4、第四章 创新技法—头脑风暴
头脑风暴法
头脑风暴法头脑风暴法工具概述头脑风暴法又称智力激荡法。
它是一种把一个组的全体成员都组织在一起，使每个成员都毫无顾忌地发表自己的看法，提出新观点，并创造性的解决问题地有效方法。
【提出者】美国创造学家阿里斯·奥斯本【适用场合】·需要解决问题或改良产品时。
·希望得到最广泛的答案时。
·渴望得到创新的想法和观点时。
·想让团队中的每一个人都能参与其中时。
工具说明【执行程序】（1）确定议题。
一个卓有成效的头脑风暴会议一般从对问题的准确阐明开始。
因此，在会前需要明确会议要解决什么问题。
（2）确定参加人选。
人数以5~12人为宜，人数太少不利于交流信息，太多又不利于掌控。
参与者最好来自各领域，其中一人为主持人，1~2名记录员（最好不是参加会议的人员）（3）会前准备。
为了使会议取得较好的效果，可以提前将问题和一些资料分发给参与人员，同时可以对会场进行适当的布置。
比如，可以准备一块大的白板，这样主持人可以不断写出所提出的设想并让大家可以看到。
（4）在会议开始时，主持人要向参与者重点强调头脑风暴法的原则。
（5）在会议过程中，主持人要鼓励参与者发表看法，并并尽力让他们轻松活泼地讨论，以产生尽可能多的思路。
（6）在会议中，如有参与者违反原则，主持人可以立即予以制止；如果参与这多次违反原则，主持人要重申原则。
（7）记录员在一个简单的表格中计下提出的思路，在会议中不要录音或者录像，以免影响参与者的情绪，抑制他们的思路。
（8）主持人要掌控好会议的时间。
时间最好安排为30~45分钟，最长不得超过1小时，尽量不要演唱会以时间。
【遵循原则】◎自由畅谈：参加者不应该受任何“条条框框”的限制，应放松思维，让思维“自由驰骋”。
◎延迟批评：无论多么“荒唐”的设想，都不能予以批评。
◎追求数量：提出的设想越多，获得与价值的设想也就越多。
◎取长补短：提出设想外，可以对其他人的意见进行补充，改进和综合。
第四章 创新技法
3．以量求质原则 奥斯本认为，在讨论解决问题的方案时，设想的数量 越多，就越有可能获得有价值的创意。因此，奥氏智力激 励法强调与会者在规定的时间内，提高思维的流畅性、灵 活性和求异性，尽可能多而广地提出新设想，以大量的设 想来保证高质量的设想的存在。 4．综合改善原则 该原则就是鼓励与会者积极参与知识互补、智力互激、 思维共振、信息增值活动。要求与会者仔细倾听别人的发 言，注意在他人启发下及时修正自己不完善的设想，或将 自己的想法与他人的想法加以综合，再提出更完善的创意 和方案。因此，综合改善也是智力激励会不可缺少的一条 基本原则。
优点：
默写式智力激励法可以避免出现由于 少数人争着发言，而使部分参会者失去发 言机会，使设想遗漏的情况，而且还可以 避免因为某些参会者表达不清楚而影响智 力激励的效果。
三、卡片式智力激励法
卡片式智力激励法又可以分为CBS法和NBS法 两种。
CBS法由日本创造开发研究所所长高桥诚根据奥氏智 力激励法改良而成，具体做法是：会前明确主题，每次会 议由3～8 人参加，每人持5 张名片大小的卡片，桌上另 放200 张卡片备用。会议举行1 小时左右。最初10 分钟 为“独奏”阶段，由到会者各自在卡片上填写设想，每张 卡片上写一个设想。接下来的30 分钟，由到会者按座位 次序轮流发表自己的设想，每次只能宣读一张卡片，宣读 时将卡片放在桌子中间，让到会者都能看清楚。在宣读后， 其他人可以提出质询，也可以将启发出来的设想填入未用 的卡片中。余下的20 分钟，让到会者相互交流和探讨各 自提出的设想。
头脑风暴法的作用 • 用于产生大量观点或可选方案的方法。
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• • • • • • 与其他方法相比，它激发更多的观点 和更好的建议 尝试充分运用所有员工的创造力 思维共振的方法 维持批判精神的群体决策方法 可以打破群体思维的方法 保证了群体决策创造性的方法 提高决策质量的方法 要求参加者具有较高的联想思维
头脑风暴法PPT课件
12、代替与满足
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四大原则之二：会后评判
禁止与会者在会上对他 人的设想评头论足，排除评 论性的判断。至于对设想的 评判，留在会后进行，也不 允许自谦。
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四大原则之二：会后评判
8项忌讳的语句：
太新奇了！
不要评估好与坏，不要 挑毛病(暗示或启发越不按 牌理出牌越好)
评估要留在会后进行 如果受到批评，则想说 的话就不会说了
但老板还是决定试用奥斯本3个月，因为他从论文中，看到了许多创造性 火花。
试用期内，奥斯本每天提出一项革新建议，其中不少在公司中发挥了重 大作用。
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头脑风暴法简介
1938年，奥斯本已是纽约BBDO广告公司的副经理，这一年，他首次 提出了一种激发创造性思维的方法——头脑风暴法（Brainstorming）。头 脑风暴法奠定了创新学的基础，A. F. 奥斯本被人们尊称为创新学之父。
有束缚环境下 的创造力
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头脑风暴法简介
运用头脑风暴法组织会议针对某一主题，营造自由愉快、畅所欲言的 气氛，让所有参加者自由提出想法或点子，并以此相互启发、相互激励、 引起联想、产生共振和连锁反应，从而可以诱发更多的创意及灵感。
无拘无束环境下的 头脑风暴的创造力
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头脑风暴法简介
在群体决策中，由于群体成员心理相互作用影响，易屈于权 威或大多数人意见，形成所谓的“群体思维”。群体思维削弱了 群体的批判精神和创造力，损害了决策的质量。
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四大原则之四：“搭便车”，见解无专利
借题发挥的要求：
珍惜“如此说来…..”
1个构想可以诱发其它创意 不必因为是某先生的创意，所以客气
不必客气，利用别人的创意 领导的构思一样可以盗用
头脑风暴教学PPT课件
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头脑风暴 基本程序
2、会前准备 ➢ 为了使头脑风暴畅谈会的效率较高，效果较好，可在会前做一点准备工作。
规则 ◎禁止批评别人的意见； ◎提倡自由思考，天马行空、异想天开，越新奇越好； ◎观点意见越多越好； ◎引发联想，补充完善。
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按照这种会议规则，大家七嘴八舌地议论开来。
用电热来 化解冰雪
用振荡技 术来清雪
乘坐直升机去 扫电线上的雪
设计一种专用的电线清雪机
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对于这种“坐飞机扫雪”的设想，大家心里尽管觉得滑 稽可笑，但在会上也无人提出批评。
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头脑风暴 基本程序
3、确定人选 ➢ 一般以8人～12人为宜，也可略有增减(5～15人)。 ➢ 与会者人数太少不利于交流信息，激发思维。 ➢ 人数太多则不容易掌握，并且每个人发言的机会相对减少，也会影响会
场气氛。 ➢ 只有在特殊情况下，与会者的人数可不受上述限制。
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头脑风暴 基本程序
4、明确分工 ➢ 要推定一名主持人，1～2名记录员(秘书)。 ➢ 主持人的作用是在头脑风暴畅谈会开始时重申讨论的议题及会议的规则，在
创造性见解
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评 价
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妄加评论的负面影响
• 如果进行评论，许多人就会变 得更加拘谨。他们未发表的意 见或许非常好，或许可以激发 别人的好意见
• 人们花费在评论上的精力未能 用在产生好意见的现实任务上
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头脑风暴法(16P PPT)
以量求质 鼓励与会者尽可能多地提出设想，以大量的 设想来保证质量较高的设想的存在，设想多 多益善，不必顾虑构思内容的好坏
“搭便车”，见解无专利 鼓励盗用别人的构思，借题发挥，根据别人 的构思联想另一个构思，利用一个灵感引发 另外一个灵感，或者把别人的构思加以修改。
1、运用头脑风暴法，首先应有主题； 2、不能同时有两个以上的主题混在一起，主题应单一； 3、问题太大时，要细分成几个小问题； 4、创造力强，分析力亦要强，要有幽默感； 5、头脑风暴要在45到60分钟内完成；
原理一：只专心提出构想而不加以评价； 原理二：不局限思考的空间，鼓励天马行空，想出越多主意越好。
原基 理本
原四 则大
自由奔放去思考 要求与会者尽可能解放思想，无拘无束地思 考问题并畅所欲言；鼓励自由奔放、异想天 开的意见，必须毫无拘束，观念愈奇愈好。
会后评判 禁止与会者在会上对他人的设想评头论足， 排除评论性的判断。至于对设想的评判，留 在会后进行，也不允许自谦
➢ 记录员应依照发言顺序标号记录点子，在发言内容含糊不清时，应向发言者确认，发言内容过长时， 仅记录要点即可。字迹要清晰，确保每位参与者都能看清，海报纸版面应简洁整齐。
➢ 会议结束后应该对所作记录进行分类整理，并加以补充，然后交与丰富经验和专业知识的专家组进行 筛选。筛选应主要从可行性、应用效果、经济回报率、紧急性等多个角度进行，以选择最恰当的点子。
头脑风暴简介
➢ 头脑风暴法又称脑力激荡法、智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家A•F•奥斯本于 1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法，目的是通过找到新的和异想天开的解 决问题的方法来解决问题。
➢ 头脑风暴法又可分为直接头脑风暴法（通常简称为头脑风暴法）和质疑头脑风暴法（也称反头脑风 暴法）。前者是在专家群体决策尽可能激发创造性，产生尽可能多的设想的方法，后者则是对前者 提出的设想、方案逐一质疑，分析其现实可行性的方法。
头脑风暴模板：激发创新思维,发掘新想法
头脑风暴模板：激发创新思维，发掘新想法引言：激发创新思维和发掘新想法是在现代社会中取得成功的关键。
无论是企业家还是员工，都需要具备创新思维能力，以应对不断变化的市场和竞争环境。
本文将介绍一种被广泛应用的方法——头脑风暴模板，它可以帮助个人和团队集思广益，发掘出不同寻常的新想法。
第一章：什么是头脑风暴模板1.1 定义头脑风暴模板是一种创造性思维工具，旨在激发大量创新想法的产生。
它通过组织参与者的思维，充分发挥每个人的创造力和想象力。
1.2 历史头脑风暴模板最初由美国广告人亚历克斯·奥斯本在20世纪50年代提出。
奥斯本认为，人们往往在遇到问题时陷入思维定势，无法找到创新的解决方案。
因此，他开发了头脑风暴模板，帮助人们打破思维桎梏，产生新的想法。
第二章：头脑风暴模板的基本原理2.1 集思广益头脑风暴模板的基本原理是集思广益。
在头脑风暴会议中，每个人都被鼓励发表自己的想法，不论好坏，不论实用与否。
这种开放的环境可以激发参与者的创造力和思维灵活性。
2.2 不加评判在头脑风暴模板中，没有批判或评论的环节。
所有的想法都被视为有价值的贡献，不管它们听起来有多荒谬或不切实际。
这种无评判的氛围可以鼓励参与者提出更多的想法，避免他们因为害怕受到批评而保持沉默。
2.3 多样性和联想头脑风暴模板鼓励参与者尽可能多地提出想法，并且激发联想思维。
通过将不同领域、不同经验背景的人聚集在一起，可以促进跨界思考，产生更多的创新想法。
第三章：如何运用头脑风暴模板3.1 确定目标在进行头脑风暴模板之前，首先需要明确目标。
参与者需要清楚地知道他们想要解决的问题或达成的目标，以便更好地开展头脑风暴会议。
3.2 选择参与者选择合适的参与者对于头脑风暴模板的成功至关重要。
他们应该具有不同的专业背景和经验，以便能够提供多样化的观点和想法。
3.3 设定时间限制头脑风暴模板需要在一定的时间内完成。
设定时间限制可以帮助参与者集中注意力，避免拖延和浪费时间。
《头脑风暴法》课件
利用大数据、人工智能等技术手段，实现 头脑风暴法的数字化和智能化，提高创新 效率。
培养专业人才
应对文化差异与个体差异
为了更好地应用头脑风暴法，需要培养具 备创新思维、团队协作和沟通表达能力的 专业人才。
在跨文化或团队成员构成复杂的情况下， 如何应对文化差异和个体差异对头脑风暴 法的影响，是一个值得探讨的挑战。
《头脑风暴法》ppt 课件
xx年xx月xx日
• 头脑风暴法简介 • 头脑风暴法实施步骤 • 头脑风暴法技巧与注意事项 • 头脑风暴法案例分析 • 头脑风暴法与其他创新方法比较 • 总结与展望
目录
01
头脑风暴法简介
定义与特点
定义
头脑风暴法是一种通过集体讨论 和创造性思维来产生新想法和解 决问题的方法。
避免对意见进行批评和评价， 让参与者感到安全和自信。
禁止批评与评价
在头脑风暴过程中，禁止对任何 意见进行批评、质疑和评价。
避免对意见进行比较和筛选，以 免影响参与者的创造力和积极性
。
在讨论过程中，应尊重每个参与 者的意见，以建立良好的沟通和
合作氛围。
追求数量而非质量
在头脑风暴过程中，注重意见的数量 而非质量。
THANKS
感谢观看
通过集思广益，头脑风暴法有 助于更全面地分析问题，提供 多种解决方案，提高问题解决 效率。
培养沟通表达能力
头脑风暴法要求参与者积极发 言、倾听他人意见，有助于提 高沟通表达能力和人际交往能
力。
未来发展方向与挑战
跨界融合与创新
数字化与智能化发展
随着知识经济的快速发展，头脑风暴法需 要不断跨界融合其他领域的知识和方法， 以适应不断变化的市场需求。
在追求数量的同时，也要关注意见的 创新性和实用性，以便筛选出最佳方 案。
头脑风暴知识教育ppt课件
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头脑风暴游戏：
• 小鸡过马路的故事
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办法总比困难多
– – – – – – – – 搭过街天桥 地下挖隧道 爬到树上，扑腾过去 借助树枝，弹射过去 请燕子姐姐背过去 ……. 打的 另外修条路，让车子走那边，再来解决路面发烫的问题，比 如穿轮滑 – 用栏杆，红绿灯，挡住车，铺上沙，安安全全过马路 – 等到天黑，没车时 – 沿路走到路的尽头，绕过去
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攻略秘籍
• • • • 把以上方法编成培训讲义， 让每个想吃美味虫子的小鸡来接受培训 让每个来接受培训的小鸡交只虫子完成作业 想出新办法的免交，老师高兴还奖励一只
创新！
Mike吴立人
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7.头脑风暴法总结说明
对策的资源 需求分析 对策的风险 分析 落实部门、负 责人、时间
形成计划
问题清单及 对策
A Plan Check Do
ction
实施改进
头脑风暴
确定新主题
检查评估
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• • • •
发挥自己实力 借用资源协作 突破规则约束 改变事情性质
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大家辛苦了
29
头脑风暴知识教育
※课堂预热活动
1.头脑风暴法简介 2.头脑风暴法的基本原则 3.头脑风暴法的实施程序 4.头脑风暴提出问题评价筛选 5.头脑风暴法串联说明 6.头脑风暴法小游戏 7.头脑风暴法总结
2
不敢相信图中的横线是平行的，不过它就是平行的
3
这些对角线是平行的吗？确定吗?
4
在下面的两条线中哪个是向上延伸的呢？
完善、发展他人的创意 不要采取抵触的态度
倾听发言者的意见 不要执着于自己的创意
分享他人的思想和感情
明确果断地表达自己的意见
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一、头脑风暴法
1、什么是头脑风暴法
头脑风暴法是一种从心理上激励群体创新活动的最通用
的方法，是美国企业家、创造学家奥斯本于1938年创立 的。
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一、头脑风暴法
4、头脑风暴法会议的原则
自由畅想原则
严禁评判原则
谋求数量原则
借题发挥原则
有哪些用途？
如何防止高速路上出现车祸？
一
三
五 七 千
如果你现在有2万元现金，你觉得可以经营
哪些项目？无本可不可以创业？如果可以，
可以从事哪些项目呢？
在4米见方的一块毯子的正中放了一杯水， 不能用东西钩取，也不可以踩着地毯，能 用手拿到这杯水吗？
禁止批评 自由思考 Байду номын сангаас观点越多越好 引发联想
玩手机有哪些好处？玩手机有哪些危害？ 如何防止上课不玩手机？
规则: 1、不许有任何批评意见，只考虑想法，不考虑可行性 2、想法越古怪越好，鼓励异想天开。 3、可以寻求各种想法的组合和改进
请尽可能说出带有马字的成语
填字组字，在下面字各加上一个字可以组成哪 些字