安全用电教案
预防触电安全教育教案7篇
预防触电安全教育教案7篇预防触电安全教育教案【篇1】活动目标：(1)结合生活经验知道电的重要性(2)懂得不正确用电的危害，学会正确用电并懂得保护自己防止触电活动准备：多功能电线插座、安全用电视频、多媒体设备。
活动过程：(1)导入：小朋友们今天老师要带大家认识一种看不见摸不着但是威力很大的东西，用得好就会给我们的生活带来很多方便，不正确使用则会造成经济损失，严重的可能会危及我们的生命。
请小朋友仔细想想，刚刚我们做早操时是什么让我们听得那么清楚感觉那么大声呢?(音响)那音响是不是直接就能发生很大的声音来呢?(不能)那又是什么推动音响发出那么响亮的声音呢?(电)原来是电推动音响发出那么大声音的，你们再想想看我们生活中哪里还需要用电呢?小结：原来我们生活中有很多方面需要用电，这个看不见摸不着的电作用真不小，是我们生活的小帮手呢。
(2)电的作用那么大并且无时不刻的存在，那我们是不是任何条件下任何时候都可以随便玩电呢?(将问题抛给幼儿，如果幼儿回答是就举反例，说不是就引导幼儿一起来看视频)(3)播放安全视频1。
请幼儿说一说在视频里看到了什么，有哪些行为是不允许很危险的;教师总结幼儿的话。
(4)出示多功能电线插座。
请小朋友看看这个插座有没有通电(没有)我们应该怎么样正确使用(鼓励幼儿大胆说)，哦，小朋友说(不能用湿手开开关，不能拿笔插插孔等)。
那我们就需要用插座的时候再接上电源，不用的时候就像这样把插座收起来放在安全的地方，请小朋友找一找我们教室里有哪些插座(投影、风扇、接送卡处等)——为了我们的安全和节约用电，老师请小朋友们监督，有不用的插座还在接通电源就请告诉老师，我们及时拔下来。
(5)那是不是没有接通电源的电线就安全就可以玩呢?掉下来的电线安全吗?我们一起来看安全用电动画视频《为什么不能摸断了的电线》(6)总结：今天我们认识了电对我们生活的重要性和便利性，也知道了正确使用电的方法，不用手摸断了的电线，不用的插头要拔下来等。
安全用电教案【8篇】
安全用电教案【8篇】安全用电教案篇一教学目标:1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因及造成的严重后果。
2、能识别一些有安全隐患的行为和场景，学会避免并阻止事故的发生。
3、培养学生的安全意识，防患于未然。
教学重点:1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因以及造成的严重后果。
2、能识别一些有安全隐患的行为和场景。
教学难点:培养学生的安全意识教学过程:一、导入现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
二、发散思维，了解潜在危险（案例一）董博，6名哈医大学生中的唯一幸存者，事发后，他的心理受到了难以愈合的打击，在他们（牛牛范文★.）实习的中日友好医院内，接受着治疗。
2月4日，立春，北京的天一扫往日的雾霾。
哈医大09级第五临床学院康复科的董博要帮老师整理资料，整夜未归。
走出办公室，已是早晨7点，令他感到奇怪的是，每每这个时间，与他一起实习的另外5个兄弟，应该出现在医院才对。
习惯地摸出电话，董博给另外5个同学打去电话，一个未接，两个未接，打了5个人的电话，没有一个人接电话，董博有些慌了，冥冥中感觉有事情要发生，他飞奔回他们共同居住的地方——樱花东街3号楼。
先是拍门，无人回应，董博掏出钥匙开门，迎面的是一股浓重的煤气味儿，他冲入屋内，几个兄弟都在床上，一动不动，有的口吐白沫，有的鼻子出血……（案例二）哈尔滨国润家饰城火灾时间：20xx年1月6日20时30分许地点：上海市沪南路20xx号的上海农产品中心批发市场损失：造成6人死亡，12人受伤。
起火原因:电线线路老化，店里人员忘记关系取暖设备。
安全隐患:安全出口被封堵，室内消火栓位置不明显、上锁封闭。
现在请同学们总结一下：这些东西可能引发哪些安全问题？（学生自由交流）总结：触电，煤气中毒，火灾，甚至是伤亡。
三、防患于未然，保护生命财产安全冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的。
小心触电教案6篇
小心触电教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《安全用电》教案共3篇
《安全用电》教案共3篇《安全用电》教案1教案名称：安全用电课程对象：小学四年级学生教学目标：通过本次课程的学习，学生应当能够：1. 理解什么是电。
2. 洞悉电对人体的危害，了解防止电击事故的各种方法与措施。
3. 掌握用电的基本安全知识。
教材参考：1. 《小学电教材》2. 《小学安全教育读本》三、教学流程：1. 热身环节（5分钟）教师与学生进行问候之后，教师可以通过布置小游戏、讲笑话等方式进行热身。
如：猜猜我的脑袋里在想什么？一边快乐地开心解答，一边进行气氛营造。
2. 教学重点（10分钟）教师讲解电的概念及应用领域，并向学生展示一些常见的电器，如灯、电视等。
让学生观察电器形态，感受电器带来的便利。
3. 上课主篇（15分钟）教师将学生一起带到校园里的物理实验室，通过实验让学生认识电的危害。
本次实验可以采用模拟电击情况，让学生亲身体验电的威力。
教学实验具体步骤：（1）将带电的电线放置在研碎纸里反复插拔，引发火花，介绍电的本质和危害性；（2）再由教师分别拿着带手套和不带手套的手用力触摸电线，观察和讲解其危害以及使用安全防护工具的重要性。
4. 讲解安全用电的基本知识（15分钟）教师通过分享观察家庭用电中存在的安全隐患，如用电器损坏不修理；用电线路不整理、擅自拉线等，以此引发学生对电器安全的重视。
随后，教师讲解安全用电的基本知识，如（1）用电热器、电吹风等要远离水源；（2）不拆装电器开关，不用潮湿的手触摸电器；（3）用电器要选择符合相关标准并经过检测合格的产品；（4）离开家或睡觉前，要将电器断电，并拔下插头等。
5. 小结与检验（10分钟）教师呼吁全体学生，要形成良好的用电习惯，如：日常生活中要注意安全，避免电击事故；要灵活掌握使用电器的方法，因地制宜、适当节能等等。
最后进行问答环节，检验学生对于课程内容的掌握程度。
6. 课堂延伸（5分钟）引导学生回家与家长一同整理家庭用电设施，修缮存在的安全隐患，提升家庭用电安全等级，加强实践知识的运用。
小班安全教案及教学反思《用电安全》4篇
小班安全教案及教学反思《用电安全》小班安全教案及教学反思《用电安全》精选4篇（一）教案：课题名称：用电安全教学目标：1. 了解电的基本知识，如电的来源、种类和用途。
2. 掌握电的危险性，如电触电、短路、过载等。
3. 学习正确使用电器、用电设备的方法和技巧。
4. 养成良好的用电习惯，提高用电安全意识。
教学内容：1. 电的基本知识：电的来源、种类和用途。
2. 电的危险性：电触电、短路、过载等。
3. 正确使用电器、用电设备的方法和技巧。
4. 养成良好的用电习惯。
教学过程：引入：通过图片和实物，引导学生认识电和用电设备，并让学生表达对电的了解和使用经验。
探究：让学生观察、实验和讨论电的危险性，如电触电的原因、短路的后果等。
指导：结合故事、动画等形式，向学生介绍正确使用电器、用电设备的方法和技巧，如不在水中使用电器、不随意插拔电器等。
实践：分组进行小实验，让学生亲自操作电器、用电设备，加深对用电安全知识的理解和记忆。
总结：让学生总结用电安全的要点，并带领学生讨论一些家庭用电中的常见问题和解决办法。
拓展：通过观看相关视频、访问电力公司或与技术人员交流等形式，增加学生对用电安全的认识。
教学反思：1. 教学目标达成情况：学生通过本节课的学习，基本了解了电的基本知识和危险性，掌握了正确使用电器、用电设备的方法和技巧，提高了用电安全意识。
2. 教学方式：采用引导式教学，通过情境引入启发学生思考、探究，以及实践操作等多种形式，激发学生的兴趣和积极性，提高教学效果。
3. 学生参与情况：学生积极参与课堂活动，表现出较高的学习热情和合作精神，课堂气氛较活跃。
4. 教学方式改进：可以加入更多互动式教学活动，如角色扮演、情景模拟等，增加学生的真实体验和参与感。
5. 教学内容调整：根据学生的年龄特点和实际情况，适当调整课程内容和难度，提供多样化的学习资源，更好地满足学生的学习需求。
6. 教学评价：可以通过学生的课堂表现、小组讨论和书面作业等方式，对学生的学习效果进行评价和反馈，为后续教学提供参考依据。
用电安全教育教案8篇
用电安全教育教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全教育用电安全教案7篇
安全教育用电安全教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!安全教育用电安全教案7篇编写教案时，要注重培养学生的思维能力和创新意识，认真准备好教案可以让我们的课堂更加丰富有趣，以下是本店铺精心为您推荐的安全教育用电安全教案7篇，供大家参考。
用电安全教育主题班会教案五篇
用电安全教育主题班会教案五篇在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。
下面是带来的用电安全教育主题班会教案最新五篇，希望对大家有所帮助!用电安全教育主题班会教案1教学内容：学习一些在家用电的安全常识。
教学目标：1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。
2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。
教学重、难点：树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。
课前准备：排练情景剧。
班级：龙山中学九年级3班教学过程：一、谈话导入。
说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。
要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。
家里应该是不存在什么危险的了。
其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。
二、揭题。
1.板书课题。
2.全班齐读课题。
三、用电常识。
1.观看情景剧(一)。
思考：这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗?应该怎么做才是正确的?2.讨论、交流，了解用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。
(3)电器使用完毕后应该拔掉电源插头。
3.观看情景剧(二)。
4.联系生活谈谈用电安全。
(1)电视机只用遥控器关其实是错误的。
因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。
(2)冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。
(3)雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。
(4)使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。
四、自救知识。
1.课件展示各种因用电引起的火灾图片。
2.学习自救知识。
(1)发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。
(2)拨打报警电话119。
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安全用电教案专业：机电设备安装与维修班级：任课教师：§1-1 电气事故基本知识任务引入在现代社会中，电能已被广泛应用于农业和人民生活等各个领域。
人类在用电的同时，如果对电能产生的危害认识不足，控制和管理部当，防护措施不利，在电能的转换过程中，将会发生异常情况，造成电气事故。
那么，常见的电气事故有哪些？如何预防这些事故的发生？今天就让我妈来学习电气事故基本知识。
知识链接一、电气事故案例分析低压触电：220V电压触电，又分单线触电和双线触电双线危险性很高。
1、常见的家庭事故私自乱拉、乱接电线；使用湿手摸、湿布擦灯具、开盲目安装、修理电气线路或电器用具关等电器用具洗衣机等家用电器的金属电视机室外天线安装过高外壳未连接地线（高出楼体避雷针）或距离电力线太近2、缺乏电气安全常识造成的触电事故案例一事故环境：操作钻机打井事故发生情况：钻机塔架触到高压电线2004年4月8日晚，广州某工地的十几名工人，搬移亭状的铁结构架，触及高压线，发生特大触电伤亡事故。
死亡12人，受伤3人。
事故原因：亭状的铁结构架上端碰到高压线。
事故教训：增强安全用电常识的学习和自我保护意识。
案例二2005年5月24日，江苏某工地，工程指挥部组织人员将长9m、宽8m、闸墩钢筋高2.6m 的钢筋架采用人力顶托方法搬运。
因顶部钢筋触及高压输电线，造成60多人触电倒下，被压在钢筋结构下面。
当场死亡24人，伤38人，这么多人的集体触电事故世界罕见。
事故原因：钢筋触及高压输电线。
事故教训：施工工地应加强管理，及时采取安全防护措施防范高压，加强电气安全常识的学习。
3、违章作业造成的触电事故事故原因：作业车后面拖着的红色钻机塔架顶部搭在距离地面不足10米的电线上。
4、电气安装不符合要求造成的事故案例一：电线接触不良引起火灾事故教训：电气安装应遵循工艺要求，维修人员应贯彻“预防为主，修理为辅”的原则。
5、设备有缺陷或故障造成的事故案例二：输电设备爆炸引起人身伤亡事故事故发生情况：某供电局在处理配电事故时，柱上多油断路器突然爆炸，燃烧的油落在杆上准备操作的工人身上，造成工人烧伤，抢救无效死亡。
事故原因：多油断路器爆炸引发火灾二、电气事故的发生特点1、电气事故危害大2、电气事故危险直观识别难3、电气事故涉及领域广4、电气事故的防护研究综合性强三、预防电气事故的措施1、遵守电气安全技术措施和操作规程2、完善和总结电气安全技术措施和管理措施§1-2 触电方式任务引入人体组织中有60%以上由含有导电物质的水分组成，因此人体是良导体。
当人体流过人体，导致触电。
那么常见的触电形式有哪些？如何避免触电？这就是我们今天要学习的内容。
接触设备的带电部分并形成电流通路时，就会有电流知识链接一、常见触电电接触：当人体同时触及不同电位的导电部分时电位差使电流流经人体。
微电接触：电流小对于人体无害，用于诊断和治病的某些医疗电气设备，接触人体时通过微量电流还能治病救人，对人体有益。
电击：通过人体的电流较大，持续时间过长，则可使人受到伤害甚至死亡。
二、触电触电是指电流流过人体时对人体产生的生理和病理伤害。
直流电流的感觉阈值约为2mA，没有明显的摆脱阈值。
引起心室纤颤的直流预期接触电压限值IEC标准取为120V。
1.电流的大小（1）感知电流工频交流电1mA。
（2）摆脱电流摆脱电流一般取10mA。
这种伤害是多方面的，可分为电击和电伤两种类型。
1、电击电击的定义：是由于电流通过人体而造成的内部器官在生理上的反应和病变，绝大部分触电死亡事故都是由电击造成的电击的分类：直接电击和间接电击电击的特征：电标、电纹、电流斑电击的危害：致使人体产生痉挛、刺痛、灼热感、昏迷、心室颤动或停跳、呼吸困难、心跳停止等现象2.电伤电伤的定义：是指由于电流的热效应、化学效应或机械效应对人体外表造成的局部伤害，它常常与电击同时发生。
电伤的类型：电灼伤、电烙印、皮肤金属化三种类型二、安全电流及安全电压（3）致命电流一般认为30mA以下是安全电流。
2.人体电阻抗和安全电压（1）人体的电阻一般为1500~2000欧姆，不同条件下（皮肤厚度皮肤潮湿、有损伤等）的人体电阻也不同。
（2）接触电压＜50V时，皮肤阻抗阻值相对较大。
（3）接触电压＞50V时，皮肤阻抗值将大大降低，以至于完全被击穿后阻抗可忽略不计。
（4）安全电压的额定值分五个等级：42V、 36V、 24V、 12V、 6V（5）安全电压是指人体不戴任何防护设备时,触及带电体不受电击或电伤。
（6）安全电压的选用：隧道、人防工程手持灯具和局部照明应采用36V安全电压；潮湿和易触及带电体的场所的照明，电源电压应不大于24V；特别潮湿的场所、导电良好的地面、锅炉或金属容器内使用的照明灯具应采用12V。
3.触电的时间据统计，触电1min后开始急救，90%有良好的效果。
4.电流的途径电流途径从人体的左手到右手、左手到脚，右手到脚等等，其中电流经左手到脚的流通是最不利的一种情况，因为这一通道的电流最易损伤心脏。
5.电流的频率15～100Hz的交流电流对人体的伤害最严重。
高频高压还是有致命的危险的。
6.人体的状况一般情况，儿童较成年人敏感，女性较男性敏感。
患有心脏病者，触电后的死亡可能性就更大。
§1-3 触电急救任务引入知识链接一、触电急救原则 触电急救现场抢救的原则就是必须做到迅速、就地、准确、坚持。
二、触电急救要点 抢救迅速和救护得法。
即用最快的速度在现场采取积极措施，保护触电者生命，减轻伤情，减少痛苦，并根据伤情需要迅速联系医疗救护等部门救治。
在抢救过程中，要每隔数分钟再判定一次触电者的呼吸和脉搏情况，每次判定时间不得超过5～7s 。
在医务人员未接替抢救前，现场人员不得放弃现场抢救。
三、解救触电者脱离电源的方法触电急救的第一步是使触电者迅速脱离电源,注意应保护好自己和触电者，即防止自身触电及防止触电者摔伤的第二次事故发生。
1、使触电者脱离电源的方法 1）低压电源触电 拉、切、挑同学们，当我们发现有人发生触电时，我们应该如何急救？急救的要点是什么？你知道哪些急救方法？这就是我们今天要学习的内容。
2）高压电源触电3）简单诊断§1-4外伤救护在电力生产、基建中，除人体触电造成的伤害外，还会发生高空坠落、机械卷轧、交通挤轧、摔跌等意外伤害造成的局部外伤。
因此在现场中，还应会作适当的外伤处理，以防止细菌侵入，引起严重感染或摔断的骨尖刺破皮肤、周围组织、神经和血管，而引起损伤扩大。
及时、正确的救护，才能使伤员转危为安，任何迟疑、任何迟疑、拖延或不正确的救护都会给伤员带来危害。
下面我们将学习外伤急救的基本要求和主要方法。
1 外伤急救的基本要求（1）外伤急救原则上是先抢救，后固定，再搬运，并注意采取措施，防止伤情加重或污染。
需要送医院救治的，应立即做好保护伤员措施后送医院救治。
（2）抢救前先使伤员安静平躺，判断全身情况和受伤程度，如有无出血、骨折和休克等。
（3）外部出血立即采取止血措施，防止失血过多而休克。
外观无伤，但呈休克状态，神志不清或昏迷者，要考虑胸腹部内脏和脑部受伤的可能性。
（4）为防止伤口感染，应用清洁布片覆盖。
救护人员不得直接用手接触伤口，更不得在伤口内填塞任何东西或随便用药。
（5）搬运时应使伤员平躺在担架上，腰部束在担架上，防止跌下。
平地搬运时伤员头部在后，上楼、下楼、下坡时头部在上，搬运中应观察伤员，防止伤情突变。
2 止血伤口渗血时，用较伤口稍大的消毒布数层覆盖伤口，然后进行包扎。
若包扎后仍有较多渗血，可再加绷带适当加压止血，如图7—17所示。
伤口出血呈喷射状或鲜红血液涌出时，立即用清洁手指压迫出血上方（近心端），使血流中断，并将出血肢体抬高或举高难度，以减少出血量如图7—18和图7—19所示。
用止血带或弹性较好的布带止血时，应先用柔软布片或伤员的衣袖等数层垫在止血带下面，再扎紧止血带以刚使肢端动脉搏动消失为度。
上肢每60min，下肢每80min放松一次，每次放松1～2min。
开始扎紧与每次放松时间均应书面标明在止血带旁。
扎紧时间不宜超过4h。
不要在上臂中三分之一处和窝下使用止血带，以免损伤神经。
若放松时间观察已无大出血可暂停使用。
严禁用电线、铁丝、细绳等作业止血带使用。
高处坠落、撞击、挤压可能有胸腹内脏破裂出血。
受伤者外观无出血但常表现面色苍白，脉搏细弱，气促，淋漓，四肢厥冷，烦躁不安，甚至神志不清等休克状态，应迅速躺平，抬高下肢，保持温暖，速送医院救治。
若送院途中时间较长，可给伤员饮用少量糖盐水。
3 骨折急救骨折主要有闭合性骨折和开放性骨折两种，如图7—20所示。
骨折急救应遵循以下基本原则：（1）现场急救的目的是防止伤情恶化，为此，千万不要让已有骨折的肢体活动，不能随便移动骨折端，以防锐利的骨折端刺破皮肤、周围组织、神经、大血管等。
首先应将受伤的肢体进行包扎和固定。
（2）对于开放性骨折的伤口，最重要的是防止伤口被污染。
为此，现场抢救者不要在伤口上涂任何药物，不要冲洗或触及伤口，更不能将外露骨端推回皮内。
（3）抢救者应保持镇静，正确进行急救操作，应取得伤员的配合。
现场严禁将骨折处盲目复位。
（4）待全身情况稳定后再考虑固定、搬运。
骨折固定材料常采用木制、塑料和金属夹板。
如果现场没有现成的夹板，则可就地取材，采用木板、竹竿、手杖、伞柄、木棒、树枝等物代替。
骨折固定时，应注意要先止血，后包扎，再固定。
选择的夹板长度应与肢体长度相对称。
夹板不要直接接触皮肤，应采用毛巾、布片垫在夹板上，以免神经受损伤。
（5）现场骨折急救仅是将骨折处做临时固定处理，在处理后应尽快送往医院救治。
不同部位的骨折现场急救法有以下几种：1）肢体骨折可用夹板或木棍、竹竿等将断骨上、下两个关节固定，也可利用伤员身体进行固定避免骨折部位移动，以减少疼痛，防止伤势恶化。
2）开放性骨折，伴有大出血者，先止血，再固定，并用干净布片覆盖伤口，然后速送医院救治。
切勿将外露的断骨推回伤口内。
若伤者疑有颈椎损伤，在使伤员平卧后，用少土袋（或其他代替物）放置头部两侧，使颈部固定不动，如图7—21所示。
必须进行口对口呼吸时，只能采用抬颌使气道通畅，不能再将头部后仰移动或转动头部，以免引起截瘫或死亡。
3）腰椎骨折应将伤员平卧在平硬木板上，并将腰椎躯干及两侧下肢一同进行固定预防瘫痪，如图7—22所示。
搬动时应数人合作，保持平稳，不能扭曲，如图7—23所示。
4 颅脑外伤应使伤员采取平卧位，保持气道通畅，若有呕吐，应扶好头部和身体，使头部和身体同时侧转，防止呕吐物造成窒息。
耳鼻有液体流出时，不要用棉花堵塞，只可轻轻拭去，以利降低颅同内压力。
也不可用力拧鼻，排除鼻内液体，或将液体再吸入鼻内。
颅脑外伤时，病情可能复杂多变，禁止给其饮食，速送医院诊治。