思维定势ppt
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《思维定势1》课件

思维定势的影响
思维定势可能会限制我们的创造力, 使我们难以产生新的想法和解决方案 。
思维定势还可能会影响我们的判断力 ,使我们无法客观地评估情况并做出 正确的决策。
在面对新问题时,思维定势可能会使 我们难以跳出原有的框架,导致我们 无法找到最佳的解决方案。
以上内容仅供参考,具体内容可以根 据您的需求进行调整优化。
式和观念,可以激发新的灵感和创意,推动个人和组织的发展和创新。
对未来研究的展望
深入研究思维定势的机制
未来研究可以进一步深入探讨思维定势的机制和形成过程,了解其背后的心理和认知过程 。
探索有效的打破思维定势的方法
研究可以探索更多有效的打破思维定势的方法和技巧,帮助人们更好地应对挑战和变化。
拓展应用领域
挑战权威
挑战权威
不要盲目接受专家或权威的观点 ,而是要学会独立思考,通过自 己的分析和判断来评估观点的正
确性。批判性思维培养 Nhomakorabea判性思维,对任何信息都要 进行深入分析,不轻易相信表面现 象,挖掘背后的真相。
勇于质疑
要有勇气挑战传统观念和既有理论 ,不断探索新的可能性,推动知识 和认识的进步。
逆向思考
未来可以将思维定势的研究拓展到更广泛的领域,例如教育、领导力、组织管理等。通过 将思维定势的理论应用于实践,可以推动各领域的创新和发展。
感谢您的观看
THANKS
进知识的融会贯通。
交叉思维
将不同学科的知识进行交叉融合 ,激发新的思维火花,产生创新
性的观点和见解。
多元文化背景
了解不同文化背景下的思维方式 ,拓展自己的文化视野,提高跨
文化交流的能力。
实践出真知
实践出真知
通过亲身实践来获取知识和经验,不断尝试和摸 索,总结出适合自己的方法论。
《思维定势1》课件

优化工作流程
识别思维定势:识别工作中存在的思维定势,如惯性思维、刻板印象等 打破思维定势:通过创新思维、逆向思维等方式打破思维定势 优化工作流程:根据实际情况,对原有的工作流程进行优化和改进 提高工作效率:通过优化工作流程,提高工作效率,降低工作成本
创新解决问题的方法
打破常规思维:跳出固有思维模式,尝试新的思考方式 逆向思维:从问题的反面思考,寻找新的解决方案 头脑风暴:集思广益,激发团队成员的创造力 跨学科合作:结合不同领域的知识和技能,寻找新的解决方案
克服:要克服思维定势,需要培养创新思维,多角度、多维度地思考问题,勇于尝试新的解决方案。
形成原因
经验积累:通过经验积累形成的思维模式 社会环境:社会环境对人的思维模式的影响 教育背景:教育背景对人的思维模式的影响 心理因素:心理因素对人的思维模式的影响
思维定势的优缺点
优点:提高决策效率,减少认知负担 缺点:可能导致思维僵化,难以适应新情况 优点:有助于形成稳定的思维模式和行为习惯 缺点:可能忽视其他可能的解决方案和机会
思维定势影响个人 决策:可能导致决 策失误
思维定势影响个人 学习:可能导致学 习效率低下
思维定势影响个人 创新:可能导致创 新能力不足
思维定势影响个人 发展:可能导致职 业发展受限
对人际关系的影响
思维定势可能导致沟通障碍
思维定势可能导致人际关系 紧张
思维定势可能导致偏见和歧 视
思维定势可能导致人际关系 破裂
汇报人:PPT
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人:PPT
目录
定义和特征
思维定势:指人们在思考问题时,容易受到以往经验和习惯的影响,形成固定的思维模式。
思维定势及其突破PPT

“别泄气。”提出打赌的甲说,:我给你个机会,我 们再赌100元钱,我还能用我的牙齿咬我的右眼。”
“他的右眼肯定是真的。”乙在仔细观察了甲的右眼 后,又将钱放到了柜台上。可结果乙又输了。原来甲 从嘴里将假牙拿了出来,咬到自己的右眼!
请你想一想,乙为何会输两次?
【乔治热身练习】
1.在家里看喜剧时,你会不会大声笑出来?会不 会跟在电影院里看喜剧一样频频大笑,而且笑 得那么放肆?为什么?
☆ 思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。它可以省 去许多摸索、试探的步骤,缩短思考时间,提高效率。在 日常生活中,思维定势可以帮助我们解决每天碰到的90% 以上的问题。
三、思维定势的作用
(二)思维定势的消极作用
大量事例表明,思维定势确实对问题解决具有较 大的负面影响。当一个问题的条件发生质的变化 时,思维定势会使解题者墨守成规,难以涌出新 思维,作出新决策,造成知识和经验的负迁移。
三、突破思维障碍
(二)突破经验定势
1.突破时空狭隘性 2.突破经验的主体狭隘性
〖案例〗请在头脑中想一想以下这个问题:你面前有一 张纸足够大,把它从正中折叠一次,纸的面积减小一 半,而厚度则增加一倍。然后,再从正中折叠第二次, 纸的面积又减小一半,而厚度又增加一倍。如此连续 不断地进行下去,一直折叠51次。请问,这张纸的厚 度将达到多少?
(二)突破从众定势:求同心理导致的
思维障碍
所罗门·阿希
阿希试验
阿希试验
阿希实验是研究从众现象的经典心理学实验,它是由美国心理学家所 罗门·阿希在40多年前设计实施的。
阿希要大家做一个非常容易的判断——比较线段的长度。他拿出一张 画有一条竖线的卡片,然后让大家比较这条线和另一张卡片上的3条 线中的哪一条线等长。判断共进行了18次。事实上这些线条的长短差 异很明显,正常人是很容易作出正确判断的。
“他的右眼肯定是真的。”乙在仔细观察了甲的右眼 后,又将钱放到了柜台上。可结果乙又输了。原来甲 从嘴里将假牙拿了出来,咬到自己的右眼!
请你想一想,乙为何会输两次?
【乔治热身练习】
1.在家里看喜剧时,你会不会大声笑出来?会不 会跟在电影院里看喜剧一样频频大笑,而且笑 得那么放肆?为什么?
☆ 思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。它可以省 去许多摸索、试探的步骤,缩短思考时间,提高效率。在 日常生活中,思维定势可以帮助我们解决每天碰到的90% 以上的问题。
三、思维定势的作用
(二)思维定势的消极作用
大量事例表明,思维定势确实对问题解决具有较 大的负面影响。当一个问题的条件发生质的变化 时,思维定势会使解题者墨守成规,难以涌出新 思维,作出新决策,造成知识和经验的负迁移。
三、突破思维障碍
(二)突破经验定势
1.突破时空狭隘性 2.突破经验的主体狭隘性
〖案例〗请在头脑中想一想以下这个问题:你面前有一 张纸足够大,把它从正中折叠一次,纸的面积减小一 半,而厚度则增加一倍。然后,再从正中折叠第二次, 纸的面积又减小一半,而厚度又增加一倍。如此连续 不断地进行下去,一直折叠51次。请问,这张纸的厚 度将达到多少?
(二)突破从众定势:求同心理导致的
思维障碍
所罗门·阿希
阿希试验
阿希试验
阿希实验是研究从众现象的经典心理学实验,它是由美国心理学家所 罗门·阿希在40多年前设计实施的。
阿希要大家做一个非常容易的判断——比较线段的长度。他拿出一张 画有一条竖线的卡片,然后让大家比较这条线和另一张卡片上的3条 线中的哪一条线等长。判断共进行了18次。事实上这些线条的长短差 异很明显,正常人是很容易作出正确判断的。
突破思维定势 - 副本ppt课件

这个问题的世界记录是七秒钟
这个游戏说明的是思维惯性的问题,创 新的首要任务就是要克服思维惯性。
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“创造之前必先破除”——毕加索
破除传统的观念 破除陈旧的规则 破除头脑中的思维定势
How
要想拥有创新思维,首先就要打破思维定势。
五单、击此突处破编辑思母版维标定题样势式
——思维枷锁
第二级
第三级
第四级 第五级
4、一辆满载货物的汽车要通过一座铁桥,通过时发现货物高 于桥洞一厘米,现在请问,在不准卸货重装的情况下,你能 让车通过吗?
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第二级
第三级
第四级 第五级
5、抽屈里有黑白尼龙袜子各7只,假如你在黑暗中取 袜,至少要拿出几只才能保证取到一双颜色相同的袜 子?
再来测试一下你的思 维定势程度
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第二级
第三级
第四级 第五级
1、在一个荒无人迹的河边停着一只小船,小船只能容纳 一个人。两个人同时来到河边,两个人都乘这只船过了河。 请问:他们是怎样过河的?
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第二级
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第二级
第三级
第四级 第五级
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第二级
第三级
第四级 第五级
3、有人不拔开瓶塞,就可以喝到酒,你能做到吗?(注意:不能 将瓶子弄破,也不能在瓶塞上钻孔。)
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这个游戏说明的是思维惯性的问题,创 新的首要任务就是要克服思维惯性。
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“创造之前必先破除”——毕加索
破除传统的观念 破除陈旧的规则 破除头脑中的思维定势
How
要想拥有创新思维,首先就要打破思维定势。
五单、击此突处破编辑思母版维标定题样势式
——思维枷锁
第二级
第三级
第四级 第五级
4、一辆满载货物的汽车要通过一座铁桥,通过时发现货物高 于桥洞一厘米,现在请问,在不准卸货重装的情况下,你能 让车通过吗?
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第二级
第三级
第四级 第五级
5、抽屈里有黑白尼龙袜子各7只,假如你在黑暗中取 袜,至少要拿出几只才能保证取到一双颜色相同的袜 子?
再来测试一下你的思 维定势程度
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第二级
第三级
第四级 第五级
1、在一个荒无人迹的河边停着一只小船,小船只能容纳 一个人。两个人同时来到河边,两个人都乘这只船过了河。 请问:他们是怎样过河的?
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第二级
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第二级
第三级
第四级 第五级
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第二级
第三级
第四级 第五级
3、有人不拔开瓶塞,就可以喝到酒,你能做到吗?(注意:不能 将瓶子弄破,也不能在瓶塞上钻孔。)
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思 维 定 势—中学主题班会活动课件

Biblioteka 10突破思维定势15
突破思维定势的案例
东芝电气公司曾积压了大量的电扇卖 不出去。一天,一个小职员向董事长提出 了改变电扇颜色的建议。在当时,全世界 的电扇都是黑色的。这个小职员建议把黑 色改为浅色。经过研究,公司采纳了这个 建议推出了一批浅蓝色电扇,大受顾客欢 迎,几个月之内就卖出了几十万台。从此 以后,电扇就不再都是一副统一的黑色面 孔了。
课堂回顾 主题:突破思维定势 目的: 1.了解思维定势及其优缺点。 2.通过练习,学会突破思维
24
思考
有两个房间,在A房间里有三盏灯, 这三盏灯的开关都在B房间里,每一个 开关只能控制一盏灯,另外,只有进 入A房间才能看到里面的三盏灯是否 亮着。现在假设,你只能进一次A房 间,请问你有什么办法可以判断出三 个开关分别控制哪三盏灯?
1
思维定 势
2
思维定势的含义
思维定势就是人们在 分析问题、做出决策的时 候,总是自觉或不自觉地 沿着以前所熟悉的方向和 路径进行思考,而不另辟 新路。
8
这一问题,在100名被试中只有 两人答对。后来对一个三口之家问这 个问题,父母没答对,孩子却很快答 了出来:“局长是个女的,吵架的一 个是局长的丈夫,即孩子的爸爸;另 一个是局长的爸爸,即孩子的外公。”
9
思维定势的消极作用
缺点:容易使思维僵化, 阻碍和扼杀了我们自己潜 在的才能,限制了我们的 创新思维。
3
思维定势的积极作用
4
思维定势的积极作用
• 使我们借鉴过去的经验尽快地解决 类似的问题,在从事某些活动时能 够相当熟练,甚至达到自动化程度 ,可以节省很多时间和精力。
5
看图思考
6
其实这就是思维定势在作怪, 其实并不是数字出错了,而是 英语单词有问题。
突破思维定势的案例
东芝电气公司曾积压了大量的电扇卖 不出去。一天,一个小职员向董事长提出 了改变电扇颜色的建议。在当时,全世界 的电扇都是黑色的。这个小职员建议把黑 色改为浅色。经过研究,公司采纳了这个 建议推出了一批浅蓝色电扇,大受顾客欢 迎,几个月之内就卖出了几十万台。从此 以后,电扇就不再都是一副统一的黑色面 孔了。
课堂回顾 主题:突破思维定势 目的: 1.了解思维定势及其优缺点。 2.通过练习,学会突破思维
24
思考
有两个房间,在A房间里有三盏灯, 这三盏灯的开关都在B房间里,每一个 开关只能控制一盏灯,另外,只有进 入A房间才能看到里面的三盏灯是否 亮着。现在假设,你只能进一次A房 间,请问你有什么办法可以判断出三 个开关分别控制哪三盏灯?
1
思维定 势
2
思维定势的含义
思维定势就是人们在 分析问题、做出决策的时 候,总是自觉或不自觉地 沿着以前所熟悉的方向和 路径进行思考,而不另辟 新路。
8
这一问题,在100名被试中只有 两人答对。后来对一个三口之家问这 个问题,父母没答对,孩子却很快答 了出来:“局长是个女的,吵架的一 个是局长的丈夫,即孩子的爸爸;另 一个是局长的爸爸,即孩子的外公。”
9
思维定势的消极作用
缺点:容易使思维僵化, 阻碍和扼杀了我们自己潜 在的才能,限制了我们的 创新思维。
3
思维定势的积极作用
4
思维定势的积极作用
• 使我们借鉴过去的经验尽快地解决 类似的问题,在从事某些活动时能 够相当熟练,甚至达到自动化程度 ,可以节省很多时间和精力。
5
看图思考
6
其实这就是思维定势在作怪, 其实并不是数字出错了,而是 英语单词有问题。
思维定势实验精选ppt

精选ppt
3
第二组(餐具)
• FINEK • OPONS • KROF • PUC • SDIH • LTEPA
精选ppt
4
第二组参考词语
• Spoon • Fork • Dish • Cup • Knife • Plate
精选ppt
5
们在一年中的平均生日有多少天? • 一个家规有19只羊,除了9只外其它都死了。
感谢亲观看此幻灯片此课件部分内容来源于网络如有侵权请及时联系我们删除谢谢配合
实验:将字母组合成单词
精选ppt
1
第一组(植物组成)
• MEST • LFAE • DUB • STKAL • OTOR • LTEPA
精选ppt
2
第一组参考词语
• Leaf • Stalk • Stem • Bud • Root • Petal
这个农夫还有几只羊? • 有些月有30天,有些月有31天。有几个月
有28天? • 1块钱一块的糖一打有12块,那2块钱一块
的糖一打有多少块?
精选ppt
6
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
思维定势PPT课件

.
8
人的思维也一样, 人一旦形成了习 惯的思维定势, 就会习惯地顺着 定势的思维思考 问题,不愿也不 会转个方向、换 个角度想问题, 这是很多人的一 种愚顽的“难治 之症”。
.
“毛毛虫试验”。法国心理学专家约翰·法伯曾经做 过一个著名的“毛毛虫实验”:把许多毛毛虫放在一个花 盆的边缘上,首尾相连,围成一圈,并在花盆周围不远处 撒了一些毛毛虫比较爱吃的松针。毛毛虫天生有一种“跟 随”性。毛毛虫一个跟着一个,绕着花盆的边缘一圈一圈 地走,一小时过去了,一天过去了,又一天过去了,这些 毛毛虫还是夜以继日地绕着花盆的边缘在转圈,一连走了 七天七夜,它们最终因为饥饿和精疲力竭而相继死去。
.
7
知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反 映,是人对感觉信息的组织和解释的过程。例如,看 到一个苹果,听到一首歌曲,闻到花香等,这些都是 知觉现象。作为一种普遍现象的知觉定势,不仅能在 触摸物体时表现出来,而且在视听觉领域也能表现出 来。该现象的存在说明知觉活动对知觉者主体状态有 依存性,而知觉者的主体状态又是由以前作用十知觉 主体的刺激造成的。
.
12
一个原则:通过外界打破。
方法: 1.多经历 当你用你的思维定势去判断,执行一件事,然后你
发现这是严重错误的,带来损失比较大的,你就能 打破这个思维定式了。比如你以为对人好别人就会 对你好,然后突然你被好朋友给害了,你就打破了 思维定势,懂得你对人人不一定对你好这个道理。
.
13
2.多阅读 阅读什么书籍?最直接的当然是阅读关于思维方面的,比
法国心理学家约翰·法伯在做这个实验前曾经设想:毛 毛虫会很快厌倦这种毫无意义的绕圈而转向它们比较爱吃 的食物,遗憾的是毛毛虫并没有这样做。导致这种悲剧的 原因就在于毛毛虫的不断的进行简单重复,在于毛毛虫总 习惯于固守原有的本能、习惯、先例和经验。毛毛虫付出 了生命,但没有任何成果。其实,如果有一个毛毛虫能够 破除一贯的习惯而转向去觅食,就完全可以避免悲剧的发 生。
8
人的思维也一样, 人一旦形成了习 惯的思维定势, 就会习惯地顺着 定势的思维思考 问题,不愿也不 会转个方向、换 个角度想问题, 这是很多人的一 种愚顽的“难治 之症”。
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“毛毛虫试验”。法国心理学专家约翰·法伯曾经做 过一个著名的“毛毛虫实验”:把许多毛毛虫放在一个花 盆的边缘上,首尾相连,围成一圈,并在花盆周围不远处 撒了一些毛毛虫比较爱吃的松针。毛毛虫天生有一种“跟 随”性。毛毛虫一个跟着一个,绕着花盆的边缘一圈一圈 地走,一小时过去了,一天过去了,又一天过去了,这些 毛毛虫还是夜以继日地绕着花盆的边缘在转圈,一连走了 七天七夜,它们最终因为饥饿和精疲力竭而相继死去。
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7
知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反 映,是人对感觉信息的组织和解释的过程。例如,看 到一个苹果,听到一首歌曲,闻到花香等,这些都是 知觉现象。作为一种普遍现象的知觉定势,不仅能在 触摸物体时表现出来,而且在视听觉领域也能表现出 来。该现象的存在说明知觉活动对知觉者主体状态有 依存性,而知觉者的主体状态又是由以前作用十知觉 主体的刺激造成的。
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12
一个原则:通过外界打破。
方法: 1.多经历 当你用你的思维定势去判断,执行一件事,然后你
发现这是严重错误的,带来损失比较大的,你就能 打破这个思维定式了。比如你以为对人好别人就会 对你好,然后突然你被好朋友给害了,你就打破了 思维定势,懂得你对人人不一定对你好这个道理。
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13
2.多阅读 阅读什么书籍?最直接的当然是阅读关于思维方面的,比
法国心理学家约翰·法伯在做这个实验前曾经设想:毛 毛虫会很快厌倦这种毫无意义的绕圈而转向它们比较爱吃 的食物,遗憾的是毛毛虫并没有这样做。导致这种悲剧的 原因就在于毛毛虫的不断的进行简单重复,在于毛毛虫总 习惯于固守原有的本能、习惯、先例和经验。毛毛虫付出 了生命,但没有任何成果。其实,如果有一个毛毛虫能够 破除一贯的习惯而转向去觅食,就完全可以避免悲剧的发 生。
中小学主题班会课件—定势思维(共17张PPT)

打破定势思维
• 法宝:集体思考
•
放松休息
12
• 1、用吸管刺穿苹果 • 2、石头怎样才能在水上漂起来
13
突破常规
打破定势思维 • 法宝:勇气、信心
14
突破常规
打破定势思维 • 集体思考 • 多角度思考 • 逆向思考 • 放松休息 • 勇气、信心
15
• 情境:科技快速发展,未来没有手机,我 们将怎么生活、沟通、学习等等?
规则: • 4人小组, • 突破常规,打破定势思维
3分钟后小组派代表发言
16
突破常规
打破定势思维
创
造
力
训
练
之
突
破
定
势
思
维
训
练
17
定势思维
已有经验 ———— 快速解决问题
1
“
求
突
激 发 创
定 势
破 ”
思维Leabharlann 造力2突破常规
打破定势思维
创造力训练之突破定势思维训练
3
观看两可图
你看到了什么?
4
从不同角度看问题
关注的角度不同
得到的结果就不同
5
突破常规
打破定势思维 • 法宝:多角度思考
6
“我说你反做”
7
• 逆向思考
• 司马光砸缸 • 电动扶梯
8
突破常规
打破定势思维 • 法宝:逆向思考
9
• 思考问题: • 笔的用途有哪些? • 要求:独立思考,不能跟同学交流
10
游戏——糖果装袋
• 思考问题:笔的用途有哪些? • 规则: • 1、4人小组讨论 • 2、每个人的意见都要被尊重 • 3、3分钟后小组派代表发言 • 要求:越新奇越好
• 法宝:集体思考
•
放松休息
12
• 1、用吸管刺穿苹果 • 2、石头怎样才能在水上漂起来
13
突破常规
打破定势思维 • 法宝:勇气、信心
14
突破常规
打破定势思维 • 集体思考 • 多角度思考 • 逆向思考 • 放松休息 • 勇气、信心
15
• 情境:科技快速发展,未来没有手机,我 们将怎么生活、沟通、学习等等?
规则: • 4人小组, • 突破常规,打破定势思维
3分钟后小组派代表发言
16
突破常规
打破定势思维
创
造
力
训
练
之
突
破
定
势
思
维
训
练
17
定势思维
已有经验 ———— 快速解决问题
1
“
求
突
激 发 创
定 势
破 ”
思维Leabharlann 造力2突破常规
打破定势思维
创造力训练之突破定势思维训练
3
观看两可图
你看到了什么?
4
从不同角度看问题
关注的角度不同
得到的结果就不同
5
突破常规
打破定势思维 • 法宝:多角度思考
6
“我说你反做”
7
• 逆向思考
• 司马光砸缸 • 电动扶梯
8
突破常规
打破定势思维 • 法宝:逆向思考
9
• 思考问题: • 笔的用途有哪些? • 要求:独立思考,不能跟同学交流
10
游戏——糖果装袋
• 思考问题:笔的用途有哪些? • 规则: • 1、4人小组讨论 • 2、每个人的意见都要被尊重 • 3、3分钟后小组派代表发言 • 要求:越新奇越好
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思维定势
2019.04
-
思维定势的描述
思维定势(Thinking Set),也称“惯性思维” , 是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的 心理准备状态,或活动的倾向性,对以后的感 知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动 起正向的或反向的推动作用。
-
趋向性:思维为思维空
-
思维定势的分类
传统定势 书本定势 经验定势 名言定势 从众定势 麻木定势(知觉定势)
-
知觉定势
所谓知觉定势,是指个体对某一特定知觉 活动表现出的准备性心理倾向。表现为对特定 知觉对象作特定组织、选择等活动的准备。由 先前的知觉活动形成并决定此后同类知觉活动 的趋势。如,重复(10次~15次)感知两个大 小不等的球后,人对两个大小相等的球却知觉 为不相等。这就是过去的知觉对当前对象的知 觉给予的定势错觉的影响。
思
间的收缩。带有集中性思维的痕迹。如学习立
维
体几何,应强调其解题的基本思路:即空间问题 转化为平面问题。
定 常规性
势 程序性:程序性是指解决问题的步骤要符合规
的
范化要求。如证几何题,怎样画图、怎样叙述、
共
如何讨论、格式摆布,甚至如何使用"因为、所 以、那么、则、即、故"等符号,都要求清清楚
性
楚、步步有据、格式合理,否则就乱套。
方面的,可以选择性阅读)。
名师指路不如自己去悟。
-
谢谢观赏
-
在环境不变的条件下,定势使人 能够应用已掌握的方法迅速解决问 题。而在情境发生变化时,它则会 妨碍人采用新的方法。消极的思维 定势是束缚创造性思维的枷锁。
-
打破思维定势
-
思维最大的敌人,是习惯性思维。世 界观、生活环境和知识背景都会影响 到人们对事对物的态度和思维方式, 不过最重要的影响因素是过去的经验。 生活中有很多经验,它们会时刻影响 人们的思维。
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一个原则:通过外界打破。
方法: 1.多经历 当你用你的思维定势去判断,执行一件事,然后你
发现这是严重错误的,带来损失比较大的,你就能 打破这个思维定式了。比如你以为对人好别人就会 对你好,然后突然你被好朋友给害了,你就打破了 思维定势,懂得你对人人不一定对你好这个道理。
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2.多阅读 阅读什么书籍?最直接的当然是阅读关于思维方面的,比
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知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反 映,是人对感觉信息的组织和解释的过程。例如,看 到一个苹果,听到一首歌曲,闻到花香等,这些都是 知觉现象。作为一种普遍现象的知觉定势,不仅能在 触摸物体时表现出来,而且在视听觉领域也能表现出 来。该现象的存在说明知觉活动对知觉者主体状态有 依存性,而知觉者的主体状态又是由以前作用十知觉 主体的刺激造成的。
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人的思维也一样, 人一旦形成了习 惯的思维定势, 就会习惯地顺着 定势的思维思考 问题,不愿也不 会转个方向、换 个角度想问题, 这是很多人的一 种愚顽的“难治 之症”。
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“毛毛虫试验”。法国心理学专家约翰·法伯曾经做 过一个著名的“毛毛虫实验”:把许多毛毛虫放在一个花 盆的边缘上,首尾相连,围成一圈,并在花盆周围不远处 撒了一些毛毛虫比较爱吃的松针。毛毛虫天生有一种“跟 随”性。毛毛虫一个跟着一个,绕着花盆的边缘一圈一圈 地走,一小时过去了,一天过去了,又一天过去了,这些 毛毛虫还是夜以继日地绕着花盆的边缘在转圈,一连走了 七天七夜,它们最终因为饥饿和精疲力竭而相继死去。
读万卷书不如行万里路, 如哲学,社会心理学,思维等等。这种对症下药打破思维
定式效果是相当高的。虽然没人给我广告费,但我还是推
行万里路不如阅人无数, 荐两本书。《教你孩子如何思考》德波诺写的(他的六顶
思考帽和水平思考法都蛮有名的,有兴趣可以去了解下),
阅人无数不如名师指路, 社会性动物(社会心理学科的,里面有几章讲思维,认知
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思维定势的主要特征
一是思维模式,即通过各种思维内容体现出来的思维 程序、模式,既与具体内容有联系,却又不是具体内 容,而是许多具体的思维活动所具有的逐渐定型化了 一般路线、方式、程序、模式;
二是强大的惯性或顽固性,不仅逐渐成为思维习惯, 甚至深入到潜意识,成为不自觉的、类似于本能的反 应。尤其是要改变一种思维定势是有一定难度的,首 先需要有明确的认识,自觉的进行;其次要有勇气和决 心。
法国心理学家约翰·法伯在做这个实验前曾经设想:毛 毛虫会很快厌倦这种毫无意义的绕圈而转向它们比较爱吃 的食物,遗憾的是毛毛虫并没有这样做。导致这种悲剧的 原因就在于毛毛虫的不断的进行简单重复,在于毛毛虫总 习惯于固守原有的本能、习惯、先例和经验。毛毛虫付出 了生命,但没有任何成果。其实,如果有一个毛毛虫能够 破除一贯的习惯而转向去觅食,就完全可以避免悲剧的发 生。
2019.04
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思维定势的描述
思维定势(Thinking Set),也称“惯性思维” , 是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的 心理准备状态,或活动的倾向性,对以后的感 知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动 起正向的或反向的推动作用。
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趋向性:思维为思维空
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思维定势的分类
传统定势 书本定势 经验定势 名言定势 从众定势 麻木定势(知觉定势)
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知觉定势
所谓知觉定势,是指个体对某一特定知觉 活动表现出的准备性心理倾向。表现为对特定 知觉对象作特定组织、选择等活动的准备。由 先前的知觉活动形成并决定此后同类知觉活动 的趋势。如,重复(10次~15次)感知两个大 小不等的球后,人对两个大小相等的球却知觉 为不相等。这就是过去的知觉对当前对象的知 觉给予的定势错觉的影响。
思
间的收缩。带有集中性思维的痕迹。如学习立
维
体几何,应强调其解题的基本思路:即空间问题 转化为平面问题。
定 常规性
势 程序性:程序性是指解决问题的步骤要符合规
的
范化要求。如证几何题,怎样画图、怎样叙述、
共
如何讨论、格式摆布,甚至如何使用"因为、所 以、那么、则、即、故"等符号,都要求清清楚
性
楚、步步有据、格式合理,否则就乱套。
方面的,可以选择性阅读)。
名师指路不如自己去悟。
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谢谢观赏
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在环境不变的条件下,定势使人 能够应用已掌握的方法迅速解决问 题。而在情境发生变化时,它则会 妨碍人采用新的方法。消极的思维 定势是束缚创造性思维的枷锁。
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打破思维定势
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思维最大的敌人,是习惯性思维。世 界观、生活环境和知识背景都会影响 到人们对事对物的态度和思维方式, 不过最重要的影响因素是过去的经验。 生活中有很多经验,它们会时刻影响 人们的思维。
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一个原则:通过外界打破。
方法: 1.多经历 当你用你的思维定势去判断,执行一件事,然后你
发现这是严重错误的,带来损失比较大的,你就能 打破这个思维定式了。比如你以为对人好别人就会 对你好,然后突然你被好朋友给害了,你就打破了 思维定势,懂得你对人人不一定对你好这个道理。
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2.多阅读 阅读什么书籍?最直接的当然是阅读关于思维方面的,比
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知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反 映,是人对感觉信息的组织和解释的过程。例如,看 到一个苹果,听到一首歌曲,闻到花香等,这些都是 知觉现象。作为一种普遍现象的知觉定势,不仅能在 触摸物体时表现出来,而且在视听觉领域也能表现出 来。该现象的存在说明知觉活动对知觉者主体状态有 依存性,而知觉者的主体状态又是由以前作用十知觉 主体的刺激造成的。
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人的思维也一样, 人一旦形成了习 惯的思维定势, 就会习惯地顺着 定势的思维思考 问题,不愿也不 会转个方向、换 个角度想问题, 这是很多人的一 种愚顽的“难治 之症”。
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“毛毛虫试验”。法国心理学专家约翰·法伯曾经做 过一个著名的“毛毛虫实验”:把许多毛毛虫放在一个花 盆的边缘上,首尾相连,围成一圈,并在花盆周围不远处 撒了一些毛毛虫比较爱吃的松针。毛毛虫天生有一种“跟 随”性。毛毛虫一个跟着一个,绕着花盆的边缘一圈一圈 地走,一小时过去了,一天过去了,又一天过去了,这些 毛毛虫还是夜以继日地绕着花盆的边缘在转圈,一连走了 七天七夜,它们最终因为饥饿和精疲力竭而相继死去。
读万卷书不如行万里路, 如哲学,社会心理学,思维等等。这种对症下药打破思维
定式效果是相当高的。虽然没人给我广告费,但我还是推
行万里路不如阅人无数, 荐两本书。《教你孩子如何思考》德波诺写的(他的六顶
思考帽和水平思考法都蛮有名的,有兴趣可以去了解下),
阅人无数不如名师指路, 社会性动物(社会心理学科的,里面有几章讲思维,认知
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思维定势的主要特征
一是思维模式,即通过各种思维内容体现出来的思维 程序、模式,既与具体内容有联系,却又不是具体内 容,而是许多具体的思维活动所具有的逐渐定型化了 一般路线、方式、程序、模式;
二是强大的惯性或顽固性,不仅逐渐成为思维习惯, 甚至深入到潜意识,成为不自觉的、类似于本能的反 应。尤其是要改变一种思维定势是有一定难度的,首 先需要有明确的认识,自觉的进行;其次要有勇气和决 心。
法国心理学家约翰·法伯在做这个实验前曾经设想:毛 毛虫会很快厌倦这种毫无意义的绕圈而转向它们比较爱吃 的食物,遗憾的是毛毛虫并没有这样做。导致这种悲剧的 原因就在于毛毛虫的不断的进行简单重复,在于毛毛虫总 习惯于固守原有的本能、习惯、先例和经验。毛毛虫付出 了生命,但没有任何成果。其实,如果有一个毛毛虫能够 破除一贯的习惯而转向去觅食,就完全可以避免悲剧的发 生。