《治学方法与论文写作》有感
治学方法与论文写作读后感
治学方法与论文写作读后感整理读书笔记的时候，我发现这本书的主要内容大致围绕两大问题展开，简言之，方法问题和态度问题。
下面我想就这两方面问题谈谈自己的一些想法。
一、论文写作的方法问题（一）千里之行，始于选题俗话说，良好的开头是成功的一半。
论文写作也是一样，选一个恰当的题目是写好论文的关键之一。
万事开头难，就是在选题的时候，要考虑好多的因素，既要符合理论的发展趋势，紧跟时代的步伐，有一定的新意，有一定的学术价值；又要符合自身的实际情况，自己有一定的专业知识的沉淀，或自己感兴趣。
在选题时一定要进行深入的论证，选题要适中，既不要太难，自己没法写下去，又不能过于肤浅，研究价值不大，这就是要结合自身情况，量体裁衣。
（二）做好开题，架好桥梁开题是介于选题和写作之间的中间环节。
做好开题工作，就能架起课题与写作之间的桥梁，将研究构思真正地开始付诸于实施。
在这个环节中，首先要查阅、消化和综合文献。
题目确定后，要集中一段时间查阅文献，科学研究必须吸收前人的研究成果，避免重复或走弯路，并力求有所前进。
在这个过程中要与老师多加沟通，根据老师提供的一些主要文献扩大知识面和阅读范围，并根据已经掌握的文献，从这些文献所引证的参考文献目录中进一步去查找其他文献。
这种顺藤摸瓜的方法，是一个可以在较短的时间内收集到较多资料的捷径。
另外还要查阅与自己的研究工作有关的学术期刊，特别是一些重要期刊，要尽量精查精读，读一些重点文章。
这里，起码要看完所有目录。
这样，就可以了解本学科专业在这个问题上研究的历史和现状，发现其中存在的问题和发展趋势，以便从中找准自己的主攻方向。
还要重视报刊文摘中的二次文献。
在研究文献资料时，要注意判断资料的价值。
（三）论文写作，重中之重论文写作忌匆忙从事，且不要无纲而作或草纲而作，以免走弯路，做无效劳动。
在写作过程中，一定还会发现提纲中的问题，要注意及时加以修正。
在论文写作中要注意几个方面1、研究思路要清晰。
只有做到研究思路清晰，才能围绕主体开展论述，不会让论文写作偏离主题，做到形散神聚。
论文写作心得体会与感悟技巧
论文写作心得体会文章千古事，得失寸心知论文写作心得体会思考是一个痛苦的过程，而思考之后的收获又让人感到一种莫名的兴奋与欣慰，就在这种痛苦与兴奋交织之中，论文撰写已经尘埃落定，三年的研究生生活也将接近尾声。
回想论文撰写的那些日子，一切都历历在目，在实验室挑灯夜战，在宿舍辗转反侧难以入睡，有过山穷水尽疑无路困惑，有过柳暗花明又一村的激动，也有过拨开乌云见日出的喜悦，论文写作是一个艰难的过程，记得刚上完这门课的时候老师就布置了作业，要求我们就论文板块的某个方面去写心得，当时我就问我旁边的同学，你学到了什么？很多人迷茫了，上完了这门课不知道讲了什么，学到了什么。
我个人的实际情况有点不一样的，虽然说论文课忘了很多，但是还是有一些收获的，起码自己以后在写毕业论文时候，知道要在内容与格式这两大方面抓好，这非常重要。
写一篇好的毕业论文的确不容易，我们必须要认真对待。
刚开始的第一节课是张老师给我们上课的，老师谈及论文写作，给我印象最深的就是他多次强调论文的格式。
的确，先不说我们的内容是否新鲜，观点是否创新，建言献策是否有建树，但论文格式的要求是基本的要求，是每个同学都可以做好的。
这些基本的格式我们要做好弄好，基本的东西没做好，留给指导老师给你做，这合适吗？虽然说今天面对的是一篇本科论文，但是可能明天也许你就会因为这种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。
细节决定成败，虽然这是一句话很俗套而且老生常谈，但是十分有理。
其次是老师强调的选题，论文写作的成败，关键还在于选题。
课上老师花了大量的时间给大家讲了选题的问题。
老师说我们在选题的时候从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题，尽量选择自己有较强的兴趣、而且平时有所思考、有所积累的比较熟悉的课题，可以保证选题后写作的可行性。
而且范围要尽量小一点，要不就会显得没有什么内容，给人很空的感觉。
论文写作心得体会1000字
论文写作心得体会1000字论文写作心得体会1000字：通过这几次课的学习，我收获了很多，感觉自己的研究生学习之路不再迷茫。
总结下来有两大方面，即论文写作和看书阅读，并且认识到这两个方面紧密相连，相辅相成。
一、论文写作：（一）从“经验总结式的说明书”转向“架构理论进行演绎”虽然这样一开始我有些困难，但并不是做不到，先从模仿开始，在平时看文章的时候不要过多的关注内容，要注意梳理出别人写作的理论架构和逻辑思路，并合理地运用到自己写作中去，内容要围绕文章题目展开，进行思辨式的写作，论点和论据不能写成说明书式一样，不能光写是什么，要说出自己的观点和其存在的价值。
不要空喊口号。
（二）寻找理论依据和相关资料写文章首先需要去系统地读一些相关的书籍，如教育原理类，传媒学类，哲学类，逻辑学类的书，在解决精读和泛读的问题上，记下书中的核心思想，并且要有目的地进行阅读，平时关注一些大家的博客，了解他们对教育技术各方面的看法以及各自总结出来的特殊成果。
（三）需要注意的一些技巧和细节首先，文章层级方面，按照一、（一）、1、（1）、项目符号的顺序层层嵌套，其中内容尽量不要列1234，如果是有顺序的，就用画图的方式表达；接着，文献参考首先是书再是核心期刊，不要借鉴一些非核心期刊的文章；然后是文章的修改，降低查重率方面，读书笔记.做到去头去尾保留和自己题目一致的中心句，再就是保持意思相同，打乱次序重新规整，还有就是按照自己的理解换种说法表达或将其转化成图；还有当文章需要改题时，从自己写的文章中去找关键词进行修改；写论文还要注意建立维度，组合成串并联的关系，由核心理论发散出相关理论和案例分析，再聚合到实践，尤其要注意写论文要有理论支撑，它是研究的逻辑起点；写论文大多是“以小见大”的主题，谈某个翻转课堂、微课、慕课等的某个具体存在的问题；问卷调查出题注意分层级，一般为三个层级，举例子也是，3个不多不少；摘要方面，要包含背景、研究过程、研究结论、意义和价值四个方面，小论文摘要200字左右，大论文在500字左右，大论文重在研究过程，小论文重在研究结论。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==治学方法与论文写作的读书笔记篇一：怎样做读书笔记论文浅谈指导学生做读书笔记的点滴体会李彩云读书可以使人获得知识帮助我们洞悉人生存在的价值和意义。
林语堂先生在《论读书》一文中，曾经写过这样的话；“开茅塞、除鄙见、得新知、增学问、广识见、养性灵。
”由此可见读书意义的重要。
随着课外阅读活动的开展，许多同学在课余和书本交上了朋友。
可惜，有不少同学阅读书籍，往往只追求紧张、生动的故事情节，许多精彩描写，往往一跳而过。
如此读法，尽管书读得很多，却是走马观花，囫囵吞枣，收不到应有的效果。
学生写读书笔记可以帮助他们加深对书的思想内容的理解，可以提高阅读水平和写作能力，可以帮助他们积累材料，提高认知水平。
因此，读书笔记在读书学习过程中必不可少。
读书后用文字记录自己点点滴滴的收获，这对初中学生来说，刚开始对他们来说是一件很麻烦的事。
那么，我们语文教师该怎样辅导学生写好读书笔记呢？我谈谈我的一些体会和做法 :一、体会做读书笔记的好处—让学生愿写1、明白做读书笔记的必要性读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。
古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。
这“手到”就是读书笔记。
读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。
“读书不做笔记，犹如雨点落入大海，无踪无迹。
” 这是古人曾经总结出的一条教训。
“好记性不如烂笔头”，要让学生明白，做读书笔记虽然费点时间，但是好处颇多：勤做读书笔记可以帮助记忆，弥补脑力不足，帮助我们进一步领会和记忆读过的书的内容；勤做读书笔记可以积累有用材料，开拓视野，增长知识，有效提高读书效率；勤做读书笔记，便于经常复习，温故知新；勤做读书笔记可以提高写作能力；而且作读书笔记会产生新的思考，有利于发现新问题，研究新问题，可锻炼人思维的条理性，逻辑性和培养独立思考和分析问题的能力。
对论文写作课的一点感受
对论文写作课的一点感受刚开始系统的学习写论文，有很多东西还是似懂非懂，对怎样写好一篇论文还是没有把握。
看了一些书和期刊，越看越觉得自己是置身于茫茫文海，无法确定自己的写作方向。
选修了这门课，姜老师给我们传授了对科研和论文写作的一些方法，感悟甚至是形象生动的研究经历，为我们对研究的认识开启了一扇天窗。
我们了解到其实研究的题目或方向来源于我们平时学习生活中思维思考的积累沉淀，只有勤思考，善于联系，我们的大脑才能迸发出研究的灵感。
如果能做到这点，论文写作就不是一间困难的事。
用一颗平静的心态去面对，只要在平时的工作中多学习，多观察，多记忆，多从实际生活中去体验、感悟。
多写多练，多找名师砌搓点拨，坚持不懈，将会从黑暗的困境中走出来。
以前在撰写论文时使我最畏惧的是心中无货倒不出来，抓不住题,主次不分,跑题,写上两三句就不知怎样写了,想得多,写不好,思路混乱,觉得不知从何下手，不知写什么好。
课上我对论文写作的框架以及各个部分的基本写作方法有了初步的认识。
发现论文文写作首先是构建框架。
只要将框架用真实，有血有肉的内容填充丰富起来，在经过导师的指导和反复的修改才成型。
所以从论文各部分谈一下我对论文写作及这门课的认识。
首先是选题。
对于选题有些人认为应选择现实关系紧密一些的问题，那些自己比较熟悉和有较多体会的问题或新颖的论题。
有或者选那些社会上或学术界争论较多、亟待解决而自己又有一定认识的问题选那些自己积累资料较多，而且具有一定见解的问题以及那些与本学科建设关系密切的问题。
这些问题对我们而言可能是新问题，也可能是老问题，可能是大问题，也可能是小问题。
对于新问题，前人研究的成果很少，没有什么学术资料可供借鉴，需要我们开拓自己的思路，展开自己的联想，在这方面的研究，但也比较容易出成果。
对于老问题，前人研究很多，积攒的学术成果也非常多，却不意味着没有什么问题可供研究。
因为这诸多的标准不能全部都体现在一篇论文中。
我们现阶段的选题经常游离于着诸多的标准之间，一时难以确定自己的选题。
中国文学作品治学方法与心得
中国文学作品治学方法与心得自古以来，中国文化得以延续并蓬勃发展，部分原因在于国人对于学问和知识的强烈追求。
对于学生和教育者来说，在学习和教授知识的过程中，我们需要学习和应用有效的方法来提高自己的成就。
中国文学作品作为宝贵的文化遗产，不仅具有超群的艺术价值，更能为我们探讨如何通过中国文学作品治学的方法和心得来丰富学习益智，提高思辨能力。
1.学习如何尊重并崇拜权威在我们的中国文学中，有很多史书和文学作品，这些作品中描写了无数伟大的先贤，提高了我们对历史和人性的理解。
学习这些作品，我们能够理解到许多历史人物和思想家的成就和价值，同时我们需要学习如何崇拜和尊重这些人物。
对于我们想要成为一名成功的学者或研究者而言，重要的知识来源不仅仅是从我们自身的经验中获取，而是借助权威性的游走研究。
如何遵循权威的思想和方法，也是我们治学的过程中必须掌握的。
2.关注经典著作的具体内容在中国的古代文学，有许多经典的著作，如《红楼梦》、《西游记》等等，这些书籍被誉为不朽的文化瑰宝，是中华文化的重要组成部分。
在阅读这些著作的过程中，不仅要注意到明显的文化遗产，更需要注意作品深层的内涵和精神。
通过深入阅读，我们可以发现和理解作者想要表达的意义，从而更好地理解和探究人类的精神和社会现象。
这样的阅读方法的应用，不仅仅可以提高我们的学习能力，也有助于我们建立全面的思维方式。
3.运用类比思维中国古代文学作品中，有很多的类比手法，如《论语》中的“三思而后行”，《诗经》中的使用象征手法等等。
通过这样的手法，作者可以说明事物之间的关系，让我们可以同化和理解那些我们并不熟悉的观点。
在实际的治学过程中，也有许多机会可以将类比思维应用，让抽象的知识更加深入人心。
如果我们能够运用类比思维的方法，那么我们就可以更加准确地理解和记忆知识。
4.注重多样的思维方式中国的古代文化中有许多不同的思想体系，如儒家思想、道家思想、墨家思想等等，他们不同的思维方式都对世界产生了重大影响。
与本科生谈：论文与治学
读完这本书，给我带来很大的感触。
首先这本《与本科生谈：论文与治学》并非像我想象的一样晦涩难懂，枯燥乏味。
相反，这书非常有趣，因为其内容写作是郑也夫先生的讲课实录。
这本书给人的感觉是，平和有趣。
像老师一样平易近人。
书名为论文与治学，但书中其实讲的主要先是治学，再是论文。
前面加上一句与本科生谈，我想其实也是他在开始所讲，因为同学们根据学历的不同年龄的不同分为三段，博士生，硕士生，本科生。
寿柏们随着年龄的增长城府越来越深。
童言无忌在他们身上消磨的越来越厉害，求治听真言贬值的很厉害。
他在书中讲到国外的那些大牌教授都特别愿意给本科生上课。
因为他们身上带有一种天赋，这段年龄求知欲最旺盛，最富华谊精神。
这段年龄最没有进去，勇于指着老师鼻子去争论，还没有学会客套。
所以我想这也是郑也夫先生加上一句与本科生谈的初心吧。
他非常乐意来给本科生上课。
由于郑也夫先生相信这门课对同学们大有裨益，但是他不打算开了。
所以他写下这本书来给有需要的同学阅读。
授课有好处是有对话，激发思考，加快互动。
虽然书内对同学提出的很多疑问的解答都没有收录但是仍然不愧为一本好书。
在书的后记中他讲到，他要终结这门课，放飞这本书，有这本书来代替正野傅先生寻觅听众和知音。
读完此书后，我觉得这真的是一本值得阅读的好书。
我我认为这本书其实主要分为三个部分，刚开始介绍了读社会学有什么用？第二个主要部分就是教我们怎么读书。
后面其余的就是告诉我们如何写好论文。
也夫先生开课时讲到。
传统社会的精神领域里的特征是确幸而近现代社会特征是怀疑精神的崛起，人们不像过去那么确信。
我们就是这样的人，我们很难确信了，下班我们子长了很重的怀疑精神，我们很难再像父辈那样执着，的确信某种东西了。
这让我想到了另外一本书《哲学家们都干了些什么》，那是一本介绍西方哲学家们从古至今来的思想变化及理论的进化。
每个哲学家都相信找自己找到了问题的最终解。
但总是被下一个哲学家所推翻。
而这一个哲学家又深信自己的理论才是完全正确的。
《治学方法与论文写作》心得体会
《治学方法与论文写作》心得体会《治学方法与论文写作》心得体会关键词：治学,心得体会,论文写作,方法《治学方法与论文写作》心得体会介绍：读书与治学是我们终身都要做的事情，正如古人所说“活到老学到老”,而读书与治学中，治学方法也很重要，好的开始，等于成功的一半。
在这学期学习的史老师的《治学方法与论文写作》中正是教会了我们在治学中正确的学习方法和一些论文写作的技巧。
通过这门课的学习我也想简单的谈一下我学习这门课的《治学方法与论文写作》心得体会详情：读书与治学是我们终身都要做的事情，正如古人所说“活到老学到老”,而读书与治学中，治学方法也很重要，好的开始，等于成功的一半。
在这学期学习的史老师的《治学方法与论文写作》中正是教会了我们在治学中正确的学习方法和一些论文写作的技巧。
通过这门课的学习我也想简单的谈一下我学习这门课的一些心得体会。
通过学习我认为在论文写作中选题与读书的方法是比较重要的环节，错误的方法有可能事倍功半，而正确的学习方法则会有事半功倍的效果。
首先说一下选题，我们在这么多年的学习中，学习了很多方方面面的知识，有些对写作有用，有些无用，要想写一篇好的论文，首先选题就是一个比较重要的问题，好的选题，标新立异，就会比较吸引读者的关注，对所要研究的科学或理论研究工作的发展也比较有利。
那么如何有一个好的选题呢？一、选题的原则首先要遵循的一个原则就是选的题目要有用。
我们写一篇文章其目的就是能对社会有用，能利于社会的发展进步产生它应有的社会影响，更进一步的有利于自己对这个课题的研究。
所以首先选题要有意义，能够引起大家的共鸣，如果选题没有意义，即使做的很用心，很用功，它的价值也不大。
治学讲究的是要能学以致用，一个学者的主张能不能对社会发展有用，就要看他的学术论着能不能被贯彻致用，但是这里所说的有用并不能只简单地理解成为为政治服务的，而是一个比较宽泛的概念，凡是有利于人类的进步，社会的发展的选题类型，或者一些科学的研究方式方法的论述，亦或是一部有用的工具书的编纂，都算是有意义的选题。
《治学方法和论文写作》读后感
《治学方法和论文写作》读后感读了《治学方法与论文写作》这本书，被其严谨的结构，流畅的语言，深入的阐述和实例的经典，四大特点所深深吸引。
书中谈到的治学方法使人受益匪浅，不仅是在学术上，在日常生活业余阅读中也可运用一二，而谈及论文写作，也确实让自己提高了不少。
在写作过程中，思路更加清晰了，按部就班，少走了很多弯路，以后的硕士论文写作也可以得到很好的运用。
总言之，一本好书，终生受益。
那么，接下来就谈谈对书中的具体感悟吧！一.（1）.论文写作之选题一篇优秀的文章，始于选题。
俗话说万事开头难，不仅表现在做人做事上，论文的开头也要考虑诸多因素。
首先，考虑题目是否具有研究价值，一篇优秀的论文，学术价值是必须具备的。
所以，在选题过程中，题目不能太过于浅显，知识层面太过于浅薄，失去研究意义，也不能选题太过于深奥，自己研究不透彻，就不能运筹帷幄之中，决胜于千里之外。
其次，在选题过程中要紧跟时代的步伐，选择比较有新意的、别人未曾涉足过的、或了解没有自己研究深刻的，这样才更便于发挥自己优势。
同时，也实现这篇文章的价值。
最后，把握题目的难易度，定位自己的位置。
是否可以胸有成竹地把握文章方向，太容易几百字草草了事，不能称之为一篇合格论文，太难的话，研究不够透彻，很难表达清晰自己的观点，失去研究的意义。
总之，量体裁衣，量力而行。
（2）.論文写作之开题。
养兵千日，用兵一时。
开题是论文开始前期准备的一个丰富而漫长的过程。
即根据自己定下的题目，去查阅相关联的资料，汇总并消化，形成清晰的思路。
在这个过程中既要借鉴前人的研究成果，又要力图创新，避免重复，并且要积极主动地与师生交流，众人拾柴火焰高，根据老师同学提供的文献材料来扩大知识面，增加阅读范围，并根据已有的资料去进一步找寻相关的其他文献，做到全面，完整，但在收集的过程中，也要有判断资料价值的能力，取其精华，去其糟粕。
对于相关联的重要的期刊，要精读细读，其它也要查看其目录，进行大概了解，这样才能确定好自己的研究方面，以免走“弯路”。
《研究方法与论文写作》课程学习心得
《研究方法与论文写作》课程学习心得第一篇：《研究方法与论文写作》课程学习心得《研究方法与论文写作》课程学习心得为期九周的“研究方法与论文写作”课程即将结束，在这个过程中，我算是坚持下来的。
虽然我不知道自己正在掌握的或者说正在消化的东西有多少，但是我确定自己多少还是有所收获的。
大二的时候，第一次上季老师的课程，觉得非常有趣，至少不是照本宣科的。
不喜欢课件满满都是字的，都是书本原封不动的照搬照抄。
很枯燥很乏味，所以上季老师的课都比较感兴趣，就是因为不会催眠。
这个学期的课程有所不同吧，老师讲的也都是理论，所以少了很多幽默风趣的，或者令人深思，研究的故事。
这个课程中，我才正在知道很多关于论文写作的基本知识，例如，毕业论文的格式，组成部分，写作的注意事项等等。
下面是我通过课程和搜索资料整理出来的一些关于论文写作的注意事项。
毕业论文是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。
完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。
都说选好课题是毕业论文成功的一半，选择课题，首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。
其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。
应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。
最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。
同时，要根据自己的能力选择切实可行的课题。
要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。
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王婧 媛
（ 河南大学艺术 学院 河南 开封 ４ ７ ５ ０ ０ ０ ）
作 者简 介 ：王婧嫒 （ １ ９ ９ ２ ．０ ２一） ，女 ，汉族 ，河 南大 学艺术 学 院 ，研究 生 ，美术 学油面 研究方 向。
摘 要 ：《 治 学方 法－ ９ 论 文写 作》 旨在 培养 学者 的创 新意 识与科 研 能力 ，在论 文 写作 的过 程 中 ，要 端 正 态度 ，树 立 良好 的 学风 才能 在 学术 和科研 上取 得建 树 。本 文通 过徐 有 富先生 的 《 治学方 法与论 文写作 》 书 中提到 的一 些写作 方法 与程序 来谈作 者对 此书 的体 会和 感悟 。 关键词 ：《 治学方法与论文写作》 ；创新意识；科研能力
中图分 类号 ：Ｈ １ ５ ２ 文献标 识码 ：Ａ 文章编 号 ：１ ６ ７ ２— ５ ８ ３ ２（ ２ ０ １ ７ ）１ ０－ ０ ０ ３ ０－ ０ １
徐 有 富先 生 的 《 治 学 方 法 与 论 文写 作 》，让 我 受 益 匪 浅 ，感 研 究题 目相关 的 学术 期 刊 ，其 中一 些 重 要 的期 刊 要做 到 精 读 ，这 触 良多 。徐有 富 先生 是 程千 帆先 生 的 高 足 ，正 如 程先 生 的 治 学格 样 才能够 对课 题的海 内外 研 究 现状 和发 展 趋 有 全 面 的把 握 。在 读 言 ：以学 心 听 ，以 公 心 辨 ，以 仁 心 说 。 从 《 治 学 方 法 与 论 文 写 作》 一书 中 ，我 读到 了徐 有 富先 生 分治 学 态度 上 提 纲 挈领 、高 屋 建瓴 的对 待 学术 问题 的严谨 学 风 ，也 明 白 了论 文 写作 的基 本 程 序 和规 范 。 《 治 学 方 法 与 论文 写 作 》 为 两 个 部分 ，一 方 面 ，徐 有 富 先生 阐 述 了治学 方 法 的严谨 性 和科 学 性 ，另一 方 面 ，徐 先 生 规 范 了论 文 写作 的方 法 和程 序 。下 面我 具 体谈 一 下 对 这本 书 的体 会 和 感悟 。 首 先我 认 为无论 是 本 科 生 还 是研 究 生 ，乃 至业 界 权 威 、学 术 泰斗 ，从端 正治 学 态度 这 一 方 面 都应 该 做 好 。要 明确 什 么 是 治 学 （ 治学 的概念 ） 、为 什 么 治学 （ 治学 的 目的 ） 、怎 样 治 学 （ 治学 的 渠道 和途径 ） 。作 为学 术性 研究 生 ，论 文 的 写作 必不 可 少 ，如果 不 能端正 学术 态度 ，树立 良好 学 风 ，就无 法 在 学 术 和科 研 上 取 得 建 树 。这 就启 示我 们 治 学过 程 中没 有捷 径 可 走 ，更 没 有 什么 速 成 的 法 门 ，唯有 认真 二字 ，加 之 以勤奋 ，才能 够有所 收获 。 在 治学 的开 始 ，要 选 定 目标 ，即研 究 方 向 ，从 选 定 方 向 的时 候就应 该对 自己感兴 趣 的 内容 多 加 关 注 ，利 用 已 知 的 知识 结 构 和 理论框 架架 构 自己熟 知 的领 域 ，通 过 不 断 深 入 挖 掘并 拓 宽 相 关 的 知识 ，形成 知识 网和 知识 链 ，对 未 知 的 内 容进 行 扩 充 ，这 是 论 文 写作 开始前 的必 备工 作 ，也算 是未 雨绸缪 。 论 文写 作最 关键 就是选 题 ，选题 要 紧 紧依 据 自身的 知识 结 构 ， 通过 已有知 识 进 行 展 开 ，对其 中 学 术 研 究 的 不 足 之 处 进 行 补 充 。 选题要 新颖 、要 有 可 研 究性 、要 有 可 持 续 性 ，要 通 过 学术 研 究 对 今后 的发展 形 成 助力 。 如果 没 有 一个 良好 的选 题 ，那 么论 文将 很 难 进行 下去 。万 事 开 头难 ，在 选 题 的 时候 我 们 还 要 考 虑方 方 面 面 的 因素 ， 自己选 的题 目要有 价 值 和 意 义 ，不 能想 一 是 一 出 ，随 便 想 一个题 目 ，那 样 写这 一 篇 论 文就 没 有 任 何 学术 价 值 ，还 要 有 新 意 ，最好 是一 些 研究 的人 比较 少 的方 向 ，在 此 方 向 上结 合 已有 的知识 结 构 ，从 中人 手 ，或 是研 究 前 人 研 究 中 的未 尽 之 处 ，即使 有人 研究过 的东西 ，只有 你 提 出了独 特 的见 解 ，是 别 人所 没 有 涉 及的 ，那 么这样 的 题 目也是 可 行 的 。选 题 切记 要 力 所 能 及 ，根 据 实际情 况 同 自身 专业 紧密 联 系起 来 ，选题 要 小 ，以小 见 大 ，选 题 要新 ，推 陈 出新 。与 此 同 时 ，选 题 要 具 体 明 确 ，不 能 含 糊 不 清 ， 这样 比较容 易 把握 ，写起 来 才 能 得 心应 手 。此 外 ，在 选 题 方 面 还 应 要考 虑 到能否 找 到资料 的问 题 ，有 了详 实 的 资 料 写起 来 内容 才 能够深 入 。反之 ，就 算 选 题很 好 也 很 有 意 义 ，但 是 找 不到 相 关 的 资料 ，尤其 是第 一 手 资料 ，就会 很 难 下 笔 ，给 自己增 加 不 必 要 的 麻烦。 选 题确 定 了 以后 ，接下 要 为 写作 精 心 准备 资 料 。首 先 我 们 要 去查 阅和收 集 资 多 的收 集 资料 。在 收集 资 料 的 时候 ，要尽 量做 到客 观 全 面 ，不能 带有 倾 向性 ，不 能抱 有 成 见 ，不 能 只 找论 证 自身 观 点 的资料 。要 从一 手 文献 出发 ，要 确 保 文 献 的可 靠 性 。 同时 对 于 文 献 中冲突 抵 牾 的 补 分 ，要 加 以甄 别 。对 于重 要 史 料要 重 点 分 析 ， 对 于一 般材 料也 要 加 以分 析 和理 解 。除 此 之 外 ，还要 查 阅 与 自己