2021届高考作文系列指导:设置分论点

合集下载

高考语文复习:关系型材料作文分论点的拟写方法课件

高考语文复习:关系型材料作文分论点的拟写方法课件

三元关系型材料作文分论点 结构模式 AB+BA+ABC
中心论点: 我们应学好“本手”,下出“妙手”,避免“俗手”,
方能走向成功。 分论点: 1、学好本手,本手是妙手的基础。(元A与元B) 2、下出妙手,妙手是本手的创造。(元B与元A) 3、本手固基,妙手创新,避免俗手,走向成功。 (元A与元B和元C)
时间沉淀与价值 极为关键。
认可
取与舍
2022年高考,8套试题中有4套作文呈现出关系型思辨类作文
试卷
主题
共性
全国甲卷
《红楼梦》题匾:
延续2021年的特点:
或直接移用,或借鉴化用, ①作文话题带有强烈的思辨
或根据情境独创
色彩;②都设有情境化要求,
全国乙卷
双奥之城:“跨越,再跨越”以增强思维的敏捷性、灵活 性、批判性、深刻性和独创
实战演练 思考几位同学在考试中写的分论点是否合适
儒家是追求入世的哲学,鼓励人们奋发图强、勇于进取、敢于担当, 这可以概括为“拿得起”;佛家是追求出世的哲学,鼓励人们放下自我, 摆脱私心的困缚,超脱对外物的追逐,这可以概括为“放得下”;道家追 求“不妄为”的智慧,鼓励人们依道而行,顺应规律,这可以概括为“想 得开”。
拿得起,放得下,想得开,儒、佛、道三家各有所长又互为补充,共 同构筑了中华传统文化之魂。
以上材料对我们读书治学、成才修身,甚至是洞悉社会、治国理政, 都具有一定的启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 生1:要求分:论选点准一角:度兼,确具定儒立佛意道,之明深确蕴文,体使,自个拟人标能题通;往不成要功套之作路,不。得抄袭; 不得泄露分个论人点信二息:;兼不具少儒于佛8道00之字深。蕴,使国家能够更加繁荣昌盛。

2021年高考作文中心论点与分论点的写作和设立:相辅相成,各显其能

2021年高考作文中心论点与分论点的写作和设立:相辅相成,各显其能

中心论点与分论点的写作和设立:相辅相成,各显其能清代学者王夫之在《姜斋诗话》中指出:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。

”作文又何尝不是如此?就写作的“意”来说,就是文章的立意、主题,犹如文章的主脑、灵魂,统率全文,烛照全篇。

对议论文而言,就是整篇文章的中心论点与分论点。

所谓论点,就是作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念等)所持的见解和主张。

在逻辑学上,论点就是真实性需要加以证实的判断。

它是整个论证过程的中心,明确地表示作者赞成什么、反对什么。

在篇幅较长的文章中,论点一般有中心论点和分论点之分。

那么,一篇文质兼美的议论文,论点要求的“品质”是什么呢?一般议论文论点的要求:第一,正确。

写议论文的目的是为了传播真理、明辨是非、分清黑白、区别美丑。

所以,思想观点正确是首要的、第一位的。

第二,鲜明。

写作者在文中必须旗帜鲜明地表明自己的观点,毫不含糊的说出自己的见解,使读者一目了然,绝不能含糊其词、模棱两可、摇摆不定。

第三,深刻。

文中提出的论点,应该是作者对于事物的深邃、独到的见解,能够深入地揭示事物的本质,而不是一般化的人云亦云、老生常谈,更不能浅尝辄止。

第四,新颖。

对同一事件或事物,要有自己独到的观点与看法,能发掘其中最新、最有特色的内涵,能挖掘出问题中隐含的、更有现实意义的观点,给读者以豁然开朗、眼前一亮之感。

第五,集中。

在一篇议论文中,只能提出一个中心论点,全篇文章始终围绕一个论点展开论述,把道理说深、说透,达到能够解决疑惑、问题的目的。

第六,缜密。

论点的表达必须周密严谨,无懈可击,不容置疑,不能给持有异议的人以可乘之机。

对于高考议论文的中心论点(或分论点)来说,除了做到上述要求外,还有以下几方面的要求:首先,尽量借助标题或在文章的开篇(或主体段的开头)将论点呈现给读者。

其次,论点必须鲜明,是一句独立的、意思完整、明确的话。

再次,论点必须明确表达出自己的见解、主张或态度是什么,不能含糊不清。

最后,论点的表达要简明易懂,合乎情理且严谨,不能过于冗长。

高中作文 高考语文复习《议论文写作:如何设置分论点(三)》教案

高中作文 高考语文复习《议论文写作:如何设置分论点(三)》教案

《议论文写作之一:如何设置分论点(三)》教案教学目标:掌握设置分论点的方法教学重点:掌握设置分论点的方法之一:纵向思维法教学方法:讨论;展示;训练;讲评。

教学条件:导学案;黑板;多媒体。

课时安排:1课时。

教学过程:一、思维的角度(一)横向思维法(二)纵向思维法(三)辩证思维法二、纵向思维的角度(一)由此及彼例1:《历史璀璨,未来可期》示例一:过去十年是奋斗的十年,是硕果累累的十年。

未来十年是拼搏的十年,是奋勇向前的十年。

抚今追昔,展望未来,历史璀璨,未来可期。

示例二:铭记历史,让梦想更明亮;期许未来,让奋斗更辉煌。

例2:《文化蕴千年,育了中原》识文,以不息之精神学习文化,品古人之贤;创文,以发展之精神创新文化,铺未来之路;扬文,以广博之精神发扬文化,起大国之风;文化的精神不只在于它的久远,还在于它的精深,更在于它经历千年打磨依旧发人深省的特质。

年轻的心铸就年轻的魂,新的终点陈列着新的奖杯,我们跃跃欲试,我们蓄势待发。

小结:思路:在时空上的的层层递进。

形式:①由古及今;②由远及近。

(二)由点到面例1:《要做老实人》做一个老实人,对自己是一种莫大的享受做一个老实人,对别人是一种莫大的尊重做一个老实人,是对整个社会环境的莫大贡献。

例2:满分作文《青春追梦唱时代》尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好,唐代诗人韩偓有言:“水向东流竟不回,红颜白发递相摧。

”时间的快速流逝常常让我们迷失了前进的方向,忘记当初坚持的梦想。

如果青春之时坚持自己的梦想,何须遗憾之时再慨叹?何不今日即拍去时间的尘土,唱响青春之歌,助力人生之梦!(开篇:紧扣演讲对象并阐释演讲的主题) 青春有梦唱人生。

(分论点一)对偶像的追求或许能带给我们某种精神上的动力,但也可能带来一些转瞬即逝的闲愁别恨。

我们不能只活在别人的精彩中,而应该唱出自己的青春之歌,做自己的青春英雄。

17岁考入清华大学土木工程系的沈崇诲,在“九一八”事变后,领导各大学学生组织义勇军。

2025届高考写作指导:明晰高考作文评价整体要求

2025届高考写作指导:明晰高考作文评价整体要求

●文风端正首先体现的是价值观正确的问题,但更具体的表现在于 对写作内容的要求,是要满足完成材料、主题、情境等多重任务 要求的问题。
●一空洞无物:喊口号、说车轱辘话、没有信息量,没有自己的体 验和思考。
●—无病呻吟:缺少感情或感情泛滥,不分场合、对象等。
●文风不端不能打高分,表现为: ●内容上的“表忠心式”观点(观点大而空); ●虚假的思想(言不由衷)和冷漠的情感; ●典型说教,内容空洞——把自己摆得高高的,居高临下; ●形式上的语言花哨、沸腾式语言(口号式)、半文不白文白夹杂、胡
·从文章的章法上说,好的文章结构要思路清晰, 条理清楚,段落的划分和安排恰当,各个部分 的布局合理,没有颠三倒四的现象。
◆合理的结构,便于 阅卷老师在较短时间 内看清全文的布局安 排(不清晰的写作思 路,在考试中不可能 获得高分)
合理安排结构,设置分论点:
◆设置分论点,便于考生展开 思路、深入透彻地分析问题 (可以作文与随笔将中心论点 化为若干分论,分别论证)
乱引用名句、套路式结构等。 ●总之是高、大、上导致的假、大、空。
文脉清晰
指 围 绕材料和 关键词 写好层次段 , 要 求 学 生 思 维 缜密 , 有 辩证 的 张 力 , 文 章 的 思 路一 目 了 01 然。
02 文脉清晰是要解决行文思路的问题:要求学生作文观 点明确,行文结构清晰,能够体现一定的逻辑关联。
●2020 年 浙 江 省 高 考语文满 分作文 《 生 活在树上 》 引 起 了 较大 的 争议 , 在高考考场能够把近现代西方名 人思 想 信手拈来 , 这本身 就能够体现作者广泛 的 阅 读 量 和 文学功 底 。 但是 , 这篇文章大量运用 生 僻 词 , 语句 晦 涩 , 如 果 学 生都 去模 仿 , 那 “ 东施效 颦 ” 的现象可能会越来越 多 , 画 虎不成反类犬 。

高考备考资料精编_高考作文如何设置分论点

高考备考资料精编_高考作文如何设置分论点

高考作文如何设置分论点论文作文0528 0938高考作文如何设置分论点教学目标:学习作文拟分论点方法教学重点:如何把握文题的内涵和外延来拟分论点课时安排:讲评2课时,练习2课时第1、2课时教学目标:学习从“是什么”的角度来拟分论点教学步骤:一、明确概念:分论点:在论述中心观点时,要从不同侧面、不同层次去展开,这每一层、每一面就是一个“分论点”。

1、三种方法:1、设疑法(层进法):方法:运用纵向思维,按照“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。

如以“风度”为话题作文,可借助此法设计分论点:风度是一种优雅的气质(是什么);有了风度,能受到别人的敬重(为什么);要有风度,须加强道德情操的修养(怎么样)。

2、法概念:在构思过程中,对话题(或关键词),运用横向思维,进行多角度分析,然后分门别类地列举几个分论点来。

法总结:方法1:针对话题(或话题关键词)本身,运用横向思维,进行多角度分析,根据它不同的内涵(属性)。

方法2:对话题加修饰语,根照话题所包括的不同的范围(外延)来。

3、法拟分论几种常见毛病:不属于话题的内涵;重复、交叉;不在同一层面;顺序不对4、训练:试着围绕“是什么”设问,用法拟分论点。

(任选1个)1、台阶2、宽恕3、将心比心第3、4课时教学目标:学习从“为什么”“怎么办”的角度来拟分论点。

教学步骤:从“为什么”1 利弊法议论文常要论述某种主张做法,而要证明应不应这样做,最好的方法莫过于谈作用说危害。

如:我们应该学会去欣赏A.欣赏别人可以给人鼓励B.欣赏自己可以增添自信C.欣赏大自然能愉悦心灵D.欣赏艺术可以增添情趣如:关注你身边的人A、学会关注生活中平凡的人,看他们淡泊宁静的处世态度,让他陶冶我们年轻的心……B、学会关注生活中贫穷的人,看他们为维护尊严而坚挺的傲骨,我们会变得更坚强……C、学会关注生活中成功的人,看他们为理想而拼搏洒下的汗水,会让我们更有斗志……二、因果法(为什么或怎么做?)因,就是证明论点的理由(分论点);果,就是要证明的中心论点。

高考作文训练-分论点的设置课件17张

高考作文训练-分论点的设置课件17张

③逆境出人才,面对逆境,应无所畏惧,勇
往直前。
分论点设置的方法:
1、并列分解法。 2、逻辑推导法 3、角色分解法 4、对照法
(一)请在横线处填出分论点。1、《争》的中心论点:生活小中试,
我们应甘于用“争”
身手
来张扬生命。(“争”为核心概念) 分论点①:争是对不美公好命真运理的不无屈悔抗坚争持。 分论点②:_争__是__对__人__生__价__值__的__执__着__追__求_______________
示例五:①“人皆有恻隐之心”——孟子 ②“该出手时就出手”——刘欢 ③“难得是一辈子做好事”——毛泽东
示例六:①善念不能仅仅是念头,而应该是化作实际善行
②善行不能仅仅是一时冲动,而应该是终生实践的理想 ③善行不能仅仅是个人的行为,而应该带动整个社会行善
设置分论点的注意事项:
1、分得有理,内容不能有交叉 2、分得有度,分三到四个为宜 3、分得较美,字数结构较匀称 4、分得要实,要紧扣中心论点
分论关点键③要:在那“么隐,”怎“么微样”才上能下做功到夫“慎独”呢? (怎么办)
5、中心论点:进和退之间,往往涵盖着中国人处世的尺 度。
分论点①:进是一分种论势如点破②竹、:一往无前的信念。进是大勇。 分论点③:退是一种深沉的退让、睿智的收敛。退是大智。
进无度,是愚蠢;退无度,是懦弱。要进退是有度。
2、中心论点:人生需要阅读。
分论点①:人生需要阅读,它犹如东方缓升的启明星,启蒙我们 愚昧的思想。 分它论犹点如②打:开人房生门需的要钥阅匙读,,打开我们丰富的知识宝库。 _______________________________________________
分论培点养③我:们人丰生富需的要情阅感读。,它犹如“百味瓶”,

高考作文分论点模板范文

高考作文分论点模板范文

高考作文分论点模板范文高考作文分论点模板范文:主题:家庭教育对青少年的影响绪论:随着社会的不断发展,家庭教育对青少年的影响越来越受到人们的关注。

本文从家庭教育对青少年学习成绩、性格培养、价值观养成三个方面进行讨论。

论点一:家庭教育对青少年学习成绩的影响1. 家庭教育对青少年学习成绩具有重要影响。

2. 家庭教育方式的不同会导致学习成绩的差异。

3. 家庭教育可以通过培养学习习惯和兴趣等方式提高青少年学习成绩。

论点二:家庭教育对青少年性格培养的影响1. 家庭教育对青少年性格形成有深远影响。

2. 家庭环境是否和谐稳定会直接影响青少年的性格培养。

3. 家庭教育应注重培养青少年的自信心、责任感等积极品质。

论点三:家庭教育对青少年价值观养成的影响1. 家庭教育是青少年价值观养成的重要依靠。

2. 家庭教育应注重青少年的道德教育和民族传统文化传承。

3. 家庭教育应培养青少年正确的人生观、价值观和世界观。

结论:家庭教育对青少年的影响不容忽视,它对青少年的学习成绩、性格培养和价值观养成都有重要的影响。

因此,家长应加强对家庭教育的重视,为青少年的健康成长提供良好的家庭环境和教育资源。

高考作文范文:家庭教育对青少年的影响随着社会的不断发展,家庭教育对青少年的影响越来越受到人们的关注。

家庭教育是青少年成长过程中不可或缺的一环,它对青少年的学习成绩、性格培养和价值观养成都具有重要的影响。

首先,家庭教育对青少年学习成绩的影响显而易见。

家庭教育方式的不同会导致学习成绩的差异。

在一个注重学习的家庭中,父母可以为孩子提供良好的学习环境和学习资源,帮助他们建立正确的学习习惯和方法。

而在一个忽视学习的家庭中,孩子可能无法得到足够的学习支持和指导,从而影响他们的学习成绩。

因此,家庭教育可以通过培养学习习惯、激发学习兴趣等方式提高青少年的学习成绩。

其次,家庭教育对青少年性格培养也具有重要影响。

家庭环境是否和谐稳定会直接影响青少年的性格培养。

2021届高考写作指导:《在怀疑的时代,我这样信仰》作文评讲 课件30张

2021届高考写作指导:《在怀疑的时代,我这样信仰》作文评讲 课件30张

信仰什么、如何信仰
• 【立意】 • 1.信、知、行,摈怀疑,得大成; • 3.坚定信仰,知行合一; • 4.用脚踏实地的奋斗坚定信仰。
写作思路指导
• 首先以前两段内容为切入点,学生可批判当今社会信仰缺失 的现状,
• 进而分析其实质与危害,呼唤“在这个怀疑的时代,我们依 然需要信仰”,即呼唤信仰的回归。
• 请综合分析上述材料,以“在怀疑的时代,我这样信仰”为题, 写一篇不少于800字的议论文。
• 【审题】
• 材料第一段选自卢新宁《在怀疑的时代仍然需要信仰》的演 讲稿中的一段话,这段话中的关键词是:怀疑、信仰。语段的前 两节是从反面说这个时代让人“怀疑”,因为有时会“规则能战 胜潜规则”,“学术不等于权术”,“风骨远胜于媚骨”。最后 一句是说“因为坚强和信仰让人屹立不倒。”
出发,克服艰难困苦,如果只有主观认识,只是奋斗出来的”“我们都在努力奔跑,我
们都是追梦人”,新时代领路人之语令人醍醐灌顶,告诫着每一位中华儿女脚
踏实地,用行动去开创美好未来。道不可坐论,德不可空谈。于实处用力,从
知行合一上下功夫,核心价值观才能内化为人们的精神追求,外化为人们的自
• 同时 学生可讴歌信仰的力量,呼唤人们要用积极的心态来 看待这个社会,现生活的美;可以展开阐述“我”具体需要怎 样去做。
• 论述时要关照题目关键词“怀疑”与“信仰”。
存在问题:
•一、行文没有扣题,缺乏身份意识。 •“我”“怀疑”“信仰”三者缺一不可。
存在问题:
•二、逻辑不严谨,论证欠思考。
存在问题:
•三、论述与论点脱节,论述没有围绕论点 展开。 • 论据、论述、论证都是为论点服务的。
• 相信自己,遵守信仰,知行合一。有的人心里仍怀有光明、 信仰,但却一直做着违守自身信仰的事,他们也知道自己与自 己信仰相违守,让自己对自己产生厌恶,但却出于各种原因苟 活于世。可以有的人从一开始就守规则,明信仰,但却一生碌 碌无为,平平淡淡过一生,有的人违背信仰,最后却名利双收, 但这样是美好的人生吗?人枉活一世,最重要的事就是先要对 得起自己,自己才是自己最长久的伴侣,不要让他变成令人的 麻烦。只要坚守自身的信仰,按信仰行事,才能过好有生气, 饱满的一生。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2021届高考作文系列指导:设置分论点谈意气(高考满分作文)意气,是李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀……人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。

人不能没有意气,就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

人有意气,才能有豁达的胸襟。

“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人”,酒入愁肠,三分酿成明月,七分化为剑气,秀口一吐便是半个盛唐。

若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟?人有意气,才能有千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。

几百年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风,早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙,早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一颗丹心,苏武的一根旌节,张骞的十几年牢狱之苦,早已载入史册,成为民族的精神瑰宝。

若无意气,他们怎会有如此壮行?人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。

还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗?邰丽华,虽是聋哑人,但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。

最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感动中国,感动你我。

若无意气,她怎会从不幸的谷底达到艺术的巅峰?意气,是成就人生所必需的。

然而,现实生活中缺乏意气之人委实不少,他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经,在歌舞升平中平息了壮志,在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种,我们要坚决反对、打击,为构建社会主义和谐社会扫清道路。

人,要有意气,要意气风发。

谈意气(高考满分作文)如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打,那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼;如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼,那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄;人,欲傲立于世,成为一代雄主立一世伟业,那舍我其谁,勇战万方的意气就是其成功的基石。

舍我其谁的意气,使人奋起。

看惯了凡人的庸庸碌碌,听厌了庸人的自怨自艾,一句“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情;听厌了对命运的感伤,想破了身世的无济,那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼,使我们重生改变命运的豪气。

舍我其谁,使我们重新审视自己,重新找到自己身上的闪光点,重新树立起一个全新的自我形象。

舍我其谁的意气,使我们充分认识到自己的价值与能力,使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。

——舍我其谁的意气,是人们腾飞的起点。

献身理想的意气,使人勇敢。

凡人欲成大事者,皆需受尽千磨万砺。

也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们,他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。

那障碍,可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火,可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷,可能是红军长征中的雪山草地。

然而,幸运的人们呵,他们还有理想,在献身理想的意气的指引下,他们如布鲁诺一般投身于火海,为捍卫真理而与烈火永生;他们在献身理想的意气指引下,如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆;在献身理想的意气的指引下,他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争,献身理想的意气,是成功的精神动力。

勇于探索的意气,是人们发挥潜能的金钥匙。

科学,充满了未知的美。

好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口,不时的窥探其中的奥妙,而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区,徜徉于科学的无尽美妙。

于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人,看见吴剑雄勤于实验破解谜云,看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。

——勇于探索的意气,是成功之眼。

望尽人类千载悠悠的历史,凡成大事者,皆为意气风发,慷慨激越之人。

让我们以舍我其谁的意气为帆,以献身理想的意气为指引,以勇于探索,勇于挑战的意气为浆,驾起人生的巨轮,向着成功的彼岸远航!诗意的生活花儿开在我们眼里,我们便把它深深镌刻在心中,也许这就是诗意。

看过的风景,读过的书,喜欢的音乐,感动的故事,都会留下痕迹,这痕迹可以轻到被遗留在脑海深处,可一旦被那似曾相识的情景所牵动,却总不会彻底忘记。

还记得第一次读完《红楼梦》时,记得那年夏天沙滩上飘着的那支风筝和我们的脚印,还记得孩时那摇来摇去的跷跷板,还记得小学毕业照上大伙天真的表情,还记得……逝去的日子是美丽的诗行,而我正是诗里也许这一切早已烟消云散,也许只是回忆,但诗意却永远地留在心里。

也许有人认为只有轰轰烈烈的生命才会值得回忆,只有诗人才会懂得所谓诗意。

其实不然,每个人的生活都是平凡而美好的,任何个体生命都有权力去追求属于自己的诗意。

我是一个缅怀古典的人,渴望在唐诗、宋词、《三国》、《红楼》中寻找我那已残缺的诗意天堂,感受遥远带给我们令人窒息的美感。

喜欢一个人在静谧的气氛中翻开已泛黄的书卷,任目光轻盈地抚过书页,一股古典的幽香在流溢,心灵也在温暖的空气中感悟、升华。

向往庄子,心如澄澈秋水,行若不系之舟,甘愿做一棵守护月亮的树;喜欢宝玉,斗草簪花、低吟悄唱,有着“扫将新雪及时烹”的脱俗闲适;欣赏苏轼,是他“十年生死两茫茫”的深沉哀婉,是他“拣尽寒枝不肯栖”的超然旷达。

在心烦意乱之际,吟上一句“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,或体会“天地合,乃敢与君绝”的还魂爱情,或细味岳飞“知音少,弦断有谁听”的忧患感伤,或去感受“一箫一剑平生意”的放荡不羁。

也许,我们无法再过故人采薇而食,采菊悠然的生活,但我们仍然可以选择心灵的故乡,选择诗意地生活。

当看到人们与古典文化越走越远时,我不禁悲叹,这决不是一两句诗词的遗忘,而是心灵诗意与深刻隽永的人文天堂的破灭。

记得海德格尔曾说过,生命充满了劳绩,但还诗意地栖居于这块土地上。

人们也许不明白,因为自己置身于这个世界,未曾远观过它的美好,一花一世界,一叶一菩提,“一丘一壑也风流”。

我只想做大自然中一名卑微的旁观者,告别忙碌的生活,淡然处之,看太阳东升西落,静观风起云涌,宛如一隐士,诗意地栖居。

原以为生活的滋味,无非在于书、诗、哲学、爱情,才明白生活如水,本无需什么特点。

无论盛水的杯子是丑是美,真正带来快乐的是水的甘甜、清洌。

寻找诗意,寻找人类最美好的情感,等待花开的声音珍惜时间鲁迅曾说过“浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间等于慢性自杀”,又曾说过“时间就像海绵里的水,只要肯挤,总是有的”。

这些至理名言,都是告诉我们要珍惜时间,只有这样我们的生命才是充实的。

珍惜时间,可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。

感动中国的黄舸,一个阳光少年,面对时间一分分的流走,他知道自己的生命也在慢慢的流逝,但他并没有让这些时间白白流走,而是将这一分一秒的时间都牢牢抓住,用自己的笑声、用自己的感恩之心使它们跳跃起来,变成一曲优美动听的歌。

黄舸让时间随着他的轮椅流淌,让快乐永远伴在他和他人的左右。

试问,一个不珍惜时间的人,他会在这么短的时间里体味到什么?我想,不过是和猪八戒吃人参果一样,一口吞下,不知道是什么滋味,那么哪还有快乐可言?珍惜时间,可以让我们的生命在空中画出一道优美的弧线。

邰丽华,一位容貌出众的女子,不幸的是,她却是一个聋哑人。

但她并没有因为这样而放弃自己的人生,放弃上天赐给自己的时间,相反,她却是争分夺秒的练习舞蹈,练到膀子肿了、脚趾肿了依旧继续的跳。

要不然她怎会有如此出众的成就?要不然“千手观音”怎会打感千千万万人的心?邰丽华将时间变成了台阶,让她一步一步往上走,走到顶峰。

试问,一个不珍惜时间的人,他会让时间把他的生命构绘成一条完美的弧线吗?我想,只不过是一条平平的直线,没有起伏。

珍惜时间,可以让我们的生命变得更加辉煌。

刘翔,亚洲飞人,他用12.88秒的时间打破了世界纪录,让世人为他骄傲,为中国骄傲,如果不是他平时在训练中珍惜时间,秒秒必争,现在何以能取得如此大的成就,怎么能让全世界为他欢呼,为他鼓掌?刘翔将时间变成他手中的王牌,在最短的时间里发出王牌,赢得胜利。

试问,一个不珍惜时间的人,他懂得出示这张王牌吗?只可能随意发牌,被别人的王牌重重的压在下面。

时间,就是生命,珍惜时间吧,让我们的生命唱起来,让我们的生命舞起来,让我们的生命亮起来!简评:本文采用横向结构:引论、结论均点题,相互呼应;本论部分三个并列的分论点是使用“因果分析法”从“为什么”的角度提炼的。

作者从近三年CCTV“感动中国”中各选一位人物作论据,有说服力,有时代气息。

而且文中有反问句、有感叹句,句式灵活。

只是文章标题偏于直白,若能在这方面有所创新则更好。

时间的厚度我们不能增加时间的长度,但能增加时间的厚度。

——题记大漠孤烟,长河落日,虎啸深山,驼走大漠,这些雄浑开阔的场景让人陶醉;帝王将相,功过是非,钟鸣鼎食,琼楼玉宇,这些光芒四射的字眼让人目眩。

但山河依旧,昔人已去,他们都已被时间涤荡得无影无踪。

面对这,我们不要感喟人生易逝,岁月难留,我们要能把握时间,增加时间的厚度,让自己的人生厚重有分量。

要增加时间的厚度,就不要哀叹生命的短暂,要打造精彩的人生。

民族英雄岳飞被害风波亭,年仅39岁,正当壮年,上天留给他的时间实在太少。

但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋,刺上“精忠报国”,写下“还我河山”,高声吟唱着“莫等闲,白了少年头,空悲切”,决心要直捣黄龙府,打得金人惊叹“撼山易,撼岳家军难”!岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落,短短的生命却是浓缩的精华,较之碌碌无为空活百年的人,其时间岂只厚百倍!要增加时间的厚度,就要敢于憧憬未来,不断挑战自我。

年少的班超由于家境贫寒,只能替官府抄写文书,维持生计。

面对岁月的流逝,他开始思考:什么样的人生才是我该拥有的,人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。

于是他将笔重重一掷,说:“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功,怎么能老死在书房里呢。

”便演绎出了出使西域的传奇人生。

而他所做的,就是时时刻刻把握着时间,憧憬着未来。

试想,倘使没有那千钧一力的一掷,历史便少了一段传奇,而班超纵使长命百岁,也只会一辈子哀叹人生无味的。

要增加时间的厚度,就要能够勇敢面对坎坷,向认定的目的地前进。

“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

”这是蒲松龄对生命的理解,对人生价值的理解。

蒲松龄的一生,确实很苦,他屡试不中,生活贫苦,始终在贫困线上挣扎,面对一次次打击,蒲松龄从没放弃书写《聊斋志异》。

相关文档
最新文档