浅析初中英语语法教学的重要性及优化策略
谈初中英语语法教学重要性和有效策略
谈初中英语语法教学重要性和有效策略初中英语语法教学对学生的英语学习有着重要的影响。
语法是英语学习的基础，也是英语交流的核心。
掌握语法规则可以帮助学生正确理解英语句子，锻炼语言运用能力，从而提高听、说、读、写的整体水平。
本文将从英语语法教学重要性以及有效的课堂策略两个方面进行探讨。
1.培养语感。
英语语法是形式和规则的演绎推理，但同时也与语感有关。
语感是对语言素材的感知和理解能力，是掌握语言的重要途径之一。
良好的语感能够使学生对英语语法规则有更深刻的理解和记忆。
在语法教学中，通过多次听、读、写、说反复训练，引导学生理解并掌握语言规律，从而形成语感。
2.提高语言的表达能力。
语法的学习可以提高学生对英语的理解能力和表达能力。
在作文和口语表达中，可以通过正确使用语法规则来表达自己的意思，避免生硬、翻译式和错误的语法使用。
通过不断锻炼学生的语言表达能力，可以让学生在实际运用中熟练掌握语言，更自然地使用英语表达自己的意思。
3.培养学生的思考能力。
语法规则本身是逻辑性强的，也是能够激发学生思考能力和逻辑思维的良好教材。
在语法教学中，教师可以通过各类语法问题考核学生的思维逻辑和推理能力，从而让学生感受到知识的乐趣，培养学生的思辨能力和分析能力。
1.掌握好学生的语法水平。
在语法教学中，教师应该深入理解学生的语言水平，向学生量身订做语法教学的计划和教学资源。
例如，学生的英语语法能力较弱，教师可以采用更多的练习和通俗易懂的示范，让学生能够轻松理解和掌握语法规则。
2.使用多种教学方法。
英语语法的教学方法应该多样化，采取多种形式的教学方法能够更好地激发学生的学习兴趣。
例如，形式多样的语法游戏可以让学生在轻松愉悦的氛围中学习，在训练中加深对语法规则的理解。
3.充分课堂参与。
教师应该鼓励学生更多地参与课堂教学，例如，提问、讨论或小组合作来解决语法问题。
这样不仅可以帮助学生更深刻地理解语法规则，而且可以提高其自信心和表达能力。
4.反复强化学习。
浅谈初中英语语法教学
浅谈初中英语语法教学语法是语言的基础，对于学习英语的初中学生来说，掌握好语法知识是非常重要的。
良好的语法基础不仅可以帮助学生正确地理解和使用英语，还可以提升他们的语言表达能力。
初中英语语法教学是非常关键的一环。
本文将从语法教学的重要性、教学方法和策略、以及教学中的问题和解决办法等方面进行探讨，希望能为初中英语语法教学提供一些借鉴和帮助。
一、语法教学的重要性1.建立良好的语言基础语法是语言的结构和规则，是语言的基础。
初中学生通过学习语法知识，可以建立起良好的语言基础，对英语语言的使用和理解都有很大的帮助。
2.提升语言表达能力掌握了语法知识，学生在进行英语表达时就能更加地准确、清晰，避免了一些语法上的错误。
这对于他们在日常交流和写作中都是非常重要的。
3.培养学生的语言思维能力语法教学可以帮助学生培养逻辑思维能力，让他们更清晰地理解语言的结构和逻辑关系，提升语言思维的能力。
4.为学习提供桥梁语法知识作为学习英语的基础环节，能够为学生后续的听说读写能力提供一个很好的桥梁，让学生更容易地掌握其他语言技能。
语法教学的重要性不言而喻，对于初中英语教学来说，语法教学一直都是一个不可或缺的部分。
二、语法教学的方法和策略1.问题导向的教学在语法教学中，教师可以通过引导学生提出问题的方式，来激发他们学习的兴趣。
通过分析问题、解决问题，学生可以更深入地理解和掌握语法知识。
2.归纳与发现在教学中，教师可以通过例句归纳规则，或者让学生通过观察句子来发现语法规律。
这样的教学方法能够激发学生的探索欲望，提高他们的自主学习能力。
3.巩固性练习巩固性练习是学习语法知识的有效方式之一，通过大量的练习可以加深学生对语法知识的理解和掌握。
4.运用场景教学将语法知识融入到日常生活场景中进行教学，让学生在实际场景中体会语法知识的重要性和实用性，提高学生的学习兴趣。
5.个性化辅导对于不同水平和兴趣的学生，教师应该采取不同的教学策略，根据学生的实际情况进行个性化的辅导，使每个学生都能够得到有效的指导和帮助。
谈初中英语语法教学重要性和有效策略
谈初中英语语法教学重要性和有效策略初中英语语法教学是英语教学中不可或缺的一部分，它对学生的英语学习起着至关重要的作用。
语法是英语学习的基础，它是构建语言结构的重要组成部分。
良好的语法知识对学生理解、表达和交流英语都具有重要意义。
本文将就初中英语语法教学的重要性以及有效的策略进行探讨。
初中阶段正是学生语法学习的关键时期，因为正是在这个时期，学生开始逐渐理解英语的逻辑结构和句子结构，开始建立起对英语语法的基础认识。
谈到语法教学的重要性，首先需要明确的是，掌握语法对于学生来说是至关重要的。
因为语法是构建语言的基础，它规定了句子的构成和结构，是英语交流的基础。
如果学生对语法掌握不牢固，那么他们在表达和交流时会受到很大的限制。
语法知识的掌握对学生的阅读和写作能力也具有重要的意义。
良好的语法掌握可以帮助学生理解文章的结构和意义，提高阅读能力；在写作时，正确的语法使用也是十分重要的，它决定了学生的写作水平和表达能力。
语法教学对于学生英语学习的整体能力提高起着至关重要的作用。
而且，初中英语语法教学的重要性不仅仅在于此，还有助于学生对英语的自信心和兴趣的培养。
只有掌握了良好的语法知识，学生才能在英语学习的过程中取得更好的成绩，从而提高学习英语的兴趣和积极性。
那么，在初中英语语法教学中，如何采取有效的策略，让学生学好英语语法呢？首先需要考虑的是，要让学生对语法学习感到兴趣，对语法知识产生浓厚的兴趣。
因为，只有学生对语法学习感到兴趣，才会主动去了解和学习相关的知识。
如何培养学生的语法学习兴趣呢？一种比较有效的方式是通过趣味性的教学方式来激发学生的学习兴趣。
可以通过故事、游戏等形式来进行语法教学，通过生动有趣的教学方式来让学生感受到语法的乐趣。
可以通过丰富多样的教学资源来吸引学生的兴趣，比如通过图片、音频、视频等多种形式来进行语法教学，这样可以更生动形象地呈现语法知识，使学生更容易理解和掌握。
教师可以利用学生自己的经验和知识来进行语法教学，比如通过学生的日常生活经验、实际例子等来进行实际教学，这样可以使学生更容易理解和接受语法知识。
谈初中英语语法教学重要性和有效策略
谈初中英语语法教学重要性和有效策略初中英语语法教学是英语学科中非常重要的一项内容，它涉及词汇、句法结构、语法规则等多个方面，是英语学习中的基础。
对于教师而言，如何有效地进行英语语法教学成为了迫切需要解决的问题。
首先，初中英语语法教学的重要性体现在以下几个方面：1.提高英语的语言表达能力。
掌握语法规则可以使学生表达清晰准确，避免出现错误的语法和语言结构。
2.帮助学生更深入的了解英语语言本身。
学生可以了解词汇，短语和句法结构之间的关系。
3. 为进一步提高英语听说读写能力打下基础。
学生可以更好的理解英语中的语言现象，提高翻译能力，有助于培养英语学习兴趣和自信心。
4. 为后续学习打下基础。
学生将在进阶学习过程中遇到更加复杂的语法问题，紧扣语法细节会帮助学生轻易掌握新的语法内容。
然而，课上把握好语法教学也是一项需要操作层面的工作。
为此，我们需要合理布置任务，花费充足的时间进行英语语法的知识点讲解和练习。
以下是几个有效的策略：1.激发学生的学习兴趣。
教师可以通过在讲解知识点时引入适当有趣的故事，有趣的案例，调动学生的兴趣和好奇心，引发积极思考。
2.将语法教学分为不同的难度层级，分阶段进行。
对于初学者，语法知识点可能比较简单，可以经过基础知识讲解后开始慢慢深入讨论。
对于高阶学生，可以用更高难度、更具挑战性的测试让他们主动学习，进一步加深语法知识。
3.提供足够的实例。
采用丰富的教案、资料和语法实例，梳理和访问语法知识，这将帮助学生更加深入的理解和记忆新的语法实例。
4. 规范表述方式。
不拘泥龟蒙、在大量语法例子后的解释，是让学生更好理解知识的关键因素。
5. 建立语法数据库。
教师可以根据学生常见或易出错的语法错误建立一个数据库，以备后续整理反馈给孩子们。
总之，初中英语语法教学的重要性不言而喻，为了提高学生的语言表达能力，教师应适当引导学生系统掌握语法知识点。
同时，合理的语法教学策略也能有效地提高学生学习语法知识的兴趣，增强其学习语法知识的动力，进而扩展其英语表达和交流的能力和技巧。
谈初中英语语法教学重要性和有效策略
谈初中英语语法教学重要性和有效策略摘要：随着新课标改革的进行，初中英语教学已经越来越注重利用语法教学的方式促进英语课堂教学的发展，初中英语教师要注意转变自己的角色，注重让学生学会化被动为主动，使学生成为课堂的主体。
初中英语课堂教学也应当利用语法教学，促进教学活动的新发展。
首先阐述了利用语法教学优化初中英语课堂的重要性，进而有针对性地提了一些初中英语语法教学的有效策略。
关键词：语法教学;初中英语;重要性;策略在社会飞速发展的大背景下，经济飞速发展，对各种高质量人才的需求量变多。
因此，重视初中英语课堂教学发展，必须充分利用语法优化教学，明确了解英语学习是考查学生对篇章结构、表达和语法的掌握，以及学生自身对词语的运用和理解能力的部分，让学生充分根据目标要求，了解自己的不足，对症下药，同时教师要有针对性地制定教学措施，充分提高学生的英语学习能力，促进学生英语成绩的提高。
一、利用语法教学优化初中英语课堂的重要性（一）改善英语学习的环境，提高学生合作能力在现代社会的背景下，科学的语法教學式教学可以有效实现学生综合素质的提高，让学生不但学习到了知识，而且还及时促进学生发自内心地学习，教师在教学英语知识时，分角色让学生进行小组课堂语法朗读，有效地渲染了学生对英语学习的氛围，让学生了解了英语学习的重要性，在课下也能和自己的同学一起进行英语学习练习，也提高了学生的合作能力，通过互相的合作朗读，有效增进学生合作解决问题的能力。
（二）提高学生的学习兴趣，促进英语知识的积累对于英语的学习，很多学生觉得英语学习不仅枯燥无聊，而且是一个非常艰难的过程，因此，教师需要采取一些积极有效的方式，发展精准高效的语法教学，提高学生的英语兴趣，在语法教学的背景下提高英语课堂学习的有效性，可以通过适合学生的方式来增进学生的进步，如利用图片分析或者故事阅读，提高学生对英语语法学习的兴趣，教师可以用这种方式，及时督促学生进行课下的主动学习，使学生有自己的英语学习方式，慢慢带动更多的同学投入英语学习中去。
浅析初中英语语法教学的重要性及优化策略
浅析初中英语语法教学的重要性及优化策略摘要】语法教学对于学生学习英语、应用英语具有重要的作用。
在教学中，教师要重视英语语法教学，同时，也要认识到语法教学对学生而言有相当大难度。
所以教师在教学过程中，要通过有效的方式激发学生学习语法的积极性，还要研究语法教学的有效方法，以提高语法教学的效率。
本文笔者就初中英语语法教学的重要性及优化策略进行了阐述。
【关键词】初中英语；语法教学；重要性；效率；兴趣前言随着国际间的交流日益频繁，英语在国际交往中的应用越来越广泛。
近些年，中国的很多学校和家长都开始重视对学生英语能力的培养，但是这种培养还都仅仅停留在学生对英语词汇的掌握程度和应对应试教育对英语分数的要求上，而忽略了英语语法教学的真正目的和学生对英语的实际运用能力，导致很多学生只会写、不会说。
初中英语语法教学中存在很多的问题，需要采取行之有效的措施加以改革，真正达到初中英语语法教学增强学生英语语言运用能力的目的。
现笔者就初中英语语法教学的重要性及优化策略谈几点自己的看法：一、初中英语语法教学的重要性（一）语法学习有利于学生更好的掌握英语知识中国人学习英语在各方面来讲都存在一定的难度。
学生生活的大环境就是一个人人讲汉语的大环境，在这样的环境下学习英语其实并不合适。
汉语的语法和英语的语法有着本质上的差别，在一个说汉语的大环境中，经常用英语交流不仅得不到应有的反馈，还可能造成别人的“另眼相待”。
所以平时能够实际运用英语语法的机会就变得越来越少，为了减少环境因素的制约，就需要学生在学习英语的过程中注重英语语法规则，获得英语语法规律，以便适应不同交际的需求。
在新教学英语大纲中规定，对于英语这种外语来说，学习语法相当重要。
初中时期是学生思想、观念、语言形成的关键期，系统地学习语法有助于学生掌握英语语言结构并提高表达能力。
（二）语法学习影响着学生对英语的实际运用能力新《课标》明确指出：“英语课程改革的重点就是改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际英语语言运用能力的培养的倾向。
谈初中英语语法教学重要性和有效策略
谈初中英语语法教学重要性和有效策略英语语法是英语学习的重要组成部分，它与听、说、读、写等方面密不可分。
初中英语语法教学起到了培养学生语言运用能力、提高英语交流能力的重要作用。
本文将探讨初中英语语法教学的重要性以及有效的教学策略。
首先，英语语法是系统化的，包括句子结构、词汇使用、时态等方面。
通过学习英语语法，学生可以更加深入地了解英语语言的内在结构，掌握英文写作和阅读技巧以及听力和口语技能，从而更加有效地进行英语学习。
其次，英语语法教学能够帮助学生理解英语语言的逻辑，而不仅是习惯性地使用英语语言。
这使得学生在使用英语时更加严谨、准确，同时也能够更好地表达他们的想法和观点。
第三，英语语法教学能够帮助学生更好地应对考试以及在日常生活中的英语交流。
在阅读、写作、口语和听力中，能够准确运用语法规则是成功的关键之一。
这也是许多考试机构如托福、雅思、SAT等考试的主要内容之一。
最后，英语语法教学是英语学习的长久之计，有利于学生逐步提高他们的英语水平并为以后的学术和职业生涯做好准备。
为了提高初中学生学习英语语法的效果，以下是一些应该采用的有效策略：首先，通过结合实际语言环境引入语法点，使学生更容易理解英语语法。
例如，结合实际语言环境引入英语名词所有格的用法，让学生们更好的掌握这一语法规则。
第二，深入浅出，通过有趣的方式讲解语法规则。
学生们更容易通过有趣的语言游戏、演示和互动活动来理解语法规则，并更好地掌握英语语言。
第三，通过帮助学生建立语法意识来提升语法水平。
通过检查他们的作文中语法错误，使他们能够认识到自己的问题并制定更好的纠正计划，从而逐步提高英语水平。
第四，利用真实的生活场景和活动来教授语法规则。
将语法规则与学生的生活场景相结合，让他们更加容易理解和记忆规则，并将语法规则运用到自己的生活中。
第五，通过有趣的语法练习来测试学生的语法知识。
这些测试应该是有趣、有挑战性的，并鼓励学生自然而然地熟悉和掌握语法规则。
浅谈初中英语教育教学中的语法教育
浅谈初中英语教育教学中的语法教育初中英语教育是培养学生语言能力和文化素养的重要环节，语法教育在其中扮演着非常重要的角色。
语法是语言的基础，是规范语言使用的规则和原则，对学生学习英语、提高语言能力、提高审美情趣具有重要的意义。
本文将从语法教育的重要性、教学方法、实践策略等方面谈浅初中英语教育教学中的语法教育。
一、语法教育的重要性1.语法是语言的基础语法是语言学科中的重要组成部分，是语言的基础。
语法教育可以帮助学生掌握语言的结构和规则，从而更加准确地理解和使用语言。
通过学习语法，学生可以逐步建立起对英语语言的逻辑认知，掌握语言的表达规则和方式，为进一步的语言运用打下基础。
2.提高语言能力3.培养学生的语言素养语法教育还有助于培养学生的语言素养。
通过学习语法，学生可以逐步建立起对英语的逻辑认知和审美情趣，提高语言表达的规范性和合理性，为培养学生的语言素养奠定了基础。
语法教育对学生学习语言、提高语言能力、培养语言素养具有非常重要的意义。
二、语法教育的教学方法在进行初中英语教学中，语法教育应该注重以下几个方面的教学方法：1.情境教学法情境教学法是一种非常有效的语法教学方法。
通过设定具体的情境和场景，学生在实际的语言环境中学习语法知识，能够更加深入地理解和掌握语法知识。
创造生动的语言情景，激发学生的学习兴趣，有助于提高学生的语法学习积极性，促进语法知识的有效传授。
2.游戏教学法游戏教学法是一种寓教于乐的语法教学方法。
通过设计具有趣味性、挑战性的语法游戏，激发学生的学习兴趣，调动学生学习语法的积极性，以轻松、愉快的方式帮助学生掌握语法知识。
游戏教学法在初中英语教学中是一种非常受欢迎的教学方法，值得教师们在语法教学中进行尝试。
3.归纳总结法归纳总结法是一种比较理性的语法教学方法。
通过分析实例、总结规律、归纳总结语法知识，帮助学生更加深入地理解和掌握语法知识。
在语法知识的传授中，教师可以通过讲解语法知识，然后提供大量的实例，帮助学生理清语法规则的逻辑性和规范性。
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浅析初中英语语法教学的重要性及优化策略
发表时间：2018-10-24T10:08:17.967Z 来源：《现代中小学教育》2018年第5期作者：易琴
[导读] 语法教学对于学生学习英语、应用英语具有重要的作用。
在教学中，教师要重视英语语法教学，同时，也要认识到语法教学对学生而言有相当大难度。
所以教师在教学过程中，要通过有效的方式激发学生学习语法的积极性，还要研究语法教学的有效方法，以提高语法教学的效率
成都铁中府河学校易琴四川成都 621000
【摘要】语法教学对于学生学习英语、应用英语具有重要的作用。
在教学中，教师要重视英语语法教学，同时，也要认识到语法教学对学生而言有相当大难度。
所以教师在教学过程中，要通过有效的方式激发学生学习语法的积极性，还要研究语法教学的有效方法，以提高语法教学的效率。
本文笔者就初中英语语法教学的重要性及优化策略进行了阐述。
【关键词】初中英语；语法教学；重要性；效率；兴趣
前言
随着国际间的交流日益频繁，英语在国际交往中的应用越来越广泛。
近些年，中国的很多学校和家长都开始重视对学生英语能力的培养，但是这种培养还都仅仅停留在学生对英语词汇的掌握程度和应对应试教育对英语分数的要求上，而忽略了英语语法教学的真正目的和学生对英语的实际运用能力，导致很多学生只会写、不会说。
初中英语语法教学中存在很多的问题，需要采取行之有效的措施加以改革，真正达到初中英语语法教学增强学生英语语言运用能力的目的。
现笔者就初中英语语法教学的重要性及优化策略谈几点自己的看法：
一、初中英语语法教学的重要性
（一）语法学习有利于学生更好的掌握英语知识
中国人学习英语在各方面来讲都存在一定的难度。
学生生活的大环境就是一个人人讲汉语的大环境，在这样的环境下学习英语其实并不合适。
汉语的语法和英语的语法有着本质上的差别，在一个说汉语的大环境中，经常用英语交流不仅得不到应有的反馈，还可能造成别人的“另眼相待”。
所以平时能够实际运用英语语法的机会就变得越来越少，为了减少环境因素的制约，就需要学生在学习英语的过程中注重英语语法规则，获得英语语法规律，以便适应不同交际的需求。
在新教学英语大纲中规定，对于英语这种外语来说，学习语法相当重要。
初中时期是学生思想、观念、语言形成的关键期，系统地学习语法有助于学生掌握英语语言结构并提高表达能力。
（二）语法学习影响着学生对英语的实际运用能力
新《课标》明确指出：“英语课程改革的重点就是改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际英语语言运用能力的培养的倾向。
”英语考试题型中虽然没有明确的语法题，但是每一种题目都贯穿着语法知识，语法对于衡量英语学习成果起着至关重要的作用。
只有对语法知识掌握得足够扎实，才能够正确解决英语问题，才能够游刃有余地同他人进行对话交流，才能够拥有超高的英语文章写作能力。
在这个越来越重视能力的社会中，用人单位不仅仅看英语成绩，更重要的是看英语的实际运用能力，要想有一个好的未来，对英语语法的学习必须得到初中生的高度重视。
（三）加强语法学习可以提升学生的英语交际能力
语法能力是交际能力的首要关键部分，语法知识的使用是交际中的关键问题，属于交际能力的一部分。
英语交际能力被很多因素所制约，其中一个很重要的因素就是语法。
进行英语交流的前提是能够说出语句通顺的句子，而一个句子由单词和语法构成，单词的掌握量足够丰富，但是不熟悉语法，那么说出来的句子是不通顺、不正确的。
只有熟练地掌握了英语语法知识，才能灵活、巧妙地运用语法知识，才能在根本上提升英语交际技能。
提高英语交际技能和学习英语语法是相辅相成的，英语语法学习是提高学生英语交际技能的重要保证。
二、优化初中英语语法教学策略
（一）充分利用多媒体，创设情境
对于初中生而言，他们的学习态度在很大程度上取决于所学内容的趣味性。
因此，作为初中英语教师，在进行语法教学时，要尽可能地通过创设有趣的教学情境来使学生积极参与其中。
比如，教师可通过多媒体技术为学生创设语法教学的情境，提高学生学习的积极性，促进学习效果的提升。
多媒体技术辅助教学的优越性已经被大多数教师认可，它能够通过生动的画面、声音，展示动感性强的教学内容，从而刺激学生的多种感官，促进学生学习积极性的提高，使学生有效地掌握英语语法的重难点。
在教学中，教师要善于运用多媒体技术为学生创设学习情境，调动学生的多种感官，使学生有效地掌握教学内容。
创设情境的方式还有很多，比如让学生边模仿边学习有趣的例句；或者通过角色扮演活动，使学生在学习之后对知识加以应用等。
这些方法都能有效地调动学生学习语法的积极性，促进学习效果的生成。
（二）丰富初中英语语法的教学内容和方法
面对初中英语教学方法形式单一的问题，教师要不断探索，找到激发学生兴趣的趣味教学法，让学生在牢固掌握英语语法的基础上，提升对英语语法的学习兴趣和运用能力。
教师要从初中生好奇心强、活泼好动的性格特点出发，采取演绎教学的方式进行英语语法的教学工作。
学生可以通过想象和模仿，将需要掌握的语法通过语言和肢体展示出来，通过分角色演绎的方式加强对语法的运用与掌握，充分发挥学生的想象力、创造力，让学生在演绎角色中获得成就感。
通过这样娱乐的教学方式让学生在面对枯燥乏味的初中英语语法知识时能够提升兴趣、充满乐趣。
针对每一个英语语法知识点，可以分配每一个学生进行备课、讲课，通过师生换位的方式来增强学生的责任感。
学生在准备授课的过程中，需要对知识进行充分的理解，探索独特的教学方式，这样有助于激发学生思维的活跃性，提高自学能力。
（三）合理设置任务，增强学生学习的积极性
在初中英语语法教学中，教师可以根据教学目标，布置相应的教学任务，使学生通过各种任务提高学习的积极性和创造性。
在完成任务的过程中，学生需要不断思考、探究、协作，使学生的思维和认知能力都能得到提升，自学能力和合作探究能力能够得到发展，知识自然也能不断得到丰富和发展，这对学生的语法学习，对学生的整个英语学习，对学生所有的学习活动，甚至对学生的未来发展都有着重要意义。
因此，在初中英语语法教学中，教师要重视任务驱动教学方法的应用。
教师在进行任务设计的过程中有众多选择，比如调查性任务
设计、表扬性任务设计、探究性任务设计，以及综合性任务设计。
这几种教学方案有一个共同的内容，就是都需要进行活动任务、活动目的、语法任务、语法技能方面的设计，但这几种方案操作的具体过程是不同的，教师要针对不同题目进行不同的方案设计，使学生在能够有效完成任务的同时提高创新能力和协作能力，从而使学生有效地学习语法知识，获得全面发展。
【参考文献】
[1]赵雪.初中英语语法教学中存在的问题及教学方法研究[J].赤子(上中旬)，2017(04)
[2]姜焕平.谈初中英语语法教学[J].中国校外教育，2016(10)。