杉木桥中学教学观摩研讨活动方案
现场课改观摩活动方案
现场课改观摩活动方案一、活动目的现场课改观摩活动旨在提高教师的教学水平和教学质量，促进教育教学的改革与创新。
通过观摩他人上课，分享教学经验，促进教师间的交流与合作，提高教育教学水平和课堂教学质量。
二、活动内容1.观摩课堂本次现场观摩活动重点观摩优秀教师的课堂教学过程。
每个班级抽选一位优秀教师上课，并有其他教师进行观摩。
观摩教师要求进行教学设计的展示，并开设观摩教学课堂。
2.交流分享观摩结束后，设置专题讨论环节，各位教师参与讨论，分享课堂观摩的收获和感悟。
在交流分享环节，可以提问、质疑、解答疑惑，促进互相学习和成长。
3.教学资源展示为了促进教学资源的共享与传播，活动中设置教学资源展示环节。
教师可以带来自己的教学设计、教案、教学课件等教学资源进行展示，供其他教师参考和借鉴。
4.教学评价活动中设置教学评价环节，每位观摩教师以及被观摩的教师进行教学评价。
采用问卷调查、讨论等方式，评价课堂教学的优点与不足，并提供改进意见和建议，为教师的教学提供反馈。
三、活动流程1.确定观摩课程和教师根据学校的教学安排和教师情况，确定本次观摩活动的课程和教师。
由学校教务处负责协调和安排。
2.通知教师和学生学校教务处向参与观摩的教师和学生发出通知，告知活动的时间、地点和注意事项等。
3.观摩课堂活动当天，观摩教师和学生按时到达指定教室，安静坐好，等待课程开始。
观摩的过程中，观摩教师可以记录课堂中的有趣、独特的教学方法和技巧。
4.交流分享观摩课堂结束后，教师和学生们进入交流分享环节。
每位观摩教师和学生都可以就刚才观摩的课堂教学发表自己的观点和看法。
5.教学资源展示在交流分享环节结束后，进入教学资源展示环节。
教师可以将自己的教学资源分享给其他教师，并就其中的特色和优点进行讲解。
6.教学评价最后，进行教学评价环节。
采用问卷调查的方式，教师和学生对观摩的课堂进行评价，并提出建议和改进意见。
7.活动总结与反思教务处组织对活动进行总结与反思，整理收集到的教学资源和教学评价结果，并向学校领导汇报活动的效果和收获。
同课异构教学活动方案
兰桥镇中心校小学低段语文、数学“同课异构”及“组织教学”教研活动方案为进一步推进全镇各学校高效课堂进程，全面提升一线教师课堂教学效率，提高低段年级组织教学的能力，结合我镇实际经研究，决定开展本次交流活动，具体方案如下：一、指导思想通过集体备课、教学观摩、研讨和专题交流等方式提升教师高效课堂操作技能，以点带面，充分发挥活动辐射作用，促进全镇高效课堂建设、有效教研活动的开展和有效的学生辅导，快步进入内涵提升发展。
二、工作目标1、以点带面促进有效教研活动的开展，加强学校教师培训工作，提高教师课堂教学技能，丰富低年级课堂教学内涵。
2、促进全镇教研组有效、贴近实际的开展活动。
3、全面交流，优化课堂结构，从课堂40分钟入手，逐步提升我镇教学质量。
4、提升学生的辅导质量，让辅导力争做到有效、高效。
三、活动方式及要求1、按照相同进度确定好课题，确定同课异构执教人员。
分组进行集体备课，设计教学过程不超过25分钟，巩固练习当堂完成并批改。
重、难点突破层层深入，体现出学生在课堂上的动手、动脑、交流、讨论、积极主动的学习过程，每位教师参与交流，促进教研活动形成雏形。
执教教师确定教案定稿（时间一节课），并每人复印一份。
2、第二节课参与活动的老师随堂听课，执教教师编写教案。
第三、四节课进行观摩课教学活动，有条件的学校将学生分成两部分以便同课异构教学活动开展。
与会人员需带上本年级教材、教参、练习册。
3、下午进行有效、高效课堂教学、组织教学、优辅策略等交流活动，同时交流本校的管理措施。
4、相关人员勿必按时到各校报到，对迟到、早退的教师进行全镇通报批评，特殊情况请假除外。
四、活动时间5月16日（数学），5月23日（语文）。
五、活动地点数学：寨瓦小学一年级，语文：关舟小学一年级。
六、参加人员全镇一、二年级同学科教师，各村小带队领导一人。
七、活动行事历时间地点内容负责人备注08：00——09：10 寨瓦、关舟早餐、报到代薪谭义智签字、领资料9：10——9：30 会议室课前小会杨秀东相关说明9：40——10：20 会议室集体备课 1 杨秀东代薪9：40——10：20 会议室集体备课 2 梁广谭义智10：30-11：10 各班随堂听课11：30——12：10 教室同课异构相关人中员12：20——13：00 教室同课异构相关人中员13：10——14：00 食堂午餐全体人员14：10——15：10 会议室交流活动相关人中员15：40——17：20 食堂晚餐全体人员活动人员分组：一组：伍坐海袁红霞寨瓦一年级正树二年级新华二年级关舟一年级二组：杨秀仙刘华江寨瓦二年级正树一年级新华一年级关舟二年级兰桥镇中心校2013.5．5后附相关交流资料。
中学课堂教学观摩活动方案
中学课堂教学观摩活动方案一、活动背景现代教育注重创新与提高教学质量，课堂教学观摩活动成为提高教学水平的有效途径。
本方案旨在为中学教师提供一个相互学习、交流心得的平台，促进教学改革与提高。
二、活动目的1. 了解优秀教师的教学方法和启发式教育模式；2. 提高教师教育教学水平与方法意识；3. 促进师资交流与共同提高。
三、活动内容1. 活动时间：每月一次，每次活动两节课，每节课观摩两个老师。
2. 活动地点：各中学校内课程实施。
3. 活动对象：中学各学科教师。
四、活动策划1. 活动筛选：学校根据教学成绩、学科特长等因素选择优秀教师作为观摩对象。
2. 活动安排：学校通过教师会议宣布活动时间，教师自主选择需要观摩的课程。
3. 活动通知：学校通过公告栏、微信群等方式通知教师，并提前一周将活动安排发送至教师手中。
五、活动实施1. 前期准备：学校提供观摩教室和相应的观摩设施，确保观摩环境良好。
2. 观摩流程：分为观摩前准备、观摩过程、观摩总结三个阶段。
观摩过程中教师可记录所见所闻，以供后续交流。
3. 观摩评价：观摩课程结束后，观摩教师可进行简单评价和意见反馈，学校进行整理汇总。
六、活动评估1. 教师自评：观摩教师需进行自我反思和总结，将观摩中的教学方法进行整理和归纳。
2. 学校评估：学校对观摩教师进行课堂表现评估，并对参与教师提供个别指导和建议。
3. 效果评估：学校通过考察参观教师的课堂表现和学生的学习效果，评估活动的实际效果。
七、观摩结果分享1. 教学心得交流会：学校组织参与观摩的教师进行心得交流和经验分享。
2. 教师成果展示：学校在学科教研组的共同努力下，将观摩中的教学方法和精彩片段整理成课件和教学案例进行展示。
八、活动成果1. 提高教师教学质量：通过观摩教学，教师可以借鉴和应用优秀教师的教学方法，提高自身教学质量。
2. 增强教师师德师风：优秀教师的观摩可以激发教师的教学热情和责任感，对学生起到模范示范作用。
3. 促进教学改革：观摩活动可促进教师间的交流与合作，引导和推动教学改革发展。
杉木桥镇中学评先评优考评细则
杉木桥镇中学评先评优考评细则第一条：《细则》依照县教育局“关于教职工评先评优年度考核的规定”制定。
第二条：年终评先评优实行积分制，基本积分为100分。
第三条：初中部教职工分为教学人员和管理人员两类，每类指标单列。
第四条：考评积分由师德（10分）、出勤（15）、能力（25分）、工作实绩（50分）和奖励加分组成。
（一）师德（10分）1、学校管理人员组织政治学习：教师参加政治学习有笔记，全年1万字（见检查记录），有心得体会2篇，学习笔记每缺一千字扣1分，缺心得一篇扣0.5分。
（记3分）2、教职员工关心爱护学生，特别是关心关怀留守儿童和潜能生，每期至少要有两至三次的活动，缺一次扣两分。
全年无体罚、变相体罚行为，否则每次扣2分。
不予正当教育，造成学生流失的，每次扣2分。
（记2分）3、讲究师德，遵纪守法，维护教师形象，若因嫖、赌、卖淫等不奉公守法，导致被政法、行政等有关部门作出处理者，每一次扣5分。
在学校工作期间打牌赌博，非正常娱乐活动行为者，每次扣2分。
（记5分）（二）出勤（15分）全年出满勤15分。
旷工一天扣5分，旷课一节扣2分。
事假一天扣0.5分，事假一节扣0.2分；病假一天扣0.1分，病假一周扣1分，10天至一个月扣2分，1月至3月内扣3分，3月以上扣5分，病假一年扣15分；迟到一次扣0.2分，扣完为止。
（三）能力（包含工作态度、参加活动、班主任工作等）25分。
1、教学计划、总结（共4分），按时交送的记满分，缺交的记0分，迟交扣0.1分。
2、备课、作业批改或工作记录（共8分）。
经检查完成任务的记满分，每缺一节课或一次扣0.5分，扣完为止。
3、上课、辅导或完成岗位工作（共6分）。
不上辅导（含三操），每缺一节课或一次扣0.5分，扣完为止。
4、积极参加教研活动，达到规定的数量，记6分。
听课每少一节扣0.3分，每缺一次听或评课扣0.2分，临时性教研任务未完成，一次扣1分，不达要求一次扣0.5分，扣完为止。
5、班主任工作按每学期期末考试成绩的名次奖励第一名记1分，此项积分取两学期平均值（记1分）（四）工作效果（50分）按《中小学教学质量奖惩制度》中的计算办法算出的教学效果名次（以相对名次计算）。
杉木桥中学三年发展规划
杉木桥中学三年发展规划杉木桥中学位于邵阳县郦家坪镇杉木桥村，是邵阳县的东大门，东临邵东九龙镇，北靠邵阳市大祥区，南接祁东县凤歧坪，西连诸甲亭乡。
学校创建于1968年，现有学生五百多人，教职工四十多人。
经过近二十多年的发展，学校质量不断提升，办学条件不断完善。
学校占地21997.2平方米，建筑面积6539.3平方米。
现代化的实验室、微机室、图书室、阅览室、音乐教室、语音室、劳技教室等专用教室一应俱全，校园内绿树成荫，环境优雅，设施齐全，处处显示出颇具特色的育人景观。
近年来，学校教育教学质量持续提升，社会影响力逐年扩大。
面对新形势，学校上下认真分析总结了长期以来的办学经验，认为学校现在正处于机遇和挑战并存的关键期，只有找到适当的应对策略才能迎接挑战，抓住机遇。
为此我们果断地作出了全面深化改革，统筹协调发展的战略抉择。
学校将以教育科研为先导，以德育为核心，以教学为中心，以队伍建设为突破口，加强校园文化建设，全面实施素质教育，努力实现学校可持续发展。
力求从现在开始通过三年奋斗，，达到“邵阳县知名乡镇初中”的目标要求。
一、总体规划办学思想：学校遵循以“质朴，诚毅，笃志，博学”为校训，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的办学理念。
办学目标：着眼于未来，着力于素质，以培养学生主体、个性为核心，以实施科研促教、名师带动、校园形象、教育现代化工程为保障，全面推进素质教育，促进师生主动和谐幸福全面发展。
努力将我校建成省内有影响的乡镇名校。
办学条件：达到省级教育现代化标准。
办学宗旨：办人民满意的学校，育时代合格人才。
办学方略：质量兴校，依法治校，特色名校。
办学追求：一切为了学生发展，一切为了家长满意，一切为了教师成功，一切为了社会认可。
育人目标：励志报国，好学上进，文明自律，追求卓越。
队伍建设：建设一支学习型、研究型、创新型的高素质教师队伍。
校园环境：亮化、绿化、净化、美化、文化。
特色的教学模式：面向全体，分层教学，培优补差，个个成才。
楚州中学教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高教育教学质量，促进教师专业成长，楚州中学于2023年4月15日组织开展了以“深化课堂教学改革，提升教育教学质量”为主题的教研活动。
本次活动邀请了市教育专家进行专题讲座，并组织各学科组进行集体备课和教学研讨。
二、活动目标1. 提高教师对课堂教学改革的认识，明确课堂教学改革的方向和目标。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
3. 增强教师的教学实践能力，提高课堂教学效果。
三、活动内容1. 专题讲座上午，市教育专家为全体教师做了题为“新课程背景下的课堂教学改革”的专题讲座。
讲座中，专家结合当前教育改革的新形势，深入分析了课堂教学改革的重要性，并从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面提出了具体可行的改革措施。
2. 集体备课下午，各学科组进行了集体备课活动。
首先，各学科组长组织教师学习了本次教研活动的主题和要求，然后针对教材内容、教学目标、教学重难点进行了深入研讨。
在集体备课过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同商讨出了一套适合本学科的教学方案。
3. 教学研讨各学科组在集体备课的基础上，开展了教学研讨活动。
教师们针对课堂教学中的实际问题，如课堂气氛调动、学生参与度、教学效果等，进行了深入的探讨。
在研讨过程中，教师们分享了自己的教学经验，分析了存在的问题，并提出了相应的改进措施。
4. 课堂教学展示为了检验教研活动的效果，学校组织了课堂教学展示活动。
各学科组推荐了优秀教师进行公开课展示。
在展示过程中，教师们充分发挥了自己的教学优势，展示了精彩的教学环节。
课后，听课教师对展示课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
四、活动总结1. 活动成果本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
教师们对新课程背景下的课堂教学改革有了更深入的认识，教学实践能力得到了提高，课堂教学效果得到了显著提升。
2. 活动亮点（1）领导重视，组织严密。
学校领导高度重视本次教研活动，制定了详细的活动方案，确保了活动的顺利进行。
黄梅县关于开展中小学课内比教学展示活动方案
黄梅县关于开展中小学“课内比教学”课堂教学展示活动方案为进一步深化我县“课内比教学”工作，有效提升中小学教师专业能力和课堂教学质量，特制定黄梅县中小学“课内比教学”课堂教学展示活动方案。
一、活动主题着力示范引领，提升课堂质量。
二、工作目标以坚持“理想教育信念”，深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，办“真教育”为导向，深化“课内比教学”成果，通过示范引领，搭建教师相互学习平台，努力改进和创新教学方式，不断提高教学能力，全面提升课堂教学质量。
三、活动内容1、组织开展小学、初中县级比武优秀课例展示活动。
2、探索以当堂检测的效果探求课堂教学效率的方式来研究课堂的有效性。
3、组织教师参加市课内比教学的决赛活动，让教师在实践活动中得到锻炼。
四、活动安排见表一：《黄梅县“课内比教学”小学教师课堂教学展示活动安排表》、表二：《黄梅县“课内比教学”初中教师课堂教学展示活动安排表》五、活动要求1、参加本次展示的教师为课内比教学县级比武中获各赛区第一名的选手。
2、各学科提前一天在教研网上公布展示课题，要求展示教师会用多媒体辅助教学。
3、展示分讲课（40分钟）、说课（10分钟）、学生测试（20分钟）三项。
每位参加展示的教师先上课后说课，所有课结束后随机抽查部分学生集中进行知识测试或课堂问卷，讲课和说课稿打印15份。
4、本次展示课将进行全程录像。
5、各乡镇中心学校、县直小学每学科按时安排三位老师参加观摩展示活动，原则上要求参加县级比武的教师、学科教研组长和一位非完小的教师参加观摩学习。
6、初中的展示课，要求同学科各初中教研组长及参与了全县比武的教师和承办单位的全体教师参加学习活动。
7、各承办单位要在展示现场拉横幅会标，会标内容：黄梅县（初中或小学）“课内比教学”课堂教学展示。
8、上展示课教师和参加观摩活动的教师，必须于当天上午8：00前赶到展示活动地点，全程参加活动。
六、活动结果1、按照《黄梅县中小学教师“课内比教学”活动方案》，在本次展示活动中获得各学段学科第一名且师德优秀的教师，县教育局将授予“黄梅县教学能手”称号。
杉板中学教学教研各类评先方案
杉板乡中学各项教学教研评优活动方案一、指导思想为进一步加强学校教学常规管理，营造学校良好的教学教研氛围，促进教师规范教学过程、钻研教学业务，提高业务素质，为教师搭建良好的专业成长平台。
根据上级精神及中学安排，就各项常规性的教学教研评优工作具体安排如下：二、评委小组组长：杨海波副组长：张国林李庆国组员: 夏梦林汪格华汪双全李爱民刘虹骆元平汪圣金汪金初吴见正三、具体安排（一）优秀教案（本）评选活动1、活动时间：每学期末（6月底和12月底）；2、对象：全乡在岗教师撰写的各学科教案；3、条件：（1）以学科为单位，全期教案装订成本参评；（2）参评教案必须是本学期本人撰写的教案；（3）教案力求个性化，有所创新，具体要求按《临澧县中小学教师备课（教案）评价标准》。
4、程序：（1）各校组织初评，荐出20%的教案送中学参评。
（2）中学组织专人进行终评。
（二）优秀作业评比活动1、活动时间：每学期一次（各校自定）；2、对象：全乡中小学生的各科作业本；3、条件：各校自定；4、程序：各校根据本学校的实际情况，自行组织，将评比结果于期末上报中学。
（三）优秀作业批改评比活动1、活动时间：每学期期末；2、对象：全乡教师批改的学生作业及作业批改记录本；3、条件：（1）、作业全批全改，不允许作业让学生批改。
（2）、作业必须及时批改，一般应在下次上课前批好发出。
批改后，要写出批阅日期和等级，批改作业均用红笔。
（3）、批改符号要规范，凡错题，均要求学生及时订正，教师对订正的作业同样要进行批改，标上批改日期。
（4）、每项作业批改后，要作出简要的记录，及时地进行讲评。
（5）、学生习作，教师要精批细致。
对书写整洁、解题具有独到之处的学生，教师要有针对性的批注，教师的批语，书写要工整。
4、程序：各校严格按照评选条件，按布置作业学科的10-20%初评出结果，上报中学。
（四）、优秀兴趣小组评选活动1、活动时间：每学期期末；2、对象：全乡各校每学期开展的各类兴趣小组。
桥的集体教研活动
一、活动背景为了进一步提升教师对桥梁建筑知识的理解，提高课堂教学效果，我校于2023年3月15日开展了以“桥的构造与功能”为主题的集体教研活动。
本次活动邀请了桥梁工程领域的专家进行专题讲座，并组织教师进行分组讨论和教学设计。
二、活动目的1. 提高教师对桥梁建筑知识的掌握程度。
2. 探讨桥梁教学的有效方法，丰富教学内容。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教学水平。
三、活动内容1. 专家讲座活动伊始，桥梁工程领域的专家进行了题为“桥梁构造与功能”的专题讲座。
专家从桥梁的历史、分类、构造原理、功能特点等方面进行了深入浅出的讲解，使教师们对桥梁有了更加全面的认识。
2. 分组讨论讲座结束后，教师们分为三个小组，分别就以下三个主题进行讨论：（1）如何将桥梁知识融入小学科学课程？（2）如何设计一堂以“桥”为主题的趣味课堂？（3）如何利用多媒体技术辅助桥梁教学？在讨论过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，共同探讨如何将桥梁知识更好地融入课堂。
3. 教学设计各小组根据讨论结果，结合自身教学实际，设计了一堂以“桥”为主题的趣味课堂。
以下为部分教学设计案例：（1）一年级《认识桥》教学目标：让学生了解常见的桥梁类型，初步认识桥梁的结构。
教学过程：1. 导入：展示各种桥梁图片，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：介绍常见桥梁类型及其特点。
3. 实践：让学生动手搭建简单的桥梁模型，体验桥梁结构。
（2）三年级《桥梁的秘密》教学目标：让学生了解桥梁的构造原理，培养观察、分析、解决问题的能力。
教学过程：1. 导入：观看桥梁建设纪录片，了解桥梁建设过程。
2. 讲解：介绍桥梁的构造原理，如梁、拱、悬索等。
3. 活动：分组讨论，分析桥梁在不同环境下的受力情况。
（3）五年级《桥梁与我们的生活》教学目标：让学生了解桥梁在生活中的应用，培养学生的环保意识。
教学过程：1. 导入：讲述桥梁在交通运输、城市建设等方面的作用。
2. 讲解：介绍桥梁建设对环境的影响，如水土流失、生态破坏等。
2016年上杉木桥科技室计划
杉木桥中学少年宫活动备课记载表
科
技
组
2 0 1 6年上学期
少年宫活动计划
（2016年上学期）
组别：科技组辅导老师：罗强
组别：科技组活动次数：第一次辅导老师：罗强
组别：科技组活动次数：第二次辅导老师：罗强
组别：科技组活动次数：第三次辅导老师：罗强
组别：科技组活动次数：第四次辅导老师：罗强
组别：科技组活动次数：第五次辅导老师：罗强
组别：科技组活动次数：第六次辅导老师：罗强
杉木桥中学少年宫科技活动教案
组别：科技组活动次数：第七次辅导老师：罗强
杉木桥中学少年宫科技活动教案组别：科技组活动次数：第八次辅导老师：罗强。
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杉木桥中学“新课改教学研讨”活动方案
一、指导思想
随着课程改革的不断深广，追求高效课堂已成为主旋律。
根据通津铺片区教研活动计划，在我镇举行“追求高效课堂的新课改教学研讨”为主题的教学研讨活动。
以“交流、合作、提高”为宗旨，通过专家引领，和兄弟学校的合作研究、平等交流，促进各校青年教师的成长。
二、活动主题
“追求高效课堂的新课改教学研讨”
三、活动领导小组
组长：李红毅
副组长：刘大革
组员：谭敦雄王作岩张立武满益新
四、活动工作小组
组长：刘大革
副组长：赵中伟
组员：陈光军柴进卓波卓志勇吴坤柴军民朱兰兰卓晓东赵国平柴庆卓浩
五、活动安排
1、围绕“追求高效课堂”为主题进行语文、数学教学研讨。
（8：30～10：00）
2、邀请县局相关领导、专家进行点评。
（10：30～11：10）
3、经验介绍。
（11：25～11：45）
4、参观东岳观中心完小六年级师生的备课、作业。
（11：45～12：15）
六、活动时间
2010年11月18日（星期四）
七、活动地点
东岳观镇中心完小多媒体教室
八、参加活动人员
中学校长、中学教务主任、完小校长、完小教务主任、小六语数任课教师各一名、县教研室相关领导。
九、说明
1、本次活动为慈利县第四片区常规教研活动，活动中的研究课为东岳观中心完小公开课，由东岳观镇中学教务处主持评课。
2、所有与会人员请在8:10前赶到东岳观镇中心完小（东岳观完小安排中餐）。
3、全体与会人员请带好听课笔记认真参与活动。
附：“追求高效课堂，搭建成长平台”开课一览表
承办单位：杉木桥镇中学
2013年5月日。