《魏公子列传》优质课件
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高中语文选修系列·魏公子列传课件 (共60张PPT)

这篇文章着重叙写了信陵君交结 侯嬴和窃符救赵两件事,高度赞扬了 他礼贤下士的谦逊作风和急人之困的 义勇精神。明朝人茅坤曾称赞说: “信陵君是太史公胸中得意人,故本 传亦太史公得意文。”这话是不错的。
战国四公子
春秋战国时诸侯的嫡长子,预定继承君位 的,称“世子”,其他的儿子称“公子”。 魏无忌,战国时魏国的贵族,是魏昭王的小 儿子,魏安釐王的弟弟,魏无忌即信陵君, 信陵君是其封号。信陵,地名,在今河南省 宁陵县境内。他与齐国孟尝君田文、赵国平 原君赵胜、楚国春申君黄歇,并称为战国时 期“四公子”。
嚄唶宿将。 huòzè勇猛强悍、叱咤风云
赵王以鄗为公子汤沐邑
hào (封地)
1、昭王薨 2、仁而下士
薨”,音hōng。周代诸侯死去称 薨 仁而下(于)士 公子为人,仁厚而待人谦虚
3、士无贤不肖皆谦而礼交之 4、不敢以其富贵骄士
礼:名词作状语
以:因为 致:招来
5、致食客三千人
1、“臣修身洁行数十年 修:使……美好。洁:使……高洁 2、公子从车骑,虚左 从:使……跟随 “虚左”,空出左边的座位。古代乘车以左边 的位置为尊位。 3、侯生摄敝衣冠 摄:整理。敝:破旧。 4、直上载公子上坐 就径直上了车子坐在公子空出的尊贵座位
关于门客
战国时代,出现了一个特殊的阶层,即“士” 的阶层,这是个知识分子阶层。这些人走公室,跑 私门,不狩不猎,不农不商,靠知识糊口,奔走四 方。他们有较高的文化素养,或有高强的武艺,能 文能武,又懂政治,懂经济懂军事,懂外交,为各 国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作 用,他们可以左右各国的政策,处理各国的外交, 指挥各国的军队,如著名的纵横家苏秦与张仪两人 几乎操纵着战国时代各国的外交关系。这些士人投 奔到权贵的门下,以谋生活,故称为门客。
优秀课件《魏公子列传》

“一死一生,乃知交情,
一贫一富,乃知交态; 一贵一贱,交情乃见。”
例证
他在《廉颇蔺相如列传》 中揭露了“天下以市道交,君有 势,我则从君,君无势则去,此 固其理也”这样一套卑鄙的人生 哲学,斥骂了这一群冷漠势利的 人。
分析
他歌颂信陵君的“礼贤ห้องสมุดไป่ตู้士”, 正是为了批判汉代统治者的不“礼贤 下士”,甚至嫉贤杀士;他歌颂侯嬴 等人的“士为知己者死”,正是为了 嘲讽汉代官僚社会的人情冷暖、世态 炎凉。
名联欣赏
有史公作传如生,爱客若君,真令读者 慷慨悲歌不已; 其门馆风流未谢,于今思昔,问谁能拔 抑塞磊落之才。 信陵君为战国四公子之一,后人为纪念 他,在大梁(今开封)建有信陵君祠,这是 题于信陵君祠的一联。
探讨:
侯嬴献计之前有个小插曲, 信陵君与他辞别时他只是冷冷 地说了那么一句:“公子勉之 矣,老臣不能从”,你如何看 待?
《魏公子列传》
通假字:
直上载公子上坐 俾倪
“坐”通“座”
通“睥睨”,斜着眼睛看 “乡”通“向” “决”通“诀”
以至晋鄙军之日北乡自刭
辞决而行
古今异义:
以公子为长者
古:有德行的人 今:年长的人 古:姻亲 今:因结婚而产生的夫妻关系
胜所以自附为婚姻者
词类活用
仁而下士 不敢以其富贵骄士 公子怪之 公子从车骑
谦逊地对待 骄傲地对待 意动用法 使动用法
特殊句式
欲以观公子 何功之有 安在公子能急人之困 嬴乃夷门抱关者也
探讨
如何看待信陵君窃符救赵这件事?
信陵君性格特点:
求贤若渴,尊贤重士,知人善任, 虚心谦恭,善纳人言,大勇大义, 急人所难,抑强扶弱。
明代茅坤: 信陵君是太史公胸中得意人,故本传 亦太史公得意文。 司马迁: 能以富贵下贫贱,贤能诎于不肖,唯 信陵君为能行之。 在本篇中,他连用了一百多个“公 子”,在公子身上倾注了真挚而又深沉 的崇敬爱戴之情。
魏公子列传-(共17张PPT)

魏公子之尊
【文章开头】“当时是,诸侯以公子贤,多客,不敢加 兵谋魏十余年。”
【留赵十年】“秦闻公子在赵,日夜出兵东伐魏。”
【公子归魏】“诸侯闻公子将,各遣将将兵救魏。…… 抑秦兵,秦兵不敢出。……闻公子死,……其后秦稍 蚕食魏,十八岁而虏魏王,屠大梁。”
魏公子之尊
【王世贞】“三公之好士也,以自张也;信陵之好士也, 以存魏也,乌乎同?” 【唐顺之】“以魏亡系《信陵传》,见信陵系国之存亡。
• 【明】徐中行:侯生度为公子窃符,计必杀晋鄙,鄙 何辜哉?心必有不忍而不自安者,乃以死谢之耳。...... 侯生之死,世谓报公子,余谓谢晋鄙也。(谢晋鄙)
• 今人韩兆琦:侯生自刭乃是为了坚定信陵君夺晋鄙的 决心,是企图以此来强化信陵君的信念,叫他到时候 不要手软。(激公子)
• 【明】陈懿《读史漫笔》:侯生自刭固侠烈之慨,亦 料魏王知公子谋皆夷门擘画,势必收而诛之,故宁自 杀以为名,正是高处。(保名节)
“得民心者得天下,得士者得民心。”
重视人才,主张士人关系国家生死存亡的人才观。
太史公之情
太史公曰:吾过大梁之墟,求问其所谓夷门。夷 门者,城之东门也。天下诸公子亦有喜士者矣,然信 陵君之接岩穴隐者,不耻下交,有以也。名冠诸侯, 不虚耳。高祖每过之而令民奉祠不绝也。
一代英杰,终遭谗废,病酒而卒。
无限倾慕 无限唱叹 无限低徊 无限心折
“战国四公子”
(魏国)信陵君 魏无忌 《魏公子列传》 (齐国)孟尝君 田 文 《孟尝君列传》 (赵国)平原君 赵 胜 《平原君列传》 (楚国)春申君 黄 歇 《春申君列传》
广招门客,以“养士”著称
• “不独篇名直呼‘公子’,文中称
‘公子’即有一百四十七次”。
• 明朝人茅坤说:“信陵君是太史公胸
魏公子列传(公开课)PPT课件

• 赵孝成王:“自古贤人未有及公子者也。” • 荀子:“信陵君之于魏,可谓拂矣。” • 司马迁:“吾过大梁之墟,求问其所谓夷门。
夷门者,城之东门也。天下诸公子亦有喜士者 矣,然信陵君之接岩穴隐者,不耻下交,有以 也。名冠诸侯,不虚耳。高祖每过之而令民奉 祠不绝也。”
•
• 曹植:“若夫田文、无忌之畴,乃上古之俊公子 也,皆飞仁扬义,腾跃道艺,游心无方,抗志云 际,凌轹诸侯,驱驰当世,挥袂则九野生风,慷 慨则气成虹霓。”
• 第三,从个人能力与对国家的忠诚度上说,信陵君是双 优人才。孟尝君早年能两次劝谏父亲,成年后能使秦昭 王召他为相,在齐国呆不下去时还能相魏,能力绝对是 有的,但是相魏期间,他联合秦、赵、燕讨伐自己的国 家与君王,这就太过分了。平原君的自身能力较差,秦 赵的长平之战,就是因为他贪图眼前利益而引发的。结 果45万赵兵丧命于长平。论能力,信陵君救赵使秦国退 兵,解了邯郸之围,后来秦兵攻魏,信陵君回国联合五 国军队,打败了秦国著名战将蒙骜,追击到函谷关,让 秦兵不敢出来应战。能两次击退秦军,这在四公子中, 绝无仅有。论忠诚,魏国危难时,他听了毛公、薛公的 劝谏,立马回国,忠心可鉴,即便后来被魏王猜疑,他 只是饮酒作乐,未曾出走他国,更未曾攻打自己的国家。
魏公子列传
能以富贵下贫贱,贤能 诎于不肖,唯信陵君为 能行之。作《魏公子列 传》
学习目标
• 1. 积累课文中重要的文言实虚词,。 • 2. 分析司马迁刻画人物形象的方法。 • 3.探究文本,感受信陵君和侯生等人物的人格魅
力。
活动一:整体感知,疏通文意
• 1.朗读课文,给下列加点字注音。 • 朱亥袖四十斤铁椎(hài)(chuí) • 平原君负韊矢(lán)(shǐ) • 矫杀晋鄙(jiǎo) • 意骄矜(jiāo )(jīn) • 赵王以鄗为公子汤沐邑(hào)(yì)
夷门者,城之东门也。天下诸公子亦有喜士者 矣,然信陵君之接岩穴隐者,不耻下交,有以 也。名冠诸侯,不虚耳。高祖每过之而令民奉 祠不绝也。”
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• 曹植:“若夫田文、无忌之畴,乃上古之俊公子 也,皆飞仁扬义,腾跃道艺,游心无方,抗志云 际,凌轹诸侯,驱驰当世,挥袂则九野生风,慷 慨则气成虹霓。”
• 第三,从个人能力与对国家的忠诚度上说,信陵君是双 优人才。孟尝君早年能两次劝谏父亲,成年后能使秦昭 王召他为相,在齐国呆不下去时还能相魏,能力绝对是 有的,但是相魏期间,他联合秦、赵、燕讨伐自己的国 家与君王,这就太过分了。平原君的自身能力较差,秦 赵的长平之战,就是因为他贪图眼前利益而引发的。结 果45万赵兵丧命于长平。论能力,信陵君救赵使秦国退 兵,解了邯郸之围,后来秦兵攻魏,信陵君回国联合五 国军队,打败了秦国著名战将蒙骜,追击到函谷关,让 秦兵不敢出来应战。能两次击退秦军,这在四公子中, 绝无仅有。论忠诚,魏国危难时,他听了毛公、薛公的 劝谏,立马回国,忠心可鉴,即便后来被魏王猜疑,他 只是饮酒作乐,未曾出走他国,更未曾攻打自己的国家。
魏公子列传
能以富贵下贫贱,贤能 诎于不肖,唯信陵君为 能行之。作《魏公子列 传》
学习目标
• 1. 积累课文中重要的文言实虚词,。 • 2. 分析司马迁刻画人物形象的方法。 • 3.探究文本,感受信陵君和侯生等人物的人格魅
力。
活动一:整体感知,疏通文意
• 1.朗读课文,给下列加点字注音。 • 朱亥袖四十斤铁椎(hài)(chuí) • 平原君负韊矢(lán)(shǐ) • 矫杀晋鄙(jiǎo) • 意骄矜(jiāo )(jīn) • 赵王以鄗为公子汤沐邑(hào)(yì)
《魏公子列传司马迁》课件

司马迁的语言特点
生动形象
司马迁的语言表达生动形 象,通过比喻、拟人等修 辞手法,使得文章更具表 现力和感染力。
准确贴切
司马迁在用词上非常准确 贴切,能够恰当地表达出 人物的情感和事件的本质 。
丰富多样
司马迁的语言风格丰富多 样,根据不同的情境和人 物性格,采用不同的表达 方式。
司马迁如何刻画魏公子的人物形象
《魏公子列传司马迁》ppt课件
• 魏公子列传概述 • 魏公子的事迹 • 司马迁的写作手法和技巧 • 魏公子列传的意义和价值 • 总结与思考
01 魏公子列传概述
魏公子生平简介
魏公子,名无忌,魏国贵族子弟,与 信陵君、平原君、孟尝君并称战国四 公子。
魏公子以其卓越的军事才能和政治智 慧,在历史上留下了深刻的印记。
03 司马迁的写作手法和技巧
司马迁的叙事方式
01
02
03
叙事清晰
司马迁在《魏公子列传》 中采用了简洁明了的叙事 方式,使得故事情节紧凑 且易于理解。
细节描写
通过对人物、场景和事件 的细致描写,生动地展现 了历史事件和人物形象。
客观中立
司马迁在叙述历史事件时 保持了客观中立的立场, 尽可能地还原了历史的真 实面貌。
魏公子的性格特点
仁爱宽厚
魏公子为人仁慈宽厚,善待士人,赢 得了广泛的尊重和支持。
果敢决断
在关键时刻,魏公子能够迅速做出决 策,展现出坚定的意志和果敢的决断 力。
魏公子的智慧和谋略
巧用策略
魏公子善于运用各种策略,如分化敌人、利用矛盾等,以达到自己的目的。
深思熟虑
魏公子在处理问题时总是深思熟虑,能够准确地分析形势,做出明智的决策。
05 总结与思考
《魏公子列传》PPT课件

魏王知公子谋皆夷门擘画,势必 收而诛之,故宁自杀以为名,正 是高处。
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明·徐中行:
侯生度公子窃符,计必杀晋 鄙,鄙何辜哉?心必有不忍而不 自安者,乃以死谢耳。不然,诚 报公子,即死耳,何必数公子至 晋鄙军日而后自刭也?故侯生之 死,世谓报公子,余谓谢晋鄙也。
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7
今人 韩兆琦:
侯生自刭乃是为了坚定信陵 君夺晋鄙的决心,是企图以此来 强化信陵君的信念,叫他到时候 不要手软。
• 魏王见公子,相与泣,而以上将军印授公子,
公子遂将。魏安厘王三十年,公子使使遍告诸侯。
诸侯闻公子将,各遣将将兵救魏。公子率五国之
兵破秦军于河外,走蒙骜。遂乘胜逐秦军至函谷
关,抑秦兵,秦兵不敢出。当是时,公子威振天
下,诸侯之客进兵法,公子皆名之,故世俗称魏
公子兵法。
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• 秦王患之,乃行金万斤于魏,求晋鄙客, 令毁公子于魏王曰:“公子亡在外十年矣,今 为魏将,诸侯将皆属,诸侯徒闻魏公子,不闻 魏王。公子亦欲因此时定南面而王,诸侯畏公 子之威,方欲共立之。”秦数使反闲,伪贺公 子得立为魏王未也。魏王日闻其毁,不能不信, 后果使人代公子将。公子自知再以毁废,乃谢 病不朝,与宾客为长夜饮,饮醇酒,多近妇女。 日夜为乐饮者四岁,竟病酒而卒。其岁,魏安 厘王亦薨。
• 秦闻公子死,使蒙骜攻魏,拔二十城,初 置东郡。其后秦稍蚕食魏,十八岁而虏魏王, 屠大梁。
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8
• 侯生也是司马迁倾心歌颂的人之 一,在侯嬴身上寄托着司马迁为 人处世的一种什么样“士为知己者死”。
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• 他歌颂侯生的“士为知己者死”,正
是为了嘲讽汉代官僚社会的人情冷暖、
世态炎凉。在这里,司马迁是有切肤之
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明·徐中行:
侯生度公子窃符,计必杀晋 鄙,鄙何辜哉?心必有不忍而不 自安者,乃以死谢耳。不然,诚 报公子,即死耳,何必数公子至 晋鄙军日而后自刭也?故侯生之 死,世谓报公子,余谓谢晋鄙也。
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今人 韩兆琦:
侯生自刭乃是为了坚定信陵 君夺晋鄙的决心,是企图以此来 强化信陵君的信念,叫他到时候 不要手软。
• 魏王见公子,相与泣,而以上将军印授公子,
公子遂将。魏安厘王三十年,公子使使遍告诸侯。
诸侯闻公子将,各遣将将兵救魏。公子率五国之
兵破秦军于河外,走蒙骜。遂乘胜逐秦军至函谷
关,抑秦兵,秦兵不敢出。当是时,公子威振天
下,诸侯之客进兵法,公子皆名之,故世俗称魏
公子兵法。
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• 秦王患之,乃行金万斤于魏,求晋鄙客, 令毁公子于魏王曰:“公子亡在外十年矣,今 为魏将,诸侯将皆属,诸侯徒闻魏公子,不闻 魏王。公子亦欲因此时定南面而王,诸侯畏公 子之威,方欲共立之。”秦数使反闲,伪贺公 子得立为魏王未也。魏王日闻其毁,不能不信, 后果使人代公子将。公子自知再以毁废,乃谢 病不朝,与宾客为长夜饮,饮醇酒,多近妇女。 日夜为乐饮者四岁,竟病酒而卒。其岁,魏安 厘王亦薨。
• 秦闻公子死,使蒙骜攻魏,拔二十城,初 置东郡。其后秦稍蚕食魏,十八岁而虏魏王, 屠大梁。
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• 侯生也是司马迁倾心歌颂的人之 一,在侯嬴身上寄托着司马迁为 人处世的一种什么样“士为知己者死”。
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• 他歌颂侯生的“士为知己者死”,正
是为了嘲讽汉代官僚社会的人情冷暖、
世态炎凉。在这里,司马迁是有切肤之
《魏公子列传司马迁》课件

治斗争中面临巨大的考验。
பைடு நூலகம்
3
传奇故事
魏公子与汉武帝之间发生了许多令人 惊叹的故事和事件。
魏公子的军事成就
战略天才
魏公子在军事上表现出非凡的才华,赢得了众多战争中的胜利。
军事改革
魏公子推动了一系列军事改革,加强了汉朝的军事力量。
军事书籍
魏公子著有几部关于军事战略和战术的重要著作。
魏公子的垮台和惩罚
政治阴谋
文学价值
作品语言优美,描写细腻, 展示了司马迁卓越的文学 天赋。
魏公子的早年生活和家庭背景
1 贵族出身
2 家族势力
魏公子出生于一个富有、 尊贵的贵族家庭。
魏公子的家族在政治、 经济和文化领域都有显 著的影响力。
3 童年经历
魏公子在童年时期接受 了优质的教育,培养了 卓越的才能。
魏公子的教育和职业生涯
古代教育
魏公子接受了来自家庭和私人 教师的教育,学习了经史、礼 乐等学科。
担任官职
官僚体系
魏公子在政府机构中担任要职, 为国家做出了重要贡献。
魏公子熟悉官僚体系,并运用 其知识和技能来推行政策。
魏公子与汉武帝的关系
1
师徒关系
魏公子受到汉武帝的赏识和提携,成
忠诚与背叛
2
为其重要的顾问之一。
魏公子面临忠诚与背叛的抉择,在政
魏公子遭受了政敌的陷害和诬 告,导致他失去了所有权力。
流放与牢狱之灾
魏公子被流放到边疆,并在牢 狱中经历了苦难与折磨。
残酷惩罚
魏公子受到了残酷的惩罚,但 始终保持着极高的毅力和勇气。
《魏公子列传》的主题
1 忠诚与背叛
作品反映了封建社会中忠诚与背叛的复杂关系。
《魏公子列传》课件

人生朝向与追求
追求正义
魏公子深知政治的腐败和社会的不公正,努力通过政治手段维护公平和法制,创造良好的政 治和社会环境。
研究思辨
魏公子对世界和人生的问题有自己独特的见解和思考方式,在学术和思想领域大胆创新。
崇尚美德
魏公子强调做人的品德和道德修养,注重家教和家族传承,以身作则,成为后人的楷模和榜 样。
《魏公子列传》PPT课件
本PPT课件将向您介绍中国历史上杰出的政治家、思想家和文化教育家魏征 公子,从不同角度探索他的思想、人格和成就。
出身背景
家世显赫
魏公子是唐代高宗的儿婿, 祖父是当时的宰相。
文学底蕴
魏公子早年受到良好的文 学教育,在经史子集方面 造诣颇深。
忧国忧民
魏公子有眼光和抱负,深 知社会和政治的不公和腐 败,决心以自身能力改变 局面。
人格魅力与道德观
文化涵养
魏公子善书法、擅隶书,他的 书法艺术和独特风格,体现了 他高尚的精神境界和鲜明的人 格魅力。
内心坚定
魏公子具有强烈的自我意识和 个性,他坚守自己的信仰和原 则,追求真理和正义。
仁爱风范
尽管在政治和社会斗争中有过 失误和矛盾,魏公子一直具有 坦诚、和善、慈爱的人格魅力。
文学成就
知识传承
魏公子努力传承和推广儒家经 典,他的译注和著作流传至今, 对后代学者有极大启发意义。
家族与婚姻
1 娶杜攸贞为妻
魏公子与唐朝名将杜甫的胞妹杜攸贞结婚,两人的婚姻关系稳定幸福。
2 子孙后代显赫
魏公子的后代有多位名人,如魏源、魏徵、魏书生等,影响深远。
3 家风优良
魏公子注重家教,他的家风讲究诚信、谦虚、勤俭,深受后世传颂。
谦逊有礼
魏公子尽管有很高的文化 修养和政治地位,却十分 谦虚,尊重他人,得到了 社会各界的尊敬。
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1、臣客屠者朱亥可与俱 臣客屠者朱亥可与(公子)俱往
2、是以泣耳
是以:即“以是”:因此
3、而公子亲数存之 存:问候。
4、今公子有急
急:形容词作名词用。
5、此乃臣效命之秋也 效:献出 秋:时机。
6、请数公子行日
数:计算
7、以至晋鄙军之日 以:在
8、北乡自刭
“乡”,同向。“北乡”,面向北方。邺在魏国的北 境,所以侯生说面向北方。“刭”,音jǐng,自刎。
《史记·魏公子列传》
司 马 迁
学习目标
1、了解信陵君“仁而下士”的谦逊作 风和急人之困的义勇精神。
2、学习塑造人物的手法,了解史记的 叙事艺术。。
3、学习文中一些实词、虚词,掌握 常见的文言句式。积累“遗”“下”“过 ”“赞”“长者”“俾倪”等实词。
写作背景
信陵君窃符救赵这件事,发生在周赧王五十七年,即公 元前258年,当时属战国末期,秦国吞并六国日亟,战争进行 得频繁而激烈。公元前260年,在长平之战中,秦国大破赵军, 坑杀赵降卒40万。秦又乘胜进围赵国首都邯郸,企图一举灭 赵,再进一步吞并韩、魏、楚、燕、齐等国,完成统一中国 的计划。当时的形势十分紧张,特别是赵国首都被围甚急, 诸侯都被秦国的兵威所慑,不敢援助。魏国是赵国的近邻, 又是姻亲之国,所以赵国只得向魏国求援。就魏国来说,唇 亡齿寒,救邻即自救,存赵就是存魏,赵亡魏也将随之灭亡。 信陵君认识了这一点,才不惜冒险犯难,窃符救赵,抗击秦 兵;终于挫败了敌人的图谋,保障了两国的安全。
第六部分:记述刘邦祠祭公子,太史公曰。
各部分之间的关系
第一部分对信陵君的概括介绍突出的是他 “仁而下士”的品质起到笼罩全篇的作用。第 二部分是具体描写他如何“仁而下士”,第三 部分是他“仁而下士”所获得的成果。
第一和第二部分,在结构上是后面“窃符 救赵”故事的铺垫。正因为信陵君“仁而下士” 才得到了侯生与朱亥的帮助,使他得以却秦救 赵,建功立业。第三部分是全文的中心内容。
生自古谁无死)、朱自清(宁死不食美国救济粮)
立意2:真诚是沟通的桥梁
相关链接:
诸葛亮与刘备(三顾茅庐)、 魏征与唐太宗 (三面镜子)、 邹忌与齐威王(吾妻之美我者)
触发点: 信陵君邀请侯嬴的言行举止 立意1:尊贤礼士,以德引才
相关链接: 刘备(三顾茅庐)、 刘邦(解衣推食)、唐太
6、故久立,与其客语
故:故意
7、微察公子
微:暗暗地,悄悄地
8、乃谢客就车
谢:辞别,告辞。
9、遍赞宾客
赞:介绍,引见。
10、为寿侯生前。
为寿(于)侯生前。
走到侯先生面前举杯为他祝寿。
11今日嬴之为公子亦足矣 今天我侯嬴为难公子也够劲了
12、于众人广坐之中不宜有所过 过:访问
13、今公子故过之。 故:特意地 14、故久立公子车骑市中 故:故意,有意 立:使…停留
而公子亲数存之
北乡自刭
赵孝成王德公子之矫夺晋鄙军而存赵
引公子就西阶
1、请概括《魏公子列传》主要讲了一个什么 故事?
2、初读课文,信陵君给你留下了什么印象? 仁而下士
3、“仁而下士”的结果是什么? 致食客三千人 诸侯不敢加兵谋魏十余年
请概括《魏公子列传》主要讲了一个什么故事?
按内容可分为四个部分。 第一部分:概括介绍信陵君的身份和“仁而下士”
辞决而行 无一言半辞送我 如姬之欲为公子死,无所辞 近日奉辞伐罪
辞别 言语 推辞 命令
士以此方数千里争往归之 公子患之,数请魏王 请数公子行日
几 多次 计算
魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也 而诸侯敢救赵者,已拔赵,必移兵先击之 公子即合符,而晋鄙不授公子兵,而复请之
1、连词,表并列 ; 2、连词,表假设; 3、连词,表转折
将:率领
3、意骄矜而有自功之色 矜:骄傲,夸耀。
产生了骄傲自大的情绪,露出了居功自满的神色。
4、物有不可忘,或有不可不忘
事物有不可以忘记的,也有不可以不忘记的。
5、公子乃自骄而功之 功:把……当作自己的功劳。
6、似若无所容者。
好像无地自容一样。
7、赵王扫除自迎
除:台阶
8、公子侧行辞让,从东阶上。
公子则侧着身子走一再推辞谦让,并主动从东边的 台阶升堂。
积累名句
士为知己者死, 士不可不弘毅, 士别三日, 解释成语
女为悦己者容 任重而道远 当令刮目相看
礼贤下士 不耻下问 敝帚自珍
ห้องสมุดไป่ตู้
不肖子孙 数见不鲜 勇冠三军
掌握下列字注音和意义
士无贤不肖
(xiào 有才能的)
侯生摄敝衣冠
(bì 破旧的)
公子往,数请之
(shuò 多次地)
公子姊为赵惠文王…… (zǐ 姐姐)
一词多义
终不以监门困故而受公子财 故久立与其客语 今公子故过之 世莫能知,故隐屠间耳 不宜有所过
缘故 故意 特意 所以 访问
公子引车入市 公子引侯生坐上坐 复引车追问侯生 为公子先引
率领,引导 引导 退回、掉转 引路、先导
乃谢客就车 然嬴欲就公子之名 金就砺则利而 是以就极刑而无愠色
登上 成就 靠近、接近 走向
“世子”,其他的儿子称 “公子”。魏无忌,战国时 魏国的贵族,是魏昭王的小 儿子,魏安釐王的弟弟,魏 无忌即信陵君,信陵君是其
封号。信陵,地名,在今河
明 王世贞:
南省宁陵县境内。
三公之好士也,以自张也;信陵
君好士也,以存魏也,乌乎同?
关于门客
战国时代,出现了一个特殊的阶层,即“士”的阶 层,这是个知识分子阶层。这些人走公室,跑私门,不 狩不猎,不农不商,靠知识糊口,奔走四方。他们有较 高的文化素养,或有高强的武艺,能文能武,又懂政治, 懂经济懂军事,懂外交,为各国统治者效劳。他们在战 国时代起着异乎寻常的作用,他们可以左右各国的政策, 处理各国的外交,指挥各国的军队,如著名的纵横家苏 秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。这 些士人投奔到权贵的门下,以谋生活,故称为门客或食 客。各国贵族都大量收养门客,对内维护自己的势力以 对付政敌,对外与敌国作政治、军事上的斗手。
1、具告所以欲死秦军状。 具:全部
2、辞决而行 3、公子勉之矣
决:诀别 勉:尽力,努力。
4、吾所以待侯生者备矣 备:周到
所以:用来……的礼节。
我用来对待侯先生的礼节算是够周到的了
5、无他端而欲赴秦军 6、何功之有哉? 7、侯生乃屏人间语 8、如姬资之三年 9、顾未有路耳
他端:别的办法 宾语前置:有何功哉 屏:使… …退避。 资:积蓄。 顾:只是。路:机会。
15、而以公子为长者能下士也。
而认为公子是能礼贤下士的德行高尚的人。
关于座次
在古代一般是尊右卑左的,成语有“无出其右”的 说法; 而“左物”是下物,“左迁”为贬官,“左道” 为邪道。但在乘车时,则正好相反。尊者居左,御者 居中,居于右位的叫“车右”,亦名“骖乘”,职责 在于防止车子倾斜或受阻,保护居左尊者的安全,一 般由有能力的人担任。因此文中的“虚左”就是“空 出尊位”的意思。这个句子后来演变为成语“信陵虚 左”或“虚左待贤”。
这篇文章着重叙写了信陵君交结侯嬴 和窃符救赵两件事,高度赞扬了他礼贤 下士的谦逊作风和急人之困的义勇精神。 明朝人茅坤曾称赞说:“信陵君是太史 公胸中得意人,故本传亦太史公得意 文。”这话是不错的。
战国四公子
春秋战国时诸侯的嫡长
子,预定继承君位的,称
魏国:信陵君 魏无忌 楚国:春申君 黄歇 齐国:孟尝君 田文 赵国:平原君 赵胜
的品德及结果。 第二部分:详写信陵君“仁而下士”的行动。其一
为信陵君与侯赢的交往过程。其二为信陵君与朱亥的交 往过程。
第三部分:具体叙写信陵君“窃符救赵”的故事。
第四部分:写信陵君归其军于魏而自留赵。
第五部分:写信陵君在赵访贤,倾平原君客。
秦伐魏,信陵君归救魏,秦设离间计,信陵君知再以毁废, 竟病酒卒。
冠盖相属
(zhǔ 连续)
宾客辩士说王万端
(shuÌ 劝说)
公子自度终不能得之于王(duó 揣测,估计)
约车骑百余乘
(shèng 量词)
今有难
(nàn 危难)
侯生乃屏人间语 (bǐng 使人退避。jiàn
椎杀晋鄙
秘密地,悄悄地 (chuí 动词 用铁椎打)
矫杀晋鄙
(jiǎo动词 假托……命令)
公子遂将晋鄙军。(勒兵……lè,整顿
1.平原君之游,徒豪举耳,不求士也。 以……自豪。
2.以无忌从之游,尚恐其不我欲也
3.魏急而公子不恤
顾惜
4.使秦破大梁而夷先王之宗庙 铲平,平毁
5.告车 驾归救魏 告车,吩咐赶车的人。趣通促,
催促装备好马车 6.秦稍蚕食魏 秦国渐渐地像蚕食桑叶那样侵蚀魏国
7.高祖始微少时 微贱
8.然信陵君之接岩穴隐者,不耻下交,有以也。 原因
10、北救赵而西却秦 却:击退(使退却)
11、此五霸之伐也
伐:功业。
五霸”,指春秋时先后称霸的五个诸侯,但历来说法不
一,通常指齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公
兵符”,亦称虎符,古代调兵遣将的一种 凭证,多以铜制成虎形,中剖为二,可分可合。 左半交给统军的将领,右半留在国君手中,如 果国家有了战事或新的命令,则派使者持右半 虎符前往传达,左右符合,方可生效。
嚄唶宿将 北乡自刭
(sù jiàng 老将) (jǐng 用刀割脖子)
譬若以肉投馁虎
(něi 饥饿的)
嚄唶宿将。
huòzè勇猛强悍、叱咤风云
赵王以鄗为公子汤沐邑 hào
解释下列字词
(封地)
仁而下士
侯生摄敝衣冠
遍赞宾客
今公子故过之
留军壁邺
平原君使者冠盖相属于魏
今吾且死而侯生曾无一言半辞送我