《教育理论综合知识》考点巩固285
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_282
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、简答题道德情感参考答案:参考解析：道德情感：是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。
它既可以表现为个体根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，也可以表现为在道德观念的支配下采取行动的过程中所产生的内心体验。
2、单选题当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是_____。
A : 个体本能B : 外在环境C : 机体成熟D : 基因复制参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。
3、简答题简述教案的设计要求。
参考答案:(1) 端正态度，高度重视； (2) 切合实际，坚持“五性”；(3) 优选教法，精设课型； (4) 重视“正本” ，关注“附件”；(5) 认真备课，纠正“背课”； (6) 内容全面，及时调整。
4、单选题当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮是_____。
A : 教育终身化B : 教育民主化C : 教育国际化D : 教育制度化参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：终身教育是当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮。
故本题选 A。
5、单选题关系转换学说强调下面哪个因素在学习迁移中的作用_____。
A : 学习任务之间的共同要素B : 对各要素之间关系的理解C : 通过对不同学习活动所具有的原理和概括化的经验D : 认知结构变量的特性参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：对情景中关系的顿悟是迁移的实质。
顿悟是迁移的一个决定因素，迁移不是由于两个学习情景具有共同成分、原理、规则而自动产生的，而是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在关系的结果，所以选择 B。
A 选项是相同要素说强调的内容，C 选项是概括说强调的内容，D 选项是认知结构迁移理论强调的内容。
6、单选题对个体身心发展起主导作用的因素是_____。
《教育理论综合知识》考点强化练习528
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版（二）1、单选题假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。
某生测验得60分，则该生的智商为oA:80B:60C:85D:90参考答案：C本题解释：【答案】Co2、判断题人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。
参考答案：正确本题解释：【答案】Yo3、多选题教师劳动的社会价值主要体现在以下哪些方面？Λ:教师劳动能推动社会制度文明的发展B:教师劳动能推动社会精神文明的发展C:教师劳动能推动人的素质的发展D:教师劳动能推动社会物质文明的发展参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCDo解析：教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。
教师劳动的社会价值主要体现在以下几个方面：（1）教师劳动能推动社会物质文明的发展；（2）教师劳动能推动社会精神文明的发展；（3）教师劳动能推动社会制度文明的发展；（4）教师劳动能推动人的素质的发展。
4、填空题杜威是20世纪初一教育学的代表人物，其代表作是《民本主义与教育》。
参考答案：实用主义本题解释：【答案】实用主义5、判断题经济要发展，教育须先行。
参考答案：正确本题解释：【答案】正确。
6、多选题教学环境中的社会环境包括—oA:课堂纪律B:课堂气氛C:师生关系D:同学关系E:校风参考答案：ABCDE本题解释：参考答案：ABCDE0参考解析：教学环境包括物质环境和社会环境。
课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等属于社会环境。
故选ABCDE。
7、单选题从言语功能上讲，儿童在想妈妈时说“我不哭”，这是A:调节功能B:游戏功能C:交际功能D:问题功能参考答案：A本题解释：参考答案：A o参考解析：儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。
【命题立意】考查言语功能。
【错因分析】对言语功能理解不够。
《教育理论基础》知识点考点总复习整理(完整版)教师招聘考试必备
《教育理论基础》知识点考点总复习整理（完整版）教师招聘考试必备《教育理论基础》知识点整理(完整版) 教育理论基础教育学（所占比重较大，应重点复习）章教育与教育学第二章教育的基本规律第三章教育目的与教育制度第四章教师与学生第五章课程第六章第七章德育第八章班主任与班级管理第九章课外、校外教育第十章教育研究及其方法第1章教育与教育学第1节教育及其产生与发展1、教育的概念、属性与基本要素（1）教育的概念教育是人类有目的（有意识的）地培养人（严格说，动物界没有教育）的一种社会活动（相对于先天而言，必须是后天获得的），是传承文化、传承生产与社会生活经验的一种途径。
例如：小孩生下来就会吸奶——不属于教育（先天的）；小孩无意识间学会了用火——不属于教育。
基本属性：目的性、育人性、社会性“教育”一词最早见于《孟子。
尽心上》——易出单选题。
从两种角度对教育的定义（社会角度和个体角度）广义的教育：包括社会教育、学校教育、家庭教育（例如：三人行必有我师、听君一席话，胜读十年书）狭义的教育：指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。
（名词解释）更狭义的教育：德育（思想品德课）个体角度：教育等同于个体学习与发展的过程综上，教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会个体化的实践活动。
个体社会化的对立面是个体自由化（学习很多的社会规范）社会个体化——共同的社会规范在个体身上的个体化表现（2）教育的属性本质属性——育人性（教育的本质是育人，这是教育区别于其他事物的根本特征，是教育的质的规定性）——单选教育具体而实在的规定性体现在：（多选题）教育是人类所特有的一种有意识的社会活动（目的性）教育是人类有意识地传递社会经验的活动（社会性）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动（育人）教育的社会属性：（1）永恒性：只要有人类社会存在，就存在着教育。
《教育理论综合知识》必看知识点285
《教育理论综合知识》必看知识点285教育理论综合知识点285教育理论是教育学的重要组成部分，它涉及到教育的各个方面和问题。
在教育理论中，有一些重要的知识点是每个学习教育学的人必须要掌握的。
下面将介绍教育理论综合知识点285。
1. 教育目标与效果评价教育目标是指教育活动所要达到的预期效果，它与教育者的价值观、社会需求等密切相关。
而教育的效果评价则是对教育目标实现程度的评判和检验。
它包括各种评价方法和评价标准，如量化评价和质性评价等。
2. 教育方法与教学手段教育方法是指教育者在教学过程中所采用的教学策略和方式。
它涉及到教育者与学习者之间的互动、教学活动组织和管理等方面。
而教学手段是指用于实施教育方法的具体工具、媒体和教学资源等。
3. 教育心理学教育心理学是研究教育活动中的心理过程和心理机制的学科。
它关注学习者的认知、情感和行为等方面，以及教育者如何根据学习者的特点进行教学设计和指导。
4. 教育社会学教育社会学研究教育与社会之间的相互关系。
它关注教育制度、教育组织、教育政策等与社会文化背景的互动作用，以及教育对社会发展的影响。
5. 教育经济学教育经济学研究教育资源配置和利用效益等经济问题。
它探讨教育投入与产出的关系，以及教育经费的筹措、分配和管理等方面的经济学原理和方法。
6. 教育法学教育法学是研究教育法律制度和法律规范对教育活动的规范作用的学科。
它关注教育法规的制定、实施和执行等方面，以及教育行为与法律之间的关系和合法性问题。
7. 教育伦理学教育伦理学是研究教育活动中的道德问题和伦理标准的学科。
它关注教育者和学习者的道德责任和道德行为，以及教育活动对个体和社会价值的影响。
8. 教育管理学教育管理学研究教育组织的管理和领导问题。
它探讨教育组织的目标、结构、人力资源管理、决策-making和绩效评估等方面的管理原理和方法。
9. 教育史教育史研究教育的历史演变和发展过程。
它关注各个时期不同国家和地区的教育制度、教育思想和教育实践等方面的演变和变革。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_283
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题按照迁移性质的不同，学习迁移可分为_____A : 正迁移、负迁移与零迁移B : 纵向迁移与横向迁移C : 普通迁移与特殊迁移D : 顺向迁移与逆向迁移参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：根据迁移的性质和结果，学习迁移可分为正迁移、负迁移与零迁移。
2、简答题素质教育参考答案:参考解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
3、简答题新颁布的课程标准有哪些主要特点？参考答案:参考解析：(1) 努力将素质教育的理念切实体现在课程标准的各个部分。
(2) 突破学科中心。
(3) 改善学习方式。
(4) 体现评价促进学生发展的教育功能，评价建议有更强的操作性。
(5) 为课程的实施提供了广泛的空间。
4、简答题好的幼儿园教育活动的标准是什么？参考答案:参考解析： (1) 内容的目标是否达成；(2) 内容是否具有基础性；(3) 内容是否适宜；(4) 内容各部分是否平衡；(5) 内容是否具有发展性。
【命题立意】好的幼儿园教育活动的标准。
5、简答题榜样示范法参考答案:【答案】榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。
6、单选题幼儿最初社会性发生的标志是_____。
A : 诱发性微笑的出现B : 不出声的笑C : 出声的笑D : 有差别的微笑的出现参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。
7、简答题下面是一位实习教师的教学日志。
请根据材料回答问题。
小黎的父母双双外出打工。
她个性很特殊。
在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。
开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。
有一次晚自修课上，她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。
《教育理论综合知识》考点巩固295
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版（二）1、判断题知识经验越丰富，理解就越深刻，对事物的知觉也就越完整、精确。
参考答案：正确本题解释：参考答案：对。
参考解析：强调了知识经验在人们知觉事物中的重要性。
2、单选题我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是A:B:C:D:参考答案：D本题解释：参考答案：Do 参考解析：蔡元培被毛泽东颂为“学界泰斗，人世楷模”。
3、填空题认知过程是指儿童借以获得信息、和—的心理过程。
参考答案：作出计划解决问题本题解释：参考解析：作出计划解决问题4、简答题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规知江立培行贤特元 陶杨徐蔡律。
参考答案:5、简答题如何理解学生既是教育过程的客体，也是认识的主体？参考答案：参考解析：首先，教师教育的对象是学生，教师通过有目的、有计划、系统的教育对学生施加影响，学生是教育过程的客体。
学生通过掌握教师传授的科学文化知识和技能，培养社会生活的基本能力，在教师的影响下全面发展。
因此，教师在教育过程中起主导作用。
其次，学生是发展中的人，也是认识的主体。
学生的身心发展具有规律性，教育活动最基本的要求就是尊重各个阶段学生身心发展的规律，教育者要依据学生身心发展的阶段特点开展与学生发展阶段相适应的教育活动。
教师要把人类的认识成果转化为学生的知识、智力，内化为学生的思想和实践活动，学生的积极参与、主观能动性的发挥是关键。
因此，学生始终是教育过程中教育活动的积极参与者，是认识的主体或学习的主人。
学生在教育活动过程中具有主体地位，发挥主体作用。
教师的主导作用与学生的主体作用是相互影响、辩证统一的。
学生主体作用的发挥很大程度上离不开教师的主导作用，而教师主导作用的发挥，也必须充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，只有在学生自身的主动参与下才能实现自我的全面发展。
6、填空题看到红色让人觉得热，蓝色让人觉得冷是参考答案：联觉本题解释：【答案】联觉。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)_2
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、单选题反映活动的外表特征和外部联系的知识称为_____。
A : 感性知识B : 理性知识C : 陈述性知识D : 程序性知识参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：感性知识是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。
感知是人脑对当前所从事的活动对象的反映；表象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。
理性知识是对事物的本质特征与内在联系的反映，包括概念和命题两种形式。
概念反映的是事物的本质属性及其各属性之间的本质联系；命题也就是我们通常所说的规则、原理、原则，它表示的是概念之间的关系，反映的是不同事物之间的本质联系和内在规律。
陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，用于区别、辨别事物，是一种静态知识。
程序性知识即操作性知识，是关于如何做的知识，是关于解决问题的思维操作过程的知识，是关于如何实现从已知状态向目标状态转化的知识。
2、单选题在教学过程中，有意识传递的主要信息是_____。
A : 教学媒体B : 教学环境C : 教学理念D : 教学内容参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：教学内容是指学与教的过程中，有意识传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。
3、单选题学生区别于社会上其他人的一个重要特点是_____。
A : 学生的思想不成熟B : 学生以学习为主C : 学生的发育不健全D : 学生缺乏自觉性参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：学生的本质属性即学生以学习为主，这是学生区别于社会上其他人的特点。
故选 B。
4、单选题下列哪种活动反应了儿童的形象思维?_____A : 做游戏，遵守交通规则过马路B : 过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C : 给娃娃穿衣、喂奶D : 儿童能算出 2+3=5参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：给娃娃穿衣、喂奶都是直观的，没有间接性。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训265
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版（二）1、单选题教师教育感化学生的感情基础是OA:爱工作B:爱学生C:爱学校D:爱教育事业参考答案：B本题解释：【出题思路】本题考查考生对教师职业道德中热爱学生的理解。
【参考答案】B【名师点晴】“感人者莫先于情”，爱生是教师的基本品质，是事业心与责任感的体现，这种爱包含着辛勤劳动和对学生的严格要求，这种爱意味着奉献和责任，更是教育感化学生的感情基础。
子曰：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”爱与责任是师德之魂，作为一名教师，师德的核心是爱生、师德的底线是责任。
2、判断题个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段完全对应。
参考答案：错误本题解释：参考答案：错。
参考解析：科尔伯格认为，个体的道德认知由低级阶段向高级阶段发展，而且年龄与道德发展阶段有一定关系，但不完全对应，道德发展的顺序是固定的，并不是所有的人在同样年龄都会达到同样的发展水平，事实上有许多人永远无法达到道德判断的最高水平。
研究表明。
大多数9岁以下的儿童以及青少年处于前习俗道德水平，大部分青年和成人都处于习俗水平，后习俗水平一般要到20岁以后才能出现，而且只有少数人才能达3、单选题2010年2月28日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。
这里的《纲要》是指A:《中小学德育纲要》B:《中国教育改革和发展纲要》C:《基础教育课程改革纲要(试行)》D:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》参考答案：D本题解释：参考答案：D o4、简答题简述小学儿童认知活动的发展。
参考答案：小学儿童认知活动的发展主要表现在：(1)知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展。
(2)注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展。
(3)有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。
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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版（二）1、单选题身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于OA:行动研究法B:观察法C:实验法D:调查法参考答案：A本题解释：参考答案：A o参考解析：。
2、简答题程序性教学应遵循哪些原则？参考答案：程序性教学应遵循：（1）小步递进原则；（2）积极反应原则；（3）及时强化原则；（4）自定步调原则。
3、判断题评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。
参考答案：错误本题解释：参考答案：错。
参考解析：评定学生成绩要贯彻理论与实际一致的原则。
对于有创见的可以加分，对于一字不漏照抄照搬课本的，也可以不给满分。
4、单选题皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在oA:O—2岁B:2—7岁C:7—11岁D:11—15岁参考答案：D本题解释：参考答案：D0参考解析：皮亚杰认为个体从出生至儿童期结束，其认知发展要经过四个阶段：（1）感知运动阶段（0〜2岁），个体靠感觉与动作认识世界；（2）前运算阶段（2-7岁），个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但缺乏可逆性；（3）具体运算阶段（7-12岁），出现了逻辑思维和零散的可逆运算，但一般只能对具体事物或形象进行运算；（4）形式运算阶段（11—15岁），能在头脑上把形式和内容分开，使思维超出所感知的具体事物或形象，进行抽象的逻辑思维和命题运算。
5、单选题美国心理学家从其行为心理学思想出发，提出儿童发展的环境决定论。
A:华生B:洛克C:赞可夫D:皮亚杰参考答案：A本题解释：参考答案：A o参考解析：A【解析】华生提出了儿童发展的环境决定论。
主要内容是：否认遗传在儿童发展中的作用和片面夸大环境和教育的作用。
洛克提出了“白板说”。
赞可夫提出了“教育结构决定儿童发展进程”的思想。
皮亚杰提出了儿童认知发展理论，认为儿童的发展是先天因素和后天学习相互作用的过程。
故选A o6、单选题学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于OA:道德感B:理智感C:美感D:幸福感参考答案：B本题解释：参考答案：B o参考解析：理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。
解出一道难题属于理智活动过程。
故选B。
7、简答题幼儿园如何创造良好的心理环境？参考答案：参考解析：（1）教师要热爱儿童、尊重儿童、了解儿童，与儿童建立民主、平等、和谐的关系；（2）教师之间要真诚相待，友好合作，为儿童做好榜样；（3）教育儿童要友爱、互助；（4）重视幼儿园文化建设，帮助构建良好的儿童精神环境。
【命题立意】考查创造良好的心理环境的方法。
8、填空题学校工作必须以为主，全面安排。
参考答案：教学本题解释：【答案】教学9、单选题研究性学习的根本出发点就是改变传统的A:课程结构B:教学内容C:学习方式D:教学组织形式参考答案：C本题解释：【答案】C解析：研究性学习属于综合实践活动课程的内容，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的。
自主、合作、探究的学习方式。
10、单选题不是幼儿期儿童性格的典型特点。
Λ:活泼好动B:喜欢交往C:好奇好问D:稳定性较强参考答案：D本题解释：参考答案：D0参考解析：D【解析】幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。
故选D。
11、简答题最近发展区参考答案：最近发展区指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。
12、单选题教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在A:认识的间接性B:认识的交往性C:认识的教育性D:有领导的认识参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考解析：四个选项均是教学过程，是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。
13、简答题教育规律参考答案：参考解析：指教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的具有本质性的联系,以及教育发展变化的必然趋势。
14、填空题按照我国心理学家关于个体心理发展的分类，11、12岁到14、15岁这一期间属于—o参考答案：坚持启发式本题解释:参考解析:少年期15、单选题教育科学研究中选题的作用不包括A:决定研究发展的方向和目标B:决定研究的内容C:规定应采取的方法和途径D:提供科学的论证依据参考答案：D本题解释:【答案】Do解析：此题主要考查选题的作用，D项是文献检索的作用，而非选题的作用。
16、单选题在幼儿的记忆中，—占主要地位，比重最大。
A:形象记忆B:情绪记忆C:动作记忆D:语词记忆参考答案：A本题解释：参考答案：A o参考解析：A【解析】幼儿初期，儿童的记忆仍然带有很大的直观形象性，随着语言的发展，儿童的语词记忆也在发展，但在整个幼儿期，形象记忆仍占主要地位。
故选A o17、单选题“大有大成，小有小成”是教学原则具体运用的结果。
A:自觉积极性B:启发性C:巩固性D:因材施教参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考解析：因材施教的原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
故选D。
18、判断题知识等于智力。
参考答案：错误本题解释：参考答案：错。
参考解析：知识是人们对客观世界的认识，智力是人们认识客观事物的基本能力。
知识的多少与智能的高低并不等同，知识和运用知识的能力也并不相同。
智力并不完全是随着知识的掌握而自然发展起来。
【命题立意】考查知识与智力之间的关系。
【错因分析】对知识与智力之间的关系理解不准确。
19、简答题幼儿园全面发展教育参考答案：本题解释：【答案】幼儿园全面发展教育：是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。
对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。
20、单选题李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。
老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。
”“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。
”教师应从人手对李小林进行教育。
A:道德认识B:道德情感C:道德意志D:道德行为参考答案：C本题解释：参考答案：C o参考解析：21、单选题活动和交往是学生品德形成的—oΛ:关键B:源泉C:内容D:途径参考答案：B本题解释：参考答案：B o参考解析：活动和交往是学生品德形成的源泉和基础。
22、多选题克服焦虑的原则有oΛ:运用想象B:正面迎战C:认清焦虑状况D:不回避参考答案：BD本题解释：【答案】BD o解析：克服焦虑的原则有不回避和正面迎战23、填空题一学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展,强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。
参考答案：人本主义本题解释：【答案】人本主义24、简答题简述现代教育的特点？参考答案:【答案】（1）反映生产发展的需要（2）与生产劳动日益结合（3）教育得到普及和发燕尾服（4）教育形式多样化25、单选题有杜威提出的教学方法是A:五步探究教学法B:五段教学法C:教学四阶段论D:参观教学法参考答案：A本题解释：【答案】A o解析：本题考查杜威著名的教学理论。
杜威教学理论是五步探究教学法。
具体内容是：一是教师给儿童提供一个与现在的社会生活经验相联系的情境；二是使儿童有准备去应付在情境中产生的问题；三是便儿童产生对解决问题的思考和假设；四是儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列；五是儿童通过应用来检验这些假设防。
½½A o26、单选题在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有津贴。
Λ:特殊岗位补助B:艰苦贫困地区补助C:绩效工资D:教龄津贴参考答案：B本题解释：【答案】B o解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
27、单选题心理学辅导的基本目标是A:开发潜能B:寻求发展C:个案辅导D:学会调适参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考解析：心理辅导的目标，第一是学会调适，包括调节与适应。
第二是寻求发展。
这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
28、单选题根据课程的具体内容，可以把课程分为—oA:学科课程和经验课程B:分科课程和综合课程C:必修课程和选修课程D:国家课程和地方课程参考答案：A本题解释：【出题思路】本题考查考生对课程类型的掌握。
【参考答案】A【名师点睛】根据课程内容，可以把课程分为学科课程或活动课程，学科课程又叫分科课程，分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程。
活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。
29、判断题心理健康教育与道德教育在目标上具有一致性。
参考答案：正确本题解释：参考答案：对。
参考解析：心理健康教育与道德教育在目标上是一致的，都是为学生的全面发展和健康成长服务，都服从于学校培养人才的总体目标。
30、单选题我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是一A:陶行知B:杨贤江C:徐特立D:蔡元培参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：【答案】D o解析：蔡元培被毛泽东颂为“学界泰斗，人世楷模”。
31、填空题《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究—O参考答案：刑事责任本题解释：参考解析：【答案】刑事责任。
解析：《中华人民共和国教育法》第九章第七十二三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员.依法追究刑事责任。
32、简答题某园小班学生参加户外活动，教师讲完有关安全事项后,幼儿开始活动，这时一名幼儿突然放声大哭，原来木马上的螺丝松了,幼儿摔在地上，导致小腿骨折，后送往医院，医疗费花了5000元。
请根据《中华人民共和国未成年保护法》相关规定，分析事件中承担法律责任的主体是谁？为什么？参考答案：参考解析：该事件中，承担法律责任的主体是学校。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条的规定，学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。