人教版部编版八年级上册语文 《赤壁》PPT教学课件
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第25课《赤壁》课件(共15张ppt)部编版语文八年级上册
兴感
铁未销 认前朝
铺垫
咏叹
非风便 史将淆
议论
借古讽今 警策世人
赤壁
（唐）杜 牧
折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
二萧韵
粉红色的字是节奏点，也是平 声字，可以稍微拖长。
大红色的字为韵字，也是平声 字，每句话中声音最长的字。
蓝色的字是入声字，吟诵时要 读得短促有力。
5
是我国古代诗歌中重要的一 类，是以历史为客体来抒写主体 情志的诗歌。咏史诗大多针对具 体的历史事件或历史人物有所感 慨或有所感悟而作。咏史诗发端 于秦汉时期，而唐代是咏史诗创 作的成熟与繁荣期。
6
赤壁
（唐）杜 牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
7
折戟沉沙铁未销，自将磨洗 认前朝。
译文
在长安回头远望骊山宛如一堆堆锦绣，
山顶上华清宫千重门依次打开。
一骑驰来烟尘滚滚妃子欢心一笑，
无人知道是南方送了荔枝鲜果来。
13
题乌江亭
（唐）杜 牧
胜败兵家事不期，
包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，
译卷文土重来未可知。
胜败乃是兵家常事，难以事前预料。 能够忍辱负重，才是真正男儿。 西楚霸王啊，江东子弟人才济济， 若能重整旗鼓卷土杀回，楚汉相争，谁输谁赢还很难说。
部编版义务教育教科书语文八年级上册第25课《诗词五首》
赤壁
（杜 牧）
三国形成时期，孙权、
刘备联军于汉献帝建安十三 年(208年)在长江赤壁一带大 败曹操军队，奠定三国鼎立 局面的基础，这场著名战役
就是赤壁之战。赤壁也因此
广为人知。
2
赤壁
人教部编版八年级语文上册《赤壁》 教学课件
●这两句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨 叹历史上英雄成名的机遇，是因为他生不逢时，有政治 军事才能而不得施展。
●这句诗似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会 有作为，显示出一种逼人的豪气与自信。
二乔和赤壁之战的结局有何关系？为何在作者 的假设中，若“东风不与周郎便”，二乔将被锁 “铜雀台”？
●性刚直，不拘小节，不屑逢迎。被人排挤，很不得志。
●自负经略之才，诗、文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著，诗作 明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，世称小杜。与李商隐齐名，合称 “小李杜”。
●代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等，脍炙人口。
●年轻时即好读兵书，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇。又著《罪 言》《战论》《守论》《原十六卫》等文论当代兵事。会昌三年 （843年），昭义军乱，上书李德裕论用兵之法，为德裕采纳。著有 《樊川文集》。1978年上海古籍出版社出版《樊川诗集注》《樊川 文集》。
晚唐社会状况
●这一时期,藩镇割据,愈演愈烈;中央皇权,日益衰败;内忧外患； 社会生活,动荡不安。
●杜牧通晓政治军事，对当时中央与藩镇、汉族与吐蕃的斗争形势， 有相当清楚的了解，并曾经向朝廷提出过一些有益的建议。但效 用不大。
主旨
这首咏史抒怀诗，借对赤壁之战的评述来抒发诗人的 自负感慨，吐露壮志未酬、报国无门的抑郁不平，也告诫 统治者不要寄希望于偶然的侥幸。
杜牧名作赏析
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
清明
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
《 过 华 清 宫 绝 句 三 首 ·其 一 》
●这句诗似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会 有作为，显示出一种逼人的豪气与自信。
二乔和赤壁之战的结局有何关系？为何在作者 的假设中，若“东风不与周郎便”，二乔将被锁 “铜雀台”？
●性刚直，不拘小节，不屑逢迎。被人排挤，很不得志。
●自负经略之才，诗、文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著，诗作 明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，世称小杜。与李商隐齐名，合称 “小李杜”。
●代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等，脍炙人口。
●年轻时即好读兵书，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇。又著《罪 言》《战论》《守论》《原十六卫》等文论当代兵事。会昌三年 （843年），昭义军乱，上书李德裕论用兵之法，为德裕采纳。著有 《樊川文集》。1978年上海古籍出版社出版《樊川诗集注》《樊川 文集》。
晚唐社会状况
●这一时期,藩镇割据,愈演愈烈;中央皇权,日益衰败;内忧外患； 社会生活,动荡不安。
●杜牧通晓政治军事，对当时中央与藩镇、汉族与吐蕃的斗争形势， 有相当清楚的了解，并曾经向朝廷提出过一些有益的建议。但效 用不大。
主旨
这首咏史抒怀诗，借对赤壁之战的评述来抒发诗人的 自负感慨，吐露壮志未酬、报国无门的抑郁不平，也告诫 统治者不要寄希望于偶然的侥幸。
杜牧名作赏析
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
清明
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
《 过 华 清 宫 绝 句 三 首 ·其 一 》
第26课《赤壁》课件(共19张ppt)++2022-2023学年部编版语文八年级上册
后两句议论表达了 作者怎样的政治见 解和思想感情？
不以成败论英雄的政治见解。（或是： 历史上英雄的成功都有某种机遇。）
借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥 幸
认为周瑜的成功在于东风之便，暗含自 己怀才不遇，无处借“东风”的不平。曲 折的表达了作者慨叹自己生不逢时，英 雄无用武之地的抑郁不平之情。
➢ 诗歌在写法上有什么特色？试简要分析。 诗歌咏史怀古，特别是最后两句议论，以
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
这两句用了什么表达方式？用了什么表现手法？
表达方式：记叙
表现手法：写实
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 这两句用了什么表达方式？ 表达方式：记叙
东风仅仅是指自然界的风吗？ 东风不仅仅指自然界的风，还包含建功立业的各种条件和因素。
➢ 这是一首兴感之作，诗人感慨的起因是什么？
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（诗 的前两句借一件前朝遗物来兴起对前朝人物和 事件的慨叹，写兴感之由。诗人“自将磨洗” 和“认”的动作，显示出他对前朝遗物的兴趣 和对历史的思索，一个立于江畔凭吊古迹的诗 人形象跃然纸上。
➢ 诗人凭借前朝遗物物，抒发了怎样的感慨？ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（这
资料袋
以小见大
“以小见大”的基本点在于小，一事一物，
一情一景选取的都是小的对象。从写法上来讲：
从大处着眼、小处落笔；关键在于立意要高、
要大，但要注意的是要在尽可能微小之处来体
现立意的高大。
从表达效果上来讲：深入发掘，展开联想，
为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深
远的艺术境界。
无情的战争给人们带来悲欢离合；而 诗词，是穿越千年依然至美的风景，是流 传百代依然至纯的盛情。愿我们执诗词之 手，与诗词谐老。
第26课《赤壁》课件(共19张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
历史观点
●不以成败论英雄，对曹操的评价有异于史家 ●历史上英雄的成败都有某种机遇。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”表达了诗人怎样的情感？
这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹 历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事 才能而不得一展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自 己总会有所作为，显示出一种逼人的英气。蕴含机遇造人的哲 理，且隐含着诗人对自己生不逢时，怀才不遇的慨叹之情 。
这是一首咏史诗。杜牧好谈兵论战，虽有用世之心， 却无用武之地。在这首诗歌中，诗人见解独到，不以成败 论英雄，把历史上赤壁之战的胜利归于东风，把周瑜的成 功归为偶然机遇，有悖于史家的评论，其用意恐怕在于借 史事，吐露心中的抑郁不平。
前后两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？
前两句是叙事。借一件事物来兴起对前朝人物和事迹的慨 叹。后两句是议论。假使这次东风不给周郞方便，那么双方 就要易位，历史形势将完全改观。由叙事引发议论。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
假如东风不给周瑜援助，江南已是一片废墟；美丽的大、小 乔，只有永远被锁在铜雀台里。
这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的 就可能是曹操，历史将要重写。
诗人对历史的评价因何而发？ 折戟沉沙铁未销
《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写 起，这样写有何作用？
诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不 逢时，怀才不遇。
借周瑜曹操的故事来反映了诗人的抑郁不平和豪爽胸 襟：只要有机遇，相信自己也会大有作为。
兴感之由 感慨咏叹
未销蚀的铁戟 是前朝之物 若非东风之便 历史将会改写
表现英雄无用 武之地的抑郁 不平之气
告诫统治者不 要有侥幸心理
第26课《诗词五首：赤壁》课件(共16张PPT) 统编版语文八年级上册
杜牧（803—852），字牧之 ，号樊川居 士 ，京兆万年（今陕西西安）人，晚唐著名诗 人、散文家。与李商隐并称“ 小李杜 ”。诗 风独树一帜，尤其是抒情绘景的绝句，写得清 丽生动。著有《樊川文集》。 杜牧的诗歌以七 言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发 俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。
朗读课文，划分节奏
杜牧 折戟/ 沉沙 / 铁未销， 自将/ 磨洗 / 认前朝。 东风 / 不与 / 周郎便， 铜雀 / 春深 / 锁二乔。
古代兵器
销蚀
折戟沉沙铁未销，
周瑜
东风不与周郎便，
拿，取 磨光洗净
自将磨洗认前朝。
铜雀台
铜雀春深锁二乔。
东吴乔工的两个女儿，大乔和小乔
译 文
一支断戟沉落在江底，久远岁月也未能将它消蚀，把它磨洗一 番，认出是三国时代的兵器。假如东风不曾给予周瑜援助，大 乔小乔两位夫人恐怕都会被锁进铜雀台里。
借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇， 曲折反映出自己空有抱负却生不逢时的抑郁不平和只要 有机遇便可有所作为的豪爽胸襟。
以大小乔的命运来象征国家的命运，以小见大，给诗歌增 添了无限情致，别出心裁。
并未从正面去评论周瑜胜利的原因，而是提出一个与事实 相反的假设，借题发挥，抒发自己“英雄无武之地”的抑 郁之平之气。
3.前两句中使用了哪些动词？有什么表达效果？ 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
这两句使用“磨”“洗”“认”一连串的动词，生动地表现出作者 当时兴奋的神态和对历史事件的高度关切，使下面的怀古幽情水到渠成。
释东风
赤壁之战前夕，周瑜已经做好了准备，要发动火攻一举烧 毁曹军的战船，打败曹操。但隆冬时节长江中游一带多刮西北 风，没有东南风。如果就着西北风放火，曹军处于上风头，刚 好烧了自己，根本烧不到曹军。周瑜想不出办法，一下子病倒。 诸葛亮知道周瑜的病因，便给周瑜开了一个“药方”：“欲破 曹军，须用火攻。万事俱备，只欠东风。”
八年级上册第六单元 26 诗词五首 之《赤 壁》课件(共20张PPT).ppt
赤壁
杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
戟：古代兵器。 销：销蚀。 将：拿，取。 认前朝：辨认出是前朝遗物。前朝，这里指赤壁之战的时代。
赤壁
杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。磨洗后发现这是当年 赤壁之战的遗留之物。
流露出一种岁月流逝、物是人非之感。
赤壁
杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
周郎：周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人呼周郎。后任吴军大都督，曾参与赤壁之战并为此 战役中的主要人物。 铜雀：即铜雀台，曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台，楼顶里有大铜雀而得名。 二乔：东吴乔公的两个女儿，一嫁前国主孙策（孙权兄），称大乔，一嫁军事统帅周瑜，称小 乔。
赤壁
杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜 雀台了。
赏析诗句
这是一首咏史怀古诗，诗人从沉沙的折戟写起， 由折戟自然联想到赤壁之战，为后文诗人对历史 的咏叹做了铺垫。以小见大的手法。
赏析诗句
“二乔”的身份地位象征着东吴的尊严。诗人 不直接表明战争的胜负，而是通过大小乔这两个 具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡 的结局。以小见大，别出心裁。
知人论世
杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，京
兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别 于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅， 故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
知人论世
杜牧出身京兆杜氏，是西晋名将杜预的后代， 是宰相杜佑之孙,在祖父的熏陶之下，文史书画、 军政要略，杜牧无一不精。
第26课《诗词五首——赤壁》课件(共20张PPT)部编版语文八年级上册
咏史诗是借历史故 事讽刺今朝现象 。
咏史诗 泊秦淮
[唐]杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
作者借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史，表达了对晚唐 统治者醉生梦死、不顾国家危难，只顾自己享乐的批判，表现了对 国家命运的无比关怀和深切忧虑。
咏史诗 赤壁 杜牧 折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝 东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。
——许顗(yǐ）在《彦周诗话》 知大乔孙策妇，小乔周瑜妇，二人入魏，即吴亡可知也。 此诗人不欲质言（即直言），变其词耳。
——纪晓岚《四库全书》
大乔小乔的命运象征了什么？
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
“二乔”：形象地代表东吴的命运。 “锁”字生动形象地写出了曹操藏娇之意，写出了战争 的残酷，表现了国家命运与个人命运的息息相关。
折戟：与古代战争有联系，很自然地引起后文对历史的存人非的感慨。 认前朝：发现原来是“前朝”——三国赤壁之战时的遗物。 这两句叙事，为下文的议论作铺垫。
什么情况下大乔小乔会被锁近曹操的铜雀台呢？
孙氏霸业系此一战，社稷存亡，生灵涂炭都不问，只恐捉了 二乔。可见措大（读书人，秀才）不识好恶。
唐代诗潮波澜壮阔、气象万千 。人们常把唐诗分为四个时期初唐、 盛唐、 中唐、 晚唐 。初唐格律诗逐渐走向成 熟， 唐玄宗开元、 天宝年 间 直至“ 安史之乱”爆发之前， 唐诗 到了全盛时期。安 之乱使唐王朝 迅速由盛转衰，盛唐时的激情到了中唐也受到了抑 制。从中唐到晚唐， 诗 文一度有些冷落，但到了文宗开成年间、杜 牧、李 商 隐 等一 代优秀 诗 人崛 起，再度开创了唐诗新局面。
作者借赤壁之战的历史，抒发了怎样的思想感情？
周瑜
第26课《诗词五首——赤壁》课件(共22张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
诗歌启示
1 从古到今，任何英雄人物的成功都是有 其必然性与偶然性，都是要受着时代的制约 的。 2 人和事业的成功是离不开条件,离不开机 遇的。所以我们在以后的道路上，要学会把 握机遇，争取成功。 3 想要成功，必须执着，坚韧，百折不挠， 包羞忍辱是丈夫。
课堂检测
1.理解性默写： ⑴杜牧的《赤壁》中点出此地曾有过历史风云，暗含岁月流逝而物 是人非的诗句是：________________________， ________________________。 ⑵杜牧的《赤壁》中设想与历史事实相反的结果，借史倾吐胸中抑 郁之气的诗句是：___________________，___________________。
作者介绍2
杜牧是宰相杜佑之孙，晚唐时期人。杜从郁之子，唐文宗大和二 年进士，授宏文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕， 又入观察使幕。史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州 、睦州刺史等职，最终官至中书舍人。晚唐杰出诗人，尤以七言绝 句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。注重军事，写下 了不少军事论文，还曾注释《孙子》。
诗文理解
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
如果不是东风给周郎方便，大乔和小 乔就会被深锁在铜雀台。
诗句赏析
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
前两句是叙事。含蓄委婉的表达出诗人对 历史兴亡的感慨。在这里，这两句描写看似平淡 实为不平。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过 历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁 月流逝而物是人非之感。这样前朝的遗物又进一 步引发作者浮想联翩的思绪，为后文抒怀作了很 好的铺垫。
作者介绍1
杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士， 京兆万年（今陕西西安）人，晚唐著名诗人。杜 牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主 。诗风独树一帜，尤其是抒情绘景的绝句，写得 清丽生动。人称“小杜”，与李商隐并称“小李 杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜 樊川”，著有《樊川文集》。
《赤壁》ppt课件
【二】
初读感知
朗读课文
听课文范读音频，留意诗歌的停顿处， 并在教材上做标记。
自由朗读诗歌，注意读准字音，读出节奏。
jǐ 折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。 东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。
疏通诗歌
古代兵器
销蚀
拿，取
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
部编版 八年级上册 |第六单元
品格 志趣
第26课 诗词五首 ——《赤壁》
杜 牧
课时目标
01 熟读诗歌，体会诗歌的韵律特点。(重点) 02 品析诗歌的遣词造句。(重点) 03 结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中所寄寓的情感。(难点)
导入
唐代才子众多，如繁星满天，但在风流倜傥方面，有一个人可谓是先知先觉， 走在了时代的前列。他的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“一骑红尘妃 子笑，无人知是荔枝来。”“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”等诗句都成 为了流传千古的名句。他，就是晚唐杰出诗人——杜牧。现在，我们来学习他著 名的咏史之作——《赤壁》。
解释下列句子中加下划线词语的意思。 (1)折戟沉沙铁未销：_折__断__的__戟__/_销__蚀__ (2)自将磨洗认前朝：_拿__，__取__/磨__光__洗__净___
【四】
析读诗歌
1.本诗开篇从一件很不起眼的“折戟”写起，这样写有何作用？
沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。 折戟沉沙而仍未销蚀，又引发岁月流逝、物存人非 的感慨。自然地引起后面对历史的咏叹。
当堂检测
下列对《赤壁》的理解和赏析，不正确的一项是 A.从体裁来看，这是一首七绝；从内容来看，这是一首咏史诗。
√B.后两句是议论、感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就
人教部编版八年级语文上册第25课《诗词五首—赤壁》课件(共15张PPT)
系？ 前两句是叙事，后两句是议论。由叙事引发议论。
4、“二乔”在诗歌中指代什么？这样写有什么意义？
“二乔”形象地代表东吴的命运。诗人假设东吴败亡， 不写山 河破碎， 生灵涂炭，而写二乔入魏供使，不仅以小见大地说
明战争之利害，而且极其耐人寻味。虽是史论，却赋予具体形 象，可见诗人创作之高明。
名句赏析
重点词语
⑥铜雀：铜雀台，曹操暮年享乐之地。 ⑦磨洗：磨光洗净。 ⑧周郎：周瑜，吴军统率。 ⑨ 二乔：吴国二美女，大乔嫁给吴国国 君；小乔嫁给周瑜。
翻译诗句
断戟沉没泥沙中，六百年来竟未销熔， 自己拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。 假使当年东风不给周瑜的火攻计方便， 大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。
分析诗句 前两句：兴感之由。 后两句：感慨咏叹。
感情：表现英雄无用武之地 的抑郁不平之气，告诫统治者不 要有侥幸心理。
阅读理解
折戟沉沙铁未销
1、诗人对历史的评价因何而发？
2、诗人是怎样评价赤壁之战的？ 赤壁之战周瑜的胜利，是借助东风而
已，有很大的偶然性，否则就是相反
的结果。诗人不以成败论英雄。
ห้องสมุดไป่ตู้
3、前后两句在表达上有什么不同？有什么内在联
3.你还看到了谁？ 杜牧，有经邦济世之才，通晓政 治军事，他自负知兵，常以武略自诩，诗中对周瑜侥 幸成功的议论，正是他军事上自负之情的流露，大有 阮籍“时无英雄，遂使竖子成名”的感慨。
教师：当所有风流人物都淡出历史的画卷时，杜牧这 位风流才俊在慨叹：生不逢时，怀才不遇，自负的脸 上写满了抑郁不平。
小结
朗读
赤壁
杜牧
折戟∕沉沙∕铁∕未销， 自将∕磨洗∕认∕前朝， 东风∕不与∕周郎∕便， 铜雀∕春深∕锁∕二乔。
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学生乙：此处，诗人笔锋一转，将赤壁之战的 胜负归结于侥幸和偶然，完全改变了周瑜在战 争中的决定性地位与作用。杜牧有经邦济世之 才，通晓政治军事，他常以武略自负，自认知 兵。诗中对周瑜侥幸成功的议论，正是他军事 上的自负之情的自然流露。
戟未销 兴感 任前朝
赤壁
非风便 咏叹 史将淆
借古讽今 警策世人
1.“赤壁”开头为什么从很不起眼的折写 起，有何作用？
这一把折戟与古代 战争有联系，很自然地 引起后文对历史的咏叹， 其实是借题发挥。
2.怎样理解一、二两句诗？
这两句诗叙史点题， 含蓄委婉的表达出诗人 对历史兴亡的感慨。
3.诗中三、四句是实写还是虚写？这样写 的目的是什么？说说这两句诗的深刻含义。
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
议论 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【议论】这两句是议论。杜牧认为历史上英 雄的成功都有某种机遇。不直言战争之胜败， 而说“铜雀春深锁二乔”。“二乔”的命运 在这里形象地代表了东吴的命运。
杜牧之所以这样写，除了为表现出非凡 的见识，还曲折地反映出他的抑郁不平和豪 迈胸襟。诗人从反面设想入手，化实为虚， 评析历史，突出中心，讽喻统治者。
赤壁
（）
杜牧（803—852），字牧之，号 樊川居士，京兆万年（今陕西西安） 人，晚唐著名诗人。与李商隐并称 “小李杜”。诗风独树一帜，尤其是 抒情绘景的绝句，写得清丽生动。著 有《樊川文集》。
《赤壁》选自《樊川诗集注》卷四（上海古籍出 版社1978版）。诗人任黄州刺史时所作。赤壁是东汉 末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁西北长江南 岸。杜牧所咏的赤壁并非三国时孙、曹大战的地方， 二是湖北黄冈的赤鼻矶。所以说此诗虽为咏史诗，其 实是作者借题发挥，借以抒发自己的感慨。
赤壁
杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
赤壁
折戟沉埋。沙铁未销销蚀，。自将磨洗认前朝。 东风不与给。周郎帮便助，。铜雀春深锁二乔。
铺垫 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
【铺垫】诗篇开头借一件古物来兴起对前 朝人物和事迹的慨叹。这两句是写其兴感 之由，为下文的议论做铺垫。
虚写。作者设想与事实相反的结果，认 为若不是东风给周瑜方便，胜者就可能是曹 操，历史就将要重写。作者借史倾吐胸中的 抑郁之气。诗人认为历史上英雄的成功都有 某种机遇，只要有机遇，相信自己也定会有 所作为，反映出作者抑郁不平的心境。
4.前后两联在表达上有什么不同？有什么 内在联系？
前者是叙事，后者是议论感慨，由叙 事引发议论。
5.全诗抒发了作者怎样的思想感情？
诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是 因为他自己生不逢时，有政治军事才能而 不得一展。只要有机遇，相信自己总会有 所作为，显示出一种逼人的英气。同时， 诗人借古讽今，告诫当朝统治者要把握时 局，不要因轻敌而亡国。
怎样看待《赤壁》一诗中最后两句对周郎的评价？
学生甲：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔” 是议论赤壁大战中周瑜战胜曹操的事情。战胜 曹操有各种历史原因，其中天时的作用不可忽 略。诗人抓住这一点发表议论，认为周瑜胜利 的决定性因素是东风，他从反面着笔：假使东 风不给周瑜方便，那么历史将会完全改写。