【初中物理】实验器材的简单使用和组合使用及拓展使用
初中物理实验设备使用技巧
初中物理实验设备使用技巧第一篇范文：初中学生学习方法技巧学好重要性物理实验设备使用是初中学生学习物理的重要环节。
通过实验，学生可以直观地观察物理现象，加深对物理知识的理解。
掌握实验设备的使用技巧，不仅能提高实验操作的准确性和安全性，还能帮助学生在考试中取得好成绩。
主要学习内容在学习物理实验设备使用技巧时，学生需要了解以下内容：1.实验设备的名称、型号和功能2.实验设备的操作步骤和注意事项3.实验设备的使用方法和维护保养4.实验数据的精确记录和处理方法学习注意事项1.学习前，首先要了解实验设备的基本结构和功能，以便能正确操作和使用。
2.学习时要注重实践，多动手操作，加深对实验设备使用的理解和记忆。
3.学习过程中要严格遵守实验纪律，确保自己和同学的安全。
主要学习方法和技巧1.分步骤学习法：将实验设备的操作步骤分解成若干小步骤，逐一学习和掌握。
例如，在学习测量长度时，先学习如何使用尺子，再学习如何使用卷尺和游标卡尺。
2.对比学习法：将不同型号的实验设备进行对比，了解它们的相同点和不同点。
例如，在学习电磁铁时，可以对比不同电磁铁的磁场强度和适用范围。
3.案例分析法：通过分析典型的实验案例，了解实验设备在实际应用中的作用。
例如，在学习温度计时，可以分析在不同温度条件下，温度计的读数变化规律。
中考备考技巧1.熟悉中考物理实验题型和考点，了解实验设备在考试中的重要性。
2.针对中考实验题型进行有针对性的训练，提高实验设备的操作熟练度。
3.学习实验设备的原理和操作方法，提高实验数据的处理能力。
提升学习效果的策略1.制定学习计划，确保每天都有时间学习实验设备的使用技巧。
2.积极参与课堂讨论，与老师和同学分享学习心得和经验。
3.定期进行自我检测，了解自己在实验设备学习方面的不足，并加以改进。
通过以上学习方法和技巧，相信初中学生可以更好地掌握物理实验设备的使用技巧，提高物理学习效果。
在学习过程中，要保持积极的态度，勇于实践，不断总结经验，才能在物理学习中取得更好的成绩。
初中物理实验中的仪器使用技巧详解
初中物理实验中的仪器使用技巧详解物理实验是初中物理学习的重要组成部分，通过实际操作，学生能更好地理解和应用物理原理。
在进行物理实验时，正确使用仪器是非常重要的。
本文将详细介绍初中物理实验中常见的仪器及其使用技巧。
一、万用表万用表是测量电压、电流和电阻的常用仪器。
在使用万用表时，首先应确保仪器处于合适的测量范围。
如测量电压，应选择合适的电压档位并将红表笔连接到被测电路的正极，黑表笔连接到负极；如果测量电流，应选择合适数量的电流档位并按正确的接线方法连接电流表。
测量电阻时，应先保证待测电阻处于断电状态，选择适当的电阻档位，将两个测量引线分别连接到被测电阻的两个端点上。
在测量过程中，要注意保持稳定的握持姿势，以避免误差的产生。
二、显微镜显微镜是观察微小物体的工具。
在使用显微镜前，首先要调整镜头和物镜的位置，使其与被观察物体处于同一平面。
其次，要先用低倍物镜进行初步观察，然后逐渐切换到较高倍的物镜进行进一步观察。
观察时要注意用旋钮精确对焦，同时保持显微镜的垂直与被观察物体平面。
在使用过程中要避免碰撞和触摸物镜以免损坏，同时注意保持显微镜的清洁。
三、光电效应实验器材光电效应是一种物质受光照射后产生电流的现象，用来研究光电效应的实验装置主要包括光电池、反射镜等。
在进行光电效应实验时，首先要确保实验装置的稳定性。
在调整光强时，应该保持光源与光电池之间的距离恒定，并且光强的调节要逐渐进行。
在测量光电效应电流时，应使用准直器使光线尽可能垂直地射入光电池，并使用合适的万用表或电流表进行测量。
实验完成后，要记得关闭光源，以免浪费能源和造成安全隐患。
四、电磁铁电磁铁是通过电磁吸引力产生磁场的一种设备。
在使用电磁铁时，首先要确保电源和电磁铁的连接正确，以避免电流过大引发意外事故。
其次，为了增加电磁吸引力，可以通过增加电流或通过堆叠多个绕组来增加线圈的匝数。
在使用电磁铁时，要注意控制电流的大小，避免长时间高电流通行造成电磁铁过热而损坏。
物理实验中常见仪器的使用与操作技巧
物理实验中常见仪器的使用与操作技巧物理实验是物理学学习中不可或缺的一部分，通过实验可以直观地观察和验证物理定律和规律。
而在物理实验中，仪器的使用和操作技巧是非常重要的，它们直接影响到实验结果的准确性和可靠性。
本文将介绍一些常见的物理实验仪器的使用和操作技巧，帮助读者更好地进行物理实验。
一、光学仪器光学仪器在物理实验中应用广泛，如显微镜、光谱仪、干涉仪等。
在使用光学仪器时，首先要注意保持仪器的清洁和干燥。
使用显微镜时，要将目镜和物镜对准，并调节焦距，以获得清晰的观察图像。
使用光谱仪时，要注意调节入射光的角度和波长，以获得准确的光谱分析结果。
使用干涉仪时，要保持光路的稳定和干净，避免杂散光的干扰。
二、电学仪器电学仪器在物理实验中也是常见的，如万用表、示波器、电源等。
在使用电学仪器时，首先要注意安全，避免触电和短路。
使用万用表时，要选择合适的量程和测量模式，并正确接入电路，以获得准确的电流、电压和电阻值。
使用示波器时，要调节合适的时间和电压尺度，以获得清晰的波形图像。
使用电源时，要注意电压和电流的调节，以满足实验需求。
三、力学仪器力学仪器在物理实验中用于测量力和运动，如弹簧测力计、天平、滑轮组等。
在使用力学仪器时，首先要保持仪器的稳定和平衡。
使用弹簧测力计时，要将被测物体悬挂在测力计上，并读取相应的测力值。
使用天平时，要将被测物体放在天平盘上，并调节天平的平衡，以获得准确的质量值。
使用滑轮组时，要注意调节滑轮的位置和张力，以观察物体的运动情况。
四、热学仪器热学仪器在物理实验中用于测量温度和热量，如温度计、热容器、热电偶等。
在使用热学仪器时，首先要注意保持仪器的清洁和精确。
使用温度计时，要将温度计插入被测物体中，并等待一段时间，以获得准确的温度值。
使用热容器时，要注意调节加热和冷却的速度，以控制热量的输入和输出。
使用热电偶时，要将热电偶与被测物体接触，并读取相应的温度差。
五、声学仪器声学仪器在物理实验中用于测量声音的频率和强度，如音叉、声级计、共振管等。
初中物理实验器材使用指南
初中物理实验器材使用指南初中物理是一门注重实践的科学学科，实验是学生深入理解物理概念和原理的重要途径。
为了保证实验的顺利进行，正确使用物理实验器材是至关重要的。
本文将为初中生提供一份物理实验器材使用指南，帮助他们正确、安全地进行实验。
首先，我们来介绍一些常用的物理实验器材及其使用方法：1. 能源和电气实验器材- 电池：使用电池时，务必注意安全。
正确连接正负极，避免短路和过载。
在不使用时，应及时取下电池，避免过度放电。
- 电容器：使用电容器时，需要注意极性。
不同电容器具有不同的容量和耐压值，应根据实验需求选择适当的电容器。
- 电磁铁：使用电磁铁时，应先将导线正确连接，再通过电源开关控制通电。
实验结束后，应及时切断电源，避免长时间通电导致过热或其他危险情况。
2. 光学实验器材- 凸透镜和凹透镜：在使用透镜时，要小心放置，避免刮伤或破裂。
在实验中，透镜与物体的距离和位置会影响成像效果，需不断调整和观察。
- 单缝和双缝衍射装置：使用衍射装置时，应确保光源充足且稳定，调整缝宽和距离以获得清晰的衍射效果。
- 光栅：在使用光栅时，要注意不要触摸到光栅纹路，以免刮伤。
根据实验需求，选择合适的光栅常数。
3. 力学实验器材- 弹簧：实验中使用弹簧时，要避免超载和磨损。
调整弹簧的位置和拉伸程度，观察弹簧的变形和恢复过程。
- 摩擦平台：在使用摩擦平台时，要确保表面光滑且无杂质。
使用直尺和测量器具来测量力的大小和方向。
- 弹簧秤：使用弹簧秤时，要将被测物体挂在弹簧秤的下方，避免超过秤的承重范围。
以上只是一小部分常见的物理实验器材，使用这些器材时应始终注意实验的安全性和正确性。
此外，还有一些其他的注意事项需要牢记：1. 注意个人安全：在进行任何实验之前，确保实验场所干燥、整洁，并穿戴合适的实验服装。
避免使用过大或过小的力量，以免造成意外伤害。
2. 仔细阅读实验指导书：在进行实验之前，认真阅读实验指导书并理解实验步骤和要求。
中学物理实验仪器使用指南
中学物理实验仪器使用指南引言物理实验是中学物理教学中十分重要的一环，它能够帮助学生观察现象、理解物理原理，并培养实验探究能力。
而在进行实验时，正确使用仪器是非常关键的。
因此，本篇文章将为中学物理实验仪器的使用提供指南，帮助学生们正确准备和操作实验仪器。
一、基本实验仪器1.1 万能表1.1.1 仪器简介万能表是一种用来测量电流、电压和电阻的便携式仪器。
它主要由显示屏、选择旋钮和测量引脚组成。
1.1.2 使用方法 * (1) 接线：先将仪器与待测电路相连接，确保正负极正确连接。
* (2) 基本测量：选择测量模式（如电压、电流、电阻），通过旋钮调节到合适的量程范围，然后用测量引脚接触待测部位，即可读取测量结果。
1.2 电流表1.2.1 仪器简介电流表是一种用来测量电流的仪器。
它通常有两种类型：指针式电流表和数字电流表。
1.2.2 使用方法 * (1) 接线：将电流表与待测电路串联连接，确保正负极正确连接。
* (2) 量程选择：通过旋钮选择合适的量程范围，使电流表能够正常读取电流数值。
* (3) 测量电流：打开电路开关，电流将通过电流表，然后可以通过指针位置或数字显示读取电流数值。
1.3 电压表1.3.1 仪器简介电压表是一种用来测量电压的仪器。
它通常有两种类型：指针式电压表和数字电压表。
1.3.2 使用方法 * (1) 接线：将电压表与待测电路并联连接，确保正负极正确连接。
* (2) 量程选择：通过旋钮选择合适的量程范围，使电压表能够正常读取电压数值。
* (3) 测量电压：将电压表的两个测量引脚依次接触待测电路的正负极，然后可以通过指针位置或数字显示读取电压数值。
1.4 电阻箱1.4.1 仪器简介电阻箱是一种用来调节电阻值的仪器，通过改变电阻箱内的电阻大小，可以模拟不同电路条件。
1.4.2 使用方法 * (1) 接线：将电阻箱的两个接线口分别与电路的两个连接点相连接。
* (2) 调节：通过旋钮或开关来改变电阻箱的电阻大小，以实现对电路的需求调节。
初中物理常见仪器的用途和使用方法
初中物理常见仪器的用途和使用方法1.显微镜：用途：显微镜主要用于观察微小物体，例如昆虫、细菌、细胞等。
它通过放大物体的影像，使我们能够更清晰地观察和研究微小物体的结构和特征。
使用方法：将待观察的物体放在显微镜的物镜下，通过透镜系统将光线聚焦在物体上，使物体的细节能够被放大。
通过调节物镜和目镜的距离，以及调节聚焦手轮，可以得到清晰的物体影像。
2.望远镜：用途：望远镜主要用于观察远距离的物体，例如天空中的星星、行星、地球上的山脉等。
它通过放大远距离物体的影像，使我们能够更清晰地观察和研究远处的物体。
使用方法：将望远镜对准待观察的物体，并通过调节焦距，将物体的影像聚焦在目镜上。
通过调节望远镜的放大倍数，可以获得更清晰的物体影像。
3.天平：用途：天平主要用于测量物体的质量。
它通过比较待测物体和标准物体的质量，来确定待测物体的质量。
使用方法：将待测物体放在天平的盘中，调节天平上的指示器或滑动块，使天平保持平衡。
然后将标准物体放在天平的另一侧，直到天平再次达到平衡。
通过比较标准物体和待测物体所用的质量，可以确定待测物体的质量。
4.电压表：用途：电压表主要用于测量电路中的电压。
它通过测量电路两点之间的电势差，来确定电路中的电压大小。
使用方法：将电压表的红色接线柱连接到电路中的正极，将黑色接线柱连接到电路中的负极。
然后读取电压表上的数值，即可得到电路中的电压值。
5.密度计：用途：密度计主要用于测量物体的密度，密度是物体单位体积的质量。
它通过测量物体的质量和体积，来计算物体的密度。
使用方法：首先使用天平测量物体的质量，然后将物体完全浸入液体中，测量液体的体积。
通过将物体的质量除以液体的体积，即可得到物体的密度。
6.温度计：用途：温度计主要用于测量物体的温度。
它通过测量物体中的液体或气体的膨胀程度，来确定物体的温度。
使用方法：将温度计插入待测物体中，等待一段时间，使温度计的液体或气体与待测物体达到热平衡。
然后读取温度计上的刻度，即可得到物体的温度值。
初中物理教学中的物理实验仪器使用技巧
初中物理教学中的物理实验仪器使用技巧物理是一门以实验为基础的学科，实验是物理教学中不可或缺的一部分。
在初中物理教学中，实验仪器是帮助学生理解物理概念、掌握物理规律的重要工具。
本文将介绍初中物理教学中常用的实验仪器，并阐述其使用技巧，以期为初中物理教师提供一些参考。
一、实验仪器介绍1.力学实验仪器力学实验仪器在初中物理实验中占据了重要的地位，如天平、弹簧测力计、杠杆等。
天平是用于测量物体质量的仪器，使用时要注意平衡螺母的调节；弹簧测力计是用于测量力的大小的仪器，使用时要确保挂钩不挂重物；杠杆是一种简单机械，通过移动支点或调整力臂可以改变杠杆的平衡。
2.电学实验仪器电学实验仪器在初中物理实验中也比较常见，如电流表、电压表、滑动变阻器等。
电流表和电压表是用来测量电路中电流和电压的仪器，使用时要确保量程合适；滑动变阻器是用来调节电路中电阻的仪器，使用时要根据实际情况选择合适的接线柱。
3.光学实验仪器光学实验仪器在初中物理实验中也有应用，如光具镜、凸透镜、平面镜等。
光具镜是用来观察和分析光的传播规律的仪器，使用时要确保光具镜与平面镜之间的距离适中；凸透镜是用来放大或缩小物体的仪器，使用时要根据实际情况选择合适的焦距。
二、实验仪器使用技巧1.熟悉仪器的使用方法在使用实验仪器之前，教师和学生应该熟悉仪器的使用方法。
在熟悉的过程中，可以通过观看说明书、与其他教师交流、亲自操作等方式来掌握仪器的使用技巧。
同时，教师还应该注意仪器的维护和保养，确保仪器的正常使用。
2.合理选择实验仪器在实验过程中，选择合适的实验仪器非常重要。
教师应该根据实验的目的和要求，合理选择实验仪器，确保实验的准确性和可靠性。
同时，教师还应该注意仪器的适用范围和使用条件，避免因选择不当而造成不必要的损失和麻烦。
3.规范操作实验仪器实验仪器的操作规范直接关系到实验的成败和学生的安全。
在使用实验仪器时，教师应该严格按照操作规程进行操作，确保学生的安全和仪器的正常使用。
初中15个物理实验的器材、步骤汇总
初中15个物理实验的器材、步骤汇总力学部分常考实验实验一：天平测量✿【实验器材】天平（托盘天平）。
✿【实验步骤】1.把天平放在水平桌面上，取下两端的橡皮垫圈。
2.游码移到标尺最左端零刻度处（游码归零，游码的最左端与零刻度线对齐）。
3.调节两端的平衡螺母（若左盘较高，平衡螺母向左拧；右盘同理），直至指针指在刻度盘中央，天平水平平衡。
4.左物右码，直至天平重新水平平衡。
（加减砝码或移动游码）5.读数时，被测物体质量=砝码质量+游码示数（m物=m砝+m游）✿【实验记录】此物体质量如图：62g实验二：弹簧测力计测力✿【实验器材】细线、弹簧测力计、钩码、木块✿【实验步骤】测量前：1.完成弹簧测力计的调零。
（沿测量方向水平调零）2.记录该弹簧测力计的测量范围是0~5N，最小分度值是0.2N。
测量时：拉力方向沿着弹簧伸长方向。
✿【实验结论】如图所示，弹簧测力计的示数F=1.8N。
实验三：验证阿基米德原理✿【实验器材】弹簧测力计、金属块、量筒、水✿【实验步骤】1.把金属块挂在弹簧测力计下端，记下测力计的示数F1。
2.在量筒中倒入适量的水，记下液面示数V1。
3.把金属块浸没在水中，记下测力计的示数F2和此时液面的示数V2。
4.根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力（F浮=F1-F2）。
5.计算出物体排开液体的体积（V2-V1），再通过G水=ρ（V2-V1）g计算出物体排开液体的重力。
6.比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体重力之间的关系。
（物体所受浮力等于物体排开液体所受重力）✿【实验结论】液体受到的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小实验四：测定物质的密度（1）测定固体的密度✿【实验器材】天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。
✿【实验步骤】1.用天平测量出石块的质量为48.0g。
2.在量筒中倒入适量的水，测得水的体积为20ml。
3.将石块浸没在量筒内的水中，测得石块的体积为cm 3。
✿【实验结论】根据公式计算出石块的密度为2400kg/m3。
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【初中物理】实验器材的简单使用和组合使用及拓展使用摘要：一、各类仪器仪表使用方法简单呈现；二、各类仪器仪表测量的物理量；三、组合各类仪器仪表能测出哪些物理量；四、思维变换非常规的测量。
关键词：实验器材使用测量奇妙组合获取物理学知识的基本方法是观察和实验，而实验是离不开测量工具的使用。
纵观整个初中物理共有测量仪器仪表16类，各有作用和不同的使用方法，当然也有共同点和组合使用时的奇妙之处！一、各类仪器一览A．刻度尺构造：有刻度的尺子。
使用方法：刻度尺是测量物体长度的工具，刻度尺的分度值一般为1mm。
刻度尺测量长度是物理实验的基本技能，也是其他测量仪器正确读数的基础。
（1）正确使用刻度尺①使用前：做到三看，即首先看刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。
其次看刻度尺的测量范围（即量程）。
原则上测长度要求一次测量，如果测量范围小于实际长度，势必要移动刻度尺测量若干次，则会产生较大的误差。
最后应看刻度尺的最小刻度值。
最小刻度代表的长度值不仅反映了刻度尺不同的准确程度，而且还涉及到测量结果的有效性。
量程和最小刻度值应从实际测量要求出发兼顾选择。
②使用时：使用时应注意正确放置和正确观察。
正确放置的关键是做到：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”。
正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数。
（2）正确记录测量结果一般情况下应估读到最小刻度值的下一位。
如学生用三角尺最小刻度是mm，用它测量长2cm的长度，若正好对准在刻度线上时，正确记录应为2．00cm，其中2．0cm是尺面准确读出的数，由于无估读数，需在毫米的10分位上加“0”。
注意：记录测量结果时必须写上相应的单位。
（3）长度单位的换算应掌握km、m、dm、cm、mm、μm六种单位间的换算。
其中km→m→mm→μm每一级都是千进位；m→dm→cm→mm每一级都是十进位。
换算的正确写法应该是：换算数字乘以进位比例带进位后的单位。
（4）正确认识误差①误差产生的原因来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等。
因此，任何测量中的误差是不可避免的。
只能努力设法减小误差，不可能消除误差。
误差与错误不同，错误是由于方法不当、人为主观因素（读错、记错等）造成的，因此在实验中错误应该避免也能够避免。
②减小误差的途径：选用准确度较高的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等。
在一般实验中，减小误差的有效途径是取多次测量的平均值（这种方法对偶然误差的减小有效）。
B．钟表（停表，机械表，摆钟）使用方法：使用时注意校零，复位即可！由于在小学就对此有比较深入的了解，在这里就不予详细述说。
C．天平（磅秤，电子台秤，杆秤）构造：底座横梁标尺刀口游码分度盘指针平衡螺母砝码镊子铭牌使用方法：天平放置要水平，游码位“0”再调平，天平平衡勿移动，两盘对调不可行。
提取砝码用镊子，物左码右两盘分，移动游码看指针，指针指0示平衡。
示数包含两项值，两值相加便完成。
天平的使用就在于此。
D．量筒量杯使用方法：1．不能用量筒配制溶液或进行化学反应。
2．不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂3．量取液体时应在室温下进行。
4．读数时，视线应与液体凹面的最低点水平相切。
5．量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。
如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL或100mL的量筒。
E．温度计体温表使用方法：1．使用温度计前要先估计被测物体的温度，选择适当的温度计，测量前要看清温度计的量程和分度值。
这样才能正确读出所测量的温度，并且不会损坏温度计。
2．测量时，温度计的液体泡不能与容器器壁、容器底部接触，液体泡要完全浸没在被测液体中。
3．待温度计的液柱稳定后读数。
4．读数时眼睛要平视。
5．读数时，温度计不能离开被测物体读数。
6．体温表略有不同，即使用前要甩几下，要消毒，可以拿出读数。
F．电压表使用方法：（1）电压表要和被测的用电器并联。
（2）“+”、“－”接线柱的连接方法要正确。
（3）所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压。
（4）正确读取电压表的示数。
在读取电压表的示数时，要先确认电压表选用的是哪个量程，然后根据量程确认刻度盘上每个大格和每个小格表示的电压值，最后看清测量时表针停在哪个大格、哪个小格上，根据指针位置读出所指示的电压值。
G．电流表使用方法：1．电流表要串联在电路中。
2．正负接线柱的接法要正确：电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。
3．被测电流不要超过电流表的量程。
4．绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。
H．弹簧测力计（弹簧磅秤）使用方法：1．观察量程和分度值。
2．检查弹簧是否损坏并调零。
3．用力的方向要沿着弹簧的轴线。
4．所测的力不能超过弹簧测力计的量程。
I．U形压强计使用方法：1．使用前注意调节U形压强计的液面到平衡位置。
2．读数时视线相平。
3．证明液体中存在压强的实验时，要注意金属盒，橡皮膜的气密性。
J．电能表使用注意事项：单相电能表的主要技术参数中有一项是这样表述的：“电压范围为220V（±30％）：表示电压在220V×（1－30%）＝154V和220V×（1＋30%）＝286V之间，电表能够正常工作。
”这就是说如果使用电压小于154v，就不能正常测量了，如果使用电压在154V～286V 之间，则可以正常测量。
在一般情况下的电能表使用时，都可以正常测量的，如果超出了电能表额定电压的使用范围，则用电器已经无法正常工作，也无需电能表来计量了。
K．测电笔使用方法：一定要注意到使用时手要接触到笔尾金属体。
L．水平仪M．汞气压计无液气压计N．分贝仪O．量角器P．数显硬度计上面这几种就不予细说。
现在我们来观察和发现这些器材的使用方法，进行一下合理的总结我们会发现：仪器的使用方法总结起来说：可以归纳为六个字。
会“估”无论测量哪个物理量，首先我们自己要对这个被测量要有个初步的估测，也就是说最起码得知道一个范围，如测电流，我们如果知道个范围就可以减少试触的过程。
而测温度，电压等更需要正确的估计。
会“选”在正确估的基础上，我们才好选择合适的器材，从而避免了一些不必要的步骤和损坏器材的可能，如测开水的温度，我们就不能选体温计。
如测铅球的质量就不会选天平，而要选电子台秤。
会“放”选好了器材，之后就是要放置了，如天平，量筒，压强计就要放在水平桌面上；而如刻度尺就要沿被测物体的边缘放置。
会“测”放好之后自然就是测量了，而不同的仪器略有不同的测量方法和一些注意事项，如电流表要校零、串联，要注意正负接线柱；电压表要校零、并联，要注意正负接线柱；弹簧测力计要校零，弹簧的伸长方向要和被测力的方向在一条直线上。
会“读”正确的联接和测量之后就是读数，基本上所有的仪器在读数时都要注意一下视线要和刻度线相平，或者说和液面相平如量筒。
会“记”记录数据时一般要有估计值和准确值，当然一定要注意单位。
在学习了这些测量仪器的基础上，最重要的是这些仪器能有什么样的用途和一些奇妙的作用。
常规的应用：选A．刻度尺我们可测出长度，面积，体积，高度，深度，振幅。
选B．钟表（停表，机械表，摆钟）我们可以测出时间，周期，频率。
选C．天平（磅秤，电子台秤，杆秤）可以测出固体，液体质量。
选D．量筒量杯可以测出液体体积，固体体积。
选E．温度计体温表可以测出温度，吸热多少。
选F．电压表可以测出电源电压研究串并联电路的电压特点。
选G．电流表可以测出电流，研究出串并联电路的电流特点。
选H．弹簧测力计（弹簧磅秤）可以测出力的大小如重力，浮力，拉力。
选I．U形压强计、M．汞气压计无液气压计可以测出液体的压强，气体的压强大气压的值。
选J．电能表可以测出使用了多少电能。
选K．测电笔可以测出哪个是零线，哪根是火线。
选L．水平仪可以测出平面是否水平，也可以测出墙是否竖直。
选N．分贝仪可以测出响度的大小。
选O．量角器可以测出角度的大小，研究光的反射定律，折射定律，力臂作图。
选P．数显硬度计可以测出硬度。
上述这些只是最基本的应用，而这些仪器仪表简单组合就可以测出很多的物理量：如：选A．刻度尺和B．钟表我们可以测出速度，声速。
选C．天平（磅秤，电子台秤，杆秤）和D．量筒量杯我们可以测出密度。
选C．天平（磅秤，电子台秤，杆秤）可以测出比热容。
选F．电压表和G．电流表我们可以研究欧姆定律，测出电功率，发热功率，伏安法测电阻。
选A．刻度尺和选C．天平（磅秤，电子台秤，杆秤）和H．弹簧测力计（弹簧磅秤）可以测出固体压强，研究重力和质量的关系，测出机械效率，研究出提高机械效率的方法选B．钟表（停表，机械表，摆钟）和选J．电能表可以测出电功率。
可以看出组合时可以测出更多的物理量，如果我们进行深入的思考我们还会发现，有很多的仪器仪表可以有很不寻常的用途如：如我们可以只用天平不用量筒也可以测出密度具体方法为：1．天平测小石头的密度：步骤为：（1）天平测出小石头的质量记为ｍ；（2）找到一个可以直立于水中的试管，测出质量为；（3）在一大容器中倒入适量的水，再把小石头放入一可以直立于水中的试管中，当其漂浮时记下其位置，并作一记号；（4）取出石头，再把试管放入大容器中，并在试管中倒入适量的水，使其再次漂浮时恰好在记号处；（5）再测出试管和其中水的总质量记为；（6）则可计算出。
2．天平可以测出牛奶的密度：步骤为：（1）取一合适的无刻度的容器，测出其质量记为ｍ；（2）倒满水测出其质量，记为；（3）水倒出，擦净倒满牛奶，测出质量记为（4）可计算出。
上述只是这些实验器材的一些小小妙用，起到抛砖引玉的作用，如果我们勤于动脑，变换思维，我们就能发现更多的奇思妙想。
让我们思考吧！感谢您的阅读，祝您生活愉快。