历史讲课材料
历史老师五分钟讲课稿范文
历史老师五分钟讲课稿范文大家好，今天我要给大家讲解一下历史上的一个重要时代——古代黄河文明时代。
古代黄河文明时代是中国历史上的一个重要时期，它奠定了中国古代文明的基石，也为后来中华民族的发展打下了坚实的基础。
首先，我们先来看一看古代黄河文明时代的主要地理环境。
中国是一个地大物博的国家，境内有大江大河众多，其中最重要的就是黄河。
黄河有“中华母亲”之称，它的上游发源于青海的巴颜喀拉山，流经内蒙古、山西、河南、陕西等地，最后注入渤海。
黄河流域土地肥沃，水草丰美，非常适宜农业生产。
因此，在古代黄河流域上游的群山秀丽，下游的平原繁华，人口众多，经济繁荣。
其次，古代黄河文明时代的主要特征是农业的发展。
古代黄河流域是古代中国的农业起源地之一，也是中华民族的发源地之一。
从新石器时代的兴起起，人们就开始在黄河流域进行农业生产。
最早的农业是以种植农作物为主，如小麦、大米、稻谷等。
这对于人类社会的发展起到了至关重要的作用。
农业的发展不仅提供了丰富的食物，也为社会经济的发展提供了动力。
在农业基础上，人们开始养殖家禽家畜，种植经济作物，如棉花、丝绸等。
这些农业的发展，为后来中国古代经济的繁荣奠定了基础。
古代黄河文明时代的第三个特征是城市的兴起。
随着农业的发展，人口逐渐增多，农民开始聚居在一起，形成了村庄和城市。
最早的城市是以农业为基础的，如郑州、开封等。
随着农业生产和贸易的发展，城市逐渐繁荣起来，出现了城市的分工和专业化，如陶器、青铜器、织布、冶铁等产业迅速发展。
城市经济的发展不仅促进了地区间的交流和合作，也为政治和文化的发展提供了条件。
第四个特征是政治和文化的发展。
在古代黄河文明时代，各个城邦的首领开始垄断政权，并建立起了各自的王国。
这些城邦的首领称自己为“王”，并逐渐建立了中央集权制度。
在政治上，他们通过负责农业生产的官员和负责军事的将领来巩固自己的权力。
在文化上，古代黄河文明时代的人们开始有了文字的记载，他们开始使用象形文字，用于记录农业、贸易、政治等方面的信息。
部编版历史讲课逐字稿
部编版历史讲课逐字稿### 部编版历史讲课逐字稿课程名称：部编版历史年级：初中二年级课程时长： 45分钟教学目标：1. 学生能够了解中国历史上的重要事件和人物。
2. 学生能够理解历史事件之间的因果关系。
3. 学生能够培养批判性思维，分析历史事件的影响。
教学重点：1. 中国古代的政治制度。
2. 中国古代的经济和文化发展。
教学难点：1. 理解历史事件的复杂性和多维影响。
2. 分析历史人物的决策对历史进程的影响。
教学方法：1. 讲授法：通过讲述历史事件，引导学生理解历史脉络。
2. 讨论法：通过小组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。
3. 角色扮演：通过模拟历史人物，加深学生对历史事件的理解。
教学过程：导入（5分钟）- 开场提问：“同学们，你们知道中国历史上有哪些著名的皇帝吗？他们做了哪些事情影响了中国的历史进程？”- 简要介绍中国历史上的一些重要皇帝，如秦始皇、汉武帝等，为接下来的课程内容做铺垫。
新课讲解（25分钟）1. 中国古代的政治制度（10分钟）- 讲述中国古代的政治制度，如分封制、郡县制等，以及它们对中国古代社会的影响。
- 通过历史故事，如商鞅变法，让学生理解政治制度的变迁。
2. 中国古代的经济和文化发展（15分钟）- 介绍中国古代的经济基础，如农业、手工业的发展，以及它们对中国古代社会的影响。
- 讲述中国古代的文化成就，如四大发明、诗词歌赋等，以及它们对世界文明的贡献。
互动讨论（10分钟）- 分组讨论：“你认为中国古代的政治制度和经济文化发展对现代社会有哪些影响？”- 每组选派一名代表，分享讨论结果。
角色扮演（5分钟）- 学生扮演历史人物，如秦始皇、汉武帝等，模拟他们在重大历史事件中的决策过程。
- 通过角色扮演，让学生更深入地理解历史人物的决策对历史进程的影响。
总结（5分钟）- 总结中国古代的政治制度、经济和文化发展对现代社会的影响。
- 强调历史学习的重要性，鼓励学生在生活中运用历史知识，培养历史意识。
高中历史十分钟讲课稿范文
高中历史十分钟讲课稿范文同学们，大家好！今天我给大家讲解一下高中历史的内容。
历史作为一门学科，主要研究人类社会发展的过程和各个历史时期的变革。
这门学科非常重要，因为通过了解历史，我们可以更好地理解现在和未来。
我们先来谈一下古代历史。
古代历史主要分为四个时期：史前时代、奴隶社会时代、封建社会时代和资本主义社会时代。
在史前时代，人类还处于原始社会阶段。
这个时期的人们主要以狩猎、采集和渔猎为生，他们还使用简单的石器工具。
随着时间的推移，人类逐渐进入了农业时代，他们开始种植粮食，并逐渐形成了定居生活。
随后是奴隶社会时代，这个时期的典型代表是古希腊和古罗马。
在这个时期，社会出现了明显的阶级分化，人们分为奴隶主和奴隶两个阶级。
奴隶主拥有所有制权，而奴隶则成为劳动力的供应者。
封建社会时代是中国历史上的一个重要时期。
在这个时期，社会主要由封建地主和农民组成。
封建地主拥有土地所有权，农民则以耕种土地为生。
在这个时期，农民受封建地主的剥削和压迫，生活非常艰苦。
最后是资本主义社会时代，这个时期主要是指近代历史。
在资本主义社会中，私人资本家掌握着生产资料和财富。
工人成为雇佣劳动者，他们靠出卖自己的劳动力来换取工资。
接下来，我们进入了现代史的学习。
现代史主要研究的是近现代世界历史，其中一些关键事件对世界产生了深远影响。
例如，法国大革命是近现代历史的重要事件之一。
这次革命推翻了封建制度，建立了一个以平等、自由和博爱为原则的共和国。
还有工业革命，这是人类历史上最重要的变革之一。
它从18世纪末开始，标志着机器工业的兴起。
这个时期的技术发展极大地改变了社会生产方式，推动了资本主义经济的迅猛发展。
另外，我们还要了解到第一次世界大战和第二次世界大战这两次世界大战的重要性。
这两次战争对于世界的政治、经济和文化格局产生了巨大的冲击。
它们的影响至今还在我们的生活中存在。
通过对历史的学习，我们可以更好地理解人类社会的发展轨迹，对当代社会及其问题有更深入的洞察。
历史痕迹的讲课稿
历史痕迹的讲课稿引言大家好，我今天将为大家讲解关于历史痕迹的主题。
历史痕迹是我们了解和研究过去的重要资源，它们不仅是历史的见证者，也是我们与过去连接的纽带。
在本次讲课中，我们将探讨历史痕迹的意义、保护和利用的方法以及如何从中获取准确的历史信息。
历史痕迹的意义历史痕迹是指那些具有历史意义的物质遗存，如建筑物、文物、遗址等。
它们记录了过去的文化、社会和政治情况，帮助我们了解历史的发展和变迁。
历史痕迹是珍贵的历史资源，具有以下重要意义：1. 证明历史事件和事实的真实性。
历史痕迹是直接的证据，可以帮助我们确认历史事件的发生和真实性，避免虚假的历史解读。
2. 保存文化遗产。
许多历史痕迹承载着丰富的文化遗产，它们是文化传承的重要载体，保护这些痕迹有助于保护和传承我们的文化。
3. 提供历史研究的基础。
历史痕迹是历史研究的重要依据，通过对痕迹的分析和研究，我们可以还原过去的历史情景，深入了解历史事件的背后。
历史痕迹的保护和利用为了保护和利用历史痕迹，我们需要采取一系列措施。
以下是一些重要的方法和策略：1. 建立保护机构和法律框架。
政府和相关组织应建立专门的保护机构，制定和执行相应的法律法规，确保历史痕迹得到合理的保护和管理。
2. 进行科学的保护修复。
历史痕迹的保护修复需要科学的方法和技术，以确保保护工作的准确性和可持续性。
3. 加强宣传和教育。
通过宣传和教育活动，提高公众对历史痕迹保护的重视和认识，增强大家的历史文化意识。
4. 合理利用历史痕迹。
历史痕迹可以成为旅游景点和文化活动的重要资源，通过合理的利用，可以促进地方经济的发展和文化的传播。
从历史痕迹获取准确的历史信息在利用历史痕迹获取历史信息时，我们需要注意以下几点：1. 多角度的资料比对。
通过对不同历史痕迹的比对，可以得到更准确的历史信息，避免单一痕迹的片面解读。
2. 谨慎对待痕迹的解读。
历史痕迹往往需要通过专业的研究和解读才能得出准确的结论，我们应该谨慎对待各种解读，避免主观臆断。
初中历史讲课逐字稿
初中历史讲课逐字稿### 初中历史讲课逐字稿导入新课同学们，大家好。
今天我们要一起学习的是初中历史的重要一课。
在开始之前，我想问大家一个问题：你们知道我们为什么要学习历史吗？（稍作停顿）对，学习历史可以帮助我们了解过去，理解现在，并且预测未来。
今天，我们要探讨的是中国历史上的一个重要时期——唐朝。
新课内容1. 唐朝的建立- 同学们，你们知道唐朝是由谁建立的吗？对，是李渊。
618年，李渊在长安称帝，建立了唐朝，开启了中国历史上一个辉煌的时代。
2. 贞观之治- 接下来，我们来谈谈贞观之治。
这是唐太宗李世民在位期间的政治局面，因其政治清明、经济繁荣而闻名。
李世民在位期间，实行了一系列的改革措施，包括减轻赋税、改革科举制度等，这些措施极大地促进了唐朝的繁荣。
3. 开元盛世- 唐朝的另一个高峰是开元盛世，这是唐玄宗李隆基在位期间。
这一时期，唐朝的国力达到了顶峰，文化艺术也得到了极大的发展。
著名的诗人李白、杜甫就是这一时期的代表人物。
4. 唐朝的对外关系- 唐朝时期，中国的对外关系也非常活跃。
通过丝绸之路，中国与西域、中亚乃至更远的地方进行了广泛的贸易和文化交流。
同时，唐朝还与日本、新罗等国家建立了友好的外交关系。
5. 唐朝的衰落- 然而，任何朝代都有兴衰。
唐朝在经历了安史之乱后，国力逐渐衰退。
最终，在907年，唐朝灭亡，结束了近三百年的统治。
互动环节- 同学们，你们能举出唐朝时期的一些重要发明或者文化成就吗？（鼓励学生回答，如：造纸术的改进、火药的发明、唐诗等）总结通过今天的学习，我们了解了唐朝的建立、贞观之治、开元盛世以及唐朝的对外关系和衰落。
唐朝是中国历史上一个非常重要的时期，它的繁荣和开放对后世产生了深远的影响。
希望同学们能够记住这些重要的历史事件，并从中吸取智慧。
作业布置- 请同学们回去后，写一篇关于唐朝对外交流的小短文，可以是关于丝绸之路的贸易，也可以是唐朝与其他国家的文化交流。
下节课我们将进行分享。
历史小课堂讲课稿模板范文
历史小课堂讲课稿模板范文历史小课堂讲课稿模板（主题：中国古代社会）（时间：60分钟）一、引言（5分钟）- 热情欢迎学生们进入历史小课堂- 简要介绍本次课程主题- 引发学生们对中国古代社会的兴趣二、背景知识（10分钟）- 简要介绍中国古代社会的时间跨度以及主要历史时期- 解释中国古代社会的地理环境对社会发展的影响三、中国古代社会的政治制度（10分钟）- 介绍著名的政权更替事件，如夏、商、周等- 解释君主制和封建制度的运作机制四、中国古代社会的经济体系（15分钟）- 介绍农业在古代社会的重要性及农业生产的发展- 解释商业和手工业的兴盛对经济的影响- 说明货币的出现和发展对经济贸易的促进五、中国古代社会的文化特点（15分钟）- 介绍古代社会的思想文化，如儒家、道家、法家等学派- 解释文字和教育的重要性及其对文化传承的影响- 通过茶道、书法、绘画等艺术形式展示中国古代社会的文化六、社会阶层和人民生活（15分钟）- 介绍中国古代社会的阶级分化和社会等级制度- 解释农民、工匠、士人、贵族等人民生活的特点- 通过古代建筑、服饰等展示人民生活的不同层次七、中国古代社会的科技进步（10分钟）- 介绍古代农业生产工具、造纸术、火药等科技的进步- 解释科技进步对社会发展的推动作用八、总结与提问（10分钟）- 对本次课程内容进行总结和回顾- 鼓励学生们提问并解答疑惑- 鼓励学生们对中国古代社会进行进一步探索九、结束语（5分钟）- 感谢学生们的参与和听讲- 重申对历史的重要性和学习历史的意义- 鼓励学生们对历史文化保持兴趣和热爱以上是一份关于中国古代社会的历史小课堂讲课稿模板范文，总字数约为600字。
在实际讲课时，请根据实际情况适当调整时间安排和详细内容。
提供的模板仅供参考，欢迎根据自己的教学需求进行修改和完善。
祝课堂顺利！。
优秀的历史老师讲课稿范文
优秀的历史老师讲课稿范文尊敬的同学们：今天我要给大家讲解的是中国古代的一个重要历史时期——唐朝。
作为中国历史上最辉煌的王朝之一，唐朝在政治、经济、文化等方面都有着突出的表现。
首先，让我们从政治方面来看。
唐朝建立于618年，直到907年，共传承了大约300年。
在这300年间，唐朝实行了相对稳定和明智的政治制度。
唐太宗时期颁布的《唐律疏议》以及武则天时期颁布的《钟繇律》立法严密，并且对官员进行了严格的监管，从而维护了社会的秩序与稳定。
其次，让我们来看唐朝的经济状况。
唐朝时期，千年来的黄河流域经济出现了繁荣的景象。
主要的作物有小麦、稻米、棉花等。
在唐朝时期，农业生产得到了尊重和发展，庄稼的收成也逐渐增加，人们的生活水平得到了提高。
同时，唐朝还促进了商业的发展，特别是丝绸和茶叶的贸易。
丝绸之路的开通使得国内的商品和外部市场得以相互贸易，进一步促进了经济的繁荣。
最后，我要介绍的是唐朝的文化繁荣。
唐朝是中国文化史上的一个高峰时期，被誉为“文艺复兴时期”。
唐朝诗人杜甫、白居易等在文学方面有着卓越的成就，他们的作品成为了之后文学发展的重要基石。
同时，在绘画、音乐、舞蹈等艺术方面也有了长足的发展。
唐朝的繁荣与文化的交流也使得很多外国人来到中国学习文化知识，进一步丰富了唐朝的文化内涵。
总结一下，作为一个辉煌的王朝，唐朝在政治、经济和文化方面都表现出色。
它的政治制度稳定而明智，经济繁荣而兴盛，文化艺术欣欣向荣。
唐朝是我们中华民族的宝贵财富，更是我们的骄傲！让我们共同珍惜历史的宝藏，传承中华文化的精髓。
谢谢大家！。
三分钟初中历史讲课教案
三分钟初中历史讲课教案教学内容：中国古代社会的演变教学目标：1. 了解中国古代社会的发展历程和特点；2. 理解农业革命对中国社会的影响；3. 掌握商代、周代等重要历史时期的基本知识。
教学重点和难点：重点：中国古代社会的发展历程和特点；难点：理解农业革命对中国社会的影响。
教学准备：1. 教材《历史课本》第一册；2. 多媒体教学设备。
教学步骤：一、导入（5分钟）通过一段视频或图片展示，引导学生思考中国古代社会的特点和发展历程。
二、讲授（10分钟）1. 讲解中国古代社会的发展历程，包括原始社会、奴隶社会、封建社会等各个时期；2. 重点讲解农业革命对中国社会的影响，如农业生产技术的进步、人口的增长等。
三、活动（15分钟）1. 分组讨论：请学生分组讨论农业革命对中国社会的影响；2. 小组展示：每个小组抽选一名代表展示讨论结果。
四、深化（10分钟）1. 讲解商代、周代等重要历史时期的特点和影响；2. 提问学生有关商代、周代的知识点。
五、总结（5分钟）通过提问，让学生总结中国古代社会的发展历程和特点。
六、作业（5分钟）布置作业：请学生整理今天的学习内容，写一篇100字左右的作文，掌握中国古代社会的发展历程和特点。
教学反思：通过本次教学活动，学生对中国古代社会的发展历程和特点有了更深入的了解，并对农业革命的影响有了更深刻的认识。
同时，活动形式的设置使学生在小组讨论和展示中积极参与，提高了学生的学习兴趣和能动性。
在今后的教学中，可以加强学生的思辨能力和独立思考能力，提高学生对历史知识的理解和掌握。
历史导入讲课稿范文高中
历史导入讲课稿范文高中尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！通过前期的学习，我们已经了解到了历史是一门研究人类社会发展进程的科学，它帮助我们认识过去、指导现在、展望未来。
历史是人类文明的记忆，是一个国家、一个民族的根基。
今天，我将带领大家进入历史的长河，一起体验历史的魅力。
首先，我们来探索远古时代的生活。
在考古学家的努力下，我们得以重构远古人类的生活场景。
远古时代以狩猎采集为主要生活方式，人们居住在洞穴中，用石器制作简单的工具，过着原始的生活。
他们在与自然的斗争中逐渐掌握了火的利用，用火加热食物、取暖驱寒。
同时，远古人类还发展出语言和文字，开始进行有效的交流。
这些文化和技术成果为人类社会的进一步发展奠定了基础。
随着社会的发展，人类逐渐进入文明社会。
下面，我们将进入古代文明的世界。
在中国，商代是一段重要而辉煌的历史时期。
商代统治者利用青铜制作的礼器和武器彰显其权势与威严。
同时，商代的商业繁荣也为社会的发展带来了活力。
不同于商代的专制政权，在古希腊，城邦的兴起给人们提供了更多的参与权利。
雅典民主的出现使政治权力从少数人手中转移到更广泛的人群中，最大限度地满足人民的利益。
同时，古代罗马也是一个不可忽视的古代文明，它的法律和公民权利深刻影响了后世的发展，被誉为“世界的法律工厂”。
随着时间的推移，我们来到了中世纪时期。
中世纪的欧洲是教皇和皇帝争夺权力的舞台。
教皇和君主在政治和宗教上拥有极大的权力，形成了教皇国家和帝国国家两种组织形式。
与此同时，中世纪的封建制度也得到了全面发展。
封建领主通过与农民的契约来保证自身的土地和军队。
这种封建制度在一定程度上保护了农民的权利，同时也加强了领主的统治。
而在东方世界，唐朝和宋朝是中国历史上最灿烂辉煌的时期之一。
唐朝是中国历史上文化繁荣的时期，盛唐文化影响了整个东亚地区。
而宋朝的科技发达，尤其是造纸术、火药、指南针和印刷术的发明，对世界文明的发展起到了重要的推动作用。
接下来，我们来到近代史的领域。
历史课题讲课稿怎么写范文
历史课题讲课稿怎么写范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我将为大家带来一堂关于历史的讲课。
本次讲课的主题是中国近现代史，我们将重点讲解从晚清时期到中华人民共和国成立的历史进程和重要事件。
首先，让我们回顾一下晚清时期的中国。
在19世纪末，中国正面临着内忧外患的局面。
内忧主要表现为土地兼并、农民起义和政府腐败等问题，外患则是指列强的侵略和不平等条约的签订。
这使得晚清时期成为了中国历史上一个较为动荡的时期。
接下来，我们将重点介绍辛亥革命的背景和意义。
辛亥革命是中国历史上第一次成功的资产阶级民主革命，也是中国近代史的重要转折点。
它的背景是晚清时期中国社会经济政治条件的变化，以及中国知识分子的思想觉醒。
辛亥革命的成功为中国历史开辟了新的篇章，结束了中国两千多年封建君主专制的统治，为中国近现代化进程奠定了基础。
随后，我们将介绍中国共产党的成立和早期发展。
中国共产党作为中国最大的政党，对中国近现代史的发展起到了重要的引领作用。
中国共产党的成立与发展始于1921年，当时在上海举行了中国共产党的一次秘密会议，会议决定成立中国共产党。
从此以后，中国共产党经历了一系列的斗争和探索，逐渐成长为中国革命的领导核心，为中国的独立、民主和社会主义事业做出了卓越贡献。
最后，我们将简要介绍中华人民共和国的成立和初期建设。
中华人民共和国成立于1949年10月1日，这标志着中国迈向了社会主义国家的新纪元。
中华人民共和国成立后，中国通过一系列的改革和建设，实现了社会主义工业化和农业现代化的目标，不断提高人民的生活水平。
此外，中华人民共和国还在外交领域取得了一系列重要成就，成为世界上重要的大国。
通过对中国近现代史的讲解，我们可以深刻认识到历史对于一个国家的发展和进步所起到的重要作用。
中国在近代史的发展过程中，经历了诸多磨难和挫折，但也取得了许多辉煌的成就。
这一段历史为我们提供了宝贵的经验教训，同时也鼓舞着我们坚定信心，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
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第13课对外开放格局的初步形成【课标要求】概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。
内容解读：1．从地理位置、历史经验、国家政策等方面分析我国建立经济特区的原因，比较它与旧中国的通商口岸有何区别；2．简述上海浦东开发开放的原因和有利条件；3．简述我国对外开放格局初步形成的过程，分析其特点。
【教学目标】1．知识与能力：（1）识记：掌握经济特区的概念、设立及意义，理解特区在社会主义建设中的作用和影响，认可、支持“对外开放”这项基本国策；（2）掌握沿海经济开放地带的形成和浦东开发的目的及影响，理解浦东成为中国90年代改革开放的重点和标志；（3）掌握对外开放格局的初步形成，分析初步形成的特点，能在地图上找出经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的位置。
2．过程与方法：（1）利用历史图片、文字、示意图等，引导学生从多种形式的材料中获取有效信息，做到论从史出；（2）运用上网查询资料，课堂组织讨论等方式，加深对教材内容的理解，培养学生观察、思考、探究问题的能力。
运用比较、概括和阐释等方式，引导学生掌握对外开放的过程，把握全貌；（3）通过设置“为什么最早在深圳、珠海、汕头、厦门四个地方建立经济特区？”“当代的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠有哪些本质区别？”等问题，组织学生探究。
3．情感态度与价值观：（1）树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识。
（2）进一步思考如何应对对外开放给国家和个人发展带来的机遇和挑战，培养学生的责任感，增强紧迫感。
教育学生关心社会，关心国家，与时俱进。
（3）教育学生珍惜生活、奋发学习，为改革开放的伟大事业推波助澜。
【教学重点难点】重点：对外开放格局是如何初步形成的难点：经济特区和浦东新区在社会主义现代化建设中的作用和影响【教学方法】本节课综合性很强，涉及历史、地理、经济常识等学科内容，应注意培养学生综合分析，获取史料并得出历史结论的能力，如首选深圳等四个地区设立经济特区、开发开放浦东的原因分析。
要帮助学生养成使用历史地图的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。
可以课前让学生准备中国地图，随着课堂内容的进行，学生自己在地图上进行标注，完成对外开放格局示意图，以帮助他们更好的理解我国对外开放初步形成的特点，从区域上讲，我国对外开放已从沿海延伸到广大内陆，它是区域开放、梯次递进、逐步扩大的。
教学时可适当调整教学内容顺序，如经济技术开发区主要是20世纪90年代以来我国新一轮对外开放高潮中出现的对外开放新形式，可将设立经济技术开发区放在开发、开放浦东后讲，这样易使学生清晰掌握对外开放体系。
【教学过程】导入新课：“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。
”这首耳熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师——邓小平，而他当年画的那个圈不断扩展，开放的春风吹绿了江南岸，又度玉门关。
在从南方到北方，从沿海到内地的发展中，中国对外开放的格局初步形成。
邓小平为什么提出设立经济特区？我国的对外开放又形成了怎样的开放新格局，有何特点？学完第13课《对外开放格局的初步形成》，我们就明白了。
讲授新课：一、对外开放格局初步形成的背景1．国际方面：20世纪70年代国际形势走向缓和表现：（1）20世纪70年代，中国恢复了在联合国的合法席位；（2）中美、中日关系相继实现了正常化；（3）世界经济一体化进程加快，亚洲“四小龙”等一批新兴工业化国家和地区的经济腾飞。
这一切都为中国的改革开放提供了难得的国际环境。
2．国内方面：（1）“十年动乱”的破坏，致使国民经济到了崩溃的边缘；（2)以邓小平为核心的党的第二代领导集体，在十一届三中全会上做出了将党的工作重心转移到经济建设上来的重大决策。
3.邓小平认识到“关起门来搞建设是不行的，中国的发展离不开世界”1978年和1979年，邓小平先后访问了日本和美国。
面对西方高速发展的经济，在深感中国已经落后的同时，他深刻地认识到：“环顾全球，今天世界上经济发展较快的国家，没有一个是闭关自守的。
对外开放的政策是中国的希望。
关起门来搞建设是不行的，中国的发展离不开世界。
”二、对外开放格局初步形成的过程（一）经济特区的创办【合作探究】1：什么是经济特区？“特”在哪里？含义：经济特区就是一个主权国家或地区在交通便利，条件适合的地方划出一定区域，在对外经济活动中采取开放的特殊政策用优惠的办法，吸引外资，引进技术，从而达到一定经济目的的特殊经济区。
中国的经济特区是在中国共产党的领导之下的，中华人民共和国完全行使主权管辖的行政区域，实行特殊的经济政策和管理体制。
特的表现：①特殊的经济政策，②不同于内地的经济管理体制。
1．创办：（1）1980年，深圳、珠海、汕头、厦门成为我国第一批经济特区。
（2）1988年，中国设立海南省，划出海南岛设置海南经济特区。
【合作探究】2：学生阅读P58学思之窗，回答思考题：1．国家为什么决定首先在广东、福建两省实行对外开放？2．这个举措有什么战略意义？1.这四个地方在地理、人文条件方面具有展开对外经济活动的优势。
一是靠近国际市场。
深圳和珠海与香港、澳门毗邻，汕头和厦门也与港澳临近，厦门还与台湾隔海相望。
二是历史上这些地方与海外有密切交往。
三是深圳是中国南方对外交通的重要陆路通道，汕头和厦门是中国南方的重要海运港口。
四是有广阔的经济腹地可为依托。
五是有许多海外华侨、外籍华人的祖籍就在这里。
2.深圳等经济特区不仅本身实现了经济持续健康发展，而且有力地促进了其他地区的经济发展，有效发挥了示范、辐射和带动作用，对加速我国的四个现代化建设有重要意义。
2．特殊政策：国家给予特区较大的经济管理权限【合作探究】3：经济特区特殊在什么地方？特区的“特”主要体现在中国政府对其实行特殊的经济政策和不同于内地的经济管理体制。
（1）特区建设以吸收和利用外资为主。
（2）实行以社会主义公有制为主导的多元化经济所有制形式。
（3）经济活动以市场调节为主，对外商投资给予优惠和方便。
3．影响：（1）特区在发展外向型经济方面，成为全国排头兵；（2）对沿海地区实行外向型经济战略，具有探索和示范作用；（3）特区的改革，为全国提供了宝贵经验；【合作探究】4：1979年4月，在讨论经济特区名称问题时，邓小平说：“就叫特区嘛，陕甘宁就是特区。
”回答“陕甘宁就是特区”的含义是什么？从地理位置、性质和作用三个方面比较两种特区的异同。
【思路分析】这是一道典型的比较问答题，明确比较的内容是中国历史上出现的良种“特区”，把抗日战争时期的抗日根据地与现在的经济特区相比较，题目已经给出了比较点，只要能够对战比较点进行对应的概括和总结即可。
（1）抗日战争时期在国民党统治下的陕甘宁边区是由共产党管理的地区。
（2）地理位置：都是中国内部实行特殊政策的局部地区。
但陕甘宁在内陆不发达地区，面积大，人口少，而深圳等在沿海发达地区，面积小，人口多。
性质：都是在中国共产党领导之下的地区。
但陕甘宁是半殖民地半封建中国内的新民主主义政治、经济、军事特区，而深圳等是社会主义中国内的在经济上实行特殊政策的地区（深圳仍是社会主义制度，对外开放走在前列）。
作用：都对中国的革命和建设作出重要贡献。
但陕甘宁是全国抗日根据地的指挥中枢和总后方，而深圳是中国改革开放的前沿和窗口。
过渡：特区实践的成果，使人们解放了思想，更新了观念，加深了对社会主义本质和发展规律的认识。
邓小平同志说：“除现在的特区之外，可以考虑再开放几个港口城市，如大连、青岛。
这些地方不叫特区，但可以实行特区的某些政策。
”于是，我国加快了对外开放的步伐。
继经济特区后，我国政府又在沿海开放城市和其他开放城市划出一定的区域，建立经济技术开发区。
（二）沿海经济开放区的开辟1．开放沿海港口城市（1）开放：1984年，国家决定开放天津、上海、广州等14个沿海港口城市。
（注意江苏省的有两个：南通和连云港）（2）目的：加快利用外资、引进技术的步伐。
【合作探究】5：请同学们在P59地图上找出14个城市的位置，并思考（1）这些城市发展经济具有哪些有利条件？（2）沿海港口城市的开放对我国经济的发展产生了哪些积极的影响？（1）沿海城市具有较雄厚的工业基础，经济效益明显高于全国平均水平；交通方便，具有较大的外运港口，并且同内地铁路相连，是中国重要的贸易口岸。
（2）沿海港口城市的开放，旨在加快利用外部资金、引进技术的步伐，它们将成为经济繁荣、技术先进的综合性工业基地和沟通国内、面向世界的现代化港口城市。
2．开辟沿海经济开放区（1）开放：1985年以后，长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区相继开辟为沿海经济开放区。
（2）结果：到1992年，沿海经济开放区已从南到北连成片，形成了沿海经济开放地带。
【合作探究】6：阅读P59中国对外开放格局示意图，思考我国沿海开放地带发展经济有哪些有利条件？水陆交通方便，自然资源丰富，工业基础雄厚，科学技术进步，农业条件好，乡镇企业发达，又有广阔的腹地作为依托。
（3）意义：①进一步深化了对外开放；②外向型经济发展战略，对促进本地区经济的迅速发展，带动内地开发，都有深远影响。
小结：沿海经济开放区和经济特区、沿海开放城市一样，是中国发展对外经济贸易的桥梁和窗口、出口创汇的基地。
开放区的目的是吸收国外资金和技术，借鉴吸收国外现代化的经营管理经验，推动地区的科技进步和经济发展。
3．建立经济技术开发区（1）建立：中国政府在沿海和其他地区的开放城市中，划出一定区域建立经济技术开发区。
（2）特点：a．以引进外资，生产高新技术产品或加工出口产品为主；b．通常汇集了优秀人才和先进技术，具有知识密集的特点；c．是学习先进管理经验、提高管理水平的重要场所，也是了解国际行情的重要窗口。
“外向型经济”战略的实施改革开放初期，在我国经济发展急需解决外汇供应严重短缺以及市场经营经验缺乏等问题的情况下，我国政府设立四个经济特区，开放沿海15个城市，颁布有关利用外资等法律法规。
20世纪80年代中后期，国家调整外经贸政策，我国利用外资取得显著成果。
在日本经济、亚洲四小龙发展外向型经济创造奇迹的影响下，我国经济由进口替代战略向出口战略转移，利用外资、发展外贸、带动经济增长的战略思路逐步清晰和强化。
1992年党的十四大确定了社会主义市场经济体制改革目标。
世界各国高度关注中国的改革和投资环境的变化，一些知名外企纷纷把中国作为投资地，外资大量涌入，我国外向型发展战略进入全面实施阶段。
“外向型经济”战略，在制度创新和经济结构、产业结构升级方面发挥了重要作用。
外资外贸发展带动了我国经济发展、增加了就业机会。