2021年食品安全管理专业
食品安全管理体系审核相关知识(2021整理)

食品安全管理体系审核知识审核的基础知识企业内部食品安全管理体系审核,是体系活动一个很重要的环节,因为它促使企业检查自身的有关加工或操作过程以确保达到以下要求:(审核的作用)①验证前提条件是否为体系的运行建立了良好的基础;②危害分析是否科学、合理和完善;③关键控制点的判断是否合理以及对其实施的监控是否有效;④验证是否在运行中体系能够不断自我完善;⑤产品加工的全过程是否能够得到控制;⑥对企业相关的能力、食品安全知识、意识的评价;⑦为迎接来自外部的审核做好各项准备1.1.1 审核(audit)的定义ISO9000:2000为获得审核证据并对其进行客观的评价,以确定满足审核准则的程序所进行的系统的、独立的并形成文件的过程。
CAC审核是一种系统的、功能的、独立检查已确定所进行的活动和相关结果是否符合既定目标的过程。
1.1.2 审核准则是指用作依据的一组方针、程序或要求。
注解:即审核依据,表明审核准则用于确定审核符合性的依据。
可以是:GB/T22000-2006标准要求、食品安全管理体系文件、法律法规、行业规范及合同要求、方针、程序。
针对一次具体的审核,审核准则应形成文件。
1.1.3 审核证据与审核准则有关的并且能够证实的记录、事实陈述或其他信息。
注1. 审核证据可以是定性的或定量的。
注2. 审核证据应具有可重查性和可追溯性。
审核发现指将收集到的审核证据对照审核准则进行评价的结果。
注:审核发现能表明是否符合审核准则,分为符合项和不符合项,也能指出改机会。
审核目的是指通过审核发现、确认满足审核准则的程度,提供改进的机会。
1.1.6 审核结论audit conclusion审核组考虑了审核目标和所有审核发现后得出的最终审核结果。
1.1.7 审核委托方audit client要求审核的组织或人员1.1.8 受审核方auditee被审核的组织1.1.9 审核员auditor有能力实施审核的人员审核组audit team实施审核的一名或多名审核员注1:通常任命审核组中的一名审核员为审核组长。
食品安全性管理的发展趋势

食品安全性管理的发展趋势作者:赵鹏来源:《食品安全导刊》2021年第07期摘要:近年来,食品安全成为许多国家十分重视的问题,但食品在世界范围内的流通,也给人们的饮食安全带来了一定的隐患。
本文以食品的安全管理为核心,从食品安全的概念和内容入手,对我国食品安全管理的现状进行分析,并深入探讨未来食品安全管理的发展趋势。
关键词:食品安全;管理现状;发展趋势;社会共治1 食品安全的概念和内容依据《中华人民共和国食品安全法》第一百五十条,“食品安全”指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
由此规定可以看出,食品安全应包括以下3个方面内容。
①应当无毒、无害。
无毒、无害是指正常人在正常食用情况下摄入可食状态的食品,不会造成对人体的危害,但也允许少量不超过国家规定限量标准的有毒有害物质存在。
②应当具有营养要求。
营养要求不但包括人体代谢所需要的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养素的含量,还包括该食品的消化吸收率和对人体维持正常的生理功能应发挥的作用[1]。
③对人体健康不造成任何危害,包括急性、亚急性或者慢性危害。
这里的“危害”,不仅包括生命、身体和健康的损害,也包括财产性损害。
2 食品安全管理的现状在我国,虽然食品安全状况在逐年改善,但“不干不净,吃了没病”的旧观念仍然存在。
受这种观念的影响,再加上经济、社会、教育、媒体等方面的原因,我国食品从种养殖、加工、贮存、运输、零售到家庭(或个人)消费或餐饮业的餐桌上,每个环节都可能发生食品安全问题。
2.1 食品生产环节在食品生产环节,食用农产品的种养殖和食品生产加工业存在的问题较为突出。
蔬菜等食用农产品的种植,为食用者提供了丰富的维生素等营养,但农药残留的现象也不容忽视,特别是消费者长期食用了农药残留量超标的蔬菜水果,将对人体带来很大伤害。
鱼类等食用农产品的养殖,为人们提供了大量蛋白质等营养,但兽药残留的现象也需更加关注。
食品安全专业排名

食品安全专业排名摘要:1.食品安全专业简介2.食品安全专业排名标准3.2021 年食品安全专业排名概况4.排名靠前的食品安全专业院校介绍5.选择食品安全专业的建议正文:食品安全专业是一门关注食品卫生与安全、保障国民身体健康的学科。
在我国,食品安全专业的教育正逐渐受到重视,多所高等院校均开设了相关专业。
为了帮助大家了解食品安全专业的发展情况,本文将为您介绍2021 年食品安全专业的排名情况及排名靠前的院校。
一、食品安全专业简介食品安全专业主要研究食品的安全生产、质量控制、检验检测、监督管理等方面的知识。
学生在校期间将学习食品化学、食品分析与检测、食品工程、食品安全与质量管理等方面的课程。
食品安全专业旨在培养具备食品安全科学研究、食品安全监管和技术服务能力的复合型人才。
二、食品安全专业排名标准食品安全专业排名主要参考教育部学科排名、综合实力、师资力量、科研水平、毕业生就业率等因素。
本文将结合多个排名榜单,为您呈现2021 年食品安全专业的整体排名情况。
三、2021 年食品安全专业排名概况根据2021 年教育部公布的学科排名,以下是一些排名靠前的食品安全专业院校:1.江南大学2.中国农业大学3.华南理工大学4.南京农业大学5.华中农业大学6.西北农林科技大学7.浙江大学8.北京工商大学四、排名靠前的食品安全专业院校介绍1.江南大学:江南大学食品科学与工程专业为国家“双一流”建设学科,拥有雄厚的师资力量和丰富的科研资源。
2.中国农业大学:中国农业大学食品安全专业有着悠久的历史,毕业生就业前景广泛。
3.华南理工大学:华南理工大学食品安全专业注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力。
五、选择食品安全专业的建议选择食品安全专业,应结合个人兴趣和发展规划进行考虑。
食品安全专业毕业生可在食品生产、检验、监管、科研等领域就业。
在选择院校时,建议关注学校的综合实力、师资力量、实践教学资源等方面,以便为自己的未来发展奠定良好基础。
2021年食品生产企业食品安全管理人员必备知识考试题库修改单

2021年食品生产企业食品安全管理人员必备知识考试题库修改单一、判断题(一)将原123、128、133题删除。
(二)将原129题修改为:129.被许可人以欺骗、贿赂等不正当手段取得食品生产许可的,由原发证的市场监督管理部门撤销许可,并处1万元以上3万元以下罚款。
()(三)将原130题修改为:130.食品生产企业未按规定在生产场所的显着位置悬挂或者摆放食品生产许可证的,由县级以上地方市场监督管理部门责令改正;拒不改正的,给予警告。
()(四)新增《食品安全抽样检验管理办法》相关试题1道,具体如下:食品生产企业收到食品安全监督抽检不合格检验结论后,应当立即采取封存不合格食品,暂停生产、经营不合格食品,通知相关生产经营者和消费者,召回已上市销售的不合格食品等风险控制措施,排查不合格原因并进行整改。
在复检和异议期间,食品生产企业可先停止履行以上义务。
()(五)新增《中华人民共和国食品安全法实施条例》相关试题16道,具体如下:1.食品生产企业可以制定低于食品安全国家标准或者地方标准要求的企业标准。
()2.食品生产者应当建立食品安全追溯体系,保证食品可追溯。
()3.食品生产企业的主要负责人对本企业的食品安全工作全面负责,建立并落实本企业的食品安全责任制。
()4.在对食品安全管理人员培训后,食品生产企业可根据情况确定是否对其进行考核。
()5.食品生产企业的主要负责人要加强供货者管理、进货查验和出厂检验、生产过程控制、食品安全自查等工作,食品安全管理人员应当协助企业主要负责人做好食品安全管理工作。
()6.食品、食品添加剂生产者委托生产食品、食品添加剂的,可不对委托生产的食品、食品添加剂的安全负责。
()7.食品安全管理人员应当掌握与其岗位相适应的食品安全法律、法规、标准和专业知识,具备食品安全管理能力。
()8.食品安全监督管理部门应当对企业食品安全管理人员进行随机监督抽查考核。
()9.对食品进行辐照加工,应按照食品安全国家标准的要求对辐照加工食品进行检验和标注。
2021食品生产企业食品安全管理人员必备知识考试题库有答案

2021食品生产企业食品安全管理人员必备知识考试题库一、单选题1、食品安全标准是()。
[单选题]A、鼓励性标准B、引导性标准C、强制性标准【正确答案】D、自愿性标准2、关于食品贮存、运输的说法,以下表述不正确的是()。
[单选题]A、贮存、运输和装卸食品的容器、工具和设备应安全、无害,保持清洁B、符合保证食品安全所需的温度、湿度等特殊要求C、将食品与有毒有害物品一同运输时,应采取有效的隔离措施【正确答案】D、防止食品在贮存、运输过程中受到污染3、下列做法中,符合《中华人民共和国食品安全法》规定的是()。
[单选题]A、以甲醇为原料生产白酒B、用工业用乙酸勾兑食醋C、在辣椒酱中添加苏丹红D、焙制面包时按食品安全国家标准加入小苏打【正确答案】4、下列不能作为食品原料的物质是()。
[单选题]A、吊白块【正确答案】B、鸡精C、白砂糖D、淀粉D、淀粉5、下列哪些食品可以依法进行生产()。
[单选题]A、无标签的预包装食品B、以按照传统既是食品又是中药材的物质为原料生产的食品【正确答案】C、以病死的肉类为原料生产的食品D、以回收食品为原料生产的食品6、利用新的食品原料生产食品,或者生产食品添加剂新品种、食品相关产品新品种,应当向()提交相关产品的安全性评估材料。
[单选题]A、国务院食品安全监督管理部门B、国务院农业行政部门C、国务院卫生行政部门【正确答案】D、国家出入境检验检疫部门7、食品生产企业生产的食品中不得添加()。
[单选题]A、食品添加剂B、按照传统既是食品又是中药材的物质C、食用农产品D、药品【正确答案】8、食品生产企业的()应当对本企业的食品安全工作全面负责。
[单选题]A、品控人员B、检验人员C、技术人员D、主要负责人【正确答案】9、根据《中华人民共和国食品安全法》的要求,食品生产企业的主要负责人应当落实企业食品安全管理制度,对本企业的()全面负责。
[单选题]A、客户订单跟踪B、企业固定资产C、食品安全工作【正确答案】D、企业对外宣传10、从事接触直接入口食品工作的食品生产人员应当()进行健康检查,取得健康证明后方可上岗工作。
2021年各系(院)招生专业介绍

2021年各#(%)招生专业介绍畜牧兽医%专业名称:畜牧兽医主干课程:动物科学基础、微生物、畜禽繁育、兽医临床基础、动物营养与饲料、动物疫病防治、家禽生产、猪生产、牛羊生产和牧业企业经营等。
就业方向:面向规模化畜禽养殖企业、饲料加工与销售企业、动物医院、基层畜牧兽医站等企事业单位从事畜禽养殖、饲料加工与营销、疫病诊断与防治等工作。
专业名称:动物医学主干课程:动物科学基础、兽医微生物、兽医临床基础、畜禽传染病、畜禽内科病、畜禽外产科病、畜禽寄生虫病、动物检验检疫、动物生产等。
就业方向:动物医院、畜禽养殖企业、兽药与饲料生产经营企业、畜牧业技术推广机构等企事业单位从事技术、生产、营销和管理等工作。
专业名称:动物药学主干课程:动物科学基础,动物微生物,兽药制剂技术,动物药品检验,兽用生物制品制造,动物药理,中兽药,动物疫病防治等。
就业方向:兽药生产和经营企业、动物医院及兽药门店、兽药饲料质量检验所等企事业单位从事兽药生产与管理、兽药检验与质量控制、兽药营销与技术服务等工作。
朋朋'(科*学院专业名称:宠物医*技术主干课程:宠物解剖生理、宠物病理、宠物临床诊断技术、宠物内科、宠物外产科、宠物医院轮岗实践等。
就业方向:宠物医院、犬猫饲养场等企事业单位从事宠物疾病诊断、检验、疾病诊治、宠物疫病防治等工作。
专业名称:宠物养护与驯导主干课程:宠物解剖生理、宠物临床诊疗技术、养犬与犬病防治、宠物美容与护理、宠物行为与训导等。
就业方向:宠物美容店、宠物医院、宠物养殖场等企事业单位从事宠物饲养、繁育、美容、宠物训导、销售等工作。
园艺%专业名称:种3生产与经营主干课程:作物生产技术、作物遗传育种、田间试验与统计分析、作物病虫害防治、园艺苗木生产、组织培养、企业经营管理等。
就业方向:农业科研院所、大田作物种子公司、蔬菜种子公司、苗圃等企事业单位从事种子育种、种子生产、技术营销、技术指导、种子检验等工作。
专业名称:园艺技术主干课程:植物生长与环境、果树栽培、蔬菜栽培、园艺设施、园艺植物病虫害防治、林果苗木生产、园艺植物遗传育种、蔬菜种子生产等。
河南工业大学全日制专业硕士研究生培养方案2021食品加工与安全

河南工业大学全日制专业硕士研究生培养方案(专业学位类别代码:0951专业学位类别名称:农业推广硕士)(领域代码:095135领域名称:食品加工与安全)一、培养目标(参考)食品加工与安全专业领域主要是为食品原料生产、粮油食品加工、食品质量安全控制及监管等行业及相关研究部门培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
具体要求如下:1.拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法;具有良好的职业道德和敬业精神,以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风。
2.要掌握食品加工与安全专业领域坚实的基础知识和系统的专业知识;掌握解决食品加工与安全方面工程问题的先进技术方法和现代技术手段;具有创新意识和现代食品加工与安全理念、独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
3.掌握一门外国语技能,能够熟练查阅本领域的国内外科技资料和文献,了解和掌握本领域的技术现状和发展趋势。
4.身心健康。
二、研究方向1.农产品生物转化与精深加工;2.食品质量控制与快速检测技术;3.食品生物技术与安全(包括转基因食品的安全性评价及加工过程中的安全控制技术等)。
三、学习年限采用全日制学习方式,标准学习年限为3年,最长学习时间不超过5年。
其中学位论文开题到答辩原则上不少于1年。
一般校内学习为1年,校内外实习实践研究累计不少于6个月。
四、培养方式采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式。
课程学习实行学分制,实行多学科综合、宽口径的培养方式。
专业硕士研究生培养实行双导师制,其中学校导师来自培养单位,由具有一定专业实践经验的导师担任,企业导师来自与本领域相关的具有丰富专业经验的人员担任。
在整个培养过程中,学校导师承担主要指导责任,负责研究生的培养计划制订和调整、学位论文选题(会同企业导师)、开题报告、学位论文理论部分的指导等。
企业导师主要承担研究生在专业实践中的能力培养、学位论文选题及学位论文实践部分的指导等。
2020-2021年食品安全管理人员继续教育测试题

2020-2021年食品安全管理人员继续教育测试题一、单项选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,计40分)1、食品生产经营者应当依照《中华人民共和国食品安全法》的规定,建立(),保证食品可追溯。
[单选题] *A.检验制度B.信用档案C.登记制度D.食品安全追溯体系(正确答案)2、餐饮服务提供者申办《食品经营许可证》时,正确的做法是()。
[单选题] *A.一所学校内有多个食堂(厨房独立设置)的,只需申办一个许可证B.一家宾馆内有多个餐厅(厨房独立设置)的,只需申办一个许可证C.同一法定代表人的餐饮连锁企业,只需申办一个许可证D.食品经营许可实行一地一证原则,每个经营场所均需要申办许可证(正确答案)3、根据中华人民共和国教育部、中华人民共和国国家市场监督管理总局、中华人民共和国国家卫生健康委员会令第45号《学校食品安全与营养健康管理规定》,学校食堂(或者供餐单位)未按要求留样的,由县级以上人民政府食品安全监督管理部门责令改正,给予警告;拒不改正的,处()罚款。
[单选题] *A.1万元以内B.2000元以上1万元以下C.5000元以上3万元以下(正确答案)D.3万以上4、学校自主经营的食堂应当坚持公益性原则,不以营利为目的。
实施营养改善计划的农村义务教育学校食堂不得对外承包或者()。
[单选题] *A. 劳务外包B.劳务承包C. 自主经营D.委托经营(正确答案)5、学校未落实食品安全民主监督机制、陪餐制度、同食堂购餐制度,违规将学校食堂对外承包的,由()责令改正;拒不改正的,处5000元以上30000元以下罚款。
[单选题] *A.市场监督管理部门B.教育行政主管部门(正确答案)C.卫生部门D.属地政府6、按照《餐饮服务食品安全操作规范》规定,学校食堂从业人员应取得()才能从事直接接触食品工作。
[单选题] *A.婚姻证明B.出生证明C.健康证明(正确答案)D.务工证明7、食品生产经营企业应当按规定组织职工参加食品安全知识培训,学习食品安全法律、法规、规章、标准和其他食品安全知识,并建立()。
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食品安全管理专业
食品安全管理专业
1、专业概况
食品安全管理专业以食品安全保障体系和食品产业链安全管理为科学内涵,以食品的生产、加工、包装、贮藏、流通、消费等全产业链总各主体为研究对象,综合了化学、生物学、食品科学、公共管理与公共政策、社会学和经济学等多项文理学科知识基础上而展开的食品安全问题研究,属于典型的多学科支撑的交叉学科。
2、专业研究方向和主要内容
食品质量与安全管理:包括食品质量管理;食品安全风险分析与预警体系;食品安全政策与监管;食品安全支撑体系研究(食品法规与标准化、食品安全检测体系);食品安全保障体系研究(食品安全认证体系);特殊食品安全 (粮食安全,转基因食品安全,功能性食品安全,餐饮服务业食品安全等);
食物营养与公共健康;包括食物结构与营养安全;营养学研究的相关进展;与健康有关的新食品的相关研究;粮食安全等;
食品产业链安全控制与管理:食品产业安全;现代组织管理;流通中食品安全问题与物流管理;农产品贸易等。
3、开设的主要专业课程
主要课程包括:食品质量管理、食品安全风险分析、营养与食品安全高级课程、食品安全管理专题研究、食品 ___体系与政策、食品法规、食品标准化、高级产业经济学、现代管理学、经济与管理研究方法、高级计量经济学、质性研究方法、转基因食品安全与管理、有机食品的认证与管理等。
4、专业培养目标
1)掌握马克思主义的基本理论和专业知识,热爱祖国,具有良好的道德品质,较强的事业心、创新能力和奉献精神,培养愿为社会主义现代化建设服务的高层次、高素质的专门人才。
2)掌握本学科领域“主流、经典、前沿”的专业主文献、全面而坚实的基础理论和系统而深入的专门知识,具有从事科学研究工作和独立承担技术工作的能力,并熟练掌握一门外国语言。
3)能够从事食品 ___和政策管理、食品标准化和法规建设、食品质量体系认证与应用、食品安全风险管理、食品流通与贸易、食品供应链安全控制与管理以及高等教育教学和科研机构、企事业单位的技术和管理工作。
5、专业师资队伍
食品安全管理专业现有教授3名,副教授3名,讲师1名。
郑风田教授,主要研究领域:产业政策分析、企业管理与战略、食品管理学;
王志刚教授,主要研究领域:产业经济学、食品经济学、食品质量与安全管理;
生吉萍教授,主要研究领域:食品科学、食品安全与管理;
彭亚拉副教授,主要研究领域:粮食安全、食品安全风险分析、营养与卫生;
李江华副教授,主要研究领域:农产品贮藏、食品标准化与法规、食品安全;
刘晓鸥副教授,主要研究领域:食品营养与健康;食品营养政策;卫生与健康;
李佳洁讲师,主要研究领域:食品质量控制与改善,食品安全。
6、对外学术交流
本学科与国内相关高等院校及食药、质检、工商、农业、环保、商务、海关等国家有关部门有较密切的联系,与国际著名高校和机构正在开展进一步的合作和学术研究。
7、毕业生去向
国家涉及食品安全管理的政府职能部门(包括国家食品药品监管系统、质检系统、工商管理系统、农业部、粮食局、海关、环保局等),以及与食品安全管理相关的出版单位、研究机构、食品企业等。
一、培养目标
培养适应现代化建设和适应经济、科技、社会发展需要,德智体美全面发展和健康个性和谐统一的,富有科学创新精神和国际视野
的,具有基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的食品质量与安全方面的应用型人才。
学生毕业后具备较强的化学、生物学、管理学、食品科学、食品安全学等方面的基本理论和基本技能,能够从事食品领域的分析检测、质量控制、企业管理、生产、安全评价、科学研究和经营,可到有关工业、企业、科研、检验、卫生防疫、环保等企事业单位从事相关工作。
也能够进一步攻读本专业及相关专业的硕士、博士学位,基本能够独立承担食品安全课题的研究。
根据专业发展建设及就业的需要,特别下设两个专业方向,分别是分析检测与控制方向和发酵工程方向。
二、主要课程
有机化学、生物化学、食品微生物学、食品化学、食品工艺学、食品营养与卫生学、食品分析检验、食品毒理学、食品免疫学、食品安全科学、食品质量控制技术、食品质量标准与法规、微生物检验技术、葡萄酒工艺学、食品工程原理等。
三、主要实践性教学环节
化学综合实习、微生物综合实习、食品分析检验综合实习、食品生产工艺综合实习、生产实习、毕业论文(设计)、社会实践、创新能力培养等环节。
四、就业方向
随着现代食品分析检测技术的拓展,不仅需要食品理化分析和食品卫生学检验人才,还需要食品安全,食品保健功能的检测人才。
按现有的专业目录,“食品毒理”(即食品安全检测的理论基础)专业人才的培养,是由医学院校的公共卫生学院承担。
至今国内尚未设置专业培养食品功能检测的专门人才。
特别是食品安全检测人才,目前国内缺口很大。
因而我校设置食品质量与安全专业,培养一种能掌握和从事多方面检测技术的复合型人才,应是西北地区此专业设置的一个亮点。
此专业的就业方向广,就业率高,毕业后学生可在以下行业就业:
1、发酵行业:可从事白酒、啤酒、葡萄酒及果酒的酿造和谷氨酸的生产、检验工作;
2、生物工程行业:可从事药品、保健品及生物制剂的.生产和管理工作;
3、食品行业:可从事乳品、肉制品、果蔬制品、饮料的加工生产和检验;
4、餐饮行业:可从事大型饭店、大型连锁餐饮等的管理工作。
五、职业资格证书
根据我校人才培养的要求,结合专业特色和地方区域经济发展对人才的需求,面向社会,面向基层,培养“下得去、留得住、用得上”的技术技能型人才。
食品质量与安全专业的学生必须通过并取得由人力资源和社会
劳动保障部颁发的生物发酵工或者食品检验工高级工职业资格证书
方可合格毕业并推荐就业。
经过多年摸索和实践,截至目前我校累计已有近两百多名学生
经过培训鉴定考试取得该证书,通过率达到95%以上。
专业前景
食品质量与安全专业(Food Quality and Safety)是以生命科学和食品科学为基础,研究食品的营养、安全与健康的关系,食品营养的保障和食品安全卫生质量管理的学科,是食品科学与预防医学的重要组成部分,是连接食品与预防医学的重要桥梁。
通过对食品生产、加工的管理和控制,保证食品的营养品质和
卫生质量,促进人体的健康。
食品营养与安全的保证主要依靠食品生产全面系统的质量管理,从而使营养与食品安全从过去的监督管理,扩展成包括食品生产、食品营养、食品安全、食品管理、食品质量控制的诸多领域,在生命科学和食品科学的各个领域中发挥越来越重要的作用。
培养目标
本专业旨在培养适应经济、科技、社会发展需要,德智体美全面发展和个性健康、和谐统一的,富有科学创新精神和国际视野的,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的食品质量与安全方面的应用型人才。
主干课程
普通生物学、食品微生物学、基础生物化学、人体机能学、营养学、食品卫生学、食品化学、食品工艺学、食品安全与质量控制技术、食品保藏学、食品工程原理、食品检验检疫学、食品质量检验技术、食品微生物检验技术、功能食品、食品毒理学、现代食品安全科学、食品免疫学、食品感官评价、有机化学、无机化学、分析化学仪器分析食品试验设计与统计分析、食品标准与法规等,食品企业管理等,食品环境学,食品品质控制学,食品添加剂学,食品质量管理学,动物性食品卫生学检验,食品理化检验等。
授予学位:工学学士或理学学士
就业方向
毕业后可到全国各级食品卫生监督部门、食品企业、社区的食品营养与安全服务部门、餐饮业及教学、科研等单位从事食品生产、食品营养与安全的管理、公共营养等方面的工作。
深造情况
学生毕业后可在食品科学、营养与食品安全、食品生物技术、食品工程等方向继续深造。
可到全国各级食品卫生监督部门、食品企业、社区的食品营养与安全服务部门、餐饮业及教学、科研等单位从事食品生产、食品营养与安全的管理、公共营养等方面的工作。
开设院校
江苏大学,河北农业大学,河北科技大学,江西农业大学,南昌大学,江西师范大学,陕西科技大学,河南科技学院,河南工业大学,河北经贸大学,广东海洋大学,湖南农业大学;中南林业科技大学;山西农业大学;福建农林大学;哈尔滨商业大学;黑龙江八一农垦
大学;沈阳农业大学,东北农业大学,天津科技大学,天津商业大学,天津农学院,烟台大学,吉林大学农学部,中国农业大学;西南大学;西北农林科技大学;河北科技师范学院;南京农业大学等
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