《我们崇尚公平》检测题
第九课我们崇尚公平检测试卷
第九课《我们崇尚公平》检测试卷一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内，每个小题3分，共60分）1．有人认为，公平是天平上的平衡；有人认为，公平是一种美德；也有人认为公平是……这表明（）A．不同的人，对公平有着不同的理解B．不同的时代，对公平有着不同的理解C．公平是在比较中产生的 D．公平问题已成为人们普遍关注的热点问题2．无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
这告诉我们（）A．应运用一切手段实现社会的公平B．应理智面对社会生活的不公平C．在我国不可能实现公平 D．不必为创造一个更加公平的社会而努力3．下列选项中属于公平现象的是（）A．小陈因自己不是父母亲生的而拒绝尽赡养的义务B．小钱在超市里买到了变质的方便面C．小王努力学习，被评为学习积极分子D．小明未参与黑板报编写，却获得黑板报优秀编写员的称号4．现在找工作难，但机会也很多。
不少单位公开招聘，大家可以凭自己的实力去竞争。
这说明（）A．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会B．参与竞聘是获得劳动权利的基础C．就业是劳动者谋生的重要手段 D．我国就业形势不严峻5．公平（）①是社会稳定的需要②是社会发展的需要③是社会良好合作的需要④意味着每个人可得到他应得的利益，而不用承担他应分担的责任A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．在我国，目前还存在着人们生活条件的差异，存在侵犯公平权利的现象，存在分配不公的问题。
这表明（）A．公平总是相对的 B．公平有时是相对的，有时是绝对的C．我们应创造条件，努力达到社会的绝对公平 D．公平总是绝对的7．审视人类社会发展的历程，我们不难发现任何社会都会存在一些不公平的现象。
这是因为公平总是受到（）A．人的认知水平的制约 B．人的科学文化水平的制约C．人的劳动能力的制约 D．一定社会条件的制约8．上课时，小刚和几个同学小声议论，被老师点名批评，小刚觉得很不公平。
这说明，人们对公平与否的判断受（）A．家庭教育的制约 B．家庭经济条件的制约C．价值观念、思维方式的制约 D．校规校纪的制约9．为了更好地在社会合作中保证最大多数人的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循（）A．自由的原则 B．公平的原则 C．自身利益第一的原则 D．无偿的原则10．树立公平合作的意识（）①只会使人吃亏倒霉②有助于推动社会高效和谐地运转③会导致工作效率的低下④有助于我们顺利地融入社会，为社会作贡献 A．①② B．②④ C．③④ D．①④11．为了更好地合作，我们需要（）①承担自己应该做的②以公平为基础进行合作③避免不必要的内耗④只做自己该做的，不管别人的事情A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④12．下列属于教育公平的事例是（）A．某考生被一所著名大学录取，但必须交10万元才能拿到录取通知书B．某市规定，只要纳税300万以上，其子女中考就可以加20分C．某学校提出“为了学生一切，一切为了学生”的办学理念D．某些教师对所谓的优等生予以微笑，对后进生进行嘲讽13．要解决我国当前社会不公平问题，就应该（）①实行平均分配②实现同步富裕③实现收入分配的相对公平④提高社会保障水平A．①② B．②④ C．③④ D．①④14．在社会生活中，需要我们以公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，承担自己的责任。
第四单元《我们崇尚公平和 正义》综合测试(人教新课标初二下) (8)
第四单元《我们崇尚公平和正义》综合测试（人教新课标初二下） (8)A 组一、欢乐选择〔以下各题选项中，至少有一个是正确的，请选出来填在括号内〕1、对公平的明白得正确的选项是〔〕A.公平是社会生活中的一个重要主题B.公平感存在着明显的个性差异C.公平是在比较中产生的D.公平确实是得到自己该得的，分担自己该做的2、公平和正义的理念要求〔〕A.公民要平等的享受权益B. 公民要平等地履行义务C.追求社会公平，爱护社会正义D.我们崇尚公平和正义3、以下讲法正确的选项是〔〕A.社会的进展和稳固只需要公平，不需要正义B.公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象C.期盼正义，爱护正义是所有善良人的共同心声D.没有正义的制度就没有真正的公平二、请你谈认识某销售公司业绩原本不错，职职员资发放执行〝高台阶、低差距〞原那么。
个不推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，跳槽另谋高就。
经理为此改变分配方法，使职员的收入与销售业绩挂钩，同时以合同方式规定提成比例。
年终结算时经理见个不推销员收入过高，因而不予兑现，职员不承诺，都想拿钞票走人，纷纷提出辞职，公司陷入纷乱中。
依照上述材料回答以下咨询题：1、该公司推销人员最初跳槽的缘故是什么？2、公平对社会稳固和进展起了什么作用？一、请你来辨析材料一曲平和李贵是好朋友。
一次，李贵与不班的一个男同学在打篮球时发生争吵，曲平明白后二话不讲，就冲上去打了那个男同学几拳，还振振有词地讲：〝欺负我朋友确实是和我过不去，为哥们我两肋插刀在所不辞。
〞材料二刘东的叔叔做生意短斤少两，出售假冒伪劣商品，刘东多次劝讲无效，就打电话到工商举报，他叔叔受到了处罚。
1、曲平和刘东的行为是否是正义行为？2、在日常生活中你将如何样做一个有正义感的人？B 组一、请你来回答公平是相对而言的，没有所谓的绝对公平的存在，在现实生活中，不公平现象也时有发生。
不公平现象发生时我们应该如何样做？二、请你来分析学校里举行画展，小莉的画被选上，小芸的画却落选了。
八下第九课《我们崇尚公平》检测题
第九课《我们崇尚公平》检测题班级姓名：_____________一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
）1．甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。
有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。
这说明（）A.公平是在比较中产生的B.公平不受任何社会条件制约C.公平有助于调动积极性D.促进公平正义离不开合理的制度2．自人类社会诞生以来，人们就一直追寻着公平的理想。
公平体现着人们对：①自由的追求②权利的尊重③自身力量的肯定④名利的追求（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3．某初级中学规定，家长只要交一定数额费用，孩子就能享受小班待遇，教室内增设空调等电器设备，不交费用的孩子则挤在七八十人一间教室的大班。
这种做法（）A.符合人生而不平等的理念B.不利于维护社会公平C.剥夺了公民受教育的机会D.侵害了消费者的公平交易权4．将“公平”作为关键词用百度进行搜索，能搜索出约2亿多条相关的查询结果。
“公平”问题之所以如此受到人的关注，是因为（）A.公平是在比较中产生的B.公平是我们社会生活中追求的一个重要主题C.经过努力能达到绝对公平D.不同的个体对公平有着不同的理解5.为了让社会更加公正、更加和谐，必须维护社会公平。
下列对公平的理解，错误的是（）A.公平是相对的，是在比较中产生的B.只要我们付出努力，就能做到绝对的公平C.社会的稳定和发展需要公平D.公平总是受到一定社会条件的制约6.在社会生活中，还存在一些不公平的现象。
这些现象的存在：①是不可避免的，对社会经济的发展没有任何影响②会带来一系列社会问题，影响社会稳定③对经济发展产生不利影响④使人与人之间信任感降低，导致合作难以为继（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7．美国心理学家亚当斯认为：“每个人会不自觉地把自己投入的劳动和所得的报酬，与他人所投入的劳动和得到的报酬进行比较，也会把自己现在投入的劳动和得到的报酬，与自己过去投入的劳动和所得的报酬进行个人历史的比较，比较的结果就产生了公平与不公平的感觉。
八年级政治我们崇尚公平和正义检测试题
第四单元我们崇尚公平和正义一、单项选择题1、在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了不公平或不公平的感觉。
这说明A、公平是得到自己该得的，分担自己该做的B、公平是我们社会生活追求的一个重要主题C、社会稳定和发展需要公平D、公平是在比较中产生的2、下列关于“公平”的认识正确的有①公平是我们社会生活追求的一个重要主题②对公平的理解只跟某个问题有关③公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定④在现实生活中，我们偶尔会遇到公平问题3、某销售公司业绩原本不错，但由于员工工资发放执行“高台阶、低差距”原则，一些推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，于是跳槽另谋高就，逐渐公司的业务受到很大影响。
这一事例告诉我们A、跳槽人金钱观念太重，不利于社会发展B、社会稳定和发展需要公平C、只有存在收入差别，才能使人们安居乐业D、我们不能只讲金钱，而不讲奉献4、比尔·盖茨把“生活是不公平的，你要去适应它”这句作为给人们的十一点忠告之首。
下面对此理解不正确的是A、公平相对的，社会生活中没有绝对的不公平B、要学会面对生活中的不公平C、理智地面对生活中不公平，才能更好地生活D、不公平的现象随处可见，要时刻提防5、现实生活中，各种不公平的现象很难避免。
有恃强凌弱的，有以权谋私的，有公报私仇的，有排斥异已的。
面对种种不公平现象，我们应当认识到①不公平是正常的，我们不必在意，也没有办法解决②公平意识是道德的重要内容，我们要与不公平的现象作坚决的斗争③崇尚公平、主持公道是我们应有的追求④要自觉树立公平合作意识，努力做一个正直的人A、①②③B、①②④C、②③④ D、①③④6、期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。
下列做法符合这种“声音”的有①一方有难，八方支援②以大欺小，恃强凌弱③哥们义气，两肋插刀④乘车购物不排队⑤见义勇为，扶助弱小⑥诚信考试不作弊A ①③⑤B ②③④C ④⑤⑥D ①⑤⑥7、实现正义的最有效的保证措施是A 正义的社会舆论来保证B 正义的行动来保证C 正义的规则制度来保证D 正义的愿望来保证8、下列观点不正确的是A有正义感是做人应有的优良品德B正直具有无以摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量C一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气D有正义感的人只要能明辨正义行为与非正义行为即可9、自觉遵守社会规则和程序，就要①从小树立以自觉遵守各项制度和规则为荣的意识②养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯③以实际行动维护正义④对非正义行为无动于衷A ①②③B ①②③④C ①②④D ②③④10、.近日，一些日本政客宣称："中国各地的抗日纪念馆展示的很多照片都是以反日为目的，歪曲历史真相，给中日关系平添了障碍。
初二政治我们崇尚公平和正义试题
初二政治我们崇尚公平和正义试题1.对个人而言，公平就是A．公正平等地对待每一位社会成员B．公正平等地对待周围的每一个人C．每个人财产和社会地位是同样的D．每个人的权利和义务都是同样的【答案】B【解析】此题旨在考查学生对公平的认识，主要考查学生的认知能力。
根据所学，对个人而言，公平就是公正平等的对待周围的每一个人，其中A不符合题意，CD观点绝对，是错误的，正确答案选B。
2.央视新闻报道：张师傅是天津一出租司机经常帮助残疾人免费乘车，他的口头禅是：“我挣钱比你们容易”而后更有意思的是一些乘客对他说：“我挣钱比你还容易”把残疾人的钱给掏上。
此后爱心善心在津门大地传递。
他们被称作“微善家”对这些人的微善举，认识正确的是（）①付诸慈善，有利维护社会公平②对弱势施以援手，维护了社会正义③崇尚公平和正义，就要付诸大的行动，残疾人免费乘车的事例不值一提④有正义感的人越多，社会越美好和谐A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【解析】此题旨在考查学生对公平正义的认识，主要考查学生的分析运用。
才两种的善举，有利于维护社会公平正义，是对弱势群体的关爱和保护，有利于构建和谐社会等，其中③观点错误，正确答案选B。
3.下列关于公平含义的理解，不正确的是A．是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面B．是指互惠互利，实行平均主义C．我们在要求他人对自己公平的同时，也要公平的对待他人D．公平是相对的，世上没有绝对的公平【答案】B【解析】此题旨在考查学生对公平的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方，公平是相对的，世界上没有绝对的公平，我们要求他人对自己公平的同时，也要公平对待他人，但是公平不等于平均主义，所以ACD观点正确；B观点错误，此题属于反向选择题，正确答案选B。
4.（14分）传递正能量，你我在行动材料一：如今所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都可以贴上“正能量”的标签。
初三政治我们崇尚公平和正义试题
初三政治我们崇尚公平和正义试题1.“本岗位只招处女座员工。
”在某次招聘会上，山东一家企业列出如此招聘要求。
这（）A．是维护处女座员工权益的举措B．是展示优雅风采的具体要求C．违背了平等公平的处事原则D．有利于培养员工的高雅情操【答案】C【解析】以星座为标准招聘员工，是对处女座之外公民的一种不公平，C说法正确且符合题意，应入选。
其它三个选项的评价都是错误的：该企业的做法传递了不公平的社会能量，会给员工和社会带来错误的影响和导向。
2.党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。
这体现了党和政府①实行平均分配②维护社会公平③坚持以人为本④促进社会和谐A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④【答案】B【解析】解答此题宜采用排除法。
材料中党和政府的做法体现了以人为本的科学发展观，其意义在于维护社会的公平正义，促进社会和谐发展，②③④的说法正确且符合题意；①的说法错误，在分配中我们应兼顾公平、反对平均分配，此项应排除。
故该题应选B。
3.当今时代，公平问题成为人们普遍关注的热点问题，社会公平的重要表现是（）A．平等地享有权利，平等地履行义务B．多享有权利，少履行义务C．只享有权利，不履行义务D．不享受权利，只履行义务【答案】A【解析】此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况。
根据所学知识，社会公平的重要表现是每个人都平等地享有权利，也平等地履行义务。
A说法正确且符合题意，应入选。
BCD三个选项的说法都是错误的，任何人都不能只享受权利不履行义务，或者多享受权利少履行义务。
故该题选A。
4.全国目前除西藏外，其余30省（区、市）不同程度地公布了“异地高考”方案。
开放异地高考，进一步解决外来务工子女的升学问题，使更多外来务工子女能够更好地享受父母务工所在地的教育资源，让非户籍地考生享有与本地考生相同的高考资格。
各省市出台“异地高考”方案细则（）①体现教育的公平与公正②体现关爱社会，关爱社会弱势人群③有利于维护社会公平，构建社会主义和谐社会④有利于保障外来务工子女的生命健康权和受教育权A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③【答案】D【解析】各省市出台“异地高考”方案细则是为了保障弱势人群子女的受教育权，有利于维护社会公平正义，构建和谐社会，因此①②③是正确的，④是不符合题意的，因为题干没有体现维护生命健康权，故选D。
人教版初下册政治我们崇尚公平和正义试题及答案.doc
人教版初二下册政治我们崇尚公平和正义试题及答案人教版初二下册政治我们崇尚公平和正义试题及答案人教版初二下册政治我们崇尚公平和正义试题一、单项选择题(每小题３分，共20小题,60分)1.当前，住房难,看病难,上学难成为人们关注的焦点，影响到社会的公平与和谐。
某市委、市政府积极采取措施,加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女入学等问题,努力促进社会公平。
这说明( ）A.社会是一个大家庭，方方面面都需要公平B．维护和实现社会公平，是每个公民的责任C.维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任D.社会公平的实现是需要条件的２.某单位在公开招聘新员工时,为一领导子女量身定做了招聘条件。
事件曝光后受到广大市民的谴责。
受到市民谴责的直接原因是( ）Ａ.公平是在比较中产生的B.该单位员工缺乏公平合作的意识C.该单位的招聘违背了公平竞争的原则D.该单位领导与员工的关系恶化3．我国将继续提高城乡居民收入，提高最低工资标准。
同时,调节高收入者收入，扩大中等收入者比重，保障低收入者生活。
这样做有利于()①构建社会主义和谐社会②让人民共享经济繁荣成果③实行平均分配，实现共同富裕④促进社会公平，维护社会稳定A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4．一些地方在公开招聘中,出现了为干部子女量身定做招聘条件的事件。
下面漫画《量身定做》就是网友对这种不公平现象的有力讽刺。
这类事件受到谴责是因为（)①不利于社会稳定和发展②违背了公平竞争的原则③公平总是相对的，要受社会条件的制约④使更多的人失去了公平发展的机会A.①②③Ｂ.①③④C.①②④Ｄ.②③④5.从１9位农民工兄弟合力抬车救人,到12岁小女孩夏娟面对火灾敲门叫醒邻居,再到朱贤度和五名学生的见义勇为行为,这些真实感人的事迹，让每一个人都真切地感受到的力量在英雄城传递。
( )A.善良与正义B．自尊与自信Ｃ .团结与合作Ｄ.爱国与守法6.下列选项中属于非正义行为的是( )①非法占有他人的财产②乘公交车逃票③骑自行车闯红灯④违反学校的规章制度A .①②③ B.①②④C.①③④D．①②③④7.非正义行为会损害别人的权利，进而危害整个社会。
初二政治我们崇尚公平试题
初二政治我们崇尚公平试题1.下列对公平的理解正确的是（）A．公平就是在社会中所有人的收入都要平均B．公平是相对的，世上没有绝对的公平C．经过努力，绝对的公平是可以实现的D．在社会生活中，不公平的事情总是多于公平的事情【答案】B【解析】虽然公平一直是人类孜孜以求的目标，但公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对的公平。
B说法正确，A、C、D说法错误。
故选B。
2.小张和小李今年同在一所小学毕业，经过电脑派位，小张被分到一所公认的重点中学，而小李则进入一所普通中学。
小李觉得此事太不公平了。
这一事例说明（）①公平是在比较中产生的②公平是相对的，公平总受到一定社会条件的制约③社会生活中没有任何事情是公平的④公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【解析】本题考查学生对公平的理解与认识。
公平是在比较中产生的，是相对的，公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约，③说法绝对，排除含有③的选项，故选B。
3.在市中学生篮球比赛中，十五中球员高波在球队与对手比分相持不下的关键时刻，远投入栏，赢得一片欢呼，可因被裁判误判而未能得分。
此时，高波及其队友应该（）①和同学们一起起哄表示抗议②保持冷静，与裁判交涉③因裁判不公终止比赛④积极寻求帮助，找到解决问题的合理途径A．①③B．①②C．①④D．②④【答案】D【解析】此时此刻面对不公平的裁决，对高波及其队友来说，是一种打击，但也是生活对他们的一次考验。
想方设法解决问题才是正确的选择，而不是可以终止比赛，更不可以起哄滋事。
故选D。
4.下列现象中，属于公平合作的是（）①班级实行轮流值日制②老师不辞辛劳的上课，我们认认真真的听课③学习小组的同学互助学习，取长补短④年级篮球比赛时，男同学比赛，女同学助威A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④【答案】D【解析】为了更好的合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受享受利益而不付出，否则对他人不公平。
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八下第九课《我们崇尚公平》检测题一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
）1．甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。
有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。
这说明（）A.公平是在比较中产生的B.公平不受任何社会条件制约C.公平有助于调动积极性D.促进公平正义离不开合理的制度2．自人类社会诞生以来，人们就一直追寻着公平的理想。
公平体现着人们对：①自由的追求②权利的尊重③自身力量的肯定④名利的追求（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3．某初级中学规定，家长只要交一定数额费用，孩子就能享受小班待遇，教室内增设空调等电器设备，不交费用的孩子则挤在七八十人一间教室的大班。
这种做法（）A.符合人生而不平等的理念B.不利于维护社会公平C.剥夺了公民受教育的机会D.侵害了消费者的公平交易权4．将“公平”作为关键词用Google进行搜索，能搜索出约2亿多条相关的查询结果。
“公平”问题之所以如此受到人的关注，是因为（）A.公平是在比较中产生的B.公平是我们社会生活中追求的一个重要主题C.经过努力能达到绝对公平D.不同的个体对公平有着不同的理解5.为了让社会更加公正、更加和谐，必须维护社会公平。
下列对公平的理解，错误的是A.公平是相对的，是在比较中产生的B.只要我们付出努力，就能做到绝对的公平C.社会的稳定和发展需要公平D.公平总是受到一定社会条件的制约6.在社会生活中，还存在一些不公平的现象。
这些现象的存在：①是不可避免的，对社会经济的发展没有任何影响②会带来一系列社会问题，影响社会稳定③对经济发展产生不利影响④使人与人之间信任感降低，导致合作难以为继（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7．美国心理学家亚当斯认为：“每个人会不自觉地把自己投入的劳动和所得的报酬，与他人所投入的劳动和得到的报酬进行比较，也会把自己现在投入的劳动和得到的报酬，与自己过去投入的劳动和所得的报酬进行个人历史的比较，比较的结果就产生了公平与不公平的感觉。
”这说明（）A.公平一直是人类孜孜追求的目标B.在比较中能实现公平C.社会的稳定需要公平D.公平是在比较中产生的8.以公平为基础的合作才是良好的合作。
在这种合作中：①人们各自的积极性得到应有的发挥②个人的利益得到了应有的保障③合作的双方都做了自己应该做的④不存在任何形式的竞争（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题9．欣赏漫画，回答问题。
（1）右边的漫画从一个侧面反映了当前我国目前存在什么现象？（2）我们应如何认识和对待这一现象？10.近年来，演艺明星、体育明星、商业成功人士纷纷在事业有成、收入颇丰后进入大学“镀金”，而他们被高校录取时的非正规手续，常常引发人们对社会公平的关注。
“刘翔免试硕博连读”再一次引发了人们对“名人免试上大学是否公平” 的思考。
阅读上述材料，回答：（1）名人免试上大学是否公平？简述理由。
（2）“名人免试上大学”引发人们对社会公平的广泛关注，说明了什么？11．看图，回答问题。
（1）在我国目前的一些行业中有一些霸王条款。
这些霸王条款的存在公平吗？为什么？（2）面对这些霸王条款，我们应该怎么办？参考答案：1.D2.A3.B4.B5.B6.D7.D8.A9．（1）我国目前还存在不公平的现象（或我国目前还存在收入分配不公的现象）。
（2）我们应该理智面对社会生活中的不公平。
公平总受到一社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。
当这种不公平情况发生在自己身上时，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决；见到不公平现象时，我们应该崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手。
10.（1）答案一：这是公平的。
因为名人在为社会创造了超出一般人贡献的物质财富或精神财富之后，有权接受高等教育。
特别是体育明星，他们往往从很小就开始把大部分时间和精力投入到为国争光的体育训练之中，接受文化教育的时间相对较多少，让他们在退役后直接进入大学深造是国家和社会对他们的补偿。
答案二：这是不公平的。
大学的录取要体现公平，就必须有统一的标准。
让名人免试进入大学，就是对大学录取标准的肆意践踏，因而是不公平的。
（2）“名人免试上大学”引发人们对社会公平的广泛关注，说明了公平是我们社会生活追求的一个重要主题，也说明了当前人们对接受高等教育权利的重视和公平意识的增强。
11．（1）霸王条款的存在是不公平的。
因为企业和行业制定的霸王条款往往免除了自己应承担的责任，或者取得了不应得的利益，侵犯了消费者的合法权益。
（2）应增强权利意识，对这些霸王条款说“不”，用合法的手段去寻求帮助，以谋求公平。
八下第十课《我们维护正义》检测题一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
）1.生活中正义的情感和行为随处可见。
下列行为中属于正义行为的是（）A.同学生活困难时，伸出援助之手B.买到假冒伪劣商品时，将销售者打伤C.拾到物品，据为己有D.同学与人闹矛盾，为同学大打出手2．下列选项中，属于我国现阶段正在实践并符合公平正义要求的是（）A.不患寡而患不均B.均贫富，等贵贱C.人生而平等D.按需分配3．右边的漫画“保护伞”表明：①我国正在着力构建正义的制度，以保障社会公平②我国政府积极采取措施，维护社会公平③我国政府重视和保障民生问题④我国的社会弱势群体享有某些特权（）A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④2010年3月14日，国务院总理温家宝回答中外记者提问时说：“公平正义比太阳还要有光辉。
”回答4～5题。
4.温总理之所以这样说，是因为：①社会的稳定和发展需要公平正义②实现公平正义能满足人们的所有愿望③有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会④维护公平正义有利于社会的和谐发展（）A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④5.下列做法，体现了公平正义要求的是：①某些厂家为了使筷子不生虫，用工业硫磺将其熏蒸，不经消毒处理就投入市场②全国“扫黄打非”办严厉打击通过手机向消费者提供淫秽色情信息等违法行为③湖北省2010年将加快城乡保障性住房建设，解决棚户区居民的住房问题④各级政府努力促进义务教育均衡发展（）A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.社会公平是人们一直追求的理想。
促进社会公平，需要：①正义的社会制度来支撑②富有正义感的人来维护③健全法制，让人们的行为不受任何限制④完善各项制度（）A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.我国对一些贫困地区给予经济上的扶持，对收入较高的人征收个人所得税。
国家制定这些政策是为了（）A.减少个人收入，增加国家的财政收入B.消除不公平现象，实现社会的绝对公平C.避免严重的社会分化，构建和谐社会D.建立起正义的制度，消除人们的收入差距8.如果自己的合法权益受到了损害，正义的行动是（）A.忍气吞声B.用正当方式奋起抗争C.自认倒霉D.采取一切手段维护自己的权益二、非选择题9．材料一：新修改的选举法，改变了原来城乡按4∶1的人口比例选举人大代表的规定，实行城乡按相同人口比例选举人大代表，城乡居民选举实现“同票同权”。
材料二：2009年9月，《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》正式发布。
60岁以后领上养老金，不再只是城镇居民的“福利”。
材料三：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：合理配置公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜……努力办好每一所学校，教好每一个学生。
（1）运用所学的知识说明上述举措有利于维护社会公平。
（2）上述材料表明我国政府注重用什么方式来维护社会公平？10.温家宝总理在十一届全国人大三次会议举行的记者招待会上答记者问时指出：公平正义比太阳还要有光辉（1）在现实生活中，当我们遇到不公平的现象时应该怎样做？（2）什么样的行为是正义的行为？我们应该怎样做一个有正义感的人？（3）请你为维护社会公平正义提出合理建议。
11．看图，回答问题。
小楼竣工（1）图中老人和子女居住条件天壤之别，子女的行为是正义的吗？为什么？（2）我们应该如何减少和杜绝这种现象？参考答案：1.A2.C3.C4.D5.C6.C7.C8.B9.（1）一般来说，公平就是分担自己该做的，得到自己该得到的，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。
城乡居民选举实现“同票同权”、开展新型农村社会养老保险试点和合理配置公共教育资源等举措，都能让公民得到自己应该得到的利益，因而有利于维护社会公平。
（2）建立和完善正义的制度。
10．（1）当不公平的情况发生在自己身上时，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决；见到不公平现象时，我们应该崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手。
（2）①凡是促进社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。
②如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。
（2）加强社会主义法制建设，依法打击破坏社会公平的非正义行为；进一步健全社会保障体系，保障弱势群体的利益；采取各种有效措施，缩小贫富差距等。
11．（1）图中放鞭炮者的行为是非正义的。
因为正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对待他人和自己。
图中的放鞭炮者不孝敬老人，不履行赡养父母的义务，损害了父母的正当权益，因而是非正义的行为。
（2）加强对全体社会成员的传统美德教育，大力倡导孝敬父母的传统美德；建立健全社会保障制度，关心老年人的生活等。