哲学教授 井底之蛙 审题 立意 范文(整理精校版)
寓言类材料作文审题立意步骤例析
寓言类材料作文审题立意步骤例析寓言类材料作文审题立意步骤例析【例一】动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。
哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。
”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。
动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
审题原则面对寓言性这一类材料，我们审题的第要义是解读材料所包含的“寓意”。
一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，也就是这则材料的“主旨”所在。
当然，多角度解读材料，也是考场作文中允许和提倡的。
审题指导第一步：划出材料中关键性的句子（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句子），这些句子通常都最能体现材料的主旨。
如这则材料的关键性句子是：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？”第二步：找出材料中的陈述对象。
如这则材料陈述对象有：1、教授2、青蛙3、动物们第三步：找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。
如：1、教授结果是被青蛙反驳得哑口无言。
2、青蛙把教授给驳倒了。
3、动物们反驳教授。
第四步：由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。
如：1、教授被驳得哑口无言是因为：（1）理论与实践脱离。
得出：理论要与实践相结合。
（2）具体问题不能具体分析。
得出：学会具体问题具体分析。
（3）说话过于绝对。
得出：学会全面分析问题或说话不能过于绝对。
2、青蛙把教授给驳倒了是因为：（1）勇于质疑。
（2）敢于挑战权威。
3、动物们反驳教授是因为：教授只信自己，小看他人。
审题立意_材料作文_新材料作文审题10例
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要
构思提示 从整体材料看，反映的是一分为二、客观全面 的哲理，可提炼出话题“怎样看待事物”“要看 到别人的长处”； 从教授的言行上看，反映了理论与实践、客观与 主观的哲理，可提炼出话题“言与行”“理论要 联系实际” “具体问题具体分析” “世事无绝 对”; 从青蛙的言行看，反映了相对与绝对、共性与特 殊的哲理，可以提炼出话题“勇于质疑”“敢于 挑战”； 从其他动物的议论中可以提炼出话题“每个人都 有自己的长处” “不要小看他人”等。
（结果）枭搬到东边村里人照样讨厌
（原因）没有从根本上解决问题。
立意:
与其改变环境，不如改变自己
治标不如治本 认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰 当的方法
赢得社会认同，在于完善自己。
１０、一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。 他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。有 一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨 重！外观毫不出色，真可惜！——不过这是可以 补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在 弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了 一幅完整的行猎图。 “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！” 这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我 亲爱的弓！”说着，他就试了试；他拉紧了弓， 弓却断了。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一 个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体， 确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作， 不得抄袭。
４﹑请看下面的作文材料： 曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何 太急”广为人知，郭沫若曾仿拟曹诗写成《反七 步诗》：“煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上 珍，灰作田上肥。不为同根生，缘何甘自毁？” 曹植用“豆与萁”来比喻手足相残，郭沫若则认 为，若站在豆的一面，“可以感到萁的煎迫未免 过火”，但若站在萁的一面，“又是富于牺牲精 神的表现”。 请根据以上材料，联系生活实际，引出一个 合适的话题，自定立意，自选文体，自拟标题， 写一篇不少于800字的文章。
材料作文审题与立意训练20篇
多个对象之材料作文的审题与立意训练作文一：古希腊神话中有这样一个故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。
安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。
不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
作文二：一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。
他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。
很多年后，孙子继承了家业。
有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。
他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。
他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？”作文三：（献山雉为凤凰）楚国有个人挑着一只山鸡在路上走，过路的人问他：“这是什么鸟？”挑着山鸡的人欺骗他说：“是凤凰。
”过路的人又问：“我从前听人说过凤凰，今天才亲眼看见，你愿意卖吗？”挑山鸡的人说：“卖。
”这人便掏出十金给他。
挑山鸡的人嫌少不卖。
这人价格加倍，才买到了这只山鸡。
过路人本想把这只山鸡献给楚王，不料，过了一夜，山鸡死了。
他白花了二十金并不感到痛惜，而恨不能自己把买到手的“凤凰”来亲自献给楚王。
这事情迅速在楚国传扬开来了，大家都说死去的是真凤凰，深感惋惜。
这事传到楚王的耳朵里，楚王非常感动，立即召见了这个想献山鸡给自己的过路人，并赐厚金重赏他，赏给他的钱比他买山鸡的钱还多十倍。
作文四：公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。
公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。
咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。
学会分析材料作文类别 突破寓言类材料难关(整理精校版)
学会分析材料作文类别突破寓言类材料难关作文辅导0424 0616材料作文的材料形式丰富多彩，一般有语言文字类和图表类两种形式。
细加划分可以大体归为六类，即寓言类、社会故事类、漫画类（含图表类）、实验调查类、分解并列类、评论联想类。
以2015年各地高考试题为例：一、寓言类（2015全国卷Ⅱ）南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。
一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。
可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。
好心的游客走了，原先那只等待实际的老鹰又再回来的，其他老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、社会故事类（2015年全国卷Ⅰ）阅读文字：2015年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。
港台救援队和国际救援队飞抵灾区。
志愿者从四面八方汇聚灾区。
救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。
一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。
幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……中央电视台24小时播报。
19日14时28分举国哀悼。
一样的爱心，不一样的表达。
捐款、献血、义演、关注……要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容以含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
三、漫画类（2015年江西卷）阅读下面的文字与漫画，按要求作文。
教授 青蛙 哲学 作文导写
新材作文审题立意训练阅读下面的作文题目，而后按照题目后面的题目做审题立意训练：动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。
哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。
” 有一只青蛙听得不耐烦了。
就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你--难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。
动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定标题，自选文体，字数800字以上，不要脱离材料内容或其含义范围作文，不要套题，不要抄袭。
【训练题】以上题目所给材料列的中心论点，其中没有全面理解材料含义的两项是：( )A、只有谦虚好学，多学理论理论知识，才能扩大视野，不做井底之蛙。
B、尺有所短，寸有所长。
不要以己之长，傲视他人。
C、理论必须和实践相结合，才能成为有用的知识。
D、要重视基础知识学习，只有夯实基础，才能成就事业。
E、实践出真知，理论工作者要虚心听取实践工作者的意见，使自己获得获得真知灼见。
F、只有全面地调查研究才有发言权，片面化、绝对化地看问题就可能招致失败，G、理论如果不和实践相结合，那就成为空洞无用的教条。
Ｈ、我们应该相信自己，敢于质疑权威，敢于提出自己的独特见解。
【答案】A、D。
【解题】出题者要求全面理解材料，不要脱离材料内容或其含义范围作文，这就要求我们首先必须找出材料中隐含的观点。
而后选择一个侧面、一个角度，提出与出题者观点相同、相似、相关或相辅相成的观点加以证明。
分析材料，我们可以看出，出题者对教授“讲了好多空洞的理论”的做法是持批判态度的，对青蛙敢于提出自己的“独特见解”是给予肯定的。
而训练题中的Ｂ、Ｃ、Ｅ、Ｆ、Ｇ和Ｈ选项或批评教授的做法，或肯定青蛙的勇气。
【优质课件】高考作文预测：“井底之蛙”写作指导及范文引路
●孟子讲过这样一个故事。春秋时，有一位名为弈秋的下棋高手，他 曾有两位徒弟，一位徒弟专心致志，聚精会神，认真听弈秋所讲的 弈棋之道；另一位徒弟虽然人在听讲，心思却在“以为有鸿鹄将至， 思援弓缴而射之”，最终，学成之后，水平远不如前者。师出同门， 却有高下之分，与其说是智力不同，毋宁说是专注有别。正如哲人 所言，“达到敏捷的方法在乎专心治事而不在一次包揽许多事务”。 人的精力总是有限的，要想事有所成，必须力有所精。
●优秀标题 ●①于井观天，乐自心生 ●②跳出深井，放眼蓝天 ●③层层束缚，锁不住探索的脚步 ●④蛙居深井，人出深山 ●⑤青蛙历险记 ●⑥走自己的路，让别人去说吧 ●⑦心若安好，便是晴天， ●⑧观内心而自足，阅万物而虚怀等等。
●【范文引路】
●人生需要一块聚光镜
●最近，朋友圈里流行一个小游戏：七分钟内，连续写出数字1到300， 不能停顿，也不能涂改。这道源于一所大学自主招生的考题，看似 简单无奇，却难倒了不少参与者。“手写着写着就酸了，一酸注意 力也分散了”“数字写多了，就觉得烦躁，一烦躁就写错了”…… 游戏虽小，却折射出了大多数人面临的现实症结——专注力的丧失。
●从井内看井口，看到的是井外的蔚蓝天空；从井外看井口，看到的也 是水面反射的回清倒影。无论做何选择，想清了，去做就好，若只是 踌躇不前，再美好的设想也只是“井”面的镜花水月一场空。所以说 “于井观天，乐自心生”，“天”悬头顶，“井”绕周身，而路，就 在脚下。
●跳出深井，放眼蓝天
●“见识短浅盲目自大”，这是人们对“井底之蛙”的刻板印象。生 于井底，这是每个生命个体不可控制的情形，本来无可厚非。我们 能思考的，是我们的未来，是被赋予“井底之蛙”之后的所作所为。 倘若选择在阴暗潮湿的井底苟且偷生，坐井观天，自然会盲目自大， 但如果能跳出深井，放眼蓝天。井底之蛙也是好蛙：只要勇敢走出 限制自己的一隅之地，就能得到成长，看见未来。
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学会分析材料作文类别突破寓言类材料难关作文辅导1129 2104：高考考场作文大体上分为“命题作文”（半命题）、“话题作文”、“材料作文”等类型。
如果我们认真分析近五年全国各地高考试题，就会发现材料作文自2015年重出江湖，就备受青睐。
如下表：年份试卷总数话题作文材料作文命题作文2004151401200516934201517746201518459201518278最近四年呈明显上升趋势，因此材料作文成为大家关注的中心。
材料作文的材料形式丰富多彩，一般有语言文字类和图表类两种形式。
细加划分可以大体归为六类，即寓言类、社会故事类、漫画类（含图表类）、实验调查类、分解并列类、评论联想类。
以2015年各地高考试题为例：一、寓言类（2015全国卷Ⅱ）南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。
一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。
可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。
好心的游客走了，原先那只等待实际的老鹰又再回来的，其他老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、社会故事类（2015年全国卷Ⅰ）阅读文字：2015年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。
港台救援队和国际救援队飞抵灾区。
志愿者从四面八方汇聚灾区。
救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。
一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。
2024高考作文模拟写作：“井底之蛙”导写及范文
高考作文模拟写作：“井底之蛙”导写及范文文题“井底之蛙”历来被用以讽刺那些见识短浅却盲目自大的人。
然而，生活在井底的青蛙虽然见识浅薄，却因为自己能够“统辖”全井，所以生发出快乐与自豪来；可当它爬出洞口，发现天地的广阔、自我的渺小，它的内心也愈加惶惑，且不得不开始惧怕天敌的摧残了。
阅读了这段材料，你有怎样的感悟？请写一篇文章，表达你的思考。
文题解读：这是一道“故事新编”类试题，有时对传统故事的现代改编能带给我们新的思考，而本题对“井底之蛙”的故事作了新的解读，从向外的视野扩大化转入向内的新的精神困境。
所谓“青蛙脱井后怎样”其实也借指“娜拉出走后怎样”或“人类被祛魅之后怎样”等话题，强调在这样一个被理性、科学、知识等力量解构的当下，人们所面对的一种精神困境和现实冲突，即在“祛魅”之后人们所面对的心灵危机。
物质的，丰富、眼界的扩大有时却恰恰不能够安抚并满足我们日益复杂的情感需求，反而置其于更为渺茫、空虚、绝望的境地。
“青蛙”如此，“娜拉”如此，整个人类集合亦是如此。
从个体角度来看，在这种既荒诞又真实的世界之中，嬉皮士们、“孔乙己”们、“躺平一族”们应运而生，如何摆脱困局、如何面对更广阔的世界更具有某种深刻的社会意义。
从宏大视角观之，这种变化某种程度上也是对中国社会变迁——从“无知”地追逐理想到理想幻灭进而理想迁跃的精神图谱的一种投射。
考生需要思考到“我们有千万重井需要逃脱，看似脱井，不过陷入另一重井”，并转入持续性“脱井”的进取和淡泊并存的心性。
如果考生作文中有蜷缩于井中、消极度日等思想作低分处理。
范文展示定义自我，破井人生（标题立意还可以，但是对偶程度不够，这就导致前后并不是完整的、连贯的一句话：“定义自我”是动宾关系，属于动词性短语；“破井人生”是偏正关系，属于名词性短语。
）哲学家詹姆斯·卡斯曾言：“世界上有两种游戏，一种是有限游戏，另一种是无限游戏。
”（引用不错）井底之蛙的的故事正如同有限的跳井游戏，却在有限之中蕴含着无限的“井口”，牢牢束缚着“井底之蛙”重见天日（语病）。
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哲学教授井底之蛙审题立意范文
作文辅导
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材料
动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。
哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。
”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之
蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。
动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”
v构思提示
v从整体材料看，反映的是一分为二、客观全面的哲理，可提炼出话题“怎样看待事物”“要看到别人的长处”；
v教授：反映了理论与实践、客观与主观的哲理，可提炼出话题“理论要联系实际”；
v青蛙：反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理，可以提炼出话题“勇于质疑”“敢于挑战”；
v其他动物的议论：“每个人都
有自己的长处”
万马齐喑离我们有多远
那是一个值得人类喝彩的时代。
落后、动乱、冷兵器统治一切的时代，本该是肃杀的黑暗的，却在这样一种黑暗中开出了闪耀千年的思想之花。
那是一个属于诸子百家的时代。
中国人觉醒得比世界早，还是充满了斗争的野蛮大地上生长出最原始的哲学花朵，不是一两朵，而是漫山遍野的千万朵。
可是有一天，
哲学教授来了，他让所有人闭嘴，他指使秦始皇焚书坑儒。
告诫汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。
不知怎么，繁盛凋敝于沃土，禁锢生长于盛世。
历史上回荡着的，只有这位哲学教授大谈孔孟的声音，他说仁义礼智信，温良恭俭让，他说修生治国齐家平天下。
他告诫千万学子道义，他身后的统治者却行暴政，他自诩天朝大国，他身后的国门被坚船利炮轰开。
中国的积贫积弱总是难除的病，并不仅仅因为单一脆弱的小农经济，而是有那么多书生，战战兢兢唯唯诺诺，既不能投笔从戎，也不能振臂高呼发出中国的声音。
他们站在高高的山岗上谈家国之论,却无法站在土地上创造进步。
思想禁锢保住了皇帝的宝座，丢掉了整个国家。
到了今天，我们总谈论思想自由学术开放认为万马齐喑的时代早已过去，现代人的优越感油然而生，但事实上我们仍徘徊在学术崇拜的怪圈里。
多的是跟着教授做实验的学生，多的是空谈理论旁征博引的“人才”。
我们仍然缺乏像乔布斯那样大胆实践的革命者，我们仍然缺乏像袁隆平那样扎根土地的实践者。
的确，我们有马云，创造了淘宝，但哪里是自豪呢？十三亿中国人中只有几个如马云一般的人,跳
出了学术怪圈.剩下的大多数,仍然是那个夸夸其谈的哲学教授的门徒.井底之蛙尚有独特见解,新中国未
来的栋梁却只知纸上谈兵?
十四世纪的文艺复兴,十八世纪
的启蒙运动都以势不可挡之力度支
持了社会生产.思想最终还是要回归土地,孕育了思想的经济应当受到思想的推动.你既然手持利剑,何不用来杀敌呢?你既然拥有头脑,何不用来思考?你既然拥有思想,何不用来创造价值?
菲茨杰拉德的美国梦碎了，他唤醒了更多人，海明威自毁了，他支起了民族精神。
你的思想正是新的，为何让他成为枷锁？释放思想让社会的土地得到滋润。