快速阅读要求考生在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题
大学英语四级题型
大学英语四级题型大学英语四级考试分四个部分：听力理解、阅读理解、完型填空或改错、作文和翻译。
听力分值将由原来的20%上升到35%，题型分为小对话、长对话、短文、复合式听写四种。
听力考查部分听力对话占15%，短文部分20%，主要的变化是：小对话由原来的10个减少到8个，增加了两个长对话，每个长对话之后会有3-4道题。
阅读注重考查能力，比重由原来的40%减为35%。
又分为仔细阅读25%和快速阅读10%。
仔细阅读部分的文章减少至2篇，分数占全卷的20%，另外增加15选10的选词填空和快速阅读。
选词填空的考查方式为：从一篇220字左右的文章中，留出10个单词的空格，从给出的15个备选单词中选出10个填入文章相应处。
快速阅读要求在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题，前7个是判断正误，后3个是填空题。
完型或改错部分占10%。
写作和翻译部分占20%，其中写作占15%，翻译占5%。
如何应考1.每天坚持练习一篇听力。
先听文章,尽量写出听到的句子,反复听,直到确定把所有能听懂的句子或单词都写下了,然后再去看原文,勾画出没有写出的部分,再对照着原文听几遍。
我就是用这种方法练习听力的,感觉提高得比较快。
但是刚开始的时候不大容易听懂文章,会很烦躁,一定要坚持住,不能急于去看答案,要沉下心耐心地听。
2.每天至少阅读一篇英语文章。
提高阅读能力一定要从量开始,大量的阅读对培养语感也很有帮助。
可以精读和泛读结合起来,小说、报纸、英语教材等等，都能拿来读一读。
3、每星期写几篇作文。
可以不限定字数，想到什么就写什么，哪怕是一句话也行。
写完后最好找个英语水平比较好的人给你指出错误，并修改润色一下。
考前的一两个月就该开始应试的准备了，买一套模拟题或者往届的试题来做一做（市面上很多卖的，王长喜的或者中山大学音像出版社的都挺不错的）。
考前一两周可以去背背作文模板。
推荐你使用新概念，听力、阅读和写作都可以练习到。
只要你有恒心去学好英语，就一定能成功。
CET-6阅读技巧
CET-6阅读技巧阅读理解部分的比例调整为35%，时间40分钟，其中，仔细阅读理解时间25分钟，占25%，含篇章阅读理解（包括2篇文章10道多项选择题）和篇章词汇理解或短句问答（一篇文章，考法是15选10的选词填空或简答)两个小部分；快速阅读理解占10%，要求考生在15分钟内完成一篇1200字左右的文章（相当于原先阅读体系中四篇文章长度的总和），题目较灵活，包括是非判断、句子填空或多项选择。
在新六级阅读中，题型增加，题量加大，速度要求加快。
因此，如何提高阅读速度和效率就成为决胜六级考试阅读理解题的关键。
要想提高阅读速度和效率，最直接、最有效的方法就是掌握一些解题技巧。
一、基本功扎实是解题技巧的根本1、词汇量是基础此处的词汇包括基础词汇和六级核心词汇。
词汇是语言的基石，是文章的最基本单元，没有一定的词汇量作基础，提高并掌握阅读技巧就无从谈起。
一是必须牢牢掌握六级英语考试大纲规定的词汇。
二是要灵活运用、不应死记硬背。
英语中的一词多义现象很普遍，同一单词在不同语境下会有不同的意思，所以考试吧建议大家，可以通过阅读文章，把词汇放在语境之中来巩固词汇。
例如：大家很熟悉的matter一词在不同的场合表达不同的意义：It's an important ma tter.（这事很要紧。
）The article is full of matter.（这篇文章内容丰富。
）It is a matter of no laughing.（这个问题可不是开玩笑。
）此外，printed matter的意思是“印刷品”。
因此，在记忆单词时一定要灵活。
三是不应该盲目根据已掌握的词根词缀来推测单词。
当遇到不熟悉的词根词缀（甚至熟悉的也如此），并且通过上下文发现自己猜测的好像也不太和文章相关的情况下，一定要动手查字典核实。
例如，2002年六级阅读考到一篇关于大学生应该收到泛泛教育的话题，其中18题的D the importance of a broad education should not be overlooked，许多学生看到overlooked该单词时，会根据已有的词根词缀拆分单词的方法，讲“over-”前缀理解为“过度过多”从而将overlooked理解为“高看的”导致和正确选项擦肩而过。
大学英语四级考试阅读篇章词汇题型应试策略
大学英语四级考试阅读篇章词汇题型应试策略一、大学英语改革后四级阅读理解题型的变化为了适应现代语言的发展，更好地考察现代大学生的英语综合水平，国家考试委员会在2006年对大学英语四级考试形式作出了改革，全面实施了新题型，其中以阅读部分的变化最为突出。
在新题型中阅读理解部分的比例由之前的40%调整为35%，题型也发生了很大变化，由之前的一种变为了三种，增加了快速阅读和篇章词汇理解及短句问答题。
整个阅读理解分为两个部分：快速阅读理解占10%，要求考生在15分钟内完成一篇1200字左右的文章；仔细阅读理解时间25分钟，占25%，含两个小部分（Section A一篇长度在200250词的篇章词汇理解或短句问答;Section B篇章阅读理解包括2篇文章10道多项选择题）。
二、篇章词汇理解题型的特点作为近几年出现在阅读理解中的新题型篇章词汇理解，实际上是介于阅读理解和完形填空之间的一种新题型，而篇章词汇理解的英语名称为Blanked Cloze，属于较高层次的完形填空。
大学英语四级考试中涉及的该题目是一篇长度在200250词的文章，文中为考生留出了10处空白，文章后面提供了15个备选单词，要求考生在有限的时间内完成10处空白的填补。
由于完形填空本身就是综合性的测试，而篇章词汇理解作为较高层次的完形填空，无疑是一种综合性的测试，因此，该试题的测试特点便是对考生从理解文章的宏观结构，把握文章语篇、语段整体特征诸如连贯性、一致性、逻辑关系等，以及对每一个单词在语篇中具体应用的一种综合考查方式。
所以和以往的阅读理解部分仅有的多项选择相比，现在测试的难度有所增加，对学生的要求也有所提高。
三、学生对篇章词汇理解的作答情况对于篇章词汇理解这类新型的阅读理解学生的作答情况如何呢？首先我们来看一组数据，目前四级考试总分为710，阅读理解占35%，而考试题型较之前增加了快速阅读、篇章词汇和仔细阅读。
换句话说，就是四级阅读难度有所增加，四、六级考试委员会一项内部阅卷统计也印证了这一点：阅读部分标准得分平均不到150（阅读总分249分）。
大学英语四级新题型讲解
大学英语四级新题型讲解：总述：新样题的考试内容将包括写作（及翻译）、快速阅读及仔细阅读、听力、综合测试（完型填空或改错）等大四部分。
考试各部分测试内容、题型和所占比例如下表所示：需要提醒考生注意的是，新题型考试的整个过程也作了相应调整。
写作30分钟快速阅读15分钟听力35分钟仔细阅读25分钟完型填空15分钟翻译（汉译英）5分钟整个考试时间共长125分钟。
1）写作部分：包括短文写作（15%）和句子汉译英（5%），所占比重20%，占总分710分的142分。
根据考试大纲，题裁可能会涉及记叙文、说明文、议论文、应用文等，但是从近几年的考试特点来看，多种题裁的结合，尤其是应用文等形式的写作应该是考试的重点方向。
从过去几年的作文内容和新增设翻译（汉译英）部分来看，都充分体现了“侧重考查考生实际英语运用能力”，可以肯定地说，曾经一度流行的“三段论”模式不会再频繁出现。
2）听力部分：题量和比例，增加快速阅读理解测试大大增加，考试时间长度增加了15分钟（旧题型约为20分钟），占249分，充分体现了新教学大纲规定的“听读并重”的原则。
旧题型短对话8题，内容与难度与老题型相当。
新题型长对话2篇长对话，共7个问题。
旧题型短文听力：包括3篇短文多项选择题和一篇复合式听力（compound dictation）。
3）阅读部分：新四级在测试阅读能力方面手段丰富，主要表现在提醒的多样化，这就对考生的阅读能力提出了更高的要求。
这个部分不仅考查理解能力、快速阅读技巧、篇章综合把握能力。
一句话，难度大大提高，充分体现了考试大纲中所说的：阅读和运用想结合的特点。
内容包括：仔细阅读部分（careful reading）占25%。
这个部分由两个部分组成：旧题型多项选择题：从过去的4篇改为2篇。
新题型选词填空为：从一篇220字左右的文章中，留出10个单词的空格，从给出的15个备选单词中选出10个填入文章相应处，使文章意思通顺，表达正确。
这部分主要考察考生对词汇的认知和语法的理解。
英语四级快速阅读技巧优秀5篇
英语四级快速阅读技巧优秀5篇快速阅读，是英语四级考试当中，会遇到的一种题型，那么怎么才能够做好呢？下面是书包范文为您精心整编的英语四级快速阅读技巧优秀5篇，希望能够对大家的写作有一点启发。
两大基本考点，skimming和scanningSkimming，略读略读，顾名思义就是要求考生在较短时间内把握住文章一些段落的主题思想。
Scanning，跳读跳读其实对大家来说就比较熟悉了。
首先是找准题干关键词，然后带入原文定位寻找答案。
段落中与关键词无关部分可以一概略去不看。
每次快速阅读考试都有几个直接定关键词就能得答案的送分题。
建议考生可以按照“三步走”的思路来进行解题：1、浏览大标题和小标题（了解文章主题结构）2、精读文章的开头（准确把握文章的主题）3、看一题做一题，关键词定位配合顺序原则附例题：Like a needle climbing up a bathroom scale, the number keeps rising. In 1991, 15% of Americans were obese（肥胖的）； by 1999, that proportion had grown to 27%。
Youngsters, who should have age and activity on their side, are growing larger as well: 19%of Americans under 17 are obese. Waistbands have been popping in other western countries too, as physical activity has declined and diets have expanded. By and large, people in the rich world seem to have lost the fight against flab（松弛）。
大学英语四级考试分题型讲解及技巧点拨
大学英语四级考试分题型讲解及技巧点拨大学英语四级考试分题型讲解及技巧点拨[四六级]新大学英语四级分题型讲解及技巧点拨备受关注的大学英语改革后的四级考试新题型样卷终于在xx年10月份揭开神秘的面纱，这套由全国大学英语四、六级考试改革工程组和全国大学英语四、六级考试委员会编写的《大学英语四级考试(CET-4)试点考试样卷》已上海外语教育出版社出版发行，并收录了《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》和最新大学英语四级考试（CET-4）试点考试样题。
另外，根据教育部高教司[xx]199号的通知，“为了使高校教师和学生更充分熟悉和了解新的考试要求和题型，积极稳步推进改革，对原定的试点考试时间等事宜做相应调整，原定于xx年12月进展的大学英语四级试点考试调整至xx年6月进展。
xx年12月仍按原方案全面实施新题型四级考试，时间不变”。
也就是说xx年6月的四级考试， 180所试点院校的局部学生将参加新题型试卷的考查，到了xx年12月份，不管是试点高校还是非试点高校，四级新题型将全面推广。
对于即将参加新题型考试的高校学子该如何准备新四级考试，才能取得高分？笔者经过仔细分析新题型样卷后，从实力和技巧两个方面提出复习备考策略。
听力的分值比例将由原来的20%提升到35%：短对话局部由原来的10题减至8题，共8分；增加了两篇长对话，出题模式类似于现行托福考试中听力Part B，每篇3至4题，共7题，分值比例7％，；段子题（passage）仍为3篇，共10题，每篇3到4题，分值比例10％；复合式听写中词汇听写由原来的.7个增加至8个，每空0.5分,听写仍保持3句不变，每句2分，复合式听写局部总共10分。
1、语音：*了解英美音的差异；例schedule，neither等*掌握根本的辨音根底，听到熟悉的音能在上下文中迅速确定对应的单词，提高听力的敏感性。
例：present，pleasant。
*注意连读问题，重点掌握固定词组之间的连读，根据连读规那么，尝试由慢到快脱口而出，提高对连读的听觉认知能力。
大学英语四六级题型简介和要求
• 较高要求 • 更高要求
考试规模
• 四、六级考试
– 全国所有非英语专业的大学生。 – 全国各省、市、自治区、直辖市，包括西藏、 澳门。
• 四、六级口语考试
– 全国共有 36 省会城市组织四、六级口语考试。 – 全国共设有 51 个四、六级口语考试考点。
CET四、六级口语考试能力等级描述
等级
A B C D
– 说： 陈述，日常会话，就熟悉题材进行口头交际，语音语调基本清 楚、正确。 – 读： 主旨大意、重要信息，速度：70 wpm。 – 写： 30分钟内写120词，内容相关切题，用词用语贴切，文章连惯。 – 译： 借助词典就熟悉题材英汉互译。英译中每小时300词；中译英每 小时250字 。 – 词汇：4500 词；700 词组； 2000 活用词语。
•
CET四、六级深入阅读
• 考前的几大误区 • 误区1：机械背诵大量词汇 • 很多考生将四级阅读考试失利的原因归结为词汇量 不够，因此耗费了大量时间和精力机械地背诵英文 词汇。其实，四级考试和国外的雅思、托福考试相 比，最大的区别就在于，四级考试有明确的考纲， 有规定的词汇考查范围。四级复习过程中，考生完 全不需要毫无目的地记忆大量词汇，只需要将考试 委员会限定的四级词汇研究透彻即可。
CET四、六级深入阅读
• 误区2：大量做模拟题 • 中国人习惯在考试前做一定量的模拟题以达到热身 的作用。做模拟题本身无可厚非，但是如果把复习 的重心放在做模拟题目上，则犯了“本末倒置”的 错误。任何模拟题都只能模仿四级考试的风格，真 正能够真实反映四级考试风格的试题，是每年考试 后公开的真题。考生应当把历年真题作为自己主要 的复习材料。用真题进行演练，既可达到真正检测 自身复习进度的目的，还可以了解四级考试的真正 风格，可谓是“一箭双雕”。
大学英语四级考试新题型四大变化
大学英语四级考试新题型四大变化新四级题型更加灵活，考查方式多样化，题量增大，考生要加快答题速度，进行针对性训练。
对比分析新老四级题型后，武汉新东方学校四级英语主讲教师刘畅得出以上结论。
■题型变化变化一：听力比重提高新题型中，听力的比重由20％上升到35％，阅读理解比重由40％下降到35％。
刘畅认为，以前在四六级考试中被公认的“得阅读者得天下”应改为“得听力者得天下，得阅读者守天下”。
题型也分为小对话、长对话、短文章、复合式听写四种。
第一部分由8个小对话和2个长对话组成；第二部分是3篇短文章；第三部分为复合式听写。
增设了难度介于小对话和短文之间的长对话，每个长对话后有3~4道题。
变化二：增设快速阅读阅读的比重减为35％。
其中，仔细阅读的文章减少至2篇，分数占全卷的20％，题型为广大考生熟悉的四选一。
另出现两种新的阅读考查方法：快速阅读和选词填空。
选词填空考查方式为：在一篇220字左右的文章中，从给出的15个备选单词中选出10个填入文章空白处。
另外，快速阅读要求在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题，前7个是判断正误，后3个是填空题（答案基本都是原文中出现的原词）。
变化三：综合部分难度增加综合部分为完形填空或改错、汉译英或简短回答，分数占全卷的15％。
其特点是题型选择多样，并有一定比例的主观题。
其中汉译英不是整句翻译，而是英文句子中留出中文部分，相当于词组考查；选词填空与老题型完形填空比，更注重考查词的辨析和基本用法。
刘畅认为，虽然新四级中取消了考查语法词汇的“结构与词汇”部分，而用上了更加灵活的考查方式。
所以，背单词的习惯不仅不能丢，还要能正确使用。
变化四：写作侧重应用文体刘畅认为，样卷中把写作排在第一部分，意味着考试中很可能先考写作。
即按照写作、快速阅读理解、听力理解、仔细阅读理解、完形填空和翻译的顺序进行测试。
写作部分分数占全卷的15％，新四级在对考生的写作能力要求上并没有大的提高，但从近两年题目上看，考查应用型文体是趋势。
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快速阅读要求考生在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题。
前面7个题是判断正误（包括NOT GIVEN），后3个是填空题(答案基本都是原文中出现的原词)。
从文章的篇幅和题目的设置都让我们感觉到，考生在复习阶段必须有意识地培养快速阅读能力，以便有效地应对这个部分的测试。
快速阅读能力的提高固然有赖于考生在大量阅读中逐步的积累。
但是，在平时的训练的时候，应该注意通过对逻辑关系、标点符号乃至一些特征语言信息点，乃至寻读等方法的积极运用，实现文章主旨的快速把握，并对随后的题目作出有效的判断和填写。
一、逻辑关系在快速阅读中的运用快速阅读理解能力的提高是有一定方法可循的，为此我们首先提示考生应该尤其注意文章逻辑关系在快速阅读中的运用。
逻辑关系散布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。
最基本的逻辑关系有以下几种：1、因果关系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently 等等。
2、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等3、转折关系：however，but, yet, in fact等等。
这些我们其实已经很熟悉的逻辑提示词在文章中起的效果，并非仅仅是衔接文章的句子，从阅读的角度来看，其实同时在给我们某种提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息，因为我们在处理文章的时候，有一条清晰的思路，你不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨来阅读。
例如样题中的第一段：You have just finished your meal at a fast food restaurant and you throw your uneaten food, food wrappers, drink cups, utensils and napkins into the trash can. You don’t think about that waste again. On trash pickup day in your neighborhood, you push your can out to the curb, and workers dump the contents into a big truck and haul it away. You don’t have to think about that waste again, either. But maybe you have wondered, as you watch the trash truck pull away, just where that garbage ends up.我们注意到，在该段尾部出现了“But”。
这里的“But”，说明作者陈述的内容的逻辑主旨发生了变化，因此，转折逻辑词之前的信息就变得不重要了，简单的处理方法是可以仅保留阅读转折词之后的信息。
相应地，并列、递进关系词，意味着它们前后衔接的信息从主旨的体现上没有发生变化，而更多的表现为前后句子主旨的相似性，所以我们选择其中的一半进行阅读。
这样，在保证了阅读质量的基础上，也极大地提高了阅读速度。
如样题中“How Is a Landfill Operated?”一段中：Along the site, there are drop-off stations for materials that are not wanted or legally banned by the landfill. A multi-material drop-off station is used for tires, motor oil, lead-acid batteries. Some of these materials can be recycled.In addition, there is a household hazardous waste drop-off station for chemicals (paints, pesticides, other chemicals) that are banned from the landfill. These chemicals are disposed of by private companies.注意到“In addition”，该词的出现意味着其后内容和上一段信息主旨基本一致，可以放弃本句的阅读。
二、标点符号在快速阅读中的运用可以运用标点符号（破折号、小括号、冒号）了解不认识的词汇或句子的含义。
因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地其前的信息。
但同时，由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章的主旨。
例如样题中有下列信息：Dump—an open hole in the ground where trash is buried and that is full of various animals (rats, mice, birds). (This is most people’s idea of a landfill!)Landfill—carefully designed structure built into or on top of the ground in which trash is isolatedfrom the surrounding environment (groundwater, air, rain). This isolation is accomplished with a bottom liner and daily covering of soil.•Sanitary landfill—land fill that uses a clay liner to isolate the trash from the environment •Municipal solid waste (MSW) landfill—landfill that uses a synthetic (plastic) liner to isolate the trash from the environment注意到在“Dump”、“Landfill”之后分别有一个破折号，如果我们已经明白该标点的意义就在于后面的信息对前者进一步进行解释，那么就可以在明白这些单词基本含义的基础上，放弃其后信息的阅读，因为，阅读理解，我们更强调的是对文章主旨信息的把握，而不是具体的细节信息。
三、特殊信息点在快速阅读中的运用所谓“特殊信息点”是指那些很容易在文章中识别的词汇，诸如，时间，数字，大写字母等形式的语言点。
这些形式的表达一方面很容易识别出来，另一方面，这些信息点的表现的一般都是文章的琐碎信息，对于主旨的理解和把握而言，不过是更进一步论证而已。
因此，可以忽略这些信息的阅读。
如果后面测试的题点中确实涉及到了，再回来细读也无妨，毕竟它们的表现形式非常利于查找和定位判断。
如样题中“How Much Trash Is Generated?”一段中：Of the 210 million tons of trash, or solid waste, generated in the United States annually, about 56 million tons, or 27 percent, is either recycled (glass, paper products, plastic, metals) or composted (做成堆肥) (yard waste).再如样题中“How Is Trash Disposed of”一段中：The trash production in the United States has almost tripled since 1960. This trash is handled in various ways. About 27 percent of the trash is recycled or composted, 16 percent is burned and 57 percent is buried in landfills. The amount of trash buried in landfills has doubled since 1960.我们注意到上面的描述中充斥了大量的数字性的词汇，可以判断该部分信息为具体的描述，在处理的时候，可以放弃阅读。
四、寻读在快速阅读中的运用寻读的目的主要是有目标地去找出文中某些特定的信息，也就是说，在对文章有所了解（即略读）后，在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息，寻找解题的可靠依据。
寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。
值得庆幸的是，在四级快速阅读的测试文章中，已经有了明确的小标题，这就能够帮助我们很快地锁定解题范围。
同时，还应该注意题目中体现出的所查信息的特点。
如：问题或填空的句子中涉及到人名、地名，则主要寻找首字母大写的单词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。
如样题第6题：In the United States the building of landfills is the job of both federal and local governments. 在判断时，一些特殊的用词，“United States”，“building of landfills”都提示我们顺利找到原文的“In the United States, taking care of trash and building landfills are local government responsibilities.”来判断正误。
随后的第9题：To dispose of a ton of trash in a landfill, customers have to pay a tipping fee of . 则可以通过“customers”、“tipping fee”找到原文“Customers are charged tipping fees for using the site. The tipping fees vary from $10 to $40 per ton.”来填写空格。