《背向滑步推铅球》教案
《背向滑步推铅球》教案
《背向滑步推铅球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握背向滑步推铅球的基本技术要领。
2. 培养学生的爆发力、速度和协调性。
3. 提高学生的竞技水平，为校队选拔优秀人才。
二、教学内容：1. 背向滑步推铅球的基本动作。
2. 滑步推铅球的训练方法。
3. 背向滑步推铅球的竞赛规则。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：背向滑步推铅球的基本动作和训练方法。
2. 教学难点：动作的连贯性、力量和角度的控制。
四、教学资源：1. 田径场地一个。
2. 铅球若干个。
3. 计时器若干个。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：a. 慢跑：让学生充分活动身体，提高心率。
b. 关节活动：做全身关节的活动，避免运动损伤。
c. 轻松投掷：让学生投掷铅球，放松手臂和背部肌肉。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：a. 讲解背向滑步推铅球的动作要领。
b. 示范动作，让学生跟随示范进行练习。
c. 分组讨论，让学生互相交流学习心得。
3. 基本技能训练（15分钟）：a. 徒手练习：让学生反复练习背向滑步推铅球的动作，体会动作要领。
b. 辅助练习：使用轻质铅球，让学生练习滑步推铅球的动作，提高动作的连贯性和协调性。
c. 加重练习：逐渐增加铅球重量，让学生体会力量和角度的控制。
4. 竞赛实践（10分钟）：a. 分成若干小组，进行背向滑步推铅球比赛。
b. 记录比赛成绩，为学生提供反馈。
c. 让学生总结经验，提高竞技水平。
5. 结束放松（5分钟）：a. 轻松跑动：让学生投掷铅球，放松身体。
b. 深呼吸：调整呼吸，降低心率。
c. 肌肉拉伸：对主要肌肉群进行拉伸，缓解肌肉紧张。
六、教学评价：1. 学生技术动作的准确性。
2. 学生滑步推铅球的成绩。
3. 学生参与竞赛的表现。
七、教学建议：1. 注重基本功的训练，提高学生的技术水平。
2. 因材施教，针对不同学生的特点进行指导。
3. 加强学生的心理素质培养，提高竞技水平。
八、课后反思：1. 总结课堂教学，分析学生的掌握情况。
背向滑步推铅球技术(完整教案)
背向滑步推铅球技术(完整教案)第一章：背向滑步推铅球技术概述1.1 学习目标了解背向滑步推铅球技术的定义和作用。
掌握背向滑步推铅球技术的基本步骤和要领。
1.2 教学内容介绍背向滑步推铅球技术的概念和特点。
讲解背向滑步推铅球技术的基本步骤：准备姿势、滑步、转身、推球、跟步。
1.3 教学方法采用讲解示范法，教师进行动作示范并讲解技术要领。
采用分组练习法，学生分组练习并互相指导。
1.4 教学评价观察学生对背向滑步推铅球技术的理解和掌握程度。
评估学生在实际操作中的动作准确性和流畅性。
第二章：准备姿势和滑步2.1 学习目标掌握正确的准备姿势和滑步技巧。
培养学生的身体协调能力和爆发力。
2.2 教学内容讲解准备姿势的要求和重要性。
示范并讲解滑步的动作要领：脚步移动、身体协调、臂部摆动。
2.3 教学方法使用标志物或绳子作为辅助工具，帮助学生掌握滑步的步距和节奏。
采用分组练习法，学生互相纠正动作并进行反复练习。
2.4 教学评价观察学生的滑步动作是否准确、流畅。
评估学生的身体协调能力和爆发力表现。
第三章：转身3.1 学习目标掌握正确的转身技巧。
培养学生的身体控制能力和旋转速度。
3.2 教学内容讲解转身的重要性和平衡保持。
示范并讲解转身的动作要领：身体扭转、臂部摆动、脚步配合。
3.3 教学方法使用平衡器材或伙伴辅助，帮助学生保持平衡和正确转身。
采用分组练习法，学生互相纠正动作并进行反复练习。
3.4 教学评价观察学生的转身动作是否准确、流畅。
评估学生的身体控制能力和旋转速度。
第四章：推球4.1 学习目标掌握正确的推球技巧。
培养学生的手臂力量和投掷动作协调性。
4.2 教学内容讲解推球的动作要领和关键点。
示范并讲解推球的技巧：手臂摆动、手腕运用、投掷力量。
4.3 教学方法使用投掷器材或软铅球，帮助学生掌握推球的力量和角度。
采用分组练习法，学生互相纠正动作并进行反复练习。
4.4 教学评价观察学生的推球动作是否准确、有力。
评估学生的手臂力量和投掷动作协调性。
背向滑步推铅球技术(完整教案)
背向滑步推铅球技术教学目标：1. 学生能够理解背向滑步推铅球的基本技术要领。
2. 学生能够在实践中正确地完成背向滑步推铅球的动作。
3. 学生能够通过练习，提高背向滑步推铅球的成绩。
教学重点与难点：重点：1. 学生能够掌握背向滑步推铅球的正确动作顺序。
2. 学生能够在实践中稳定地完成背向滑步推铅球的动作。
难点：1. 学生能够熟练地完成背向滑步推铅球的滑步动作。
2. 学生能够准确地投掷铅球。
教学准备：1. 教学场地：田径场或篮球场2. 教学器材：铅球、测量工具、保护器材教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍背向滑步推铅球的技术要领和练习方法。
2. 引导学生关注背向滑步推铅球的动作细节和技巧。
二、技术讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解背向滑步推铅球的动作要领，包括站位、滑步、投掷等环节。
2. 教师进行示范，展示背向滑步推铅球的完整动作。
3. 学生跟随教师一起做动作，体会背向滑步推铅球的感觉。
三、分组练习（10分钟）1. 学生分组进行练习，每组选出一个负责人，负责指导组内成员的动作。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提出改进建议。
四、实践比赛（10分钟）1. 学生进行实践比赛，体验背向滑步推铅球的真实感受。
2. 教师记录学生的成绩，及时给予反馈和鼓励。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在练习中的收获和感受。
2. 教师总结本次教学内容，强调背向滑步推铅球的重点和难点。
3. 学生填写练习反馈表，教师收集并整理反馈信息。
教学延伸：1. 学生可以进行背向滑步推铅球的强化训练，提高技术水平。
2. 教师可以组织学生参加背向滑步推铅球的校内外比赛，检验学习成果。
教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题调整教学策略，以提高教学效果。
六、技术分解与练习（10分钟）1. 教师将背向滑步推铅球的动作分解为站位、滑步、旋转、投掷等环节，引导学生关注每个环节的技术要领。
2. 学生按照教师的要求，逐一练习每个环节，体会动作的感觉。
背向滑步推铅球教案
背向滑步推铅球教案一、前言铅球是一项力量和技巧的综合性运动项目，它需要选手具备较高的爆发力、协调性和技巧性。
而背向滑步推铅球是铅球项目中的一项技术动作，它是选手在比赛中必须掌握的基本技术之一。
本文将介绍背向滑步推铅球的基本动作要领和训练方法，帮助初学者快速掌握这项技术。
二、背向滑步推铅球的基本动作要领1. 准备动作选手站在铅球发球线的后方，双脚分开与肩同宽，身体保持平衡。
将铅球握在手中，手臂自然下垂，肘部微微弯曲，手心向上，铅球靠近颈部。
2. 开始动作选手先向前迈出一步，将重心转移到前脚上，同时将铅球向后摆动，保持手臂自然下垂，肘部微微弯曲，手心向上，铅球靠近颈部。
这个动作类似于田径项目中的起跑姿势。
3. 滑步动作接下来，选手需要进行滑步动作。
滑步是指选手先将后脚向前滑动，然后再将前脚向前迈出一步，将重心转移到前脚上。
在滑步的过程中，选手需要保持身体的稳定性和平衡性，同时将铅球向前推出。
4. 推铅球动作在完成滑步动作后，选手需要将铅球向前推出。
推铅球的动作需要选手将手臂向前伸展，同时将铅球向前推出。
在推铅球的过程中，选手需要保持身体的稳定性和平衡性，同时将铅球推出的力量要充分发挥，以达到最远的推铅球距离。
三、背向滑步推铅球的训练方法1. 基础训练在进行背向滑步推铅球的训练时，选手需要先进行基础训练。
基础训练包括力量训练和技巧训练两个方面。
力量训练主要是针对选手的爆发力和肌肉力量进行训练。
可以通过举重、深蹲、卧推等力量训练来提高选手的爆发力和肌肉力量。
技巧训练主要是针对选手的技术动作进行训练。
可以通过模拟比赛场景，进行反复练习，熟练掌握背向滑步推铅球的基本动作要领。
2. 实战训练在完成基础训练后，选手需要进行实战训练。
实战训练主要是针对选手在比赛中的实际情况进行训练。
可以通过模拟比赛场景，进行反复练习，熟练掌握背向滑步推铅球的实战技巧。
实战训练的重点是要让选手在比赛场景中进行训练，让选手逐渐适应比赛的紧张氛围和压力，提高选手的心理素质和应变能力。
背向滑步推铅球教案
背向滑步推铅球教案目标: 教授学生背向滑步推铅球的技巧和动作要领。
准备材料:1. 铅球2. 平坦的推铅球场地3. 清晰的指示标志教学步骤:引入:1. 介绍背向滑步推铅球运动的基本概念和意义。
2. 鼓励学生对自己的实力保持信心，并确信每个人都能通过练习提高。
技术指导:1. 姿势:a. 起始站立姿势为双脚站立在起跳线上，身体保持直立。
b. 抓住铅球，双手在身体正前方，手臂放松。
c. 对准目标方向。
2. 步伐:a. 跳起时，将身体的重心向后移动，把重量放在背脚上。
b. 快速将背脚向前滑动，身体重心随之前移。
c. 滑步时，用前脚脚尖着地，快速扩展双臂。
3.推铅球:a. 滑步结束后，前脚停下来，将体重转移到前脚上。
b. 向前推动铅球，借助上半身的力量。
c. 以手臂为轴线，用腰部和腿部的力量推铅球。
练习:1. 练习单独的滑步动作，不需要推铅球。
a. 保持正确的站立姿势。
b. 背向滑步并确保踏出的步伐足够远。
c. 连续多次练习，直到学生熟练掌握。
2. 添加铅球推动的练习。
a. 开始时，学生可以先使用较轻的铅球，然后逐渐增加重量。
b. 强调正确的推球技巧，如用腰部和腿部的力量推动铅球。
c. 学生可以在场地上设置不同的目标区域，以提高技巧和准确性。
总结:1. 鼓励学生多练习，并提醒他们练习的重要性和长期性。
2. 概述背向滑步推铅球的核心要点，并强调正确的推球姿势和步伐。
延伸练习:1. 加大铅球的重量，挑战学生的力量和技巧。
2. 观察和分析优秀运动员的滑步推铅球技巧，并与学生进行比较和讨论。
3. 组织背向滑步推铅球比赛，激励学生提高技术水平并享受比赛的乐趣。
背向划步推铅球教学设计
背向划步推铅球教学设计导言背向划步推铅球是一项重要的田径项目，需要运动员具备一定的身体素质和技术要求。
通过合理的教学设计，可以帮助学生更好地掌握背向划步推铅球的基本动作和技巧，提高其成绩和竞技能力。
一、教学目标1.了解背向划步推铅球项目的基本规则和要求；2.掌握背向划步推铅球的基本动作和技巧；3.提高运动员的身体素质，培养其平衡力和爆发力；4.了解背向划步推铅球的训练方法和注意事项。
二、教学内容1.背向划步推铅球的基本规则和要求：a. 铅球的起点和落点；b. 跑道的布置和长度要求；c. 背向划步推铅球的技术要求。
2.背向划步推铅球的基本动作和技巧：a. 体位的调整和站立姿势；b. 脚步的起始姿势和推进方式；c. 上体的动作和力量的发挥；d. 推铅球的技巧和注意事项。
3.提高运动员的身体素质：a. 平衡力的训练：通过平衡器械的使用，进行平衡感的培养；b. 爆发力的训练：通过跳跃、冲刺等训练，提高运动员的爆发力；c. 力量训练：通过举重、推铅球等训练，提高运动员的力量水平。
4.背向划步推铅球的训练方法和注意事项：a. 划定训练目标和计划；b. 合理分配训练内容和强度；c. 注意休息和恢复；d. 安全措施和防护措施。
三、教学过程1.热身活动：运动员进行全身热身活动，包括拉伸、跑步等，为后续的教学做好准备。
2.讲解基本规则和要求：在课堂上讲解背向划步推铅球的基本规则和要求，让运动员了解比赛的要求和要点，对整个项目有一个整体的认识。
3.教学基本动作和技巧：通过演示和分步讲解，教授背向划步推铅球的基本动作和技巧，帮助运动员正确掌握动作的要领，培养良好的推铅球技术。
4.训练身体素质：安排一定的时间进行身体素质训练，包括平衡力、爆发力和力量的训练项目。
通过有针对性的训练，提高运动员的身体素质水平，为背向划步推铅球提供更好的体能支持。
5.训练方法和注意事项：向运动员介绍背向划步推铅球的训练方法和注意事项，包括训练目标的设定、合理分配训练内容和强度、注意休息和恢复等。
背向滑步推铅球技术教案
背向滑步推铅球技术教案教学目标：1.学会正确的背向滑步推铅球的姿势和动作；2.理解背向滑步推铅球的基本原理；3.增强力量和灵敏度，提高推铅球的技术水平；4.培养合作意识和团队精神。
教学准备：1.投掷场地和器材：推铅球场地、铅球、计分板；2.防护装备：头盔、护膝和护肘；3.录像设备和播放器：用于关键动作的演示。
教学过程：第一节：准备阶段（5分钟）1.学生们先行热身运动，包括跑步、拉伸和关节活动等。
2.介绍背向滑步推铅球的基本技术和姿势要点。
3.演示正确的背向滑步推铅球的动作。
第二节：学习背向滑步推铅球的基本动作（25分钟）1.学生们根据示范，分组进行练习。
每组由两人组成，一人推铅球，一人担任教练。
2.学生根据教练的指导，逐步掌握正确的背向滑步推铅球的三个阶段：启动阶段、滑步阶段和推铅球阶段。
3.学生们进行适当的模拟比赛，以加深对背向滑步推铅球的理解。
第三节：技术训练（30分钟）1.学生们练习背向滑步推铅球的三个阶段，特别注重动作的连贯性和稳定性。
2.教师或指导员观察学生们的动作，并给予及时的指导和纠正。
3.学生们互相观摩，相互学习和交流经验，以提高训练效果。
第四节：技术提高（30分钟）1.学生们进行进一步的技术提高练习，如增加铅球重量、增加滑步速度等。
2.学生们进行个人赛，以检验已掌握的技术水平，并取得更好的成绩。
第五节：总结和复习（10分钟）1.学生们进行反思和总结，总结已学到的知识和技能。
2.教师进行总结和点评，强调背向滑步推铅球的关键点和注意事项。
3.学生们进行充分的拉伸和放松。
教学反思：本教案设计了由浅入深的教学内容和练习方法，便于学生逐步掌握背向滑步推铅球的基本技术和姿势要点。
通过反复练习和互相学习，学生可以提高力量和灵敏度，提高推铅球的技术水平。
同时，通过小组合作和模拟比赛，可以培养学生的合作意识和团队精神。
综合来说，这个教案既注重理论和技术训练，又注重实践和互动，有助于提高学生的学习兴趣和动力。
铅球背向滑步教学教案模板
课时安排：2课时年级：八年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解背向滑步推铅球的基本知识，掌握背向滑步推铅球的动作要领。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地完成背向滑步推铅球的动作，提高投掷成绩。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，增强自信心，激发对铅球运动的兴趣。
教学重点：1. 背向滑步推铅球的预备姿势和滑步动作。
2. 滑步与推球的连贯性。
教学难点：1. 滑步与推球的协调性。
2. 出手角度和力量的控制。
教学准备：1. 铅球若干个。
2. 投掷场地。
3. 拉伸带、标志物等辅助器材。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 通过展示铅球运动员比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们知道铅球背向滑步推球技术吗？今天我们就来学习这项技术。
二、基本知识讲解1. 介绍背向滑步推铅球的基本动作要领。
2. 强调滑步与推球的协调性，以及出手角度和力量的控制。
三、动作示范1. 教师进行背向滑步推铅球的动作示范。
2. 学生认真观察，注意动作细节。
四、分解练习1. 预备姿势练习：学生徒手做高姿和低姿预备姿势的练习。
2. 滑步练习：学生背对投掷方向，两脚前后分开靠近线两侧站立，徒手做滑步动作。
3. 推球练习：学生右手握持球置于肩上锁骨窝处，做滑步和推球动作。
五、注意事项1. 滑步时要保持身体稳定，动作自然。
2. 推球时要注意出手角度和力量的控制。
六、课堂小结1. 回顾本节课学习内容。
2. 强调动作要领和注意事项。
第二课时一、课堂复习1. 学生进行背向滑步推铅球的动作复习。
2. 教师对学生的动作进行指导。
二、连贯练习1. 学生进行滑步、转身、带动胯部、腰部、肩部、手臂、出手的连贯练习。
2. 教师观察学生动作，及时纠正错误。
三、出手角度练习1. 学生进行出手角度的练习，掌握正确的出手角度。
2. 教师对学生的出手角度进行指导。
四、综合练习1. 学生进行背向滑步推铅球的综合练习。
2. 教师观察学生动作，指导学生提高投掷成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《背向滑步推铅球》教案
高一《背向滑步推铅球》教学设计
一、指导思想
根据新课程标准，新的教学理念。
本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的体育兴趣为目标，发展学生的上肢投掷的基本技能。
以学生为主体，培养学生积极思考和终身体育锻炼的习惯；以教师为主导，营造宽松、愉悦的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究合作，通过诱导尝试、主动评价与拓展，领悟本节课的内容。
二、教材分析
背向滑步推铅球教材是高中一年级《体育与健康》课本中田径教材中投掷类教学内容。
我准备把它分为一个单元四个课时来完成总目标，本次课是第一次课。
他们大部分同学在初中都或多或少的接触过铅球，因此在教学过程中，在复习巩固他们原有知识的同时，把背向滑步结合起来是本节课的主要练习内容。
为了合理搭配好教材，全面发展学生的身体素质在基本部分还安排了素质练习——男生俯卧撑和女生仰卧起坐的练习。
三、学情分析
高一年级的学生在初中已经接触过铅球项目，处于期的他们骨骼发育完全，并且具备一定的投掷能力，但他们在情绪上容易波动，上课注意力不容易集中，但是他们的模仿能力较强，对感兴趣的东西他们愿意去接受。
通过对他们的生理和心理特征的分析能够适应本节课的内容。
四、教学目标
1.认知目标：通过本节课的教学，使学生了解背向滑步推铅球的基本知识，能够认知背向滑步推铅球的动作表象和运动方法。
2.技能目标：通过学习和练习背向滑步推铅球，使85%的学生基本掌握背向滑步推铅球的动作方法，发展学生的投掷和身体协调能力。
3.情感目标：通过课堂的练习和成果展示，让学生体验运动的乐趣和成功的喜悦，培养学生超越自我的意志品质和竞争意识。
教学重点：滑步和最后用力的衔接技术动作。
教学难点：最后用力时全身肌肉的协调发力。
技术上的重点和难点对学生来说不是一成不变的，它根据学生能力的不同以及学习阶段的不同，要因人而异，因时而变。
五、教法与学法
教法：讲解示范法、动作分解法、分组练习法、纠正错误法、游戏法
学法：观察法、重复练习法、合作学习法、成果展示法
六、教学流程（见下教案）
七、场地器材
操场一片、投掷铅球区4块、铅球7个
高一《背向滑步推铅球》教案
班级：高一（5）人数：28人课次：第一次教师：XXX
教学内容：1.背向滑步推铅球。
2.素质练习——男生俯卧撑、女生仰卧起坐。
教学目标：1.认知目标：通过本节课的教学，使学生了解背向滑步推铅球的基本知识，能够认知背向滑步推铅球的动作表象和运动方法。
2.技能目标：通过学习和练习背向滑步推铅球，使85%的学生基本
掌握背向滑步推铅球的动作方法，发展学生的投掷和身体协调能力。
3.情感目标：通过课堂的练习和成果展示，让学生体验运动的乐趣和
成功的喜悦，培养学生超越自我的意志品质和竞争意识。
教学重点：滑步和最后用力的衔接技术动作。
教学难点：最后用力时全身肌肉的协调发力。
教学流程：
课的部分时
间教学内容
教
学
时
间
组织教法备注
一、课堂常规
1.体育委员集合整队，检查人
数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容和要求
4.值日生借体育器材
5.安排见习生
2
分
钟
队形：
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
△
要求：
学生
1.集合队伍要快、静、齐
2.学生服装适合
3.见习生辅助教学
教师
1.着装得体，声音洪亮
2.精神饱满，充满热情
3.要求学生注意安全
队形：
△乙
△：教师
准备部分10
分
钟
二、热身活动
（一）游戏“铁烧饼”
规则：两人一组围城一个大圈，
抽出一组作为游戏开头人，甲
追乙。
在圈内甲追上乙就反过
来以追甲，如果不想被追到被
追的人可以贴在围圈的圈内一
个人，则被贴的后一个人是被
追的对象。
5
分
钟
▲甲
要求：
1.圈内的一个人注意安全，以防撞
伤
2.在游戏中追与被追学生不得跑
到圈外或者两人之间。
3.若一直都没有参与到游戏中，则
饶操场罚跑一圈。
（二）徒手操
1.扩胸运动
2.提转运动
3.腰背运动
4.弓步压腿
5.侧压腿
3
分
钟
队形：
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
△
要求：
1.教师做镜面示范动作
2.教师口令清晰有节奏
3.学生积极跟着节拍模仿练习
4.教师观察并且纠正错误动作
基本部分30
分
钟
一、背向滑步推铅球推铅球
（一）技术要领：
持球：背对投掷方向，站在圈
内靠近后沿处，两脚前后站立，
上体自然放松，左臂自然上举，
身体重心在右腿上。
低姿势滑步：身体下蹲，手臂
下放，摆腿、后蹬，以摆带蹬，
蹬摆结合。
最后用力：蹬、转、送、抬、
挺、撑、推、拨。
（二）学生听口令集体模仿练
习
口令：1.持球
2.下蹲
3.滑步
4.出手
2
分
钟
3
分
钟
队形：
X X X X X X X
X X X X X X X
△
X X X X X X X
X X X X X X X
要求：
1.学生认真观察
2.学生积极思考
3.教师声音清晰洪亮
4.教师示范规范准确
队形：
X X X X X X X
X X X X X X X
△
X X X X X X X
X X X X X X X
要求：
1.学生积极思考揣摩动作要领
2.学生认真听口令集体练习5次
3.教师口令清晰，洪亮
4教师来回巡视，及时纠正学生错
误动作
队形：
X X X X X X XX
（三）四人一组自由徒手练习
（四）到铅球区有球练习5
分
钟
6
分
钟
X X X X X X XX
X X X X X X △
X X X X X X
要求：
1.学生自由4人一组
2.观察同组人员动作并分析动作，
每人练习10次。
3.教师巡回指导，及时纠正错误动
作
队形：
○△X X X X X X X
○X X X X X X X
○X X X X X X X
○X X X X X X X
要求：
1.教师讲解示范
2.教师重复示范
3.学生认真观察
4.感悟背向滑步推铅球的技术
5.教师强调练习要求和纪律
5.师生注意练习铅球安全
队形：
X X X X X X X
X X X X X X X
○△
X X X X X X X
X X X X X X X
纠正方法：
1.滑步重心不稳降低重心以及滑
步后右脚内扣。
2.出手角度偏低出手前头一直保
持向上，腰部挺直。
要求：
1.教师讲解错误动作
2.教师提供改进的方法
○：铅球
区
（五）根据学生练习教师集中讲典型错误，学生注意纠正错误动作
错误一：滑步重心不稳
错误二：出手时角度偏低（六）分组练习选出本组技术5
分
钟
3.学生认真观察，听讲
4.及时的改正练习
5.练习时注意安全
队形：
X X X X X X XX
X X X X X X XX
X X X X X X △
X X X X X X
1.学生自由分成4人一组
2.观察同组人员动作并分析动作，
每人练习5次。
3.教师巡回指导，及时纠正错误动
作
4.本组同学选出一名技术最好的
同学出来能展示
5.评选出本班的铅球之星
队形：
X X X X X X X
X X X X X X X
△
X X X X X X X
X X X X X X X
要求：
1.教师讲解示范
2.学生模仿练习
3.学生动作准确到位
4教师巡回督查
动作最好的同学出来展示
二、素质练习——男生俯卧撑、女生仰卧起坐
男生：俯卧撑30个分两次完成女生：仰卧起坐50个分两组完成。
4分钟
5分钟
结束5
分
一、放松活动
1.手臂放松
2.腿部放松
3.全身放松
二、课堂小结
队形：
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
△
要求：
部分钟表扬先进、鼓励后进
三、布置作业
四、归还器材
五、宣布下课
1.学生认真听讲
2.给表现好的同学掌声
3.有序下课
预计课的效果：
学生平均心率：125次/分钟
学生最高心率：150次/分钟
本节课的密度：60%
教学反思：。