估
课堂表现
课堂参与度
观察学生在课堂上的参与情况, 包括提问、讨论和互动等,以评 估学生对课程内容的兴趣和投入
程度。
课堂纪律
评估学生在课堂上的纪律表现,如 是否按时到课、是否遵守课堂规定 等,以反映学生的学习态度和自我 管理能力。
课堂笔记
检查学生的课堂笔记,以评估学生 对课堂内容的理解和记录情况。
案例分析
实践应用
通过分析具体的政治案例,帮助学生将理论知识与实际相结合,提高分析和解决问题的能力。
小组讨论
互动交流
组织小组讨论,鼓励学生发表观点,促进思想交流,提升学生的思辨能力和团队协作精神。
教学内容
03
政治理论
01
政治理论
介绍政治学的基本概念、原理和方法,包括政治制度、 政治思想、政治文化等。
《政治学课件》PPT课件

02
国家与政权
国家的本质与职能
国家的本质
阶级统治的工具,是经济上占统治地 位的阶级进行阶级统治的暴力机构。
国家的职能
包括对内职能和对外职能。对内职能主 要是政治统治和社会管理,对外职能主 要是防御外来侵略和颠覆,保护本国利 益不受侵犯。
政权的组织形式
政体概念
政权组织形式,指统治阶级所采取的 用以实现其国家权力的形式,即统治 阶级为了反对敌人、保护自己而组织 起来的政权机构。
民族区域自治制度
是我国解决民族问题的基本政策,体现了各民族平等、团结、互助、 和谐的关系。
基层群众自治制度
是我国社会主义民主政治的基础性制度,体现了人民群众直接行使民 主权利、管理基层公共事务和公益事业的特点。
04
政治参与与社会稳定
政治参与的内涵与意义
政治参与的定义
指公民通过合法途径和方式,参 与政治生活,表达政治意愿,影
响政治决策的行为。
促进民主政治发展
政治参与是民主政治的核心,有 助于增强公民意识和民主精神, 推动政治体制的改革和完善。
维护社会稳定
政治参与能够缓和社会矛盾,减 少社会冲突,维护社会稳定和和 谐。
提高政府决策质量
政治参与可以使政府更好地了解 民意,提高决策的科学性和民主
性,推动政策的顺利实施。
公民政治参与的方式与途径
政治文化是民族精神 的重要组成部分
政治文化是一个民族在长期政治 实践中形成的,反映着民族的政 治心理、政治情感和政治习惯等, 是民族精神在政治领域的体现。
民族精神对政治文化 具有反作用
民族精神作为一个民族的精神支 柱和精神动力,对政治文化的发 展起着重要的推动作用。一个具 有强大民族精神的民族,其政治 文化也必然充满活力和创造力。
2024版年度《政治学概论》教学课件总

《政治学概论》教学课件总•引言•政治学基本概念与理论•国家与政府制度•民主与民主化进程•国际政治与国际关系•公民社会与公共事务管理•政治发展与政治改革•总结与展望目录contents01引言课程背景与目的课程目的介绍政治学的学科背景、发展历程和研究领域。
课程背景明确本课程的学习目标,包括掌握政治学基本概念、理论和研究方法,提高政治素养和分析能力。
教学内容与方法教学内容涵盖政治学的各个领域,如政治理论、政治制度、政治文化、国际政治等。
教学方法采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法,鼓励学生积极参与课堂互动。
教材与参考资料教材《政治学概论》及相关政治学教材。
参考资料包括政治学经典著作、学术论文、政策文件等,为学生提供丰富的阅读材料和知识来源。
02政治学基本概念与理论政治学定义及研究对象政治学定义政治学是研究政治现象、政治关系及其发展规律的科学。
它探讨的核心问题是政治权力及其分配、政治决策及其过程、政治文化及其传承等。
研究对象政治学的研究对象包括国家、政府、政党、政治团体、政治行为等。
其中,国家是政治学研究的核心,因为国家是政治权力的主要载体和分配者。
政治权力与政治体系政治权力政治权力是政治学的基本概念之一,它指的是在政治关系中,权力主体为实现自身利益而拥有的对权力客体的制约能力。
政治权力的分配和运用是政治学研究的重要内容。
政治体系政治体系是指一个国家或地区的政治组织、政治制度和政治过程的总和。
它包括政府机构、政党制度、选举制度、决策机制等。
政治体系的稳定性和有效性对于国家和社会的发展至关重要。
政治文化与政治社会化政治文化政治文化是一个国家或地区在长期政治生活中形成的,影响人们政治行为的心理倾向、价值观念和行为规范的总和。
它包括政治认知、政治情感、政治态度等方面。
政治社会化政治社会化是指个体通过学习、模仿和实践等方式,接受并内化社会政治文化,形成自己的政治态度和行为模式的过程。
政治社会化对于个体参与政治生活和维护政治稳定具有重要意义。
第八章 政治发展 (《政治学概论》PPT课件)

中国特色社会主义政治发展道路的基本内涵
第一,始终高举人民民主的旗帜 第二,坚持党的领导、人民当家作主、 依法治国有机统一 第三,坚持和完善中国特色社会主义 政治制度
坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路
第一,坚持正确的政治方向,这是 中国特色社会主义政治发展的根本原则
第二,坚持从中国国情出发,这是中 国特色社会主义政治发展的必然要求
政治发展有两条基本途径,即政治革命 和政治改革
第一,政治革命
政治革命,是指以阶级为政治主体,以夺 取国家政权为目标,旨在推翻另一个阶级的 政治统治,并以新的政治制度、政治关系和 政治秩序取代旧的政治制度、政治关系和政 治秩序的激烈的政治变革
政治发展的途径
第一,政治革命
政治革命是政治制度的质变,是原有政 治体系的全面变革
政治学概论
第八章 政治发展
第一节 政治发展的涵义与理论 第二节 政治发展的动力与途径 第三节 中国特色社会主义政治发展道路 第四节 中国政治体制改革
政治发展的涵义与理论
一、政治发展的涵义 二、马克思主义政治发展理论
政治发展的涵义
政治发展,是指国家政权体系在与经济 和社会发展相互作用中进行的,以完善和巩 固国家政权为核心,以推动经济与社会发展 为使命的政治建设
政治体制改革的涵义和性质
政治体制改革是政治制度完善和发 展的必然要求,是推动经济与社会发展 的必然要求
中国的政治体制改革,是中国政治制 度的自我完善和发展,是发展中国特色 社会主义民主政治的必然要求
中国政治体制改革的历程和成就
1.政治体制改革的历程
中国的政治体制改革始于党的十一届三中全 会
邓小平《党和国家领导制度的改革》重要讲话, 标志着我国政治体制改革正式提上日程,并逐步 全面展开
联系和发展政治ppt课件

有决定性影响。
经济发展推动政治变革
02 经济发展带来的社会阶层分化和利益诉求变化,是推
动政治变革的重要动力。
经济发展需要政治保障
03
稳定的政治环境、良好的法治基础和有效的公共服务
是经济发展的重要保障。
文化发展对政治影响
文化价值观塑造政治理念
文化价值观对政治理念、政治目标、政治策略等产生深远影响。
文化传承影响政治制度
知识掌握
学生能够准确理解联系和发展的基本观点, 掌握相关知识点。
情感态度
学生对政治学科的兴趣和认同度提高,积极 参与课堂讨论和活动。
反思与改进方向
教学内容
针对学生的学习需求和兴趣点,进一步优化教学内容和案例选择。
教学方法
尝试运用更多元化的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和参与 度。
教学评价
完善教学评价体系,关注学生的全面发展,提高评价的针对性和有 效性。
发展
指事物由简单到复杂、由低级到高级、由旧质到新质的不断前进和上升的过程。发展具有普遍性、方向性和曲折 性。
联系与发展重要性
揭示事物本质
联系和发展是揭示事物本质和规律的 重要途径,只有深入分析和理解事物 的联系和发展,才能把握事物的本质 和规律。
指导实践
联系和发展是指导实践的重要思想武 器,只有坚持用联系和发展的观点看 问题,才能制定出正确的路线、方针 和政策,推动实践不断向前发展。
文化多样化
文化交流与融合、文化冲突与误解、文化保守主义等挑战。
快速发展带来问题
经济波动
经济快速增长带来的经济波动、金融风险、 产能过剩等问题。
社会分化
城乡差距、区域差距境约束、生态破坏、环境污染等问题 。
高中政治必修4精品课件:8.1世界是永恒发展的

[问题探究] 利用先进的信息技术搞“科学算命”相比传统算命方式是否 可称为发展?为什么? 提示:不能。唯物辩证法认为,发展的实质是事物的前进和 上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,是前进的、上升的 变化。电脑及先进的信息技术代表社会与时代的发展和进步, 但是“算命”是落后愚昧思想的体现,是社会的倒退,因此, 尽管“科学算命”披上了“科学”的外衣,但仍不是发展。
解析 我国改革开放以来发生的历史性变化是人类社会发 展的体现,B项当选。A、C两项未体现发展性;D项不符合 题意。 答案 B
3.改革开放永无止境,停的哲理是( )
A.世界是永恒发展的
B.改革是社会发展的动力
C.世界上无静止的事物
D.运动是物质的唯一特性
解析 结合题意分析,冰雪消融,春风归来,反映了自然界 的变化发展,故A项正确;C项所述不符合题意;B、D两项 错误。 答案 A
2.2018年是改革开放40周年。40多年来,中国共产党和中国人 民谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗,中 国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌 发生了历史性变化。这体现了( ) A.社会变化具有多样性 B.人类社会是一个不断发展的过程 C.世界是运动变化的 D.规律具有客观性
人的认识是 各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程。整个人类的认识也是不断
发展的 发展的
2.发展的普遍性原理及其方法论要求:发展是普遍的,任何 事物都有其产生和发展的过程。必须坚持用发展的观点看 问题。
发展的普遍性
[例1] 一直以来,人们都只把牡丹作为一种观赏花卉。现在人们 对牡丹的认识更加深刻,认识到牡丹还可以做茶、入药,其 籽可以炼油、提炼精油等。这表明人的认识 ( ) A.是变化发展的 B.是因人而异的 C.随着牡丹花的变化而变化 D.是由错误到正确不断发展的
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
政治现代化的内容
享廷顿把政治现代化最关键的内容概括为: ◦ 理性化的权威; ◦ 差异性的政治结构; ◦ 大众的参与以及由此产生的一种能实现各种广泛目标 的能力。
现在较为流行的理论与享廷顿的观点基本一致,认为政治现 代化包括三个方面的内容:
◦ 政治权威的理性化。
由单一的、世俗化的、全国性的政治权威取代传 统的、宗教的、或种放族的政治权威;对外坚持 民族国家的主权,以抵制外国影响;对内坚持中 央政府主权,以控制地方性和区域性权力;政治 体系内权力的传递或变更是按照公共选择的规则 和程序进行的;实现民族国家的整合,把权力集 中于公认的国家立法机构手中。
◦ 政治参与的扩大
人民政治参与意识提高;社会自由(言论、 出版、结社等)的扩大;参与组织(尤其 是政党)的成熟;民主选举政治领导人; 民众的决策参与以及对政府行动的制约
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思考:
◦ 政治发展与政治现代化有什么关联性?
➢政治发展与政治现代化
➢有学者认为,政治现代化进程就是政
治发展进程。政治发展就是“由传统 政治向现代政治的转化”,也就是一 个抛弃专制制度、建立一种新的民主 政治秩序的过程。
义和道德只是例外。 社会现实的实质是集团,政治生活的基础是达伦多夫的“冲
突集团” 政治生活中的权力占首要地位,是人类动机的安全因素。
◦ 权威主义理论
◦ 现代社会的统治者,无论是什么性质,都不同于传统社会的统 治者,他们将自己的臣民作为制定政策的目标、收益者和授权 者。
威尔齐认为政治现代代过程有三个主要特征:
◦ 国家权力集中化程度的提高,同时伴之以传统的权威来源 的弱化;
◦ 政治制度的分化与专门化;
◦ 公众在政治中的参与扩大化,个人与作为整体的政治体系 的联系加强
◦ 政治功能的分化
各种专门职能部门,如法律、军事、行政、科 学等都与政治领域相分离;这些部门的任务应 由自立的、专门化的下属机关去执行;科层组 织变得更精密、复杂、有纪律性;形成完善的 输入、综合、决策、输出和反馈机制,能及时 以制度化的方式反映社会和提供社会管理;职 权的分配越来越以个人成就为标准,而不是先 赋标准。
阿尔蒙、鲍威尔认为,政治发展是政治体系 对其社会和国际环境发生的变迁所作的反应, 特别是对国家建立、民族形成、参与和分配 的挑战所作的反应。政治发展的三个标准是: 结构分代、子系统的独立性、文化的世俗化。
从内容来看,“政治发展是政治关系的变 革和调整”,“同时也意味着政治关系各 种外延形态和表现形式的发展变化。因此, 它包括政治行为性质、主体、方向、方式 的变革和调整,政治体系性质、基本构成 和运行方式的变革,政治文化取向、观念、 情感、态度、认识、思想、理论规范的变 革和调整。从这个意义上讲,发展是全部 社会政治的变革和调整。”
◦ 政治社会化理论
人们的政治态度、信仰和社会政治体制、政治取向取决于他 们学习经验的不同与差异。在稳定的政治制度中,自然的社 会化过程处于支配地位;当社会处于不稳定和变革时期,指 导的社会化被推到了前方,革命团体试图把群众重新社会化。
◦ 政治现实主义理论
对道德发展和人类未来行为持悲观主义态度. 国际事务的实质是冲突,无政府状态是这里的规则、秩序,正
➢沙尔玛认为,二者是不同的:
➢政治现代化与民主化的程序相联系,现代政治必然是民主政 治,它包括大众的政治化。而发展所涉及的是权威变更为有 效,从而使他们能创造出更多的政治和经济产品,以满足政 治化的大从不断增长的需求。成功的政治现代化过程同时也 就意味着政治发展,但在许多情况下,二者并不一致。
➢政治意识的增长可以启动政治现代化,会扩大政治参与并使 人民的期望成倍增加,这就要求有有效的、有能力的政治权 威。而发展则存在于要求和支持间的良好平衡之中,这就要 求有能创造新政策和吸纳不断增长的政治参与的政治制度。
➢西方的政治发展理论 ➢拉美的政治发展理论
➢西方的政治发展理论
◦ 多元论
源于现代化理论。政治现代过程是同建立一个民主化的民族 国家的过程相联系的。现代社会里不能只由一个集团握有权 力。一个人能否进入领导者集团,主要取决于其业绩,而不 是其家庭或阶级出身。多元化民主是其核心所在。
◦ 结构论
源于马克思主义政治社会学。阶级关系的发展影响着国家的 形成。在资本主义扩张情况下,国家等级上的政治发展有可 能有许多形式,这取决于相互冲突的社会阶级间的结构关系 如何起作用。
政治发展的概念 政治发展理论 中国的政治发展与政治现代化 政治发展的相关问题 发展与大众传媒
➢政治发展的内涵 ➢政治现代化的内涵 ➢政治发展与政治现代化
在政治科学当中,真正有意识地对“政治发展” 问题进行专题研究的兴趣,是20世纪50年代以来 首先在美国形成的。正如在政治发展研究中建树 颇丰的美国政治学家塞缪尔·p ·亨廷顿 (Samuelp Huntington)和乔治·I·多明格斯 (Jorge I.Dominguez )所说的:“政治发展的 研究起源于50年代,但有意识地使这一研究概念 化和系统化,只是60年代的事情。”所以,在 “70年代初期,政治发展这一词汇在政治学的词 汇和概念库中还是个新来者。”
政治现代化是一种政体向另一种政体的转移。
艾森斯塔特认为,政治现代化包含四大特征:
◦ 国家统治权力的合法性不是来自超自然的神意而是来自世俗的 人民的批准,是建立在对公民承担责任的基础上的;
◦ 不断扩散政治权力至更广泛的社会集团,最后扩及全体成年公 民,将他们结合进一个意见一致的道义体系;
◦ 地理范围逐渐扩大,尤其由于社会的中央权力的增强以及社会 的法律、行政和政治机构职能的加强;
➢政治现代化涉及到政治系统的形式和结构,以及它的主要取 向,即政治文化。发展涉及的是工作状态问题,衡量标准是 一个政治系统通过有效的理性决策和决策为其人民带来的福 利。现代化给政治系统增加越来越多的压力和紧张,而政治 发展则在于成功地处理这些压力和紧张。
➢现代化涉及是是政治中的“谁”和“怎样”的问题,发展所 涉及是则是政治中“什么”的问题。