记住特殊的电话号码小班安全教案
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》含反思
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》含反思一、教学目标1. 让幼儿了解并认识特殊的电话号码，如110、120、119等。
2. 培养幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码的能力。
3. 提高幼儿的安全意识和自我保护意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识特殊电话号码及其用途。
难点：让幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码。
三、教学准备1. 教师准备PPT，包含特殊电话号码的图片及用途介绍。
2. 准备一些玩具电话，供幼儿模拟拨打特殊电话号码。
3. 准备一些关于紧急情况的故事情境，用于引导幼儿思考如何使用特殊电话号码。
四、教学过程1. 导入：教师通过PPT介绍特殊电话号码的图片及用途，引导幼儿认识特殊电话号码。
2. 讲解：教师讲解在紧急情况下如何正确使用特殊电话号码，如遇到坏人、火灾、生病等。
3. 情境模拟：教师创设一些紧急情况的故事情境，引导幼儿思考如何使用特殊电话号码。
4. 实践操作：幼儿分组，使用玩具电话模拟拨打特殊电话号码，教师巡回指导。
5. 总结：教师总结本次活动，强调在紧急情况下正确使用特殊电话号码的重要性。
五、作业布置1. 家长协助幼儿记住特殊电话号码。
2. 家长引导幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码。
教学反思：本次活动中，幼儿对特殊电话号码的认识和掌握程度较高。
在情境模拟环节，大部分幼儿能够正确使用特殊电话号码。
但也有部分幼儿在紧张的情况下忘记特殊电话号码，需要在日常生活中多加练习和巩固。
在今后的教学中，可以考虑与家长沟通，让家长协助幼儿记住特殊电话号码，并在家庭环境中练习使用。
教师应继续强调在紧急情况下正确使用特殊电话号码的重要性，提高幼儿的安全意识和自我保护意识。
六、教学延伸活动1. 开展“小小消防员”角色扮演活动，让幼儿穿上消防服，学习使用灭火器，了解消防员的工作内容。
2. 组织幼儿参观医院，了解医生和护士的工作，让幼儿学会在生病时拨打120。
3. 开展家庭安全知识竞赛，让幼儿与家长一起参与，增进亲子关系，提高家庭安全意识。
小班社会优秀教案《特殊的电话号码》
《特殊的电话号码》一、教学目标1.了解生活中常见的特殊电话号码及其作用。
2.培养幼儿在紧急情况下拨打特殊电话号码求助的能力。
3.增强幼儿的安全意识和自我保护意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿记住特殊电话号码，了解其作用。
2.教学难点：培养幼儿在紧急情况下拨打特殊电话号码求助的能力。
三、教学准备1.课件：特殊电话号码的图片及拨打示例。
2.情景道具：电话、手机等。
3.教学场地：宽敞的教室。
四、教学过程（一）情景导入1.教师出示手机，与幼儿互动，引导幼儿说出手机的作用。
2.邀请幼儿分享自己拨打过的电话号码，引出特殊电话号码。
（二）认识特殊电话号码1.教师出示课件，展示特殊电话号码的图片，如110、120、119等。
2.邀请幼儿说出这些电话号码的名称，教师简要介绍其作用。
3.教师与幼儿互动，通过问答方式，巩固特殊电话号码的记忆。
（三）拨打特殊电话号码的实践1.教师创设情景，模拟紧急情况，如火灾、生病等，引导幼儿拨打对应的特殊电话号码。
2.邀请幼儿上台演示拨打特殊电话号码的过程，教师点评并指导。
3.分组练习，让幼儿在小组内模拟紧急情况，相互拨打特殊电话号码。
（四）安全意识教育1.教师引导幼儿讨论，如何在生活中预防危险，提高安全意识。
1.教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固特殊电话号码的记忆。
2.邀请幼儿谈谈自己的收获，教师给予鼓励和指导。
3.布置作业：回家后，与家长一起练习拨打特殊电话号码，增强安全意识。
五、教学反思本节课通过情景导入、认识特殊电话号码、拨打特殊电话号码的实践、安全意识教育等环节，让幼儿了解了生活中常见的特殊电话号码及其作用，培养了幼儿在紧急情况下拨打特殊电话号码求助的能力。
在教学过程中，教师注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与，提高了幼儿的学习兴趣。
同时，教师还注重培养幼儿的安全意识，让幼儿在日常生活中更加关注自己的安全。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
重难点补充：一、教学重点补充1.教师通过故事讲解，如“小明迷路了，他怎么找到家？”来引入110的作用，并通过提问：“小朋友们，你们知道小明是怎么做的吗？”来引导幼儿思考并回答。
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》含反思
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》含反思一、教学目标1.了解电话号码的基本知识；2. 学习特殊电话号码的概念；3.掌握如何正确使用特殊电话号码； 4. 培养幼儿自我保护的意识，提升安全意识，增强自我保护能力。
二、教学重点与难点教学重点：如何正确使用特殊电话号码。
教学难点：让幼儿掌握如何正确与快速使用特殊电话号码应对突发事件。
三、教学准备教师：制作幼儿专属的特殊电话号码卡片、准备课件。
学生：特殊电话号码卡片若干张。
四、教学过程1.导入（5分钟）通过与幼儿互相问候，营造轻松愉快的氛围。
然后，显示幼儿的专属特殊电话号码卡片，并问：“你们知道这是什么吗？”引导幼儿回答。
2.了解电话号码（10分钟）讲解电话号码的基本知识，例如打电话的步骤、自家的电话号码、家长的电话号码。
同时，为幼儿展示家长的电话卡，并要求幼儿注意，告诉幼儿家长的电话卡放在什么地方。
3.介绍特殊的电话号码（10分钟）引导幼儿思考，如果有不可预测的情况发生，该怎么办？教师讲解特殊的电话号码，例如：110、放心报警电话、医院诊所特殊救护电话，引导幼儿学习这些特殊的电话号码。
4.学习如何正确使用特殊电话号码（20分钟）通过课件展示各种情况，例如：在火灾中如何拨打电话报警、迷路了如何拨打电话联系家长等。
同时引导幼儿理解如何正确使用特殊电话号码，以及这些电话的应用方法和应用场景。
5.训练使用特殊电话号码（15分钟）让幼儿模仿拨打特殊电话号码，并加强幼儿使用特殊电话号码的实际操作。
五、教学总结（5分钟）通过总结上述教学过程，回顾今天所学的内容。
同时，提醒幼儿在平时生活中注意时刻记住自己及家长的电话号码，掌握如何正确使用特殊电话号码，并适时依据情况拨打特殊电话号码。
六、教学反思教师在教课过程中，需要针对幼儿的认知特点和掌握情况，适当调整教学方式和教学内容，使幼儿能够更好地掌握安全知识。
同时，通过定期进行重点验收和课后点拨，以及强化反复训练，帮助幼儿逐渐树立自我保护的意识，提高自我保护能力。
小班特殊的电话号码公开课教案（精选11篇）
小班特殊的电话号码公开课教案（精选11篇）小班特殊的电话号码公开课教案（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小班特殊的电话号码公开课教案（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班特殊的电话号码公开课教案篇1一、活动目标：1、了解119、110、120这三种特殊的电话号码及它们的作用。
2、培养幼儿初步的自我保护意识。
二、活动准备：PPT、幼儿操作卡片及宣传小报每人一份三、活动重点与难点了解三种特殊的电话号码及其他们的作用四、活动过程：（一）导入，激发幼儿兴趣师：刚刚徐老师接到熊伯伯的电话，森林里的小猴、小猪和喜羊羊他们遇到危险了，想请小朋友去救他们，你们愿意帮助他们吗？（二）引导幼儿认识三种特殊电话号码，了解它们的作用1、出示PPT，请幼儿说说都认识哪些车？它们分别有什么作用？2、告诉幼儿这些车相对应的特殊号码报警电话——110急救电话——120火警电话——119（三）解救动物，了解号码的特殊性1、解救小猴——（火灾现场）（出示PPT）师：小朋友们看一看，小猴家发生什么事了？应该拨打什么电话号码？2、解救小猪——（受伤现场）（出示PPT）师：小朋友们看一看，小猪发生什么事了？应该拨打什么电话号码？3、解救喜羊羊——（狼追羊现场）（出示PPT）师：小朋友们看一看，喜羊羊发生什么事了？应该拨打什么电话号码？4、教师小结，并让幼儿了解号码的特殊性（四）制作宣传手册1、介绍制作要求（观察图片——找对应急救车辆——插卡）2、幼儿操作，教师巡视指导3、师幼共同检查核对，教师小结教学反思：通过学习这一节课，让幼儿解了许多特殊电话号码的意义及用途，在今后上课前还要多以范例教育幼儿，在什么情况下打什么电话。
小班特殊的电话号码公开课教案篇2活动目标：1、知道并记住几个特殊用途的电话号码，练习在相应情景下运用。
幼儿园小班安全教案《特别的电话号码》含反思
幼儿园小班安全教案《特别的电话号码》含反思1. 教学目标：①学习紧急电话号码“110”“119”，把握正确的拨打方法，并能用简单朗读的语言记忆。
②了解如何在紧急情况下保证本身的安全，把握遇险时应当怎样做。
③意识到做好个人的安全是每个人的责任，了解如何避开发生不安全。
2. 教学内容：①娴熟把握紧急电话号码“110”“119”及正确拨打方法，了解政府机构和志愿者团体的服务和帮忙。
②学习乘坐公共交通工具、离家出门和规定随身携带身份证件的意义和方法。
③认得“陌生人”的概念，帮忙孩子们认得陌生人并告知孩子们只有认得的人才能随便离开。
④向孩子们演示如何与陌生人交往的正确方法。
⑤学习在火灾、地震、跟踪等突发事件中实行的应对措施。
3. 教学步骤：3.1 了解紧急电话号码老师向孩子们介绍“110”“119”是日常生活中常用的紧急电话号码，把握正确的拨打方法：拨打电话、说清楚需要帮忙的问题、供给自身的姓名和地址等基本信息。
引导孩子们用简单的朗读方式学习和记忆紧急电话号码。
3.2 认得“陌生人”老师通过生动有趣味的故事，让孩子们认得“陌生人”的概念，帮忙孩子们认知辨别陌生人。
老师向孩子们叙述，假如有人向他们搭话或者要求带着你走，即使是认为长得很可爱或者特别友好的人，都必需拒绝，由于他们可能会是“坏人”。
3.3 与陌生人交往的正确方法老师通过教唆孩子们如何与陌生人交往的正确方式，帮忙孩子们避开被坏人利用，保护本身。
如碰到不明人员停留在家相近，孩子们应当前往别处玩耍或向家人告知情况。
如碰到需要找寻家长或者带路的情况，孩子们应当先告知家人，并且在有其他大人陪伴的情况下，再依照商定的地点与家长见面。
3.4 火灾、地震、跟踪等应对措施老师带领孩子们进行火灾、地震的应对演练，让孩子们清楚的理解应对“火灾、地震”情况的正确方法。
老师通过小班特色画报的方式，结合生动形象的图片和语言，向孩子们讲解如何降低在公共场合跟踪遭逢的负面影响。
记住特殊的电话号码小班安全教案
记住特殊的电话号码小班安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解并记住特殊的电话号码，如110、120、119等。
2. 培养幼儿在紧急情况下正确拨打特殊电话号码的能力。
3. 提高幼儿的安全意识，知道在遇到危险时如何求助。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿记住特殊电话号码及其功能。
2. 教学难点：让幼儿在紧急情况下能够正确拨打特殊电话号码。
三、教学准备1. 教学材料：特殊电话号码卡片、图片、故事书等。
2. 教学环境：安全、舒适、轻松的环境。
四、教学过程1. 导入：通过故事引入特殊电话号码的概念，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍特殊电话号码的功能和用途，如110是报警电话，120是急救电话等。
3. 互动：让幼儿参与互动游戏，通过角色扮演的方式，学习在紧急情况下正确拨打特殊电话号码。
4. 巩固：通过卡片游戏、图片匹配等方式，让幼儿巩固所学内容。
五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，向家长介绍特殊电话号码及其功能。
2. 评价：通过课堂表现、作业完成情况等方式，评价幼儿对特殊电话号码的掌握程度。
六、教学延伸活动1. 开展“小小警察”角色扮演活动，让幼儿模拟报警情景，练习拨打110电话。
2. 组织“急救小英雄”活动，让幼儿学习拨打120，了解急救知识。
3. 进行家庭作业设计，让幼儿与家长一起查找其他特殊电话号码，如119（火警）、12320（卫生）等，并了解其功能。
七、教学反思1. 教师需关注幼儿在教学活动中的参与程度，确保他们充分理解特殊电话号码的用途。
2. 在角色扮演活动中，教师应适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们克服拨打电话时的紧张心理。
3. 针对不同幼儿的特点，教师可适当调整教学方法和节奏，确保教学目标的有效达成。
八、家长沟通与合作1. 教师可通过家长会议、群等方式，与家长沟通特殊电话号码教学内容，让家长了解教学目标和要求。
2. 鼓励家长在家中与幼儿进行相关互动，如模拟紧急情况，练习拨打特殊电话号码。
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解并掌握特殊的电话号码，如110、120、119等。
2. 培养幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码的能力。
3. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握特殊的电话号码及其用途。
难点：让幼儿在紧急情况下能够正确使用特殊的电话号码。
三、教学准备：1. 教具准备：特殊的电话号码卡片、紧急情况模拟道具等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解特殊的电话号码的重要性，引起幼儿的兴趣。
2. 基本知识学习：教师向幼儿介绍110、120、119等特殊电话号码的用途，让幼儿了解在紧急情况下如何使用这些电话号码。
3. 情景模拟：教师设置紧急情况，让幼儿扮演不同角色，如警察、消防员、医生等，引导幼儿在紧急情况下正确使用特殊的电话号码。
4. 互动环节：幼儿分组进行角色扮演，模拟紧急情况，互相练习使用特殊的电话号码。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿复习特殊的电话号码，巩固所学知识。
2. 家长引导幼儿在实际生活中注意安全，遇到紧急情况能够正确使用特殊的电话号码。
3. 家长与幼儿一起进行一次紧急情况模拟，提高幼儿的应变能力。
教学反思：在课后反思中，教师应思考本次教学活动的效果，如幼儿对特殊电话号码的掌握程度、在情景模拟中的表现等。
针对存在的问题，教师应在下一次教学中进行调整和改进，以提高教学效果。
教师应关注幼儿在家庭中的表现，与家长共同培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
六、教学延伸：1. 开展特殊电话号码的主题班会，让幼儿进一步了解特殊电话号码的用途。
2. 组织幼儿参观公安局、医院、消防队等相关部门，让幼儿实地了解特殊电话号码的工作原理。
3. 开展家庭安全教育实践活动，让幼儿与家长共同参与，提高家庭安全意识。
七、教学评价：1. 评价幼儿对特殊电话号码的掌握程度，如能否正确说出特殊电话号码及其用途。
2. 评价幼儿在紧急情况下的应变能力，如能否正确使用特殊电话号码。
幼儿园小班安全活动教案《紧急电话的用途》学习特殊的电话号码及其作用
幼儿园小班安全活动教案《紧急电话的用途》学习特殊的电话号码及其作用背景简介在幼儿园，孩子们需要学习如何应对紧急情况。
学习紧急电话是必不可少的一项知识，这一项知识可以帮助孩子们在紧急情况下找到正确的帮助方式，防止危险事件的发生。
目标学习本次活动的目标是让幼儿园小班的孩子学习特殊的电话号码及其作用，了解在紧急情况下应该怎样正确拨打电话求助。
同时，教育孩子们加强安全意识，远离危险，掌握自救技能。
学习内容内容一：特殊电话要告诉孩子们，在面对紧急情况时，应该第一时间拨打如下三个紧急号码：•110：报警电话，主要用于报警、求助等情况。
•119：火警电话，主要用于火灾和其他紧急情况下的求救。
•120：急救电话，主要用于突发疾病、意外伤害等紧急情况下的求救。
内容二：电话的使用方法在教学过程中，首先要向孩子们介绍如何正确使用电话。
让他们知道，拨打电话时需要通过如下步骤：1.直接拨打紧急电话号码。
2.告诉接线员自己的姓名和地址。
3.描述出现的紧急情况及位置。
4.耐心等待相关部门的到来。
内容三：怎样在危险情况下自救在学习完如何拨打电话后，孩子们还需要了解在危险情况下如何自救。
要告诉孩子们危险情况下：1.一定不要惊慌失措，要保持冷静。
2.找到安全的地方躲藏起来，并尽快与家长或老师联系。
3.遇到火灾等紧急情况时，应该用湿毛巾捂住口鼻，蹲下来尽量靠近地面，逃离现场或者用水扑灭火源。
4.在遇到危机时，要善于用自己身边的东西自救。
活动安排第一步：引入教师引入本次活动的主题，告诉孩子们学习紧急电话号码很重要，可以在紧急情况下找到正确的帮助方式，保护自己的安全。
第二步：认识特殊电话播放有关特殊电话的视频或图片，让孩子们了解三个紧急电话的号码。
第三步：拨打电话体验模拟紧急情况，让孩子们当起接线员和报警者，模拟打电话求助，培养孩子们拨打电话的勇气和信心。
第四步：自救演练设置火灾演练，让孩子们模拟逃生，并通过工具和方法来演练如何自救。
第五步：总结在活动结束时，教师与孩子们进行总结回顾，提醒孩子们以后如何保护自己，在发生紧急情况时应该怎么做，鼓励孩子坚定自己的安全意识，学会寻求帮助与自救。
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记住特殊的电话号码小班安全教案
活动目标：
1、了解一些特殊的电话号码，知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿初步的自我保护意识。
活动准备：
挂图9幅，电话号码标志，头饰“黑猫警长”。
活动过程：
一、说儿歌，导入课题。
“黑猫警长黑猫警长喵喵喵，开着警车开着警车滴滴滴，小小老鼠小小老鼠哪里逃，一枪一个一枪一个消灭光。
”“小朋友都知道黑猫警长非常的厉害，他每天都在保护着森林里的小动物的安全。
”(放音乐)
“小朋友听”。
黑猫警长接到一个电话，今天我们一起跟着黑猫警长去看看到底发生了什么事?
二、讲述故事，认识电话号码并知道其用途。
(一)1、出示图片1
“小朋友看，原来是一只耳再偷玉米，被螳螂姑娘发现了，螳螂姑娘就拨打了匪警电话110，告诉黑猫警长……提问：螳螂姑娘拨打了什么电话?匪警电话。
匪警电话号码是多少?(110)
2、出示图片2“刚才黑猫警长前来捉拿一只耳时，发现了不远处
的房子着火了，黑猫警长就赶快拨打了火警电话119，不一会儿，消防员就赶来扑灭了火……”提问：黑猫警长拨打的是什么电话?(火警电话)火警电话号码是多少?(119)
3、出示图片3“哎呀，不好了，在和一只耳决斗中白猫警士受了伤，昏倒在地，黑猫警长赶紧拨打电话120，不一会儿，救护车就来了，把白猫警士送到了医院。
提问：这次黑猫警长拨打了什么电话?(急救电话)急救电话的号码是多少?(120)
(二)讲述故事后提问：
1、小朋友一起说一说，刚才螳螂姑娘拨打了什么电话?(匪警电话110)
哪螳螂姑娘为什么要拨打匪警电话110?(个别幼儿说)。
小结：在生活中，如果我们遇到各种危险和困难就可以拨打匪警电话110，警察就会来帮助我们。
2、刚才黑猫警长为什么要拨打火警电话119?小结：平时，如果我们发现着火了，就要拨打火警电话119，消防员叔叔就会赶来灭火。
3、那黑猫警长第二次又拨打了什么电话?(急救电话)电话号码是多少?(120)小结：在平时生活中，如果我们发现有人生病或者受伤了，就可以拨打急救电话120，医生就会及时来抢救。
(三)游戏巩固。
1、变魔术。
黑猫警长变出哪个电话号码，幼儿赶快说出其名称。
2、猜一猜。
老师出示电话号码，小朋友想一想到底发生了什么事情?
3、举一举。
老师图片，小朋友举出相应的电话号码。
(四)结束活动。
今天小朋友又学到了新的本领，知道了匪警电话110，火警电话119，急救电话120，这些电话为我们的生活带来了许多的方便，但是可不能随便乱打，否则会造成许多麻烦。
在我们生活中，还有许多电话，都会给我们的生活带来方便。
小朋友以后和爸爸、妈妈一起找一找、查一查好吗?。