高中音乐《高亢的西北腔》ppt课件
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高中音乐第二节 高亢的西北腔优秀课件
总结：
• 西北民歌共同特点：
• 旋律：高亢，悠扬
〞
• 节奏：自由，舒缓
• 情感纯朴，热情，对生活充满希望！
谢谢大家！
主要作品有《在那遥远的地方》《半个月亮 爬上来》《达坂城的姑娘》《掀起你的盖头 来》《阿拉木汉》《在银色的月光下》等
青海民歌 “
” “
”
〞
青山民歌——《上去高山望平川》
• 旋律特点——高亢悠长 • 节奏特点——舒缓自由 • 演唱特点——假声或真假声结合
〞
影响西北民歌风格的因素
• 地理环境 • 生活生产方式 • 人的性格 • 方言
欣赏陕西民歌 “
” “
歌曲表达的是怎样一种情绪？
”
表达了脚夫赶脚时的寂寞惆怅，凄恻无助的心情。
〞
非物质文化遗产 华阴老腔
老腔与摇滚
第二篇章 山西民歌
山西民歌 “
” “
”
想一想？
• 这首歌表达了什么样的情感？
• 表现的是劳动者刨洋芋的过程，以及刨到洋芋后的喜悦心
情。
〞
• 歌词用什么样的表现手法来表达出这样的感情？
第二节 高亢的西北腔
省xx实验 赵世强
民歌是中国音乐的中心局部，要了解中国音乐，就必须研 究民歌
“
〞
西北地理环境
西北风景
陕西——兵马俑ຫໍສະໝຸດ 陕西——壶口瀑布陕西——天竺山
陕西——天竺山
陕西——华山
陕西——华山
甘肃——黄河上的刘家峡水库
甘肃——莫高窟
甘肃——莫高窟
青海——龙羊峡
青海——青海湖
甘肃——兰州牛肉面
青、甘、宁 —— 手抓羊肉
新疆——烤馕
第一篇章 陕西民歌
高中音乐《高亢的西北腔》--高中教育精选2298.ppt
下面欣赏一首秦岭演唱的《绣荷包》，同学们 找一找节奏，音调等方面和杜老汉，钟跃民演 唱的有什么不同，完成一下表格：
人物 曲调特征
钟跃民 音调高亢，节奏自由，气息悠长， 杜老汉 空间感很强的山野之歌（高腔）
秦岭
音调委婉，节奏较规整，略具小调 性质的曲调（平腔）
精品文字
“信天游”亦称“顺天游”、“小曲 子”，是流行在陕西、甘肃、宁夏的一 种山歌。其旋律有两种类型：一种是节 奏自由，旋律高亢辽阔、起伏较大的； 另一种是节奏工整、结构严谨、旋律平 稳、表达感情较为细腻的。
精品文字
精品文字
《血色浪漫》——信天游
电视连续剧《血色浪漫》是一部以人物命运反映时代变迁的作品， 这里面的信天游特别好听，震撼了无数的观众。下放知青钟跃民和 陕北姑娘秦岭在信天游的歌声中相知相恋，痛苦分离，信天游见证 了他们纯真的爱情，接下来这段视频就是钟跃民即将结束插队生活
和秦岭告别的场面，我们听听看，思考二个问题。
5---1---2---5 2--5--1--6--5 精品文字
精品文字
精品文字
拓展与研究
在以下歌曲中找出“信天游”形式或 者带“信天游”风格的歌曲
兰花花 茉莉花
少年壮志 不言愁
小苹果
走西口
黄土高坡
精品文字
旋律高亢悠长，起伏大；节 奏自由、舒展，表现了西北地区 的人民粗犷豪放、质朴、风趣的 性格特征。
1.这首信天游在旋律和节奏上有什么特点？
旋律起伏.仔细观察当时的地理环境是怎样的？ 地处黄土高原，地形千沟万壑
精品文字
有人说民歌是方言的夸张，接下来带给大家的《血色浪漫》插曲 二和插曲三分别是羊倌杜老汉和钟跃民演唱的，请同学们比较一 下有何区别，完成下表：
人音版高中音乐全一册-第二节：高亢的西北腔 【课件】
花儿： “花儿”是流行
在青海、甘肃、宁夏 的一种山歌。其基本 特点是：旋律高亢悠 长、多用假声或真假 声演唱。
信天游： 流行在陕西、甘肃、宁夏
的一种山歌。旋律有两种类型： 一种是节奏自由旋律高亢、起 伏较大；另一种是节奏工整、 结构严谨、旋律平稳、所表达 感情较为细腻。
分组活动： 分组演唱带有西北民歌 风格的流行歌曲。
第二章
《多彩的民歌》
－－高亢的西北腔
民歌定义和体裁分类
民歌多为群众在口头 相传中不断加工提高的 集体创作。常见的民歌 体裁有：
劳动号子 山歌 小调
聆听音乐：《脚夫调》
思考：
什么是脚夫
唱法
旋律节奏
民歌体裁中哪 一种、歌词内 容怎样
思考：
什么是脚夫 肩挑背磨的村夫
什么唱法 真假结合 民歌体裁中哪一种 山歌
第二段： 看去——容易——摘去难 摘不到——手里是——枉然
（上句2+2+3） （下句3+3+2）
第二段歌词意在抒情，表达了对一切美好事物 就要勇敢去追求实现的思想。
音乐知识讲解：
西北民歌的基本特征：西北地区高原峥嵘， 一望无垠的黄色土地，气候寒冷，必须向大 自然做斗争，所以音调高亢嘹亮，质朴中带 着严峻和深沉。其中“花儿”“信天游”最 具代表性。
欣赏视频: 谭维维 《华阴老腔一声喊》
课后作业：
收集还有哪些西北风格的流行歌曲
歌词内容怎样 脚夫赶脚时寂寞惆怅、 凄恻无助的心情
作品分析 第一句 最后一句
四度旋法
旋律 高亢悠长、起伏大 节奏 舒展自由
思考：
演唱方法 方言和真假声结合 民歌体裁中哪一种 山歌
旋律 高亢悠扬、开阔起伏
第二单元第二节《高亢的西北腔》多媒体课件
•第二单元 腔调情韵——多彩的ห้องสมุดไป่ตู้歌
第
二
节
高亢的西北民歌
民歌是中国音乐的中心部 分，要了解中国音乐，必 须研究民歌。 ——冼星海
民歌及其特点
民歌是广大人民群众在社会生活实践中，经过广泛的口 头传唱逐渐形成和发展起来的，和人民生活紧密联系的 歌曲。 特点： 1、民歌和人民的社会生活有着最直接最紧密的联系 。 2、民歌是经过广泛的群众性的即兴编作、口头传唱而 逐渐形成和发展起来的。它是无数人智慧的结晶 。 3、音乐形式具有简明朴实、平易近人、生动灵活的特 点。
“花儿”知识拓展：
“花儿”是流传在青海、甘肃、宁夏三省（区）广大地 区的民歌。“花儿”又称“少年”。男青年唱的叫 “少年”， 女青年唱的称“花儿”。据说，“花儿” 至少已有四百多年的历史了。它内容丰富多彩，形式 自由活泼，语言生动形象，曲调高昂优美，具有浓郁 的生活气息和乡土特色，深受回、汉、藏、东乡、土、 撒拉等民族的喜爱。 花儿是当地人民的口头文学形式之一。花儿结构分两 段，前段比兴、后段是歌唱的主题内容。曲调具有浓 郁的抒情性，演唱时用临夏方言，有浓郁的地方气息。 “花儿”唱词和曲调分“河州花儿”和“莲花山花儿” 两大 类。
信天游的特点：
1、曲调高亢开阔，节奏自由。 2、旋律通常只有两个乐句。 3、歌词仅有上、下两句 ，上句起兴， 下句点明主题 ，表达感情直接奔放。 备注：信天游主要流传在陕北、甘肃、 宁夏东部、内蒙古西部。
视频
脚夫调解析：
•脚夫调又称“赶脚的”或“脚户哥”。脚 夫是以为他人运送生活用品为生的劳动阶层。 他们常年赶着牲口行走在黄土高原的沟、壑、 峁、墚，在寂寞无助之中，借歌抒怀、消愁 解闷。 •《脚夫调》的歌词，表现了脚夫们被生活 所迫，抛弃妻子、背井离乡、流落在外的寂 寞、无奈、幽怨、愤懑，以及思念家乡、思 念亲人的复杂心情，也从另一种角度表达了 脚夫们追求幸福生活的强烈愿望。
第
二
节
高亢的西北民歌
民歌是中国音乐的中心部 分，要了解中国音乐，必 须研究民歌。 ——冼星海
民歌及其特点
民歌是广大人民群众在社会生活实践中，经过广泛的口 头传唱逐渐形成和发展起来的，和人民生活紧密联系的 歌曲。 特点： 1、民歌和人民的社会生活有着最直接最紧密的联系 。 2、民歌是经过广泛的群众性的即兴编作、口头传唱而 逐渐形成和发展起来的。它是无数人智慧的结晶 。 3、音乐形式具有简明朴实、平易近人、生动灵活的特 点。
“花儿”知识拓展：
“花儿”是流传在青海、甘肃、宁夏三省（区）广大地 区的民歌。“花儿”又称“少年”。男青年唱的叫 “少年”， 女青年唱的称“花儿”。据说，“花儿” 至少已有四百多年的历史了。它内容丰富多彩，形式 自由活泼，语言生动形象，曲调高昂优美，具有浓郁 的生活气息和乡土特色，深受回、汉、藏、东乡、土、 撒拉等民族的喜爱。 花儿是当地人民的口头文学形式之一。花儿结构分两 段，前段比兴、后段是歌唱的主题内容。曲调具有浓 郁的抒情性，演唱时用临夏方言，有浓郁的地方气息。 “花儿”唱词和曲调分“河州花儿”和“莲花山花儿” 两大 类。
信天游的特点：
1、曲调高亢开阔，节奏自由。 2、旋律通常只有两个乐句。 3、歌词仅有上、下两句 ，上句起兴， 下句点明主题 ，表达感情直接奔放。 备注：信天游主要流传在陕北、甘肃、 宁夏东部、内蒙古西部。
视频
脚夫调解析：
•脚夫调又称“赶脚的”或“脚户哥”。脚 夫是以为他人运送生活用品为生的劳动阶层。 他们常年赶着牲口行走在黄土高原的沟、壑、 峁、墚，在寂寞无助之中，借歌抒怀、消愁 解闷。 •《脚夫调》的歌词，表现了脚夫们被生活 所迫，抛弃妻子、背井离乡、流落在外的寂 寞、无奈、幽怨、愤懑，以及思念家乡、思 念亲人的复杂心情，也从另一种角度表达了 脚夫们追求幸福生活的强烈愿望。
人音版音乐必修一 第二节 高亢的西北腔 (共47张PPT)
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/222021/7/222021/7/22Jul-2122-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/222021/7/222021/7/22Thursday, July 22, 2021
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/222021/7/22July 22, 2021
因为非说不可。也就是说，这段起兴是故意要违反这些原则的。为 的就是要引出下面的内容:"隔得那么远，你在你家里得病我在我家里
都能知道，为你忧心忡忡，相爱的人是心心相通的。可是我一个可 托付的人都没有--"了不见人"，所以为你买了你病中爱吃的东西也没 法儿送给你。"起兴在这里，除了强调恋人之间的心心相印，还烘托 了女子思念却又无人倾诉的痛苦，着急又找不到人帮忙的无奈。
2、反映生活
陕北民歌是历代陕北汉族劳动人民精神、思想、感情的结 晶，是陕北人民最亲近的伴侣，是陕北地区汉族劳动人民 生活的最直接反映。 陕北是民歌荟萃之地，民歌种类很多，当地俗称"山曲"或" 酸曲"。主要有信天游、小调、酒歌、榆林小曲等二十多种， 其中以信天游ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ富有特色、最具代表性。
信天游的传唱之境，是一片广漠无垠的黄色高原，这高原，千沟万 壑，连绵起伏，苍茫、恢宏而又深藏着凄然、悲壮;清峻、刚毅而又 饱含着沉郁、顿挫。 千百年来，它以自己的个性潜在地影响着陕北 人的生活习俗，塑造了性格鲜明的高原文化，塑造了苍凉、宏壮而 沉郁的信天游。
高中音乐 高亢的西北腔课件
(《刨洋芋》 —山西民歌) 他们有什么特点呢？
回顾我们这节课的学习内容. 通过学习使我们了解了民歌及其民歌的特点；通过聆听，感受、 体验到了西北民歌风格情绪，认识西北民歌中花儿、信天游等民歌 风格特点以及体裁。
•
脚夫调 这首歌曲旋律采用上下句的单乐段结构，上句旋律起 伏较大，表现了脚夫激动的心情；下句则一起即伏，表现了一 种低沉、压抑、愤懑的心情。歌词多采用即兴编唱，句子可长 可短，字数可增可减，上句用比兴，下句点题句尾押韵。歌词 语言精练质朴，形象生动。
• 西北民歌基本特征形成的原因： • 风土人情 、生活习惯、文化、语言、语音、语调。（西北地 区高原纵横，山势峥嵘，蓝天下一望无垠的黄色土地，气候寒冷， 人们为了生存必须向大自然做斗争，所以音调高亢、嘹亮，质朴 中带着严峻和深沉;语言的差异也是不同民歌色彩的另一个重要原 因，民歌的旋律总是和不同的语言、语音、语调相一致的。 其中“花儿”、“信天游”最具有西北民歌的代表性。）
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高中音乐课件
第
二
课
1、了解民歌和民歌的特点，感受、体验西北民歌风格情绪， 认识西北民歌中花儿、信天游等民歌题材。
2、通过聆听不同区域的民歌，来探究民歌的基本知识，初 步认识西北民歌的基本特征。
大家都喜欢唱歌，那么请大家说一下什么样的歌曲最能 反映劳动人民的生活，最能抒发人们的情感？
通常按风格色彩民歌又可划分为：西北、华北、东北、西 南、江浙、闽粤台、湘鄂、江淮等八个民歌色彩区。
思索：这两首民歌在情绪、风格及声音上有何特点？
旋律高亢、
嘹亮悠长
形成这种高亢风格的因素有哪些？
风土人情、生活习惯、语言语音文化等。
花儿的特点 • 花儿是流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌。其基本特点是： 旋律高亢、悠长，多用假声或真假声结合的方法演唱。
高中音乐人音版必修 《音乐鉴赏》第二节：高亢的西北腔%28共17张PPT%29
b.歌曲蕴含了什么样的深意？ 借对“隔着高山却摘不到牡丹”的描写，暗喻青年男女 在封建社会不能够直接地表达自己的爱慕。
对比聆听
山西民歌《刨洋芋》
歌词： 土溜溜的蚂蚱，满呀么满地爬。 举起那个镢头，来呀来吧洋芋刨。 一镢头那下去，翻过来瞧一瞧，哟！ 这么大的个儿，哎哟你说妙不妙？
对比聆听
陕西民歌《脚夫调》
2.西北民歌的基本特征？ 高亢嘹亮、字少腔多、歌词风趣幽默。
3.西北民歌的旋律特点？ 多以四声音阶为主，旋律起伏较大。
课外拾零 陕北民歌《想亲亲》
课后作业
搜集你所知道的花儿、信天游等西北民歌，与同学交流， 并能够挑一两首进行学唱。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下课
歌词： 四十里那长涧（哟）羊羔山 好婆姨出在我们张家（哟呵）畔 张家畔起身（哟）刘家峁站 峁底里下去我把朋友（哟呵）看
西北民歌的旋律特点
西北民歌采用民族调式中的“四声音阶”
即：在传统民族五声音阶“do re mi sol la”当中，缺少 do 或者 mi ，且旋律进行多为四度。
例： 2——5——6——2 re sol la re
第二单元 高亢的西北腔
授课教师：张奇
高亢的西北腔
1.你所理解的西北民歌是什么样的？ 高亢嘹亮、腔多字少、蕴含深刻的意义 歌词带有幽默感…… 2.西北民歌：是分布在陕西、甘肃、青 海、宁夏、新疆西北五省的民歌。主要 体裁有：花儿、信天游。
听一听
播放《上去高山望平川》
讨论：a.歌曲的特点有哪些？ 高亢嘹亮、悠扬、字少腔多
你知道吗？
西北民歌的基本特征？
花儿：旋律高亢、悠长，多用假声或真假声结合的方法演 唱。
信天游：一种是节奏自由旋律高亢辽阔、起伏较大；另一 种是节奏工整，结构严谨。旋律平稳，表达感情较为细腻。
对比聆听
山西民歌《刨洋芋》
歌词： 土溜溜的蚂蚱，满呀么满地爬。 举起那个镢头，来呀来吧洋芋刨。 一镢头那下去，翻过来瞧一瞧，哟！ 这么大的个儿，哎哟你说妙不妙？
对比聆听
陕西民歌《脚夫调》
2.西北民歌的基本特征？ 高亢嘹亮、字少腔多、歌词风趣幽默。
3.西北民歌的旋律特点？ 多以四声音阶为主，旋律起伏较大。
课外拾零 陕北民歌《想亲亲》
课后作业
搜集你所知道的花儿、信天游等西北民歌，与同学交流， 并能够挑一两首进行学唱。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下课
歌词： 四十里那长涧（哟）羊羔山 好婆姨出在我们张家（哟呵）畔 张家畔起身（哟）刘家峁站 峁底里下去我把朋友（哟呵）看
西北民歌的旋律特点
西北民歌采用民族调式中的“四声音阶”
即：在传统民族五声音阶“do re mi sol la”当中，缺少 do 或者 mi ，且旋律进行多为四度。
例： 2——5——6——2 re sol la re
第二单元 高亢的西北腔
授课教师：张奇
高亢的西北腔
1.你所理解的西北民歌是什么样的？ 高亢嘹亮、腔多字少、蕴含深刻的意义 歌词带有幽默感…… 2.西北民歌：是分布在陕西、甘肃、青 海、宁夏、新疆西北五省的民歌。主要 体裁有：花儿、信天游。
听一听
播放《上去高山望平川》
讨论：a.歌曲的特点有哪些？ 高亢嘹亮、悠扬、字少腔多
你知道吗？
西北民歌的基本特征？
花儿：旋律高亢、悠长，多用假声或真假声结合的方法演 唱。
信天游：一种是节奏自由旋律高亢辽阔、起伏较大；另一 种是节奏工整，结构严谨。旋律平稳，表达感情较为细腻。
高亢的西北腔通用课件
俚语的含义
俚语是流传于民间的比较粗鄙的 语言表达方式，通常带有一定的
地域色彩。
谚语的智慧
谚语是人民群众在长期生活实践中 总结出来的经验教训，用简练的语 言表达了深刻的道理可以 更好地了解西北地区的历史文化和 社会风貌，同时也有助于提高语言 表达的丰富性和生动性。
1 2
政策支持
政府应加大对西北方言保护的支持力度，制定相 关政策和规划，促进方言的传承和发展。
教育普及
通过教育普及和宣传，提高人们对西北方言的认 识和重视程度，培养传承和保护方言的人才。
3
社区参与
鼓励社区居民积极参与西北方言的保护工作，发 挥民间力量，推动方言的传承和发展。
THANK YOU
02
西北腔的语音特点
声调的独特性
声调起伏较大
西北方言的声调起伏较大，常常呈现出高亢、悠扬的音调，给人以豪放、粗犷 的感觉。
声调变化多样
西北方言的声调变化非常多样，一个字在不同的语境下可能会有不同的声调， 这种变化增加了语言的丰富性和表现力。
音节的发音特点
音节结构较为简单
西北方言的音节结构较为简单，多以单音节和双音节为主，这种简练的表达方式 使得语言更加流畅、自然。
承和弘扬中华民族优秀传统文化。
传承与推广的有效途径
教育体系融入
将西北方言纳入各级教育体系，通过课堂教学、 课外活动等形式进行传承与推广。
媒体传播
利用广播、电视、网络等媒体平台，制作和播放 西北方言节目，扩大影响力。
社会参与
鼓励社会各界参与西北方言的保护与传承工作， 如成立相关协会、组织民间活动等。
语言风格
西北方言的粗犷、豪放特点影响 了文学作品的风格，使得作品具
有浓郁的西北风情。
俚语是流传于民间的比较粗鄙的 语言表达方式，通常带有一定的
地域色彩。
谚语的智慧
谚语是人民群众在长期生活实践中 总结出来的经验教训，用简练的语 言表达了深刻的道理可以 更好地了解西北地区的历史文化和 社会风貌，同时也有助于提高语言 表达的丰富性和生动性。
1 2
政策支持
政府应加大对西北方言保护的支持力度，制定相 关政策和规划，促进方言的传承和发展。
教育普及
通过教育普及和宣传，提高人们对西北方言的认 识和重视程度，培养传承和保护方言的人才。
3
社区参与
鼓励社区居民积极参与西北方言的保护工作，发 挥民间力量，推动方言的传承和发展。
THANK YOU
02
西北腔的语音特点
声调的独特性
声调起伏较大
西北方言的声调起伏较大，常常呈现出高亢、悠扬的音调，给人以豪放、粗犷 的感觉。
声调变化多样
西北方言的声调变化非常多样，一个字在不同的语境下可能会有不同的声调， 这种变化增加了语言的丰富性和表现力。
音节的发音特点
音节结构较为简单
西北方言的音节结构较为简单，多以单音节和双音节为主，这种简练的表达方式 使得语言更加流畅、自然。
承和弘扬中华民族优秀传统文化。
传承与推广的有效途径
教育体系融入
将西北方言纳入各级教育体系，通过课堂教学、 课外活动等形式进行传承与推广。
媒体传播
利用广播、电视、网络等媒体平台，制作和播放 西北方言节目，扩大影响力。
社会参与
鼓励社会各界参与西北方言的保护与传承工作， 如成立相关协会、组织民间活动等。
语言风格
西北方言的粗犷、豪放特点影响 了文学作品的风格，使得作品具
有浓郁的西北风情。
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龚林娜 《血ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ浪漫》
苗圃 《走西口》
“西部歌王”王洛宾主创，经“西北花儿 王”朱仲禄改编的那个抒情歌舞曲。
花儿本是心上话， 不唱是由不得本家，
刀刀拿来头割下，
不死了还是这个唱法。
“花儿”是发源于青海的一种民歌， 广泛流传于我国西北甘肃、青海、宁夏、 新疆四省(区)，其曲调高亢悠扬，歌词 淳朴清新，歌曲表达自由率真，有“西 北之魂”之称。
“河湟花儿” l、请试着画出前两句的旋律线，每句的 起伏有何特点? 2、全曲有那些音组成，请将这些乐音由 低到高排列看看有什么特点?
l、请试着画出它前两句的旋律线，每句的 起伏有何特点?
2、全曲有那些音组成，请将这些乐音由低 到高排列看看有什么特点?
“河湟花儿”
l、请试着画出它前两句的旋律线，每句的 起伏有何特点?
法解忧愁。
陕北信天游
思考：旋律有什么特点？ 作品表达了什么样的情绪？
思考：旋律有什么特点？
作品表达了什么样的情绪？ 大家了解的信天游作品还有哪些？
旋律高亢而又细腻，质朴而又风趣，大跳 音程较多。全歌语言生动极富生活气息，他 把少女盼望赶牲灵的亲人归来的心理活动描 述得惟妙惟肖。
王向荣 陕北民歌歌王
赵传
《红高粱》选曲
大家了解的有西北风格的流行歌曲有哪些？
李娜《黄土高坡》、《信天游》等。
1、西北地区最有代表性的民歌是 （ ）和（ ）。 2、西北风格音乐的特点有哪些？
3.请演唱下面这段旋律，把旋律中出现的音由低 到高排列起来。
2、全曲有那些音组成，请将这些乐音由低 到高排列看看有什么特点?
“河湟花儿”
花儿特点：
其旋律高亢悠扬、开阔起伏、舒展 自由，显得大气磅礴。演唱技巧运 用真假声结合,采用了方言。
旋律高亢悠长，起伏大；节 奏自由、舒展，表现了西北地区 的人民粗犷豪放、质朴、风趣的 性格特征。
【作曲】赵季平 【作词】张艺谋
思考：曲名？演唱者？哪个地区的风格？
“信天游”亦称“顺天游”、“小曲 延安有俚语道： 子”，是流行在陕西、甘肃、宁夏的一 穷开心，富忧愁，寻吃的（乞丐） 种山歌。其旋律有两种类型：一种是节 奏自由，旋律高亢辽阔、起伏较大的； 不唱怕杆求； 另一种是节奏工整、结构严谨、旋律平 稳、表达感情较为细腻的。 信天游，不断头，断了头，穷人无