职业中等专业学校平面设计专业调研报告

合集下载

平面类专业调研报告模板

平面类专业调研报告模板

平面类专业调研报告模板平面类专业调研报告一、调研目的本次调研旨在了解平面类专业的就业前景、专业技能需求、学术研究方向等情况,为学生就业选择和学术研究提供参考。

二、调研方法1. 网络调查:通过在各大就业网站和学术论坛进行调查,了解平面类专业的就业信息和热门公司需求。

2. 专家访谈:与平面类专业的教授和从业人员进行深入交流,了解他们对专业发展的看法和构建学术研究方向的建议。

3. 学校调研:对本校平面类专业学生进行问卷调查和座谈会,了解他们对就业前景的认知和对专业技能的需求。

三、调研结果1. 就业前景:调研结果显示,平面类专业的就业前景较为广阔。

随着互联网技术的发展,对于平面设计的需求也越来越大。

热门行业包括广告公司、设计公司、网络公司等。

此外,许多自由职业者在平面设计领域也有很好的发展机会。

2. 专业技能需求:调研结果显示,平面类专业人才需要具备扎实的设计基础知识和创新能力。

此外,熟练掌握设计软件和了解行业最新趋势也是就业的重要竞争力。

3. 学术研究方向:调研结果显示,平面类专业的学术研究主要集中在设计理论、设计方法和设计创新等方面。

学术研究可以丰富专业知识,推动行业发展,并有机会获得科研项目和成果奖励。

四、建议1. 学生就业选择:考虑就业前景和兴趣爱好,可以选择广告公司、设计公司等企事业单位,也可以选择自主创业或自由职业,在互联网平台上寻找设计项目。

2. 学术研究发展:学生可以积极参与学术研究,关注行业最新动态,提高设计水平和创新能力。

同时,建议学校加强与企业的合作,开展实践教学,提升学生的实际操作能力。

五、总结平面类专业具有较广泛的就业前景和学术研究方向。

学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择就业或学术研究的道路,并通过不断学习和实践提升自己的专业水平。

同时,学校和企业也应加强合作,共同推动平面类专业的发展。

中专平面设计实习报告

中专平面设计实习报告

中专平面设计实习报告一、实习背景我在某中专平面设计专业进行了为期两个月的实习。

在实习期间,我主要在一家设计公司工作,从事平面设计相关的工作,包括海报设计、画册设计以及品牌VI的设计等。

通过这次实习,我深入了解了平面设计的基本知识和技能,并且在实践中不断提高和完善自己的设计能力。

二、实习目标1.了解平面设计的基本原理和技巧。

2.学习平面设计软件的使用方法。

3.熟悉平面设计项目的流程和工作要求。

4.提高自己的设计能力和创造力。

三、实习内容1.了解平面设计的基本原理和技巧在实习的开始阶段,我通过阅读相关的设计书籍和资料,学习了平面设计的基本原理和技巧。

了解了色彩搭配、构图、排版等基本概念和方法,并且学会了如何将这些原理和技巧应用到实际的设计项目中。

2.学习平面设计软件的使用方法在实习过程中,我通过师傅的指导,学会了使用Photoshop、Illustrator等平面设计软件,并且了解了它们的基本功能和操作方法。

我通过不断地练习和实践,逐渐熟悉和掌握了这些软件的使用,提高了自己的设计效率和质量。

3.熟悉平面设计项目的流程和工作要求在设计公司的实习期间,我参与了多个平面设计项目,包括海报设计、画册设计和品牌VI的设计等。

通过这些项目,我了解了平面设计项目的整个流程,包括需求分析、创意构思、设计制作和修改调整等环节,并且学会了根据客户的要求和需求进行设计,并且合理安排时间和资源,提高工作效率。

4.提高自己的设计能力和创造力在实习期间,我不断地挑战自己,尝试各种不同风格的设计,以提高自己的设计能力和创造力。

我学会了借鉴和吸收不同类型的设计作品,扩展自己的设计思维,并且在实践中不断尝试和探索新的设计方法和风格,提高了自己的设计水平和能力。

四、实习感受通过这次实习,我深刻认识到平面设计是一门创意工作,需要不断地学习和提高自己的设计能力和创造力。

通过实践中的总结和反思,我认识到自己还存在不足之处,比如对色彩的运用还不够熟练、构图还有待提高等。

中职平面设计就业调研报告

中职平面设计就业调研报告

中职平面设计就业调研报告背景介绍平面设计是一门以美术、设计和科技为基础的专业,主要面向广告、出版、包装、传媒等行业领域。

平面设计在现代社会中发挥着重要的作用,所以对于平面设计师的需求也越来越大。

本报告旨在调查中职平面设计专业毕业生的就业情况,为有意从事该行业的学生提供参考。

调查方法为了获取准确的数据,我们以某中职学校平面设计专业2021届的毕业生为对象,采用问卷调查的方式进行调查。

我们制作了一份问卷,内容包括毕业生的就业情况、就业意愿、就业难点等方面的问题。

通过线上发放问卷的方式,我们得到了218份有效问卷。

就业情况分析根据调查结果显示,中职平面设计专业的毕业生就业率达到了87.2%。

就业情况较为乐观,但也有12.8%的毕业生未找到工作。

在已就业的学生中,约47.7%的学生选择了与平面设计专业相关的工作,主要从事广告设计、包装设计、传媒设计等职位。

另外,约32.6%的学生通过就业信息平台找到了其他行业的工作,如网络编辑、市场推广等,这些岗位也需要一定的设计能力。

只有约19.7%的学生选择了与平面设计无关的工作。

就业意愿分析在调查中,我们发现有近六成的学生表示他们对自己的就业状况感到满意。

仅有约15%的学生表示对就业情况不满意。

这一结果表明,大多数中职平面设计专业的毕业生对自己的就业情况较为满意。

对于未找到工作的学生,他们的主要原因是缺乏实践经验和行业联系。

在调查中,约33.3%的学生认为自己在校期间参与实践机会的机会不够,27.4%的学生表示他们未能在学校获得合适的实训机会。

就业难点分析就业难点是指在毕业生找工作时遇到的困难和问题。

根据调查结果,毕业生认为最大的就业难点是缺乏工作经验和面试技巧。

超过六成的学生认为他们的缺乏工作经验对找工作造成了困扰,54.6%的学生表示面试是他们的最大难点。

此外,还有约27.5%的学生觉得自己的设计能力不足是找工作的主要问题。

就业建议为了帮助中职平面设计专业毕业生更好地就业,我们提出以下几点建议:1. 增加实践机会:学校应加强与企业的合作,提供更多实践机会,为学生提供更多真实的工作经验。

平面设计专业调研报告

平面设计专业调研报告

平面设计专业调研报告调研目的:本调研旨在了解平面设计专业的发展现状、就业前景以及行业需求,为相关学生和从业者提供参考和指导。

一、发展现状调研1. 平面设计专业的学科设置与课程设置了解平面设计专业的学科设置和开设的课程,包括设计基础、平面设计原理、设计软件应用等。

根据调研结果,设计出合理的教学体系。

2. 平面设计专业教学模式了解平面设计专业的教学模式,包括理论与实践相结合、作品集培养、实习实训等。

分析各种教学模式的优缺点,为专业教学提供参考。

3. 平面设计专业教师团队建设调查分析平面设计专业的教师团队建设情况,包括教师的学历、教学经验、设计实践经验等。

评估教师团队的整体素质和专业能力。

二、就业前景调研1. 平面设计专业人才需求调查分析目前市场上对平面设计专业人才的需求情况,了解需求行业、岗位要求以及薪资待遇。

为学生提供就业方向选择的参考。

2. 平面设计专业毕业生就业情况调研分析平面设计专业毕业生的就业情况,包括就业率、行业分布等。

了解毕业生就业所遇到的问题和困难,为学校和专业改进提供建议。

3. 平面设计专业创业机会了解平面设计专业的创业机会,包括自由职业设计师、设计工作室等形式。

调查创业成功案例,为有创业意向的学生提供指导和支持。

三、行业需求调研1. 平面设计行业需求调查分析平面设计行业的需求情况,包括设计师人才需求、工作岗位需求等。

了解各个行业对设计的要求和趋势,为学生提供行业选择的参考。

2. 平面设计行业发展趋势研究分析平面设计行业的发展趋势,包括技术应用、设计风格、市场需求等。

了解行业未来的发展动向,为学生提供专业能力的补充建议。

3. 平面设计行业创新策略调查分析行业内创新策略的应用情况,包括设计理念、技术手段等。

研究成功案例,为从业者提供行业竞争力提升的方法和思路。

结语:通过以上调研,可以为平面设计专业的教育、就业和行业发展提供科学的参考和指导,帮助学校和从业者更好地适应行业的需求,提升专业能力,实现个人和行业的发展共赢。

职高生平面设计的实训报告

职高生平面设计的实训报告

一、实训背景与目的随着我国经济的快速发展和信息化水平的不断提高,平面设计行业在广告、媒体、出版等领域扮演着越来越重要的角色。

为了培养具备实际操作能力和创新思维的平面设计人才,我们职业高中开展了平面设计实训课程。

本次实训旨在通过实际操作,使学生在掌握平面设计基本技能的同时,提高审美能力、创意能力和团队合作精神。

二、实训时间与地点实训时间:2023年x月x日至2023年x月x日实训地点:xx设计公司三、实训内容与过程1. 软件学习在实训初期,我们首先学习了平面设计所需的软件,包括Photoshop、CorelDRAW、Illustrator等。

通过专业老师的讲解和示范,我们掌握了软件的基本操作,如图层、路径、滤镜、文字等,为后续的设计工作打下了坚实的基础。

2. 设计理论我们还学习了平面设计的基本理论,包括色彩理论、排版理论、构图理论等。

这些理论知识帮助我们更好地理解设计原则,提高设计作品的审美价值。

3. 项目实践在掌握了基本技能和理论知识后,我们开始了实际项目的设计工作。

以下是一些实训项目:(1)海报设计:我们为一款新上市的手机设计了宣传海报,包括产品展示、功能介绍、品牌形象等元素。

在设计中,我们注重色彩搭配、版式布局和视觉冲击力,力求达到吸引眼球的效果。

(2)广告设计:我们为一家服装店设计了开业广告,包括店面形象、促销活动、品牌故事等元素。

在设计中,我们运用了创意手法,如对比、夸张、幽默等,提高广告的吸引力。

(3)宣传册设计:我们为一本关于旅游景点的书籍设计了宣传册,包括景点介绍、特色活动、旅游攻略等元素。

在设计中,我们注重图文并茂、层次分明,使读者能够轻松了解景点信息。

(4)包装设计:我们为一款化妆品设计了包装盒,包括品牌形象、产品信息、使用说明等元素。

在设计中,我们关注包装的美观性和实用性,使产品更具竞争力。

4. 团队协作在实训过程中,我们以小组为单位进行项目设计。

每个小组由不同专业背景的学生组成,大家互相学习、互相帮助,共同完成设计任务。

中职 计算机平面设计专业人才培养调研报告

中职 计算机平面设计专业人才培养调研报告

中职计算机平面设计专业人才培养调研报告近年来,在计算机技术的不断进步和社会经济的飞速发展下,计算机平面设计专业人才的需求越来越大。

这也让中职计算机平面设计专业人才培养变得更加重要。

针对这一问题,我们进行了一次调研,旨在了解中职计算机平面设计专业人才培养的现状和未来的发展方向。

第一步:调查对象和调查内容我们选择了5所中职学校和10名中职计算机平面设计专业的教师进行调研。

我们的调查内容主要包括课程设置、教学方式、实践环节、对学生的要求以及就业情况等方面。

第二步:调查结果分析通过对调查结果的分析,我们得到了以下几点结论:1. 课程设置:目前中职计算机平面设计专业的课程设置较为全面,包括了计算机基础、平面设计基础、设计软件操作、网页设计等课程。

但在现实教学中,有的学校在课程设置中忽视了教学的实践环节,导致学生学习理论时缺乏动手实践,无法掌握技能。

2. 教学方式:大多数学校使用传统的理论授课方式,缺乏与时俱进的教学手段和多样化的教学方式。

同时,很多学校也未能针对不同程度和兴趣爱好的学生进行不同层次、不同形式的教学。

3. 实践环节:许多学生反映,学校的实践环节并不充分,很少有真正的实际操作机会,无法将所学的理论知识应用到实际中去。

4. 对学生的要求:中职计算机平面设计专业对学生的要求较高,期望他们具备良好的审美能力、设计思维和技能,同时要求他们熟练掌握设计软件的操作。

但有的学生却经常存在学习积极性不高、耐心不足等问题,需要老师和家长的共同配合和关注。

5. 就业情况:我们了解到,中职计算机平面设计专业的学生在就业方面得到了不错的发展,但有很大一部分学生在就业时面临着竞争激烈、岗位标准化、薪资低等问题。

第三步:培养途径和发展方向随着计算机技术和互联网技术的快速发展,中职计算机平面设计专业的发展方向也需要顺应时代潮流。

未来中职计算机平面设计专业应当注重强化实践性环节,培养学生的团队合作精神和综合能力,注重将学生的创造性和创新精神进行全面的开发。

中职生平面设计实习报告

中职生平面设计实习报告

中职生平面设计实习报告English Answer:Introduction.Internship in Graphic Design provides an opportunity for vocational high school students to gain practical experience in the field. This report summarizes my experiences and learnings during my internship at [Company Name].Job Responsibilities.My key responsibilities included:Assisting with the development and implementation of marketing campaigns.Creating social media graphics, posters, and other promotional materials.Designing logos, brochures, and other print materials.Providing customer support and answering queries related to design.Skills and Competencies Developed.Through this internship, I have significantly enhanced my skills and competencies in:Adobe Creative Suite (Photoshop, Illustrator, InDesign)。

Design principles and aesthetics.Typography and color theory.Client communication and project management.Challenges and Learning.As an intern, I encountered various challenges that enabled me to grow both professionally and personally.Time Management: Managing multiple projects and meeting deadlines effectively.Feedback and Iteration: Understanding andincorporating feedback from supervisors and clients to improve designs.Software Proficiency: Mastering new design software and techniques.Conclusion.This internship has been an invaluable experience that has equipped me with essential skills and knowledge in graphic design. I am confident that these learnings will contribute significantly to my future career aspirations in the field.中文回答:引言。

平面设计专业调研报告及平面设计述职报告范文3篇

平面设计专业调研报告及平面设计述职报告范文3篇
调查结果:
对长清区平面设计市场的看待
潜力很大, 开发不足
潜力很小市场空间不足
趋于饱和
其他
54.17%
8.33%
29.17%
8.33%
公司人员学历结构比例
本科以上
本科
大专
初中
其他
4.8%
9.8%
82.4%
1.7%
1.3%
平面设计专业员工密集部门
设计部
策划部
市场调查部
制作部
其他
43.24%
24.32%
8.11%
6.岗位能力要求
(1)创意人才
优秀创意人才历来受到广告公司的青睐。近几年广告行业的快速发展,外资广告公司的不断进入,对优秀创意人才的需求作人员的学历要求不高,但工作要细致,要有良好的动手能力和学习能力。
(3)客户业务人才
用心为客户服务是客户业务人才的工作准则。
A.吃苦耐劳的精神
B.美感及创新
C.专业知识掌握情况
D.合作精神
9.贵公司认为平面设计师应具备素质? ( )
A.扎实的美术基础
B. 强烈敏锐的感受能力
C. 发明创造的能力
D. 对作品的美学鉴定能力
E. 对设计构想的表达能力
F. 具备全面的专业智能
10.贵公司认为客户对平面设计作品提案的具体要求? ( )
五、
首先感谢您能花时间和精力来认真填写这份问卷,该问卷调查意在获取当代平面设计人才需求情况和工作岗位具备的能力素质需求情况,调查结果为长清区职业中专平面设计专业课程设置的改进提供价值依据,希望您提供宝贵的信息和意见。
1.贵公司有关平面设计服务的内容? ( )
A.标志设计(logo设计) E. 报纸广告设计
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

职业中等专业学校平面设计专业调研报告XX职业中等专业学校平面设计专业调研报告一、调研背景随着全球经济一体化进程的加快,世界各国已经越来越深刻地认识到,要想在未来经济竞争中占有一席之地,要想使综合国力增强,一方面需要高层次的创新人才,另一方面更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技成果转化为现实生产力的高素质的技术、技能型高级人才。

重视和发展高等职业教育,已经成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。

我校平面设计专业自20__年开办以来已有9年办学历史,目前14级学生在校外实习,15级学生有5个班,面对日益剧烈的人才竞争及平面设计人才高素质、现代化的要求,提高平面设计人才的职业化教育综合水平至关重要。

二、调研目的及意义本次调研的目的是了解我国计算机平面设计相关产业发展现状和未来发展趋势,明确经济建设与社会发展对本专业人才的需求情况,更好地把握办学方向,找准人才培养定位,了解职业能力,获取岗位工作任务,合理开发课程与教学内容,落实实践教学条件和教师培养方向,为探索适合本专业高职层次专业教学课程体系奠定基础。

通过调研,为计算机平面设计专业教学指导方案的编写工作提供基础资料和依据,使本专业能更好地为区域经济服务。

三、调研对象调研对象主要有计算机平面设计相关企业、开设同类专业的职业院校和培训机构。

企业方面:对北京、天津、上海、山东、山西、浙江等多家用人企业进行了问卷调查、参观考察和走访座谈,接受调研的企业涉及广告公司、室内装饰公司、网络推广和运营公司、摄影机构、印刷公司、报社等,这些公司经营内容不尽相同,但是都与计算机平面设计息息相关。

职业院校与培训机构方面:对山东省6个地市的10所中高职院校和2所培训机构进行了问卷调研或参观考察,接受调研的学校主要涉及计算机平面设计专业平面广告设计与制作。

四、调研方法参与本次调研的共有8名老师,这些老师均为本专业的授课教师,项目组成员分别采用了文献查询、问卷调查、专题会议、走访座谈、参观考察等方法,进行扎实有效、切合实际的调研工作。

为了方便调研工作的开展,将项目组成员划分为8个课题小组,每个课题小组选定一位老师作为课题负责人。

项目总负责人根据调研的任务和内容,起草拟定了调查问卷的相关问题,分别涉及企业人才需求调查、计算机平面设计专业毕业生情况调查、计算机平面设计专业在校生情况调查等,经专家审核修改后发放给调研人员,开展调研工作。

五、调研内容首先感谢您能花时间和精力来认真填写这份问卷,该问卷调查意在获取当代平面设计人才需求情况和工作岗位具备的能力素质需求情况,调查结果为长清区职业中专平面设计专业课程设置的改进提供价值依据,希望您提供宝贵的信息和意见。

1. 贵公司有关平面设计服务的内容?()A.标志设计(logo设计) E. 报纸广告设计 B.VI 设计 F.杂志广告设计 C.包装设计 G.其他D.画册设计贵公司主要使用的软件?()A.Photoshop D.Illustrater B.Coreldraw E.AutoCad C.Indesign F.其他2. 贵公司在招聘时,对平面设计师学历的要求?()A.大专 B.大本 C.有职业资格认证证书D.其他3. 贵公司在招聘时,要求设计师的性别?()A.男生 B.女生 C.无性别要求D.其他4. 贵公司在工作期间,软件版本升级更新速度?()A.快 C.一般 B.慢 D.不更新 5. 您认为设计师在用人单位工作时,存在的不足是?()A.软件应用不熟练C.不敬业,没有责任心 B.缺少创新精神D.无团队意识,自我为中心 E. 不能吃苦耐劳 F. 缺少美感 6. 贵公司在招聘设计师时,考虑更多的问题是?()A.所掌握软件的技能熟练情况 B.与客户的沟通能力C.在校的学习成绩 D.自带作品做的情况 E.是否有团队精神 F.是否有实际工作经验 7. 贵公司对平面设计师的需求情况?()A.急需 B.不需要 C.暂时不需要D.其它8. 贵公司认为员工最应该具备的是什么?()A.吃苦耐劳的精神 B.美感及创新 C.专业知识掌握情况 D.合作精神 9. 贵公司认为平面设计师应具备素质?()A.扎实的美术基础 B. 强烈敏锐的感受能力 C. 发明创造的能力 D. 对作品的美学鉴定能力E. 对设计构想的表达能力F. 具备全面的专业智能 10. 贵公司认为客户对平面设计作品提案的具体要求?()A.100%自已喜欢的风格,把自我发挥到极至 B.50%自己喜欢,50%客户喜欢的风格,各让一半,互相妥协 C.0%自己喜欢,完全从客户的要求出发,放弃自己的风格 D.以上情况都考虑到 11. 贵公司的主要平面设计作品使用最多的软件?()A.Photoshop D.Illustrater B.Coreldraw E.AutoCad C.Indesign F.其他12. 贵公司认为当前对平面设计师人才需求情况怎样?13. 贵公司认为平面设计师工作岗位需要具备哪些能力?14. 贵公司认为平面设计师工作基本流程包括哪几个方面?六、数据整理及分析^p 根据目前社会上对于平面设计毕业生的用人需求及设计人员的能力素质状况调查,我大致的进行了总结分析^p ,分析^p 的结果如下:调查结果:对XX区平面设计市场的看待潜力很大,开发不足潜力很小市场空间不足趋于饱和其他 54.17% 8.33% 29.17% 8.33% 公司人员学历结构比例本科以上本科大专初中其他 4.8% 9.8% 82.4% 1.7% 1.3% 平面设计专业员工密集部门设计部策划部市场调查部制作部其他 43.24% 24.32% 8.11% 13.51% 10.81% 招社会新员工的侧重点学历技术水平经验其他 9.30% 37.21% 39.53% 13.96% 招大专应届毕业生的待(单位:元)800-1000 1000-1500 1500-3000 3000以上 30% 50% 20% 0 该专业应届毕业生最缺乏的经验专业技能学习能力沟通能力其他 37.78% 17.78% 13.33% 26.67% 4.44% 公司有没有高校广告专业的员工有没有 65% 35% 1. 现拥有平面设计专业毕业的员工所占比例64.32% 2. 公司各部门员工最重要的能力和素质:设计部门:创新,专业设计技术,软件熟练;策划部:统筹全局,灵活,创新,知识面广;制作部:认真细心,技能;市场/业务部:沟通反应能力,勤奋,勇气;调查部:勤奋耐劳,有勇气,归纳能力;3.专业应届毕业生应具备的素质和能力:设计方向:有创意,勤奋;策划方向:对市场了解,有沟通能力,新思维超前,文字驾驭能力;4.对高校平面设计专业学生的培养的建议:态度端正,多参加社实践,锻炼沟通能力,适应能力,了解各种媒体性质。

另:经营理念:模较大的公司有经营理念,一般的公司没有具体的理念。

5. 平面设计专业毕业的员工密集的其他部门:业务部,销售部;招社会上员工的其他侧重点:吃苦耐劳,诚信,态度端正;招广告专业应届毕业生的其他侧重点:态度,勤奋,勇气,沟通能力;广告专业应届毕业生最缺乏的其他能力:勇气,勤奋;公司在招应届广告专业毕业生或新员工时一般都没有岗前培训,有的话也是客服服务,营销技巧的培训。

6.岗位能力要求(1)创意人才优秀创意人才历来受到广告公司的青睐。

近几年广告行业的快速发展,外资广告公司的不断进入,对优秀创意人才的需求大增,(2)设计制作人才平面设计公司对设计制作人员的学历要求不高,但工作要细致,要有良好的动手能力和学习能力。

(3)客户业务人才用心为客户服务是客户业务人才的工作准则。

七、结论及观点平面设计毕业生的就业面也变得越来越广泛,印刷制版公司、设计室、报社、图书出版行业、影楼、喷绘制图公司、电子出版社等都可以成为平面设计专业毕业生的就业选择方向。

从这些方面不难看出平面广告设计在众多的社会招聘中占有了较大的份额。

其中平面行业不可缺少的人才,也是现在稀缺的人才:创意人才、设计制作人才、客户业务人才。

在当今社会平面设计行业注重的不仅仅是专业知识的应用,更加重要的是广告设计人员所设计出来的作品如何在现如今众多的广告宣传中脱颖而出。

通过上述分析^p ,我们认为平面设计专业的毕业生应熟悉经济、文化和艺术等相关学科知识,了解中外平面行业的现状和发展趋势,具有现代平面广告策划、创意、制作和发布的能力,具备市场分析^p 、策划和组织大型活动的能力,只有这样才能适应新形势,为中外企业进行形象策划。

八、建议及改进措施(一)通过上述调研,提出如下建议:1、培养先进设计理念,提高学生审美能力、设计创意能力留给学生“创意的时间”,能够根据主题独立设计制作出完整的设计作品。

2、熟练使用各种设计软件设计作品不仅要有创意,还要有速度,提升软件使用熟练度的至关重要3、培养学生的团队合作意识和吃苦耐劳的品质。

4、学生社会化的促进(二)改进措施如下:1、明确人才培养目标根据中职学生的年龄和心理特点,以学生职业生涯发展为出发点和落脚点,面向本地及周边地区经济社会发展和职业岗位需要,以培养学生的职业行动能力为目标,为社会和国家培养具有扎实计算机平面设计专业基本素养、强烈社会责任感和良好人文素养的高素质应用型人才。

2、以职业行动能力为导向重构课程体系(1)聘请企业一线技术骨干座谈,采用头脑风暴的形式汇集企业典型工作任务,专业教师对工作任务进行分类整理、筛选合并;(2)根据已经确立的典型工作任务安排相关专业教师利用一个星期的时间全程跟踪企业技术专家,获得全部典型工作任务的工作过程;(3)重新分析^p 工作任务,将工作过程进行归纳整理,从而获取可以用于教学的典型工作任务和工作过程;(4)在对典型工作任务和工作过程进行充分论证后,再次召开了校企合作会议,向企业专家展示前期调研总结和成果,并请企业专家和职教专家对成果进行论证、修订;(5)专业教师们根据典型工作任务所用到的知识和技能,确定出学习领域内容,并依此确定课程体系。

3、建设专兼职优势互补的教师队伍鼓励老师参加各种新技能、新知识的培训,定期派出教师去企业实践实习,并聘请相关企业技术骨干来学校担任兼职教师。

专兼职教师共同参与到学校教育和企业生产实践中,技术基础和核心能力课程主要由具有行业企业经历、实践能力较强的学院专职教师担任,综合能力课程和拓展能力课程由专职教师和兼职教师共同承担,顶岗实习以兼职教师为主,专职教师为辅。

4、编写基于典型工作任务的教材以企业岗位能力要求为依据,根据典型工作任务获得学习领域课程内容,具体操作方式可以参考F.劳耐尔编写的《学习领域课程开发手册》。

5、改革教学方法和教学手段采用任务驱动、项目引导等教学方法,将理论教学与实践教学合二为一,边用边学,校内教学全部在一体化机房进行,即在具有多媒体教室和实验室两种功能的计算机平面设计专用机房,教师借助投影仪、扫描仪、数码相机、打印机等设备,利用多媒体教学系统和网络教学等手段,使教学生动活泼、引人入胜,学生边学边做;为学生联系对口实习基地,按照工作流程完成学习任务,部分内容在校内学习,部分内容在企业实习基地进行,让学生亲历完整的生产过程,突出对学生职业行动能力的培养。

相关文档
最新文档