小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》含PPT课件
小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》含PPT课件
一、活动目标：
1、初步进展幼儿观看能力。
2、学习画西瓜的办法，以及用法棉签。
3、喜爱参加美术活动。
二、预备：
1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、预备好的深绿与浅绿颜料。
2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。
3、老师范画1张、食物西瓜一个。
配套课件：
下载地址：
三、过程与指导：
师问：猪八戒把西瓜切成了几块? 答：猪八戒把西瓜切成了4块。
师问：最后谁吃了西瓜? 答：猪八戒。
4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。
5、观看西瓜熟悉西瓜知道西瓜的特点、色彩、花纹。
6、幼儿画西瓜：那我们一起为孙悟空解决问题吧!我们开头画大西瓜
吧!
7、小伴侣边说儿歌边画大西瓜。
8、复习画西瓜的步骤，老师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿
为西瓜涂色时如何用法棉签。
9、倾听轻音乐孩子们开头画大西瓜。为幼儿创造良好的氛围。
四、拓展：
切开的西瓜：遥远天涯，半个月亮，变成小船，星星来坐。
五、评价与鼓舞：
小伴侣们画的真棒呀。快快让客人教师看一看我们小伴侣们画的大西
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幼儿园小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》
幼儿园小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》 一、活动目标： 1、初步发展幼儿观察能力。 2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。 3、喜欢参与美术活动。 二、准备： 1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。 2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。 3、教师范画1张、食物西瓜一个。 三、过程与指导： 1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？ 2、出示孙悟空图片问道：”看这是谁！”“孩子们你们好，你们认识我吗？”“你们喜欢我吗？”“为什么喜欢我” 3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问：”这个故事的名字是什么？”答：”（猪八戒吃西瓜）”。 师问：”猪八戒把西瓜切成了几块？”答：”猪八戒把西瓜切成了4块”。 师问：”最后谁吃了西瓜？”答：”猪八戒”。 4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。
5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。 6、幼儿画西瓜：”那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们开始画大西瓜吧！” 7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。 8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。 9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。 四、拓展：切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。 五、评价与鼓励： 小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。 活动反思： 本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
幼儿园小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》附反思
幼儿园小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》附反 思 活动目标： 1、初步发展幼儿观察能力。 2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。 3、喜欢参与美术活动。 活动准备： 1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。 2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。 3、教师范画1张、食物西瓜一个。 活动过程： 1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？ 2、出示孙悟空图片问道："看这是谁！""孩子们你们好，你们认识我吗？""你们喜欢我吗？""为什么喜欢我" 3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问："这个故事的名字是什么？"答："（猪八戒吃西瓜）"。 师问："猪八戒把西瓜切成了几块？"答："猪八戒把西瓜切成了4块"。 师问："最后谁吃了西瓜？"答："猪八戒"。 4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。 5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。 6、幼儿画西瓜："那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们开始画大西瓜吧！"
7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。 8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。 9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。 四、拓展 切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。 五、评价与鼓励 小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。 活动反思： 本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
幼儿园小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》
幼儿园小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》 指导幼师： 日期：年月日
《小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》！ 一、活动目标： 1、初步发展幼儿观察能力。 2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。 3、喜欢参与美术活动。 4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 二、准备： 1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。 2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。 3、教师范画1张、食物西瓜一个。 三、过程与指导： 1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？ 2、出示孙悟空图片问道：看这是谁！孩子们你们好，你们认识我吗？你们喜欢我吗？为什么喜欢我 3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他
遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问：这个故事的名字是什么？答：（猪八戒吃西瓜）。 师问：猪八戒把西瓜切成了几块？答：猪八戒把西瓜切成了4块。 师问：最后谁吃了西瓜？答：猪八戒。 4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。 5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。 6、幼儿画西瓜：那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们开始画大西瓜吧！ 7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。 8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。 9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。 四、拓展：切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。 五、评价与鼓励： 小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。 活动反思： 本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出
小班美术公开课甜甜的大西瓜教案
小班美术公开课甜甜的大西瓜教案 一、活动目标： 1、初步发展幼儿观察能力。 2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。 3、喜欢参与美术活动。 4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 二、准备： 1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。 2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。 3、教师范画1张、食物西瓜一个。 三、过程与指导： 1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？ 2、出示孙悟空图片问道：看这是谁！孩子们你们好，你们认识我吗？你们喜欢我吗？为什么喜欢我 3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问：这个故事的名字是什么？答：（猪八戒吃西瓜）。 师问：猪八戒把西瓜切成了几块？答：猪八戒把西瓜切成了4块。 师问：最后谁吃了西瓜？答：猪八戒。 4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。
5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。 6、幼儿画西瓜：那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们开始画大西瓜吧！ 7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。 8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。 9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。 四、拓展：切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。 五、评价与鼓励： 小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。 活动反思： 本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
小班美术大西瓜教案
小班美术大西瓜教案 教案名称：小班美术《大西瓜》教案 教学目标： 1. 让学生了解和认识水果西瓜 2. 引导学生观察西瓜的形状、颜色等特点 3. 培养学生的绘画兴趣和创造力 4. 提高学生的动手能力和想象力 教学重难点： 重点：培养学生绘画兴趣和创造力 难点：引导学生观察西瓜的绘画形式和颜色，进行绘画创作 教学准备： 1. 西瓜实物或图片 2. 彩色纸、颜料、画笔 3. 教学课件或图片 教学过程： Step 1：导入（5分钟） 1. 与学生互动，询问他们最喜欢的水果是什么。 2. 出示西瓜的图片或展示实物，让学生认识和描述西瓜的形状和颜色。 Step 2：示范绘画（10分钟） 1. 准备一些彩色纸、画笔和颜料，展示给学生。 2. 示范如何用颜料和画笔在彩色纸上画出西瓜的形状。教师可
以先画一个简单的西瓜模板，然后让学生跟着画。 Step 3：学生绘画（20分钟） 1. 让学生分组，每组提供一些彩色纸、画笔和颜料。 2. 让学生根据自己的想法和创意，用彩色纸、画笔和颜料在纸上绘画自己心目中的西瓜。 3. 鼓励学生尽可能多地运用不同的颜色和形状，使绘画更加丰富有趣。 Step 4：展示作品（10分钟） 1. 让每组学生将自己的作品贴在教室展示区域。 2. 让学生自己欣赏展示区的作品，并就作品进行交流和讨论。 3. 教师对每个小组的作品进行评价和鼓励。 Step 5：总结（5分钟） 1. 教师总结本节课的内容，强调西瓜的形状和颜色特点，并对学生的绘画进行评价和鼓励。 2. 提醒学生在日常生活中多关注和观察周围的事物，用绘画的方式表达自己的想法和创造力。 教学延伸： 1. 邀请家长或其他班级来欣赏学生的作品展，给学生更多的表演机会和展示空间。 2. 继续组织学生进行其他水果绘画的活动，培养学生对不同水果的观察和创造能力。 3. 引导学生根据实际场景，用绘画的方式表达自己对水果的喜爱或其他情感。
小班美术活动教案《甜甜的西瓜》
小班美术活动《甜甜的西瓜》 【活动设计】 火辣辣的太阳、凉凉的西瓜、好玩的游泳池、可口的大西瓜……所有的这些都告诉孩子们：夏天到了!而每次吃西瓜时，孩子们看到老师抱着的大西瓜，总是兴奋不已，忍不住去拍一拍、摸一摸、抱一抱……西瓜是幼儿夏天最熟悉的水果，而他们最热衷的是西瓜那甜甜的瓤，百吃不厌。根据孩子们的兴趣热点，生成美术活动《甜甜的西瓜》便应运而生。 【活动目标】 1、认识夏天的主要水果——西瓜，能通过观察、品尝说出其主要特征。 2、尝试学习用撕、贴的方法制作一片西瓜，体验制作的乐趣。 3、会将自己撕下来的纸张放进空篓子里，保持桌面的干净整洁。【活动准备】 经验准备：幼儿学会撕“纸条”的技能。 物品准备：红色彩纸若干，黑色纸条若干，西瓜皮若干，空篓子，胶水，黑色的颜料，棉签，一片西瓜、食物西瓜一个。 【活动过程】 一、谈话导入，引导幼儿观察西瓜的特征 1、观察西瓜的形状： 今天饭后吃的是大西瓜，看到西瓜，孩子们像往常一样兴奋。引
导幼儿观察西瓜的外部特征： 师：西瓜是什么形状？是什么颜色？（幼儿自由观察、讲述） 幼1：“西瓜是半圆形的，我还见到过椭圆形的西瓜呢。” 幼2：“瓜是绿颜色的，我还看到上面有黑黑的花纹。” 幼3：“他的一端还有细细的尾巴。” 幼4：“不对不对，那是西瓜藤。”经过一番讨论，孩子们明白了，原来西瓜是长在地里的，有长长的藤。 小结：这片西瓜是半圆形的，有绿色的皮，有西瓜藤，有黑黑的花纹。 2、观察西瓜的内部特征： 教师将西瓜切开，请幼儿仔细观察西瓜里面是什么样西瓜里面红红的是瓜瓤，小小的黑黑的是籽。 小结：有红色的瓜瓤，小小的黑色的是西瓜籽。 3、教师出示一片西瓜，并引导小朋友们思考：这片西瓜是怎么做出来的呢?引导幼儿探索半圆形得制作方法。 4、师：这片西瓜是用手撕出来的，怎么撕?接下来可要看仔细了。 二、学习撕、贴西瓜的基本方法。 (一)重点学习用手撕出一片西瓜的基本方法。 1、教师出示红色彩纸，说：这是什么，有什么，可以做西瓜的什么?引导幼儿观察讲述。 教师一边示范一边讲解：一只手的食指和拇指像夹子一样夹住线条，另一只手撕纸，一直沿着线条撕纸。 2、师：谁也来用这种方法来撕出西瓜瓤?鼓励个别幼儿尝试撕纸，
幼儿园小班教案《甜甜的西瓜》
幼儿园小班教案《甜甜的西瓜》甜甜的西瓜 教学目标： 1. 让幼儿通过察看、触摸、品尝等方式认得西瓜。 2. 培育幼儿的察看力和口味判定本领，提高幼儿的口感体验本领。 3. 借助故事情节让幼儿体验到共享的乐趣，培育幼儿的社交意识。 教学内容： 1. 要认得西瓜 干预步骤： 1. 通过图片、实物等方式向幼儿呈现西瓜，并叙述一些关于西瓜的学问，如西瓜的外形和内部构造、西瓜的味道和营养价值等。 2. 让幼儿察看、摸索并品尝西瓜，并引导他们用本身的语言描述西瓜的形状、颜色、质地和味道等。同时，老师应当注意引导幼儿合理地品尝食物，对于不合适的地方进行矫正和提示。 教学评价： 1. 察看幼儿对于西瓜的学问了解程度。 2. 评价幼儿品尝西瓜的味道感受和口感体验程度。 3. 评价幼儿的口感判定本领。 2. 西瓜大作战 干预步骤：
1. 在讲故事之前，老师应当将一些小西瓜切成小块，并询问幼儿是否想品尝一下。当幼儿品尝之后，老师提出一个问题：我们如何才能把这个大西瓜变成小块呢？ 2. 接下来，老师通过叙述一个有趣味的故事来引导幼儿思考和探究如何破解这个问题。故事主人公是一只小鸟，它拥有一种隐秘武器——锋利的喙。小鸟利用喙将西瓜切成了小块，从而全员获胜。故事结束后，老师就让幼儿动手试试，看看他们是否能用本身的方法把西瓜切成小块。 3. 共享是我们必需学会的，幼儿们除了吃本身的小块外，可以和四周的小伙伴共享本身的果脯，让我们看看谁的口感体验最好。 教学评价： 1. 评价幼儿探究破解问题的思考本领。 2. 评价幼儿在共享果脯时体现出的社交意识和团队意识。 3. 评价幼儿对于原材料的珍惜程度和细节处理本领。 教学过程： 1. 采购、准备原材料； 2. 通过图片、实物等方式介绍西瓜，并让幼儿尝试把西瓜切成小块； 3. 通过讲故事的方式引导幼儿探究如何破解问题； 4. 共享果脯，感受和共享他人口感体验。 教学策略：情境教学、讲故事法、互动交流法。 教学媒介：实物、图片、故事。 教学资源：西瓜、翻翻书《甜甜的西瓜》。
幼儿园小班教案《甜甜的西瓜》
幼儿园小班教案《甜甜的西瓜》 活动目标： 1、观察、认识西瓜的外形特征。 2、知道西瓜是夏季水果，并喜欢吃西瓜。 3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 1、课件：图片-习惯 2、课件：图片-西瓜切面 3、西瓜（供幼儿品尝） 活动过程： 1、谈话引出西瓜。 （1）教师：小朋友，在炎热的夏天，我们可以吃些什么来防暑降温呢？ （让幼儿结合已有生活经验大胆讲述。）
（2）教师：西瓜就是一种很好的夏季水果，有哪些小朋友喜欢吃西瓜举起小手让老师看看。 2、观察、认识西瓜。 （1）西瓜是什么样的？ 出示图片：西瓜 （2）请幼儿观察、讲述西瓜的外形。 小结：有的西瓜是圆圆的，有的西瓜是椭圆的，有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色的， 还有的是带花纹的。西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲一敲会"砰砰"地响，推一推还会滚动。 （3）西瓜里面是什么样子的？ 让幼儿猜测后，出示图片。 3、引导幼儿了解无籽西瓜 （1）出示图片：有籽西瓜，无籽西瓜的切面。 请幼儿观察后说出，两个西瓜有什么不同。 （有籽，无籽）
（2）教师：无籽西瓜又沙又甜，吃的时候不需要吐籽，很方便。 4、品尝西瓜 （1）你喜欢吃西瓜吗？为什么？ 小结：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，还能防止生痱子呢！ （2）幼儿通过品尝，感受西瓜的味道。 5、画西瓜 （1）教师：小朋友，今天我们认识了西瓜，知道西瓜有有籽西瓜，无籽西瓜，还品尝了甜甜的大西瓜，现在，我们来画一个大西瓜好不好？ （2）幼儿涂色：西瓜 要求：西瓜皮用深绿色或浅绿色，西瓜瓤用红色，瓜子用黑色或棕色。 活动自然结束。
小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》含PPT课件
小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》含PPT课件 一、活动目标： 1、初步发展幼儿观察能力。 2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。 3、喜欢参与美术活动。 二、准备： 1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。 2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。 3、教师范画1张、食物西瓜一个。 配套课件：小班美术课件《甜甜的大西瓜》 地址：kj../ppt/2663.html 三、过程与指导： 师问：猪八戒把西瓜切成了几块答：猪八戒把西瓜切成了4块。 师问：最后谁吃了西瓜答：猪八戒。 4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。 5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。 6、幼儿画西瓜：那我们一起为孙悟空解决问题吧!我们开始画大西瓜吧! 7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。 8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。 9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。 四、拓展： 切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。
五、评价与鼓励： 小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。 活动反思： 本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。 推荐阅读： 小班美术公开课教案反思《甜甜的大西瓜》含课件 大班美术优秀教案《有趣的西瓜》 大班美术优秀教案及教学反思《排水画小刺猬运西瓜》 大班美术优秀教案《有趣的西瓜》 小班语言优秀教案《猴王吃西瓜》
小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》
小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》 一、教学目标 1.学生能够正确地观察、描述和描绘大西瓜的形状、颜色和纹理。 2.学生能够运用涂色技巧，学会混合颜色，涂出符合实物的大西瓜颜色。 3.学生能够认识大西瓜的营养价值，并了解大西瓜在夏季的重要作用。 4.培养学生的想象力和创意，让他们能够利用自己的创意，完成一个比较独特的大西瓜涂鸦作品。 二、教学内容 1. 教学内容 1.大西瓜的颜色、形状和纹理观察和描述。 2.涂色技巧和颜色混合方法。 3.大西瓜的营养价值介绍和夏季作用介绍。 4.用涂鸦方法创造出自己的大西瓜作品。 2. 讲解思路 1.介绍大西瓜的特点，颜色、形状和纹理。 2.讲解涂色技巧，颜色混合方法。 3.介绍大西瓜的营养和夏季作用。 4.提醒学生留一些位置，用于绘制自己的创意，比如一些表情或文字。 3. 教学重点 1.观察和描述大西瓜的形状、颜色和纹理。 2.运用涂色技巧，涂出符合实物的大西瓜颜色。 3.以涂鸦方式创造出自己的大西瓜作品。 4. 教学难点 1.如何描绘大西瓜的纹理和形状。 2.如何合理运用颜色混合方法。
三、教学过程 1. 导入环节 1.老师放置一些大西瓜在讲台上，引起学生的兴趣，开始入 门讲解。 2. 观察和描述大西瓜的形状、颜色和纹理 1.让学生观察大西瓜的形状、颜色和纹理，尽可能地描述出来。 2.让学生用铅笔和纸尽可能地描绘出大西瓜的形状和纹理。 3. 涂色技巧和颜色混合方法 1.教授学生正确的涂色技巧。 2.为学生讲解颜色混合方法。 3.让学生练习混合出符合大西瓜的颜色。 4. 大西瓜的营养价值介绍和夏季作用介绍 1.讲解大西瓜的营养价值，如：维生素、钾等。 2.讲解夏季大西瓜为人体健康所起的作用。 5. 手工制作大西瓜作品 1.让学生创造出自己的大西瓜作品。 2.学生留一些位置用于表达自己的创意，比如一些表情或文字。 四、教学后记 1.整节课程比较实用，让学生在涂色的过程中，既了解到大 西瓜的特点，又能够得到较好的手工创作。 2.学生们都表现出实际的兴趣与乐趣，认真听讲、认真绘画。 3.教学方式要多样化，可以采用分层教学，根据学生的不同 程度和兴趣，适当调整教学内容，以达到教学目的。
小班美术活动教案：甜甜的大西瓜教案(附教学反思)
小班艺术活动课程计划：甜蜜的大西瓜教学计划（带教学反思） 小班艺术活动甜蜜大西瓜教学案例（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,儿童观察能力的初步发展,学习如何画西瓜,使用棉签,适合对于幼儿园老师让我们来看看甜美的大西瓜课程计划.活动目标： 1.婴儿观察能力的初步发展. 2.学习如何画西瓜和使用棉签. 3.喜欢参加艺术活动. 4.培养幼儿的技能和艺术气质. 5.让孩子体验独立,独立和创造性的能力. 活动准备： 1.素描纸,黑色水彩笔,棉签,深绿色和浅绿色颜料. 2,多媒体课件,视频《猪八戒吃西瓜》,1轻音乐. 一位老师的画,一份西瓜和一份食物. 活动程序： 1.简介：今天老师邀请了一位神秘的客人.孩子闭上眼睛,猜到了他是谁？
2,展示孙悟空的照片问：'看看这是谁！“孩子们,你好吗,你认识我吗？ ''你喜欢我吗？ ''你为什么喜欢我' 3,孙悟空的能力很大,但是今天他遇到了一个问题,请问孩子看他遇到了什么问题（看视频猪吃西瓜）导致的问题：老师问：'叫什么名字这个故事？ '答案：'（猪八环吃西瓜）'. 老师问：'猪八戒把西瓜切成几块？ '答案：'猪八戒将西瓜切成4块'. 老师问：'谁最终吃了西瓜？ '答案：'猪八环'. 4,提问,引导孩子学习画西瓜. 5,观察西瓜图片,了解西瓜,了解西瓜的特点,颜色,图案. 6,孩子画西瓜：'让我们一起解决孙悟空的问题！让我们开始画大西瓜吧！“ 7,孩子们在画一个大西瓜时说了一首歌. 8.复习绘画西瓜的步骤.老师用黑色水彩笔解释了西瓜的轮廓,引导孩子在画西瓜时使用棉签. 9.听轻音乐.孩子们开始画大西瓜.为幼儿营造良好氛围. 10.展开 切西瓜：很远,半月,变成一条船,星星来坐. 11.评估和鼓励 孩子们画得很棒.让客座老师看看我们孩子们画的大西瓜.
小班美术画西瓜教案
小班美术画西瓜教案 美术教师在进行教学活动前一般都会提前准备好自己教案。小班活动《甜甜的西瓜》培养幼儿绘画的兴趣，下面是为大家的小班美术画西瓜教案，希望对你们有帮助。 活动目标： 1、尝试学习用撕、贴的方法制作一片西瓜，体验制作的乐趣。 2、会将自己撕下来的纸张放进空篓子里，保持桌面的干净整洁。 活动过程： 一、欣赏作品，初步探索半圆形西瓜的制作方法。 1、教师出示半圆形西瓜的范例作品，说：“看，这是什么?什么样子的?”引导幼儿观察讲述半圆形西瓜的特征。 小结：这片西瓜是半圆形的，有绿色的皮，有红色的瓤，还有黑色的西瓜子呢。 2、师：这片西瓜是怎么做出来的呢?引导幼儿探索半圆形得制作方法。 小结：这片西瓜是用手撕出来的，怎么撕?接下来可要看仔细了。 二、学习撕、贴西瓜的基本方法。 (一)重点学习用手撕出一片西瓜的基本方法。 1、教师出示红色彩纸，说：这是什么，有什么，可以做西瓜的什么?引导幼儿观察讲述。 教师一边示范一边讲解：一只手的食指和拇指像夹子一样夹住线条，另一只手撕纸，一直沿着线条撕纸。
2、师：谁也来用这种方法来撕出西瓜瓤?鼓励个别幼儿尝试撕纸，其他幼儿空手练习，减少等待的时间。 教师指导，提醒幼儿可以把不用的纸撕下来放进空篓子里，继续沿着线条撕纸;鼓励幼儿大胆撕纸。 3、教师带领幼儿边说边空手练习撕纸，帮助幼儿掌握撕纸的基本方法。 (二)学习贴西瓜的方法。 1、教师直接出示西瓜皮，提问：怎样把西瓜瓤贴在西瓜皮上?(旁边出示完整的一片西瓜，引导幼儿观察、发现。) 2、教师根据幼儿讲述，边贴边小结：西瓜瓤和西瓜皮都有一条直直的边，两条直直的边在当中重叠在一起。 3、教师示范讲解撕贴西瓜子：最后我们拿黑色的纸条，轻轻撕下一点，蘸点胶水贴在红红的西瓜瓤上，撕一点贴一点。 三、幼儿撕贴：甜甜的西瓜 1、出示材料，提出要求：请小朋友先用手撕西瓜瓤，再把西瓜瓤贴在西瓜皮上，最后撕贴西瓜子。 2、幼儿操作，教师巡视，帮助个别有困难的幼儿。 四、评价活动 1、展示幼儿作品，让大家相互欣赏，相互交流，让幼儿说说：你最想吃谁的西瓜，为什么?鼓励幼儿大胆发表自己的看法。 2、教师对幼儿制作的西瓜给与表扬和肯定。
小班美术西瓜教案
小班美术西瓜教课设计 【篇一：好吃的西瓜美术教课设计】 篇一：小班绘画活动：西瓜真好吃 小班艺术活动——西瓜真好吃（绘画） 一、设计企图： 本次活动培育幼儿喜爱参加绘画活动，并能勇敢的表现自己的想象，能用自己喜爱的方式进行艺术活动。小班的幼儿练习过画半圆、画圆的技术，美术课也画过圆形的西瓜，所以幼儿有了必定的知识经验。以前画的西瓜没有凃颜色，本节课经过播放课件圆形的西瓜和切片西瓜让幼儿感觉西瓜整体及局部的形状和色彩之美，并让幼儿用彩笔划企切片西瓜，在西瓜瓤涂满红色，并用手指点画西瓜籽，让幼儿进一步感觉西瓜局部的形状和色彩之美。 二、活动目标 （一）能感觉西瓜整体及局部的形状和色彩之美。 （二）会画出半圆形的切片西瓜。 三、活动准备 切西瓜课件，画好的典范，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。 四、活动过程： （一）游戏“猜猜看”引入，惹起幼儿的兴趣。 1.师：老师这有一个谜语 ,请小朋友们猜一猜这是什么水果？外面衣着绿衣裳，切开里面是红色，上边还有黑点点。我请一个坐的最好的小朋友来谈谈这是什么水果？ 2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认可吗？真棒，这是西瓜。（直 接点击没有切的西瓜） （二）播放课件，教师演示切西瓜。将西瓜切成两半，再切成小片，指引幼儿察看切开后的西瓜，感觉西瓜的色彩变化和形状美。 1.指引幼儿察看切开后西瓜的特点。 （1）师：此刻请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状？是什么颜色的呢？ （2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的。 （3）师：此刻许老师要来变魔术“切西瓜”，请小朋友认真看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色） （4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）
小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》4篇
小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》 小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》精选4篇（一） 教案标题: 甜甜的大西瓜 适用对象: 幼儿园小班 教学目标: 1. 让幼儿了解并学习大西瓜的形状和颜色。 2. 培养幼儿的美术创造力和动手能力。 3. 通过绘画活动，增强幼儿的观察力、注意力和想象力。 教学准备: 1. 纸张、彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等绘画工具。 2. 相关的图片或背景资料，可以用于介绍大西瓜的特点。 3. 社团活动室或教室提供足够的空间供幼儿进行绘画活动。 教学过程: 1. 导入活动: (10分钟) 老师向幼儿介绍和展示大西瓜的图片、模型等，让幼儿们观察和描述大西瓜的形状 和颜色。然后，老师可以和幼儿一起唱一首与西瓜相关的儿歌，例如《种西瓜》等。 2. 指导绘画: (15分钟) 老师向幼儿展示一张完整的大西瓜图片，并用简单的步骤指导幼儿进行绘画。例如，先画出西瓜的形状，然后在西瓜上用彩色铅笔或蜡笔涂上红色，再用绿色表示西瓜皮等。
3. 创作绘画: (30分钟) 幼儿们根据自己的想象和创意，用绘画工具在纸上进行绘画创作。可以鼓励幼儿绘制多种形状和颜色的西瓜，培养他们的创造力和想象力。 4. 展示和分享: (15分钟) 老师让幼儿们将自己的作品展示给其他同学观看，并鼓励幼儿们讲述自己绘制这幅作品时的想法和感受。可以给予积极的鼓励和肯定的评价。 5. 活动总结: (5分钟) 老师和幼儿一起回顾今天的绘画活动内容，可以提问幼儿们还记得哪些形状和颜色的西瓜，并询问幼儿们对这个活动的感受和体会。 教学延伸: 1. 在幼儿们完成绘画后，可以鼓励他们在作品上添加一些额外的装饰，例如小蚂蚁、蝴蝶等，增强作品的趣味性和创造力。 2. 在庆祝活动或展览时，可以将幼儿们的作品制作成一幅画廊，供家长和其他同学欣赏。 评估建议: 1. 在活动过程中，老师可以观察幼儿对绘画活动的参与度、创造力和想象力等方面的表现，做出适当的评价和记录。 2. 幼儿的绘画作品可以作为评估的参考，可以通过绘画的形状、颜色、细节等方面的表现来评价幼儿的绘画水平和创造力程度。 小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》精选4篇（二） 教学目标： 1. 引导幼儿观察和感受线条在美术作品中的呈现形式。 2. 培养幼儿对线条的观察、理解和表达能力。
大西瓜美术教案6篇
大西瓜美术教案6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
小班美术教案甜甜的大西瓜教案反思
小班美术教案甜甜的大西瓜教案反思 1、小班美术教案甜甜的大西瓜教案反思 活动目标： 1、初步进展幼儿观看力量。 2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。 3、喜爱参加美术活动。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备： 1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、预备好的深绿与浅绿颜料。 2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。 3、教师范画1张、食物西瓜一个。 活动过程： 1、引入语：今日教师请来一位神奇的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢? 2、出示孙悟空图片问道：“看这是谁!““孩子们你们好，你们熟悉我吗?““你们喜爱我吗?““为什么喜爱我“ 3、孙悟空的本事很大但是呢今日他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题(观看视频猪八戒吃西瓜)引出问题：师问：“这个故事
的名字是什么?“答：“(猪八戒吃西瓜)“。 师问：“猪八戒把西瓜切成了几块?“答：“猪八戒把西瓜切成了4块“。 师问：“最终谁吃了西瓜?“答：“猪八戒“。 4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。 5、观看西瓜图片熟悉西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。 6、幼儿画西瓜：“那我们一起为孙悟空解决问题吧!我们开头画大西瓜吧!“ 7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。 8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。 9、倾听轻音乐孩子们开头画大西瓜。为幼儿制造良好的气氛。 10、拓展 切开的西瓜：遥远天涯，半个月亮，变成小船，星星来坐。 11、评价与鼓舞 小朋友们画的真棒呀。快快让客人教师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。 活动反思： 本次活动中大局部幼儿都能按肯定的挨次画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求
2023年《甜甜的西瓜》小班教案11篇
2023年《甜甜的西瓜》小班教案11篇 《甜甜的西瓜》小班教案1 活动目标： 1、初步发展幼儿观察能力。 2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。 3、喜欢参与美术活动。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。 活动准备： 1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。 2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。 3、教师范画1张、食物西瓜一个。 活动过程： 1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？ 2、出示孙悟空图片问道："看这是谁！""孩子们你们好，你们认识我吗？""你们喜欢我吗？""为什么喜欢我"
3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问："这个故事的名字是什么？"答："（猪八戒吃西瓜）"。 师问："猪八戒把西瓜切成了几块？"答："猪八戒把西瓜切成了4块"。 师问："最后谁吃了西瓜？"答："猪八戒"。 4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。 5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。 6、幼儿画西瓜："那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们开始画大西瓜吧！" 7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。 8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。 9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。 10、拓展 切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。 11、评价与鼓励 小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。 活动反思： 本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
《甜甜的西瓜》小班教案11篇
《甜甜的西瓜》小班教案11篇 《甜甜的西瓜》小班教案1 教案目标： 1、认识西瓜的外形特征，知道西瓜的味道，它是夏天的水果。 2、在老师的引导下，能有目的地观察。 教案准备：西瓜一个。 教案过程： 一、谜语导入，引起幼儿兴趣猜谜语：青青藤，满地爬，结出果子圆又圆，瓤甜水多绿汪汪。 二、运用多种感知西瓜的特征。 1、教师出示西瓜，让幼儿观察，提问：看看西瓜是什么样子的？ 2、摸一摸、敲一敲、推一推、压一压，有什么感觉？ 3、讨论各自探索过程和结果。 小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有大的，有小的。有的瓜皮是深绿色的，有的瓜皮是浅绿色的，还有的瓜皮上有一条一条的花纹。西瓜摸上去凉凉的、滑滑的、硬硬的，敲一敲会砰砰响，推一推还会滚。 4、小朋友们，请你猜猜西瓜里面是什么样的呀？（幼儿讨论） 5、教师将西瓜切开，让幼儿观察西瓜的内部，请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？
小结：西瓜有瓤、有皮，瓜瓤里有瓜子，瓜瓤甜甜的水分多；开始吃的时候很甜，越往下吃就不大甜了；瓜瓤有红的，也有黄的，瓜皮有点绿；吃完了手上、嘴上有点黏……三、讨论吃西瓜的好处。 你喜欢吃西瓜吗？为什么？ 小结：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，还能防止生痱子呢！ 四、幼儿品尝无籽西瓜并与前面的西瓜比较，体验无籽西瓜吃起来更方便。 1、出示无籽西瓜，让小朋友尝一尝，和刚才吃的西瓜比一比，有什么不同？ 2、请幼儿讨论。 教师根据幼儿的讨论小结，让幼儿感受到科技新产品好。（人们吃西瓜时要不停地吐瓜籽，很麻烦，所以科学家动脑筋，试验出了新品种——无籽西瓜。吃起它来就很方便，不用吐瓜籽，大家都喜欢吃。） 本页就是育儿天堂为大家整理的幼儿园小班科学教案__的例文内容，涉及到小班优质科学教案相关的工作内容，读者们可以根据幼儿园的情况进行调整，大家的意见可以直接反应给，还有相关的几篇同样优秀的教案例文推荐给你，小班科学教案树叶，小班科学教案小树叶的妈妈在哪里，更多的相关内容可以参阅小班科学教案。 《甜甜的西瓜》小班教案2 【活动目标】 1、观察、认识西瓜的外形特征。 2、知道西瓜是夏季水果，并喜欢吃西瓜。 【活动准备】
小班美术教案甜甜的大西瓜
小班美术教案甜甜的大西瓜 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!