词汇辨析每日一练
中考英语复习Book 9 Units 1-2
│ 考点突破 句型透视
1 I used to be afraid of the dark.我过去怕黑。 [点拨] used to do sth 表示“过去常常做某事”，指过 去常常发生的动作或存在的状态，而现在不再做了。 He used to become angry. 他过去常常生气。
│ 考点突破
│ 考点突破
2 Sometimes they have disagreements and decide not to talk to each other. 有时，他们意见不一致，并且决定互相不说话。
[点拨] decide to do sth 决定干某事 decide not to do sth 决定不干某事 make a decision 做决定 We all decided to go there by bike. 我们都决定骑自行车去那里。 They decided not to buy that book because it's too expensive.他们决定不买那本书了，因为太贵了。 Students made a decision to do homework on time. ＝Students decided to do homework on time. 学生们决定按时做作业。
│ 考点突破
8 give up放弃
[点拨] give up后接名词、代词或动名词作宾语。若宾语为 代词时，要用宾格且放在两词中间。 He gave up smoking last year. 去年他戒了烟。
[拓展] 后接动名词的动词短语： look forward to doing sth渴望做某事 be used to doing sth习惯于做某事 feel like doing sth想做某事 cannot help doing sth忍不住做某事 put off doing sth推迟做某事
三年级上册语文每日一练
三年级上册语文每日一练一、字词积累1. 看拼音写词语- 每周选取课本后的生字表中的字词，例如：- bǎo guì（宝贵）、yǎn zòu（演奏）、huāng yě（荒野）等。
练习时，先根据拼音准确写出词语，然后对照课本检查书写是否正确，尤其注意同音字、形近字的区分。
- 易错字辨析- “晨”字，上面是“日”，不要写成“目”。
可以通过组词“早晨”来记忆其正确写法。
- “服”字，右边是“报”字右半部分，不要写成“及”。
2. 多音字组词- 如“假”：jiǎ（假如）、jià（放假）；“好”：hǎo（好人）、hào（爱好）。
- 练习方法：先写出多音字的不同读音，然后分别组词，再用所组的词造句，加深理解。
例如：- 用“jiǎ”组“假如”，造句“假如我有一双翅膀，我就可以在天空飞翔。
”- 用“jià”组“放假”，造句“放假的时候，我喜欢去公园玩耍。
”3. 近义词、反义词- 近义词- 例如“安静 - 宁静”“穿戴 - 穿着”。
可以通过找近义词的练习，帮助理解词语的意思，并且在写作中能够灵活运用不同的词汇表达相同的意思。
- 反义词- 像“寒冷 - 炎热”“古老 - 年轻”。
通过反义词的练习，能更好地体会词语的语义差异。
二、句子练习1. 把字句与被字句转换- 例句：风儿把树叶吹落了。
（改为被字句）树叶被风儿吹落了。
- 转换方法：- 把字句的基本结构是“主动者+把+被动者+动作”，被字句的基本结构是“被动者+被+主动者+动作”。
在转换时，要找准主动者和被动者，然后按照结构进行转换。
2. 扩写句子- 原句：小鸟飞。
- 扩写后：可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
- 扩写要点：- 可以在名词前加上合适的形容词，如“可爱的小鸟”；在动词前加上表示地点、方式等的词语，如“在天空中自由自在地”。
3. 缩写句子- 原句：美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着身姿。
- 缩写后：花朵摇曳着身姿。
- 缩写方法：- 保留句子的主干部分，即“谁（主语）+做什么（谓语）”或“谁（主语）+怎么样（谓语）”，删去“的”“地”前面的修饰词语，“在……中”表示状态的词语一般也要删去，但如果删去后会影响句子原意则保留。
2022学年九年级英语全一册单元知识梳理和检测卷Unit6Whenwasitinvented(无答案
2022学年九年级英语全一册单元知识梳理和检测卷Unit 6 When was it invented?▲基础过关训练一、词汇专练1.工程[prəˈdʒekt]_____________________2.高兴['pleʒə]________________________3.每日的['deɪlɪ]_______________________4.网站['websait]_______________________5.列表[lɪst]___________________________6.先锋[paɪə'nɪə]_______________________7.统治者['ruːlə]_______________________8.提到['menʃ(ə)n]______________________9.保持不变[rɪ'meɪn]_____________________10.国家的['næʃ(ə)n(ə)l]__________________11.贸易[treɪd]_________________________12.疑惑[daʊt]_________________________13.顾客['kʌstəmə]______________________14.样式[staɪl]_____________________15.锁上[lɒk]__________________________16.翻译[træns'leɪt]__________________17.突然['sʌd(ə)n]______________________18.地震['ɜːθkweɪk]__________________19.饼干['bɪskɪt]_______________________20.酸的[saʊə]_______________________21.音乐的['mjuːzɪk(ə)l]_________________22.器械['ɪnstrʊm(ə)nt]________________23.气味[smel]________________________24.分开[dɪ'vaɪd]______________________25.英雄['hɪərəʊ]______________________26.几乎['nɪəlɪ]_______________________二、根据汉语意思完成句子。
高一语文每日一练-病句辨析及修改
病句辨析及修改知识点讲解：病句的种类：主要包括词语使用不当、成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱、逻辑语病、修辞语病。
（1）词语使用不当①同义词混用：因词义轻重不同而混用，如"经过全村干部群众的严肃斗争，他终于认识到自己的缺点，积极投入到生产中来了。
"斗争"是对敌人而言，语意太重，应改为"教育"。
因使用范围不同而混用，如"这些书籍都是介绍现代高科技的科普读物，他文化太低，怎么看得懂?"书籍"是对书的总称，应改为"书"，因褒贬色彩不同而混用，如"你这次当选为班干部，应该好好和同学们混在一起。
以便于开展工作。
因语体风格不同而混用，如"你们老人病了半年，你再不回去看看，万一逝世了，面都见不了。
"②词性误用：名词误用，如"班集体这次荣获书法比赛团体第一名，我们都感到很荣誉。
"动词误用，如"他上次说这回有意外之喜，还真的有了呐，他话真验证。
"及物和不及物动词误用，如"今天，我们工作这一段围墙，争取天黑以前完成。
"形容词误用，如"黑木嫂很惭愧自己自私自利没有帮助老王，决心补偿补偿，把自己的大锅借给老王。
"③虚词错用：如"你怎样不把这件事搞清楚，就回来了呢?"我们班的集体力量从这件事情上完全体现出来了。
"他既然完成了上级交给他的任务，还帮王大爷清扫了屋子。
"因为今天下雨，因此运动会推迟到下周进行。
"④数量词使用不当：如"陈华和赵睿俩个人是我们厂里的骨干，这二件事情还是让他们去做吧。
"公司实行了新的物资管理制度后，材料耗费量减少了一倍。
"这栋楼房二层楼将优惠销售，购买的人很多。
"⑤生造词语：如"这段绯蓝的布料真好看，想来应该是很好卖的。
九年义务初中英语结果状语从句知识点总结(超全)
(每日一练)九年义务初中英语结果状语从句知识点总结(超全)单选题1、There is ________ much bird food ________ it can last for two months.A．such; thatB．so; thatC．such a; thatD．so; to答案：B解析：句意：鸟食这么多，够吃两个月的。
考查so…that…结构。
此处表示“如此……以至于……”，可用“so/such…that…”结构表示。
such+（冠词）+形容词+名词+that…；so+形容词或副词+that。
此处修饰不可数名词“bird food”，且名词前有much时，应用“so much+名词+that…”结构，故选B。
2、The traffic was heavy it took me three hours to get to the zoo.A．too;toB．so; thatC．such;that答案：B解析：句意：交通如此拥挤以至于我花了三个小时才到达动物园。
考查连词。
（1）too+形容词或副词原级+to do sth.：太…而不能做…；(2)so +形容词或副词原级+that+句子：如此…以至于….；（3）such+（a/an）+形容词+名词+that+句子：如此…以至于…。
本句中heavy是形容词，结合句意可知填so; that；选B。
3、The movie was ______ sad ______ it made many people cry.A．so, thatB．too, toC．such, thatD．enough, to答案：A解析：句意：这部电影太伤感了，让很多人都哭了。
考查连词辨析。
1.so+形容词或副词+that+句子：如此…以至于….；2.too+形容词或副词+to do sth.：太…而不能做…；3.such+(an/a)+形容词+名词+that+句子：如此…以至于….；4.形容词或副词+enough to do sth.：足够…能够做….。
人教版初三英语how引导的感叹句知识点梳理
(每日一练)人教版初三英语how引导的感叹句知识点梳理单选题1、How ________ the girls are playing!A．happyB．happierC．happylyD．happily答案：D解析：句意：女孩们玩得多开心啊!考查词汇辨析，happy开心的；happier更开心的；happyly错误词汇；happily开心地。
观察句子。
这里用副词修饰动词playing，故选D。
2、________ the man looks at his son! He thinks his son is getting more and more __________.A．How angry; carelesslyB．What angry; carelesslyC．How angrily; carelessD．What angrily; careless答案：C解析：句意：那个人看着他的儿子是多么的生气啊！他认为他的儿子越来越粗心。
考查感叹句及形容词和副词的用法。
根据语境并结合选项可知，本题考查感叹句及形容词和副词的用法。
感叹句的结构有：①what +a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语+其他！②what+形容词+不可数名词或名词复数+主语+谓语+其他！③how+主语+谓语！④how+形容词或副词+主语+谓语！第一空副词修饰look at；此外，这里“get”为系动词，后接形容词。
故选C。
3、Next year, I will be i n senior high school. I can’t believe________!A．time went by how fastB．how fast time went byC．what time went byD．what fast time went by答案：B解析：句意：明年，我就要上高中了。
我真不敢相信时间过得这么快。
考查感叹句。
根据句意可知，此处为感叹句，主要感叹时间过得很快，fast为副词，快速地。
全国通用版初三英语副词经典知识题库
(每日一练)全国通用版初三英语副词经典知识题库单选题1、All of us are pleased with the progress of Lucy. We are sure that she can do even ________. A．wellB．goodC．bestD．better答案：D解析：句意：我们都为露西的进步感到高兴。
我们相信她能做得更好。
考查副词修饰动词以及副词的比较级。
根据题干中的实义动词do，可知应用副词进行修饰，故排除B选项。
又因even修饰形容词或副词的比较级，所以应用比较级better。
故选D。
2、—China has become the second ________ economy country in the world.—Yes. It has developed ________ these days than before.A．larger; more quicklyB．largest; more quicklyC．larger; most quicklyD．largest; most quickly答案：B解析：句意：——中国已成为世界第二大经济体。
——是的。
现在它发展得比以前更快了。
考查形容词和副词的比较级和最高级用法。
the+序数词+形容词最高级+单数名词+in+范围“在某范围内……是第几最……”，根据“China has become the second...economy country in the world.”可知，此处使用large的最高级largest“最大的”修饰country“国家”。
再根据“It has developed...these days than before.”可知，此处使用quickly“快速地”修饰develop“发展”，再结合than“比”，quickly要用比较级，前面加more。
故选B。
3、—How about Tom’s drawing?—He can draw _______. His drawings are very _______.A．nice; niceB．well; niceC．good; wellD．well; well答案：B解析：句意：——汤姆的绘画呢？——他会画得很棒，他的画非常好看。
小学英语辨音专项练习题
解题技巧：注意单词的元音、辅音 及重音，准确记忆并排序
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
考察能力：学生对单词发音的敏感 度和记忆力
练习方法：多听、多模仿、多记忆
听音判断正误
题目形式：给出一段英文录音，要求判断录音内容是否与所给的句子或单词一致 解题技巧：注意录音中的发音、语速、语调等细节，与所给内容进行对比 注意事项：避免受到录音中的杂音、背景音乐等干扰，影响判断 练习方法：多听、多练，熟悉不同人的发音特点，提高听音辨析能力
分析学生在单词辨 音中常犯的错误及 原因
总结提高单词辨音 能力的方法和技巧
句子辨音
给出多个含有相似音标的句 子，让学生进行辨析
介绍句子辨音的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ念和重要 性
解析如何通过语境和上下文 理解句子中的发音差异
总结句子辨音的技巧和注意 事项
段落辨音
介绍辨音练习题 库的组成和作用
列举几个典型的 辨音练习题目
多样化练习方式
听音辨词：通过听录音，辨别不同音节或单词的发音 语音模仿：模仿标准发音，练习语音语调 语音游戏：通过游戏的方式进行辨音练习，增加趣味性 辨音挑战：设置不同难度的挑战题目，提高辨音能力
注重反馈与调整
及时反馈学生的练习成果，指出存在的问题和改进方向。 根据学生的练习情况调整教学策略，以满足不同学生的需求。 鼓励学生自我评估和反思，培养他们的自主学习能力。 与家长保持沟通，共同关注学生的进步，促进家校合作。
制定练习计划
确定练习目标：明 确想要提高的辨音 能力，例如区分相 似音、准确发音等。
制定练习计划：根据 目标制定每周或每日 的练习计划，包括练 习时间、练习内容等。
练习材料选择：选择适 合练习目标的英语听力 材料，如语音教材、英 语歌曲、电影等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
易混词大练兵DAY1：真题1.（2011元调35）Tina will_____one to me.(借)2.（2011元调完形46）_____ some home(带一些回家)3.（2010四调）How long can I _____your bike?(保有，延续性动词)4.（2013元调）______a message(带个口信)5. _______(带走)your unbrella.答案：1. lend2. take3. keep4. take5．take awayDAY2：1.（2011元调）It ______ too much.(花费)2.（2011元调28)-How do you like your new job?—I've only just started,so I really can't ______.A.speakB.talkC.sayD.explain3.(09中考31)_______the accident.(听说)4.（12中考）______a football game(观看)5.（10四调）her ________experience(艰难的)6.（10四调）That's no _______.(没问题)=out of _______解决问题：______/_______/_______/_______the problem.7.(11中考）face a very painful _______(问题)8.(11元调)I can _____turn around in it.(几乎不)答案：1. cost . It 不是形式主语，不用take2.C。
强调说话内容，say3. hear about。
听说4. watch5. hard6. problem；question。
solve；deal with；work out; handle.7. problem8. hardlyDAY3:1. You can ______ the book until you finish ______ it.A. borrow, lookingB. lend, watchingC. keep, readingD. return, seeing2. You may ______ we go to visit our uncle.A.sayB. tellC. speakD. talk3. His brother enjoys ______ football matches.A.seeingB. lookingC. watchingD. finding4. The jacket is so expensive. It ______ me a lot of money.A.takesB. spendsC. paysD. costs5.Although the man lived ______, he didn’t feel ______ because he had quite ___ ___ old friends.A. lonely, lonely, fewB. alone, alone, fewC. alone, lonely, a fewD. lonely, alone, a few6. I bought this______ last summer.A. some timeB. sometimeC. some timesD. sometimes7. We’ll take our holiday _______in August.A. some timeB. sometimeC. some timesD. sometimes8. Every man is a fool ______.A. some timeB. sometimeC. some timesD. sometimes9. I will keep the computer for ________.A. some timeB. sometimeC. some timesD. sometimes10. I am sure that we have met ________ before.A. some timeB. sometimeC. some timesD. sometimes答案：1. C你能够（长期）保有这本书，直到你读完的时候。
现在到读完这一段时间的动作，是用延续性动词还是短暂性动词呢？很显然是延续性动词对吧？保有keep是延续性动词，borrow是瞬间动词，借, lend瞬间动词还。
Look看，强调动作；watch专注地看—>观赏；read阅读；see看到。
Finish doing sth.2. A.say强调内容，say sth./that 从句。
Tell告诉，tell sb.sth.=tell sth.to sb.tell sb. about sth. tellsb (not) to do sth. 讲述tell a story.Speak说，及物动词时：说语言。
不及物动词：speak with/to sb. talk 日常谈话talk with/to sb.3. C观赏，聚精会神投入地看watch4. D．it 代指the jacket, Sth. cost sb. some money .而非作形式主语。
若作形式主语则是用take，It takes sb. some time to do sth. to do sth是真正的主语。
5. C．live alone单独居住，alone 副词，单独地。
Feel lonely感觉孤单，连系动词feel 后接形容词，lonely孤单的，形容词。
quite a few+可数名词，相当多的东西。
6. B. sometime last summer 去年夏天某个时候。
7. B. sometime in August(马上到来的今年八月的某个时候)8. D．sometimes有时。
有时每个人都会成为一个傻瓜（犯傻）。
9. A. some time一段时间。
For+段时间。
Keep保有。
10．C.我很确信我们之前见过几次。
几次some times。
DAY4：1.Kitty spends two hours______her homework every day.A.toB. forC. onD. with2.Sophia spent 1 yuan ______ the Iphone 5.A. boughtB. to buyC. buyingD. buy3. They want to _______ their summer holiday in the country.A. playB. spendC. costD. do4. Please _____ more slowly.A. sayB. talkC. speakD. tell5. It is ______ that he is ill.= He is ______ to be ill.A.told，saidB.talked，toldC. said,spokeD. said, said6. He told his parents ______the good news.=He told the good news __ his parent.A. with，toB. to，toC. /, toD. about ,with7. I cannot ______ which is which.A.talkB. speakC. tell8. Can you tell _____ friends from false friends?A.talkB. speakC. tell9. _____ her to come at once.A. TellB. SayC. SpeakD. Talk10. What are they_____ about?A. tellingB. speakingC. sayingD. talking答案：1C.2.C3. B．度过spend.4. C．speak不及物，强调说话动作。
5.D．据说It is said that sb…=sb. is said to do . 写作常用。
It is reported that…据报道6. C. tell sb. sth. 告诉某人某事，双宾语，物为直接宾语，人为间接宾语。
=tell sth. to sb.7. C. 我分不清哪个是哪个。
Tell区分;辨别8. C. 你能分清真假朋友吗? Tell区分;辨别。
容易错填为say，认为强调内容。
最佳的是tell。
9. A. 告诉她立即过来！tell sb. to do sth.10. D. talk about sth.谈论关于某事。
DAY5：1.______ it againA. TellB. SayC. SpeakD. Talk2. Sophia will _______at the meetingA.talkB. sayC.tellD. speak3. The child started learning to ______.A.talkB. sayC.tellD. speak4. We_____ the station five minutes late.A.reachB. gotC. arrived inD. arrived at5. Do you know what time the plane __________ Beijing？（用arrive 的适当形式填空）6.Please tell me when the bus_________.A.arrivesB.arrives atC.will arriveD.reaches in7. Jim and Kate __________ at their hometown tomorrow.A. will arriveB. are arrivingC.reaching toD. reaches答案：1.Say. 强调内容。
2. D. speak发言3. D. speak开始学习讲话，speak讲话。
4. D. 我们到车站晚了五分钟。
arrived at加小地点，车站。
5.arrives in. 按时刻表进行的用一般现在时。
你知道飞机什么时候抵达北京？6. A arrives,不及物动词，后面不用跟东西。
reach及物动词后要及物（加物），而句子后面没有了成分，所以C错。