人与动物
人与动物英语作文
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优秀：人与动物的故事(10篇)
优秀：人与动物的故事（10篇）优秀作文：人与动物的故事篇1冰心老人曾说：“美的真谛应当是和谐。
这种和谐表达在人身上，就造就了人的美；表如今物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。
”从这句话，我感到了和谐的美。
可是“和谐”好像是一个简单理解的词但是要真做到人与人，人与动物……和谐相处，却是难于上青天。
有一次，我读过两则故事后，深深地感受到了和谐的真正意义。
一则故事是这样：一群猴子偷偷摸摸地跑到一个农家里偷吃花生，结果被农夫看到了。
农夫顺手拿起一块石头就往猴群扔了过去，恰好不偏不倚打到了一只猴子的腿。
那只猴子和猴群们跑回了山里，就把事情的来龙去脉，告知了它们的“大王”。
于是，它们来到了农家里，刚刚好那一天农夫出去了，猴子们为了报“一石之仇”就把他家的鸡，毛拔了个精光，可怜的鸡们，便成了仆人的替罪羊。
另一则故事是这样的：一位旅行者，在一望无际的沙漠里，见到了一只饿得生命危在旦夕的白狼。
那位旅行者，把他带的能吃的都给白狼吃了，这只狼最终被救活了。
有一天，旅行者被一群狼围住了，狼预备把他吃掉。
旅行者知道：“自己是一个手无缚鸡之力的人。
于是他闭上眼睛等着狼张着血盆大口，把他吃掉。
可是等了许久却不见狼来吃他。
他觉得很惊奇，便睁看了眼睛，这才发觉上次他救过的那只白狼在身边……旅行者脱离虎口后，恍然大物，只要我们对动物好一点，它们也是知道报答的。
这两则故事告知我们：人与大自然之间的一切事物，都要友好和谐的相处，才能避开发生各种各样的悲剧。
优秀作文：人与动物的故事篇2伴侣家有一只猫咪，金黄的皮毛，见了人总是怯怯的，一双大眼睛闪耀着拘谨与担心。
我顺手拿起一只玩具熊逗它，它没有表现出一只三个月大猫咪应有的顽皮与奇怪，好像弄清了我没有敌意后才慢慢投入嬉戏中来。
伴侣把它从地上抱起，向我讲起了它离奇的身世。
小区四周有一只野猫，伴侣曾好几次见到它在阴暗的角落里出没。
野猫也有爱情，爱情的结晶是七只猫仔。
野猫妈妈无力抚养这么多后代，它自己过的也是饥一顿饱一顿的生活。
人与动物的作文(精选35篇)
人与动物的作文（精选35篇）人与动物的作文 1早晨，太阳才露出小半边脸，像害羞的小姑娘。
“汪汪汪”小狗欢欢起床了，他就像一个准时的闹钟，每天天还没大亮就叫了起来。
我起了床，首先就上了楼，伸伸腿，弯弯腰，做做早操。
这时小狗欢欢跑了上来，用头蹭蹭我的脚，不时发出哼哼的声音，不用说，它是要吃早餐了。
我舀来一小撮饭放在碗里，还没来得及放汤放菜，这个小馋猫却早已经吃了起来，还不时哼哼地叫上两声，好象在说：“谢谢你，小主人!”下午，阳光明媚，微风轻轻地吹着路旁的梧桐树。
我无聊地呆在家里，发现了侧躺在地上睡懒觉的欢欢，突然起了一个念头。
于是我找来两条绳子，悄悄地把欢欢的腿捆住了。
欢欢醒了，挣扎着，痛苦地翻来覆去，眼睛里满是乞求的目光，我却乐得哈哈大笑。
这时，爸爸来了，跑到了欢欢身边，把绳子解开了，还狠狠地批评了我。
欢欢也不再理我了。
我真后悔，早知道就不这样了。
之后，我拿来了欢欢最喜欢的牛奶，放在它面前，可他连看都不看一眼。
最后，我拿着面包，诚心诚意地向欢欢道了歉，欢欢似乎才原谅我了。
欢欢是我倾诉的对象，当我有烦恼，有委屈时，它都是我最忠实的朋友。
那一次，在学校里我被同学误会了，回到家就扑在床上痛哭。
这时欢欢来了，在床边哼哼地叫着，用它特有的方式表示关切和安慰。
于是我抱着欢欢，向它倾诉我的委屈，欢欢似乎听懂了，偎在我的.身边，轻轻地哼着。
这就是我的欢欢，可爱，活泼，还会倾听我的苦与乐。
人与动物的作文 2今天，老师给我们带了一个黄色的盒子。
盒子里面有什么呢？最后，老师揭开了谜底一一金龟子！也许大多数人只是听说过，眼前的它外形像个大瓢虫，只是颜色像抹了油的古铜色。
赵露嘉表现出了足够的好奇，第一个上去和它“打招呼”——他把金龟孑翻了过来！只见金龟子四脚朝天乱舞像游仰泳一样。
尽管不断努力，金龟子它那小胖身子还是没有翻过来，赵露嘉不忍心看下去了，于是帮它翻过身来，金龟子被这可怕的`灾难折腾得天旋地转，头晕眼花。
谁知，接下来却又被张耀升折腾了，张耀升把它翻过来左推推右拉拉和坐过山车没什么两样。
人与动物有什么不同？
人与动物有什么不同？一、生理结构上的差异人与动物在生理结构上存在一定的差异。
首先，人类拥有更为复杂的大脑结构和高度发达的神经系统，使得我们具备了思考、记忆、创造和表达等高级认知功能。
此外，人类还独具有语言能力，能够用抽象的符号进行沟通和交流。
而动物没有像人类那样发展出类似的大脑和语言系统，虽然部分动物具备一些简单的记忆和表达方式，但远远不能与人类相比。
二、情感和情感表达的差异人类相比于动物，具备更为复杂和丰富的情感体验和情感表达方式。
人类不仅能够感受到基本的喜、怒、哀、乐等情绪，还能够产生更为复杂的爱、恐惧、愤怒等情感。
我们通过面部表情、声音、肢体语言以及语言交流等多种方式来表达自己的情感和需求。
而动物的情感表达相对简单，主要通过肢体姿态、声音和化学信号等来传达自己的情感。
三、道德和伦理观念的差异人类在道德和伦理观念上与动物存在显著的区别。
人类具备道德判断能力，能够根据善恶、正义和公平等原则来进行行为选择。
我们追求和谐、尊重他人和环境的价值观念，致力于构建一个公正、进步的社会秩序。
而动物则没有明确的道德观念，它们主要以个体的生存和繁衍为中心，行为往往依赖于本能和生物驱动力。
四、文化和社会的差异人类具备发展文化和社会的能力，创造并传承了丰富多样的文化形态和社会组织形式。
人类社会具有复杂的社会结构和行为规范，以家庭、宗族、国家等形式组织，形成了人与人之间的紧密关系和社会网络。
我们通过语言、艺术、科学等方式来表达和传播知识，创造出博大精深的文明。
而动物则没有形成类似的文化和社会结构，它们的行为往往基于基本的群体生活和生存需求。
五、智慧和创造力的差异人类相比于动物拥有更高的智慧和创造力。
我们通过科学研究和技术创新改变了世界，创造了诸多奇迹和伟大成就。
我们能够思考、推理、解决问题，并积极探索世界的奥秘。
而动物的智力相对有限，它们的行为主要依赖于本能和经验。
虽然动物在某些领域展现出了一定的智慧，但无法与人类相提并论。
人与动物在本质上有什么区别
人与动物在本质上有什么区别
人与动物在本质上有很大的区别，主要体现在以下几个方面：
一、智慧方面：人比动物具有更高的智慧水平。
人类具有创造性思维和解决问题的能力，并且理解世界的能力也比动物强。
二、语言方面：人类能够使用各种形式的语言来表达自己的想法和感受，而动物只能使用简单的叫声或动作来表达自己的情绪。
三、文化方面：人类能够通过创造文字和文化来传播他们的思想和知识，而动物只能通过行为传递信息。
四、行为方面：人类有自己的生活准则，并制定出自己该如何表现的规则；而动物只能依靠本能对待他们面临的情况或环境。
人与动物间的关系是什么？
人与动物间的关系是什么？近年来，随着人们对自然环境和动物的重视程度不断提高，人与动物的关系也越来越被人们所关注。
人与动物之间的互动和关系对于人类的发展和生存起着至关重要的作用。
下面就让我们一起来探讨人与动物间的关系吧。
一、人与动物间的关系的起源人与动物的关系最早可以追溯到人类的起源。
在那个时候，人类是猎人与采集者，生活在野外，在野外他们与野兽的相处更加紧密。
人们依赖于动物获取食物、衣物和住所等，同时动物也依赖于人类的存在，以获取一些废弃物和剩余物。
随着时间的推移，人们渐渐地与一些动物建立了一种互惠互利的合作关系。
如驯马、驯鸟、驯猛兽等等。
人们通过对动物的驯养和利用，从而能更好地生存和发展。
二、人与动物间的关系的多样化无论是在现代社会还是在古代，人与动物间的关系是多样化的。
下面列举几种典型的人与动物关系：1. 宠物养成宠物养成是人与动物间最常见的互动形式之一。
人们养宠物，让它们成为生活中的伙伴，增加人们的生活情趣，同时，也可以得到某些身心上的益处。
然而，对于宠物的养成要遵循科学、合理的原则进行，不能盲目追求独特性，也要清楚肩负起对动物的责任和义务。
2. 动物保护与绿色生态在现代社会，随着环保理念的推广，人们越来越意识到生态环境的重要性，始终致力于保护动物的生存和繁衍。
人们通过努力，让一些肉食性动物从野外走进了我们的生活区，使人们更加了解野生动物，进一步拓展了人与动物的交流和互动。
3. 动物实验动物实验是科学研究中一种常用的手段。
动物实验在一部分科学研究清加了不可替代的作用。
我们通过动物实验，来获取更多的关于人类自身的生物学信息。
但是，一个研究初步学会尝试尽可能地采用换代、算机模拟等更加优化的替代方法，以减少动物毫不为任何的实验。
三、人与动物间的关系的挑战与动物的关系有时也会带来挑战。
比如，野生动物与人类之间的矛盾，造成一些人类的损失。
而同时，野生动物也面临着环境污染、生态变化和生存空间不足等问题，需要保护。
人与动物的区别
在实践的基础下认识世界的能力和认 识世界的活动
人类通过制造和使用工具，进行有目的性的 自觉地实践活动，这是人类独有的智慧；动 物也具有一定的“生产性”但是靠其身躯活 动实现的而不是也不会制造和使用工具。 人类通过实践认识世界，而动物并不能做到 这些。
在认识的指导下改造世界的能力和 改造世界的活动
• 人能通过有目的的活动（主要是生产实 践）变革自然、改造自然表现出对自然 地能动性，而动物只具有纯自然的、盲 目的物质活动。 • 除人以外的一切动物的一切有计划的行 动，都不能在自然界打下他们意志的印 记。
Байду номын сангаас
在认识和改造世界的活动中贯穿着的 精神状态
人类的认识世界和改造世界的活动与人类的
理性、思维密切相关，理性归根结底来源于 实践活动。 动物根本没有理性和思维。 总之，人类与动物既有区别又有一定的共同点， 我们要正确的认识到这些，对能动性和受动 性做出正确判断。
人与动物相比的共同点和区别
综述
人与动物一样，是自然界的存在物； 但人又不同于动物亦是自然界的对立 物。 人既依赖于自然，同时又能动的认识 自然和变革自然，创造出适应自己的 生存环境。
一、人与动物的相同点
人和动物都具有相同的自然属性，人和动 物在各个方面都依赖与自然。 首先，人和动物都依赖自然界的物质构成 自己的生命机体。
其次，人和动物要维持自己的生命、生长、 发育和生育后代，要进行体力和脑力的活 动，还必须不断的从大自然吸取营养。
最后，人和动物的生存都需要与自然进行物 质、能量和信息交换。
二、人与动物的区别
人与动物的主要区别是人有主观能动性
主观能动性包括了三个方面： 1. 在实践的基础下认识世界的能力和认识世界 的活动 2. 在认识的指导下改造世界的能力和改造世界 的活动 3. 在认识和改造世界的活动中贯穿着的精神状 态
人与动物优秀作文(优秀10篇)
人与动物优秀作文〔优秀10篇〕人与动物优秀作文篇一假设尔盖草原上，一条失去父母的小狼，被一个去草原写生的成都女孩收养，她把小狼带回城里，取名格林。
小狼逐渐长大后，有人劝她把狼交给动物园，但女孩决定将狼放归草原，“爱它，就给它自由〞。
从训练小狼捕食一只鸡开始，女孩在草原上对格林进行野化训练，在寄住的獒场，狼本能的与公羊缠斗，并学会了捕食野兔，吃不完的埋到土里，留着过冬。
为了让格林融入狼群，他们在草原一起度过半年的时间，格林已经能够离开人独立生存。
临近冬季，女孩肺水肿，病倒在獒场宿舍，已经许久不见的狼，在这时回来了，格林前爪搭在窗台，头伸进窗子，眼睛里流露出关切。
女孩下床到窗前，格林却不见了，当它再回来的时候，嘴里叼着一只野兔，格林从窗子把野兔丢进房里，那是它以前埋起来，准备过冬的。
这份存粮对冬季的狼意味着生存时机。
无论是国外的狮子克里斯蒂安，还是国内的狼格林，展现了同一种东西——情感。
动物有情感吗？当然有，如果这都不叫情感，那情感的定义就很可疑了。
动物的情感，过去农村饲养员，现在工作犬训导员，都可以讲出很多。
如果你问他们，动物情感与人的情感，有什么区别？他们会告诉你：“它们更单纯，更纯粹，除了不会说话，没区别。
〞因为自诩万物之灵，动物情感，人们常常选择性失明。
有句话感动过很多人，“我们的灵魂是平等的〞，其实最大不平等，莫过于灵魂的差异。
人与人之间，宿体相似，但你不知道是怎样的灵魂在驱动宿体，所以，你会觉得人性迥异，人心叵测。
有时，你会感觉迷茫，因为找不到属于自己的量场，而情感就像纽带，能帮你去发现属于你的量场。
生命的意义是什么？这问题很多人纠结思考，不同境遇不同年龄，答案不同。
今天，可以告诉大家：生命，是一个情感体悟的过程。
虽然意体能量和觉识能力天差地远，但我们的情感是平等的，这种平等包括所有生灵。
情感，对于意界来说，是构成我们价值理念的基石之一。
人与动物优秀作文篇二人与动物都是地球这个大家庭的成员，所以我们应该尊重动物，不是吗？要知道动物是我们人类的好朋友，我们更保护动物，保护环境，给动物一个自由自在的家！让动物们开心。
人与动物作文800字（通用26篇）
人与动物作文人与动物作文800字（通用26篇）人也是动物中的一种，我们可以和其他动物一起和平相处，下面是小编为大家收集的人与动物作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人与动物作文篇1这个世界上，动物们为我们人类奉献了许多，例如：羊，带给了我们温暖；鱼，带给了我们食物；海鸥，带给了我们吉祥；鸽子，带给了我们和平…。
.记得那一次，我到外婆家玩，就是在那一瞬间，它给我留下了不可磨灭的映像。
那一天中午，当头挂着一轮太阳，他普照了整个大地。
我来到了外婆家，那可是一个狗的天地啊——无论从哪条路走，你的眼前肯定会闪过一只狗，即使是山上也不例外。
通往外婆家的一条小路有一只十分勇猛的狗。
每次见到它，我都会绕道而行，宁可多走一点路，也不愿在路中与它相撞，这种行为就像老鼠见到了猫——吓破了胆。
那一次，外婆正在做麦糕，中途糖没了，就叫我去买。
我的心里有一百个不愿意，可是没办法，只好硬着头皮出发。
走着，走着，越来越接近那条小路了，我的心怦怦直跳，似乎都要跳出来了。
快接近时，我站在暗处查探了一番，大狗不在，只有几只小狗。
我终于松了一口气，自己给自己壮了壮胆，自信满满地走了过去，特意从小狗身边停了一会儿，做了一个鬼脸，悻悻地说：“你们的妈妈这么嚣张，哈哈，现在你们没法了吧！”小狗们呜呜地叫了几声，我的听了，心里像打翻了无味杂瓶——七滋八味的。
这时，大狗突然从草丛里窜了出来，对着我“汪汪”地叫着，后腿使劲地刨地，狰狞的眼睛直勾勾地望着我，我不禁打了一个寒颤。
他越来越凶，一副想要把我吃了的表情，毛骨悚然的我，脑子里一片空白，只有一个想法——逃。
我深呼了一口气，撒腿就跑，幸好它没追来，可我躲还在暗处观察着。
它舔了舔小狗们的小脑袋，用脸蹭它们的身体……后来的几天，我每次从这经过都会发现，它始终保持警惕地对视着来往的人，只要靠近一毫米，就开始愤怒地吼叫。
大狗的这一个举动感动了我，我每次从这里经过时，都会给大狗带一些肉类的东西，可我每次只放在远处。
人与动物的感人故事（通用33篇）
人与动物的感人故事人与动物的感人故事（通用33篇）在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的人与动物的感人故事，欢迎阅读与收藏。
人与动物的感人故事篇1对大黄鳝来说，那只小黄鳝不一定是它的孩子。
它还是在盐水中痛苦的把它吞了下去，而且在几百度的高温油锅中，拼死保护小黄鳝，这是动物之间的真情。
一个家庭主妇一次准备油炸几条黄鳝鱼作为晚餐上面的一道菜。
她将买来的大小几条黄鳝鱼都放到水里，撒上盐巴（可以使鱼将肚子里面的脏物吐出来，鱼被撒盐的淡水泡过以后浑身痉挛，会不断的将肚子里面的东西吐出来）。
过了一会，等这些鱼将肚子里面的脏物吐的差不多了。
开始一条一条的放到油锅里面去炸，被炸的黄鳝总是在油锅里面痛苦的挣扎着直到死亡。
当炸到一条大黄鳝的时候，这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎，而是头冲下，尾朝上的一下立了起来。
家庭主妇被眼前的景象镇住了，她捞出了大黄鳝，切开了它的肚子，发现里面还有一直活崩乱跳的小黄鳝。
人与动物的感人故事篇2二十世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
这是一个真实的故事。
故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了。
老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。
老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。
五分钟过去了，双方依然僵持着。
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群文阅读
——聊聊人与动物
教学目标：
1、感悟自然界中动物与人类一样有着自己的智慧、有着自己的爱
恨情仇、也有着自己独特的表达方式。
明白人与动物和谐相处的道理。
2、通过对文章主要片段的赏析，感受作者是如何将动物个性化和
人性化的。
3、学习作者通过切合动物实际特点，融入合理的想象，通过动物
们动作、神态以及声音真实具体的描绘故事。
教学过程：
一、导入
出示一则“现实版的美女与野兽”新闻图片，神奇、不可思议10几年后居然不曾相忘，亲切如旧。
导入本次群文的主题——聊聊人与动物
二、整体感知
1、出示今天将要探讨的四篇文章题目，大家课前都读了这几
篇文章，说说几篇文章中，哪篇给你留下的印象最深……（学生自由说）
2、教师根据学生的反馈完成“主要情节”的思维导图。
再引
导学生根据思维导图复述文章的主要内容。
3、让学生运用相同的方法，根据抓故事的主要情节以小组为
单位完成自己感兴趣的文章的思维导图。
4、小组交流
5、反馈
分组根据思维导图交流相应文章的主要内容。
三、品读感悟
1、教师介绍小说的特点，明确动物小说以刻画动物形象为目的
用一两个词语说说读完四篇文章的感受，可以是对于文中动物的，也可以是你自己读完文章后自己的感受。
狐狸（勇敢、聪明、执着、诚信、母爱）……
象群（勇敢、执着、无畏、团结、）……
狼（爱憎分明、顽强、坚毅、聪明、悲壮）……
雕（聪明、能屈能伸）
读者的感受：震撼、气愤、同情、佩服、不可思议、感动……
2、运用浏览、跳读等方式快速的找到并用你喜欢的符号标出最能
体现动物这些特点的片段（可以是某几个段落，也可以是某
几句话）。
交流汇报自己觉得最感动的片段（学生自由说）
四、写作技巧
大家从几篇文章中读出了感动、读出了震撼……俗话说“不精不诚，不能动人”，世间最能打动人心的莫过于“真情”二字。
作者又是如何将这些关于动物的的真情表现出来的呢？
以《会贸易的狐狸》的精彩片段为例，抓住“双手合十、弯腰点头、鞠躬作揖”的动作；抓住“急切、兜售商品”感悟声音描写、神态描写。
完善板书中的思维导图。
在此基础上引导各小组紧扣本小组确定的精彩片段完善思维导图的创作。
反馈展示
结合思维导图总结四篇文章的共通之处——A、他们都抓住了动物的动作、声音、神态进行描写——感悟动物刻画的个性化，符合动物的生理特征（板书：个性化）B、写作时都融入了人性化的思维、情感。
（板书：人性化）
比较几篇文章的不同之处：描写的动物不同、人类的情感不同、动物的结局不同。
五、写作目的
猜猜作者写这类文章的目的是什么？学生自由说，想听听沈石溪这位被誉为“动物小说大王”自己是怎么回答的吗？教师播放沈石溪的采访实录。
很多人都在习惯上把动物看作是一种低级的生命，人类是高级的生命，认为动物是没有感情的，其实这是一种误解，其实很多动物都是有情感的生活，父爱、母爱，这些感情是伴随他们的生命，这些都是到处可以看得见的，所以情感生活并不是人类的专利，应该说在动物界也都有情感存在。
六、推荐阅读。