2019年统编版四年级上册《道德与法治》教学计划及教学进度表
部编版四年级上册《道德与法治》教学计划及教学进度表
本学期我承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：
一、学情分析：
我所任教的四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期，孩子的学习能力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期。
通过几年的思想教育，本班绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，懂得感恩，班上班风好，学风好.但也有个别学生，组织纪律涣散，上课时能遵守课堂纪律，课余时间就不能自觉了，本学期要着重对孩子们进行自律教育。
二、教材分析：
四年级上册共安排了四个单元：（一）“与班级共成长”、（二）“为父母分担”、（三）“信息万花筒”、（四）“让生活多一些绿色”。
这四个主题来源于不同生活领域，为儿童生活和学习做出了指导作用。
这些主题将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。
使学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，为他们的成长奠定基础。
三、教学目标
1.帮助孩子们建立集体观念，学做小主人，热爱自己的班级。
2.培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，做一个感恩的孩子。
4.做一些力所能及的事情，用自己的行动为家庭和社会做贡献。
5.引导孩子们在社会生活中养成，遵守秩序、爱护环境、等良好行为习惯。
同时对学生进行法制教育。
6.让孩子爱祖国，爱家乡，了解家乡的美丽山水、丰富物产。
四、教学重难点：
1.关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。
2.促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，成长为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的好孩子。
3.培养学生做一个，爱学习、爱家人、爱祖国、乐于奉献的人。
五、教学措施
1.正确把握教材中的图标、正文、范例功能。
2.从本班学生的生活实际出发设计教学。
3.注意引导学生进行自主的道德学习。
4.情感价值观类的教学目标及其实践。
5.将知识教学与学生道德价值相结合起来。
六、教学进度与课时分配。
部编版道德与法治四年级上册教学计划及教学进度
部编版道德与法治四年级上册教学计划及教学进度一、班级基本情况分析:四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期。
他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要.因本课程的开放性,活动性,实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。
本年级学生经过三年级的学习，对《品德与社会》这科的学习兴趣比较浓厚。
大多数同学聪明伶俐、学习认真，能认真听讲，积极回答问题，按时完成作业;但部分同学学习方法不够灵活，学习不够努力，缺乏学习自觉性，成绩较差。
这期还应加强学习习惯及学习方法的训练指导。
二、教材分析:本学期学习最新统编版四年级上册《道德与法治》教材，内容包含四个单元12课的内容，从“与班级共成长”到“为父母分担”，从信息万花筒”再到“让生活多一些绿色”，引导学生关心班级生活，了解自己，关注社会，健康成长，增强环境保护的理念。
第一单元“与班级共成长”包括“我们班四岁了”、“我们的班规我们订”、“我们班他们班”三课内容。
本单元的重点是回忆班级的成长足迹;发现班级的有点;开展班徽设计大赛:认识到班规的作用，合理制定并执行班规，适当对班规做出改进。
对其他班级开展调查，增进班级间的合作，正确对待班级之间的竞争，为他班喝彩。
第二单元“为父母分担”包括“少让父母为我操心”、“这些事我来做”、“我的家庭贡献与责任”三课内容。
本单元的重点是领导学生体会父母的辛苦，做好自己，少为父母添麻烦，积极去做一些家务活，与家务活签约，做勤劳能干、体恤父母的好孩子，为家庭做贡献，真正明白什么是家庭责任。
第三单元“信息万花筒”包括“健康看电视”、“网络新世界”、“正确认识广告”三课内容。
本单元的重点是引导学生对电视产生正确的认识，不明白电视带给我们的利与弊。
认识网络世界的精彩，学会遵守网络规则并保护自己，正确看待网络游戏的事与非，正确认识广告，不听信假冒伪劣商品的广告，学会识别广告，做聪明的消费者。
部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排表
部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排表部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排表本文简介：部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排一、指导思想以《义务教育品德与社会课程标准》的课程理念为依据和原则，树立以人为本、培养能力的思想，倡导”自主、合作、探究”的方式方法，积极营造”和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排表本文内容：部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排一、指导思想以《义务教育品德与社会课程标准》的课程理念为依据和原则，树立以人为本、培养能力的思想，倡导”自主、合作、探究”的方式方法，积极营造”和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
二、现状分析(1)四年级学情分析本年级共有150名新入学儿童，他们个个活泼可爱，天真烂漫。
他们懂礼貌，文明习惯较好;经第一天培训后发现，绝大多数孩子不仅识字量大，而且非常乐于助人，理解能力也较强。
学生是非常喜欢《品德与社会》这门课的，但由于家长对它不够了解，所以重视不够，这样影响了一些家庭作业的完成，以及一些实践活动的开展，对本课程的学习也会受到影响。
教师力争减少一些负影响，努力提高活动质量，提高课堂效率。
相信在品社课上，他们会认真听课，收获更多的好习惯及更好的品德行为。
期待他们的进步!(2)教材分析统编《道德与法治》四年级上册教材是2019年秋期正式试用。
全册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。
单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。
部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划和教学进度安排表
部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划和教学进度安排表部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划和教学进度安排表本文简介：部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排一、???班级学生情况分析任教班级四年级学生人数28人基本情况分??析经过三年在学校的学习和生活，这个班的学生在知识、能力、习惯养成等方面都有一定的提高。
认??知能??力四年级学生兴趣广泛，喜欢做游戏，乐于参加活动，乐于动脑、动手，同部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划和教学进度安排表本文内容：部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排一、???班级学生情况分析任教班级四年级学生人数28人基本情况分??析经过三年在学校的学习和生活，这个班的学生在知识、能力、习惯养成等方面都有一定的提高。
认??知能??力四年级学生兴趣广泛，喜欢做游戏，乐于参加活动，乐于动脑、动手，同学之间能团结合作。
三年级大部分学生能牢固掌握所学知识，并在理解的基础上变成实际行动。
由于低年级时学生年龄小，知识经验的缺乏，学生只能在教师的指导下开展简单的探究活动。
三、四年级学生由《品德与生活》进入《品德与社会》课程的学习，对于知识的积累，社会实践能力，探究能力都有待提高。
学习态度及习惯三个班的学生上课都能认真听讲，大胆发言，积极参加学习、讨论，学习态度端正，学习积极性高，愿意与同学合作交流。
学生特别喜欢这门课，老师布置的作业能较好的完成，有良好的学习习惯。
在家庭、学校、班级中部分学生能积极帮助父母、老师、同学做一些力所能及的事情，养成良好的生活习惯。
培养目标教育学生初步树立正确的人生观和价值观，养成乐观向上、积极进取的人生态度，为学生终身学习与发展奠定必要的知识和能力基础；培养学生良好的行为习惯，对自然、生命、家庭、社会具有责任感。
二、全册教材分析本册教材安排及特点统编《道德与法治》四年级上册教材是2019年秋期正式试用。
部编版四年级上册道德与法治教学进度表
部编版四年级上册道德与法治教学进度表统编版《道德与法治》四年级下册第二单元做聪明的消费者第5课合理消费第一课时那些我想要的东西教学目标反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。
学会取舍，不是必须的东西不要买，学会合理消费。
教学重难点学会取舍，不是必须的东西不要买，学会合理消费。
教学过程新课导入师：同学们，想一想，你们想要的东西有哪些？是不是很多啊，这个也想要，那个也想要，我们是不是都要把它买回家呢？东西很多，我们没有必要把它们全都买回家哦，要做个聪明的消费者。
下面进入我们今天的学习。
新课教学活动一我的心愿卡教师：生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。
我总是希望父母能够满足自己需求。
你特别想让父母给你买哪些东西呢？请同学们在教材第36页“心愿卡”上填上自己想要的东西并写上理由。
巧克力，因为它特甜，吃完能满足我的口感，还能让我暂时忘记烦恼。
连衣裙，衣柜里我已经有了很多连衣裙了，但我还是要妈妈不断买新的各种款式的连衣裙。
因为连衣裙穿起来特别漂亮。
书法培训班，我想学好中华传统文化，在假期把字练好。
名牌鞋，班里很多喜欢打篮球的同学都在穿名牌鞋，我觉得穿名牌鞋挺有面子的。
一双新鞋，现在穿的运动鞋小了，我想换新的了。
游戏机，以前看见同学家有一台，既可以玩游戏，又可以锻炼身体，我特别喜欢。
看到他们想要的东西，你们有什么想法呢？分组讨论交流。
他们想要的东西，都有自己的理由。
有的是自己生活需要的，有的是学习需要的。
生活中有很多商品对我们具有吸引力，每个人都会有想要的东西。
有的是同学看到别人有好东西，自己也想拥有。
我希望无论我想要什么商品，家长都能满足我。
【活动二】要求要合理说一说：请同学想一下，当我们提出自己想要的东西时，家长全部都会同意购买吗？为什么？鞋子小了，爸爸同意给你买新的。
但是，游戏机，我不赞同......假期去书法培训班，妈妈同意。
但名牌篮球鞋，我不同意给你买......教师分析：当我们提出一些要求时，父母会（根据具体情况）做出决定。
部编版四年级上册品德教育计划及进度表
-进行角色扮演，讨论诚实守信的重要性
4
9月22日
尊重他人
-讨论尊重他人的意义
-进行小组合作项目，培养尊重他人的能力
5
9月29日
勇于担责
-讲解勇于担责的概念
-进行个人责任小练习，引导学勇于承担责任
6
10月6日
爱护环境
-介绍爱护环境的方法
-进行环保主题手工制作活动
7
10月13日
孝敬父母
部编版四年级上册品德教育计划及进度表
目标
通过品德教育计划，培养四年级学生的良好品德和道德素养，使其具备正确的价值观和行为准则。
进度表
序号
日期
教学内容
教学活动
1
9月1日
勤俭节约
-介绍勤俭节约的重要性
-演示节约用水、用电、用纸的方法
2
9月8日
团结友爱
-讲述团结友爱的故事
-观看团结合作的视频
3
9月15日
诚实守信
12
11月17日
节约粮食
-讲解节约粮食的重要性
-进行粮食浪费防止宣传活动
13
11月24日
敬业奉献
-分享敬业奉献的事例
-进行志愿服务活动
14
12月1日
意志坚定
-讲述意志坚定的故事
-进行意志训练游戏
15
12月8日
爱护公物
-引导学生爱护公物的意识
-进行公物保护小练习
以上是部编版四年级上册品德教育计划及进度表，旨在全面培养学生的品德素养，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。教学活动将通过多种形式，如故事讲述、游戏、角色扮演等，将品德教育与实际生活相结合，提高学生的参与度和体验感。
统编版四年级上册道德与法治教学计划
部编版四年级上册《道德与法治》教学计划及教学进度表本学期我承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学情分析：我所任教的四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期，孩子的学习能力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期。
通过几年的思想教育，本班绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，懂得感恩，班上班风好，学风好.但也有个别学生，组织纪律涣散，上课时能遵守课堂纪律，课余时间就不能自觉了，本学期要着重对孩子们进行自律教育。
二、教材分析：四年级上册共安排了四个单元：（一）“与班级共成长”、（二）“为父母分担”、（三）“信息万花筒”、（四）“让生活多一些绿色”。
这四个主题来源于不同生活领域，为儿童生活和学习做出了指导作用。
这些主题将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。
使学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，为他们的成长奠定基础。
三、教学目标1.帮助孩子们建立集体观念，学做小主人，热爱自己的班级。
2.培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，做一个感恩的孩子。
4.做一些力所能及的事情，用自己的行动为家庭和社会做贡献。
5.引导孩子们在社会生活中养成，遵守秩序、爱护环境、等良好行为习惯。
同时对学生进行法制教育。
6.让孩子爱祖国，爱家乡，了解家乡的美丽山水、丰富物产。
四、教学重难点：1.关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。
2.促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，成长为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的好孩子。
2019秋期部编版《道德与法治》四年级上册教学计划和教学进度安排表
部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排一、学情分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。
本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标，以体现与人为本的现代教育价值取向为理念；引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。
二、教材分析本学期学习最新统编版四年级上册《道德与法治》教材，内容包含四个单元12课的内容，从“与班级共成长”到“为父母分担”，从“信息万花筒”再到“让生活多一些绿色”，引导学生关心班级生活，了解自己，关注社会，健康成长，增强环境保护的理念。
第一单元“与班级共成长”包括“我们班四岁了”、“我们的班规我们订”、“我们班他们班”三课内容。
本单元的重点是回忆班级的成长足迹；发现班级的有点；开展班徽设计大赛；认识到班规的作用，合理制定并执行班规，适当对班规做出改进。
对其他班级开展调查，增进班级间的合作，正确对待班级之间的竞争，为他班喝彩。
第二单元“为父母分担”包括“少让父母为我操心”、“这些事我来做”、“我的家庭贡献与责任”三课内容。
本单元的重点是领导学生体会父母的辛苦，做好自己，少为父母添麻烦，积极去做一些家务活，与家务活签约，做勤劳能干、体恤父母的好孩子，为家庭做贡献，真正明白什么是家庭责任。
第三单元“信息万花筒”包括“健康看电视”、“网络新世界”、“正确认识广告”三课内容。
2019部编版四年级上册道德与法治教学计划
2019年秋季部编版四年级上册道德与法治教学计划
一、教材分析
本册教材按照主题单元的形式进行编排，共分四个单元，分别是：《与班级共成长》、《为父母分担》、《信息万花筒》、《让生活多一些绿色》。
本教材根据四年级儿童的成长特点，关注儿童的健康成长为前提，选取与他们生活联系紧密的内容，体现以人为本的教育理念，注重儿童的实践体现和人格培养，有利于良好品质的养成。
二、学情分析
四年级学生活泼好动、积极向上，对班级学校、家庭及社会有了浅显认识，养成了一定的良好的行为习惯，形成了初步的良好品质。
他们处于各种价值观形成的关键时期，随着生活范围的不断扩大，具有进一步养成良好道德品质的需要。
三、教学目标
1.引导学生建立集体观念，学习做小主人，初步理解个体与群体的互动关系，培养初步的集体意识和责任意识。
2.对学生进行传统文化教育，体会父母的辛劳，懂得主动为家庭做贡献，为父母分担家庭负担，培养热爱劳动，感恩父母的道德品质。
3.认识信息时代的社会生活，体会电视、网络等媒体与人们生活的关系，初步培养辨别信息的能力，养成健康、科学的生活方式。
4.了解家乡的环境状况，积极参加力所能及的环境保护活动，培养环保意识。
四、教学措施
1.教师认真学习课程标准，准确把握本年级课程目标，详细备课，按时上好每堂课。
2.注重联系学生生活实际，善于利用学生已有生活经验，灵活运用恰当的教学方式，为学生创设学习情境，促进学生良好品质的形成。
3. 拓宽教学渠道，开展丰富多彩的学习活动，创设开放性、实践性的学习形式，努力提高教学实效。
五、教学进度安排。
统编版四年级上册道德与法治教学计划及进度表
统编版四年级上册道德与法治教学计划及
进度表
教学目标
该教学计划旨在培养四年级学生的道德与法治意识，使他们能够理解和遵守法律法规，培养正确的价值观和行为准则。
教学内容
本学期的道德与法治教学主要包括以下内容：
1. 爱国主义和法治意识
2. 社会公德与家庭伦理
3. 研究和生活中的法律知识
4. 安全与防范知识
5. 环境保护和文化素养
教学计划
以下是本学期的教学计划和进度表：
教学方法
在教学过程中，我们将采用多种教学方法，如课堂讲授、小组讨论、角色扮演、案例分析等。
通过实际案例和互动活动，让学生更深入地理解和掌握道德与法治的知识。
教学评价
为了评价学生的研究效果和教学的质量，我们将采用以下评价方式：
1. 课堂表现：包括听讲、参与讨论、表达意见等。
2. 作业和考试：根据教学内容布置相应的作业和考试。
3. 研究记录：记录学生在研究过程中的表现和进步情况。
教学资源
为了支持教学活动，我们准备了以下教学资源：
1. 教材：统编版四年级上册道德与法治教材。
2. 多媒体设备：用于呈现教学内容的投影仪、电脑等设备。
3. 角色扮演道具：用于模拟实际情境的角色扮演道具。
4. 范例案例：用于教学中的案例分析。
结语
通过本学期的道德与法治教学，我们希望学生能够获得良好的道德素养和法治意识，成为有责任心和正直品质的公民。
四年级上册《道德与法治》教学计划教学进度表及全册教学设计
四年级上册《道德与法治》教学计划教学进度表及全册教学设计教学计划教学进度表：教学进度 | 内容------------ | -------------第一课 | 什么是道德第二课 | 为什么需要有道德第三课 | 什么是法律第四课 | 我们为什么要遵守法律第五课 | 社会规则和家庭规则第六课 | 道德与法律的关系第七课 | 遵守法律的意义第八课 | 小组活动：制定家庭规则第九课 | 我们要遵守的法律第十课 | 课堂辩论：是否应该有更多的法律第十一课 | 我们怎样做一个遵纪守法的好公民第十二课 | 录制小视频：宣传遵守法律的重要性全册教学设计：1. 单元导入：- 通过小组讨论，让学生思考什么是道德，为什么需要有道德。
2. 学习和理解：- 在每节课之前，先通过情景故事或是实际案例让学生感知相关的问题。
- 引导学生探讨道德、法律的定义和作用，并举例说明。
3. 拓展思维：- 通过小组活动，让学生设计家庭规则，培养他们的规则意识和责任感。
4. 建立联系：- 引导学生了解社会规则和家庭规则的相关性，探讨道德与法律的关系。
5. 持续实践：- 引导学生思考并列出他们在日常生活中要遵守的法律，鼓励他们实践并分享。
6. 辩论经验：- 进行课堂辩论，让学生就是否应该有更多的法律进行讨论和辩论，培养思辩能力。
7. 培养公民意识：- 引导学生思考怎样做一个遵纪守法的好公民，通过小组合作完成相关任务。
8. 完成项目：- 引导学生录制小视频，宣传遵守法律的重要性，并在班级内分享。
9. 总结回顾：- 回顾学习过的内容，让学生总结道德与法律的关系，并分享自己的体会。
以上仅为教学设计提纲，具体实施时应根据学生的实际情况和学校的教学要求，进行具体的教学安排和活动设计。