小班健康活动教案：水果教案
幼儿园小班健康活动《酸甜可口的水果》健康教案
一、活动名称：幼儿园小班健康活动《酸甜可口的水果》健康教案二、活动目标：1. 认识各种水果的名称，了解它们的外形、颜色和味道。
2. 学习水果的拼图游戏，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，提高他们的社交能力。
4. 教育幼儿养成爱吃水果的好习惯，增强他们的健康意识。
三、活动准备：1. 准备各种水果的图片或实物，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 准备水果拼图卡片或水果模具。
3. 准备水果沙拉或水果汁作为活动结束后的奖品。
四、活动过程：1. 引入话题：教师展示各种水果的图片或实物，引导幼儿观察水果的外形、颜色和味道。
2. 讲解水果知识：教师向幼儿介绍各种水果的名称和特点，让幼儿了解水果的营养价值。
3. 水果拼图游戏：教师将水果拼图卡片或水果模具分发给幼儿，引导他们进行拼图游戏，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家鼓励幼儿多吃水果，培养幼儿的健康饮食习惯。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置水果主题墙饰，引导幼儿观察和欣赏水果的美。
3. 水果绘画：教师组织幼儿进行水果绘画活动，让幼儿发挥创意，画出自己喜欢的水果。
六、活动六：水果角色扮演活动目标：1. 增强幼儿对水果的认识，提高他们的语言表达能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，增强他们的自信心。
活动准备：1. 准备各种水果的图片或实物。
2. 准备水果角色扮演服装和道具。
活动过程：1. 引入话题：教师展示各种水果的图片或实物，引导幼儿观察水果的外形、颜色和味道。
2. 水果角色扮演：教师将幼儿分成小组，每组选择一个水果，并为每个小组提供相应的角色扮演服装和道具。
让幼儿扮演水果角色，进行表演。
3. 语言表达：教师引导幼儿用语言描述自己扮演的水果的特点和味道，培养幼儿的语言表达能力。
4. 分享与合作：教师组织幼儿进行水果角色扮演表演，让其他幼儿欣赏并给予评价，教育幼儿学会分享和合作。
幼儿园小班健康活动《酸甜可口的水果》健康教案
一、活动名称：幼儿园小班健康活动《酸甜可口的水果》健康教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的水果，了解它们的外形特征和口感。
2. 技能目标：培养幼儿学会正确的水果削皮、切块的方法，提高他们的动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢尝试新鲜事物的态度。
三、活动准备：1. 水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 水果刀、削皮器、砧板、碗、筷子等工具。
3. 教学课件或图片。
四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种水果，引导幼儿说出水果的名字，并简要介绍水果的外形特征。
2. 讲解：教师讲解水果的削皮、切块方法，示范操作过程，并强调注意事项。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，分组进行水果削皮、切块的操作，教师巡回指导。
4. 品尝：幼儿将削皮切块后的水果放入碗中，用筷子夹取品尝，感受水果的酸甜口感。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，提问幼儿对水果的认识和感受。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿尝试削皮切块水果，培养幼儿独立进食的能力。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置水果主题墙饰，引导幼儿观察、讨论水果的特点。
3. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的水果认知卡片或游戏，进行教学活动。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用水果刀等工具时，有老师在旁指导和监督，以防意外发生。
2. 在实践活动前，教师应向幼儿讲解安全注意事项，如小心使用刀具、避免割伤等。
3. 注意水果的选择，保证水果的新鲜度和质量，避免使用变质或不宜食用的水果。
七、活动评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手能力和操作技能。
2. 关注幼儿在品尝水果时的反应，了解他们对水果的喜好程度。
3. 收集幼儿在活动中的提问和回答，评估他们的认知水平。
八、教学建议：1. 针对小班幼儿的特点，教案中的活动过程应简单明了，易于幼儿理解和操作。
2. 活动中，教师应使用生动形象的语言和示范，吸引幼儿的注意力。
幼儿园小班健康教案《水果》含反思
幼儿园小班健康教案《水果》含反思一、教学目标1.认得水果的种类和名称。
2.了解吃水果的好处。
3.让幼儿把握简单的水果切割技能。
4.培育幼儿的团队合作意识。
二、教学内容水果三、教学准备1.水果模型或图片。
2.水果、刀具、盘子等。
3.音乐、卡通图案等。
四、教学步骤1.前置准备1）老师与幼儿交流：大家知道水果是什么吗？神马感觉吃水果好吗？2）呈现水果模型或图片。
2.引导幼儿思考1）引导幼儿看到水果图片或模型，问：你们是否看过这些水果？有哪些水果你们爱好吃？你们吃水果的时候感觉怎么样？2）介绍各种水果的名称以及它们的好处，如香蕉：可提高免疫力、促进消化等。
3.互动实践1）分小组让幼儿自由品尝水果，并用简单的词语描述它们的味道、颜色、大小、口感等。
2）让幼儿本身动手制作水果沙拉或水果串串，老师供应必要的食材，引导幼儿切割水果。
3）在活动过程中，引导幼儿自我调整心情和情绪，培育自我掌控和调整本领。
4.总结反思1）引导幼儿共享吃水果的好处，如能够加添营养、强身健体，让大家更健康。
2）让幼儿发表本身的看法，如本身不爱好红蜜蕉等，让大家相互接受。
3）总结学习的学问与技能，如较好把握水果切割技巧及协同合作的本领。
五、教学反思1.老师过程反思：本次授课我使用了直观的图片让幼儿更直观地了解了水果，然后引导幼儿品尝水果。
同时，我也会时不时地提示幼儿废弃果皮要扔进垃圾桶，促进环保；孩子们活动中表现积极，能够跟团队成员协作，实际操作中，多邀请孩子给出本身的看法和建议，让孩子获得了多方面的体验。
2.教学效果反思：通过本次授课，幼儿学会了认得不同种类的水果，并了解了吃水果的好处，让幼儿增长了关于食品的学问，促进了小伙伴的美好健康成长。
同时，在授课过程中，我也多次强调团队协作，避开相互冲突与冲突，让幼儿的团队合作意识有所提高。
整体来说，幼儿的反应都比较积极，对学习内容也比较感喜好，收效良好。
小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》6篇
小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选6篇（一）教学目标：1.认识水果的种类和名称。
2.了解各种水果的营养价值和好处。
3.培养学生对水果的兴趣，养成良好的饮食习惯。
4.提高学生的口语表达和听力能力。
教学准备：1.课件：包括各种水果的图片、名称和营养价值。
2.水果样品：准备一些常见的水果供学生品尝。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）用图片或实物向学生展示各种水果。
引导学生观察和描述水果的外形、颜色和大小。
Step 2：新知讲解（10分钟）利用课件介绍不同种类的水果，包括苹果、香蕉、橙子、草莓等。
教师可以向学生展示水果的图片以及对应的中英文名称，并简单介绍水果的特点和营养价值。
Step 3：讨论与练习（15分钟）教师带领学生进行讨论，询问学生对水果的喜好和他们对水果的了解。
让学生用英文表达出自己最喜欢的水果，并解释为什么喜欢这种水果。
Step 4：品尝水果（10分钟）教师向学生展示准备好的水果样品，引导学生尝试不同种类的水果，并询问他们对于每种水果的口感和味道的评价。
Step 5：游戏活动（10分钟）教师设计游戏活动，例如根据描述猜水果名称、划分水果的颜色、描述水果的味道等，让学生通过互动的方式巩固对水果的认识。
Step 6：小结（5分钟）教师总结本节课学习的内容，强调水果的营养价值和重要性，并鼓励学生养成每天吃水果的良好习惯。
教学反思：通过本节课的教学，学生通过观察、品尝和讨论，了解了水果的种类和名称，掌握了一些水果的营养价值和好处。
游戏活动的设计增加了学生的学习兴趣，帮助学生更好地巩固所学内容。
然而，本节课的时间安排可能略微紧张，在未来的教学中可适当延长时间，以便学生更好地体验和探索水果的世界。
小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选6篇（二）[教案]【教学内容】快乐大拜年【教学目标】1.了解春节的习俗和文化特点；2.培养学生的团队合作能力和创造力；3.通过游戏活动，增强学生的身体素质。
幼儿园小班健康教案《美味的水果》
幼儿园小班健康教案《美味的水果》《美味的水果》健康教案一、教学目标：1. 知识目标：通过学习，使幼儿了解一些常见水果的名称，了解水果对人体健康的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述水果的能力，学会用简单的方式介绍水果的营养价值。
3. 情感目标：通过水果健康教育，能够培养幼儿对水果的喜爱，培养幼儿养成良好的饮食习惯和健康意识。
二、教学内容：1. 水果的名称：苹果、香蕉、橙子、梨、草莓、番茄等。
2. 水果的颜色、味道和形状特点。
3. 水果的营养价值。
三、教学准备：1. 图片或实物：苹果、香蕉、橙子、梨、草莓、番茄等水果的图片或实物。
2. 板书：《美味的水果》。
四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）：教师展示几种水果的图片或实物，让幼儿观察并询问他们是否认识这些水果。
然后，引导幼儿进入学习水果的主题，引发他们对水果的兴趣。
2. 导入（15分钟）：教师与幼儿一起观察并描述每种水果的外观、颜色、味道和形状特点，并记录在黑板上。
比如，苹果是红色的，味道酸甜，形状是圆的等。
然后，教师让幼儿用手指指着某个水果的图片或实物，其他幼儿尝试描述该水果的特点。
3. 学习（30分钟）：教师用图片或实物展示每种水果，并让幼儿观察、尝一尝，并让他们感受水果的甜、酸、脆等口感。
教师可以引导幼儿描述他们尝到的味道和感受，并询问他们是否喜欢这个水果。
4. 扩展（20分钟）：教师宣布“现在是品尝水果时间”，每个幼儿可以选择一个自己喜欢的水果品尝，并向其他幼儿介绍这个水果的特点和营养价值。
教师可以提供一些提示问题，如：“你选择的水果是什么颜色的？它的味道如何？它对我们的身体有什么好处？”等等。
5. 归纳总结（5分钟）：教师在黑板上总结记录幼儿所介绍的水果和它们的特点。
然后，教师引导幼儿思考和总结关于水果的知识，如水果的颜色和味道是怎样的？为什么水果对我们的身体健康很重要？6. 课堂小结与延伸（5分钟）：教师回顾本节课所学的水果名称、特点和营养价值。
小班健康教案《水果》
小班健康教案《水果》课题：水果教学目标：1. 了解常见的水果种类及其营养价值。
2. 培养学生对水果的兴趣，养成良好的食物选择习惯。
3. 让学生知道水果的消费方式和保存方法。
教学重点：1. 水果种类及其营养价值。
2. 水果的消费方式和保存方法。
教学准备：1. 图片或实物：苹果、香蕉、葡萄、橙子、西瓜等水果。
2. PPT或黑板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动问好，创设轻松愉快的学习氛围。
2. 引入话题：“水果在我们的生活中有什么作用？你最喜欢吃哪些水果？”二、呈现水果种类（10分钟）1. 呈现水果的图片或实物，让学生认识常见的水果种类，如苹果、香蕉、葡萄、橙子、西瓜等。
2. 向学生介绍每种水果的外观特征和口感，并简要介绍其营养价值。
三、讨论水果的营养价值（15分钟）1. 分组讨论：学生分成小组，每组选择一种水果进行讨论。
2. 学生展示讨论结果：每组派代表介绍讨论结果，包括该种水果的主要营养成分和对身体健康的好处。
四、游戏活动：水果知识竞赛（15分钟）1. 分组比赛：将学生分成小组，设计水果知识竞赛环节，如水果的命名游戏、填空题等。
2. 获胜奖励：根据比赛表现，给予获胜小组奖励，激励学生学习。
五、水果消费方式和保存方法（15分钟）1. 讲解水果的消费方式：洗净后直接食用、榨汁、加工制作水果沙拉等。
2. 讲解水果的保存方法：不同水果的保存温度和时间差异、长时间保存水果的冷藏和冷冻方法。
六、总结与展望（5分钟）1. 总结：回顾本节课学习的内容，巩固学生对水果种类、营养价值、消费方式和保存方法的理解。
2. 展望：引导学生了解更多不同水果的种类和营养价值，培养健康饮食的习惯。
七、作业布置（5分钟）1. 搜集更多水果的种类及其营养价值，写成小作文。
2. 尝试在家自己调制一款水果沙拉，写下制作流程。
教学反思：本节课以水果为主题，旨在培养学生对水果的兴趣，了解水果的营养价值，以及正确的水果消费方式和保存方法。
幼儿园小班健康领域水果教案
幼儿园小班健康领域水果教案一、教学目标1.认识常见的水果，并能正确说出水果的名称。
2.了解水果对身体健康的重要性。
3.学会合理选择、摄入水果，培养健康的饮食习惯。
二、教学内容1.常见水果的名称：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2.水果的外观、颜色、形状和口感。
3.水果的营养价值和对身体的好处。
4.合理选择、摄入水果的方法和技巧。
三、教学重点1.认识和记忆常见的水果名称。
2.了解水果的营养价值。
3.学会合理选择、摄入水果的方法。
四、教学准备1.板书工具：黑板、彩色粉笔。
2.教学辅助材料：水果图片、水果卡片。
五、教学步骤步骤一：导入（5分钟）老师向幼儿们展示水果图片，引导幼儿们一起说出水果的名称。
然后，简单介绍水果对身体健康的重要性。
步骤二：认识水果（10分钟）1.借助水果卡片，依次向幼儿们展示不同的水果。
让幼儿们用手指着、说出水果的名称。
2.老师帮助幼儿们描述水果的外观、颜色、形状和口感。
步骤三：了解水果的好处（15分钟）1.老师通过和幼儿的互动，引导幼儿们讲述自己对水果的喜爱，并帮助他们意识到水果对身体的好处。
2.老师可以提问的问题包括：–吃水果对身体有什么好处？–你最喜欢的水果是什么？为什么喜欢它？步骤四：讨论如何选择水果（10分钟）1.老师告诉幼儿们，每种水果的颜色代表着它们所含的不同营养物质。
2.老师引导幼儿们从颜色的角度出发，讨论如何选择水果。
例如，黄色的水果富含维生素C，红色的水果富含维生素A等。
步骤五：游戏活动（15分钟）1.老师与幼儿们进行游戏，让幼儿们模仿水果的外观和口感。
例如，扮演苹果，摇晃身体，模仿苹果掉下来的样子。
2.老师可以提前准备一个水果丰富的盘子，让幼儿们根据自己的喜好选择水果，并进行分享。
在分享过程中，引导幼儿们讲述自己为什么选择这些水果。
步骤六：总结和延伸（5分钟）1.老师与幼儿们一起回顾本节课学到的内容，并强调水果对身体健康的重要性。
2.引导幼儿们思考其他的健康食物，并鼓励他们在家与家人一起选择、品尝健康食物的乐趣。
小班健康教案3篇 小班教案《认识水果》
小班健康教案3篇小班教案《认识水果》小班健康教案篇1《美味的水果》设计意图：由于我班大部分孩子不爱吃水果和蔬菜，但凡吃午点遇到水果就会有很大的浪费，为了培养孩子们爱吃水果，所以此次特意选择了这个健康活动《美味的水果》。
让幼儿通过说一说、看一看、找一找、玩一玩、尝一尝等一系列活动来了解各种水果的作用及特点，从而激发孩子们对水果的喜爱。
正如《纲要》所要求的：选取事物要贴近幼儿生活。
水果是幼儿生活中常见的事物，这也非常符合小班幼儿的年龄特点和学习特点。
活动目标：1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。
2.初步了解常见水果的营养价值。
3.体验品尝水果的快乐。
活动重点：愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。
活动难点：了解常见水果的营养价值。
活动准备：教具学具：苹果、香蕉、梨子、桔子若干，水果图片环境创设：水果娃娃图片、水果拼盘知识经验：已认识常见的水果活动过程：一、开始部分游戏：水果拍，引入活动主题。
二、基本部分1.游戏水果找家。
(1)出示一袋水果，请幼儿通过摸一摸来猜猜是什么水果?(2)请幼儿讨论这些水果是什么味道的?(3)引导幼儿通过水果标记图给水果找家，将水果分类。
2.初步了解几种常见水果的营养价值。
师：水果有丰富的维生素，多吃水果有益健康，各种水果也有不同的作用。
香蕉：帮助人们排便桔子、苹果：帮助人们预防感冒梨子：治疗咳嗽3.分享美味的水果4.剥桔子、香蕉比赛。
5.分享水果拼盘。
三、结束部分游戏水果宝宝蹲蹲蹲活动结束。
活动延伸：美工活动《水果娃娃》小班健康教案篇2《好宝宝不挑食》活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动目标：一、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
(1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?(2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
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小班健康活动课程计划：水果教学计划
小班健康活动水果教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程和其他内容,初步了解水果的特点,了解身体的意图,知道水果营养丰富,鼓励孩子多吃水果,适合幼儿园老师参加小班健康活动课,快来看水果课计划.活动目标：
1.最初了解水果的特性,并知道它是对身体有意的.
2.知道水果含有丰富的营养成分,并鼓励孩子多吃水果.
3,通过游戏刺激孩子喜爱吃水果的情绪.
4.知道人体需要各种不同的营养素.
5,初步了解健康的小常识.
活动准备：一些水果,录制故事.
活动程序：
首先,谈话导致了主题
孩子,你喜欢吃水果吗？
你喜欢吃什么水果？
你为什么要多吃水果？
其次,通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的好处.
1.请求组织儿童听录音故事.
（听听故事和胡说八道,仔细聆听故事中的内容.）
2,提问：
（1）Dede在刷牙时发现了什么？
（2）当你排便时你怎么看？为什么会这样？
（3）你吃了什么水果？为什么要多吃水果？
第三,欣赏孩子们的歌曲《排排座,吃果果》
排座位,吃水果,吃橘子,吃苹果,每天吃一个,身体好多了.
四,活动延伸：洗手和吃水果,鼓励个别孩子在小盘子里吃水果,不要浪费.。