培训资料整理
培训资料整理与归档标准
培训资料整理与归档标准1. 背景培训是组织中重要的人力资源开发手段之一，通过培训可以提高员工的知识、技能和能力，促进组织的发展。
在进行培训过程中，需要整理和归档相关的培训资料，以确保培训效果的持续性和可追溯性。
本文将介绍培训资料整理与归档的标准和流程。
2. 标准概述培训资料整理与归档的标准旨在规范培训资料的创建、整理和归档过程，确保培训资料的质量和可管理性。
以下是培训资料整理与归档的标准概述：2.1 培训资料分类培训资料应根据内容和形式进行分类，常见分类包括课件、讲义、案例、练习题等。
分类可以便于查找和管理。
2.2 命名规范培训资料应进行命名，并遵循命名规范。
命名规范应包括资料名称、版本号、创建日期等信息，以便于辨识和版本控制。
2.3 培训资料的编写培训资料应按照一定的格式编写，包括标题、目录、内容结构等。
内容应简明扼要，易于理解和掌握。
2.4 归档位置培训资料应归档在统一的位置，可以是电子文档管理系统或网络共享文件夹等。
归档位置应便于访问和查询，同时要保证资料的安全性和机密性。
2.5 归档策略培训资料的归档策略应包括备份与还原机制、版本控制机制、权限管理等内容。
归档策略有助于确保资料的完整性和可追溯性。
3. 整理与归档流程下面是培训资料整理与归档的一般流程：3.1 确定培训资料的类型根据培训内容和形式，确定需要整理和归档的资料类型，例如课件、讲义、案例等。
3.2 对培训资料进行分类和命名根据资料的分类标准，对培训资料进行分类，并按照命名规范命名，包括资料名称、版本号、创建日期等信息。
3.3 编写培训资料根据培训内容和要求，编写培训资料，包括标题、目录、内容结构等。
3.4 审核和修改培训资料编写完成后，进行审核和修改，确保资料的准确性和可读性。
3.5 归档培训资料根据归档策略，将培训资料归档到统一的位置，记录相关信息，如归档日期、归档人员等。
3.6 维护和更新定期对归档的培训资料进行维护和更新，确保资料的完整性和可用性。
员工培训资料的编写与整理
员工培训资料的编写与整理在现代企业中，员工培训是一项非常重要的工作。
通过培训，员工可以提升自己的技能和知识，提高工作效率，为企业的发展做出更大的贡献。
然而，要进行一次成功的培训，除了培训师的能力和培训内容的设计外，培训资料的编写与整理也是至关重要的。
一、培训资料的编写1.明确培训目标：在编写培训资料之前，首先要明确培训的目标。
培训目标应该具体、明确，并且与企业的发展战略相契合。
只有明确了培训目标，才能有针对性地编写培训资料。
2.结构清晰：培训资料应该具有清晰的结构，以便员工能够迅速地找到所需的信息。
可以将培训资料分为导入部分、理论知识部分、案例分析部分和总结部分等，每个部分的内容应该有明确的标题和小节。
3.语言简洁明了：培训资料的语言应该简洁明了，避免使用过多的专业术语和复杂的句子结构。
可以使用图表、表格等形式来展示信息，提高员工的理解和记忆效果。
4.举例说明：在编写培训资料时，可以通过举例说明来帮助员工理解和应用知识。
举例可以使抽象的理论知识更加具体化，增加员工的学习兴趣和参与度。
5.注意易错点：在编写培训资料时，要特别注意员工容易犯错的地方，并提供相应的解决方法。
通过针对性的讲解和练习，帮助员工克服困难，提高工作的准确性和效率。
二、培训资料的整理1.信息归类：在整理培训资料时，可以根据不同的主题和内容将信息进行分类。
可以使用目录、索引等方式对资料进行整理，方便员工查找所需的信息。
2.修订更新：培训资料是一个动态的过程，随着时间的推移，知识和技能也在不断更新。
因此，在整理培训资料时，应该定期进行修订和更新，以保证资料的准确性和时效性。
3.美观整洁：培训资料的整理应该注重美观和整洁。
可以使用统一的字体、字号和格式，使资料看起来更加专业和规范。
同时，还可以使用插图、配色等方式来提高资料的可读性和吸引力。
4.多样化形式：培训资料的形式可以多样化，不仅可以是纸质版的手册和教材，还可以是电子版的PPT、视频和在线课程等。
培训资料整理工作总结
培训资料整理工作总结在任何培训活动中，培训资料的整理工作都是至关重要的。
它不仅可以帮助培训师更好地传达知识，也可以帮助学员更好地理解和吸收所学内容。
在过去的一段时间里，我有幸参与了一些培训项目，并负责整理培训资料的工作。
在这个过程中，我积累了一些经验和体会，现在我想分享一下我的工作总结。
首先，培训资料的整理需要提前规划。
在确定培训内容和目标之后，我们需要对资料进行分类和整理。
这包括整理课件、PPT、案例分析、参考资料等。
在整理过程中，我们需要考虑学员的接受能力和学习习惯，尽量以简洁清晰的方式呈现资料，避免信息过载和混乱。
其次，培训资料的整理需要注重实用性。
我们要确保资料的准确性和可操作性，避免过多的理论知识和空洞的口号。
在整理案例分析和实践操作时，我们需要注重实际应用，让学员能够通过资料学到真正的技能和经验。
另外，培训资料的整理需要注重更新和完善。
随着时代的变迁和知识的更新，培训资料也需要不断更新和完善。
我们要及时搜集最新的资料和案例，不断优化培训内容，保持资料的新鲜感和吸引力。
最后，培训资料的整理需要注重反馈和改进。
在培训结束后，我们需要及时收集学员的反馈意见，了解他们对培训资料的理解和使用情况。
根据反馈意见，我们要及时调整和改进资料，以提高培训效果和学员满意度。
总的来说，培训资料的整理工作是一项细致而重要的工作。
只有经过精心的规划、实用的设计、更新的完善和反馈的改进，我们才能为学员提供高质量的培训资料，帮助他们更好地学习和成长。
希望我的工作总结对大家有所帮助，也希望大家在今后的培训工作中能够更加重视培训资料的整理工作。
培训资料的整理与创新应用
培训资料的整理与创新应用在现代社会中，培训已经成为了提高个人能力和职业发展的重要手段。
而培训资料的整理和创新应用，则是培训过程中不可忽视的重要环节。
本文将探讨培训资料的整理方法以及如何创新应用这些资料，以期提高培训效果和学员的学习体验。
一、培训资料的整理方法培训资料的整理是培训过程中的基础工作，它直接关系到培训效果的好坏。
下面将介绍几种常见的培训资料整理方法。
1. 按照知识点进行分类将培训资料按照不同的知识点进行分类，可以帮助学员更好地理解和掌握知识。
在整理资料时，可以根据培训内容的逻辑结构，将相关的知识点归类，并编写清晰明了的标题和内容，使学员能够迅速找到所需的资料。
2. 制作思维导图思维导图是一种图形化的工具，可以帮助学员更好地理解和记忆知识。
在整理资料时，可以使用思维导图的方式，将知识点和概念进行关联，形成一个完整的知识网络。
这样，学员可以通过思维导图的结构，更加清晰地理解知识的内在逻辑。
3. 添加案例和实例案例和实例是培训资料中的重要组成部分，可以帮助学员将抽象的理论知识与实际应用相结合。
在整理资料时，可以适当添加一些真实的案例和实例，以便学员更好地理解和应用知识。
同时，可以通过案例和实例的分析，引发学员的思考和讨论，提高学习的互动性和参与度。
二、培训资料的创新应用培训资料的创新应用是提高培训效果和学员学习体验的重要手段。
下面将介绍几种常见的培训资料创新应用方法。
1. 制作多媒体资料随着科技的发展，多媒体技术已经成为了培训中常用的工具之一。
通过制作多媒体资料，可以将文字、图片、音频和视频等多种形式的信息有机地结合在一起，使培训内容更加生动和具体。
同时，多媒体资料还可以提供更多的学习资源和学习方式，满足学员的不同学习需求。
2. 引入互动式学习互动式学习是一种以学员为中心的学习方式，可以激发学员的学习兴趣和积极性。
在培训中，可以通过引入互动式学习的元素，如在线讨论、小组活动和角色扮演等，使学员更加主动地参与到学习过程中。
教师培训资料整理范文
教师培训资料整理范文引言：教师是一个国家教育体系的重要组成部分，其培训和发展是教育事业长远发展的关键。
为了提高教师的专业能力和教育水平，培训资料的整理至关重要。
本文将就教师培训资料整理的目的、方法与内容进行细致地探讨和分析。
一、培训资料整理的目的教师培训资料的整理是为了提升教师的专业能力和教育水平，实现教育改革的目标。
培训资料的整理可以帮助教师获取相关知识和技能，提供实践经验和教育案例，增强教师的教学理论和实践能力，促进教师专业发展，并推动教学质量的提高。
二、培训资料整理的方法1. 查阅资料：教师培训资料整理的第一步是查阅相关资料，包括教育学、心理学、教育法律等方面的专业书籍、期刊和论文。
通过收集、筛选和整理这些资料，教师可以获得新的教学理念和方法。
2. 录制讲座：在教师培训活动中，专家学者经常会进行专题讲座。
教师可以将这些讲座录制下来，制作成电子版资料，方便后续的学习和回顾。
这些讲座可以涉及教育政策、教学方法、课程设计等方面的内容。
3. 教学案例分析：教学案例是教师培训资料整理中的重要组成部分。
通过分析和探讨教学案例，教师可以从中汲取经验和教训，加深对教学过程的理解和把握，提高教学效果。
三、培训资料整理的内容1. 教学理论：教师培训资料整理的基础内容是教学理论。
这包括教育学、心理学、课程设计、评估与评价等方面的理论知识。
教师通过学习这些理论，可以提高自己的教学水平和教育观念。
2. 教育政策：教育政策是指国家关于教育方面的规划、法律和政策。
教师培训资料整理中的教育政策内容可以包括国家发展战略、教育改革措施、教育资源的配置等。
教师通过学习教育政策，可以更好地融入教育体系，提高自身的教学能力。
3. 教学方法：教学方法是教师在教学活动中使用的方法和技巧。
这包括如何设计教学计划、如何组织教学过程、如何提高学生参与度等方面的内容。
教师通过学习教学方法，可以提高自己的教学效果和学生的学习兴趣。
四、培训资料整理的实施策略1. 针对不同年龄段的教师：教师培训资料的整理应针对不同年龄段的教师，包括初、中、高等教育阶段的教师。
培训材料整理模板培训材料整理清单
培训材料整理模板培训材料整理清单一、培训材料准备1. 研究主题和目标：明确培训的主题和目标，了解受众的需求和背景。
2. 收集资料：收集相关的文献、报告、案例研究等资料，确保准备充分。
二、培训材料内容组织1. 整体结构：a. 封面：包括培训主题、时间、地点等基本信息。
b. 目录：详细列出培训内容的各个部分，方便学员查阅。
c. 导读：简要介绍培训内容，激发学员的兴趣。
d. 正文：根据培训目标和主题，按照逻辑顺序组织内容。
e. 总结：总结培训的重点和要点，强调培训的收获和应用。
2. 内容要点：a. 引言：引起学员对主题的兴趣，提出关键问题。
b. 理论框架：介绍相关的理论和概念，为后续内容做铺垫。
c. 实际案例：通过实际案例分析，帮助学员理解和应用理论。
d. 工具和技巧：介绍相关的工具和技巧，加强实践性培训。
e. 练习和作业：提供练习和作业，巩固学员的理论应用能力。
三、培训材料制作1. 文字排版：a. 字号和字体：选择合适的字号和字体，保证清晰可读。
b. 标题和正文：使用清晰的标题和段落，便于学员浏览和理解。
c. 着重标注：用粗体、斜体或下划线等方式突出重点内容。
2. 图片和图表使用：a. 图片选择：选择与内容相关的图片，突出重点概念。
b. 图表设计：清晰简洁地设计图表，方便学员理解数据和趋势。
3. 录音和视频素材：a. 录音准备：制作清晰的录音素材，可提供补充说明或案例分析。
b. 视频素材：寻找合适的视频素材，丰富培训内容。
四、培训材料评估1. 反馈机制：提供问卷调查或反馈表，了解学员对培训材料的评价。
2. 改进措施：根据学员反馈和评估结果，及时修订和改进培训材料。
五、附录1. 参考文献：列出所使用的相关文献和资料的引用。
2. 附加资源：提供学员进一步参考的相关资源和网址。
六、其他注意事项1. 版权问题：确保培训材料的合法性，遵守相关的版权法律要求。
2. 公司标识：在培训材料中加入公司的logo和标识，提升品牌形象。
培训心得总结如何有效整理学习资料
培训心得总结如何有效整理学习资料培训心得总结：如何有效整理学习资料在进行培训期间，学习资料的整理是非常重要的一步。
通过有效整理学习资料，不仅能帮助我们更好地吸收知识，还可以提高学习效率和记忆力。
在此，我将分享一些我总结出来的有效整理学习资料的方法和技巧。
一、审视学习资料在开始整理学习资料之前，首先需要审视学习资料的内容。
仔细读一遍资料，了解它的结构和内容，有助于我们规划整理的步骤和方法。
同时，这也可以帮助我们确定学习资料的重点和难点，以便有针对性地进行整理。
二、分类与归档分类是整理学习资料的重要环节。
根据学习资料的性质和内容，我们可以将其分为不同的类别，然后再进行归档。
例如，我们可以将相关主题的资料放在一起，或者按照学科的不同进行分类。
这样，当我们需要查找某个知识点时，就能快速找到相关的资料。
在进行归档时，可以使用文件夹、文件盒或者电子文件夹来存储资料。
无论采用哪种方式，都要确保存放的地方整洁有序，并且容易访问。
对于电子资料，可以创建清晰明确的文件夹分类，并使用有意义的命名方式，方便查找和管理。
三、制作学习笔记除了整理课堂资料外，制作学习笔记也是有效整理学习资料的方法之一。
在听讲或阅读的过程中，可以将重点知识点、关键概念、实例等记录下来。
通过主动参与，我们可以更好地理解和吸收知识，并将其转化为自己的语言形式，有利于记忆和复习。
学习笔记可以采用不同的形式和方式，例如文字、图表、思维导图等。
选择一种适合自己的方式，将信息整理成易于理解和回顾的形式。
同时，可以使用不同的颜色、标记或者符号来突出重点和难点，以便在复习时能够快速定位。
四、建立知识索引为了更好地管理学习资料，我们可以建立一个知识索引。
知识索引是对学习资料的内容进行总结和概述，以便快速回忆和查找。
它可以包括主题、目录、关键词、链接等信息，帮助我们更加高效地管理和利用学习资料。
在建立知识索引时，可以先制定一个框架或者大纲。
根据学习资料的内容，将其划分为不同的章节或主题，并为每个章节或主题添加适当的关键词。
培训资料的全面整理
培训资料的全面整理在进行培训过程中，准备好全面、系统的培训资料是非常重要的。
培训资料的全面整理不仅可以帮助培训师更好地进行培训，还能够提高培训的效果和参与者的学习体验。
本文将介绍培训资料的全面整理方法和注意事项。
一、培训资料的分类整理在整理培训资料之前，首先需要对资料进行分类。
根据培训的主题和内容，可以将资料分为理论知识、案例分析、实践操作等不同类别。
在每个类别下，再按照不同的知识点或者章节进行细分。
这样可以使得资料更加有层次，方便培训师和学员查找和使用。
二、培训资料的内容准备1. 理论知识：对于涉及到理论知识的培训，可以准备一份详细的讲义或者教材。
在编写讲义时，要注意语言简洁明了，结构清晰，重点突出。
可以使用标题、列表、图表等方式来组织内容，提高可读性。
2. 案例分析：案例分析是培训中常用的一种方法，可以帮助学员将理论知识应用到实际情境中。
在整理案例资料时，要选择与培训主题相关的真实案例，并提供详细的案例描述、分析步骤和解决方案。
可以使用表格、图表等方式来呈现案例信息，便于学员理解和参考。
3. 实践操作：对于需要进行实践操作的培训，可以准备相应的操作指南或者实验步骤。
在编写操作指南时，要注意步骤的顺序和详细程度，尽量避免遗漏关键步骤。
可以使用图文并茂的方式来说明操作过程，帮助学员更好地理解和掌握。
三、培训资料的格式规范在整理培训资料时，还需要注意一些格式规范，以提高整体的美观度和可读性。
1. 字体和字号：选择合适的字体和字号，使得文字清晰可辨，不易造成视觉疲劳。
一般来说，宋体、微软雅黑等常用字体比较适合培训资料的编写，字号一般在12-14号之间。
2. 标题和段落：使用清晰明了的标题，突出重点内容。
段落之间要有明显的分隔，可以使用空行或者缩进来进行区分。
3. 图表和图片：对于需要使用图表和图片的内容，要确保清晰可见。
可以使用专业的绘图软件或者在线工具来制作图表，保证图表的准确性和美观度。
4. 表格和列表：对于需要呈现大量数据或者清单的内容，可以使用表格和列表来组织。
公司培训资料整理
公司培训资料整理公司培训是提升员工能力和知识的重要方式，而培训资料的整理和管理对于培训的效果和持续性起着至关重要的作用。
本文将介绍公司培训资料整理的重要性、方法和注意事项，以及如何建立一个高效的培训资料管理系统。
一、公司培训资料整理的重要性公司培训资料整理是为了更好地保存和利用培训资源，确保培训的连续性和持续性。
具体来说，它有以下几个重要方面的作用：1. 提高培训效果：通过整理和归档培训资料，可以方便员工随时回顾和巩固所学知识，加深印象，提高培训效果。
2. 节省培训成本：公司培训通常需要耗费大量的时间和资源，而通过整理资料，可以避免重复培训，节省培训成本。
3. 便于培训计划的制定：通过对培训资料的整理和分析，可以更好地了解员工的培训需求和问题，为制定培训计划提供依据。
4. 促进知识共享：培训资料的整理和管理可以促进知识的共享和传承，避免知识孤岛和信息不对称。
二、公司培训资料整理的方法和注意事项1. 整理方法：（1）分类整理：根据培训内容和形式，将培训资料进行分类整理，如技术培训、销售培训、管理培训等，便于查找和管理。
（2）归档规范：制定统一的归档规范，包括文件夹命名、文件命名、版本管理等，确保资料的有序存储和检索。
（3）数字化管理：将纸质资料进行数字化处理，建立电子档案库，便于存储、检索和共享。
2. 注意事项：（1）保密性：对于涉及公司机密和个人隐私的培训资料，要严格控制访问权限，确保保密性。
（2）更新维护：定期对培训资料进行更新和维护，及时删除过时或无效的资料，保持资料的准确性和及时性。
（3）备份存储：建立定期备份和灾备措施，确保培训资料的安全性和可靠性。
三、建立高效的培训资料管理系统建立一个高效的培训资料管理系统可以提高培训效果和管理效率，以下是建立管理系统的几个关键步骤：1. 确定管理责任人：指定专人负责培训资料的整理、归档和管理，并明确其职责和权限。
2. 制定管理规范：制定培训资料的整理、归档和管理的规范和流程，包括分类标准、命名规范、存储位置等。
培训汇报的资料整理
培训汇报的资料整理近年来，培训活动在各行各业中扮演着重要的角色。
它不仅有助于提高员工的技能和知识水平，还能促进组织的发展和创新。
然而，在培训过程中，有大量的信息和资料需要整理和归纳，这就需要我们进行有效的资料整理工作，以便将培训的成果有效地传递给参与者和决策者。
首先，我们需要对培训活动的资料进行分类。
根据培训内容的不同，可以将资料分为理论知识、案例分析、实操教程等多个类别。
在整理时，我们可以根据这些类别将资料进行分门别类，并设立相应的文件夹或目录，便于后续查找和使用。
其次，我们需要对资料进行归档和编号。
在培训过程中，我们可能会产生大量的资料，如PPT、讲义、手册等。
为了方便后续的管理和使用，我们可以将这些资料进行归档，定义一个统一的编号规则。
可以根据培训主题、年份、时间等要素进行编号，以保证资料的有序存放与查找。
另外，我们还可以运用一些工具来辅助资料整理工作。
现如今，电子化的办公工具非常便捷，可以极大地提高我们的工作效率。
例如，我们可以使用电子表格软件来进行资料统计和整理，通过编写公式和筛选功能，快速准确地进行数据分析和筛选。
此外，我们还可以利用云存储服务，将培训资料上传至云端，方便与他人共享和协作。
在整理资料的过程中，我们还需要注意保护隐私和保密性。
培训活动可能涉及到组织的核心业务和敏感信息，因此，在整理资料时，我们需要严格遵守相关规定，确保资料的安全性和保密性。
此外，为了提高资料的可读性和易用性，我们还可以在整理过程中添加适当的标注和注释。
例如，可以在资料的标题或副标题中添加简短的说明，以便读者快速了解资料的内容和用途。
最后，为了确保资料整理的质量和有效性，我们需要进行复盘和总结。
培训活动的资料整理是一个不断迭代和优化的过程，通过不断地总结经验和教训，我们可以找到更好的方法和工具来提高资料整理的效果。
总而言之，培训汇报的资料整理是一个重要且复杂的过程，它需要我们对大量的信息和资料进行归类、归档和整理。
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重通培训制冷机现状制冷有几种方式，其中目前使用最多的就是电制冷。
采用吸收式溴化锂制冷的已经非常少，前7、8年出现了上百家生产企业，但是目前都已下马，现在最主要的就是长沙远大，江苏双良。
溴化锂的制冷原理，是改变溴化锂的浓度进行制冷，它对蒸发度要求高，接近绝压（空气压力大于其压力），空气非常容易进入，进入之后会和溴化锂反应腐蚀机械，同时还会导致溴化锂衰减，对制冷量产生影响。
电制冷占世界制冷的80%~90%。
其中采用电制冷的主要有：活塞式、涡旋式、螺杆式和离心式。
活塞式：有几十年的历史，从30年代开始。
生产量大，批量生产，制冷量非常小，适合家用空调。
涡旋式：几乎和活塞式一样，稍微改进了一些，主要用在冰箱上面，最大冷凉不会超过10万大卡。
商用制冷机：螺杆式：属于容积型，通过旋转压缩气体制冷。
目前单机最大可达150万大卡。
现在发展已经比较快，可占领部分离心式制冷机的领域。
缺点：效率低，输送的制冷量有限。
螺杆式的能效比（COP)可达4点几。
离心式：属于速度型，通过叶轮做工制冷。
单机制冷量非常大，主要用于商用中央空调和工业制冷。
目前建筑越来越大，所需的制冷量也越来越大，离心式制冷机因其制冷量大，在相同的制冷量情况下，所需的机子数量明显少于螺杆机）离心式的能效比（COP）最高可达到6，重通的能效比是在5.5~5.7. 离心式最大的优点在于能效比高，制冷量大。
重通目前最小的离心式制冷机为105万大卡，制冷量越大的离心式制冷机越容易做。
对于工业制冷用离心式制冷机，主要用在化工，医药和纺织上。
重通最冷可以做到-35°C. （案例：四川宜宾化工厂，生产PVC的，他们做的是-25°C冷源）。
在1965年，重通生产了国内第一台工业制冷机，用于厦门纺织厂，一直使用到2005年。
工厂对外说的使用寿命一般是40年。
我国最早的核潜艇都是用的重通的。
重通是在78年进入核电制冷。
重通螺杆式的情况：螺杆式国内生产的工厂比较多，竞争压力大一些。
重通自己本身不生产螺杆制冷机的机头，而是在外购买。
而目前主要生产机头的是台湾企业（在上海都有工厂），汉中和福盛（名字需要确认）以及德国的比切尔（名字需要确认）。
汉中和福盛的技术水平已经达到世界先进水平。
如果客户指定要德国比切尔的机头，重通也可购买。
至于重通的螺杆式制冷机在国内的竞争力而言，工厂承诺价格肯定会和市场价格一致。
重通空调用螺杆式制冷机，最大可以做到-25°C。
重通的历史渊源：世界大厂约克在93年和重通合作，共同开发生产了R-123式制冷机。
在95年要求和重通合资，但是由于其合资条件苛刻，在最后时刻取消了合作，后来约克兼并了无锡一家小工厂。
约克在中国的市场最早是通过重通打开的，以重通的名义销售出去的。
在合作期间内，重通其实对约克的产品做了深入的解剖，所以说重通的产品品质和YORK是非常接近的。
重通作为风机的骨干企业，在以前是被称为鼓老二，沈阳鼓风机厂被称为鼓老大。
89年，2家合作从日本引进了日立全套设备。
沈鼓在生产了几台制冷机以后，就未再生产，主要是在工业制冷机上。
离心式制冷机：最主要的设备是离心式制冷压缩机，而压缩机最重要的部分就是叶轮。
重通采用的是三元叶轮（最早从日本引进的是二元叶轮）。
重通目前的生产条件：设计软件NREC，从美国引进，花了63万美元。
（该软件主要由3个软件组成），07年进行了升级瑞士五轴加工中心（2台）叶轮检测重通其它的实验设备、加工设备全部都是具有自主知识产权的。
总之，重通和世界大厂的软件和硬件生产条件都是在同一水平线上的，生产的设备差别的原因重点在于人的素质，重通已经有50多年的历史，因此生产出来的产品质量和世界大厂也是非常接近的）离心式冷水机组原理及结构离心式制冷机制冷循环离心式制冷机是蒸气压缩式制冷方式的一种。
其制冷原理均是通过压缩机对制冷剂蒸气施加能量，使其压力、温度提高，然后通过冷凝、节流过程，使之变为低压、低温的制冷剂液体在蒸发器内蒸发为蒸汽，同时从周围环境（载冷剂，如冷水中）获取热量使载冷剂温度降低，从而达到人工制冷的目的。
由此可见，蒸汽压缩式制冷循环包括压缩、冷凝、节流、蒸发等四个必不可少的过程。
其原理分述如下：压缩过程：蒸发器中的制冷剂蒸汽被离心压缩机吸入后，原动机（一般为电动机）通过压缩机叶轮对其施加能量，使制冷剂蒸汽的压力提高并进入冷凝器；与此同时，制冷剂蒸汽的温度在压缩终了时也相应提高。
冷凝过程：由压缩机来的高压、高温制冷剂蒸汽，在冷凝器中通过向管内的冷却水放出热量，温度有所下降，同时在饱和压力（冷凝温度所对应的冷凝压力）下，冷凝成为液体。
这时，冷却水因从制冷剂蒸汽中摄取了热量，其温度要有所升高。
冷却水的温度与冷凝温度（冷凝压力）直接有关。
节流过程：由冷凝器底部来的高温、高压制冷剂液体，流经节流孔口时，发生减压膨胀，压力、温度都降低，变为低压、低温液体进入蒸发器中。
蒸发过程：低压、低温制冷剂液体在蒸发器内从载冷剂（如冷水）中摄取热量后蒸发为汽体，同时使载冷剂的温度降低，从而实现人工制冷，蒸发器内的制冷剂蒸汽又被压缩机吸入进行压缩，重复上述压缩、冷凝、节流、蒸发过程。
如此周而复始，达到连续制冷的目的。
制冷量正比于压缩机的吸入流量。
为此，在离心压缩机进口装有可调导叶调节机构，用它来控制压缩机的吸入流量，亦可控制制冷剂的蒸发量，从而实现制冷量可以在一定范围内无级调节。
构成上述制冷循环的主要机器设备有主电动机、压缩机、蒸发器、冷凝器整个工作过程为：压缩机对蒸汽进行做工，使之成为高温高压的气体--------高温高压的气体进入冷凝器，变成高温高压的液体------该液体经过节流，变成低温低压的液体-------液体进入蒸发器，吸取载冷剂的热量，再次变成蒸汽（此时就是吸收热量，达到制冷目的）-------该蒸汽然后进入压缩机进行上述的循环过程。
压缩机：离心式压缩机为密闭式单级结构，机壳与齿轮箱体铸为一体，叶轮和进口可调导叶装置安装在进口壳体里，增速齿轮和供油装置（油过滤器、油冷却器、齿轮箱兼油箱）安装在齿轮箱壳体里。
叶轮采用特殊铝合金材料制成，耐蚀性好，具有足够的强度确保高速旋转。
压缩机叶轮的设计及气动性能计算均采用国际上最先进的设计技术设计，使其具有优良的流体力学性能。
特别是在叶片采用了三元曲面，使叶轮在很宽的流量范围内都能高效率地运行。
高速齿轮传动装置采用渗碳淬火磨齿的高强度齿轮，齿轮参数均经优化设计，且齿高、齿向都作了特殊修型，齿轮啮合性能好，加上齿轮箱体为双层结构，能有效减少啮合噪声外传，使齿轮副的传动噪声降低。
大齿轮直接装在电机轴上；叶轮与小齿轮轴的联接采用先进的无键连接，避免了应力集中，从而使整台压缩机结构先进、紧凑、可靠。
主电动机：主电动机为制冷剂冷却的封闭鼠笼式感应电动机，冷却用的 R134a 液体从冷凝器引来，冷却了转子和定子后，汽化为蒸汽返回到蒸发器。
循环所需的制冷剂量出厂时已事先给定，使用时可不必调整。
因循环量过大，增加耗功。
过小，则使电机发热。
故使用时不可随意调整电机冷却供液量。
线圈的绝缘能抗压缩机主电动机制冷剂和润滑油的侵蚀，故其可靠性很高。
1.进口可调导叶 ——可开大关小，调节叶轮吸入冷媒气体的多少，从而调节制冷量。
2. 叶轮 ——由增速齿轮带动高速旋转，对冷媒气体作功，使其速度增加并经扩压器、蜗壳压入冷凝器。
3. 压缩机壳体 ——与蜗壳铸成一体，内装轴承、增速装置，外装电机。
将压缩机各构件连成一体。
4. 增速齿轮 ——其中主动齿轮（大齿轮）装于电机轴上，电机带动大齿轮旋转，大齿轮带动小齿轮旋转，获得很高的转速。
压缩机的压比冷凝压力（温度） 冷却水出水温度 冷水出水温度 蒸发压力（温度） 绝对压力温度（相关定义：冷凝温度：冷凝温度是指物质状态由气态转变为液态的最低温度冷却水：即用水作为载冷剂的时候，冷却塔提供的水冷水：即用户要求最后达到的冷源温度蒸发温度：蒸发温度是指物质状态由液态转变为气态的最高温度）压比：冷凝温度/蒸发温度压比决定了压缩机里叶轮的转速，从而也决定了机械的耗功。
压比越小，说明冷量越大，耗功越小，反之则越大。
冷凝温度下降1度，制冷量增大1.5%，耗功降低1.5%，蒸发温度升高1度，则制冷量降低3%，功耗上升3%。
原理：气体变成液体，要放热。
在冷凝器中，冷凝温度越低，意味着在最短的时间内冷凝成液体，耗功越小液体变成气体，要吸热。
在蒸发器中，蒸发温度越高，则意味着吸收的热量越多,房间在更短的时间内就冷却下来。
在上述图表中，冷却水出水温度和冷水出水温度都是由客户提供的。
冷凝温度和冷却水出水温度，以及蒸发温度和冷水出水温度的温度差一般是2度。
这比以前进步了很多，以前是相差5度左右。
如果是风冷的话，这个差距可能是10度，风冷投资也很大，所以最好还是采用水冷。
蒸发器蒸发器为卧式壳管式换热器，内装有传热性能优良的高效蒸发管，管束的长度方向由支撑板支撑，为避免制冷剂液滴吸入压缩机叶轮，在蒸发器管束上方沿整个管长装有除雾性能良好的汽液分离器。
蒸发器为一类压力容器，其设计、制造、检验、验收均符合《压力容器安全技术监察规程》和JB/T 4750《制冷装置用压力容器》的规定。
蒸发器主要部件：1. 排气阀2.挡液板3.汽液分离器4.传热管(重通使用的是C管，管子是重通自己生产的，现在也是从外购买）5.膨胀节流6.制冷剂充入阀冷凝器冷凝器也为卧式壳管式换热器，其主要结构与蒸发器相同，内装有传热优良的高效冷凝传热管，为避免由压缩机出口排出的过热蒸汽直接冲刷冷凝管，在冷凝器内沿轴向装有缓冲板。
在冷凝器下部与蒸发器连接的管路中装有节流孔板，使冷凝器下部的高压、高温液体通过节流孔板节流膨胀，成为低压、低温的液体进入蒸发器。
冷凝器为一类压力容器，其设计、制造、检验、验收均符合《压力容器安全技术监察规程JB/T4750《制冷装置用压力容器》的规定。
冷凝器主要部件：1 压缩机排气导管2缓冲板3传热管（重通使用的是E2C管，现在也是外购）制冷量的计算在给客户制作方案选型之前，客户必须要提供的数据如下：1、空调：冷却水进出水温度冷水进出水温度2、冷却水污垢系数（污垢系数即水质的好坏。
水质不好，会腐蚀管子，而且里面的杂质容易形成垢。
污垢系数越大（传热效果越差），意味着所使用的管子越多，成本越高。
管子必须定期进行清洗，分为化学清洗和机械清洗，其中最常用的是后者）3、制冷量4、电压等级（冷却水温度：当地可能出现的自然水的最高温度冷水温度：客户所需达到的水温的温度）美国工况标准：冷凝器进出水温度为29.4~34度，中国标准是：32~37度美国工况标准：蒸发器进出水温度为6.7~11度，中国标准是：7~12度蒸发器制冷量Q=G*CP*Δt（Q:制冷量，单位是Kcal /hG: 水的重量流量单位是kg/hCp: 比热单位是kcal/kg°CΔt: 蒸发器进出水温度的温度差）此外：有的时候客户提供的水的重量流量是用立方米表示的，此时需要把立方米换算成kg/h, 以水为例，假设300m3/h,换算过来就是300*1000（水的比重）=300000kg/h.冷凝器制冷量H=Q+860*M（KW)= G*CP*Δt+860*M（KW)=1.25Q (这个只是约等于）(H: 冷凝器制冷量，单位是Kcal /hQ: 蒸发器制冷量M: 电机输入功率，单位一定是KW,如果是W，要一定换算成KW)备注：在不知道M的情况下，如果要计算出一个大致的制冷量，则按照如下方法计算：H=1.25Q，这个只是大约值，是不精确的。