用7和8的乘法口诀求商课件
五（ 八 ）四十
二八（ 十六 ）
我们做了 56 面 ， 要挂成 8 行。 平均每行挂几面?
我们做了49 颗 ， 分给 7 个小组。
平均每组分几颗?
我们带来 27 个 ， 每 9 个摆一行。
可口诀求商
有 56 面小旗。
(份数)
挂成 8 行，平 均每行几面?
(总数)
(求每份数) 可用除法算。
56÷8
56 ÷8= 7（面）
自己试试看!
想：（七 ）八五十六
要是挂成7行呢？
自己试试看!
56 ÷ 7 = 8
（面）
想：七（八）五十六
我们做了49 颗 ，分给 7 个 小组。平均每组分几颗? 49 ÷7= 7 （颗）
想：七（七）四十九
说一说： 看口诀说出两个除法算式：
二七十四
14÷2=7
14÷7=2
六八四十八
48÷6=8 48÷8=6
四八三十二
32÷4=8 32÷8=4
三七二十一
21÷3=7 21÷7=3
7 21÷3﹦
9 45÷5﹦ 3 18÷6﹦
7 14÷2﹦
8÷8﹦1 4 28÷7﹦ 8 64÷8﹦
6 48÷8﹦
4 32÷8﹦
9 72÷8﹦
小兔子过河
16÷2 72÷9
16÷4 28÷7
24÷6 32÷4 21÷3
14÷2 63÷9 48÷6 56÷7 7
32÷8 20÷5
35÷5 42÷6
有60只桃子，平均分给9 只猴子，再拿来几个就 够平均分？
说一说：
通过本节课的学习， 你有什么收获？
人教版小学数学二年级下册
用7和8的乘法 口诀求商
制作人：
复习：
口算，并说说你是怎样想的。
36 ÷6= 6 18 ÷3= 6 20 ÷5= 4
16 ÷4= 4 12 ÷6= 2 24 ÷4= 6
将下列口诀补充完整。
二（ 七 ）十四 七七（ 四十九 ） （ 三）八二十四
（ 七 ）八五十六 四（ 八 ）三十二 六（ 七 ）四十二
合集下载
8的乘法口诀PPT精品课件-
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
•
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
•
14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对
二年级数学下册课件- 4 表内除法(二)——用7、8的乘法口诀求商 -人教新课标(2014秋)(共14张PPT)
6、理解重点词句，了解作者从哪些方 面介绍 黄山奇 石，并 用自己 的话复 述。
我们做了 一些 要挂在教室里。
我们做了49 颗 ， 分给 7 个小组。
我们带来 27 个 ， 每 9 个摆一行。
例1：
绿色圃中小学教育网
例2：
我们带来27个气球，每9 个 摆 一行。
小结
用7、8、9的乘法口诀求商的一般 方法:
算除法想乘法,口诀缺几商 是几。计算除法时想除数和几相 乘得被除数，就用几的乘法口诀， 一句口诀可以计算两道除法算式。
54÷9＝ 6
49÷7＝7 9÷9＝ 1 14÷2＝ 7
28÷4＝ 7
36÷9＝ 4
小兔子过河
16÷2
63÷7
72÷9
54÷6 32÷4
14÷2 63÷9
81÷9
21÷3
48÷6
27÷3 45÷5
35÷5 42÷6
56÷7 7
说一说：
通过本节课的学习， 你有什么收获？
1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段 的形体 变化， 知道它 是捉虫 能手， 懂得
踩气球
4×7= 28
28÷4= 7 28÷7=4
8 × 2=16 9 ×6= 54 16 ÷2=8 54 ÷6= 9 16 ÷8= 2 54 ÷9= 6
346×÷99==346 36÷4= 9
8×6= 48 48÷8= 6
48÷6=8
24
3
48 ÷ 8 = 6
16
2
64
8
36
4
81 ÷ 9= 9
2、能按问题的提示扩写句子，把句子 写具体 ，通过 选词填 空、连 句，了 解小蝌 蚪是怎 样变成 青蛙的 。 3、会分角色朗读课文，能背诵课文最 后两个 自然段 。应该 保护青 蛙
我们做了 一些 要挂在教室里。
我们做了49 颗 ， 分给 7 个小组。
我们带来 27 个 ， 每 9 个摆一行。
例1：
绿色圃中小学教育网
例2：
我们带来27个气球，每9 个 摆 一行。
小结
用7、8、9的乘法口诀求商的一般 方法:
算除法想乘法,口诀缺几商 是几。计算除法时想除数和几相 乘得被除数，就用几的乘法口诀， 一句口诀可以计算两道除法算式。
54÷9＝ 6
49÷7＝7 9÷9＝ 1 14÷2＝ 7
28÷4＝ 7
36÷9＝ 4
小兔子过河
16÷2
63÷7
72÷9
54÷6 32÷4
14÷2 63÷9
81÷9
21÷3
48÷6
27÷3 45÷5
35÷5 42÷6
56÷7 7
说一说：
通过本节课的学习， 你有什么收获？
1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段 的形体 变化， 知道它 是捉虫 能手， 懂得
踩气球
4×7= 28
28÷4= 7 28÷7=4
8 × 2=16 9 ×6= 54 16 ÷2=8 54 ÷6= 9 16 ÷8= 2 54 ÷9= 6
346×÷99==346 36÷4= 9
8×6= 48 48÷8= 6
48÷6=8
24
3
48 ÷ 8 = 6
16
2
64
8
36
4
81 ÷ 9= 9
2、能按问题的提示扩写句子，把句子 写具体 ，通过 选词填 空、连 句，了 解小蝌 蚪是怎 样变成 青蛙的 。 3、会分角色朗读课文，能背诵课文最 后两个 自然段 。应该 保护青 蛙
人教新课标二年级数学下册课件- 4 表内除法(二)——用7、8的乘法口诀求商 (共16张)
ovember 1, 2021 • 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月1日星期一8时19分27秒08:1
9:271 November 2021 • 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午8时19分27秒上午8时19分08:19:2721.11.1
表内除法（二）
用7、8的乘法口诀求商
小矮人儿歌
1个矮人 1 张床，7个矮人（7）张床。 1个矮人 2 只耳，7个矮人（14）只耳。 1个矮人 3 双鞋，7个矮人（21）双鞋。 1个矮人 4 件衣，7个矮人（28）件衣。 1个矮人 5 条裤，7个矮人（35）条裤。 1个矮人 6 本书，7个矮人（42）本书。 1个矮人 7 支笔，7个矮人（49）支笔。
我们还带来 一些
问题： 仔细观察画面，你
能找出数学中的已知条 件？谁能说一说？
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。08:19:2708:19:2708:1911/1/2021 8:19:27 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月上午8时19分21.11.108:19N
螃蟹之歌
1只螃蟹 8 条腿，2只螃蟹（16）条腿。
( 3 )只螃蟹24条腿，4只螃蟹（32）条腿。 5只螃蟹（40）条腿，( 6 )只螃蟹48条腿。 7只螃蟹（56）条求商
我们做了 56 面 ， 要挂成 8 行。
9:271 November 2021 • 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午8时19分27秒上午8时19分08:19:2721.11.1
表内除法（二）
用7、8的乘法口诀求商
小矮人儿歌
1个矮人 1 张床，7个矮人（7）张床。 1个矮人 2 只耳，7个矮人（14）只耳。 1个矮人 3 双鞋，7个矮人（21）双鞋。 1个矮人 4 件衣，7个矮人（28）件衣。 1个矮人 5 条裤，7个矮人（35）条裤。 1个矮人 6 本书，7个矮人（42）本书。 1个矮人 7 支笔，7个矮人（49）支笔。
我们还带来 一些
问题： 仔细观察画面，你
能找出数学中的已知条 件？谁能说一说？
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。08:19:2708:19:2708:1911/1/2021 8:19:27 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月上午8时19分21.11.108:19N
螃蟹之歌
1只螃蟹 8 条腿，2只螃蟹（16）条腿。
( 3 )只螃蟹24条腿，4只螃蟹（32）条腿。 5只螃蟹（40）条腿，( 6 )只螃蟹48条腿。 7只螃蟹（56）条求商
我们做了 56 面 ， 要挂成 8 行。
第四单元_第01课时_用7、8的乘法口诀求商(教学课件)-二年级数学下册人教版
就是求8个7或 者7个8是多少， 用乘法。
想对应的乘法口诀计算 的：七八五十六。
探究新知
presentation
梳理总结
（1）乘法可以解决多个相同加数求和的问题； （2）在计算乘法时可以通过对应的乘法口诀 来计算； （3）计算之后要进行验算和作答。
学习任务二
利用7、8的乘法口诀求商
探究新知
presentation
presentation
反思与总结
回顾本节依据彩旗图解决的问题，可以说说它们之间的关联和区别？
求8个7是多少？ 求56里有几个8？ 求56里有几个7？
8×7=56 8×7=56 56÷8=7 56÷7=8
是同样的情境， 已知和所求不 同，解决方法 也不同。
学习任务三
达标练习，巩固成果
达标练习
practice
（2）如果用这些瓶盖做3条相同的毛毛虫，每条最多用几个瓶盖？
24÷3=8（个）
答：如果用这些瓶盖做3条相同的毛毛虫，每条最多用8个瓶 盖。
知识总结
summary
➢ 乘法口诀来求商： （1）先看除数再看被除数，
（2）除数是几就想几的乘法口诀， （3）被除数是几就想那句口诀。
课后作业
homework
8× 8 =64 49÷7 = 7
达标练习
practice
3.刮刮乐：根据口诀说一个与口诀相应的除法算式。
三七二十一
五八四十
四八三十二
二八十六
六七四十二
五七三十五
达标练习
practice
4. 先算一算，再按要求排队。
42÷6=7 32÷8=4 25÷5=5 24÷4=6 48÷6=8
48÷6
7.2. 2 用8的乘法口诀求商(课件)冀教版数学二年级上册
6×4＝24（条） 24÷8＝3（只） 口答：3只蜘蛛的腿数和4只蝉的腿数相等。
课堂小结
归纳总结：
用8的乘法口诀求商 根据算式想与除数8有关的乘法口诀，看缺少口 诀中的哪一个乘数，缺少的那个乘数就是商。
1_6_÷__8_＝__2_ _4_0_÷__8_＝__5
新课导入
小试牛刀
1.典典在拼积木，共有32个小正方体。 (1)图中是用( 4 )个小正方体拼成了一个长方体，这些
小正方体可以拼成几个这样的长方体？ 32 ÷ 4 8
口诀：____四__八__三__十__二_____
新课导入
(2)(易错题)图中是用( 8 )个小正方体拼成了一个大正方 体，这些小正方体可以拼成几个这样的大正方体？ 32 ÷ 8 4 口诀：___四__八__三__十__二_____
32÷8＝ 4
24÷3＝ 8
口诀：_七__八__五__十__六__ 口诀：_四__八__三__十__二__口诀：_三__八__二__十__四__
新课导入
2. 根据口诀，各写出一个乘法算式和两个除法算式。
二八十六 _2_×__8_＝__1_6_ _1_6_÷__2_＝__8_ 五八四十 _5_×__8_＝__4_0_ _4_0_÷__5_＝__8_
算一算。 （1）用48块小正方体可以摆成几个下面的长方体？
6块
48÷ 6 ＝ 8 （个）
新课导入
（2）用48块小正方体可以摆成几个下面的正方体？ 8块
48 ÷ 8 ＝ 6 （个）
新课导入
1. 8× 7 ＝56
4× 8 ＝32
3× 8 ＝24
56÷7＝ 8
32÷4＝ 8
24÷8＝ 3
56÷8＝ 7
当堂检测
课堂小结
归纳总结：
用8的乘法口诀求商 根据算式想与除数8有关的乘法口诀，看缺少口 诀中的哪一个乘数，缺少的那个乘数就是商。
1_6_÷__8_＝__2_ _4_0_÷__8_＝__5
新课导入
小试牛刀
1.典典在拼积木，共有32个小正方体。 (1)图中是用( 4 )个小正方体拼成了一个长方体，这些
小正方体可以拼成几个这样的长方体？ 32 ÷ 4 8
口诀：____四__八__三__十__二_____
新课导入
(2)(易错题)图中是用( 8 )个小正方体拼成了一个大正方 体，这些小正方体可以拼成几个这样的大正方体？ 32 ÷ 8 4 口诀：___四__八__三__十__二_____
32÷8＝ 4
24÷3＝ 8
口诀：_七__八__五__十__六__ 口诀：_四__八__三__十__二__口诀：_三__八__二__十__四__
新课导入
2. 根据口诀，各写出一个乘法算式和两个除法算式。
二八十六 _2_×__8_＝__1_6_ _1_6_÷__2_＝__8_ 五八四十 _5_×__8_＝__4_0_ _4_0_÷__5_＝__8_
算一算。 （1）用48块小正方体可以摆成几个下面的长方体？
6块
48÷ 6 ＝ 8 （个）
新课导入
（2）用48块小正方体可以摆成几个下面的正方体？ 8块
48 ÷ 8 ＝ 6 （个）
新课导入
1. 8× 7 ＝56
4× 8 ＝32
3× 8 ＝24
56÷7＝ 8
32÷4＝ 8
24÷8＝ 3
56÷8＝ 7
当堂检测
2024(新插图)人教版二年级数学下册第1课时用7、8的乘法口诀求商-课件
8行 每行有几面小旗呢？ 56÷8= 7
想：( 七 )八五十六
一共有56面小旗。
56÷7= 8
想：七( 八 )五十六
比较三道算式的计算过程，你 有什么发现？
7 8 56 56÷8= 7 56÷7= 8
归纳总结
7 8 56
口诀：七八五十六
56÷8=7 想：七八五十六 56÷7=8 想：七八五十六
7 8 56
口诀：七八五十六
56÷8=7 想：七八五十六 56÷7=8 想：七八五十六
1.在 里填上合适的数。
8× 7 = 56 7× 7 = 49 28 ÷4 = 7 42 ÷ 7 = 6 35 ÷7 = 5 24 ÷3 = 8 32 ÷ 4 = 8 8× 5 = 40
2.在 里填上合适的数。
24÷6=4（条） 答：可以做4条。
（2）如果用这些瓶盖做3条相同的毛 毛虫，每条最多用几个瓶盖？
24÷3=8（个） 答：每条最多用8个瓶盖。
6.将下列算式填在合适的（ ）里。
【选自教材P39 练习八 第3题】
35÷7 48÷6 7×7 56÷8 36÷6
( 7×7 )＞ (48÷6) ＞ (56÷8) ＞ (36÷6) ＞ (35÷7)
我们做了49多纸扇花，平均分给7 个小组。每个小组分多少颗?
49÷7＝ 7
想：七( 七 )四十九
归小纳结总结
用“七七四十九”这句乘法口 诀只能写一道除法算式，因为写出 的除数和商相同。
你会计算下面的 题吗？试试看！
【选自教材P37 做一做 第1题】
1. 7×4＝ 28 8×2＝ 16 28÷4＝ 7 16÷2＝ 8 28÷7＝ 4 16÷8＝ 2
8
5
6
7
想：( 七 )八五十六
一共有56面小旗。
56÷7= 8
想：七( 八 )五十六
比较三道算式的计算过程，你 有什么发现？
7 8 56 56÷8= 7 56÷7= 8
归纳总结
7 8 56
口诀：七八五十六
56÷8=7 想：七八五十六 56÷7=8 想：七八五十六
7 8 56
口诀：七八五十六
56÷8=7 想：七八五十六 56÷7=8 想：七八五十六
1.在 里填上合适的数。
8× 7 = 56 7× 7 = 49 28 ÷4 = 7 42 ÷ 7 = 6 35 ÷7 = 5 24 ÷3 = 8 32 ÷ 4 = 8 8× 5 = 40
2.在 里填上合适的数。
24÷6=4（条） 答：可以做4条。
（2）如果用这些瓶盖做3条相同的毛 毛虫，每条最多用几个瓶盖？
24÷3=8（个） 答：每条最多用8个瓶盖。
6.将下列算式填在合适的（ ）里。
【选自教材P39 练习八 第3题】
35÷7 48÷6 7×7 56÷8 36÷6
( 7×7 )＞ (48÷6) ＞ (56÷8) ＞ (36÷6) ＞ (35÷7)
我们做了49多纸扇花，平均分给7 个小组。每个小组分多少颗?
49÷7＝ 7
想：七( 七 )四十九
归小纳结总结
用“七七四十九”这句乘法口 诀只能写一道除法算式，因为写出 的除数和商相同。
你会计算下面的 题吗？试试看！
【选自教材P37 做一做 第1题】
1. 7×4＝ 28 8×2＝ 16 28÷4＝ 7 16÷2＝ 8 28÷7＝ 4 16÷8＝ 2
8
5
6
7
二年级上册数学课件乘法、除法一(8的乘法)沪教版(共16张PPT)
根据口诀写出两道乘法算式 和两道除法算式。
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共16张PPT)
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共16张PPT)
2、小猴摘桃
看谁先摘到!
14÷7 =2 48÷8 =6 24÷8 =3 49÷7 =7 35÷7 =5 28÷7 =4
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共16张PPT)
（ （ （ （
勇夺 智慧星！
）+ （ ）× （ ）-（ ） ÷（
）=7 ）=8 ）=7 ）=8
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共16张PPT)
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共16张PPT)
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共16张PPT)
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共16张PPT)
看谁最棒！
5×□＝35 32÷8＝□
6×□＝42 24÷8＝□
49÷7＝ □ 8×□＝64
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共16张PPT)
14÷7 =2
16÷8 =2 12÷6 =2
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共16张PPT)
42÷7 =6 18÷6 =3
64÷8 =8 21÷7 =3
56÷8 =7
21÷7 =3 40÷8 =5 28÷7 =4 32÷8 =4
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共16张PPT)
人教版数学二年级下册4.1用7、8的乘法口诀求商公开课优质课件
1 (教材P37 例1) 一行有7面
56面彩旗，一份 有7面，要求56 里有几个7，用 除法计算。
56÷7=（ 8 ） 想:七（八）五十六
探索新知
想一想，说一说，三个算式之间有什 么关系？
7×8= 56 56÷8=（ 7 ）
56÷7=（ 8 ）
都可以用口诀“七八五十六”计算。 乘法算式的积是除法算式的被除数。 乘法算式的两个乘数分别是除法算式的除数和商。
64÷8=8 21÷7= 3 49÷7= 7 40÷8= 5 八八六十四 三七二十一 七七四十九 五八四十
说一说计算每一题用的是哪一句口诀。
当堂检测 1.
4×7=28 28÷4=（ 7 ） 28÷7=（ 4 ）
口诀：（四七二十八 ） 想：四（七 ）二十八 想：（四）七二十八
当堂检测
2. 先把口诀补充完整，再依据口诀各写一个乘法算式和 两个除法算式。
探索新知 用7、8的乘法口诀求商的方法： 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。
随堂小练
做一做
1.(教材P37 做一做 第1题)
7×4= 28
8×2= 16
28÷4= 7
16÷2= 8
28÷7= 4
16÷8= 2
8×6= 48 48÷6= 8 48÷8= 6
随堂小练
做一做
2.(教材P37 做一做 第2题)
四十二 七
6×7=42 7×8=56
42÷7=6 56÷7=8
42÷6=7 56÷8=7
当堂检测
3. 小宇和爸爸用56块木板给42只小鸡造房子。 （1）7只小鸡住一间，需要造几间？
42÷7=6（间） 口答：需要造6间。 （2）造一间要8块木板，能造几间？
56÷8=7（间） 口答：能造7间。
56面彩旗，一份 有7面，要求56 里有几个7，用 除法计算。
56÷7=（ 8 ） 想:七（八）五十六
探索新知
想一想，说一说，三个算式之间有什 么关系？
7×8= 56 56÷8=（ 7 ）
56÷7=（ 8 ）
都可以用口诀“七八五十六”计算。 乘法算式的积是除法算式的被除数。 乘法算式的两个乘数分别是除法算式的除数和商。
64÷8=8 21÷7= 3 49÷7= 7 40÷8= 5 八八六十四 三七二十一 七七四十九 五八四十
说一说计算每一题用的是哪一句口诀。
当堂检测 1.
4×7=28 28÷4=（ 7 ） 28÷7=（ 4 ）
口诀：（四七二十八 ） 想：四（七 ）二十八 想：（四）七二十八
当堂检测
2. 先把口诀补充完整，再依据口诀各写一个乘法算式和 两个除法算式。
探索新知 用7、8的乘法口诀求商的方法： 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。
随堂小练
做一做
1.(教材P37 做一做 第1题)
7×4= 28
8×2= 16
28÷4= 7
16÷2= 8
28÷7= 4
16÷8= 2
8×6= 48 48÷6= 8 48÷8= 6
随堂小练
做一做
2.(教材P37 做一做 第2题)
四十二 七
6×7=42 7×8=56
42÷7=6 56÷7=8
42÷6=7 56÷8=7
当堂检测
3. 小宇和爸爸用56块木板给42只小鸡造房子。 （1）7只小鸡住一间，需要造几间？
42÷7=6（间） 口答：需要造6间。 （2）造一间要8块木板，能造几间？
56÷8=7（间） 口答：能造7间。
用7、8的乘法口诀求商
02 8的乘法口诀与商
8的乘法口诀
8的乘法口诀是学习8的乘法的基础，包括1*8、2*8、3*8、4*8、5*8、6*8、 7*8、8*8的乘积。
例如，'八八六十四'表示8*8=64。
用8的乘法口诀求商
01
当我们需要求一个数除以8的商时 ，可以利用8的乘法口诀来快速得 出结果。
02
例如，要求144除以8的商，可以 利用8的乘法口诀，因为144是 9*8=72的两倍，所以144除以8 的商为9。
04
7x9=63
用7的乘法口诀求商
例如
求42÷7，可以通过7的乘法口诀， 找到42是7的6倍，所以商为6。
再如
求28÷7，可以通过7的乘法口诀， 找到28是7的4倍，所以商为4。
实例解析
• 例如：计算105÷7，可以先将105拆分成(7x15)，然后用7的乘 法口诀，找到15是7的2倍余1，所以商为2余1。
探索更多应用场景
目前用7、8的乘法口诀求商主要应用于简单的除法计算，未来可以探 索其在复杂数学问题求解和其他领域的应用。
创新教学方法
如何更有效地教授和推广用乘法口诀求商的方法，以及如何将其融入 数学教育体系中，是值得进一步探讨的问题。
跨学科应用
除了数学领域，其他学科如计算机科学、统计学等也可以借鉴用7、8 的乘法口诀求商的思想和方法，以提高计算和数据处理效率。
计算面积和体积
在计算面积和体积时，可以用7和8的乘法口诀来快速得出结果，例如计算一个 房间的面积或体积，可以用7和8的乘法口诀来计算出长、宽、高或底面积。
在日常生活计算中的应用
购物计算
在购物时，可以用7和8的乘法口诀 来快速计算折扣、找零等，例如计算 折扣后价格或找零金额。
人教部编版二年级数学下册第四单元第1课时 用7、8的乘法口诀求商课件
第2课时 用7、8的乘法口诀求商的应用闯关
习题
1．看图列一道乘法算式和两道除法算式。
4 × 8 ＝ 32 32 ÷ 4 ＝ 8 32 ÷ 8 ＝ 4
2．二(6)班有42名同学。
42 ÷ 7 ＝ 6 (队)
42 ÷ 6 ＝ 7 (人)
3．他们谁写得快些？
21÷3＝7(个) 30÷5＝6(个) 7＞6 答：红红写得快些。
56÷8= 7 想：几和8相乘得56。
（七）八五十六
除法问题： 有56面彩旗，每行挂7面，可以挂几行？ 56÷7= 8
求56里面有多少个
想：几和7相乘得56。
7，用除法计算。
七（八）五十六
归纳总结：
用7、8的乘法口诀求商的方法： 先想除数×（ ）＝被除数，再根据乘法
口诀求出商。
小试牛刀（选题源于教材P38做一做）
4．解决问题。
(1)8块糖要一次搬完，需要多少只蚂蚁？ 8 × 8 ＝ 64 (只)
(2)56只蚂蚁一次可以搬多少块糖？ 56 ÷ 8 ＝ 7 (块)
5．如图，给1张画做1个边框，需要4根木条。 (1)32根木条可以做多少个边框？
32÷4＝8(个) 答：32根木条可以做8个边框。
(2)手工制作小组一共有40人，平均分成8个小组制 作边框，每组有几人？
口诀：___二__七__十__四_______
(2) 口诀：__四__八__三__十__二______
8 × 4 ＝ 32 32 ÷ 4 ＝ 8 32 ÷ 8 ＝ 4
易错辨析
2．将下面的算式填在合适的
21÷7
35÷5
16÷8
里。 32÷8
7÷7
7÷7
16÷8
21÷7