2009年闵行区第十四届初中物理竞赛获奖名单

学校姓名指导教师学校姓名指导教师学校姓名指导教师

一等奖

交大二附尤之一高松岺文来中学尤戌尘王克一文绮中学金佳盛陈焕勤文来中学贾璐琦王克一莘光学校李斯成高剑英文来中学王思同王克一上宝中学金小舒高春杰莘光学校朱文斌李欣华漕中学钟赟翟松其上宝中学王安舒孙乐文绮中学邓一凡陈焕勤七宝二中宋开胤陈文嵘交大二附李吉妍高松岺文来中学文弘毅王克一文来中学史润刘姵孜

二等奖

颛桥中学羌健乐王满勤文来中学钱蕴安孙伟民文绮中学刘佳聪周子豪文来中学徐嘉孙伟民梅陇中学唐益航郁佩红莘光学校马雨玮徐玲上宝中学徐思佳孙乐新基础校丁岳涛杨秀芳上宝中学周晨高春杰上宝中学蒋丽敏高春杰莘光学校高笑晨李欣交大二附董祎秋高松岺上宝中学翁晨琪孙乐复旦万科袁文霆李澍钧文来中学康佳伟刘姵孜协和双语林雨泽刘炜闵行三中刘懿瞿志军上宝中学赵达高春杰闵行五中范春鹏丁晓峰文来中学顾嘉俊王克一交大二附鲍闽赵丽莉航华中学沈若明高寒妹莘光学校林翔宇李欣上宝中学张沂雷孙乐文来中学蔡云轩许明华文绮中学郭思琦陈嘉月文绮中学邱旭骅陈焕勤

文来中学龚旭东孙伟民

上宝中学袁鸿杰孙乐

莘松中学杨可欣李俭

交大二附赵泽明高松岺

吴泾中学周志诚郭锦文

莘光学校林侃高剑英

文绮中学李婷阳陈嘉月

教科实验谭玮杰郭君蓓

莘光学校李佳春高剑英

莘松中学褚子吟陈艳

上宝中学吕亦旸孙乐

三等奖

莘光学校郭紫嫣徐玲

文来中学金秋孙伟民

航华中学杨轩高寒妹

文绮中学欧阳念婷陈嘉月

莘光学校张童李欣

文绮中学宋天任陈焕勤

莘光学校朱启帆高剑英

浦江二中姚丹戚双玲

上宝中学潘佳乐孙乐

曹行中学杨天元李锋华

莘松中学周亦蕾李俭

诸翟学校翟佳琦黄海

古美学校陈聪戴桂兰

文绮中学汤宇豪王晓宇

文来中学赵一琛许明华

莘光学校杨玥琦徐玲

七宝二中曹裕明赵静

梅陇中学丁天佑郁佩红

颛桥中学石涛杨正丽

罗阳中学彭邵弈赵建林

莘光学校刘天娇李欣

文来中学赵怿州许明华

闵行五中顾佳媛丁晓峰

协和双语杨莹莹王彩利

交大二附张顺昶高松岺

莘松春申韦诗琦潘红梅

文绮中学胡俊麒陈嘉月

莘松中学施文涛李俭

上宝中学姜晨婷孙乐

文绮中学王美祺陈嘉月

明星学校张仁杰顾永生

纪王学校赵波刘谦

闵行五中钟心怡丁晓峰

文来中学蔡玥孙伟民

莘光学校林毅高剑英

莘光学校钟山李欣

上宝中学沈烨青高春杰

复旦万科吴旭海李澍钧

交大二附丁童高松岺

上宝中学姚盛秾孙乐

新基础校朱洁杨秀芳

复旦万科高天晴李澍钧

文绮中学陈曦王晓宇

航华中学沈嘉信宋国平

实验西校茅晓珩钱兴光

实验西校谢南钱兴光

莘松中学李逸君陈艳

莘光学校吴朱俊高剑英

文来中学王珂孙伟民

莘松中学张宇亭陈艳

文来中学储旭刘姵孜

文来中学郑锐任欢菁

文绮中学王彬王晓宇

莘光学校潘雨桐高剑英

闵行五中唐心怡邢青云

实验西校付聿炜钱兴光

交大二附应波高松岺

莘光学校李思尧高剑英

纪王学校毛文君刘谦

文绮中学侯典蔚陈焕勤

上宝中学贝文广孙乐

莘光学校姚婕妤徐玲

文绮中学金雨菁周子豪

华漕中学杨宗维翟松其

市西实验刘彦宸宣爱东

颛桥中学邹家熊王满勤

上宝中学周俊卿孙乐

上宝中学马超逸高春杰

文绮中学郑正周子豪

上宝中学乔蔡晨孙乐

莘松春申周静潘红梅闵行区教师进修学院（2009年3月）

初中物理功的教学设计完整版

初中物理功的教学设计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

初中物理《功》的教学设计

150J ③体重为600N的某学生从一楼走到二楼，做功约1800J ④将一瓶500ml的矿泉水从地上拿起，做功约10J 教学评估学生课堂习题 1、下列情况力对物体做了多少功？（1）用100牛的力将物体举高2米。（2）用100牛的力提着物体站在2米高处。（3）用100牛的力提着物体站在水平前进的小车上，随着小车一起向前移动了2米。（4）用100牛的力提着物体沿扶梯走在2米高平台上。（5）用100牛的力将垒球掷出10米。（6）用100牛水平力拉着重500牛的小车沿水平面前进了10米。 2、试一试，估算一下你做了多少功？（1）将100克的砝码举高1米。（2）将掉在地上的课本拾起来，放到桌面上。（3）将凳子放到桌面上。（4）做一次引体向上。学生练习，并板演，教师巡视，最后与学生一起评价学生的板演，给予指正和肯定教学反思教学反思：本节课通过对教材的加工、处理及改进，引导学生通过实例及实验分析、讨论，得出结论。激发了学生的探究热情，提高了学生分析能力与思维能力，使学生对知识的理解也更透彻。由于时间的限制，在例题、练习的处理上时间有些仓促，学生巩固新知识的时间过少，从获得新知识到应用新知识之间转换过快，学生的思维转换有些跟不上。在对功的原理的学习中没有让学生分组实验探究，充分实验讨论交流。学生对功的原理的理解没有直接的感受与认识。作业P1642、3、4

2019届高三语文南京三模

南京2019 届高三年级第三次模拟考试语文一、语言文字运用（12 分） 1. 在下列一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（ C ）（3 分）谭鑫培的唱腔，其感情上的描绘，尺寸上的操持，长短腔的安排，都是章法分明，_____。《空城计》散板前六向用腔简捷，到第七句腔调迂回曲折，如行云流水，悦耳动听，达到了炉火纯青的化境。有时 ______，耐人寻味；有时浓墨一挥，气象万千。听之似乎无板眼之拘；细拍之则______，意到神随，美不胜收。 A. 秋毫无犯淡妆浓抹丝丝入扣 B. 秋毫无犯轻描淡写环环相扣 C. 有条不紊轻描淡写丝丝入扣 D. 有条不紊淡妆浓抹环环相扣秋毫无犯：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。有条不紊：紊：乱。形容有条有理，一点不乱。这里说唱腔，应该是有条不紊。淡妆浓抹：（1）指浓淡适宜，颜色很好看(多用来形容优美的风景、华丽的衣着)。妆:化妆。（2）浓艳和淡雅两种不同的装饰，也比喻浓丽和素雅两种不同的自然景色。轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。这里形容唱腔，用的是轻描淡写的本意，和后面浓墨一挥形成对比。丝丝入扣：丝丝：每一根丝；扣：织机上的主要机件之一。织布时每条丝线都要从筘齿间穿过。比喻做得十分细致，有条不紊，一一合拍。环环相扣：一环接着一环，形容连接紧密。此处的“扣”，是动词，义为套住或搭住。环是圆圈形的物品，环与环相互套在一起，很牢靠，没有脱落之虞。比如自行车的传动链条，就是“环环相扣”，一节与一节衔接得很牢固。这里说唱腔应该是丝丝入扣。 2. 下列对联中歌咏的人物依次对应正确的一组是（B）（3 分） ①望重南阳，想当年羽扇纶巾，忠贞扶季汉；泽周西蜀，爱此地浣花濯锦，香火拥灵祠。 ②一画本天开，破上古洪荒草昧，无须绳更结；六书随世换，供后人摹写英雄，未免笔难投。 ③殉社稷只江北孤城，剩水残山，只留得风中劲草；葬衣冠有淮南抔土，冰心铁骨，好伴取岭上梅花。 A. 周瑜周文王史可法 B. 诸葛亮仓颉史可法 C. 周瑜仓颉文天祥 D. 诸葛亮周文王文天祥 ①此为鄂润泉撰成都武侯祠联。望重南阳：郡望以南阳为重。南阳是三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮的十年躬耕地，我们课本上学到过“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”“臣本布衣，躬耕于南阳”等。羽扇纶巾：手握羽扇，头戴纶巾。纶巾，青丝帛的头巾。形容儒雅从容。泽周：恩泽遍布。西蜀：诸葛亮辅佐三国时期西蜀刘备。浣花濯锦：成都的浣花溪、濯锦江，地临武侯祠。意译：先生的郡望，世人推重南阳。遥想当年仪容，头戴纶巾，手握羽扇，忠心耿耿扶持汉室。你的恩泽遍布西蜀。我喜爱此地有浣花溪、濯锦江。后人纪念你，香烟缭绕着武侯祠。 ②此联概括仓颉。 “一画本天开”化用了“一画开天”的典故，因伏羲画八卦始于乾卦第一画，乾为天，故曰一画开天。清代王筠《说文释例》卷一:"一之所以为数首者，非曰此字只一画，即可见一之意也……此即卦画之单，乃一画开天之意，故平置之。"草昧：蒙昧；世界未开化的时代。绳更结：取“结绳记事”之典故。语言产生以后、文字出现之前的漫长年代里，在一些部落里，为了把本部落的风俗传统和传说以及重大事件记录下

人教版初中物理第十四章练习题

第十四章 1.(2012·河南中考)在四冲程汽油机的工作过程中,机械能转化为内能的冲程是( ) A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 2.关于四冲程汽油机的压缩冲程,下列说法不正确的是( ) A.汽缸里面的气体质量不变 B.汽缸里面的气体压强增大 C.汽缸里面的气体温度升高 D.汽缸里面气体的内能转化为活塞的机械能 3.冬天,用于生火炉取暖的燃料是无烟煤,它的热值为3.4×107J/kg,当火炉燃烧了1 kg这种煤,则( )A.屋子将吸收3.4×107J的热量B.火炉放出了3.4×107J的热量 C.屋子吸收的热量小于3.4×107J D.火炉放出的热量略大于3.4×107J 4.双燃料汽车以天然气和汽油作为燃料。以下说法正确的是( ) A.燃料的热值越大,燃烧时放出的热量越多 B.以天然气为燃料,汽车发动机的效率可以达到100% C.在压缩冲程中,燃料混合物的温度升高,内能增大 D.汽油与天然气相比,燃烧时汽油对环境的污染较小 5.如图所示实验,试管口木塞冲出过程( ) A.试管口出现的白雾是水蒸气 B.试管口出现白雾说明水蒸气内能增加 C.能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 D.水蒸气对木塞做功,水蒸气的内能减少 6.如图所示是一种在阳光下能不断摇摆的塑料小花。花盆表面的太阳能电池板在光照下,产生电流驱动电动机,使小花左右摆动。下列有关该小花摆动过程中能量转化的描述正确的是A.叶片将光能转化为化学能 B.电动机将机械能转化为电能 C.太阳能电池板将太阳能转化为电能D.小花将动能转化为化学能 7.(2012·菏泽中考)关于“热机”,下列说法中错误的是( ) A.通过技术改进,可以使热机的效率达到100% B.减少城市热岛效应的措施之一就是倡导“绿色出行” C.用水而不用其他循环物质降低热机的温度,主要是利用水的比热容比较大的特性 D.严寒的冬天,有人晚上把热机水箱中的水放出,是防止气温降低时,水凝固而胀坏水箱 8.下列说法中错误的是( )A.能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化 B.能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器 C.只要有能的转化和转移,就一定遵从能量守恒定律 D.任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中,消耗多少某种形式的能量,就能得到多少其他形式的能量,而能的总量是保持不变的 9.(2012·扬州中考)目前我国研发出一款新型空气动力汽车,它利用压缩空气膨胀推动活塞做功提供动力,这种车在开车时将空气的能转化为能,这种车与汽油机相比优点是(说出一点)。 10.(2012·陕西中考)科学家发明了一款单缸六冲程内燃机,它每一个工作循环的前四个冲程与单缸四冲程内燃机相同,在第四冲程结束后,立即向汽缸内喷水,水在高温汽缸内迅速汽化成高温、高压水蒸气,推动活塞再次做功,水蒸气温度 (选填“升高”“降低”或“不变”),其内能(选填“增大”“减小”或“不变”),这样燃烧同样多的燃料获得了更多的机械能,提高了热机的。为进入下一

上海市第十七届初中物理竞赛(复赛)试题及解答

上海市第十七届初中物理竞赛(复赛)试题及解答发布时间：2006-02-25 说明：1、本试题共有五大题，答题时间为120分钟，试卷满分为150分。 2、答案及解答过程均写在答卷纸上。其中第一大题～第二大题只要写出答案，不写解答过程；第三大题～第五大题除选择题以外，均要写出完整的解答过程。试题一、选择题(以下每题只有一个选项符合题意．每小题4分，共32分) 1．在日常生活中．有时会发现这样的现象，在商场中，经过挑选．自己感到满意的衣服．回家后却发现衣服的色彩发生了变化，造成这种情况的主要原因是( ) (A)衣服染料的质量有问题。 (B)商场和家中环境湿度不同。 (C)商场和家中的环境温度不同 (D)商场和家中的照明用的光源不同。 2．0℃的冰块全部熔化为0℃的水．体积将有所减小．比较这块冰和熔化成的水所具有的内能．下列说法中正确的是： ( ) (A)它们具有相等的内能。 (B)O℃的冰具有较大的内能。 (C)O℃的水具有较大的内能。 (D)无法确定 3．现有甲、乙、丙三个通草球．将其中的任意两个靠近时都相互吸引．则它们可能有几种不同的带电情况。( ) (A)3种。(B)4种．(C)5种。(D)6种． 4．将一个小灯泡(2．5V、O．3A)和一个家用的照明白炽灯(22OV、40W)串联后接到220伏的电源上．将发生的情况是：( )

(A)小灯泡和白炽灯都发光。 (B)小灯泡和白炽灯都被烧坏。 (C)小灯泡被短路．白炽灯正常发光。 (D)小灯泡被烧坏．白炽灯完好．但不发光。 5．在制造精密电阻时．常常采用双线绕法．即把电阻丝从螺线管一端绕到另一端，再从另一端绕回来。如果电流方向如图l所示，那么( ) (A)螺线管左、右两端都没有磁极。 (B)螺线管左端为N极，右端为S极。 (C)螺线管左端为S极．右端为N极。 (D)螺线管左端有磁极。右端无磁极。 6．在图2所示的电路中，两只电压表是相同的理想电表，它们的量程均为0～3～15V。电键K闭合后，发现两只电表的指针偏转的角度相同．电路中R，、R：的值可能是（） (A)100欧，200欧。 (B)300欧，700欧 (C)500欧，125欧。 (D)700欧，2800欧。

初中物理教学设计

初中物理“功”的教学设计 GDXIANG 【教学目标】 1、初步理解功的概念，理解做功的两个必要因素。 2、初步理解功的计算公式、功的单位，学会用功的公式，进行简单的计算，对1焦耳的功形成一个具体的观念。【教学重点】做功的两个必要因素、功的计算公式。【教学难点】做功的两个必要因素【教学器具】尝试题投影片、投影仪、钩码、示教板（自制）【教学过程】一、新课引入师：本节课我们学习力学中的一个重要概念--功板书：第一节功师：下面请同学们先来完成下面的尝试题投影出示尝试题（一）： 1、如图，放在水平桌面上的木块受到几个力的作用？画出它的受力示意图。 2、如图，用细绳拉着木块在水平桌面前进时，木块受到几个力的作用，什么力对木块的移动作出了贡献？ 3、你对"功"这个词怎样理解的？哪些人可以评功受奖？你知道"劳而无功"的含义吗？学生练习、讨论，教师巡视。请一位学生板演题1木块受力示意图，然后请学生举手回答题2、题3并给予指正和肯定。最后归纳小结：师：力学中"功"，主要吸收了"贡献"、"成效"的意思，指一个力作用物体上，物体在这

个力的作用下移动了一段距离，这个力对物体的移动作出了贡献，取得成效，就说这个力对物体做了功。如题2中绳子的拉力对木块做了功。二、新课教学板书：一、功（一）功的两个必要因素师：下面请同学们阅读课本第一部分的内容，然后再完成尝试题（二），体会一下力学中"功"的含义。投影出示尝试题（二） 1、下列各图所展示的现象中，什么力对物体移动有贡献？什么力对物体做了功？ ①人推小车前进②马拉车前进③起重机吊起重物 2、当你端着一盆水不动时，你累吗？你有没有做功？为什么？ 3、当你使劲地用力拉（固定在地面上的）讲台，讲台移动了吗？你累吗？你做了功没有？ 4、人推木箱前进时，重力和支持力对木箱有没有做功？为什么？ 5、人提前水桶沿水平地面前进时，提力有没有做功，为什么？ 6、抛出的小球，在水平地面上滚动时，有没有力对它做功？学生看书、讨论，教师巡视，3分钟后，师生一起讨论完成试题二的解答。师：题1展示的三个现象中，有什么共同点？生：都有力作用在物体上，都使物体在力的方向移动了一段距离，力都对物体做了功。师：你们中谁能归纳出做功的两个必要因素？学生代表回答，教师板书： 1、做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力方向上移动的距离。师：题2、题3的例子告诉我们，什么情况不做功？生：当力作用在物体上，不能使物体移动，不做功。

初中物理北师大版九年级全一册第十四章第一节简单磁现象练习题-普通用卷

初中物理北师大版九年级全一册第十四章一简单磁现象练习题一、单选题 1.如图所示的三个钢块，正确的判断是() A. 都是磁体 B. 只有两个磁体 C. 可能都是磁体，也可能只有两个磁体 D. 都不是磁体 2.如图所示，几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上，关于比较甲、乙两图中桌面受到的压力的大小，下列说法正确的是() A. 甲图中桌面受到的压力比乙图大 B. 乙图中桌面受到的压力比甲图大 C. 两图中桌面受到的压力相等 D. 无法确定 3.小天利用手中的条形磁体做了小实验，其中结论正确的是() A. 条形磁体能够吸引小铁钉 B. 同名磁极相互吸引 C. 将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方 D. 条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了 4.如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S

极，下列说法正确的是() A. 小铁块受到的摩擦力一直变小 B. 小铁块受到的重力始终不变 C. 小铁块对磁铁的压力始终不变 D. 小铁块对磁铁的压强先变大后变小 5.如图所示，将玻璃板、课本、铁板、塑料板分别置于条形磁体与铁质回形针之间(不碰到条形磁体与回形针)时，能够影响条形磁体对铁质回形针吸引作用的是() A. 玻璃板 B. 课本 C. 铁板 D. 塑料板 6.如图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁可以自转动的小磁针，当它们静止时，磁针N极指向错误的是() A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 7.如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是(磁针的黑端表示N极)() A. 磁针甲 B. 磁针乙 C. 磁针丙 D. 磁针丁 8.下列物品，能被磁铁吸引的是() A. 塑料三角板 B. 铅笔 C. 钢尺 D. 橡皮擦 9.万吨海南沙子用于北京奥运会沙滩排球场地。“磁选”是对沙子进行处理的工序之一，“磁选”是选走沙子中的()

中学物理微格教学

《中学物理微格教学》课程教学大纲课程编码：080991 英文名称：Experiments of General Physical Optics 一、基本信息 1.学分与学时学分：4，学时：68 2.课程类别专业选修课程 3.适应专业物理学专业、选修 4.课程目的 (1）以现代教师教育理论为指导，运用先进的教师教学技能发展策略，借助现代化视听设备，系统训练高师物理教育学生以物理课堂教学为主的教学基本技能和师生交流与沟通的基本技能。通过训练使学生经历构建并实施组织学生学习活动的过程，体验与学生交往和互动的过程，初步掌握基础物理课堂教学的基本技能。 (2）以基础物理实验室为依托，提供开放性、多层次、自主探究式的基础物理实验条件和资源，通过实验教学与训练，发展学生的基础物理实验设计能力，常规教学物理实验的运用能力，低成本物理实验的开发和运用能力。了解计算机在基础物理实验中的应用。通过与课堂教学技能训练整合，设计并实施以物理实验为背景的课堂教学活动，设计并实施以实验探究为特征的学生学习活动。初步掌握与基础物理课程教学相适应的实验教学基本技能。 5.建议先修课程物理学方法论、物理教学论 6.教学方法与手段 (1）板书讲解 (2）实验与实训 7.考核及成绩评定考核方式：考试成绩评定： (1）平时成绩占30％。；平时考核形式包括出勤、课堂训练表现（能力差别，认真态度，创新意识等） (2）结果考试成绩占70％。抽签基本教学技能演练与评价。 8.课外自学要求 (1）了解生活中和物理有关的实验现象 (2）多动手做实验，提高动手能力 (3）多看中学物理教材及相关书籍，增加知识储备。

江苏省南京市2021届高三学情调研语文试卷

江苏省南京市2021届高三学情调研语文 2020．09 注意事项： 1．本试卷共8页。满分150分。考试时间为150分钟。 2．答案写在答题卡上的指定位置。考试结束后，交回答题卡。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，回答1～3题。翻译古文正如同翻译外文,都是在人与人之间架设理解的桥梁。如果说翻译外文是缩短一国人与他国人的空间距离,让不同国度的人不出国门便可见面晤谈,那么翻译古文则是填平现代人和古代人的时间沟堑,让现代读者通过译文与相隔千百年的古代作者进行对话。当年苏曼殊曾为他的汉译英诗集取了个名字叫“文学因缘”,不禁让人想到一句俗话“千里姻缘一线牵”,翻译充当的角色就仿佛文学因缘的月下老人罢? 古文今译也并不是现在才有的事情。据说,汉代司马迁写《史记》时,就曾把殷周时代古奥的档案文册改写成明白流畅的汉代语言;上世纪二三十年代也曾有人开始用白话文改写文言文。时光流逝,语言变易,阅读中的语言障碍造成理解的困难,这在中外都一样。《尚书》到了唐代,人们已觉得“佶屈聱牙”;就是十六七世纪的莎翁剧作在三四百年之后的观众看来,也有些古怪拗口。所以,如果不加注释或翻译,大概会有不少读者被语言障碍拒之门外,不能进入古代人的心灵世界,就好像面对粮仓却没有钥匙的人一样,空守着粮食却饿肚皮。毫无疑问翻译是必要的,可是,翻译并不容易。译文很难达到逼肖原作的水平,虽然翻译者都很想使译文成为原文的镜子,“象忧亦忧,象喜亦喜”,除了左右相反之外纤毫不差,但翻译者打造的这面镜子总不可能没有一点走形,更不消说在拙劣的匠人手里还有成为“哈哈镜”的危险。唐代刘禹锡《送僧方及南谒柳员外》一诗里曾好心地替翻译者抱不平,他说：“勿谓翻译徒,不为文雅雄。”不过翻译毕竟不是自由写作,原文对于译者总是一重束缚又是一把验尺,所以即使是最好的翻译者面对原文,也不敢拍胸口打包票,保证译文完全传达了原文的精神,恢复了原文的旧貌；更不消说面对的是一篇古今传诵的名篇佳作,译者就更不能保证译文如同原文一样有神韵妙味了。这里原因很多,撇开翻译者水平的差异不说,大概首先是古今文化的时代差异。古人生活在业已消逝的历史之中,时间已经带走了他们的精神、情感、习俗。虽然翻译者可以通过阅读去体验这种历史氛围,通过译文来重现这种历史风貌,但毕竟逝者如斯夫,再好的译者也不能重构历史的真实,而只能部分地还原与逼近真实的历史。即使加上说明,加上注释,也难以完全凸现原文中属于那个时代的精神与情趣。其次是古今语言的时代差异。古人用那个时代的语言创造了不可复制的文学范本,而我们却用这个时代的语言去追踪和复述它的用意与内容。仅仅是语言构成的差异就使我们为难,因为精密严整的白话和自由灵动的文言毕竟不大一样；更何况还有一些原文中典章、器物、习俗、礼仪的术语早已消失,翻译者不得不花很多话语去解释；还有文言特有的节

上海市14届初中物理竞赛试题及答案

上海市第十四届初中竞赛复赛试题物理试题一．选择题Ⅰ（以下每小题只有一个选项符合题意，每小题4分，共28分） 1．超市里出售的冷冻食品的塑料包装盒通常选用白色的，并在盒子的底部压制出一些几何图案的凹凸槽，这主要是为了 A．既轻便又美观 B．既保温又增强抗形变能力 C．减少食品与包装盒的接触面积 D．避免食品受污染 2．在0℃时，将两根长度和质量相等的均匀铜棒和铁棒连接在一起，并将支点放在接头处刚好平衡，如图1所示，当温度升高数百摄氏度时，能观察到的现象是图1 A．仍能保持水平方向平衡 B．左端向上翘起，右端向下降低 C．右端向上翘起，左端向下降低 D．以上三种现象均可能 3．两个完全相同的验电器，分别带上不等量的异种电荷，现将它们的金属球用一根绝缘的金属导体接触后分开，则两验电器的金属箔 A．张角一定都减小，且带上等量异种电荷 B．张角一定都增大，且带上等量异种电荷

C．张角一定是有一个增大，且带上等量同种电荷 D．张角一定是有一个减小，且带上等量同种电荷 4．一个五角形的光源垂直照射在一个三角形的小孔上，在小孔后面的光屏上形成的光斑是A．三角形 B．五角形 C．圆形 D．方形 5．A．B两辆车以相同速度ｖ０同方向作匀速直线运动，A车在前，B车在后．在两车上有甲．乙两人分别用皮球瞄准对方，同时以相对自身为2ｖ０的初速度水平射出，如不考虑皮球的竖直下落及空气阻力，则 A．甲先被击中 B．乙先被击中C．两人同时被击中 D．皮球可以击中乙而不能击中甲 6．如图2所示，静止的传送带上有一木块正在匀速下滑，当传送带突然向下开动时，木块图2滑到底部所需时间ｔ与传送带始终静止不动所需时间ｔ０相比是 A．ｔ＝ｔ０ B．ｔ＜ｔ０ C．ｔ＞ｔ０ D．A．B 两种情况都有可能图2

江苏南京市 2019 届高三第三次模拟考试语文试题答案解析

南京市 2019 届高三年级第三次模拟考试语文答案解析一、语言文字运用（12 分） 1. 【建议答案】C 秋毫无犯：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。有条不紊：紊：乱。形容有条有理，一点不乱。这里说唱腔，应该是有条不紊。淡妆浓抹：（1）指浓淡适宜，颜色很好看(多用来形容优美的风景、华丽的衣着)。妆:化妆。（2）浓艳和淡雅两种不同的装饰，也比喻浓丽和素雅两种不同的自然景色。轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。这里形容唱腔，用的是轻描淡写的本意，和后面浓墨一挥形成对比。丝丝入扣：丝丝：每一根丝；扣：织机上的主要机件之一。织布时每条丝线都要从筘齿间穿过。比喻做得十分细致，有条不紊，一一合拍。环环相扣：一环接着一环，形容连接紧密。此处的“扣”，是动词，义为套住或搭住。环是圆圈形的物品，环与环相互套在一起，很牢靠，没有脱落之虞。比如自行车的传动链条，就是“环环相扣”，一节与一节衔接得很牢固。这里说唱腔应该是丝丝入扣。 2. 【建议答案】B 【解析】 ①望重南阳，想当年羽扇纶巾，忠贞扶季汉;泽周西蜀，爱此地浣花濯锦，香火拥灵祠。此为鄂润泉撰成都武侯祠联。望重南阳：郡望以南阳为重。南阳是三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮的十年躬耕地，我们课本上学到过“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”“臣本布衣，躬耕于南阳”等。羽扇纶巾：手握羽扇，头戴纶巾。纶巾，青丝帛的头巾。形容儒雅从容。泽周：恩泽遍布。西蜀：诸葛亮辅佐三国时期西蜀刘备。浣花濯锦：成都的浣花溪、濯锦江，地临武侯祠。意译：先生的郡望，世人推重南阳。遥想当年仪容，头戴纶巾，手握羽扇，忠心耿耿扶持汉室。你的恩泽遍布西蜀。我喜爱此地有浣花溪、濯锦江。后人纪念你，香烟缭绕着武侯祠。 ②一画本天开，破上古洪荒草昧，无须绳更结；六书随世换，供后人摹写英雄，未免笔难投。此联概括仓颉。 “一画本天开”化用了“一画开天”的典故，因伏羲画八卦始于乾卦第一画，乾为天，故曰一画开天。清代王筠《说文释例》卷一:"一之所以为数首者，非曰此字只一画，即可见一之意也……此即卦画之单，乃一画开天之意，故平置之。" 草昧：蒙昧；世界未开化的时代。绳更结：取“结绳记事”之典故。语言产生以后、文字出现之前的漫长年代里，在一些部落里，为了把本部落的风俗传统和传说以及重大事件记录下来，流传下去，便用不同粗细的绳子，在上面结成不同距离的结，结又有大有小，每种结法、距离大小以及绳子粗细表示不同的意思，由专人(一般是酋长和巫师)循一定规则记录，并代代相传。六书：指汉字的造字方法, 即象形、指事、会意、形声、转注、假借。笔难投：用的是班超投笔从戎的典故。 ③殉社稷，只江北孤城,剩水残山,尚留得风中劲草; 葬衣冠,有淮南坯土,冰心铁骨,好伴取岭上梅花。此联概括明末抗清名将、民族英雄史可法。弘光元年(1645 年)，清军大举围攻扬州城，不久后城破，史可法拒降遇害，当时正值夏天，尸体腐烂较快，史可法的遗骸无法辨认，其义子史德威与扬州民众随后便以史可法的衣冠代人，埋葬在城外的梅花岭。

初三物理第十四章单元测试卷

第十四章单元测试卷一. 填空题：（每空2分，共34分） 1. 一个边长为0.1米的正立方体，重100牛，放在面积为1米2的水平圆桌面的中央，该正立方体对桌面的压强是。 2. 如图14-1所示，一个物体重500牛，分别受到三种方向不同，大小都是500牛的外力F 的作用，请写出三种情况下物体对地面的压力；(1)压力___________；(2)压力_________； (3)压力_____________。 3. 如下图14-2所示，向容器中倒入水，发现橡皮膜向外凸起，这个现象说明 6．如图14-3所示，三个容器A、B、C盛有一定量的水，水的重力分别为G A、G B、G C，水对容器底部的压力分别为F A、F B、F C，则F A______G B；F B_____G B；F C______G C（分别填“大于”，“等于”或“小于”）。 7. 某地区水的沸点是100℃，在烧瓶中装入略低于100℃的水，用抽气筒逐渐抽出瓶里的空气，如图14-4所示。就会看到__________________，这表明当____________减小时，______________降低。橡皮膜 14-2

8．小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识，给她提一个建议：是利用 “增大”或“减小”)袋子对手的压强。二. 选择题：（每小题3分；共30分） 9. 下列说法正确的是（） A. S F P /=只适用于固体压强，不适用于液体压强 B. 物体对水平面的压力越大，则产生的压强越大 C. 同一物体，对水平面产生的压强是不变的 D. 受力面积一定的情况下，压力越大，产生的压强越大 10. 下列做法中属减小压强的是（） A. 铁路的钢轨要铺在枕木上 B. 书包带要做得宽些 C. 自行车、汽车的轮胎表面有凹凸的花纹 D. 刀子、斧子的锋刃要磨得很薄 11. 一小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（） A. 站着不动 B. 轻轻伏在冰面上并向岸边挪动 C. 赶快向上跳起 D. 立即改成单足站立 12 如图14-5所示，A 、B 两只试管粗细相同，内盛等质量的液体，A 竖直放置，B 倾斜放置时，两试管中的液面相平。据此推知，两试管中液体密度以及液体分别对试管底部的压强关系是（） A. B A B A P P =>，ρρ B. B A B A P P <<，ρρ C. B A B A P P >>，ρρ D. 13．下列几种情况中，通过改变物体受到的浮力大小使物体上升的是( ) A ．向盛有清水的杯子中加入食盐，沉在杯底的鸡蛋逐渐上浮 B ．潜水艇从水底向水面升起 C ．点燃孔明灯中的松脂后，灯就能够腾空而起

上海初中物理竞赛浮力专题

1．测定血液的密度不用密度计（因为这样做需要的血液量太大），而采用巧妙的办法：先在几个玻璃管分别装入浓度不同的、呈淡蓝色的硫酸铜溶液，然后分别在每个管中滴进一滴血液。分析人员只要看到哪一个管中血滴悬在中间，就能判断血液的密度。其根据是： A ．帕斯卡定律 B ．液体同一深度各方向压强相等 C ．物体的浮沉条件 D ．血滴上部所受硫酸铜溶液的压强等于下部所受硫酸铜溶液的压强答：（）思路点拨若血滴所悬浮在某硫酸铜溶液中，则由物体的浮沉条件知此时血滴所受浮力应刚好等于它排开的硫酸铜溶液的重量，血滴排开硫酸铜溶液的体积就与其自身体积相等，可见血滴所受浮力大小就等于与其自身等体积的硫酸铜溶液的重量，由于血滴处于悬浮状态，其所受浮力大小应与其自身重力大小相等．所以血滴的重力就和与它等体积的硫酸铜溶液的重力相等，故得此时两者的密度相等．由上可见，血滴在哪个管中能悬浮，则血滴的密度就和该管中硫酸铜溶液的密度相等．以上是根据物体的浮沉条件而得出结论的．答案：C 2．儿童练习游泳时穿的一种“救生衣”实质是将泡沫塑料包缝在背心上。使用时，穿上这种“救生衣”，泡沫塑料位于人的胸部。为确保人的安全，必须使人的头部露出水面儿童的体重约为300N ，人的密度约为l.06×103kg/m 3 ，人的头部体积约占人体总体积的十分之一，泡沫塑料的密度约为10kg/m 3 ，则此儿童使用的“救生衣”的最小体积为_____________。思路点拨设此儿童体积为V 1，密度为ρ1，水的密度为ρ，所需泡沫塑料的最小体积为V 2，密度为ρ2．则此儿童使用由这一最小体积的泡沫塑料构成的救生衣游泳时，可以漂浮于水面上使其头部刚好露出水面，此时应有此儿童和泡沫塑料块的总重力与儿童和泡沫塑料块所受到的总浮力相等，即浮F G G =+21 由阿基米德原理有 g V V g ＝V F 排浮ρρ)109 (12+ = 即g V V g V g V ρρρ)10 9 (122211+=+ 12221110101010V V V V ρρρρ+=+ 1133 3121216.0) 10101(1010191006.110)(10910V V V V =-????-??=--=ρρρρ 而该儿童的体积为3233 11088.28 .91006.1300 m m g G V -?=??== ρ 故得泡沫塑料块的最小体积为3332 2106.41088.216.0m m V --?=??= 答案：4.6×10-3m 3

(免费)全册初中物理教学设计教案

八年级物理上册导学案（全套）引言一、奇妙的物理现象【课前预习】 1．课本图0-2的实验中，你猜想一下小金鱼会___________，请你就你的猜想提出一个问题_______________________________________。 2．动手做一做课本图0-3的实验，你能看到________________________，你想到的问题是___________________________________________。 3．动手做一做：将一个鸡蛋放入盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加食盐并使其溶解，你观察的现象是____________________，由此你提出一个问题_______________________。〖学习过程〗出示一张照片，问学生看到了什么；点燃蜡烛，问有什么办法可以熄灭火焰。由此引入新课。 (一)物理研究对象力、声、热、光、电等现象。 (二)有趣的物理现象实验1：点燃的蜡烛如何熄灭？学生回答：吹、搧、罩如用容器罩起来，可能会有什么现象？问：蜡烛有燃烧到熄灭的条件是什么？此实验研究什么问题？ (三)探究过程：1．提出问题2．作出猜想3．设计实验4．实验验证 5．得出结论6．交流合作7．提出新猜想能否提出一个与容器有关的更深一步的问题？如：容器的长短和粗细对蜡烛的燃烧是否有影响? 用实验验证：将蜡烛放入直筒与量筒内燃烧，观察蜡烛的燃烧情况。实验2：两支蜡烛燃烧，罩上后，哪支蜡烛先灭？结论：当实验条件改变时，实验结果会发生变化。实验3：用磁铁吸引回形针，分别将一些物体放入磁铁与回形针之间，观察回形针的下落情况。实验4：学生自行实验，用一装水的子对着课本，观察课本上的字有哪些变化。〖要点归纳〗在探究物理现象的过程中，我们应该勤于观察，勇于提问，善于探索，联系实际。〖当堂反馈〗P3W. W. W. 第1题调查一下，你周围有哪些有趣的物理现象和问题？【课后巩固】学生回家做：①用纸条快、慢抽动，观察纸条上面瓶的运动情况。②P3第2题（2）。

江苏省南京市2019届高三九月学情调研卷(零模)语文试卷及答案

南京市2019届高三年级九月学情调研卷（零模） 1．本试卷共6页。满分160分。考试时间为150分钟。一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（3分）俞先生的看家本事，还是根底。他的文言文，对唐诗宋词有的领悟能力。他的字和旧诗都是一流的，同龄人中间，达到同等高度的人并不多。 A.家学鬼斧神工独到 B.旧学鬼斧神工独特 C.家学炉火纯青独特 D.旧学炉火纯青独到 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（3分）有一种误解，不时地被个别走江湖的写作者，被一些天真的外行人和数以千计自命的作家说得，那就是把作家看成是纯粹的天才，认为他们激情奔涌、灵感忽至之时，便是大作之日。 A.添砖加瓦惟妙惟肖一挥而就 B.添枝加叶惟妙惟肖一蹴而就 C.添砖加瓦活灵活现一蹴而就 D.添枝加叶活灵活现一挥而就 2.下列语段衔接最合适的一组是（）（3分）山腰里这座白房子是流线形的，几何图案式的构造，类似最摩登的电影院。然而屋顶上却盖了一层仿古的碧色琉璃瓦。。。，，，那却是美国南部早期建筑的遗风。支着巍峨的两三丈高一排白石圆柱玻璃窗也是绿的，嵌一道窄红的边框屋子四周绕着宽绰的走廊地面铺着红砖窗上安着雕花铁栅栏，喷上鸡油黄的漆 A. B. C. D. 3.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分） A．近期，我国华北、东北地区降水频繁，主要成因是由于副热带高压外围的暖湿气流与北方弱冷空气配合造成的。 B．动画片《小猪佩奇》已在全球180个地区播放，仅去年一年就创造了12亿美元的零售额。这样的数据，让不少业内人士着实震惊。 C．这次环保督查“回头看”，是为了有效纠正处分执行得是否到位的问题，真正发挥处分应有的警示、惩戒作用。 D．拍照5分钟，修图2小时，越来越多的人加入修图群体，引发了人们的从众心理，通过修图来展现更美好的自己，获得人际互动的快乐。 4.下列诗词所咏的传统节日与其它几项不一致的是（）（3分） A.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 B.彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。 C.满怀黄菊篱边折，两朵茱萸镜里开。 D.棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。 5.下列交际用语使用不得体的一项是（）（3分）

初三物理第十四章单元测试题有答案

初三物理第十四章单元测试题班级姓名成绩一、选择题：（每题3分，共30分） 1.下列各图中，属于内能转化为机械能的是 A.两手相互 B.水沸腾时蒸汽 C.锯木头锯子发烫 D.压缩空气引火摩擦能发热冲开壶盖 2. 汽油机是由四个冲程不断循环而工作的，图2中表示内能转化为机械能的冲程是（） 3.下列现象中，利用内能做功的是（） A 、冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和 B 、刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花 C 、在烈日之下柏油路面被晒熔化了 D 、火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起 4、下列说法正确的是： A 砂轮摩刀时，内能转化为机械能。B 陨石进入大气层成为流星时，内能转化为机械能。C 沸水后，壶盖不停跳动是水的动能转化为盖的动能。D 用打气筒打气时筒壁发热是机械能转化为内能。 5、下列说法正确的是 A.物体吸热温度一定升高 B.物体温度升高，一定吸收热量 C.物体温度升高它的内能一定增加 D.物体内能增加它的温度一定升高. 6、如图所示,为质量相等的两种液体甲和乙,分别用相同的两盏酒精灯同时加热时,温度随时间变化的图象.从图象可知, 比热容较大的是液体： A 甲 B 乙 C 一样大 D 无法判断。 7、一个物体温度降低了，则： A 它的热量减少了。 B 它的内能减少了。 C 它一定吸收了热量。 D 它一定放出热量。 8、在一个标准大气压下，一千克初温为20℃的纯水吸收×105J 的热量后，温度上升： A 75℃ B 80℃ C 100℃ D 无法确定。年山西省太原市飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低．要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内．在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的 A.温度升高内能增加 B ．温度降低内能减少 C.沮度升高内能减少 D ．温度降低内能增加 10、甲、乙两个铜块和铝块 (C 铜

南京市2020届高三年级学情调研卷语文(含答案)

南京市2020届高三年级学情调研卷语文 2019.09 一、语言文字运用（12分）阅读下面两段关于“雨”的文字，完成1～4题（一）他是一个对大自然特别敏感的人，大自然的任何细微变化都会在他的心灵世界引起反应，在他的诗中留下精妙回响。若要从唐代选一个诗人来作写雨的探花郎，那么我真心推举他—韦应物。和朋友分别时，“________”；和友人不能见面的时侯，他会有“________”的念头；等到相逢时，“________”，这是对友人身上隐士之风的赞美；在大宴宾客的盛宴何等雍容，极有身份。到了宋代，苏东坡写雨总是令人________。他用诗写雨：“黑云翻墨末遮山，白雨跳珠乱入船。”将夏天的雨写得________，也是一派大家风度，他用词写雨：“归去，也无风雨也无睛。”这风雨自然不只是自然界的风雨。到了________的境界，人，已经活在了风雨之上。 1．根据文意，依次填入第一段横线处的诗句，最恰当的一组是（3分）相送无限情，沾襟比散丝海上风雨至，逍遥池阁凉客从东方来，衣上灞陵雨欲持一瓢酒，远慰风雨夕 A． B． C． D． 2．依次填入第二段横线处的词语，最恰当的一组是（3分） A．无与伦比淋漓尽致超然物外 B．无法企及穷形尽相超然物外 C．无与伦比穷形尽相随心所欲 D．无法企及淋漓尽致随心所欲（二）雨不但可嗅，可观，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉；二打中年听雨，客舟中，江阔云低；三打白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。 3．“雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁”这句话中包含多种修辞，下列诗句中修辞手法与之完全相同的一项是（3分） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 C．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去 D．边庭流血成海水，武皇开边意未已 4．文中所述下列听雨场景，与右图意境最吻合的一项是（3分） A．疏雨滴梧桐 B．骤雨打荷叶 C．江阔云低客舟中

上海市初中物理竞赛训练试题(附答案)

物理竞赛训练试题 1．一辆汽车重1.0×104N，现要测量车的重心位置，让车的前轮压在水平地秤（一种弹簧秤）上，测得压力为6×103N，汽车前后轮中心的距离是2 m．则汽车重心的位置到前轮中心的水平距离为［］ A．2 m B．1.8 m C．1.2 m D．0.8 m 2．如图所示是电路的某一部分，R1=R2＞R3，○A为理想电流表．若电流只从A点流入此电路，且流过R1的电流为0.2A，则以下说法正确的是［］ A．电流不可能从C点流出，只能从B点流出． B．流过○A的电流为零． C．流过R2的电流一定大于0.4A． D．R2两端的电压不一定比R3两端的电压大． 3. 如图所示A灯与B灯电阻相同当变阻器滑动片向下滑动时，对两灯明暗程度的变化判断正确的是 [ ] （ (A)A、B灯都变亮； (B)A、B灯都变暗； (C)A灯变亮，B灯变暗 (D)A灯变暗，B灯变亮。 4. 在盛沙的漏斗下边放一木板，让漏斗摆动起来，同时其中细沙匀速流出，经历一段时间后，观察木板上沙子的堆积情况，则沙堆的剖面应是下图中的[ ] 5如图所示，木块m放在木板AB上，在木板的A端用一个竖直向上的力F使木板绕B端逆时针缓慢转动（B端不滑动）。在此过程中，m与AB保持相对静止，则[ ] A．木块m对木板AB的压力增大 B．木块m受到的静摩擦力逐渐减小 C．竖直向上的拉力F逐渐减小 D．拉力F的力矩逐渐减小 6在如图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P 向下滑动时，四个理想电表的示数都发生变化，电表的示数分别用I、U 1、U 2 和U 3 表示，电表示数变化量的大小分别用ΔI、ΔU 1、ΔU 2 和ΔU 3 表示．下列比值正确的个数是 [ ] ①U 1/I不变，ΔU 1 /ΔI不变． ②U 2/I变大，ΔU 2 /ΔI变大． ③U 2/I变大，ΔU 2 /ΔI不变． ④U 3/I变大，ΔU 3 /ΔI不变． A.一个 B.二个 C.三个 D.四个 2 R3 R B ? ? ? A 1 R A C A B C D A F θ m

南京市2019届高三第二次调研测试语文

南京市2019届高三第二次调研测试语文2019．04 注意事项： 1．本试卷分必考部分和选考部分。共160分。考试用时150分钟。 2．答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。答案写在答题纸上对应题目的横线上。考试结束后，交回答题纸。一、语言文字运用(15分) 1．下列各项中加点字读音全都不相同的一项是(▲ )(3分) A．跑步跑龙套泡沫如法炮制含苞欲放 B．结实结晶体采撷洁身自好诘屈聱牙 C．更加更衣室粳米骨鲠在喉故事梗概 D．监护国子监门槛衣衫褴褛滥竽充数 2．下列各句中没有语病的一项是(▲ )(3分) A．汉王电纸书与欧美地区产品同步推出，并透露了带有手写识别能力的升级版发布计划，在德国汉诺威展会上成为热门产品。 B．个别学校为了抢生源，竟把老师编成小分队，派到各个小学组织学生考试，考得好的学生就通知家长去登记报名。 C．有关商品房质量的投诉，这些年一直居高不下，原因之一就是目前建设中大量采用的现场浇铸施工工艺使得施工质量难以控制。 D．很多现实问题，比如如何界定官员财产的合法性，如何确定官员财产申报是否属实，或许是目前官员财产申报制度难以出台的障碍。 3．请改正下列各句中运用不得体的词语。(3分) (1)请问家父高寿啊?(寒暄用语) ▲改为▲ (2)涂鸦之作，敬请拜读。(赠书用语) ▲改为▲ (3)李和平先生敬启(信封用语) ▲改为▲ 4.下面是奥巴马获胜演说的第一段文字，奥巴马所说的“答案”具体指什么?请简要回答并对这段话加以点评。(6分) 假如还有人在那里怀疑美国是否真是一个一切皆有可能的国度，假如还有人在质疑我们的奠基者的梦想是否依然存活于我们这个时代，假如还有人对我们民主制度的力量半信半疑，那么今晚你得到了明确的答案。答：(1)答案：▲ (2)点评：▲ 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成5—8题。袁安字邵公，汝南汝阳人也。安为人严重有威，见敬于州里。初为县功曹，奉檄诣从事，从事因安致书于令。安日：“公事自有邮驿，私请则非功曹所待。”辞不肯受，从事惧然而止。永平十三年，楚王英谋为逆，事下郡复考。明年，三府举安拜楚郡太守。是时英辞所连及系者数千人，显宗怒甚，吏按之急，迫痛自诬，死者甚众。安到郡，不入府，先往按狱，理其无明验者，条上出之。府丞掾史皆叩头争，以为阿附反虏，法与同罪，不可。安日：“如有不合，太守自当坐之，不以相及也。”遂分别具奏。帝感悟，即报许，得出者四百余家。建初八年，迁太仆。元和二年，武威太守孟云上书：“北虏既已和亲，宜还其生口①，