语句复位题的解题技巧
高考“语句复位题”解题策略
高考“语句复位题”解题策略“语句复位题”同传统的“排列句序题”解题方法有较多相似之处，此处重点论述语句复位题的九项原则。
原则一话题(陈述对象)一致话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。
[例1] 填入下面横线处的句子，最恰当的一项是(3分)( )泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，距今已有六百余年。
______________，“门辟九霄仰步二天胜迹；阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A．元代石刻“天门铭”在门外两侧。
一副石刻对联在门的两旁B．门外两侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副C．元代石刻“天门铭”在门外两侧，门两旁有石刻对联一副D．门外两侧有元代石刻“天门铭”。
一副石刻对联在门的两旁[解析] 本题是从陈述对象是否一致的角度来考查语言连贯的。
不难看出，整个文段要描述的是南天门景象，因此，陈述对象自然就是南天门了。
既然上文谈的是“门”，那么，下文只有以“门”起首的句子才能与之衔接。
因此，可先排除A、C两项。
既然文末写的是对联内容，那么，上文只有以“对联一副”作结才能与之衔接。
这样就能判定B项为正确答案了。
[答案] B原则二结构统一句式一致，结构统一能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的修辞效果。
要结合语境，明确所选句式与上下文之间的关系和联系，做到包括短语类型和句式结构的整齐划一。
[例2] 依次填入下面横线处的句子，使前后句子衔接自然的一项是(3分)( )余光中的散文世界里，____①____，徐疾多致的节奏代替了平铺直叙的语序，____②____，幽默风趣的妙语代替了装腔作势的教训。
A．①簇新的意象代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻②澎澎湃湃的谈吐代替了矫揉造作的伪情滥调B．①被嚼烂的少女和梦的俗喻被簇新的意象代替了②矫揉造作的伪情滥调被澎澎湃湃的谈吐代替了C．①簇新的意象代替了矫揉造作的伪情滥调②澎澎湃湃的谈吐代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻D．①被嚼烂的少女和梦的俗喻被澎澎湃湃的谈吐代替了②矫揉造作的伪情滥调被簇新的意象代替了[解析] 解答的时候要注意以下两点：首先，根据横线前后的语句确定“……代替了……”的句式；然后，再找准对应的两组事物之间的辩证关系。
武汉市中考语文 句子还原 解答技巧
武汉市中考语文句子还原解答技巧1.句子还原是中考语文考试中常见的题型之一2.要想在中考语文中取得好成绩，句子还原题是必须要重点掌握的题型3.句子还原题考查学生理解文本的能力和逻辑思维能力4.解答句子还原题需要将原文中的句子进行重新排列，确保语义通顺5.句子还原题通常考查上下文逻辑关系，学生需要通过理解文章整体来进行答题6.在做句子还原题时，要注意句子之间的逻辑关系，避免顺序颠倒7.有的句子还原题会涉及到换位、添加、删除等操作8.解答句子还原题时，可以根据上下文语境和逻辑关系来判断句子的顺序9.通过多练习句子还原题，可以提高自己的语文水平和应试能力10.句子还原题考查学生对语言文字的正确理解能力11.句子还原题是一种考察学生语言表达和组织能力的题型12.在解答句子还原题时，要注意选项之间的逻辑关系13.句子还原题涉及到对句子结构、语义的理解和运用14.句子还原题需要考生根据语境和逻辑关系进行合理推断15.解答句子还原题需准确掌握句子之间的内在联系16.在中考语文考试中，句子还原题所占比重不容忽视17.合理运用语言知识和逻辑分析能力，有助于解答句子还原题18.掌握句子还原题的解题技巧，对提高中考语文成绩有重要意义19.多做句子还原题，找到适合自己的解题方法20.通过课外阅读和练习，提高句子还原题的应对能力21.句子还原是中考语文考试的重要题型之一。
22.句子还原题考查考生对语法和语义的理解能力。
23.解答句子还原题需要考生具备良好的逻辑思维能力。
24.句子还原题通常考查考生对文章结构和语言逻辑的把握。
25.解答句子还原题需要考生具备较强的语篇分析能力。
26.在解答句子还原题时，考生要注意句子之间的逻辑关系。
27.句子还原题的考查范围较宽，需要考生对整个文章的内容有所了解。
28.解答句子还原题时，考生要注意句子的语法和语义。
29.句子还原题的解答需要考生对文章的主题和内容有清晰的把握。
30.句子还原题的解答需要考生具备一定的文字表达能力。
语言连贯之语句复位
练习3：选出添入下文括号中最恰当的一项
秦代军队分中央常备军和地方武装两种。
（ ） ,或驻守京师，或戍守边疆；地方军由 都尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百 万人以上。 A、皇帝委派的大将军直接统率中央常备军
B、由皇帝直接委派大将军统率这样常备军
C、中央常备军的统率是皇帝直接委派的大将
D、中央常备军是由皇帝直接委派的大将统率
语言表达连贯 之
语句复位
感知基本方法
高考“语句复位”试题常常从以下几个 角度设题，所以要掌握最基本的方法，这些 方法也是语句排序题解题的关键：
1、话题（行文内容）一致 6、事理逻辑一致 2、陈述对象一致 7、意境情调一致 3、语脉一致。 8、音节和谐一致 4、落脚点与后语境一致。 9、语言风格一致 5、句式结构一致
考 纲 链 接
考 纲 解 读
“语言表达简明、 复啰唆，不含糊，没有歧义。
简明：指语言表达简洁明晰，不重 连贯：指语句之间流畅贯通，内容
上话题统一，陈述对象统一，形式上 衔接有序，思路清晰。
连贯、得体”属 于高考《考试大 纲》中的“表达 应用”范畴，能 力层级为D级。
1~5 6~10 11～14
得体：指语言表达时，能根据交际
小结：语脉一致。 思有路，语有脉，表达一个意思按 照一定先后顺序，才会脉络分明，语气 贯通，不跳脱，不紊乱。
这首歌歌词连贯流畅优美的原因是什么？
弯弯的月亮 （刘欢 ） 遥远的夜空有一个弯弯的月亮 弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥 小桥的旁边有一条弯弯的小船 弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇 阿娇摇着船 唱着那古老的歌谣 歌声随风飘 飘到我的脸上 脸上淌着泪 像那条弯弯的河水 弯弯的河水流啊 流进我的心上
三 、 语 句 复 位
《语句复位题复习》课件
xx年xx月xx日
• 语句复位题概述 • 语句复位题解题技巧 • 常见语句复位题示例及解析 • 语句复位题练习与解析 • 语句复位题复习总结
目录
01
语句复位题概述
定义与特点
定义
语句复位题是一种语言类题目，要求 考生根据给定的语境和条件，将一组 打乱的句子重新排列组合，以恢复其 原始的逻辑顺序。
02
语句复位题解题技巧
理解题目要求
总结词
明先要仔细阅读题目，明确题目要求，了解需要将句 子恢复到何种状态。
分析句子结构
总结词
分析句子成分和结构
详细描述
对题目中的句子进行分析，了解句子的主语、谓语、宾语等成分，以及句子的整 体结构，以便确定复位的位置。
确定复位位置
04
语句复位题练习与解析
练习一：名词复位题
总结词
名词复位题主要考察对句子中名词的识别和 定位能力。
详细描述
在名词复位题中，通常会提供一个缺少名词 的句子，要求考生根据上下文语境，选择合 适的名词填入空白处，使句子完整、通顺。 例如：“我喜欢__________，因为它能让我 放松。”在这个句子中，空白处需要填入一 个名词，如“阅读”、“听音乐”等。
特点
这类题目主要考察考生的语言组织能 力、逻辑思维能力以及语境理解能力 ，难度较高，需要考生具备扎实的语 言基础和良好的思维习惯。
语句复位题的重要性
培养语言组织能力
通过解决语句复位题，考生可以 锻炼自己的语言组织能力，提高
表达的准确性和流畅性。
提升逻辑思维能力
这类题目要求考生在复杂的语境中 理清思路，把握句子的逻辑关系， 有助于提升考生的逻辑思维能力。
07.解答语句复位题的6个注意点
主标题：解答语句复位题的6个注意点副标题：语句复位题出现的频率较高，你知道答题时要注意哪些吗？关键词：衔接，语句复位，注意点，备考难度：5重要程度：5内容：所谓“衔接”，就是语言的表达“连贯”，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，还要注意语境、句式的协调一致。
语句复位题是一种常见的连贯题题型，是指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。
首先，我们要特别提醒考生解答衔接题的注意事项。
1．首先要注意题目的明文要求，在做题时，应该有意地去满足这些要求，尽管不能一下子全部顾及到，但至少要满足主要的。
2．重视对整体内容的分析。
应该分析所给内容之间的联系和区别，找出其相同点或不同点，考虑从什么角度去答题最为有利。
3．将事物进行合理分类是做好此类题的关键。
有时候我们会发现，只要能够找出分类标准，其联系就自然而然地显现出来了。
合理分类后对其进行再调整，注意说话人的—目的性和倾向性。
4．要能从找出结论性的句子或提示性的句子，并加以关注。
根据总分关系、因果关系、条件关系、或递进关系等来分；析层次与层次之间的安排。
5．注意句子结构的一致性和内容的统一性，并保持寓意的和谐统一。
现在，我们一起了解解答语句复位题的6个注意点。
语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。
语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。
1．事理是否相承：逻辑关系——因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。
语段在表达一定的意思时，总有某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。
2．话题是否统一：陈述主体、陈述内容、叙述角度保持一致。
在文段所提供的语境中，讲述的话题或陈述的对象应该保持一致，而不能彼此混杂。
3．前后是否勾连：句子的重点往往在谓语部分。
形成句群或复句的分句之间明显有顺承、因果、并列等关系，从而使文段在表意上思维清晰、层次井然。
2024届高考专题复习：表达连贯之语句复位
解析:选 A。括号前面说的是“互联网中的社交关 系”,也就是“社会交往”,因此应以“社会交往” 开头与前面衔接;排除C、D项。括号后面说“‘虚拟’ 与‘现实’早已是你中有我，我中有你”,这是说现 实生活中也是这样;而“社会交往”与“现实生活” 的关系是并列关系。 B项，将二者关系定位为递进 关系，故排除。
):绿水青山就
是金山银山。来此取经的人看到浙江省乡村的变化，都深受鼓舞,并表示
一定要脚踏实地，扎实推进“三农”工作，夯基础、补短板，让乡村提
颜值、增内涵。
A.一块巨石立在水塘边，正面镌刻着十个红色大字
B.水塘边立着一块巨石,正面镌刻着十个红色大字
C.水塘边立着一块巨石,十个红色大字被镌刻其上
D.一块巨石立在水塘边,十个红色大字被镌刻其上
(江南十校联考）①中国是龙的家园，龙文化早已渗透到
社会生活舌的方方面面。②不管是工艺美术、建筑名胜、歌
舞影视，还是婚丧礼仪、服饰冠履、岁时节令，龙龙都占据
着醒目的位置，展现着独特的民族文化底蕴。③适逢龙年，
作为“龙的传人”，当秉承龙龙的精神，弘扬纵横江天，浩
然宇内的民族大气。④
20.“无边春色来天地，有志金龙越古今。”这副对联出现
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句古诗出现的位置，最恰
当的是(3分) A.① 处
A
B.② 处
C.③ 处
D.④ 处
解析 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋
代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描绘了荷花 盛开的美景。与①处“荷花在酷暑中绽放，是历代 文人墨客歌咏描绘的对象”衔接紧密。②③④是就 《荷花鸳鸯图轴》展开，分别说的是画中荷花荷叶 的形态、画面的生机与意趣及画家的修养。据此分 析可知填入①处最为恰当。
语句复位题复习
语句复位题复习汇报人：日期:目录CATALOGUE•语句复位题概述•语句复位题的常见类型•语句复位题的解题技巧•语句复位题的练习与解析•语句复位题的易错点与难点•语句复位题的备考建议01CATALOGUE语句复位题概述语句复位题是一种语言测试题型，旨在评估考生在给定上下文中运用语言的能力。
它要求考生将一组打乱顺序的句子重新排列，以恢复原始文本的逻辑和语义关系。
语句复位题的定义VS语句复位题的重要性语句复位题是语言测试中非常重要的一部分，因为它可以有效地评估考生对语言的理解和运用能力。
在雅思、托福等国际考试中，语句复位题是必考题型之一，对于申请留学和移民的学生来说，掌握这一题型非常重要。
语句复位题的解题思路分析句子关系考生应该分析每个句子之间的逻辑和语义关系，以便确定它们在原始文本中的顺序。
检查答案在确定答案后，考生应该仔细检查所选答案是否符合原始文本的逻辑和语义关系。
尝试不同的排列组合考生可以尝试不同的排列组合，以确定正确的顺序。
理解题目背景和要求考生需要仔细阅读题目，了解所要解决的语句复位问题。
02CATALOGUE语句复位题的常见类型总结词该类题型要求考生判断并列关系的语句，哪句放在前面，哪句放在后面。
详细描述并列关系是指两个或多个句子之间没有主次之分，它们之间的关系是平等、并列的。
这些句子之间可能有一些共同的主题或概念，但它们从不同的角度或以不同的方式来阐述这个主题或概念。
该类题型要求考生判断因果关系的语句，哪句是因，哪句是果。
因果关系是指两个句子之间存在一个明确的因果关系，即一个句子是另一个句子的原因或结果。
通常，因果关系的句子之间会有一些关键词提示，如“因为”、“所以”、“导致”等。
总结词详细描述总结词该类题型要求考生判断转折关系的语句，哪句与前面的句子构成转折。
详细描述转折关系是指两个句子之间存在一个意思上的转折，即第一句话和第二句话之间有相反或相对的意思。
通常，转折关系的句子之间会有一些关键词提示，如“但是”、“然而”、“尽管”等。
“句子复位题”解题指导
A 例7、下文横线处选填的句子，恰当的是（ ）
人的脱胎问世伴随着母体的痛苦，痛苦诞生了一
个新生命。
。曲折，加速着人
的意志的成熟；挫折，培育着人的性格的成熟；坎坷，
锤炼着人的人格的成熟。
A 人的成熟，则离不开自身这样那样的痛苦经历。
B 充满希望的新生命脱胎于母体的痛苦之中。
C 没有母体的痛苦，就没有一个充满希望的生命。
但雄风不减当年。_________B__,如血的残阳给它涂上了一 抹无可言状的朦胧.
A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 龟裂的古道在关前向西拐去 B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； 关前，龟裂的古道向西拐去 C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 关前，龟裂的古道向西拐去 D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； 龟裂的古道在关前向西拐去
D 新生命的一生又伴随着痛苦。
话题保持统一14
例8、小明爬到床底下，偷偷地躲起来，_Ｂ_____，被拽 出来，送到幼儿园去了。 A.妈妈找了很久，最后才发现他 B.但后来还是让妈妈给找到了 C.使妈妈找了好久，终于把他找到了 D.但妈妈毕竟发现了他
［解析］从叙述的角度讲，对象是小明，插入的 语句也应该是同一对象；当然，从句式角度看， 后两句是被动句，插入句也应该与此保持一致。
15
[针对训练]
1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
(B )
每逢春节等中国传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的
节目。________。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地
方，都能看到“龙”的身影。
A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为“唐人”
B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”