关于世界观的学说-哲学是系统化理论化的世界观.ppt
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哲学是关于世界观的学说 PPT
店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才 考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一 番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你 一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打 伞不是说明这次你有备无患吗？”
人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？
大家有疑问的，可以询问和交流
各种世界观
1．事物的运动是有规律的； 2．太阳东升西落，冬去春来，四季更替；一 年四季，树枯树荣；地球自转、公转……… 因此，整个世界是不断运动变化的； 3.《圣经》上说：世界是上帝创造的。 4.世界是不可知的，人类永远也无法认识整 个世界。
世界观（特点）③零散的、朴素的
对牛弹琴
人人都有世界观，但非人人都是哲学家。 正如黑格尔所言，不研究哲学而高谈哲学，就 “像某些动物，它们听见了音乐中一切的音调， 但这些音调的一致性与和谐性，却没有透进它 们的头脑”。
2）从与世界观的关系看：哲学是关于世界观 的学问，是系统化理论化的世界观 （本质） 3）从与方法论的关系看：哲学既是世界观又是 方法论，是世界观和方法论的统一 （特点） 4）从与具体科学的关系看：哲学是具体科学 的概括和总结 （产生）
世界观
世界观：人们对整个世界总的看法和根本 观点。
整世 个界
自然界
物质世界（客观世界）
人类社会
精神世界（主观世界） ——观念、思想等
注意：世界观（特点）①人人都有，但由于
各种主客观因素的差异，故世界观②有正确 与错误之分。
下列说法是世界观的是 • A．闻鸡起舞 • B．张三早上5点起床 • C．事物的运动没规律的 • D．李四中午吃了个大鸡腿
苹果落地 牛生牛 羊生羊 社会主义代替资本主义
万有引力 遗传与变异
人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？
大家有疑问的，可以询问和交流
各种世界观
1．事物的运动是有规律的； 2．太阳东升西落，冬去春来，四季更替；一 年四季，树枯树荣；地球自转、公转……… 因此，整个世界是不断运动变化的； 3.《圣经》上说：世界是上帝创造的。 4.世界是不可知的，人类永远也无法认识整 个世界。
世界观（特点）③零散的、朴素的
对牛弹琴
人人都有世界观，但非人人都是哲学家。 正如黑格尔所言，不研究哲学而高谈哲学，就 “像某些动物，它们听见了音乐中一切的音调， 但这些音调的一致性与和谐性，却没有透进它 们的头脑”。
2）从与世界观的关系看：哲学是关于世界观 的学问，是系统化理论化的世界观 （本质） 3）从与方法论的关系看：哲学既是世界观又是 方法论，是世界观和方法论的统一 （特点） 4）从与具体科学的关系看：哲学是具体科学 的概括和总结 （产生）
世界观
世界观：人们对整个世界总的看法和根本 观点。
整世 个界
自然界
物质世界（客观世界）
人类社会
精神世界（主观世界） ——观念、思想等
注意：世界观（特点）①人人都有，但由于
各种主客观因素的差异，故世界观②有正确 与错误之分。
下列说法是世界观的是 • A．闻鸡起舞 • B．张三早上5点起床 • C．事物的运动没规律的 • D．李四中午吃了个大鸡腿
苹果落地 牛生牛 羊生羊 社会主义代替资本主义
万有引力 遗传与变异
高中政治必修四《哲学的基本问题》课件
小结：
即意识和物质的关系问题 思维和存在的关系问题 思维和存在 何者为第一性 思维和存在 有无同一性
存在决定思维 唯物主义 思维决定存在 唯心主义
哲 学 的 基 本 问 题
含义
内容
承认能正确 认识存在
否认能正确 认识存在
可知论
不可知论
原因
从生活实践看：首先遇到且无法回避。 从哲学研究看：首先遇到且必须回答。 从哲学发展看：贯彻哲学发展的始终。
“气者,理之依也”,“气”是变化日新 的物质实体,“理”(精神)不能脱离“气” 而存在。
王夫之
认为意识决定世界万物的存在
唯心主义
心外无物
王守仁 ，明代最著名的思想家、哲学家、 文学家和军事家，称阳明先生。
认为意识决定世界万物的存在
唯心主义 存在即被感知 物是观念的集合
英国哲学家：贝克莱
王阳明（王守仁）：眼开则花明，眼 闭则花寂。
哲学基本问题的两方面内容
思维和存在的关系问题 思维和存在何者为本原
存在决定思维 思维决定：
哲学派别 观点分歧表现
物质是本原的，意识是派生的， 唯物主义 先有物质后有意识，物质决定意 识。 意识是本原的，物质依赖于意识， 唯心主义 意识决定物质。
三种形态 古代朴素 唯物主义
庄子的问题貌似荒唐，其实是一个非常重要的 哲学问题：我们凭感官感知到的这个现实世界究竟 是否真的存在着？我们能否正确地认识世界？
问题探究：
你们觉得思维（意识）能否 正确认识存在（物质）呢？
思维（意识）可以正确认识存在 （物质）的，属于可知论者； 思维（意识）不能正确认识存在 （物质）的，属于不可知论者； 两种观点都有，我们把他称为不 彻底的不可知论者。
6．“世界上没有不可认识的事 物，只有尚未被认识的事物。” 这种观点属于 A．怀疑论 B．可知论 C．不可知论 D．唯心主义
关于世界观的学说-哲学是系统化理论化的世界观.ppt
2020-7-9
思考： 人人都有自己的世界观，
但并非人人都是哲学家，这是 为什么呢？
xx
8
世界观就是哲学?
哲 学 和 世 界 观 的 关 系
2020-7-9
区别 联系
①含义不同。
②世界观是自发形成的，人人都有， 是零散的、朴素的、缺乏理论论证的； 而哲学则把零散的朴素的世界观加以 理论化系统化，具有严密的逻辑和完 整的理论体系。
体
科
①哲学以具体科学为基础,是具体科学知识的
学
概括和总结，随着具体科学的发展而发展。
的 联系
关
②哲学为具体科学的研究与发展提供世界
系
观与方法论的指导，因此哲学被认为是
全部科学研究之母。
2020-7-9
xx
16
比较
哲学
具体科学
研究 整个世界以及人与 对象 世界的关系
世界某一具体领域的 规律和奥秘
区 别
①哲学是理论化、系统化的世界观。 (哲学以世界观为内容,世界观以哲学 为最高表现)
②世界观和哲学都把整个世界当作研究
对象，都是对整个世界的根本看法和总
的观点。 xx
9
世界观
哲学
区别
含义 特点
人们对整个世界以及 人与世界关系的总的 看法和根本观点
零散、自发形成的
存在 人人都有
哲学是系统化理 论化的世界观
关于世界观的学说
2020-7-9
xx
1
深 空 宇 宙
2020-7-9
xx
天体的起源与变化2
人类进化中的化石
2020-7-9
xx
3
人们经常会问如下的问题：
•世界的本质是什么？是物质还是精神？
关于世界观的学说公开课ppt课件
哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指 导人们怎样面对世界。哲学既是世界观，也 是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。
10
具体科学之和=哲学?
形成了许多 具体科学知识
自然科学知识 社会科学知识
人们在实践中 思维科学知识
11
苹果落地 牛生牛，羊生羊 社会主义代替资本主义
万有引力 遗传与变异
生产力与生 产关系矛盾
探究一： 1.奶奶有世界观吗？是哲学家吗？ 2.世界观与哲学有何异同？
4
世界观=哲学?
世界观：
自然界、人类社会、 人的思维或意识
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
注意：
不是对某类事物的观点,不是 零散的具体的看法.
A、世界观人人都有（有科学和非科学）；
B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；
深 空 宇 宙
5
如何理解世界观？
①整个世界
物质世界
自然界
（客观世界） 人类社会
（精主神观世世界界）观念、思想等
②总的看法和根本观点
不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、 社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个 别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点。
探究二：
1.为什么奶奶和妈妈的做法不同？
2.说明了世界观与方法论有何关系？
9
世界观
方法论
区 内涵 人们对于整个世界的 人们认识世界和改造世界 别 不同 总的看法和根本观点 的根本原则和根本方法
联 ①一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观， 系 有什么样的世界观就有什么样的方法论
②没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界 观，二者是同一问题的两个方面，不可分割
2013学年高中政治 教师用书 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4
“综合性科学”，更不是“特殊”的规律。答案为B项。 答案：B
[考查点一
哲学的内涵]
[例1]
(2009· 上海高考)哲学是理论化、系统化的世
( )
界观。以下属于哲学层面的意识现象的是
A．民间的“实惠”思想
B．《老子》的思想
C．欧几里德《几何原本》的思想
D．《本草纲目》的思想
[解析]
世界观是人们对整个世界以及人与世界关
(1)哲学是关于 世界观 的学问，是 系统化 、理论化的
世界观。
(2)反对两种错误认识。既反对把哲学简单化，把零 散的、不自觉的世界观当作哲学学说；也反对把哲学神 秘化，认为哲学只是哲学家的事情。 3．世界观与方法论
(1)方法论的含义：世界观用来指导人们 认识世界 和 改造世界 ，就成了方法论。
(2)世界观与方法论的关系：世界观 决定方法论，方 法论 体现 着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方 法论。哲学是世界观和方法论的 统一 。
(2)世界观和方法论统一于哲学，世界观与方法论是同
一个问题的两个方面，当人们思考世界是什么、怎么样的
根本观点时就是世界观，在这种观点指导下去认识世界和
改造世界时，就表现为方法论。
1. 对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确 的是 ( )
①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说
要有世界观和方法论就必须学习哲学 学，其世界观和方法论不同
哲学和具体科学的关系是怎样的？
[提示] (1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推
动着哲学的发展。由于孔子所处的时代人们对宇宙知之太 少，所以他的哲学思想发展受到限制。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。正是 因为孔子所处时代的哲学发展还处于启蒙阶段，宇宙等科
[考查点一
哲学的内涵]
[例1]
(2009· 上海高考)哲学是理论化、系统化的世
( )
界观。以下属于哲学层面的意识现象的是
A．民间的“实惠”思想
B．《老子》的思想
C．欧几里德《几何原本》的思想
D．《本草纲目》的思想
[解析]
世界观是人们对整个世界以及人与世界关
(1)哲学是关于 世界观 的学问，是 系统化 、理论化的
世界观。
(2)反对两种错误认识。既反对把哲学简单化，把零 散的、不自觉的世界观当作哲学学说；也反对把哲学神 秘化，认为哲学只是哲学家的事情。 3．世界观与方法论
(1)方法论的含义：世界观用来指导人们 认识世界 和 改造世界 ，就成了方法论。
(2)世界观与方法论的关系：世界观 决定方法论，方 法论 体现 着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方 法论。哲学是世界观和方法论的 统一 。
(2)世界观和方法论统一于哲学，世界观与方法论是同
一个问题的两个方面，当人们思考世界是什么、怎么样的
根本观点时就是世界观，在这种观点指导下去认识世界和
改造世界时，就表现为方法论。
1. 对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确 的是 ( )
①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说
要有世界观和方法论就必须学习哲学 学，其世界观和方法论不同
哲学和具体科学的关系是怎样的？
[提示] (1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推
动着哲学的发展。由于孔子所处的时代人们对宇宙知之太 少，所以他的哲学思想发展受到限制。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。正是 因为孔子所处时代的哲学发展还处于启蒙阶段，宇宙等科
精品马克思主义哲学是科学的世界观和方法论-PPT课件
• 唯物主义和唯心主义在其发展中，各自
经历了不同的理论形态。
唯物主义的历史形态
认为世界的本原是某种或几种“原初物 质”（始基），世界万物由它变化而来， 万物由它产生，最后又复归于它。如中国 古代的“五行”说，古希腊第一位哲学家 泰勒斯认为水是万物的始基，赫拉克利特 认为一切来源于火，以及德谟克里特的 “原子论”等。朴素唯物主义坚持了世界 物质性的正确立场，有朴素辩证法思想的 内涵，但缺乏科学论证，充满了模糊而有 朴素的猜想。
（2）近代机械唯物主义
机械性
不彻底性
机 械 唯 物 主 义
形而上学性
直观性
唯物主义的历史形态
（3）现代辩证唯物主义和历史唯物主义
对旧唯物主义进行了扬弃，把唯物主义世界 观建立在现代科学成就的基础上，把辩证法建立 在唯物主义基础上，并在社会实践的基础上创立
了历史唯物主义。
唯心主义的基本形态
（1）客观唯心主义
哲学是“爱智”之学
• 哲学一词源于希腊文
“philosophia”，由philem （追 求）和sophia（智慧）合成，意思 是“爱智慧”。中国古代汉语中 “哲”也被界说为“智”的意思。
“爱智慧”则意味着人们对真、善、
美的永无止境的追求，因此，哲学 也被理解为“智慧之学”。
1.哲学是世界观的理论形态
• 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的
根本观点和看法。世界观人皆有之，但是并不
是人人的世界观都是哲学。
• 哲学是理论化、系统化的世界观，或者说是世
界观的理论形态。
2.哲学的研究对象和功能
从哲学与各 门具体科学 比较中看
哲学以世界的本质、普遍规 律、法则、秩序为自己的研 究对象；具体科学以世界的 某个领域、层次、方面的事 物和问题为研究对象。 哲学从总体上和变化中把握 人与世界的关系。就其知识 形态来说，哲学作为人类精 神的灵魂，具有深刻的思想 性和崇高的理性性。
人教版高中政治必修四课件：第1课 关于世界观的学说 (共17张PPT)
3、牵牛要牵牛鼻子——抓主要矛盾、抓关键
4、离离原上草，一岁一枯荣——事物是变化发展的
世界观
5、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺——事物是一分为二的
探究二：世界观与方法论的关系
甲乙二人合伙做生意，因经验不足而折本。甲 认为，生意失败是天命所致，我应顺应天命，故 另谋其他出路；乙认为，事在人为，经验不足可 以历练积累，遂重新创业。
探究三：哲学与具体科学的关系
哲学
具体科学
区别
研究 对象
整个世界
世界某一特定领域
揭示 揭示整个世界变化 揭示世界某一特定 规律 发展的一般规律 领域的特殊规律
联系
具体科学是哲学的基础 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
总结：什么是哲学？
1、从本以来看，哲学是 爱智慧或追求智慧 2、从与世界观的关系来看，哲学是
系统化、理论化的 世界观 3、从与方法论的关系来看，哲学是
世界观与方法论 的统一 4、从与具体科学的关系来看，哲学是对自然、社会
和思维知识的 概括和总结
当堂检测
B 1、下列有关世界观的说法中，正确的是（
）
A 世界观是人们对整个自然界的根本看法
B 世界观是人们对整个世界以及人与世界关
系的总的看法和根本观点
在美国，有一哲学家与一珠宝商是好朋友。有一天，珠 宝商在纽约的某旧货市场上发现了一件工艺猫，黑色的，很旧， 很沉，但两只猫眼却闪闪发亮。于是要求只买下猫眼。但卖主 说：“那剩下的猫身谁还会要啊？”最终珠宝商还是以75美元 买下了两只猫眼。珠宝商回去以后，就向哲学家朋友炫耀： “猜猜看，我花75美元买到了什么？两颗宝石！”哲学家问明 了情况，得知卖主还在，于是飞快地赶到那里，用25美元买下 了猫身。回去后，哲学家用小刀刮去猫身外面的黑漆，结果露 出了黄灿灿的金子。哲学家兴奋地说：“果然不出我所料：猫 眼是如此贵重的东西，猫身怎么会是普通之物呢？”
高中政治 哲学模块 关于世界观的学说课件 新人教必修4
方法论的指导。科学家的研究工作都是自 觉、不自觉地在某种世界观的指导下进行 的。
4、哲学是什么？
哲学是给人智慧、使人聪明的学问。 哲学是关于世界观的学说，系统化、理论化
的世界观。 哲学是世界观与方法论的统一。 哲学是具体科学知识的概括和总结。
习题巩固
1. 下列有关世界观的说法中，正确的是 （） A．世界观是人们对整个自然界的根本看法 B．世界观是人们对整个世界以及人与世界 关系的总的看法和根本观点 C．世界观是人们对整个世界以及人和世界 关系的科学观点 D. 有的人有世界观，有的人没有世界观
5.“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东
西”，这说明
（）
A. 各门具体科学的产生以哲学为基础
B. 哲学与各门具体科学是没有区别的
C. 具体科学与哲学是相互影响、相互决定的
D. 哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
6、辨析：哲学是关于世界观的学说，所以世界观就是哲学 。
（1）哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结 ，是理论化、系统化的世界观。命题的前半部分是对的。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/182022/1/18
4、哲学是什么？
哲学是给人智慧、使人聪明的学问。 哲学是关于世界观的学说，系统化、理论化
的世界观。 哲学是世界观与方法论的统一。 哲学是具体科学知识的概括和总结。
习题巩固
1. 下列有关世界观的说法中，正确的是 （） A．世界观是人们对整个自然界的根本看法 B．世界观是人们对整个世界以及人与世界 关系的总的看法和根本观点 C．世界观是人们对整个世界以及人和世界 关系的科学观点 D. 有的人有世界观，有的人没有世界观
5.“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东
西”，这说明
（）
A. 各门具体科学的产生以哲学为基础
B. 哲学与各门具体科学是没有区别的
C. 具体科学与哲学是相互影响、相互决定的
D. 哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
6、辨析：哲学是关于世界观的学说，所以世界观就是哲学 。
（1）哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结 ，是理论化、系统化的世界观。命题的前半部分是对的。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/182022/1/18
高中政治人教版必修四生活与哲学1.2 关于世界观的学说课件(共34张PPT)
关于世界观 的学说
三个关系
哲学与世界观的 关系
世界观与方法论 的关系
哲学与具体科学 的关系
一个概念
哲学的概念
03
巩固练习
判断题：
（1）哲学就是世界观。
关系
（2）哲学是科学的世界观和方法论。 哲学有科学的也有不科学的
（3）哲学是关于世界观的科学。 同上 （4）哲学是科学的科学，可以取代具体科学。 （p9） （5）哲学是具体科学知识的总和。 二者是共性与个性的关系 （6）哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。 同上
第一课
1.2 关于世界观的学说
目录
CONTENT
1
哲学是系统化理论化 的世界观
2
哲学是对自然、社会和思
维知识的概括和总结
01
哲学是系统化理论化的世界观
思考
你有世界观吗？ 你怎么看待这个世界以及人与世界的关系？ 整个世界是运动的还是静止的？
一位 “勇敢”
的老太 太
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的 高山。因为这座山上有一个寺庙。她祈求“神灵” 为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴长命 百岁。
特点理论自的化发朴的素的、的零世散界观
自觉的、系统化 理论化的
A.哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 B. 哲学与世界观的研究对象相同，都是整个世界；
哲学与世界观都有科学和非科学之分
有一年，家乡发生洪灾……
奶奶 孙女
思想 认为命由天定
认为人定胜天
世界观
行动 身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。
整个世界适 用的普遍规 律
2.哲学与具体科学的关系
关系
具体科学
12关于世界观的学说课件(共25张PPT)
具体科学揭示的是自抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 哲学 抽象 共性 一般 指导
具体科学
具体 个性 个别 基础
牛顿的自发唯物主义倾向是明显的。他提出：自然界存在着内 在因果规律性；自然界有客观统一性；观察和实验室科学研究 的出发点。这对他的科学研究有重大影响。开普勒的行星运动 三定律问世后，许多科学家都在探索，是什么原因支配行星如 此有规律地绕日运动？受唯心主义影响，开普勒认为行星是在 太阳“德性”感召下才有“意识”地运动起来的。牛顿摒弃这 种解释，认定物体普遍存在引力相互作用，这种相互作用有普 遍规律性。最终，牛顿科学地解决了行星绕日运动问题，发现 了万有引力定律。 当然，牛顿的自发唯物主义具有明显的局限性，晚年的他，在 找不到行星绕日运动的初始切向力时，走向唯心主义，屈从于 神学，把太阳系运动的原因归结到上帝的第一次推动。牛顿在 自己已知的领域无情地撵走了上帝，又在自己不知的领域虔诚 地请回了上帝。实际上，上帝=我不知，这是那个时代自发唯 物主义指导下科学家的通病。 如今，随着现代科学的发展，人类认识水平提高，哲学已经基 本抛弃了神创论的观点，但对行星运动的研究仍然没有完成。
为基础的理论思维形式的支配。”
——恩格斯
课堂总结
人们在实践中 自然科学知识 形成了许多具体科学知识 社会科学知识 概 括 和 总 结
对世界总的看 法和根本观点
思维科学知识 方法论
世 界 观
系统化 理论化
决定
体现
哲 学
全面理解哲学概念
（1）从本义上看，哲学是指爱智慧或追求智慧
（3）从产生看，哲学产生于人类的实践活动，源于实 践中对世界的追问和思考。 （4）从本质看，哲学是关于世界观的学说。
• 物理学：构成物质的基本微粒是分子、原子、电子； 天体运动遵循万有引力规律。 • 生物学：生物在变异、遗传与自然选择作用下演变发 展。物种进化遵循从简单到复杂、从低级到高级的规 律。 • 化学：物理变化是分子运动的结果；化学变化是原子 运动的结果。在化学反应中，遵循质量守恒规律。 • 经济学：价值决定价格，供求影响价格。市场经济运 作过程中遵循价值规律。 • 心理学：人的心理发展经历了不同阶段，这受到人脑 发育、社会环境等多因素影响。要根据心理发展规律 对儿童进行教育。 • 哲学：世界是物质的；物质是运动的；运动是有规律 的，要尊重规律，按客观规律办事……
具体科学
具体 个性 个别 基础
牛顿的自发唯物主义倾向是明显的。他提出：自然界存在着内 在因果规律性；自然界有客观统一性；观察和实验室科学研究 的出发点。这对他的科学研究有重大影响。开普勒的行星运动 三定律问世后，许多科学家都在探索，是什么原因支配行星如 此有规律地绕日运动？受唯心主义影响，开普勒认为行星是在 太阳“德性”感召下才有“意识”地运动起来的。牛顿摒弃这 种解释，认定物体普遍存在引力相互作用，这种相互作用有普 遍规律性。最终，牛顿科学地解决了行星绕日运动问题，发现 了万有引力定律。 当然，牛顿的自发唯物主义具有明显的局限性，晚年的他，在 找不到行星绕日运动的初始切向力时，走向唯心主义，屈从于 神学，把太阳系运动的原因归结到上帝的第一次推动。牛顿在 自己已知的领域无情地撵走了上帝，又在自己不知的领域虔诚 地请回了上帝。实际上，上帝=我不知，这是那个时代自发唯 物主义指导下科学家的通病。 如今，随着现代科学的发展，人类认识水平提高，哲学已经基 本抛弃了神创论的观点，但对行星运动的研究仍然没有完成。
为基础的理论思维形式的支配。”
——恩格斯
课堂总结
人们在实践中 自然科学知识 形成了许多具体科学知识 社会科学知识 概 括 和 总 结
对世界总的看 法和根本观点
思维科学知识 方法论
世 界 观
系统化 理论化
决定
体现
哲 学
全面理解哲学概念
（1）从本义上看，哲学是指爱智慧或追求智慧
（3）从产生看，哲学产生于人类的实践活动，源于实 践中对世界的追问和思考。 （4）从本质看，哲学是关于世界观的学说。
• 物理学：构成物质的基本微粒是分子、原子、电子； 天体运动遵循万有引力规律。 • 生物学：生物在变异、遗传与自然选择作用下演变发 展。物种进化遵循从简单到复杂、从低级到高级的规 律。 • 化学：物理变化是分子运动的结果；化学变化是原子 运动的结果。在化学反应中，遵循质量守恒规律。 • 经济学：价值决定价格，供求影响价格。市场经济运 作过程中遵循价值规律。 • 心理学：人的心理发展经历了不同阶段，这受到人脑 发育、社会环境等多因素影响。要根据心理发展规律 对儿童进行教育。 • 哲学：世界是物质的；物质是运动的；运动是有规律 的，要尊重规律，按客观规律办事……
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A①② B②③ C①④ D②④
4、下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的 说法错误的是
A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C．科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学
2019-10-8
感谢你的欣赏
24
5.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部 科学研究之母，这就是说
哲学
经过多次侦察，得出死因
（系统化、理论化地思考、组合线索）
世界观 方法论
思前想后，得到线索
（最初看法－用于寻找线索）
世界表象
一个人死了
（现象）
2019-10-8
感谢你的欣赏
12
二 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
人们在实践中
自然科学知识
形成了许多具体科学知识 社会科学知识
概
其中对世界 的根本观点
7
对牛弹琴
2019-10-8
思考： 人人都有自己的世界观，
但并非人人都是哲学家，这是 为什么呢？
感谢你的欣赏
8
世界观就是哲学?
哲 学 和 世 界 观 的 关 系
2019-10-8
区别 联系
①含义不同。
②世界观是自发形成的，人人都有， 是零散的、朴素的、缺乏理论论证的； 而哲学则把零散的朴素的世界观加以 理论化系统化，具有严密的逻辑和完 整的理论体系。
①哲学是理论化、系统化的世界观。 (哲学以世界观为内容,世界观以哲学 为最高表现)
②世界观和哲学都把整个世界当作研究
对象，都是对整个世界的根本看法和总
的观点感。谢你的欣赏
9
世界观
哲学
区别
含义 特点
人们对整个世界以及 人与世界关系的总的 看法和根本观点
零散、自发形成的
存在 人人都有
哲学是系统化理 论化的世界观
么哲学和各门具体科学的区别在于Ｄ( )
• A哲学是一个理论体系，具体科学不是理论 体系
• B哲学是世界观，具体科学是方法论
• C哲学是社会知识的概括和总结，具体科学 是自然科学知识的概括和总结
• D哲学研究整个世界共同性质、共同规律， 具体科学研究的是世界某一特定领域中的问 题
2019-10-8
感谢你的欣赏
的学说。
系理
统论
2.哲学是系统化、理 化 化
论化的世界观。 3.哲学是世界观与
哲学
方法论的统一
2019-10-8
改造世界 感谢你的欣赏
方法论
27
谢谢欣赏！
2019-10-8
感谢你的欣赏
28
关于世界观的学说
2019-10-8
感谢你的欣赏
1
深 空 宇 宙
2019-10-8
感谢你的欣赏 天体的起源与变化2
人类进化中的化石
2019-10-8
感谢你的欣赏
3
人们经常会问如下的问题： •世界的本质是什么？是物质还是精神？ •世界是有限的还是无限的？ •世界是怎样存在和发展的？ •人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我 会死亡？死后会有我的灵魂吗？ •有天堂和地狱吗？ •有神仙（上帝）和鬼魂吗？ •为2019-什10-8么我会害怕夜晚感谢？你的为欣赏什么我会害怕鬼魂？4
“水果”的“可食用”、“多汁液”、“植物的
果实”三个属性是归属到“水果”这个概念称谓集合 下不可或缺的要件。
2019-10-8
感谢你的欣赏
15
哲 学 与 具
主要是研究范围与对象不同：具体科学研
区别 究的是世界某一特定领域中的事物的性质
和规律（ 个性）；而哲学研究的是万事万 物的共同性质和共同规律（共 性）。
思维科学知识
括 和
世界观
总 结
系统化 理论化
认识世界 改造世界
方法论
哲学
2019-10-8
感谢你的欣赏
13
你知道什么是水果吗？
2019-10-8
感谢你的欣赏
14
水果的定义及分类? 依据百科全书 : “水果是指可食用的多汁液且有
甜味的植物果实，不但含有丰富的营养且能够帮助消 化。”由于植物的性质不同，对气温、水份等植物生 长条件的需求不尽相同，园艺学家 将水果依其生长 所需温度的差异，分为下列三大类 : (1) 温带果类:如苹果、樱桃、杏子、桃子、李子及梨 子等等。 (2) 亚热带水果:如柚子、柠檬、柑橘、无花果、石榴、 酪梨等等。 (3) 热带水果: 如荔枝、木瓜、菠萝，香蕉等等。
具体的，个别的）.
2019-10-8
感谢你的欣赏
5
下列说法是世界观的是
A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落
对世界观应这样认识
A．它是一种新的更高层次的知识 B．它是人类对整个世界总的看法和根本观点 C．它是概括与总结具体知识所形成的哲学知识 D．它是关于世界万物共同性质和共同规律的知识
B 2.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是
A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后 者是世界某一特定领域的知识 B、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用
D、二者的研究对象不同，回答的问题不同
2019-10-8
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23
3、哲学与我们的生活之间的关系是 ①哲学与我们的生活关系不大 ②生活需要智慧， 需要哲学 ③人人都懂哲学 ④哲学是指导人们生 活得更好的艺术
2019-10-8
感谢你的欣赏
19
小结
认识世界
人与自然界的关系
（个性）
人
处 （两项基本活动） 理
人与他人、社会的关系（形成）具体科学知识
改造世界
自己与自己的关
（系统化）
哲学
（共性） （理论化）
世界观（共性）
决定
方法论
1、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。
2、从本质看，哲学是关于世界观的学说。
26
认识世界
人与自然界的关系 人与他人、社会的关系 自己与自己的关系
（自然科学知识）
（社会科学知识）
（认识和思维科学知识）
自然界或人与自然界关 系为研究对象的知识
以 对人 象具的 的社 知体会 识活科为学研究
以人的思维为研究 对象的知识
其特点是：研究世界某一特定领域中的问题
0
1.哲学是关于世界观 世界观
区 别
任务
作用
揭示整个世界变化发 展的一般规律
揭示世界某一特定领 域的特殊规律
为人们认识世界和改造世 为人们认识世界和改造
界提供方法论指导
世界提供具体方法指导
联系
①哲学是对具体科学的概括、总结，具体哲学是哲 学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。② 哲学反过来为具体科学提供世界观和方法论指导。
2019-10-8
（5）从作用看，哲学以具体科学为基础，并指 导具体科学，指导人们认识世界、改造世界。
2019-10-8
感谢你的欣赏
21
2019-10-8
感谢你的欣赏
22
C １、哲学与世界观的区别有
Ａ、哲学是世界观和方法论的统一 Ｂ、世界观人人都有，哲学一定人人都有 Ｃ、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的 Ｄ、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的
自觉形成的、系 统化、理论化 不是人人都有
联系 A.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；B.哲 学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
错误 A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观 倾向 当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是
哲学家的事情
注2019-10-8哲学与世界观都有感科谢你学的欣和赏 非科学之分
2019-10-8
感谢你的欣赏
6
• 下列关于世界观的说法，正确的是：
• A、世界观是人们对整个自然界的根本看法
• B、世界观是人们对整个世界以及人与世界 的关系的总的看法和根本观点
• C、世界观是人们对整个世界以及人和世界 关系的科学观点
• D、有的人有世界观，有的人没有世界观
2019-10-8
感谢你的欣赏
Ｄ A、哲学研究的对象是自然界
B、哲学是对自然科学理论的概括和总结 C、哲学是自然科学的基础 D、哲学对自然科学研究具有指导作用
6、下列属于方法论的是
A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知
Ｃ
C．具体问题具体分析
D．世界是一团永恒的“活火”
2019-10-8
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25
• 7/爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那
自然界、人类
1、哲学是系统化理论化的世界观 社会、人的思
维或意识
世界观： 人们对整个世界以及人与世界关系
的总的看法和根本观点。
不是对某类事物的观点,不是 零散的具体的看法.
注意： A、世界观人人都有（有科学和非科学）； B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的； C、研究的对象是关于整个世界最普遍，最一般的问题（不是
体
科
①哲学以具体科学为基础,是具体科学知识的
学
概括和总结，随着具体科学的发展而发展。
的 联系
关
②哲学为具体科学的研究与发展提供世界
系
观与方法论的指导，因此哲学被认为是
全部科学研究之母。
2019-10-8
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16
比较
哲学
具体科学
研究 整个世界以及人与 对象 世界的关系
世界某一具体领域的 规律和奥秘
3、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。
4、201哲9-10学-8 以具体科学为基础感谢，你的并欣赏指导具体科学。
20
4、下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的 说法错误的是
A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C．科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学
2019-10-8
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24
5.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部 科学研究之母，这就是说
哲学
经过多次侦察，得出死因
（系统化、理论化地思考、组合线索）
世界观 方法论
思前想后，得到线索
（最初看法－用于寻找线索）
世界表象
一个人死了
（现象）
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二 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
人们在实践中
自然科学知识
形成了许多具体科学知识 社会科学知识
概
其中对世界 的根本观点
7
对牛弹琴
2019-10-8
思考： 人人都有自己的世界观，
但并非人人都是哲学家，这是 为什么呢？
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8
世界观就是哲学?
哲 学 和 世 界 观 的 关 系
2019-10-8
区别 联系
①含义不同。
②世界观是自发形成的，人人都有， 是零散的、朴素的、缺乏理论论证的； 而哲学则把零散的朴素的世界观加以 理论化系统化，具有严密的逻辑和完 整的理论体系。
①哲学是理论化、系统化的世界观。 (哲学以世界观为内容,世界观以哲学 为最高表现)
②世界观和哲学都把整个世界当作研究
对象，都是对整个世界的根本看法和总
的观点感。谢你的欣赏
9
世界观
哲学
区别
含义 特点
人们对整个世界以及 人与世界关系的总的 看法和根本观点
零散、自发形成的
存在 人人都有
哲学是系统化理 论化的世界观
么哲学和各门具体科学的区别在于Ｄ( )
• A哲学是一个理论体系，具体科学不是理论 体系
• B哲学是世界观，具体科学是方法论
• C哲学是社会知识的概括和总结，具体科学 是自然科学知识的概括和总结
• D哲学研究整个世界共同性质、共同规律， 具体科学研究的是世界某一特定领域中的问 题
2019-10-8
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的学说。
系理
统论
2.哲学是系统化、理 化 化
论化的世界观。 3.哲学是世界观与
哲学
方法论的统一
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方法论
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关于世界观的学说
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1
深 空 宇 宙
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感谢你的欣赏 天体的起源与变化2
人类进化中的化石
2019-10-8
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3
人们经常会问如下的问题： •世界的本质是什么？是物质还是精神？ •世界是有限的还是无限的？ •世界是怎样存在和发展的？ •人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我 会死亡？死后会有我的灵魂吗？ •有天堂和地狱吗？ •有神仙（上帝）和鬼魂吗？ •为2019-什10-8么我会害怕夜晚感谢？你的为欣赏什么我会害怕鬼魂？4
“水果”的“可食用”、“多汁液”、“植物的
果实”三个属性是归属到“水果”这个概念称谓集合 下不可或缺的要件。
2019-10-8
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15
哲 学 与 具
主要是研究范围与对象不同：具体科学研
区别 究的是世界某一特定领域中的事物的性质
和规律（ 个性）；而哲学研究的是万事万 物的共同性质和共同规律（共 性）。
思维科学知识
括 和
世界观
总 结
系统化 理论化
认识世界 改造世界
方法论
哲学
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13
你知道什么是水果吗？
2019-10-8
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14
水果的定义及分类? 依据百科全书 : “水果是指可食用的多汁液且有
甜味的植物果实，不但含有丰富的营养且能够帮助消 化。”由于植物的性质不同，对气温、水份等植物生 长条件的需求不尽相同，园艺学家 将水果依其生长 所需温度的差异，分为下列三大类 : (1) 温带果类:如苹果、樱桃、杏子、桃子、李子及梨 子等等。 (2) 亚热带水果:如柚子、柠檬、柑橘、无花果、石榴、 酪梨等等。 (3) 热带水果: 如荔枝、木瓜、菠萝，香蕉等等。
具体的，个别的）.
2019-10-8
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下列说法是世界观的是
A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落
对世界观应这样认识
A．它是一种新的更高层次的知识 B．它是人类对整个世界总的看法和根本观点 C．它是概括与总结具体知识所形成的哲学知识 D．它是关于世界万物共同性质和共同规律的知识
B 2.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是
A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后 者是世界某一特定领域的知识 B、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用
D、二者的研究对象不同，回答的问题不同
2019-10-8
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3、哲学与我们的生活之间的关系是 ①哲学与我们的生活关系不大 ②生活需要智慧， 需要哲学 ③人人都懂哲学 ④哲学是指导人们生 活得更好的艺术
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小结
认识世界
人与自然界的关系
（个性）
人
处 （两项基本活动） 理
人与他人、社会的关系（形成）具体科学知识
改造世界
自己与自己的关
（系统化）
哲学
（共性） （理论化）
世界观（共性）
决定
方法论
1、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。
2、从本质看，哲学是关于世界观的学说。
26
认识世界
人与自然界的关系 人与他人、社会的关系 自己与自己的关系
（自然科学知识）
（社会科学知识）
（认识和思维科学知识）
自然界或人与自然界关 系为研究对象的知识
以 对人 象具的 的社 知体会 识活科为学研究
以人的思维为研究 对象的知识
其特点是：研究世界某一特定领域中的问题
0
1.哲学是关于世界观 世界观
区 别
任务
作用
揭示整个世界变化发 展的一般规律
揭示世界某一特定领 域的特殊规律
为人们认识世界和改造世 为人们认识世界和改造
界提供方法论指导
世界提供具体方法指导
联系
①哲学是对具体科学的概括、总结，具体哲学是哲 学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。② 哲学反过来为具体科学提供世界观和方法论指导。
2019-10-8
（5）从作用看，哲学以具体科学为基础，并指 导具体科学，指导人们认识世界、改造世界。
2019-10-8
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2019-10-8
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22
C １、哲学与世界观的区别有
Ａ、哲学是世界观和方法论的统一 Ｂ、世界观人人都有，哲学一定人人都有 Ｃ、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的 Ｄ、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的
自觉形成的、系 统化、理论化 不是人人都有
联系 A.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；B.哲 学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
错误 A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观 倾向 当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是
哲学家的事情
注2019-10-8哲学与世界观都有感科谢你学的欣和赏 非科学之分
2019-10-8
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• 下列关于世界观的说法，正确的是：
• A、世界观是人们对整个自然界的根本看法
• B、世界观是人们对整个世界以及人与世界 的关系的总的看法和根本观点
• C、世界观是人们对整个世界以及人和世界 关系的科学观点
• D、有的人有世界观，有的人没有世界观
2019-10-8
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Ｄ A、哲学研究的对象是自然界
B、哲学是对自然科学理论的概括和总结 C、哲学是自然科学的基础 D、哲学对自然科学研究具有指导作用
6、下列属于方法论的是
A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知
Ｃ
C．具体问题具体分析
D．世界是一团永恒的“活火”
2019-10-8
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• 7/爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那
自然界、人类
1、哲学是系统化理论化的世界观 社会、人的思
维或意识
世界观： 人们对整个世界以及人与世界关系
的总的看法和根本观点。
不是对某类事物的观点,不是 零散的具体的看法.
注意： A、世界观人人都有（有科学和非科学）； B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的； C、研究的对象是关于整个世界最普遍，最一般的问题（不是
体
科
①哲学以具体科学为基础,是具体科学知识的
学
概括和总结，随着具体科学的发展而发展。
的 联系
关
②哲学为具体科学的研究与发展提供世界
系
观与方法论的指导，因此哲学被认为是
全部科学研究之母。
2019-10-8
感谢你的欣赏
16
比较
哲学
具体科学
研究 整个世界以及人与 对象 世界的关系
世界某一具体领域的 规律和奥秘
3、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。
4、201哲9-10学-8 以具体科学为基础感谢，你的并欣赏指导具体科学。
20