人教版2024年高考一轮复习生物《21基因突变与基因重组》分层训练
2024届高考生物一轮复习第3单元变异育种和进化第1讲基因突变和基因重组学案新人教版必修

2024届高考生物一轮复习第3单元变异育种和进化第1讲基因突变和基因重组学案新人教版必修220230605299第1讲基因突变和基因重组考情研读·备考定位考点展示核心素养1.阐明基因重组和基因突变及其意义。
2.阐明基因突变的特征和原因。
1.生命观念——通过基因突变和基因重组的基本原理,建立起进化与适应的观点。
2.理性思维——通过基因突变与生物性状的关系、基因突变和基因重组的比较,提高归纳与概括能力。
考点一基因突变自主回顾·素养储备基础梳理1.变异类型的概述(1)“环境条件改变引起的变异”一定就是不可遗传的变异吗?__不一定__(填“一定”或“不一定”)。
(2)基因突变和染色体变异均属于突变,基因重组未引起新基因产生。
其中在光学显微镜下可见的可遗传变异为__染色体变异__,分子水平发生的变异为__基因突变和基因重组__,只在减数分裂过程中发生的变异为__基因重组__,真、原核生物和病毒共有的变异类型为__基因突变__。
2.基因突变(1)实例分析:镰刀型细胞贫血症(2)概念:DNA分子中发生__碱基对的替换、增添和缺失__,而引起的__基因结构__的改变,叫做基因突变。
3.时间主要发生在有丝分裂间期或__减数第一次分裂前的间期__。
4.诱发因素(连线)5.突变特点(1)__普遍性__:一切生物都可以发生。
(2)随机性:生物个体发育的__任何时期和部位__。
(3)__低频性__:自然状态下,突变频率很低。
(4)不定向性:一个基因可以向不同方向发生突变,产生一个以上的__等位基因__。
(5)多害少利性:可能破坏__生物体____与现有环境的协调关系。
6.意义(1)__新基因__产生的途径。
(2)生物变异的__根本来源__。
(3)生物进化的__原始材料__。
思维辨析易错整合,判断正误。
(1)基因突变通常发生在DNA→RNA的过程中 ( ×)(2)病毒、大肠杆菌及动、植物都可发生基因突变 ( √)(3)有丝分裂前期不会发生基因突变 ( ×)(4)基因突变的随机性表现在一个基因可突变成多个等位基因 ( ×)(5)在没有外界不良因素的影响下,生物不会发生基因突变( ×)(6)一个人是否患镰刀型细胞贫血症能通过光学显微镜观察到( √)(7)基因突变产生的新基因不一定传递给后代( √)(8)诱变因素可以提高突变频率并决定基因突变的方向( ×)延伸探究热图导析:据图分析基因突变机理(1)①②③分别表示引起基因突变的什么因素?(2)④⑤⑥分别表示什么类型的基因突变?(3)为什么在细胞分裂的间期易发生基因突变?(4)基因突变一定产生等位基因吗?为什么?[提示](1)物理、生物、化学。
2021版高考人教版通用生物核心讲练大一轮复习:基因突变和基因重组 Word版含答案

讲核心考点·全突破考点一基因突变1.基因突变的原因、特点及与进化的关系:2.基因结构中碱基对的替换、增添、缺失对氨基酸的影响:类型影响范围对氨基酸的影响替换小只改变1个氨基酸或不改变增添大插入位置前不影响,影响插入位置后的序列缺失大缺失位置前不影响,影响缺失位置后的序列增添或缺失3个碱基小增添或缺失位置增加或缺失一个氨基酸对应的序列【高考警示】与基因突变有关的六个易错点(1)自发的基因突变具有低频性。
基因突变按来源划分为自发突变和诱发突变两类,自发突变率很低。
(2)基因突变是基因内部编码序列上碱基对种类和数目的改变,基因的数目和位置并未改变。
(3)基因突变一定会导致基因结构的改变,但却不一定引起生物性状的改变。
(4)基因突变的利害性取决于生物生存的环境条件。
如某种昆虫突变产生的残翅性状,若在陆地上则为不利变异,而在多风的岛屿上则为有利变异。
(5)基因突变一定发生在基因(即有遗传效应的DNA片段)上,DNA的非基因序列上发生的碱基对的改变不属于基因突变。
(6)基因突变不只发生在细胞的有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期,在细胞分裂期也会发生,分化的细胞也会发生基因突变。
【典例】(2018·全国卷Ⅰ)某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。
将M 和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。
据此判断,下列说法不合理的是( )A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD.突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移【解析】选C。
本题考查基因突变、DNA是遗传物质的实验探究。
突变体M不能在基本培养基上生长,但可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,因此突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失,A项合理;大肠杆菌没有染色体,可遗传的变异只有基因突变,B项合理;M和N 的混合培养,致使两者间发生了细菌转化现象,而细菌转化现象则是由于细菌间DNA的转移(本质是基因重组)实现的,故C项不合理、D项合理。
第21讲 基因突变和基因重组(课件)-2024年高考生物一轮复习

7. [2023山东省实验中学高三打靶考试]科研人员在某地区野生型果蝇(正常眼色)
种群中发现两只突变型褐眼雌果蝇,分别记为果蝇A和果蝇B。为研究果蝇A和果
【解析】 由题图可知,长期吸烟的男性人群中,随着年龄的增长,肺癌死亡 累积风险越来越高,A正确;烟草中含有尼古丁等多种化学致癌因子,根据题 图可知,不吸烟或者越早戒烟,肺癌死亡累积风险率越低,B正确;原癌基因 主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,因此肺部细胞中原癌基 因执行生理功能时,细胞生长和分裂并未失控,C错误;癌细胞的特征之一是 由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低, 容易在体内分散和转移,D正确。
(3)细胞的癌变 ①癌细胞的概念:有的细胞受到_致__癌__因__子__的作用,细胞中_遗__传__物__质___发生变 化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
②细胞癌变的机理
必需
生长 和增殖
细胞 凋亡
③主要特征
形态结构 细胞间黏着性降低
(3)时间: 并非只发生在间期 主要发生于_有__丝__分__裂__间__期___或_减__数__第__一__次__分__裂__前__的__间__期___ (4)诱发基因突变的因素(连线)
2.基因突变
(1)基因突变的实例——镰状细胞贫血
①患者贫血的直接原因是_血__红__蛋__白___异常,根本原因是发生了_基__因__突__变___,碱基
A
T
对由=====替换成=====。
T
A
②用光学显微镜能否观察到红细胞形状的变化?__能___(填“能”或“不能”)。
(2)概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失→基因结构的改变。
2. [2023河南开封二模]碱基类似物5-溴尿嘧啶(5-BU)既能与碱基A配对,又可以 与碱基C配对。在含有5-BU、A、G、C、T五种物质的培养基中培养大肠杆菌,得 到突变体大肠杆菌。下列有关叙述错误的是( D ) A. 由于基因突变具有随机性,因此大肠杆菌体内每个基因都有可能发生突变 B. 碱基类似物5-溴尿嘧啶属于化学诱变剂 C. 很多位点发生C—G到T—A的替换后,DNA分子中氢键数目减少 D. 在此培养基上至少繁殖2代,才能实现DNA分子某位点碱基对从T—A到C—G的 替换
2022届高考生物一轮复习课时作业二十一基因突变和基因重组含解析新人教版

学习资料2022届高考生物一轮复习课时作业二十一基因突变和基因重组含解析新人教版班级:科目:课时作业(二十一) 基因突变和基因重组(本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!)一、选择题1.下列关于遗传变异的说法正确的是( )A.任何生物在遗传过程中都可以发生基因突变、基因重组和染色体变异B.花药离体培养过程中发生的变异有基因重组和染色体变异C.基因突变可发生在细胞内不同DNA分子上体现了其随机性D.基因重组和染色体变异都可导致基因在染色体上的排列顺序发生改变C[原核生物和病毒不含染色体,不会发生染色体变异,基因重组一般发生在真核生物的有性生殖过程中;花药离体培养成单倍体幼苗过程中发生的是有丝分裂,该过程可以发生基因突变和染色体变异,但不会发生基因重组;细胞的不同DNA分子上的基因都可能发生突变,体现了基因突变的随机性;基因重组和染色体数目变异不会导致染色体上基因的排列顺序发生改变。
]2.(2020·济宁质检)如图是某二倍体动物细胞分裂示意图,其中字母表示基因.据图判断正确的是( )A.此细胞含有4个染色体组,8个DNA分子B.此动物体细胞基因型一定是AaBbCcDdC.此细胞发生的一定是显性突变D.此细胞既发生了基因突变又发生了基因重组D[图示细胞有2个染色体组,8个DNA分子;细胞中正在发生同源染色体的分离,非同源染色体上非等位基因的自由组合,即基因重组;图中一条染色体的姐妹染色单体相同位置的基因为D和d,其对应的同源染色体上含有d、d,但不能确定是D突变成d,还是d突变成D,故可能发生的是隐性突变,也可能发生的是显性突变.]3.诺贝尔生理学或医学奖获得者克隆了果蝇的period基因,并发现该基因编码的mRNA 和蛋白质含量随昼夜节律而变化。
下列相关叙述正确的是()A.period基因的基本组成单位是核糖核苷酸B.period基因的表达不受环境的影响C.period基因突变一定导致果蝇生物钟改变D.period基因所在的DNA分子在细胞内复制时需要解旋酶和DNA聚合酶等D[period基因的基本组成单位是脱氧核苷酸;基因的表达受环境温度以及其他调节因子的影响;period基因突变对应蛋白质中氨基酸序列可能不变,或发生隐性突变,不一定导致果蝇生物钟改变;DNA分子在细胞内复制时需在解旋酶作用下解开双螺旋,在DNA聚合酶作用下延伸子链。
人教版高三生物大一轮总复习:第21讲基因突变和基因重组

第七单元 生物的变异、育种与进化第21讲基因突变和基因重组考点一 基因突变1.实例:镰刀型细胞贫血症(1)病因图解如下:(2)病因分析①图示中a 、b 、c 过程分别代表DNA 复制、转录和翻译。
基因突变发生在a(填字母)过程中。
②患者病症:红细胞呈镰刀状 ,易破裂 ,使人患溶血性贫血。
③直接原因:多肽链上的一个谷氨酸被一个缬氨酸替换 ,即血红蛋白结构异常。
④根本原因:基因中碱基对由=====T A 替换为=====AT,即发生了基因突变。
2.概念DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失 ,而引起的基因结构的改变。
3.时间主要发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期。
4.原因(1)内因:DNA 分子复制时偶尔发生错误。
(2)外因(连线):5.结果可产生新的基因:(1)发生在配子中:可遗传给后代。
(2)发生在体细胞中:一般不能通过有性生殖遗传。
6.特点(1)普遍性①类型:基因突变包括自发突变和诱发突变。
②表现:所有生物均可发生。
(2)随机性①时间上:生物个体发育的任何时期均可发生。
②部位上:任何细胞的任何DNA 分子的任何部位。
(3)不定向性:一个基因可以向不同的方向发生突变 ,产生一个以上的等位基因。
(4)低频率性:由于DNA 分子具有稳定的双螺旋结构 ,自然状态下基因突变的频率是很低的。
(5)多害少利性:多数基因突变可能破坏生物体与现有环境的协调关系 ,对生物有害。
少数基因突变 ,也可能使生物产生新的性状 ,适应改变的环境 ,获得新的生存空间 ,对生物有利。
7.意义(1)新基因产生的途径。
(2)生物变异的根本来源。
(3)生物进化的原始材料。
(必修2 P81“学科交叉〞)具有一个镰刀型细胞贫血症突变基因的个体(即杂合体)并不表现镰刀型细胞贫血症的病症 ,因为该个体能同时合成正常和异常的血红蛋白 ,并对疟疾具有较强的抵抗力 ,镰刀型细胞贫血症主要流行于非洲疟疾猖獗的地区。
请根据这一事实探讨突变基因对当地人生存的影响。
人教版2024年高考一轮复习生物《21基因突变与基因重组》分层训练

21 基因突变与基因重组1.(2023·广东梅州·大埔县虎山中学校考模拟预测)囊性纤维化是一种严重的肺部疾病,其发生的一种主要原因是,患者支气管上皮细胞表面转运氯离子的载体蛋白(CFTR)的功能发生异常,导致患者支气管中黏液增多,黏稠的液体黏附在气道细胞表面,使纤毛运动和咳嗽的清除作用下降,造成如铜绿假单孢菌等细菌感染。
据图分析错误的是()A.支气管黏液增多的原因是CFTR蛋白异常,导致细胞外氯离子浓度下降B.据图可知,氯离子跨膜运输的方式是主动运输C.水分子向膜外扩散速度减慢,使肺部细胞表面的黏稠分泌物积累D.该病的病因体现了细胞膜进行细胞间的信息交流的功能2.(2023·广东梅州·统考三模)新冠病毒依赖核糖体“移码”的特殊机制来提高病毒蛋白质表达水平。
核糖体"移码"是指病毒RNA翻译过程中核糖体会向前或向后滑动一两个核苷酸,导致病毒可以利用一条RNA为模板翻译产生两种蛋白质。
下列有关该现象的叙述,错误的是()A.抑制新冠病毒RNA翻译过程中的“移码”,可大幅度减少病毒蛋白质合成B.核糖体“移码”会导致RNA上起始密码子和终止密码子位置均改变C.可通过检测机体“移码”强度判断机体是否感染新冠病毒D.核糖体“移码”会导致生物所含蛋白质种类数目可能比基因种类数目多3.(2023·江西·江西省宜春市第一中学校联考模拟预测)核基因p53是细胞的“基因组卫士”,是一种肿瘤抑制基因,当人体细胞DNA受损时,p53基因被激活,通过如图所示相关途径最终修复或清除受损DNA,从而保持细胞基因组的完整性。
有关叙述不正确的是()A.P53基因和P21基因在正常细胞中都不表达B.修复酶系统用于修复断裂的DNA时可催化磷酸二酯键的形成C.修复或清除受损DNA的过程中既有正反馈调节,也有负反馈调节D.P21基因和P53基因共同作用可以减少受损DNA的复制和积累4.(2023·广东汕头·统考三模)酪氨酸激酶是参与细胞的信号转导的一类重要物质,在细胞生长和增殖过程中起着重要作用。
2022高考生物一轮复习作业21:基因突变和基因重组

2022高考生物一轮复习作业21:基因突变和基因重组一、选择题1.下列有关基因的说法,正确的是()。
A.在生物体内当显性基因存在时,相应的隐性基因操纵的性状通常不表现B.不同的基因含有不同的密码子C.基因突变具有不定向性、低频性、有益性D.基因碱基序列发生改变,则其操纵合成的蛋白质的氨基酸序列一定发生改变2.下列关于基因重组的说法不正确的是()。
A.生物体进行有性生殖过程中操纵不同性状基因的重新组合属于基因重组B.减数分裂四分体时期,同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C.减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因的自由组合可导致基因重组D.一样情形下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖则不能3.肺炎双球菌抗药性可遗传的变异来源是()。
A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.A、B、C都有可能4.亚硝酸可使胞嘧啶(C)变成尿嘧啶(U)。
某DNA分子中的碱基对G/C中的C在亚硝酸的作用下转变成U,转变后的碱基对通过两次正常复制后不可能显现的碱基对是(只考虑该对碱基,且整个过程不发生其他变异)()。
A.G/CB.A/TC.U/AD.C/U5.大熊猫有21对染色体,基因组大小与人相似,约为30亿个碱基对,包含2万~3万个基因。
下列关于大熊猫基因组的叙述合理的是()。
A.大熊猫基因组是指大熊猫所有DNA分子所携带的全部遗传信息B.大熊猫的单倍体基因组由21条双链DNA分子组成C.大熊猫的一个染色体组与单倍体基因组所含的染色体数目相同D.大熊猫与其他生物的基因组的相似程度越高,亲缘关系越远6.细胞在有丝分裂和减数分裂中都可能产生变异,仅发生在减数分裂过程中的可遗传变异是()。
A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异B.非同源染色体之间发生片段交换,导致染色体结构变异C.染色体复制时受诱变因素阻碍,发生基因突变D.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生片段交换,导致基因重组7.(2011·东北三省四市模拟)下列关于基因的叙述,正确的是()。
最新高考一轮总复习生物人教版《第1讲 基因突变和基因重组》

4.显性突变和隐性突变的判定 (1)类型 显性突变:aa→Aa 当代表现
隐性突变:AA→Aa 当代不表现,一旦表现即为纯合子 (2)判定方法 ①选取突变体与其他已知未突变的个体(即野生型)杂交,据子代性状表 现判断。 ②让突变体自交,根据子代有无性状分离进行判断。
知识延伸 由基因突变联系到的知识 (1)细胞分裂:在分裂间期,DNA复制时,DNA分子双链打开,脱氧核苷酸链 极其不稳定,容易发生碱基的变化。 (2)细胞癌变:癌细胞是原癌基因或抑癌基因发生基因突变所致。 (3)生物育种:诱变育种是利用基因突变的原理进行的。 (4)生物进化:基因突变为生物进化提供丰富的原材料。
由题图可知,该细胞为处于减数分裂Ⅰ后期的初级精母细胞,故与该细胞 活动关系最密切的激素是雄激素,A项正确。由题干和题图可知,B、b分别 位于3和4这对同源染色体上,这两条染色体上相同位置的基因为等位基 因,B项错误。1上同时出现A和a,可能是因为发生了基因突变,该细胞会产 生3种不同基因型的配子,也可能是因为发生了互换,该细胞会产生4种不同 基因型的配子,C、D两项正确。
D.如果是X染色体上的隐性突变,为了探究一只雌果蝇在受到诱变因素影 响后是否发生该突变,可选野生型雄果蝇与之杂交,通过后代雌雄比来推测
如果是常染色体上的隐性突变(相应的基因用a表示),与多对野生型果蝇 (AA)杂交,后代不会出现突变型个体(aa),A项正确。如果是常染色体上的 显性突变(相应的基因用A表示),一对突变型果蝇杂交(Aa×Aa),后代基因 型及其比例为AA(胚胎致死)∶Aa∶aa=1∶2∶1,因此后代性状分离比为 2∶1,B项正确。如果是X染色体上的隐性突变(相应的基因用a表示),为了 探究一只雄果蝇在受到诱变因素影响后是否发生该突变,若选野生型雌果 蝇(XAXA)与之杂交,无论该雄果蝇是否发生基因突变,后代雌雄比均为1∶1, 因此不能通过后代雌雄比来推测,C项错误。如果是X染色体上的隐性突 变(相应的基因用a表示),为了探究一只雌果蝇在受到诱变因素影响后是否 发生该突变,可选野生型雄果蝇(XAY)与之杂交,若该雌果蝇未发生基因突 变,即XAXA×XAY,则后代雌雄比为1∶1;若该雌果蝇发生基因突变,即 XAXa×XAY,则后代雌雄比为2∶1,D项正确。
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21 基因突变与基因重组1.(2023·广东梅州·大埔县虎山中学校考模拟预测)囊性纤维化是一种严重的肺部疾病,其发生的一种主要原因是,患者支气管上皮细胞表面转运氯离子的载体蛋白(CFTR)的功能发生异常,导致患者支气管中黏液增多,黏稠的液体黏附在气道细胞表面,使纤毛运动和咳嗽的清除作用下降,造成如铜绿假单孢菌等细菌感染。
据图分析错误的是()A.支气管黏液增多的原因是CFTR蛋白异常,导致细胞外氯离子浓度下降B.据图可知,氯离子跨膜运输的方式是主动运输C.水分子向膜外扩散速度减慢,使肺部细胞表面的黏稠分泌物积累D.该病的病因体现了细胞膜进行细胞间的信息交流的功能2.(2023·广东梅州·统考三模)新冠病毒依赖核糖体“移码”的特殊机制来提高病毒蛋白质表达水平。
核糖体"移码"是指病毒RNA翻译过程中核糖体会向前或向后滑动一两个核苷酸,导致病毒可以利用一条RNA为模板翻译产生两种蛋白质。
下列有关该现象的叙述,错误的是()A.抑制新冠病毒RNA翻译过程中的“移码”,可大幅度减少病毒蛋白质合成B.核糖体“移码”会导致RNA上起始密码子和终止密码子位置均改变C.可通过检测机体“移码”强度判断机体是否感染新冠病毒D.核糖体“移码”会导致生物所含蛋白质种类数目可能比基因种类数目多3.(2023·江西·江西省宜春市第一中学校联考模拟预测)核基因p53是细胞的“基因组卫士”,是一种肿瘤抑制基因,当人体细胞DNA受损时,p53基因被激活,通过如图所示相关途径最终修复或清除受损DNA,从而保持细胞基因组的完整性。
有关叙述不正确的是()A.P53基因和P21基因在正常细胞中都不表达B.修复酶系统用于修复断裂的DNA时可催化磷酸二酯键的形成C.修复或清除受损DNA的过程中既有正反馈调节,也有负反馈调节D.P21基因和P53基因共同作用可以减少受损DNA的复制和积累4.(2023·广东汕头·统考三模)酪氨酸激酶是参与细胞的信号转导的一类重要物质,在细胞生长和增殖过程中起着重要作用。
而慢性粒细胞白血病(CML)的发生是由于造血干细胞发生染色体易位,产生了超活化状态的酪氨酸激酶(Ber-Abl),从而诱导产生过量的白细胞。
Gleevec能选择性地抑制CML患者的Bcr-Abl活性(作用机理如图)。
请分析下列选项错误的是()A.Gleevec通过与ATP抢夺结合位点来阻遏信号蛋白的磷酸化,从而实现治疗作用B.若Bcr-Abl基因发生了新的突变,导致Bcr-Abl结构发生改变,Gleevec将可能失效C.超活化的酪氨酸激酶与ATP及Gleevec均可结合,这说明该酶比较特殊,不具有专一性D.正常的酪氨酸激酶参与细胞增殖的信号调控,在机体生长发育过程中发挥着重要的作用5.(2023·江西·江西省宜春市第一中学校联考模拟预测)研究人员在研究卵原细胞进行减数分裂过程中,发现了如图1所示的“逆反”减数分裂现象,并经过对大量样本的统计研究发现其染色体的分配情况如图2所示。
下列叙述不正确的是()A.“逆反”减数分裂相比正常的减数分裂将形成更加多样的配子B.常规减数分裂与“逆反”减数分裂在M II过程都不发生基因重组C.“逆反”减数分裂中着丝粒分裂发生在MID.“逆反”减数分裂经MI后染色体数目不变6.(2023·海南·统考模拟预测)P53蛋白是由P53基因(抑癌基因)控制合成的一种能与DNA发生特异性结合的蛋白质,该蛋白质可以阻止损伤的DNA复制,促使DNA自我修复,若DNA修复失败则会引起细胞出现“自杀”现象。
下列有关叙述正确的是()A.有些癌细胞的形成可能与P53基因的突变有关B.细胞分裂过程中若DNA受损,P53蛋白可使间期时间宿短C.P53基因存在于细胞核中,P53蛋白仅存在于细胞质中D.细胞出现的“自杀”现象与基因无关,属于细胞坏死7.(2022·广西·校联考模拟预测)科学家在研究小鼠癌症形成机制时,发现单基因调控癌症发生的过程。
基因1的表达产物可以抑制基因2的表达,而基因2的过量表达可以使细胞分裂不受控制而发展为癌症。
现有某种基因1突变的小鼠品系S,这些小鼠成年后都会患上癌症。
以下叙述正确的是()A.小鼠品系S的基因1突变最可能是隐性突变B.基因1和基因2分别是原癌基因和抑癌基因C.基因1的表达产物可以作用于基因2的编码区D.基因2的表达产物可使细胞分裂阻滞在分裂期8.(2022·新疆·统考二模)野生型豌豆的黄色籽粒(Y)对突变型豌豆的绿色籽粒(y)为显性。
Y基因控制Y蛋白合成,y基因控制y蛋白合成。
与Y蛋白相比,y蛋白仅第12位氨基酸由丝氨酸变为苏氨酸,Y蛋白与y蛋白降解叶绿素的功能有明显差异。
下列叙述错误的是()A.y基因是由Y基因通过基因突变产生的B.编码Y蛋白和y蛋白的mRNA序列可能相同C.Y蛋白与y蛋白结构的差异导致二者功能不同D.y蛋白降解叶绿素的功能降低使yy豌豆籽粒呈绿色9.(2022·全国·校联考一模)下图为正常结肠上皮细胞过度增殖逐渐演变为可转移癌细胞的示意图,据图分析不正确的是()A.原癌基因、抑癌基因和其他基因突变可引起细胞癌变B.中期腺瘤细胞、晚期腺瘤细胞和癌细胞均具有无限增殖的习性C.癌细胞的转移与细胞膜上受体蛋白的减少有关D.油炸食品、腌制咸菜中的化学物质可诱发基因突变10.(2023·山东烟台·统考二模)细胞色素c氧化酶(CcO)参与细胞呼吸生成水的过程。
若破坏它的单个蛋白质亚基,可导致线粒体功能异常,引发线粒体激活应激信号传至细胞核并使其中的促肿瘤发展基因表达量上升,细胞表现癌细胞的特征。
肿瘤细胞中存在有缺陷的CcO,其产生的乳酸可被单羧酸转运泵(MCT)运出细胞,以减少对自身的毒害。
下列说法错误的是()A.位于线粒体内膜上的CcO可参与有氧呼吸第三阶段B.细胞能量代谢异常可能导致细胞癌变C.促肿瘤发展基因可能属于抑癌基因D.抑制肿瘤细胞中MCT的功能可抑制肿瘤细胞的生长11.(2023·湖北·襄阳四中校考模拟预测)研究发现,编码P通道蛋白的基因发生突变后导致卵母细胞死亡是女性不育的原因之一。
某家系中表现型正常的夫妇生育有一表现型正常的儿子和一个患病的女儿,对这对夫妇和其女儿与该病相关的等位基因的两条编码链进行部分测序,结果如图,下列相关叙述错误的是()注:“↓”处C/T的含义为一个基因编码链的该位点为C,其等位基因的该位点为T;C的含义是个体中同位置的两个基因的编码链该位点都是C。
A.女儿卵母细胞死亡的根本原因是发生了碱基对的替换B.P通道蛋白突变基因编码的蛋白质可能与正常蛋白质空间结构相同C.卵母细胞死亡导致女性不育的性状为显性性状D.该对夫妇所生的儿子与正常女性婚配,子代患病的概率是1/812.(2023·广东深圳·一模)下图为某种单基因遗传病的系谱图及其家庭成员基因检测的结果。
检测过程中用限制酶MstII处理相关基因,将得到的大小不同的片段进行电泳,电泳结果中的数字表示碱基对的个数。
据此分析,下列说法不正确的是()A.由I1、I2、II3可知该病为常染色体隐性遗传病B.电泳结果中1350的片段代表的是隐性基因C.致病基因是由正常基因发生碱基对的替换导致D.II4个体为表现型正常的杂合子13.(2023·河北沧州·校考模拟预测)某自花传粉、雌雄同株植物野生型和突变型植株内的染色体如图所示。
抗倒伏基因D位于突变型的4号染色体上,易染条锈病基因T位于突变型的8号染色体上,野生型相应染色体上分布着隐性基因d、t。
将野生型和纯合突变型杂交得到F1,F1}自交获得F2,统计并检测2F的基因型及相应基因型个体数,如下表所示。
回答下列问题:基因型DD Dd dd TT Tt tt相应基因型数目507 1028 498 340 1362 1021(1)为建立该植物的基因组数据库,科学家需完成___________条染色体的DNA测序。
突变体4号和8号染色体上D、T基因的出现是___________的结果,(2)研究人员发现易染条锈病基因的遗传结果与理论有差异,又重复做了该实验,发现基因型TT,Tt、tt的个体数量之比总是与表中数据接近,即TT:Tt:tt≈___________。
研究人员从雌雄配子活性的角度提出一种假说:雌配子活性均正常,含____(填“T”或“t”)基因的雄配子成活率为___________,含另一等位基因的雄配子活性均正常。
请设计杂交实验验证以上假说,并预测子代的表型及比例。
实验设计:___________;预测结果:___________(3)1F自交,2F中既抗倒伏又抗条锈病的植株所占比例为___________。
14.(2022·河南·校联考模拟预测)果蝇的灰体与黄体为一对相对性状,雌雄果蝇均有灰体与黄体,但人们对这对相对性状的遗传规律知之甚少,科研人员以各种类型纯合果蝇为实验材料进行了相关实验来探究这对相对性状的遗传规律。
回答下列问题:(1)若灰体雌果蝇与黄体雄果蝇交配得到的F1均表现为灰体,F1雌雄果蝇交配得到的F2的表现型及比例为灰体:黄体=3:1,推测____________ 为显性性状,受一对等位基因控制;继续统计F2中黄体果蝇的性别,若雌雄果蝇均有黄体个体,则相应基因位于____________ 染色体上。
若只有雄果蝇才有黄体个体,则相应基因可能位于____________ 染色体或X、Y染色体的同源区段上,若要进一步通过一次杂交实验进行判断,则可选用的杂交组合是____________ 。
(2)对一只幼体灰体雄果蝇进行X射线照射处理,导致其一条染色体上的一个基因发生突变使得其发育为成体黄体雄果蝇。
现让该黄体雄果蝇与灰体雌果蝇交配,F1雌雄果蝇均表现为同一种性状,推测X射线照射导致该灰体雄果蝇的____________染色体上的控制体色的基因发生了_____________(填“显性”或“隐性”)突变。
(3)若灰体果蝇与黄体果蝇交配得到的F1均表现为灰体,F1与亲本黄体果蝇进行回交得到的F2的表现型及比例为灰体:黄体=1:3;让F1雌雄果蝇自由交配,F2的表现型及比例为____________。
15.(2023·湖南长沙·长郡中学校考二模)引发小麦白粉病的白粉的种类繁多,严重影响小麦产量。
在小麦抗病育种中,现有的抗病基因反复利用导致白粉菌抗性提高,研究人员尝试发掘和利用新的抗病基因来防治小麦白粉病害。