幼儿园小班美术活动教案《石榴宝宝》含PPT课件
石榴美术幼儿园教案
石榴美术幼儿园教案教案：石榴美术幼儿园教案一、教学内容本教案选自幼儿园美术课程，章节为“石榴绘画”。
详细内容包括：学习石榴的外形特征，了解石榴的线条和色彩，通过观察和实践，掌握石榴的绘画方法。
二、教学目标1. 让学生了解石榴的外形特征，培养学生对自然事物的观察力。
2. 通过绘画活动，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣，增进学生的审美情感。
三、教学难点与重点重点：掌握石榴的绘画方法。
难点：如何让学生理解并运用色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：石榴实物、画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 学具：每个学生准备一个石榴，画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示石榴实物，引导学生观察石榴的外形特征，如形状、线条、颜色等。
2. 讲解示范：教师讲解石榴的绘画方法，包括线条的勾勒、色彩的搭配等，并示范绘画过程。
3. 学生动手实践：学生按照教师的指导，自己动手绘画石榴。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生的创作。
六、板书设计板书设计将包括石榴的外形特征、绘画方法等关键信息，以图文结合的方式展示给学生。
七、作业设计作业题目：请学生回家后，用自己的方式绘制一个石榴，并写上自己对石榴的认识。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生在活动中是否积极参与，是否有创新等。
拓展延伸：可以让学生在家里找其他水果，尝试自己动手绘画，培养学生的观察力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，教师通过展示石榴实物，引导学生观察石榴的外形特征。
这一环节的重点是让学生注意石榴的形状、线条和颜色等特征。
教师可以通过提问的方式，让学生积极思考并回答石榴的特征，以培养学生的观察力和思考能力。
二、教学目标的设定教学目标的设定是教学设计的重要部分，它能够明确教学的方向和预期成果。
在本教案中，教学目标包括让学生了解石榴的外形特征，提高学生的动手能力和创造力，以及培养学生的审美情感。
《石榴》幼儿园美术教案
《石榴》幼儿园美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园美术教材《石榴》。
教学内容包括石榴的外形、颜色和果实特点，通过观察、讨论和创作，使幼儿了解石榴的形态特征，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察石榴的外形、颜色和果实特点，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿在绘画过程中体验到乐趣。
3. 培养幼儿的合作精神和审美能力，提高幼儿对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：了解石榴的外形、颜色和果实特点，学会用简单的线条和色彩绘制石榴。
难点：如何将石榴的形态特征表现出来，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：石榴实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：每个幼儿准备一张画纸、一套水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 引入：展示石榴实物和图片，引导幼儿观察石榴的外形、颜色和果实特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简要讲解石榴的形态特征，引导幼儿讨论石榴的果实特点。
3. 示范：教师示范绘制石榴的过程，讲解绘画技巧。
4. 创作：幼儿根据观察和讨论的结果，用画笔和颜料绘制石榴。
5. 展示：将幼儿的画作进行展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：石榴的外形、颜色、果实特点。
板书形式：简洁的线条和色彩，突出石榴的形态特征。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅石榴画作，要求表现石榴的外形、颜色和果实特点。
2. 答案：幼儿根据自己的创作，完成石榴画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行石榴主题的实践活动，如石榴拼图、石榴手工制作等，丰富幼儿的美术经验。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 石榴实物和图片的展示：通过展示石榴实物和图片，引发幼儿对石榴的兴趣，促使他们观察和思考石榴的外形、颜色和果实特点。
2. 观察和讨论：引导幼儿观察石榴的外形、颜色和果实特点，并鼓励他们进行讨论，培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学目标细节1. 观察能力培养：通过观察石榴的外形、颜色和果实特点，培养幼儿的观察能力，提高他们对细节的敏感度。
2024年幼儿美术石榴精彩教案幼儿美术课程精彩教案
2024年幼儿美术石榴精彩教案幼儿美术课程精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿美术课程第四章《生活中的美》，详细内容围绕“石榴”展开。
通过观察石榴的形态、色彩，引导幼儿运用绘画、手工等表现形式，创作出富有创意的石榴画作。
二、教学目标1. 了解石榴的形态特征，提高幼儿对自然美的感知能力。
2. 学习运用绘画、手工等技法，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：石榴的形态描绘和色彩的搭配。
教学重点：培养幼儿观察、动手、创造、合作的能力。
四、教具与学具准备教师准备：石榴实物、画纸、彩笔、水粉、画板、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示石榴实物，引导幼儿观察石榴的形状、颜色、纹理等特征。
邀请幼儿分享他们对石榴的认识和感受。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何描绘石榴的形态，讲解色彩搭配的技巧。
引导幼儿注意绘画过程中的细节，如石榴的线条、颜色等。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察和示范，进行石榴绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。
4. 创作时间（10分钟）幼儿运用绘画、手工等技法，创作自己的石榴作品。
鼓励幼儿互相合作、分享，共同完成作品。
5. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 石榴的形态特点2. 色彩搭配技巧3. 绘画、手工创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于石榴的画作。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象，完成石榴画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励幼儿回家后与家长分享所学，共同完成一幅石榴画作。
主题活动：组织幼儿参观果园，实地观察石榴等水果，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：石榴的形态描绘和色彩的搭配。
2. 例题讲解：教师示范如何描绘石榴的形态，讲解色彩搭配的技巧。
幼儿园小班美术活动《石榴宝宝》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园小班美术活动《石榴宝宝》优质课教案公开课教案比赛获奖教案教案：幼儿园小班美术活动《石榴宝宝》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园小班美术活动教材《石榴宝宝》。
2. 详细内容：通过观察石榴的外观特征，培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察石榴的外观特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿用手工材料创作美术作品的能力。
3. 培养幼儿合作意识和分享精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察石榴的外观特征，并运用手工材料进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：石榴、画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示石榴，引导幼儿观察石榴的外观特征，如颜色、形状、纹理等。
2. 观察与讨论：教师组织幼儿进行观察，引导幼儿说出石榴的外观特征，并展开讨论。
3. 创作指导：教师示范如何用手工材料创作石榴宝宝的作品，引导幼儿动手操作。
4. 创作时间：幼儿根据教师的示范，自主选择手工材料，创作属于自己的石榴宝宝作品。
5. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互评价，培养合作意识和分享精神。
六、板书设计1. 板书内容：石榴宝宝的特点2. 板书设计：石榴宝宝的特点（颜色、形状、纹理）七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起找一找生活中的石榴，观察石榴的外观特征，并尝试用手工材料创作石榴宝宝的作品。
2. 作业答案：幼儿完成观察石榴的外观特征，并用手工材料创作出石榴宝宝的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本次活动的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法，以提高幼儿的观察力、想象力和动手能力。
2. 拓展延伸：教师可以组织类似的活动，如观察其他水果的外观特征，并创作相应的美术作品，以培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
2024年幼儿美术石榴教案幼儿美术课程教案
2024年幼儿美术石榴教案幼儿美术课程教案一、教学内容本节课选自幼儿美术课程教材第三单元《色彩的世界》中的第5章节，主题为“石榴的绘制”。
详细内容包括认识石榴，了解其色彩特点，学习运用水彩画技法表现石榴的形态和质感。
二、教学目标1. 让学生了解石榴的形态特征、色彩变化，培养观察力和想象力。
2. 学习水彩画的基本技法，提高学生的绘画表现力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：石榴的形态、质感、色彩的表现。
重点：水彩画技法的运用，如颜色的调配、画笔的使用等。
四、教具与学具准备教具：石榴实物、水彩颜料、画笔、调色盘、画纸、课件等。
学具：水彩颜料、画笔、画纸、调色盘、抹布、水杯等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示石榴实物，引导学生观察、触摸，了解石榴的形状、质地，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍石榴的形态特征、色彩变化。
（2）讲解水彩画的基本技法，如颜色调配、画笔使用等。
3. 例题讲解（15分钟）教师示范绘制石榴的过程，讲解绘画步骤及注意事项。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据示范，自行绘制石榴，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示作品，教师进行评价，引导学生相互欣赏、学习。
6. 课堂小结（5分钟）回顾本节课所学内容，强调水彩画技法的运用。
六、板书设计1. 石榴的形态特征、色彩变化。
2. 水彩画基本技法。
七、作业设计1. 作业题目：以“石榴”为主题，运用水彩画技法绘制一幅作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成一幅具有个人特色的石榴作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，思考如何更好地引导学生观察、表现石榴的质感。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料、技法表现石榴，提高学生的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的情境引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、展示与评价等环节。
幼儿园小班教案《石榴》word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
小班教案《石榴》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用手指点画，感受手指点画的乐趣，观察石榴的特征，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园小班《石榴》教案吧。
【活动目标】1、观察石榴的特征。
2、尝试用手指点画，感受手指点画的乐趣。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
【活动准备】1、石榴图片。
2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。
【活动过程】一、出示石榴，请宝宝观察，说一说石榴的外形特征。
二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝观察石榴的内部特征。
——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。
（分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。
）三、示范用手指点画的方法。
——用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。
（分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。
）——如果宝宝不是用手指点，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。
——“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”，如果宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。
（分析：教师可通过手把手地指导，让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。
）四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来。
（分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的快乐，提高他们学习的兴趣。
）五、回忆儿歌。
——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。
小百科：石榴是落叶灌木或小乔木，在热带是常绿树。
《石榴》幼儿园美术教案
《石榴》幼儿园美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的世界》，详细内容为《石榴》。
通过观察石榴的实物与图片，让幼儿了解石榴的外形特征，颜色及内部结构，并运用绘画形式进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解石榴的外形、颜色及内部结构，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、颜色进行绘画表现，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：石榴的内部结构表现。
教学重点：石榴的外形特征、颜色表现。
四、教具与学具准备教具：石榴实物、石榴图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察石榴实物，引导幼儿说出石榴的外形特征、颜色。
展示石榴图片，让幼儿了解石榴的生长环境。
2. 例题讲解（5分钟）讲解石榴的外形、颜色、内部结构等特征。
示范绘画石榴，讲解绘画步骤。
3. 随堂练习（15分钟）引导幼儿运用画笔、颜料在画纸上绘画石榴。
指导幼儿注意石榴的线条、颜色、内部结构等表现。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，鼓励幼儿进行评价、交流。
教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
延伸活动：让幼儿观察生活中的其他水果，尝试进行绘画创作。
六、板书设计1. 石榴的外形特征：圆形、椭圆、有棱角等。
2. 石榴的颜色：红色、黄色、绿色等。
3. 石榴的内部结构：籽、膜、汁等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的水果。
2. 答案：根据幼儿的绘画能力，完成一幅具有水果特征的画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察其他水果，尝试进行绘画创作，并与家长分享作品。
重点和难点解析1. 教学难点：石榴的内部结构表现。
2. 教学重点：石榴的外形特征、颜色表现。
3. 实践情景引入中的观察与描述。
4. 例题讲解中的绘画步骤与技巧。
5. 随堂练习中的指导与反馈。
6. 作业设计中的创作要求与评价。
2024年幼儿园创意美术《石榴》美术精彩课件
2024年幼儿园创意美术《石榴》美术精彩课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园创意美术课程，教材为《美术乐园》。
主要围绕“石榴”主题展开教学，涉及教材第二章第三节《色彩与形状的认识》和第四节《生活中的美》。
详细内容包含：认识石榴的颜色、形状，观察石榴的结构，学习用画笔表现石榴的质感，培养幼儿对生活中美的感知。
二、教学目标1. 了解石榴的颜色、形状和结构特点，培养幼儿对物体细节的观察能力。
2. 学习运用画笔、水粉等材料进行创意绘画，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 激发幼儿对生活中美的兴趣，培养他们的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：石榴的质感表现，颜色搭配。
教学重点：认识石榴的结构，学会用画笔描绘石榴。
四、教具与学具准备教具：石榴实物、图片、多媒体课件、画笔、水粉、调色板、画纸等。
学具：画笔、水粉、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示石榴实物和图片，引导幼儿观察石榴的颜色、形状和结构特点，激发他们对绘画的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师通过多媒体课件讲解石榴的结构和绘画步骤。
（2）教师现场示范，边画边讲解石榴的绘画技巧。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿根据所学知识和方法，自主进行石榴绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高他们的审美能力。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 石榴的结构示意图2. 石榴绘画步骤3. 颜色搭配建议七、作业设计1. 作业题目：创意石榴绘画要求：运用所学知识，充分发挥想象力，完成一幅石榴绘画作品。
答案：略2. 拓展作业：寻找生活中的美要求：观察生活中的物品，发现其美感，进行绘画创作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，调整教学方法。
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幼儿园小班美术活动教案《石榴宝宝》含PPT课件人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《左传》
江缘幼儿园陈思梅
【选材来源】
选材来源于生活，是幼儿熟悉的水果。
用手指点画是最能满足幼儿情感的其中一种创造性表达方式，它可以锻炼手以及手指的肌肉，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
【活动目标】
1、观察石榴的特征。
2、尝试用手指点画。
3、感受手指点画的乐趣。
【活动准备】
1、石榴图片。
2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。
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【活动过程】
一、出示石榴，请宝宝观察，（屈老师）说一说石榴的外形特征。
二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝观察石榴的内部特征。
石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。
（分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。
）
三、示范用手指点画的方法。
用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。
（分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。
）
如果宝宝不是用手指点，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。
石榴宝宝一粒挨着一粒坐，如果宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。
（分析：教师可通过手把手地指导，让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。
）
四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来。
（分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的快乐，提高他们学习的兴趣。
）
五、回忆儿歌。
石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。
【素材积累】
辛弃疾忧国忧民辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。
论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。
后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。
但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。